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意義的作文優(yōu)秀12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的意義的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意義的作文 篇1
十九世紀(jì)所期望的，可不是二十世紀(jì)這樣子的�！拘�
當(dāng)今這一代中國的青年們，上到初中的時候，便開始在課本上見到魯迅的文章，并且重點學(xué)習(xí)它們——即使，這重點代表的只是大段大段的背下拗口的語句分析和文章的中心思想，然而，暫且先將這“然而”略過不提罷。1918年，魯迅先生寫下《愛之神》。被愛神一下射中的人兒，即使是“還有心胸”的那一個，卻也同樣問出叫愛神疑惑的問題：“我應(yīng)該愛誰？”
也無怪愛神頓時“著慌”了。無論哪一個尚且未曾麻木完全的人，也都該覺得心頭一涼的。當(dāng)我讀到這句話，耳邊仿佛憑空起了隆隆的回聲：“我應(yīng)當(dāng)愛誰？”“我應(yīng)當(dāng)愛誰？”我膽戰(zhàn)的望向聲音的源頭，只見那里浮現(xiàn)出成千上萬張麻木的臉孔，他們的嘴巴似木偶一般機械的開閉，無時無刻的，一遍又一遍問著：“我應(yīng)該愛誰？”
這樣可怖的一幕，讓我冷汗涔涔起來。愛神“著慌”，我也是，魯迅亦是。只不過魯迅望到的是舊中國麻木國民的臉孔，而我望到的，是千千萬萬與我一樣年紀(jì)的，成長在如今教育體制下的中國青年。
我們出生在這個和平的年代，過著比先輩們條件好無數(shù)倍的生活，從小接受所謂的素質(zhì)教育，度過比其他國家的同齡人艱苦無數(shù)倍的學(xué)生生涯。
我此時要說出那然而了——然而，我們中的越來越多人，在不知什么時候，失去了獨立思考問題的能力，失去了質(zhì)詢課本的勇氣，失去了作為國家頂梁柱的責(zé)任感。
所謂初生牛犢不怕虎，這句話是很有道理的。只是這無懼是因為無知，人生之初，無所知曉，自然也無可畏懼。無論是舊中國麻木的國民還是如今失去了自己思考能力的青年，在他們的人生之初，理想，勇敢，執(zhí)著，創(chuàng)新力，都是如此鮮活的在他們心中真切存在過的。而當(dāng)今這無數(shù)的中國學(xué)子們，在所謂的素質(zhì)教育體制之下，在一次又一次的被否定后，收起了勇敢質(zhì)疑的目光，囁嚅著退進了這個社會以教科書為界，為他們畫下的思想牢籠里，木然的重復(fù)師長的話：“書上這樣寫，自然這樣做，哪里有什么為什么�！薄脝栔拔覒�(yīng)該愛誰”時一模一樣的臉孔。
還有一個然而——然而，即使是以這種方式，他們畢竟也算是讀著魯迅長大的一代啊。
魯迅的種種不必多言，毛主席對其的評價便可概括一切：“魯迅的骨頭是最硬的。他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格�！比缃袼验L眠多年，無法眼見當(dāng)初他奮力揮筆營救的這個命途多舛的國家，是怎樣一步一步走上獨立富強。
只是呵只是。只是如今青年們寫作的.光景，若他預(yù)料到的話——其實也許他早已預(yù)料到了，所謂國民的劣根性，當(dāng)年他是一書再書的。即使如今歌舞升平，人民高唱生活奔小康，這些劣根性也只是換上副粉飾了些許的面孔，同樣可怖的張牙舞爪起來——甚至，在這樣表面一派繁榮下醞釀著的巨大危機，是比當(dāng)初可怕得多的。如今青年的寫作，讀書時，只知用對套路取得一個好分?jǐn)?shù)；后來，為了名，為了利，有的自我欺騙得徹底些的，便美其名曰遠(yuǎn)大前程，并且陶醉其中，絲毫不以之羞愧。我常不禁想，魯迅先生若是在世，必定是要憤而奪過他們手中那支虛偽的筆，用力擲于地上的。而若是說得穿些，這些青年們也是無奈的：他們的身后是整個價值觀趨于功利化的社會，還有一整個同樣受到這種教育的家庭殷切期盼的目光。這一切使他們?nèi)缑⒃诒�，他們不敢，也不忍伸出手去抗拒。時間長了，自然連自己長著一雙可以抗拒的手也全然忘記了。
這可以說是整個社會的過錯，若這樣發(fā)展下去，終會成為一個國家的悲劇。青年們在這樣的背景下載浮載沉，無法自主，身陷泥濘而不自知。當(dāng)這個國家的青年失去了心中執(zhí)筆的意義，危機便蓄勢待發(fā)。
我深覺自己身處這無數(shù)青年中的無力與悲哀，然而我終在盼望這片無形的黑暗里迸出光明�！爸拦识皇拦什攀亲钌屏嫉某墒臁�，我執(zhí)緊了手中的筆，堅信著，文學(xué)不死。以吾一輩，必效魯迅先生，以筆為利器，振興中華。因為魯迅先生其實早已借愛神之口，為迷途的人們給出了答案：“你要是愛誰，便沒命地去愛他；你要是誰也不愛，也可以沒命的去自己死掉！”
意義的作文 篇2
你不止一次的認(rèn)為很煩很累，或常常問自己；‘我這樣辛苦的活著到底是為什么呢？’沒有人能給予你回答。你甚至對自己生存的價值觀保持質(zhì)疑。
是的，繁瑣的家務(wù)，復(fù)雜的人際關(guān)系，以及親人和朋友的不理解，再加上過重的體力勞動，會讓你感覺到如泰山壓頂，不堪重負(fù)。又如枯竭殆盡的老藤，生不如死·····。若真如此，向死亡邁進，卻也不失是先見之舉。問題恰恰不是這樣的，這只是淺表現(xiàn)象，什么事都有偶然性和雙面性，就像宇宙里必須有矛和盾存在，就是哲學(xué)里說的二律背反。事實亦是如此，路邊的小草，你看它被很多無情的大腳踩踏，被蹂躪過的生命，怎么看都像是奄奄一息，隨時就有可能是命懸一線�？捎姓l知道，它卻比嬌生慣養(yǎng)在花盆里的名貴鮮花更抗風(fēng)霜。人生更是如此，逾是困境越要奮發(fā)，我們還有很多的事情要做，活著也是一種責(zé)任，我們的幸福并沒有破滅，它只是給我們打了個時間差�；蛟S峰回路轉(zhuǎn)之處就是柳暗花明的景象。
自然界是很奇妙的，總是會有很多新的面孔出現(xiàn)，與其說千變?nèi)f化，不如說是瞬息萬變更確切，一切都在經(jīng)歷著蛻變，成長，包括我們的思想，和一些忽略了的東西，或者感情，一舉手，一投足，無不在表達著什么，瞬間的一瞥，或可以緣定三生，傳作一段佳話。還有兄弟相幫，舔犢之情，萬萬不可忘。姊妹妯娌更要照顧有加，因為交叉的親情容易小隙滋生，終釀禍端。
萬物不都是很確切的物體，無不在經(jīng)歷著變換，幾乎沒有恒定存在，善變的最是人心，人的行為總會慢在事情發(fā)展后的一拍，而人心的變化卻會先于事物的多少秒不計，這是所有科學(xué)也不能解釋之謎。
但我們的喜怒哀樂卻是和環(huán)境分不開的，所以選擇最重要，聰明人和愚蠢人智力是一樣的，只是時間在和誰開玩笑而已，最終的勝利是誰走到了時間的前端。
我們大可不必為月缺花殘感傷，因為我們的傷心，很有可能帶動很多的人不能釋懷，善心有是好的.，但也要施善緣，讓更多人恩享善果，讓愛傳遞，使善接力。
借一小詩贈世人
善心起，施相隨。怨不報，惡不壘。念于內(nèi)，行為貴。不記恨，人人美。
我們沒有力量，是因為我們沒有微笑。我們沒有堅強，是因為我們沒有目標(biāo)。我們能力不夠，是我們?nèi)鄙賻椭�，我們到哪里尋找微笑，我們到哪里去尋找目�?biāo)，我們又到哪里尋找?guī)椭紫仁俏覀儧]有幫助別人，我們忘了微笑，也疏忽了目標(biāo)，堅強也就迷路了，我們也要學(xué)著和學(xué)會幫助別人，不要計較得失，就能找到曾經(jīng)幫助過我們的人和找到我們要幫一幫的人了。所以心態(tài)最重要。用正確的心態(tài)做事，就會有不一樣的收獲。無論做什么事，不要惡語相加，更要寬心待人，亦是皆大歡喜。
那，假如我們換一種心態(tài)呢，比如；我們幫助了不該幫助的人，（暫定說不該幫助）為什么說不該幫助呢？就是人家忘了說聲；“謝謝”，或者人家根本就不領(lǐng)情，（不排除什么人都有的）所以呢我們就不快樂，認(rèn)為不應(yīng)該幫助，那假如我們這樣認(rèn)為呢？（這是改變世界人類善緣的前提工作）幫助別人是人人應(yīng)有的美德，把原本善良的人的本性喚出來，不去在意別人那一句什么謝謝，就看在我們同是人類的份上，當(dāng)做我們原本應(yīng)盡的義務(wù)，那我們不就快樂了嗎······
我們多做一些事情呢，我們的親人或者（同是人類朋友）就輕松一些，看到他（她）們快樂了，難道我們還不快樂嗎？
還有老人們，他（她）們失去了勞動力，需要我們的照顧，況且我們也有老的時候呀，（我們那時候也需要別人幫助呀）還有小朋友，我們?nèi)舨还芩ㄋ﹤�，她（他）們就不能生存，想想我們是怎樣長大的·················
一個人去處理一件事情的結(jié)果，就等于一個人的修養(yǎng)水準(zhǔn)。
我們應(yīng)該用最好的心態(tài)去對待一切對與不對的事情，
假如，那我們要少一些抱怨，多一些理解，少一些誤會，多一些包容，少一些懶惰，多一些辛勤，我想；到那時，我們大家我們?nèi)祟愐矐?yīng)該都快樂了···········。
意義的作文 篇3
每天奔波在家、學(xué)校這兩點之間，生活的快節(jié)奏讓我停不下自己那繁忙的腳步，好像停下來之后，我迷失了自己的方向一般，不知道我該什么，有什么事情需要我做，世間萬物瞬間凍結(jié)在那個時刻。
不只是我，很多人都是這樣。倘若問她們這么忙碌是為了什么？答案無非是賺錢養(yǎng)家、生活、購物等等。我從來沒有仔細(xì)的想過，自己這么女里的活著，究竟是為什么？是為了錢？為了生活？為了購物？如果真是這樣，等我死后之后又會得到什么？
古人曾說過：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛�！笔鞘裁礃拥脑蚴沟盟赖牟顒e這么大？這或許是因為人的價值吧！孔老夫子為什么能夠被后人歌頌？那是因為他生前的所創(chuàng)造出的種種價值是不菲的；牛頓為什么能夠被譽為“物理之父”？那是因為他所總結(jié)出來的牛頓定律使世界變得清晰可見；武則天為什么能夠被后人傳為佳話？那是因為她是唯一的女皇帝，她的舉措是空前的。
一個人生前的價值決定了他死后的價值，一個庸庸碌碌的人死后還是那么平凡無奇，渺小氣量；一個散發(fā)出自己的光芒的人在生前獻出了自己的所有，死后他將永遠(yuǎn)活在人們的心中。
但你也許只是個小小的人物，若在你的生命結(jié)束之前完成了你的理想，此時此刻你實現(xiàn)了自己為什么活著的價值，才會不抱遺憾地死去。
命運也許在每個人生下來時就已經(jīng)注定，但是每個人的存在都是有價值的，只是因為各自不同的思想、觀念、想法、理想的不同，而造就了不同的人生，創(chuàng)造了不同的價值。
既然老天讓你存在于這個世界，那就一定有他的道理。若想要這上了歲數(shù)的老頭吃驚，你就得花上一輩子的時間去證明……
有人說活著是為了死亡而活。生就是預(yù)演著死亡，一次次的預(yù)演著，終究是為了最后一次的完美享受生活？還是生活享受？
為了這個問題因為你活的夠久了，該去投胎了。人活一輩子就是要對自己好一點,想辦法讓自己開心.有句話聽說過嗎？人活著，就是用生命換取糧食，再用糧食換取生命，其實就這么簡單為了吃飯然后吃飯為了活然后活著是為了吃飯。
如果只是我一個人那怎樣都無所謂了，可是有父母啊。如果你有雙期盼你幸福的父母的話,那么你就是為了他們而活的`，要努力學(xué)習(xí),找到個好工作孝敬他們；如果你有個愛的人，那么你就是為他而活的，為了他能幸福,快樂。
我也迷茫過啊,但是一想到爸爸媽媽一想到我愛的人們和愛我的人們我就不再迷茫了。
如果活只是為了自己而活那又有什么意思呢？如果只是自己有了錢那又有什么用？有了錢就會快樂嗎?
權(quán)力拿在手里不是為了折磨人的。如果我有了權(quán)力,我一定一定會認(rèn)真對待它，絕對不會濫用它一定會讓更多的人幸福。
愛情是最美好的事情了！首先不要去懷疑她，愛情是雙方的只有兩個人都堅信,她才會結(jié)果，如果一方懷疑了、怯懦了、背叛了、那么愛情就是最傷人心的東西了。
茫茫蒼穹，萬事萬物，總逃不過其最終的宿命。人，絕不因為其是地球上最有智慧的生物而例外！
當(dāng)你生活著的時候，你不必太在意最終的結(jié)果。也不應(yīng)悲觀�？v然人生只是一場短暫的旅行。那我們也不必去因為過于的在意最后的終點而忘記去欣賞這場旅途中的美好風(fēng)景！
怎么說呢？人是為了生活活著，為了希望活著，為了愛和被愛活著活著是在等待命運的安排。你也不知道你的明天將會是什么樣子的，所以活著的唯一理由就是:等待！
人活著是為什么？活著是沒有原因的，因為活著是一種存在式，它跟蘋果為什么會從樹上掉到地上根本是兩種性質(zhì)。
人為什么活著每個人都有不一的答案，典型的如金錢，權(quán)勢，幸福等。
我個人覺得活著也就是為生活，生活是早晨的第一縷陽光；是小草的綠色；是眉間的笑容；是心中的滿足。
為了什么生存,又為了怎么樣生存去生活，人活的就是累，為的東西太多太好了.還好這個社會很現(xiàn)實。錢？權(quán)？愛情？這些都要去體會.那才叫人生,如果一個人的一生很平淡，那樣的生活有意思嗎?開心的面對自己的內(nèi)心吧，面對所發(fā)生的一切想做什么就做什么不要對不起自己。
我覺得，活著就是為了活著而活著，生命就是一場夢，每個人都有屬于自己的夢，我們就是為了讓這個夢中充滿自己喜歡的東西，有人成功了，他就很快樂，有人失敗了，他就會成為別人夢中的一部分。
意義的作文 篇4
前幾天從電話里知道奶奶已經(jīng)因病臥床不起了。無言的難受瞬間就涌進了我的心里，我很想哭很想回家去看看她老人家。但現(xiàn)實的無奈卻令我一點辦法都沒有。唉，人為什么都會老呢？人為什么都要走生老病死這幾個過程呢？面對大自然，我們?nèi)祟愄煨√珶o助。我們一輩輩的活在這個地球上的意義是什么呢？有誰可以告訴我嗎？我自己活著的意義又是什么呢？我不知道。
奶奶今年八十多歲了，本來身體一直很健康的。可自從因為膽結(jié)石而做手術(shù)把膽摘除以后，身體就每況欲下了。地不能種了，奶奶和爺爺居然在六七十歲的年紀(jì)堅持每年養(yǎng)豬，且一直養(yǎng)了好多年。上半年養(yǎng)兩頭，賣了，下半年再養(yǎng)兩頭。兩個老人起早摸黑的割豬草剁豬草煮豬食，不但毫無怨言，而且感到很快樂。我是他們的孫子，我深深的知道做這些事情很累很辛苦。凡是農(nóng)村的人大都應(yīng)該知道養(yǎng)豬不是一件容易的事情，尤其是家庭散養(yǎng)的。最后，賣豬的錢，兩個老人享用的卻不多，在這里我就不便多說什么了。只有我的叔叔才知道吧。
奶奶從小就做了我們蔣家的童養(yǎng)媳。在17歲那年就生下了我的大伯，第二年是我的父親，三叔還在奶奶的肚子里的時候，我的親爺爺就因病去世了。蔣家從此衰落，奶奶一個二十左右的年輕女人居然要帶著三個小孩子過日子。在那個貧窮饑餓混亂的舊社會里，奶奶的'日子過的有多艱難，現(xiàn)在的我是可以想象到一點的。后來，實在經(jīng)不住現(xiàn)在爺爺?shù)能浤ビ怖p，奶奶改嫁到同村現(xiàn)在爺爺?shù)募依�。在以后的歲月里，奶奶又生下了付姓的四叔和五叔還有一個姑姑。
奶奶一直很勤勞能干。在我的印象里，奶奶似乎每天都有做不完的事情。我從小是奶奶的跟屁蟲，幾乎奶奶到哪里，我都會跟著。奶奶是這個世界上唯一最疼愛我的人。奶奶經(jīng)常在田地里做事做到很晚，有時候刮風(fēng)，天冷，奶奶也不愿意早點收工回家休息。這時，總是會讓我回家?guī)退眉馓讈恚揖捅谋奶呐芑丶胰ツ昧�。回來的路上，我把奶奶那寬大的外套穿在自己瘦小的身上，像個唱戲的一樣，非常滑稽。高高興興的就來了。
記得在拾棉花的季節(jié)里，每晚我都睡醒一覺了，居然還發(fā)現(xiàn)奶奶就著微弱的煤油燈光在掰棉花桃子。我催奶奶睡覺，她總是說，這些棉花桃子掰完就睡，明天有好太陽的。我在八歲那年都是在奶奶家生活的，冬天早上冷，奶奶每天都會在地上燒把火把我的棉襖棉褲烤暖了再給我穿上。去上學(xué)的時候，奶奶會把我的一切都收拾妥當(dāng)，不讓我操一點心。奶奶疼愛我，我也喜歡我的奶奶。母親去世的早，在我的觀念里，只有奶奶才是最親的人。
奶奶一生任勞任怨，勤扒苦做，養(yǎng)育了五個兒子和一個女兒，奉獻了一輩子。最后，卻幾乎沒有享受到一天好生活好日子，奶奶從沒有過過安逸的日子。我不知道該怎么講怎么說？我也無意去指責(zé)誰去埋怨誰。我也很內(nèi)疚自責(zé)，在外面混了那么多年，居然沒有一點好的成績。要是我擁有一大堆鈔票該多好，那樣我一定請最好的醫(yī)生去護理病重的奶奶。決不會讓奶奶現(xiàn)在受到這樣的冷遇。
眼淚都是向下流的，我們幾乎每個人首先想到的都是小孩子，很少有人會想到父母和上一輩的。很多人都認(rèn)為自己活著的意義就是把孩子帶大教育好，除此之外，很少有人考慮自己活著的意義。年復(fù)一年，一代又一代，有多少人真正想過自己活著的意義了呢？有幾個父母是只為自己活著的呢？尤其是在我們中國，把孩子養(yǎng)大教育好為他鋪平人生路好象是天經(jīng)地義的。如果我的奶奶肯為自己想想，為自己哪怕是考慮一點點，奶奶現(xiàn)在也不用受這樣的罪。
活著，是一件艱難的事情，而一直為別人為自己的孩子活著更是一件艱難的事情。我的母親大概就是因為忍受不了這份艱難困苦而把我留下獨自離開了吧。我們每個人都應(yīng)該好好的思考一下自己究竟為了什么而活著，孩子不能是我們唯一的目的。從古到今，人類一直都是為了追求更美好的生活而努力的活著，我們每個人也應(yīng)該一樣，私下里也為自己考慮一點吧。
意義的作文 篇5
自從七月份我得到了我夢寐以求的單車之后，我就愛上了騎車。原本游泳是我最喜歡的運動，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我更加喜歡騎車。以前爸爸一回家我們就會去游泳，現(xiàn)在一吃完飯就會去騎車了。
我的第一次騎車是在得到單車的第二天，我迫不及待地騎車上了路。雖然我知道我沒有滿十二歲不能上路，但是我的身高已經(jīng)足夠，可以掂著地了。
第一次我的設(shè)定路線是去西湖邊，從秋瑾墓那邊，騎上白堤，直到過了橋到步行街結(jié)束的地方為止再原路返回。之中穿過的地方有浙大和一個小區(qū)。抱著漫漫的信念,懷著無比的興奮，我和爸爸在一個晚霞燦爛的傍晚上了路。
還沒有出小區(qū)的時候，我騎得東倒西歪的。一方面是因為路不平整，另一方面是因為我技術(shù)也不怎樣。但是出了小區(qū)到馬路以后，我騎起來就好多了。因為地滑滑的，一溜不用費多大的力氣。就是還要提防前后開過來的汽車，真的是很辛苦呢。
我一邊保持著平衡一邊提升著速度。爸爸已經(jīng)在前面老遠(yuǎn)了，而我老是落在后面。我稍微騎得快了一點。單車好像將我小時候騎過車的記憶全部喚醒了，我知道怎么騎了，而且越來越好了。正巧遇上了一個微微的下坡，我用了點勁就縮小了我和爸爸之間的距離。風(fēng)吹過來，是熱熱的暖風(fēng)，在我耳旁悠悠地刮過。
拐個彎，我就進入浙大了。浙大的環(huán)境很不錯，綠樹成蔭，就差一片湖了(雖然有一段路是相當(dāng)?shù)目涌油萃?。我拼命的騎著，沒有注意到在浙大上下坡是相當(dāng)陡的,在快要出浙大校門的前面還有一個很大的花壇草坪。就在這里我沒有防備，剎車沒有及時剎牢，順著一個淺淺的下坡，我竟然暈乎乎地撞到了一根電線桿上。單車從我腳邊癱倒在地上(沒有散架哦)，我愣愣在那里。爸爸趕緊過來幫我扶起車子。幸好沒怎么樣，但是有一點點疼，是右手的大拇指刮破了一道皮，血淋淋地有點觸目驚心呢。我把車子推出草坪(因為電線桿是在草坪里面的)，望著周圍的一圈目光感覺有些丟人呢。不過我還是騎上車子繼續(xù)前進了。
騎到了第一個十字路口，我感覺車騎起來有點突突突的`，不是連續(xù)順滑的感覺。然后問老爸，發(fā)現(xiàn)竟然漏氣了。沒辦法，只好萬分無奈地推車到最近的修車鋪。幸好我們要經(jīng)過的小區(qū)里就有個修車部，真是幸運呢。如果漏氣是在其他的時候，恐怕就要推很長時間呢。
花了很長時間，自行車終于修好可以正常上路了。小區(qū)里的路一會上坡一會又下坡，力無法做到均衡，很是困難。最后一個下坡之后緊接一個上坡，一下子就像一個馬蹄形沒有費什么力，接著借助剛才的慣性再稍微騎一下就很快來到正道上，很快穿出這個小區(qū)。
沿著出去的馬路左拐然后一直直行，就可以透過重重疊疊的樹枝看見西湖了。我松了一口氣。哎，終于到西湖了。離上一次騎車已經(jīng)不知道隔了幾年了，竟然也能騎得那么遠(yuǎn)，而且還不怎么累，真是好進步呢。我的發(fā)絲被輕輕吹起，這才發(fā)覺吹的風(fēng)已經(jīng)有點涼了。我抬頭望望天色，已經(jīng)漸漸地暗下來了。
一路騎去，不知不覺已經(jīng)到了西冷橋秋瑾墓那了，真是快呢。沿著橋騎下，筆直之后的第一個轉(zhuǎn)彎角是個觀看晚霞的好地方。本來就要做短暫休息，我們就停下，喝點水，順便欣賞下美麗的夕陽。漸漸的，一縷一縷的粉紅色蔓延開來，就像把天空當(dāng)作了畫布，把天空當(dāng)作了紡織機。不管是畫還是編織，都非常的絢麗。過往的路人無論是多么的繁忙都會在百忙之中抬頭看一下天空，因為淡淡的粉色加上淺淺灰灰的藍(lán)色真是絕佳的搭配。
再走下去，就是那條長長的堤。因為是汽車禁入的，所以騎起來超級爽，就算是騎S線也不會有汽車在后面按喇叭。騎到盡頭后就是要返回了。我一路吹著涼爽的風(fēng)一路暢快地騎著。仰望天空，本來粉粉藍(lán)藍(lán)的天空一下子變成了黑的發(fā)藍(lán)的幕布，這中間鑲嵌上了幾顆閃閃發(fā)光的銀色珍珠，構(gòu)成了美麗的星空。
再次進入浙大，我忽然對那個我發(fā)生過有史以來最重大事故的地方產(chǎn)生了恐懼心理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了它，繞了一條稍微平整的路。我悠悠的騎著，打算以后在浙大里就不走那些超級恐怖的上坡下坡路了。這樣至少確保了我的生命安全嘛!
我看到家慢慢出現(xiàn)在視線中的時候還很些驚訝，第一次騎就可以騎到西湖邊再返回。雖然我的手指有點負(fù)傷了，而且也騎了歷時2小時15分鐘36秒，但是固然的，我已經(jīng)愛上這項運功了。
意義的作文 篇6
今年的11月22日是感恩節(jié)，晚上7點，我和媽媽一起參加了我們社區(qū)組織的非常有意義的親子感恩活動。
深圳的11月已是深秋，有些涼意了。天色剛剛的暗下來，我和媽媽早早已經(jīng)吃過晚飯，一起來到了我們社區(qū)的活動室。
好一些的我們社區(qū)的小伙伴也和媽媽來到了活動室，活動室里飄蕩著溫暖輕松的音樂。社工老師們熱情的招呼我們坐在了早已安排好的凳子上，我感覺到特別的溫馨溫暖。
隨著社工老師們的安排下，在主持的社工老師的高聲問好中，我們的活動愉悅進行了�！案卸鳌惫�(jié)，以前從不知道有這么一個節(jié)日，通過活動，社工老師們給我們細(xì)心的講解了感恩節(jié)的來歷，五月天號條約到新英格蘭，是他們懂得感恩的虔誠態(tài)度讓全世界都在感動；還有我們中華經(jīng)典二十四孝的故事也是感動我們的歷史和今天；社工老師們繪聲繪色的演講中把我們帶到了橫向縱向的感恩海洋！
“感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，也是一種自然的真情流露�！霸谏绻だ蠋煹陌才畔�，我們一起捕捉我與家長之間精彩的感動瞬間，然后并且和所有參加活動的伙伴們一起分享。愛要大聲說出來，社工老師讓我們說說自己生活中個人感動的瞬間，我舉手了，腦海里清晰的浮現(xiàn)我們很多很多故事，粉絲媽咪，公益旅行，考試后，小雨傘大關(guān)愛……由于時間的關(guān)系，我和大伙兒分享了我們的小雨傘大關(guān)愛。
那是一個二年級下學(xué)期的剛剛放學(xué)時候，天突然的下大雨，我們同學(xué)有的冒雨跑著回家去了，有的有家長送來雨傘接著回家了，也有好一部分的同學(xué)呆呆地站在學(xué)校的大門口，抬頭看看煩人的雨，看著校門口，企盼自己的家長能拿雨傘來接自己的。這時，我的媽媽抱著五六把一大抱的雨傘，出現(xiàn)在校門口，先分給了我們鄰居樓上樓下的校友。因為那些是他們的家長拖我媽媽給他們帶的，我們自己也是有一大一小的兩雨�？蓩寢尶吹竭�有幾個孩子冷冷的站在校門口，就把自己的大雨傘給了他們，我們倆就只剩我手里這，在幼兒園的時候買的小小的雨桑我有些的不樂意，嘟起了嘴，媽媽笑著說：“我們來個互相默契抵擋雨滴行動”。媽媽蹲下讓我爬到她寬寬的背上，一路上，雨越來越大，好像故意在跟我們作對似的。我在媽媽的背上撐著小小的斗笠似大小的雨桑撐得低低的，雨傘緊緊貼著我的身體，書包幸好是防水的給媽媽掛在她的胸前。一路上，媽媽快步的走著，還不時樂呵呵的問我淋濕了沒……
社工老師問我此時你想跟媽媽說什么，我抑制不住自己，大聲的喊道；“媽媽，我愛您！“淚水也隨之沖了出來！激動中一起也分享了幾個小朋友的感動瞬間！父母的養(yǎng)育恩情，朝朝暮暮，天天如此，我們在他們的盼望著來到，在他們的呵護中成長；”誰言寸草心，永報三春暉“。用心來體會，生活中點滴真情的故事真的是一輩子都講不完的。
我還在陶醉中，感動中，已經(jīng)開展了自制賀卡的環(huán)節(jié)，社工老師們把卡紙和彩筆。剪刀。膠水都準(zhǔn)備好了！我們小伙伴們每人一份都動手做起了自己設(shè)計卡片。
粉紅色對折式的卡紙就像一本書一樣，開啟后要帶給爸爸媽媽我的溫情，我很快的在卡紙中間畫上一個大大的`愛心，然后鏤空，用剪出的部分做成了彈簧用膠紙粘貼一個精致的愛心，上面寫著一個大大的愛字，用花邊裝飾著。非常漂亮的立體的愛就像我的心。我在卡片的上面畫上了太陽和云朵，我在云朵上寫道，“你知道我的心思，你是我的特派員，感恩悠悠來！”大大立體愛心的下面，我把爸爸媽媽和我畫進了我的卡片，帥氣的爸爸，溫柔漂亮的媽媽和可愛的我手牽手，在茵茵的草地上踏青，小草今天也是我的特派員，我在下面用綠色的細(xì)筆寫道；“陽光是金色的，你們用自己的綠色感恩世界，父母的愛是金色的，我也要赤誠感恩我的世界！”
媽媽收到我的卡片，眼睛里閃爍著對我肯定光芒，激動，高興，覺得我長大了！
我們的活動在媽媽們的喜悅中結(jié)束了，非常感謝社區(qū)老師們的悉心安排，在我們的心里卻一直延續(xù)著，一定要做個好孩子，一定要將這最最有意義的活動時時鞭策自己。陽光是金色的，你們用自己的綠色感恩世界，父母的愛是金色的，我也要赤誠感恩我的世界！”
意義的作文 篇7
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！
生命在于堅持!
一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！ 世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性疾病！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴(yán)峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！
生命在于勤奮！
海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！
霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！
但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的`生命！
河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強的表現(xiàn)，但實際上這是懦夫的表現(xiàn)，對自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義？ 每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發(fā)人深省：我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花�；丶业穆飞衔业椭^走著，因為今天的月考成績一塌糊涂而顯得悶悶不樂。正在這個時候，一個被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我的腳邊，我想也沒想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看著它骨碌骨碌地滾出老遠(yuǎn)。有了這么一個出氣筒，我覺得心情快慰了一些，緊跟著追上去，又補了重重的一腳。 我陷入沉思當(dāng)中，在路旁怔怔地立著，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進垃圾車，推著慢慢地走遠(yuǎn)了，而在他身后，留下的是一條整潔的街道。
一夜無語。第二天背上書包的時候，我的心情輕松了許多。知識要給予人的不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種快樂。我們在學(xué)習(xí)中增長智慧，無論增長的結(jié)果如何，都應(yīng)當(dāng)是快樂的，分?jǐn)?shù)能證明什么呢？能證明過去，卻無法證明未來。
努力為自己開一朵花，開一朵春天的木棉花，把鮮艷的色彩獻給自己，再努力為這個世界開一朵花，把愛心奉獻給別人。
易拉罐在我的腳下呻吟著，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接著一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來。那是一只戴著手套的手，紅色的橡膠手套，順著手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著身子，用掃把一下一下地清掃著路旁的垃圾。
夕陽的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩著一層橘紅色，路旁的木棉花開了，已經(jīng)是春意盎然的時候�！叭绻粋�人的生命，在一生中都沒有開展，沒有對世界有益，那么他就白活了吧？”一朵花的開放，為這個世界報道春天的到來，一位清潔工人的工作，為這個城市的整潔做出貢獻。
意義的作文 篇8
隨著科學(xué)技術(shù)的進步，社會的進步，國家也在進步。各種各樣的進步，“科教興國”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生實踐能力和個性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實踐活動越來越受到社會和國家的重視。
科技創(chuàng)新要重視科學(xué)，聯(lián)系實際。當(dāng)今世界，國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競爭的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競爭核心又是人才的競爭，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能。因此，建設(shè)創(chuàng)新國家，建設(shè)一個國富民強的國家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如，當(dāng)今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力。實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。
科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng)，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣。在學(xué)校教學(xué)中，科技創(chuàng)新活動應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生利用學(xué)到的`文化知識，進行科技創(chuàng)新的各種活動，使理論和實踐有機的結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓他們明白基礎(chǔ)知識的重要性。促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時科技創(chuàng)新離不開日常生活經(jīng)驗的積累及應(yīng)用，科學(xué)創(chuàng)新活動讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，學(xué)習(xí)也就有了目的，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動，取得了較好的效果。比如，一次孩子打開冰箱拿雞蛋，準(zhǔn)備煎一個荷包蛋。猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？” 他來問我。我說：“你自己做個實驗不就知道了嗎”？
為了探個究竟，他做了一個小實驗：拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動腦不如動手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？再做了個小實驗，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢？經(jīng)過仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來，翻翻科學(xué)書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結(jié)論：他的想法是錯的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。
經(jīng)過做這個實驗，他養(yǎng)成了遇見問題就要仔細(xì)思考，爭取弄懂的好習(xí)慣。
科技創(chuàng)新要不斷地實踐，開展多種多樣的活動。隨著“科教興國”戰(zhàn)略思想的深入，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢。而這種趨勢如何形成呢？那么就要在中、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動中來培養(yǎng)。比如：通過舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動，為中小學(xué)生提供一個鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學(xué)知識，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng)造出一個又一個的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內(nèi)進行交流、比賽。
科技創(chuàng)新開闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。青少年通過科技創(chuàng)新實踐活動的不同視覺，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個領(lǐng)域的特點和進步，而且使學(xué)生在動手的過程中體會了各種思路的優(yōu)缺點，逐步樹立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進的理念，使越來越多的人們參與到這項活動中來，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀等方面有獨特的意義。
意義的作文 篇9
生活是什么？生活本就應(yīng)該是一個完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運的，生活就是一團散沙，雜亂不堪……
就像：上帝賦于了這個世界，但是卻沒有把它賦于完美，不管人們怎么去努力都不會做到盡善盡美，總是有缺憾�？墒沁@個世界大概就是因為有了殘缺才使這個世界變得接于近完美，如果這個世界上沒有了殘缺，人們也就無法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會再有進步，不會有希望與追求，更不會有發(fā)展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒有哪一個人可以說自己做的是一個十全十美的人，沒有一點的錯與后悔。生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來，總賦于我們熱情，引誘我們?nèi)ひ�，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時候同時也會失去某些東西，就像人們常說的魚和熊掌不能兼得，就像有時候我想到奶奶家吃飯，但書卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。
人生是一條悠遠(yuǎn)的長河，如果沒有樵石，沒有落差，沒有高低不平曲曲折折的河床，那么也就沒有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因為這樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺，殘缺的美更耐人尋味。
那是一個小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買東西，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大門口，圍了許多的人，我上去一問才知道：有一個初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，可是在路上被汽車撞斷了腿，由于家里窮，只的在學(xué)校舉行一個募捐活動。誰知，天底下的好人還真多，一下就來了許多許多的人來募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時，我也忍不住捐了一些。
其實，美無處不在。公共汽車上，能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座；當(dāng)拉板車的老大伯遇到陡坡正焦急的時候，會有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。
人們的愛心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而它就在我們的生活當(dāng)中。
漫步在放學(xué)的路上，我不經(jīng)慢慢的想到，現(xiàn)在的生活，實在是太沒有意思了，正在這時，我看到遠(yuǎn)處，有一顆正迎著冷風(fēng)生長的，梅花樹我慢慢的走了過去，對著這顆梅花樹說：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？
正在這時突然梅花樹說話了，它對我說：小朋友先不要著急，先聽我給你講過故事，你就會明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹祖先，在爭艷比賽上的失敗，而導(dǎo)致的全族梅花樹的失落，所以就全部凋落，準(zhǔn)備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個偉大的梅花樹，它了解到了百花在冬天，都會凋落的缺點，并找到了解決其中的辦法，同時申請了冬季爭艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問的說道：即使在這個寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢？梅花細(xì)心心的告訴我說：因為我們每天的，生活都過得很充實，很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個寒冷的.冬季里，你們從哪里獲得快樂？梅花細(xì)心的告訴我說：我們每天都看到，路人因為看到我們，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺得這一年努力的吸收養(yǎng)料，努力的在冬天綻放的，功勞沒有白費。
我又一次的提問道：只是路人表面情緒，才使你們快樂嗎？梅花又一次細(xì)心的說到：是我們每天都過的，很快樂的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說完它便消失了，這時我的同學(xué)也在遠(yuǎn)處叫我，我轉(zhuǎn)過身望著我的同學(xué)，心想從另一個角度去面對，身邊很普通的事情，就能把他變成一個很愉快的事情，說完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個雪球向我的同學(xué)扔去。
我的同學(xué)見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時候，我站在路上面對著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對生活，才能使生活變得有意義。
確實如此，我們在日常生活中，只有快樂才能讓生活，變得充實，只有充實的生活才會有意義。
意義的作文 篇10
五一勞動節(jié)到了，同學(xué)們大都會選擇去游玩，或者去逛商店。雖然我沒有選擇去逛街，可也也將五一勞動節(jié)過得很有意義，因為我學(xué)會了包粉果。
5月1日那天，由于爸爸、媽媽都要加班，沒人照看我們。我和弟弟就到了外婆家。外婆見我們來了就對我說：“彩鴻，今天是五一節(jié)。我們包一些粉果來吃，好嗎？”我說：“好啊�！庇谑�，外婆找來了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和著水做了一個大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學(xué)。外婆邊做邊說：“包粉果要分四個步驟進行：一是和粉，二是拌餡兒，三是搟皮，四是包粉果�，F(xiàn)在我們做的是第一步：和粉�！焙屯攴�，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成餡兒。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來搟皮。我起初以為搟皮很容易，就高興地拿起搟面杖開始搟皮，可是那一團面粉就像一個淘氣的孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著搟面杖。我有點生氣了，外婆見了笑著說：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來搟就不會粘了，在搟的時候用力要均勻�！彼呎f邊示范，看著她熟練地示范著，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學(xué)會。我接過搟面杖學(xué)著外婆的樣子慢慢地來搟，奇怪了這回面團像個聽話的孩子。我心里非常高興——我終于學(xué)會了搟皮了。
我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學(xué)一學(xué)。我拿起一塊皮兒就學(xué)起外婆的樣子去包�？砂藥字�，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對折，再用手指輕輕地一推一捏。
不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導(dǎo)下慢慢地一推一捏，果然，做出來的粉果也像個樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因為這個五一節(jié)過得非常有意義。我不光學(xué)會了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
黑暗中的一盞明燈，它照亮我們求知的道路，那就是理想。理想指引我們?nèi)ハ�，因為它讓我們�(yōu)樗鴬^斗。只要我們奮斗了，就可能實現(xiàn)這個理想，哪怕沒有成功，我們也不會后悔，因為我們至少努力過。
一到國慶節(jié)，街上就熱鬧起來了。這里的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長龍。有小轎車、出租車、公共汽車、面包車、自行車……這里人山人海，人流入潮。
10月1日是國慶節(jié)，外面不時傳來放煙花禮炮的聲音，人們都在以不同方式慶祝祖國媽媽62歲生日。這一天，我們?nèi)依显缇推鸫擦�，守候在電視機前，等候著國慶典禮的'開始。
國慶節(jié)作文一年一度的國慶節(jié)又來臨了，我和好朋友約好，十月二日到常州玩。十月二日早晨，我，朱文碧，劉錦，劉無雙和她媽媽都來到車站會合，可就是不見黃雯嬌的人影。我們左等右等，等了半個小時也沒見她來，于是我們只好五個人乘公共車走了。
今天是十月一日，是祖國xx周歲的生日，我們回到了老家銅梁過節(jié)，整個到處上下都是花的世界，歌的海洋人們歌的歌，舞的舞，每個人都用不同的方式慶祝這一偉大的節(jié)日！寬闊的馬路，高高掛著一盞盞又圓又紅的燈籠，特別引人注目。
國慶節(jié)作文十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是祖國母親的生日。祖國母親今年58周歲了，因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。乘著這氣氛，我們一家人來到了山清水秀的外婆家。
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。升起來了，萬物在這個高度里陶醉！
今年的十月一日，是祖國媽媽的xx歲生日。早晨陽光明媚，天氣格外晴朗。我和姥姥來到了大街上，哇！大街小巷都穿上了節(jié)日的盛裝，只見家家戶戶都掛上了五星紅旗，路兩旁擺滿了鮮花，樹上掛了許多像小柿子一樣的紅燈籠，五顏六色的大幅標(biāo)語。
意義的作文 篇11
本人素來話語不多，主要是性格的原因，內(nèi)向、恐懼人群、沒有安全感，也有對語言既呈現(xiàn)又遮蔽的雙重屬性的警覺。杜尚曾說，在此時代要緩慢、沉默、獨處，我們難以完全做到，這三條要實現(xiàn)是需要很多資源來支撐的。如果沒有生存之虞，如果能回到資源尚未被社會全部控制的前現(xiàn)代，還有可能。杜尚薄有遺產(chǎn)，又無子嗣，當(dāng)然說得輕巧。
與人相處中的沉默會被理解成各種向度。有的時候，沉默寡言會被正常地理解為性格發(fā)“悶”，比如詩友兼同鄉(xiāng)劉澤球來寧，就給他這樣的印象，我自己戲稱為“悶憋”。有的時候卻會被理解成孤傲，比如前些日子的鳳凰臺詩歌節(jié)，本來組委會事先安排要我做十分鐘的發(fā)言，雖課務(wù)等一應(yīng)事體繁多，無暇準(zhǔn)備，但總歸答應(yīng)了就要說上幾句。我歷來開會只愿意坐在隨時可以開溜的門邊上，在生活中幾乎所有方面都不想被人注意，除了被真正的朋友關(guān)注之外。但在會場邊上呆了會兒，場中煙味太重，從小就怕煙味，甚至爸爸也必須去外面去一抽一煙，且下午還要回學(xué)校安排晚上的課，就悄悄撤退了。結(jié)果，被一個網(wǎng)友理解成了高傲和對論壇討論的不屑一顧，其實完全不是這樣。簡單往往被理解成復(fù)雜，復(fù)雜又往往被理解成簡單，世界就是如此，也不奇怪。
有時沉默也會給人留下很美好的印象。比如一次去楚州，頭次吃到正宗的淮揚菜，覺得什么都特別好吃，何況又有葉櫓老師這樣的前輩在場，也就用不著我和主人多話，悶頭吃我的吧，結(jié)果，這位靈心惠質(zhì)的女主人也是女詩人卻因為我的言語稀少而印象深刻，從此也奠定了一種無需過多憑借語言的友誼，一件高興而安慰的事情。
最有趣的一種情況是上海文學(xué)報采訪的時候，將我不與任何人“爭競”的`為人習(xí)慣理解成了“脆弱和敏一感”，記者是這樣說的：“說到自己熟悉的詩歌話題，他侃侃而談，言語之間不乏北方人的豪氣和沖勁；而一旦就某個話題展開爭論，他的談話即變得有些局促，盡顯作為一個詩人所特有的敏一感和脆弱；每每到停頓的間歇，他徒然之間會陷入沉思、不安的境地，和周圍的環(huán)境頓生一種格格不入之感�；蛟S在這個時候，你才會理解，他自稱的性格內(nèi)向、不好跟人交往，并非一句虛言�！逼鋵嵨覂H僅是不喜歡與任何人爭論而已，我只喜歡順暢的交流，甚至在日常朋友的閑聊中，如果意見相左，我也總是打住，這并不是表明我贊同了對方或有些東西我不懂了，而僅僅是不喜歡爭論所帶來的那種別扭的氣氛而已。說到底，人間的大多事情是不能靠爭論辨明的。如果真想“探討”學(xué)術(shù)，文本上見好了。還有，我雖恐懼人群，但又極其好交友，喜歡置身朋友之中那種和諧溫暖的感覺，甚至達到了被已故畫家韋爾喬叫做“好交無類”的程度，是的，只要是真誠的朋友，能玩到一起，就成，不與任何人做功利性的交往，這是我為人的又一基本原則。
關(guān)于沉默，啞石曾說是心靈成熟的標(biāo)志，我則認(rèn)為是一種巨大的大于我們?nèi)祟惔嬖诘氖挛锇盐覀兙鹱×�。梅特林克《謙卑者的財富》的首篇就是論“沉默”，說來奇怪，我對自己翻譯的東西會很快忘記掉，關(guān)于這篇，我現(xiàn)在也只能回憶起這樣的句子，大概是說，只有人們在相處時敢于沉默的時候，才是真正靈魂的相遇，說話是為了掩飾對寂靜的恐懼。
我們彼此還不了解，我們還未敢一起保持沉默。梅特林克是說，只有沉默者才能穿越啟示的領(lǐng)域，那堅定、偉大的信仰之光的領(lǐng)域。
想在不敢沉默的喧囂時代驗證誰是你的朋友嗎，那么就一起沉默吧，如果不用說太多話也不會彼此感覺別扭尷尬，反會感覺安寧溫馨，你們就是有緣之人。里爾克與瓦雷里見面的時候，記得就是沒說什么話，在一起散步、吃好吃的，多好啊。這樣的時刻在我也還是有的，比如讀博士時去北京查資料，與黑大春在八大處喝茶，在秋天的戶外，我們基本就沒有說話，只是聽樹上的松鼠把剝完的松籽殼拋到塑料雨棚上發(fā)出的嘭嘭聲，看小麻雀在陰影和陽光中反復(fù)跳來跳去，幾乎坐了半個下午。
意義的作文 篇12
當(dāng)你走在鄉(xiāng)間的小路，當(dāng)你漫步在海灘，當(dāng)你攀爬陡峭的山峰，你是否想過你生命的意義，是否在仰望你明天的天空，是否在思考你昨天的逝去？
當(dāng)你從母親的腹中來到這個世界的時候，你就有擁有了存在的意義。感受著父母的歡笑，你有了第一份生命的意義。你延續(xù)著父母的鮮血，父母的身體，父母的靈魂。這是一份唯一的傳承，你因此多了一份生命的責(zé)任傳承。
當(dāng)你慢慢的長大，想要了解周圍的一切，你充滿著激情。但畢竟我們還很小，你要在大人給的世界中尋找。單純的你不會想太多，只是被周圍新奇事物勾引，在求知的欲望下，苦苦的探索。此時你開始了追尋，好奇心，求知的欲望，讓你發(fā)現(xiàn)、享受周圍的一切。你會跌倒，會哭泣，但是你還是在堅持。此時你擁有了第二份生命的意義追求、享受。
當(dāng)你站起來的時候，父母笑了，你又長大了一點。你漸漸的開始獨立，上學(xué)，短暫的與父母分離。你開始了新的征程學(xué)習(xí)、交友。這時的你有了新的人生的意義成長、發(fā)現(xiàn)自己的價值、關(guān)愛朋友。獨立的新生活，剛剛開始，你遇到了新的伙伴，你們互相關(guān)心，互相幫助，給自己他人都帶來歡笑，你們第一次有了雙贏。但是我，還有不懂，還要學(xué)習(xí)，追求自己的價值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，放任自己的求知心。漸漸地你明白了很多，父母教的、老師講的、伙伴告訴的、書上說的，人需要有愛：給別人的。別人給自己的。而自己可以選擇改變自己對外界事物的感覺。要讓自己快樂。
漸漸地，你懂得了很多，你開始對象合格世界感到不滿，于是你有了夢想。從這之后，你便追尋著你的夢，開始慢慢的尋找。你遇到了挫折，經(jīng)歷了坎坷，但是你從不后悔，因為你在堅持你的信仰。
當(dāng)你第一次離開家，第一次長時間沒有了父母陪伴，到異地求學(xué)的時候，你是否想到，你離開父母的`羽翼是為了什么，你是否想到自己已是成年人，以后的路要怎么走？從此以后，自己的事情要有自己來決定。你能否明白你的人生，真正屬于的你人生才剛剛開始，需要你的一種品質(zhì)----拼搏向上的進取心。
經(jīng)歷了才會懂得，最動情的那回眸一笑，一秒鐘，你墜入了愛河。山盟海誓如海水般撲面而來，柔情蜜意如微風(fēng)拂過般沁人心脾。持子之手，與子偕老。教堂的鐘聲宣告了一個莊嚴(yán)的事實，你結(jié)婚了。誓言不再是虛華，對于這個家你有了不可推卸的義務(wù)-------照顧愛人，追求家庭的幸福美滿。
哇...震耳發(fā)聵的一聲啼哭，昭示著一個新生命的來臨，是的，正是你的孩子。十月辛苦，一朝分娩。家里不再是兩個人的專屬天地，第三者的加入讓家更像是個真正意義的家。你的肩上，又多了一份重?fù)?dān)------為了孩子，為了家庭的希望奔波。
孩子一天天長大了，有歡喜也有憂愁。孩子需要上學(xué)了，你就四處奔波，找好學(xué)校，找好老師，生怕輸在起跑線上。漸漸地，孩子大了，要獨立了，你困惑了，是放手讓他自己飛翔，還是繼續(xù)留在自己的羽翼下照料。孩子的成長，讓你懂了生命延續(xù)的意義在于------不斷的超越，不斷的進步。
孩子長大了，你成熟了，父母年邁了。想起當(dāng)年的哺育和教誨，看著雙鬢花白的雙親，不禁淚水肆意奔流。曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的魯莽倔強，一幕幕浮現(xiàn)在你的眼前。你知道了，子欲養(yǎng)而親不待的悲哀與無奈。這一天開始，你開始了人生最本真最值得的付出------贍養(yǎng)父母。
當(dāng)你看著自己的孩子，長大，懂事，成長，成家，立業(yè)，再回頭照顧你時，你發(fā)現(xiàn)，自己老了。你肯定還有一刻年輕的心，但是當(dāng)你想要從椅子上站起來，想要去追逐此時正在歡愉的孩子時，你終于要承認(rèn)你老了。你開始回憶你的一生：兒時、少年時、青年時、中年時、老年時。此時你明白了，自己一生的使命，一生的意義，此刻你終將涅磐。
現(xiàn)在回想一下你的人生，是否還在掙扎中前行？保持一顆平常心，你會快樂的經(jīng)歷人生的每一部分。
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