意義的作文[優(yōu)選15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的意義的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意義的作文1

　　這個(gè)暑期我參加了，我愛我家"百米布畫大賽。火辣的太陽照亮著我們真的是好熱�。】赡抢锏娜诉�是人山人海，我和表哥在一百米的布畫上畫的很認(rèn)真�？擅總�(gè)人的`頭上已經(jīng)有流不停汗珠。一個(gè)個(gè)家長都在給自己孩子們擦汗。兩百個(gè)小朋友們終于在一百米的布畫上完成自己想畫的一副畫。

　　這次活動(dòng)是有杭州肯德基和溫州大學(xué)聯(lián)合舉辦。等活動(dòng)結(jié)束后，馬上舉行頒獎(jiǎng)儀式，我的心情非常緊張，接著就是我最高興的時(shí)刻了，主持人報(bào)了我名字兩次，也就是說我在這次活動(dòng)中得了兩個(gè)獎(jiǎng)，我上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了兩次。一個(gè)是最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)。另一個(gè)是最佳人氣獎(jiǎng)一共參加此次活動(dòng)有二百位小朋友，一人同時(shí)獲兩個(gè)獎(jiǎng)的只有兩個(gè)人�；丶野职致犃撕芨吲d，也獎(jiǎng)勵(lì)我。

意義的作文2

　　今天，我為大家介紹一下清明節(jié)的由來與意義吧！

　　在2千5百年前，晉國晉獻(xiàn)公的二兒子重耳在介子推這個(gè)大臣的輔助下成為了晉文公。晉文公稱帝后，忘了和介子推約定的治國之道。后來，介子推帶著***媽去了綿山隱居。無論晉文公怎么請他也不肯出山，晉文公一時(shí)糊涂，聽了其他的大臣的'讒言就燒了綿山。這綿山卻燒了三天二夜了,誰也沒有見到介子推母子的身影，于是他就叫人滅火進(jìn)山，他上到山頂，見到介子推母子燒死在山頂一棵柳樹下，于是晉文公痛改前非，精心治國，并把綿山改成介山，把介子推母子燒死的日子定為清明節(jié)以作紀(jì)念。

　　介子推輔助晉文公不計(jì)回報(bào)，我們的祖先培育我們也一樣。大家明白清明為什么要去拜祭祖先了嗎？

意義的作文3

　　XX年7月1日，那塊中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)牌上大大零出現(xiàn)的那一刻，所有的中國人都在跳、在笑!大家緊緊擁抱在一起，任淚長流!

　　終于離家德香港回來了!壓在中華兒女心頭一百多年來的恥辱終于被雪洗了，香港回歸祖國是祖國日益強(qiáng)大的有力見證，是對所有炎黃子孫的巨大激勵(lì)與鼓舞。那一刻，無數(shù)的華夏兒女流下了激動(dòng)的眼淚，這是多少代人多少年熱切期盼的`時(shí)刻啊!

　　我們驕傲，我們自豪!日益繁榮昌盛的祖國讓我們終于圓了一個(gè)團(tuán)圓的夢!

意義的作文4

　　大家一定以為看書看得時(shí)間長了，就會(huì)成為“書呆子”，但是，我并不這么認(rèn)為，因?yàn)樽x書只是為了能給我們多增長點(diǎn)知識(shí)，俗話說得好：書好比一位不會(huì)說話的好老師，它能幫我們解決難題；書好比一艘快艇，它能帶我們遨游知識(shí)的海洋；書好比一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書好比一匹駿馬，它能帶你走遍知識(shí)的王國；書好比一位朋友，它能在你煩心時(shí)，把你的煩惱化解掉；書好比一本字典，他能幫你找到你不會(huì)的字；書好比一位書法老師，它會(huì)教會(huì)如何正確的寫筆順；書好比一本成語字典，它能幫你收集更多的'成語。

　　無論我寫日記、寫段落、甚至一篇文章，我都會(huì)寫，因?yàn)�，我在書里面學(xué)到了許多知識(shí)。

　　看來，書的知識(shí)，無處不在。

意義的作文5

　　要過年了，學(xué)校放寒假了。

　　過年的前幾天，我和媽媽一起在家里打掃衛(wèi)生，掃地、拖地、擦窗戶，把家里打掃得干干凈凈，準(zhǔn)備迎接新的一年到來。

　　我出去倒垃圾的時(shí)候，在過道上看見我們單元里的樓梯很臟，好象很久都沒有人來掃過了。于是，我和媽媽拿起掃把和簸箕，來到最高樓六樓，從六樓一直掃到底樓，每個(gè)角落都沒有放過，媽媽掃地，我擦樓梯扶手，很快就把樓道掃得干干凈凈了。

　　二樓的王奶奶看到我們在掃地，夸我是個(gè)好孩子，還說這是我送給大家的`一份最好的新年禮物。我開心極了。

意義的作文6

　　很多人問過我，生活的意義是什么？而這個(gè)問題，我也不知道答案。

　　對某些人來說，生活的意義就是吃飽喝足。沒錯(cuò)，我也是這么想的.，一個(gè)人如果連吃飽喝足都做不到，那他來這個(gè)世界的意義是什么呢？

　　但對于另一種人來說，生活在這個(gè)世界上就必須做點(diǎn)什么，不能白白的浪費(fèi)生命，就像朱自清在《匆匆》里說的那樣——為什么偏要白白走這一遭啊。是啊，這或許是另一種人對生活的吶喊。所以，他們有的當(dāng)了科學(xué)家，有的當(dāng)了文學(xué)獎(jiǎng)······都使人們記住了他們，都在世界上留下了痕跡。但同時(shí)他們也都為了自己的事業(yè)而奮斗過，努力過，不然那就是癡人說夢，只停留在一個(gè)夢里。

　　現(xiàn)在，問題來了，你想做那種人呢？

意義的作文7

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易寫的這首詩寫的真是好呀！草，就是春天的預(yù)兆呀！

　　平時(shí)，我們不會(huì)想起草，可是，我每天放學(xué)回家的時(shí)侯，都向鄰居家的菜園看一看。那綠油油的一片，那就是春天到了 ！草是那樣生機(jī)勃勃，每到春天，我都會(huì)去公園的`草坪上躺一會(huì)兒。那柔軟的草坪，放松。那春風(fēng)吹到你臉上，你會(huì)想到很多，也就個(gè)外輕松自在了。

　　草很薄很軟。但是草又是那么的頑強(qiáng)。有的草長在石頭底下，不管怎樣，小草也頑強(qiáng)不屈的挺出地面來。草的根在土里，它的芽在地面上。這是一種不可抗據(jù)的力量。

　　草，你是那樣生機(jī)勃勃，那樣偉大！

意義的作文8

　　星期天的早上，我們一一班的同學(xué)和爸爸媽媽一起參加了去周至聾啞學(xué)校送溫暖獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。

　　一路上我們都很激動(dòng)，汽車很快就開到了。聾啞學(xué)校的同學(xué)們站在門口迎接我們。一開始我還有點(diǎn)害怕，他們靜悄悄的，不會(huì)說話，也聽不見，只能用手比劃，還有一些小孩是智障，很可憐。后來校長給我們講了一些他們的情況。我們給他們表演了節(jié)目《感恩的心》和《中國功夫》，他們也給我們表演了手語歌曲《隱形的翅膀》，看著他們真誠的笑臉，我一點(diǎn)也不害怕了。我們還給他們送了好多禮物。還參觀了他們的教室和他們自己做的.手工藝品，真是太漂亮了！我希望他們的生活越來越好。

　　回來的路上我們還玩了一會(huì)游戲，我們玩的很開心

意義的作文9

　　今天是禮拜天，窗外陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫。好象在叫我快點(diǎn)起床，我伸了伸個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，便起床了。

　　媽媽叫我去早點(diǎn)，我高高興興出門了。

　　回來時(shí)，在家門口，我發(fā)現(xiàn)住 在五樓的老爺爺買了一大堆東西，拿著很費(fèi)勁，加上腿腳又不靈便。我二話沒說，走上去幫老爺爺拿東西上六樓。老爺爺說：“這怎么好呢，好重的�！蔽译m然覺得有些重，但還是堅(jiān)持著。

　　到了五樓，我把東西還給老爺爺，噓了一口氣，甩了甩手。正要往回走時(shí) ，老爺爺說：“好孩子，謝謝你了�！蔽衣犃�，連忙說：“沒事的，這是我應(yīng)該做的嗎！”

　　我的心里樂滋滋的.。

　　做了這件事，讓我明白了，為別人著想，自己也會(huì)很快樂。

　　我以后還要多做好事。

意義的作文10

　　生命的意義是什么？

　　就是守門員努力守住敵方的任何一個(gè)球；

　　就是射門員極力踢進(jìn)每一個(gè)球;

　　就是為自己而戰(zhàn)；

　　就是像蠟燭一樣燃燒，

　　直至燒成灰燼，

　　那也就意味著——生命結(jié)束了！

　　生命的意義因人而異，

　　有人的生命像夏花之絢爛，

　　有人的生命如秋葉之靜美，

　　但無論如何，

　　每個(gè)人的`生命中都會(huì)留下些什么，

　　也許是給子孫的財(cái)富，

　　也許是給故人的回憶，

　　但歸根結(jié)底，

　　生命的意義就是:

　　把握今天，活好今天，讓今天因你而精彩�。�！

意義的作文11

　　今天是星期天，媽媽在家里做飯，我在家看電視，媽媽看到家里沒菜了。就出去買菜了，媽媽出去了。我想幫媽媽干家務(wù)活，家里的衣服太多了，怎么辦？一會(huì)兒。我想出了一個(gè)好辦法。我可以一件一件的洗。

　　開始洗衣服了，我先用水把衣服泡了泡，再倒入洗衣粉，搓洗幾下，再把臟水倒掉，再漂洗三下就可以了。半小時(shí)過去了衣服洗完了。我看到客廳里亂七八糟。我把地掃了一下。我把客廳掃的干干凈凈，我把衣服疊了一下。疊得整整就齊齊。

　　突然，外面下去了傾盆大雨，這時(shí)，媽媽回來了，看到家里干干凈凈。表揚(yáng)了我。雖然幫媽媽干了件小事，可我覺得很有意義。

意義的.作文12

　　人生匆匆，白駒過隙。留下什么？失去什么？回首走過的路，什么是你最值得回味的？什么又是你最心痛的？

　　常常陷入這樣的'思考，但永遠(yuǎn)也找不出答案。我常常覺得自己的生命毫無價(jià)值，留下的只有傷痛，失去了本該屬于我的尊嚴(yán)。最值得回味的只不過是父愛母愛和少許的友情，心痛盡管學(xué)習(xí)再好。

　　又能怎樣？個(gè)人的缺陷已成為最大的笑柄，或許，生命本該沒有任何意義。簡簡單單才是最重要的。偉大的理想，美好的愿望，他人的評價(jià)，道路的崎嶇，這些都不重要了。

　　生，容易；活，容易；生活，不容易。

　　能夠活著才是最重要的。

意義的作文13

　　今天美術(shù)老師讓交一篇美術(shù)作品：畫畫、手工制作、剪紙都可以。

　　中午我回到家就和媽媽一起制作起來。媽媽幫我設(shè)計(jì)主題，給我出主意，我親手制作。

　　媽媽說：“我們這幅作品要集折紙、剪紙、繪畫為一體，體現(xiàn)和諧主題，咋樣？”我拍著手說“還是媽媽高啊�！蔽覀円黄饎�(dòng)手做起來。

　　我折了好幾條小船，還有兩架紙飛機(jī)，然后我又剪了水母、小魚、大魚、大青蛙，他們在一起游得很歡呢。

　　媽媽建議我畫一幅藍(lán)色的大海畫，作為背景，把這些剪紙和折紙粘到上面，我又在上面畫上了太陽和白云，飛機(jī)在白云中穿梭；我又在在海邊畫了幾片荷葉，大青蛙粘在旁邊，就像要往荷葉上跳似的，我感覺很漂亮，老師也一定會(huì)喜歡吧！

意義的`作文14

　　很多時(shí)候我總是在想，人活著究竟為了什么。報(bào)答父母？讓自己的人生更加輝煌？更甚者，有寫人是為了報(bào)效祖國，使祖國更加繁榮，世界更加美好�？墒牵�這有什么用？有想過，努力學(xué)習(xí)是為了考上好的.大學(xué)，為了找到好的工作�？墒�，這之于我，最后都會(huì)不存在。

　　生不帶來，死不帶去。從我看到這句話以后，心理更加迷茫。如果生命注定凋謝，那么努力還有什么意義？

　　人的一生，庸碌或輝煌，終究會(huì)隨時(shí)間埋如黃土，是以，有人從容淡定，處世不驚；亦有人迷茫終生。

意義的作文15

　　一天，上特色班的時(shí)候，我的手崴到了。

　　我急匆匆的去上特色班，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)上課了，再加上對游戲的渴望，我非�？斓腵跑著去上特色班，而且那時(shí)候還玩酷，在石階上“走鋼絲”。由于是走鋼絲，再加上跑的快，一個(gè)空缺，就把我給絆倒了。突然，我的大腦不知道為什么閃出一個(gè)意識(shí)：不要摔到手！我就猛地把身子一翻，可是，到底還是犯了個(gè)圈翻回來了，于是，我的手就像骨折了一樣，“嘎巴”，一聲，手崴了。我這才知道，就不應(yīng)該跑，以后的日子，我在也沒有過好，知道手好了以后。

　　通過這件事，我明白了“生命，不能隨便損壞，損壞一處，你就要把其他的時(shí)間，來彌補(bǔ)損壞的那一處�！�

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