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    曬曬我們班的牛人作文

    時間:2023-08-22 17:29:01 專題作文 投訴 投稿

    (通用)曬曬我們班的牛人作文15篇

      在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文,歡迎閱讀與收藏。

    (通用)曬曬我們班的牛人作文15篇

    曬曬我們班的牛人作文1

      每個學校,每個班級都有那么幾個牛人,或是學習讓人觸不可及,或是速度快到不行,或是能“一鳴驚人”,或是有一雙靈巧的手弄出一些漂亮的東西,或是能逗人笑的“笑星”。

      學習“牛人”

      我們班的學習牛人非班長李曉冉莫屬,班長同學是我們班的學習擔當,一直就是NO。1居高不下,讓人遙不可及,年度“最佳別人家的孩子”獎,非她莫屬。

      體育“牛人”

      我們班的體育牛人,就是我那個別方面惹人煩的同位徐佳小帥,盡管有的時候他有點惹人煩,但是在體育方面是真的'很“!比ツ晷_\動會上,徐同學一舉拿下好多第一,于是,我們班的團體總分也是第一名。

      模仿“牛人”

      我們班的這位模仿牛人,善于模仿各種各樣的動物,模仿得惟妙惟肖,栩栩如生,讓人身臨其境,仿佛你的面前真的有那么一只動物,這個人不用說都知道是我們班的生物課代表之一的潘光澤同學。

      巧手“牛人”

      我們班的巧手牛人有兩位,一是美術課代表劉暢同學,寫的一手好字,我們班的課表都是劉暢同學寫得,讓人看了賞心悅目。另一位是地理課代表王亦君同學,她畫的動漫人物,十分靈動,尤其是點睛之筆,好像畫里的人要和你訴說些什么。

      搞笑“牛人”

      每個班都有班逗一名,我們班也少不了,有那么一個自帶喜感的同學叫逄校東,逄同學總是可以讓他周圍的世界充滿歡笑。

      這便是我們班的牛人,他們身上有許多值得我們學習的地方,相互取長補短,讓每個獨一無二的人變得更加優(yōu)秀。

    曬曬我們班的牛人作文2

      現(xiàn)在流行“沒事曬一曬”:曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的,是我們班的“牛人”!

      這位“牛人”據說在小學時期是一位差生,可自從她來到中學就好像變了一個人一樣,她開始努力,現(xiàn)在不是差生,漸漸在班里開始受到同學的尊敬,我認為這不是一個常人所能做到的。

      她喜歡唱歌,雖說唱的不好聽,可是她從不氣餒。每當唱起歌來,投入激情時,她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的,只見她仰起頭來,坐在座位上,緊閉眼睛,面部肌肉鄒在一起,張開大嘴,唱起那些流行歌曲。

      她很有氣場,非常有號召力,令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講,如果有一些激昂主題發(fā)言,一定少不了她。

      她熱愛學習,雖說平時少見她看書預習,可是如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),每當晚自習時,她肯定百倍的認真,這也就是為什么她學習會上升的原因。

      我班還有個"開心果",有了她,我們每天肚子都會笑痛兩三次。一天早上,阿強帶來了一只塑料網壁虎來,雖然是塑料壁虎,樣子也怪嚇人的。她從阿強那里要了壁虎,拿著到處嚇女同學?粗瑢W驚嚇的'模樣,教室里爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了,她看見教政治的老師正拿著課本向教室走來,就對旁邊的小琳說:"喂!你拿壁虎去嚇嚇老師,他挺好耍的。"嚇老師?這個誰敢!見小琳不去,這個"開心果"說:"小意思,看我的。⒙犓@么一說,全班一下子鴉雀無聲,同學們都等著看好戲!只見她從抽屜里拿出了壁虎,當老師靠近時,她拉長她的盜版普通話說:“老——師,您——看!”

      也正是這些“牛人”,才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好!敝帲拍苓_到取長補短的作用。

    曬曬我們班的牛人作文3

      我們班呀是一個才人,文人聚集的地方,文有李沛達,林笑,才呢?有閻曉琪,林俊希,今天我說的這個人啊,非同般,她胖胖的,憨憨的,戴著一副眼鏡,小小的眼神中,透露著智慧機警。大家估計都已經知道了吧,她就是田璐。

      她可以說是一位神人了。畫畫好表現(xiàn)在哪呢?記得有一次,上美術課,老師讓我們畫龍。我們開始畫。畫了一半,她是第一個被老師叫上去畫的。不是畫的差,是畫的太好了!她畫的龍栩栩如生。她在黑板上畫龍,越畫越起勁。她的手就像是上帝吻過一樣,不一會,和她一樣畫的好的人也被叫了上去畫,一條龍被一群“畫家”們畫“活”了,我仿佛看到了黑板上的龍飛了出去,遨游在天地之間,它叫了一聲,整個大地都在顫抖,它的眼神里透露著一種傲視群雄的神情。這時,下課鈴響了,打斷了我的思緒,!那條龍,依然在黑板上栩栩如生,回到教室,大家還在討論田璐畫的怎么這么好。這時,田璐只說了一句:“基礎操作,沒啥!甭牭竭@里,我的心里更佩服她了。

      當然她也是個學霸,在數學課上,老師在上面講一道題,因為是下午,同學們都很困,老師問:“這道題誰會?”教室里靜的連蚊子的`“嗡嗡”聲都能聽見。這時,“救星”來了,同學們的目光齊刷刷的看向田略,她站了起來,像花木蘭,把難題逐個擊破,講地鏗鏘有力,同學們也打起了精神,也開始聽課了

      這就是我們班的“牛人”。怎么樣?夠牛吧!

    曬曬我們班的牛人作文4

      俗話說的好,“高手在民間”。沒錯,民間如此,我們班亦是如此,“藏龍臥虎”就不必多說了,就直接來談談我們班的“牛人”。

      開心果

      每個班都少不了一個幽默搞笑的人物,給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧,她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里嘟囔著什么!霸诹氖裁?”我也湊了上去。“猜謎語呢,你也來吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時候嘍!哈哈,我一定是對的!蔽也患偎妓,直接了當!癗o,no,no,no,no,no……錯啦,在好好想想!5大于0對了,0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后,吳保妃終于公布答了:“答案是,此處省略幾個字!薄鞍。∧憔蛣e賣關子了,話可不能說一半,能急死人的!”經過一番軟磨硬泡后,終于知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時候啊,“怎么早沒想到呢?”“你們可真是,哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過,看在我們是同學的份上,就……”還沒等吳保妃說完,一場追逐戰(zhàn)就應經展開了,一圈又一圈,終于跑不動了,幾個人你看看我我看看你,哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”,我們的學校的生活才會更多姿多彩。

      她喜歡唱歌,雖說唱的.不好聽,可是她從不氣餒。每當唱起歌來,投入激情時,她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的,只見她仰起頭來,坐在座位上,緊閉眼睛,面部肌肉鄒在一起,張開大嘴,唱起那些流行歌曲。

      怎么樣,我們班身懷絕技的同學們各個“!辈弧芭?

    曬曬我們班的牛人作文5

      何謂“牛人”?以吾之意,所謂“牛人”,必有精湛之技,絕妙之才,過人之處。若論及吾班之至“!闭撸前嚅L莫屬也。其國畫與書法之藝,常使吾等等閑之輩忘塵而莫及焉。

      汝恐生疑:“其藝何如?”吾將詳述其事以彰其之“!币。猶記其日,吾等欲往學農,需一舍標貼于舍門以示他人。班長聞之,自請擔其責。即日,吾等見其作,竟為水墨丹青,一鯤游于海,栩栩如生。碧波蕩漾,白浪翻騰,似將躍出其作;觀其全貌,可聞洋風鷗鳴拂耳;鯤之瞳炯炯于中,喻吾等必如“鯤隱浪底,魚躍震天涯”。吾皆嘆于其作精妙絕倫,溢美之詞此起彼伏,不絕于耳。問其習此精妙之技于何處?唯謙笑,曰:“吾未曾習繪,但甚喜之,遂常繪。今者現(xiàn)之,引諸笑矣!逼洚嫾贾芭!,如此可見一斑!

      非惟其繪,其書之技亦精。此學期逢校藝術日,吾班謀獻歌一曲。至其日,班長乃攜筆墨紙硯于校。吾等甚怪之:歌應用口,何攜此等書畫之物?時吾立于臺,忽見班長未于此,甚慌。少頃,班長攜作登臺,上書“我是中國人”。其筆力遒勁,鐵畫銀鉤,頗現(xiàn)七一之風姿。觀其墨跡尚未干透,去時筆墨紙硯置于臺下,頓悟乃現(xiàn)場之作。思其神意未顯急慌,書亦作自然平常之態(tài),有大家風范,蓋為童子功。念此,敬佩之情不禁油然而生焉。

      至此,汝應曉其“!痹?究其“!敝荆骸盁o他,唯好之耳。水墨之變無形,于筆尖滲其玄機,遂引人心馳神往。”然汝恐存一疑:“班長謂誰?”七一馬筱旺也。

    曬曬我們班的牛人作文6

      說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名,為什么呢?是因為他善長用孫子兵法!(楊旭是因為對付老師才學的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!

      瞞天過海這一計是專們對付老師的。事例:楊旭因太懶,每次作業(yè)都寫不完,只寫一點就交上來了,最后老師也不細看,大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺,可仔細一看就能看出來他與別人差很多,只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子,所以楊旭很喜歡用這一招。

      笑里藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。事例:楊旭因不愛學習所以許多題都不會,有是連最基本的得知識都不會,所以只有求助同學了(雖說是求助,但更多的是抄)可有很多同學都不原意讓他抄,所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè),那時因為你拿了人家的東西,不好拒絕所以就只能讓他抄了。

      金蟬脫殼這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。事例:楊旭因不寫作業(yè),所以許多老師都讓他留下補作業(yè),可老師又不能一直看著他,所以只要老師一離開,他就收拾東西,背上書包,走人!

      這就是我們班的'牛人,可是只要把他一半偷懶的心用在學習上,我相信他一定會成為全校喜歡的人。

    曬曬我們班的牛人作文7

      世界之大,無奇不有。我們班的牛人也是數不勝數。

      這一位“牛人”,別看她身材不高,卻是全班女生中跑步速度最快的人。她可以以很快的速度,氣不喘,臉不紅的跑完800米,實在令我刮目相看。記得幾個月前學校舉行了體育考試,隨者發(fā)令員的一聲槍響,她如離弦的箭一般沖了出去,一下子甩掉了好幾個人,沒有人能匹敵。只見她的手風扇似的擺動,腿部的動作完全是一片模糊。離終點線越來越近,最終她以最快的速度穿過了終點線,贏得了賽跑的冠軍!

      如果要說這一位“牛人”以“快”代言,那么下面這一位可是更“快”了。他可以用五分鐘的'時間做完一科作業(yè),他可以在考試時第一個寫完試卷,他還可以在星期五就把整個清明假期三天的作業(yè)做完,還可以保證質量!記得有一次歷史課,老師讓我們拿出練習冊來做。當我們翻到那一頁時,他舉起手說:“老師……都做完了”“做完了?這怎么可能!”全班都驚呆了,全部同學都看向他。只見他的臉上洋溢著奇怪的笑容,手還在翻著練習冊,好像在炫耀他的“功績”。他居然能在“百忙”之中抽出時間做完整本練習冊,實在是令人不敢相信!

      下面這一位,我稱他為“音樂達人”,他隨時隨地,不管在哪,什么場合,都能唱起來,還無比的入迷。他的朗誦也特別好,學校讓表演節(jié)目時,是絕對不會沒有他的名字的。

      我們班的牛人還要很多,上面這些是我認為很牛的人。

    曬曬我們班的牛人作文8

      常言道,“物以類聚,人以群分”,每個班都會有那么幾個“牛人”湊在一起。說他們“!卑,其實他們并不“牛”,因為這是一個貶義的“牛”。

      在我們班就有兩個“牛人”。他們兩個在我們班那可是“神一般的人物”!暫且稱他們?yōu)椤芭H艘惶枴焙汀芭H硕枴卑伞!芭H艘惶枴笔菑钠渌噢D到我們班的,其實單看這點你就應該知道他有多牛了吧。他干過的壞事那可是數不勝數,說上三天三夜也說不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說臟話...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺,到了下課就人來瘋!芭H硕枴笔恰芭H艘惶枴钡暮眯值,倆人整天勾肩搭背,做的事也都差不多,畢竟兩個人是一個德行的。

      這兩位牛人在我們班甚至學?芍^是“大名鼎鼎”,幾乎沒有不認識他倆的。這是必須的,他們兩個可是壞學生的典范,老師口中的反面教材。

      “牛人一號”個子挺高,一米七左右,笑起來兩邊有淺淺的酒窩,最顯著的特點是他下巴上的一顆痣。整個人黑不溜秋,還透著紅。長得不算很丑,但也沒帥到哪里去。

      “牛人二號”也挺高的.,頭大,腦子小,成績倒數,是典型的“傻大個”。帶著一副眼鏡好像很有學問似的。

      可就算是兩個壞學生,也有好的一面,他們幫著老師拿東西,幫班長管紀律,幫同學搬書桌...所以看人不能只看一面,每個人都有優(yōu)點。

      盡管如此,在同學老師的印象里兩個人依舊是壞學生,是“社會人”。但我想勸告一下兩位“牛人”:如果想讓人刮目相看,那就努力讓自己往好的一面發(fā)展,努力變成好學生。我們是學生,不是社會黑老大;我們的任務是學習,而不是拯救地球。所以,別把自己想的太厲害,做好學生的本分,要不然還是毀了自己。

    曬曬我們班的牛人作文9

      說起我們班,別看名號上是“重點班”,但是給我的感覺,我們班是個名副其實的“特長班”。各種各樣的才藝:畫畫、唱歌、架子鼓、長號、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數不過來了!

      我就有一個很要好的朋友—寧寧,她真是我們班的一位“牛人”!

      舞姿很優(yōu)美的她

      她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班里開春節(jié)聯(lián)歡晚會,她就為我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報幕完畢下場后,只見她從教室后面走出來了—她身穿舞蹈服,將她纖細的腰身完美地勾勒出來,烏黑的長發(fā)盤成發(fā)髻,嘴角掛著一絲淡淡的微笑,真是像個仙女一樣。音樂響起了,音符緩緩的流淌著,只見她一次次彎腰、起身,真像一只鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉身間,眸光流盼,顧盼生姿,如出水芙蓉,盡態(tài)極妍,一姿一態(tài),一顰一笑,生出無限美好,流連在為她靜止對的.時空里。突然想起那句詩“舞轉回紅袖,歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜,分座儼嬋娟!弊詈笠粋優(yōu)雅展臂,短暫的寂靜后,教室里爆起連綿不斷的掌聲。

      畫技高超的她

      別看她會跳舞,她的畫也讓我無比膜拜。

      合唱比賽結束后,他把各班的服裝都畫了出來。后來我去參觀了一下她的畫作,真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真,抓住了每種服裝的特點,我一看就能認出這是哪個班唱的什么歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程:只見她拿著筆,有輕有重的描繪勾勒著,飄逸的長發(fā),瘦瘦的瓜子臉,細長的脖頸,立體的衣服。水靈靈的大眼睛,小巧的嘴巴……轉眼,一個可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩!

      這是我們班的牛人,寧寧。能成為她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢?

    曬曬我們班的牛人作文10

      要說起孫悟空,那可是一個頂天立地的大牛人。他精通七十二變,而我們班也有一位“孫悟空”,但他是有72個“頭腦”的牛人。

      為什么說他是一個有七十二個“頭腦”的牛人呢?因為他能解決任何數學難題,同樣也因為他的智慧,讓他穩(wěn)居我們班第一的寶座。在我們的眼里,他就是如同孫悟空一般厲害的牛人。

      自然,我們在學習中也少不了他的幫助。記得有一次我在數學上遇到一道難題,于是便去請教他。只見他一只手不由自主地來回撥動自己的頭發(fā),神情似作沉思狀,另一只手則不停地在本上寫寫畫畫。只一會兒功夫,他手執(zhí)筆快速的將答案寫下,并將所有的演算過程列在草稿本上,之后朝我調侃式地“回眸一笑”,接著便開始了耐心講解的過程。他講解答案時,總是一副胸有成竹的模樣,他講解的方法也往往都是最通俗易懂的。有了他的幫助,我們的學習成績也提高了不少。他就是一位牛人!

      在課堂上,我們做的題有些是存在爭議的,有可能會使老師或學生產生疑問。記得那一次的英語課堂,我們班也因為一道有爭議的題展開了一場孰是孰非的爭論。老師也因為我們的疑惑陷入沉思,就在這個時候,他——舉起了手,緩緩地站了起來,便開始一晃一晃的發(fā)表自己的觀點。在發(fā)表的同時,他的手也時不時的在桌上畫圈,等他發(fā)表完他的觀點后,一陣雷鳴般的'掌聲在班里響起,他解決了我們一直存有疑惑的問題。在我們的心中,它就是現(xiàn)實生活中的“孫悟空”!

      他,就是一位牛人!他,就是“孫悟空”!

      這就是我們班響當當的牛人——鄭立。他是我們班的頂梁柱,也是我們班的驕傲。

    曬曬我們班的牛人作文11

      說到牛人,那肯定少不了“我們班的數學天才”甲和“說謊大王”乙了。

      “說謊大王”

      先來說說乙吧。女生,圓臉,小眼睛,不黑不白,一副老實、真誠樣,可她的說謊能力,在我們班可是一等一的。

      在她的謊話中,豬會爬樹,桌子會飛,但聽起來還特別真實,在加上她那真誠的面孔,到位的演技,讓人很容易相信。她如果編出無關緊要的事情還好,開開玩笑,讓別人難堪難堪也行,可她編的,都是些大事。先是讓我和我最好的朋友鬧翻,后來傳到老師耳朵里,我一周被找進辦公室三次。真心勸她把說謊的精力用在學習上,真的,假如她把一半編謊話的功力用到作文里去,說不定能把判卷老師感動哭了呢!

      我們班可不是只有“如此糟糕的牛人”再來說說“讓我們無體投地”的牛人吧。

      “數學天才”

      男生,白白胖胖的',十分憨厚,像只熊。他可是名副其實的“大智若魚愚”,平時反應總是慢半拍,有些呆頭呆腦,但第一次考試,我就被他的成績震驚到了——滿分!那次考試題異常的難,大多數人的分數都在八十分以上,九十分以下,可他卻是滿分!甩了第二九分!從那以后,我對他除了敬佩還是敬佩。

      你以為那是天賦,其實不然。如果你能想不出難題不休息,如果你能為了學習拒絕去玩游戲,如果你能做題做到深夜,如果你能在嘈雜的環(huán)境里專心學習,那你也能像他一樣吧。

      這就是我們班的“牛人”。有“精彩極了的”嬌嬌者,也有“讓人不教恭維的小刺猬”。就是這些不完美的牛人,構成了一個完美和諧的集體。

      呵呵,其實,這些“牛人”啊,都挺可愛的。

    曬曬我們班的牛人作文12

      我們班的“牛人”真不少,個個身懷絕技,身手不凡,在民間竟然傳到了無人不知無人不曉的地步。

      最幽默的“牛人”要數他了,一句話,一個笑臉,便惹人大笑,我們經常一起嘻嘻哈哈,說話一句不跟下一句,總是超乎人的想象,不按常理出牌,使人捉摸不透,有時也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號“肖能豆”,我們稱之為“牛人”。

      最聰明的牛人更是了不得,他也可能是天生聰明,年級里,竟考到了年級前10名,無論碰到任何題,他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號“董老師”,我也是我們班的“牛人”。

      最老實的“牛人”,更是無法言表,他外表平平,內心卻有一顆幫助別人的心。他平時最老實,上自習、上課、下課,從不打擾別人,給其他同學創(chuàng)造了學習的'環(huán)境。他樂于助人,別人問他問題,他總是積極幫他人解決問題,人稱“趙帥哥”,他是我們班的“掌上明珠”。

      而我,則是壓軸出場,我可是很厲害的,我精通兩種語言,閱讀過無數本書,學習還算可以,時時向學習委員請教。但我最厲害的是吃,我乃吃貨也,我吃過無數的“山珍海味”,在家時,嘴都沒有停過。在學校,同學們都說我吃得多,就是長不高。我也算是一枚“牛人”吧!

      開始,我不懂什么是“牛人”,后來,我漸漸明白,“牛人”有很多種解釋,但在我們班里,大多數都是“牛人”,你如果有空,常來看看,我給你介紹哦!

    曬曬我們班的牛人作文13

      他個子矮小,戴眼鏡,一看像個苦心鉆研的博士。他矮小的身體,仿佛就是為了襯托他那聰明的大腦,我名為“鄭老頭”。

      鄭宇晨“上知天文地理,就是不會體育!彼麑w育一竅不通,如同數學家作英語題似的,又如文臣來到戰(zhàn)場一樣,不知所措。我曾教他跳繩,可他跳的連一只袋鼠都不如,可不是嗎?跳繩時腳后跟落地,且五個都跳不過去,還會摔跤,慢慢吞吞的`,像個標準的老頭。

      可是有一次他忘帶自行車,他費盡口舌,用諸葛亮的三寸不爛之舌來說服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒,我只好與他同行。下雨了,我故意快走,鄭宇晨那小短腿自然追不上來,他消失在那茫茫的煙雨中,留下一個矮小的身影。可是,后來,我發(fā)現(xiàn),他在奔跑,氣喘吁吁到我跟前,好一個“鄭成功”!

      他數學特別好,“漲智商,不長個”。他寫數學題時,像一位大師,是的,在面對一層一層臺階,他知道只要自己勇攀高階就可能達到人生高峰位置,他每一道題目是那樣鉆研刻苦,筆尖如尖刀一樣刻在他人生的石碑上,汗水如人生的印章。有一次,我遇到了一個不可一世的難題。去問他,只見他汗流浹背,好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲,他沒有應聲。我靜觀其變,他面如老僧,微皺眉頭,手上出了很多汗。過了很久,他松了口氣,我看了,心也如脫韁的野馬,波濤洶涌。

      這個鄭宇晨,他那矮小的身影向博士一樣,一絲不茍地活在我的心里,讓我生活有了光輝。

    曬曬我們班的牛人作文14

      我們每一個人在學校里都有與我們朝夕相處的同學,在你的同學中有沒有牛人呢?他們有的知識面廣,口才超常;有的公平正直,令人信服;有的是體育健將;有的是樂器達人……今天我就來散散我們班上的牛人。

      在我的班上有一個體育健將。記得有一次,體育老師讓我們跑一千米,大家聽了后都沮喪地不想跑,但只有他一個人非常興奮。只聽見老師一聲令下,全班男生都懶懶散散地跑動起來,只有他一個人如同一個小馬達在前面飛快地跑著。等到他已經跑到了終點時,我才跑到600米左右的.地方。在那之后,我就非常敬佩他我想你已經猜到他是誰了?他就是體育健將——小明。

      在我們班上有一個假小子。小子一般用來形容男生,可是我這次介紹的是一個女生。一次,我們班上換了一個新的數學老師。在新老師的第一節(jié)課上,老師介紹了他自己,又開始點名,想認識認識我們班上的同學?僧斔c到一名女生的名字時,說了一句:“哪一位俊俏的小伙子!苯Y果站起來時卻是一名女生,我們全班人哄堂大笑。那個女生很害羞,一下子臉都紅了,如同要爆炸一般?烧斘覀兌疾恍r,她卻說了一句:“笑什么,我就是男生怎么了!闭f完便得意地坐下。你可不要覺得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過男生,就算是男生與她扳手腕,也不一定會贏呢!她就是假小子——小紅。

      這就是我們班上的“牛人”,你班上是否也有這樣的“牛人”呢?

    曬曬我們班的牛人作文15

      在我們班的這個大家庭里啊,‘牛人’超群,而且,我們班不僅‘!娜藬党海5牡胤健彩遣蝗菪∮U的。別不信,往下看看就知道了。

      “讀書迷”牛人

      我們班里,有一個“小小讀書迷”,他是個牛人。這個人,在我們班里啊,就屬他讀的書最多,自然吶,知識面在我們班里也是最廣的,寫作水平也是超群的。有一次,他還拿了我們市里的大獎呢!其實呢,這些榮耀的'背后,是一滴滴汗水。不信你看,已經下了課,大家都在娛樂放松,唯獨他坐在那里獨自遨游書的海洋。

      ‘演說家’牛人

      我們班里,有一個‘小小演說家’,他是個牛人。這個人,在我們班里啊,就屬他的聲音最洪亮最動聽,朗誦時投入了自己滿滿的感情,讓人陷入他朗誦的感情中。所以,我們班的‘演說家’非他莫屬。不信你看,他正再為我們朗誦課文呢。他是我們班最善于表達的人。

      ‘大管家’牛人

      我們班里,有個‘大管家’,他是個牛人。這個人,在我們班里啊,他是最熱心集體事務的人,可不是,他就是我們班的班長。快看,兩個男生吵架了,正冷戰(zhàn)呢,班長也不知道對他們說了什么,不一會,我一抬頭,看見他們正在說笑呢,仿佛剛才什么也沒有發(fā)生一樣。我問班長剛才到底給他們說了什么,才讓他們和好的這么快?班長告訴我,這是個秘密。

      我們班的牛人夠多吧,其實不止這些,還有很多呢,要是全部都說出來的話,估計三天三夜也說不完。

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