欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    老師不在的時(shí)候作文

    時(shí)間:2023-08-24 10:16:57 專題作文 投訴 投稿

    老師不在的時(shí)候作文【精品】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的老師不在的時(shí)候作文,歡迎閱讀與收藏。

    老師不在的時(shí)候作文【精品】

    老師不在的時(shí)候作文1

      老師不在的時(shí)候,是我們班最熱鬧的時(shí)候。

      去年夏天,那個(gè)驕陽似火的午后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)無精打采地在操場上做操,一個(gè)個(gè)怨聲載道,就連樹上的小鳥也“嘰嘰喳喳”地為我們求情。突然,一個(gè)好消息傳遍了全班:“原地休息!”說完,體育老師便離開了。

      同學(xué)們?nèi)缤隂]休息了一般,頓時(shí)人聲鼎沸。大家或立,或臥,或聊開,或休息。見體育老師漸漸走遠(yuǎn),同學(xué)們仿佛來到了天堂,個(gè)個(gè)呼朋引伴,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,開始“走街串巷”,操場的這一角頓時(shí)如同集市一般。

      這時(shí),坐在我后面的詹竹成開始不安分起來:一會(huì)兒對這個(gè)女生指手畫腳,一會(huì)兒對那個(gè)男生說三道四,發(fā)表他的“高談闊論”。突然,他摸到方煊旁邊,向他借衣服。我感到很奇怪:這么熱,借衣服干什么?見方煊沒答應(yīng),又偷偷地向我這兒“進(jìn)發(fā)”。我正想著如何應(yīng)對,卻見他手疾眼快地?fù)屪吡宋业囊路,披在身上。原來是想把我的衣服?dāng)“避熱罩”用,我生氣地?fù)尰亓艘路。卻見他又把帽子戴上,拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),活像一個(gè)劫匪!果然,這個(gè)“劫匪”二話不說,徑直走向陳子昂,還沒等他反應(yīng)過來,就扒下了他的衣服,給自己當(dāng)“避熱罩”,還悠閑自在地到處溜達(dá),并且哼起了小曲。瞧他那悠閑樣,簡直把操場當(dāng)成了自己的游樂場。可是,陳子昂就不高興了,只見他一臉的黑線,憤怒地向詹竹成走來,義憤填膺地奪回了自己的衣服。詹竹成的好心情頓時(shí)煙消云散,悶悶不樂地回到原地。

      見老師還在與別的體育老師談話,同學(xué)們自由自在地玩耍著,絲毫忘記了這是在上課。小鳥在空中自由地飛翔,太陽和白云在空中對我們微笑,微風(fēng)像個(gè)頑皮的孩子,輕輕地拂過我們的臉頰。同學(xué)們在這片自由的土地上盡情玩樂。突然,一個(gè)身影飛快地穿過跑道,來到對面的安全告示欄后。那是誰?我定睛一看,原來是詹竹成。這個(gè)調(diào)皮鬼居然偷偷跑到了那邊。我和曹恒然穿過跑道跑過去,只見詹竹成居然找到了一張碩大無朋的“床”——綠化帶,在樹叢上優(yōu)哉游哉地躺著,不知壓斷了多少無辜的小樹!我們又好氣又好笑,真是哭笑不得。他居然一邊擺出幾個(gè)“高難度動(dòng)作”,一邊盛情地邀請我們:“躺躺吧,又健康又舒服!”我和曹恒然交換了眼神后,隨即“雙管齊下”,把詹竹成狠狠地“教訓(xùn)”了一番,把他給拽了下來。詹竹成捂著“受傷”的.肚子,飛快地向出口跑去。我又高興又害怕,高興是他得了這次教訓(xùn)后不會(huì)再做出傷害花草的事,害怕的是萬一他跑出來后,一定會(huì)對我們倆“打擊報(bào)復(fù)”。結(jié)果,我的兩個(gè)想法都被現(xiàn)實(shí)打敗了:不一會(huì)兒他又裝成“傷病員”,躺在了綠化帶上!

      ……

      我回到操場,人呢?原來都悄悄地向教室“遷徒”了!見胡煒等人招呼我們,我也加入了“遷徒”的隊(duì)伍!澳銈兌既ツ膬毫耍 斌w育老師那如同洪鐘般的聲音叫住了我們,我們只好依依不舍地地回來站隊(duì)。頓時(shí),大家安靜下來……

    老師不在的時(shí)候作文2

      最近趙老師出差了,班里很多人都有點(diǎn)瘋狂,像劉文基就是其中最典型的一個(gè)。

      星期三有兩節(jié)體育課,上午和下午我們都踢足球。誰知,劉文基上午他前鋒威脅裁判,下午他裁判偏心他強(qiáng)。

      先說上午,他是前鋒。比賽開始了,我們這次用的是球網(wǎng)制。劉文基率先一踢,我立即沖了過來,把球一擋,傳給了王翔。王翔剛接住球,劉文基就直接一踢,直奔我方球門。誰知,他的球踢偏了,踢到了旁邊的網(wǎng)上面!斑M(jìn)球!”劉文基大喊。“沒進(jìn)!”我們一致反駁!盀樯?我們進(jìn)網(wǎng)了!”“要進(jìn)后面的網(wǎng)才算!”我們爭吵起來。

      “問裁判!”不知是誰這樣喊。這個(gè)想法迅速得到了大家的一致贊同。便立即到焦裁判那里去評理。張欣然一上去就問:“喂,小焦,劉文基剛才那一球算不算?”“嗯……”焦點(diǎn)開始了思考。哎喲喂,焦點(diǎn),你就不能快一點(diǎn)嗎!趕快說個(gè)不算拉倒咧!安凰,要過后面的網(wǎng)才算!惫,裁判果然是公平公正的,接下來看你們怎么辦。

      “不算?”劉文基指著裁判威脅道。這張欣然立即拽著劉文基往后拉:“小劉,裁判都這么說,就別斤斤計(jì)較了!眲⑽幕叩街袌鰰r(shí),我還能聽到因他生氣面牙發(fā)出的“咯咯”聲。

      又開始了,球傳到我腳下,我?guī)е蛑北紨撤角蜷T,誰知,張欣然突然張牙舞爪的撲過來,把球直接踢給童熠。童熠接住球二話不說,傳給劉文基。劉文基見此,直接一踢,被陳錦鴻擋住。

      “耶!進(jìn)了!”劉文基又喊!盀樯?陳錦鴻明明擋住了。是不是你眼花了!”我們立即質(zhì)問。“是你們眼睛瞎了!過了那條線就算了!”“什么呀!才不是!”守門員陳錦鴻狂怒了,“我在這條線守著,你們球一來就進(jìn),像什么話呀!”“那你出來呀!”“我出來你又說我禁區(qū)外手球!你這坑人呀!”“問裁判!”我在極混亂的場面中喊了起來。

      劉文基立即跑到焦點(diǎn)面前,用手指著焦點(diǎn)威脅道:“你說我剛才那球算不算?”他用他兇狠的'目光說出他還沒說的話:“你說不算那就看我不揍死你!”但是焦點(diǎn)一身正氣,對劉文基的威脅毫不畏懼“不算!”

      “不算?”

      “不算!”

      “再說一遍!”劉文基揮舞起了拳頭。

      “劉文基威脅裁判,紅牌罰下!”

      劉文基狂怒了:“我退出就退出,怎么了!”我們剛要開球,誰知?jiǎng)⑽幕亚蛞惶摺!耙?比2!”又一踢!5比2!”他在回班的路上還咬牙切齒喊:“看我下午當(dāng)裁判讓你們輸個(gè)痛快!”

      轉(zhuǎn)眼到了下午,我們用的是半場無球框制,劉文基是裁判。劉文基特偏心:焦點(diǎn)進(jìn)門時(shí)球踢高了沒進(jìn),童熠踢得更高,張欣然隊(duì)加一分;我踢斜沒進(jìn)去,張欣然踢得更斜,卻說被網(wǎng)彈回來進(jìn)了;我們從側(cè)方踢,說被網(wǎng)彈出去了,他們從側(cè)方踢,進(jìn)了;周雨晨故意想踢我手球,結(jié)果砸到了我的莖脈,但他們照樣點(diǎn)球。這一切都是那個(gè)可惡的劉裁判。最可惡的是,我只差傳給焦點(diǎn)就進(jìn)了,但誰知?jiǎng)⑽幕蝗怀鰜恚亚騻鹘o了周雨晨,周雨晨再帶著球直奔我方球門……

      可惡的劉裁判就這樣,把我們搞成個(gè)0分,卻讓他們得了個(gè)6分。

      劉文基,這件事雖小,卻能反映一個(gè)人的品質(zhì)。你這樣完全是按照自己的喜怒辦事,以自我為中心。我敢肯定,再這樣下去,你在社會(huì)上不會(huì)走多遠(yuǎn)。

    老師不在的時(shí)候作文3

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們互相催促著,快步走向教室。要知道這節(jié)課可是班主任黃老師的課!讓她看見我們鬧哄哄的樣子,我們可就完蛋了!同學(xué)們迅速走進(jìn)教室,一個(gè)個(gè)乖乖兔似的伏在課桌上,恭候黃老師的到來。

      一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……黃老師還沒有來。這時(shí),不知是哪位同學(xué)突然站了起來說:“我想起來了,黃老師今天有事,這節(jié)課她——不——來——了!”話音剛落,教室里頓時(shí)像炸開了鍋,熱議聲像鍋里的沸騰水一下子翻滾開了。于是,我們就開始了當(dāng)老師不在的時(shí)候的開心之課。

      當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們班話最多的顧昊熹同學(xué)首先開始廣播,他一會(huì)兒跳到東,一會(huì)兒跑到西,像一個(gè)活蹦亂跳的猴子,嘴里一直講著同一句話,開口就是:“哎,我給你說……”,“說”字還沒有吐出來,他就已經(jīng)笑趴下了,過了好一會(huì)兒,他才用手點(diǎn)發(fā)點(diǎn)發(fā)的,剎那間唾沫四濺,口水橫飛,聽著他的話,看著他這個(gè)樣子,真讓人心慌慌,唯恐自己淋到那場口水雨……

      當(dāng)老師不在的時(shí)候,同桌夏文杰和他的死黨楊鋼開始跳起了騎馬舞。只見他們,用紙?jiān)艘豁旞B叔帽,用紙頭粘在身上化裝成鳥叔服,嘴里還哼著《江南style》,這兩個(gè)人一高一矮,一瘦一胖,頓時(shí)全班一陣哄笑……

      當(dāng)老師不在的時(shí)候,一個(gè)角落里不知是誰說了一個(gè)笑話,那個(gè)角落的人前仰后合,笑作一團(tuán)。這時(shí)候,顧昊熹就像楊紅櫻寫的《笑貓日記》里面愛管閑事的'大黃狗一般,竄過去,湊了上去聽完這個(gè)笑話,然后,又搖身一變,變成了一個(gè)免費(fèi)的宣傳員,在教室里東跑西竄。很快,班里每個(gè)人都知道了這個(gè)笑話。

      當(dāng)老師不在的時(shí)候,一向文靜的唐爾均同學(xué)一直在看書,可是我們堅(jiān)決不放過他,開始跟他鬧。我們圍在他的周圍,一會(huì)兒搶他的筆,一會(huì)兒搶他的書,一會(huì)兒把他的文具盒打翻在地上。我們一邊捉弄他,一邊瘋笑,玩得不亦樂乎……

      當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們班的翟俊杰和西瓜太郎夏睿泉等男生開始跳起了扭秧歌舞,他們手拿著紅領(lǐng)巾當(dāng)做紅手帕,甩啊甩的,還故意把個(gè)肥胖的大屁股扭發(fā)扭發(fā)的,嘴里還模仿著小沈陽那種女里女氣的聲音,再一次把我們逗得笑噴了……

      當(dāng)我們正享受著開心之課時(shí),突然,一個(gè)同學(xué)叫起來:“黃——老——師——在——門——口!”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。這時(shí),我們才注意到在門口的黃老師。

      黃老師走進(jìn)教室,并沒有發(fā)火,而是一字一頓地說:“這堂課寫作文,題目是《當(dāng)老師不在的時(shí)候》……”

      評語:文章取材于學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)片段,真實(shí)可信。文章抓住了幾個(gè)精彩細(xì)節(jié),生動(dòng)準(zhǔn)確地描寫出幾個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。如,顧昊熹的“小廣播”、翟俊杰、夏睿泉的“秧歌舞”,讀后讓人回味無窮,令人忍俊不禁?梢钥闯,小作者是一個(gè)善于觀察生活、感知生活的充滿童趣的的孩子。

    老師不在的時(shí)候作文4

      在漫漫歲月之中,酸甜苦辣咸是人旅途中不可遺忘的風(fēng)景,或許多年后,我們早已忘懷當(dāng)年的往事,但想起那一張張笑容,也對自己有無限的慰懷,我們從小時(shí)候開始,便一步步向生命盡頭走進(jìn)。以前的我們,仿佛一本潔白的書籍,沒經(jīng)歷過風(fēng)雨,也沒看見過彩虹;沒遭受過挫折,也沒成就,而歲月卻像一位文思如泉的作者,在我們的回憶中筆下生花,譜寫一頁頁快樂或傷悲的情節(jié),似孩童的腳印踏在沙灘一樣,是歲月掩蓋抹滅不掉的。

      我相認(rèn)每一個(gè)人在上學(xué)期間,聽老師念叨過無數(shù)遍“老師在與不在時(shí)要一樣!,當(dāng)時(shí)我們都是“嗯嗯”地答應(yīng),但哪次不是耳旁風(fēng)?這或許是錯(cuò)事,但因?yàn)楫?dāng)耳旁風(fēng)的緣故,當(dāng)老師不在時(shí),我們鬧出了如繁星一般的糗事和笑柄。

      記得在課間操后,眼保健操的音樂早已響起,但我們像沒聽見似的,各說各的,各笑各的`,聲音一浪高過一浪,早就把音樂蓋過去了,正當(dāng)這時(shí),窗外閃現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,老師來了!全班一下子安靜了起來,“認(rèn)真”地做眼保眼操,原以為會(huì)瞞過老師,但我們這些幼稚的小技倆,怎么可能逃過老師的火眼金睛呢?這下可好,被訓(xùn)了個(gè)劈頭蓋臉,老師叫了兩個(gè)同學(xué)上講臺(tái)盯著,轉(zhuǎn)身開門走出了教室。全班瞬間又沸騰了起來,這時(shí),吳駿然猛的一個(gè)起身,引起了廣泛關(guān)注,坐在我身后右側(cè)的戴立誠,直接就不做眼保健操了,把胳膊攤在桌子上,站在講臺(tái)前的李若晗“敬職敬業(yè)”,一眼便瞅見了戴立誠,“戴立誠,你干什么呢?”李若晗一本正經(jīng)地問道。戴 立誠嘻皮笑臉地回答:“我作死咧。”這聲音堪比從麥克風(fēng)傳出的聲音一般洪亮,周圍一片笑聲,李若晗看似也十分無奈,做在窗戶旁的劉政,也玩得“嗨”了起來,他緩緩的起身,左扭一下右扭一下,似一條水蛇,他還把雙手合在一起,隨著身體擺動(dòng),跳起了“美人魚”,上下來回的扭,惹的全班哄堂大笑,一陣大笑過后,恢復(fù)了寧靜,我正奇怪著怎么那么安靜呢,便偷偷的往前看,呀!老師不知道什么時(shí)候突然來到了教室,我心中大叫著,完了完了,這下慘了!不用說,又是一頓訓(xùn)斥,唉,半天就挨了兩頓訓(xùn)。

      現(xiàn)在,只要悄悄回憶起同學(xué)干的囧事,便會(huì)吃吃地笑,即使半天挨了兩頓訓(xùn),但我依舊感到了成長的快樂。在我的記憶中,這些事情數(shù)不勝數(shù),它們穿著鮮艷的糖衣,但糖衣褪去后,卻只剩下滿心的苦澀。時(shí)光為何如此迅速?為何如此殘忍,我們心痛,卻無濟(jì)于事;我們珍惜,時(shí)光卻離開的更快。但成長是回憶永恒的童話,我耳旁響起了郁可唯的《時(shí)間煮雨》,“我們說好不分離,要一直一直在一起,大雪求你別抹去,我們在一起的痕跡!边@個(gè)歌詞單純簡單,但真正反映了我們現(xiàn)在的心情與生活,時(shí)間老人,其實(shí)我該感謝你,給我留下了滿心的愉悅。

      是啊,天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你,希望多年后,我還能憶起兒時(shí)的趣事,時(shí)間你回回頭,看看那年匆匆的我們有多美!

    老師不在的時(shí)候作文5

      四年級的一個(gè)下午,正是作文課,第一節(jié)課的上課鈴剛一打響,趙老師就像想起了什么似的:“同學(xué)們,我忽然想起校長昨天要求我們班主任下午第一節(jié)課開會(huì),我得立即去,希望大家遵守紀(jì)律!”“哦!”大家齊聲答應(yīng),趙老師放心地去了。

      聽著老師的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,大家面面相覷——由于老師走得匆忙,沒有布置我們?nèi)蝿?wù)。當(dāng)有人看到“調(diào)皮大王”何正義時(shí),他當(dāng)即來了一句:“看什么看,沒見過‘帥鍋’。 贝蠡飪罕欢旱霉笮,有人回了一句:“就你那肥豬身材,還帥哥?‘衰’哥還差不多!”又是一陣大笑。這下教室里便亂成了一鍋粥,真是“教師無老師,學(xué)生成大王了”!

      “笑話王”劉浩跑到講臺(tái)前,大聲說:“今兒個(gè)我給大家講個(gè)笑話——數(shù)學(xué)測試判斷題,小軍全部勾上了對號。評講試卷時(shí)老師問他為什么全選對?小軍理直氣壯:試卷上寫得清清楚楚,打錯(cuò)扣分嘛!”大家沒領(lǐng)會(huì)過來,教師里安靜了一會(huì)兒,這時(shí)有個(gè)人扁著嗓子喊了一句:“冷。 蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,有的按著肚子趴在桌上哈哈大笑,有的張大嘴巴,露出兩顆大門牙,眼睛瞇成了一條縫,卻聽不見笑聲,看樣子已是笑得喘不過氣來了……

      再看這兒,我后面的陳宇正和他的同桌熱火朝天地討論游戲“二戰(zhàn)前線”呢!只見陳宇臉漲得通紅,唾沫四濺地說:“我知道第六關(guān)第一個(gè)老怪怎么干了!”同桌劉炫宇說:“這還用說?用龍頭炮唄!威力太大了,一炮五六個(gè)兵,兩三炮干一個(gè)小怪!”“不不!用電光炮!一下子可以干掉一排的.士兵呢!”“龍頭炮!”“電光炮!”……兩人爭執(zhí)不下,我一聽也來了勁,說:“我認(rèn)為還是四發(fā)小導(dǎo)彈厲害!射速快,威力也不小啊!”可卻遭到了兩人的白眼,劉炫宇說:“多管閑事多吃P!”“你不說話不當(dāng)你是啞巴!”陳宇也來了一句。我無奈地?fù)u搖頭,轉(zhuǎn)過了身子。

      那邊周立偉正和一幫朋友談天說地呢!從CS說到CF,從NBA說到世界杯,從科比說到梅西……幾個(gè)女生也聚在一起抄歌詞,教室里只剩下幾個(gè)“書呆子”還在一本正經(jīng)地看書,我不由暗暗佩服起他們的定力。

      此時(shí)的教室簡直成了一個(gè)喧鬧的菜市場,班長竭力維持秩序,可剛教育了這一群,那一伙又講起來了,氣得她一個(gè)人坐在座位上生悶氣。

      正在這時(shí),袁飛宇上氣不接下氣地跑進(jìn)教室說:“不……不……好了!老師……沒……沒去開會(huì)!”他緩了口氣接著說:“我剛剛?cè)C時(shí)發(fā)現(xiàn)老師正從車庫走來,大概只是去拿東西了,大家快安靜!”頓時(shí),教室里靜了下來。大家都拿起書裝模作樣地看了起來,有一位仁兄甚至將書拿倒了,教室里靜得只剩下同學(xué)們的心跳聲?蛇^了許久,老師還沒有來,大家納悶了,連通報(bào)信息的袁飛宇本人都感到莫名其妙。突然,何正義說:“小袁,你騙我們呀!這招也太毒了!”說著便下位給了袁飛宇一頓“蛋糕”?蓱z的袁飛宇急得滿臉通紅。教室里復(fù)又大吵大鬧起來。

      就在這個(gè)時(shí)候,趙老師走進(jìn)了教室,大家傻了眼,趙老師說:“大家別停下來,一切照舊!”原來趙老師躲在了我們教室與樓梯的拐彎處,我們中計(jì)了!

      接著趙老師笑呵呵地說:“今天的作文是——《老師不在場的時(shí)候》,大家好好寫哦!”

      “?!”大家齊聲叫道。

    老師不在的時(shí)候作文6

      自由與放肆的區(qū)別,如同狗與狼的區(qū)別。外形因然仿佛,性質(zhì)卻大不相似。一個(gè)是有拘束,守范圍的;一個(gè)是不受拘束,不守范圍的。

      ——題記

      某個(gè)平凡的下午,我們的老班——李老師在班上監(jiān)督著,我們只能裝裝樣子,假惺惺地看著書本,無精打采地背古詩文。

      突然,老師說道:“今天這節(jié)課由宋老師來代課,你們安安靜靜地自習(xí),我有些事!崩蠋熣f完便離開了教室。同學(xué)們的眼神跟著老師的腳步移動(dòng),心里暗喜,有人把書放在臉前,眼神斜到了后腦勺,一只手還做著yes的動(dòng)作。每個(gè)人臉上都露出一陣竊喜。

      為了避免老師騙我們,害怕她在門口偷偷監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng),我們還派出了“敢死隊(duì)”去“偵察”情況!皞刹靻T”躡手躡腳地走到門口,把頭探出了班門……這時(shí),同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上,等待著……當(dāng)“偵察員”點(diǎn)了一下頭,確認(rèn)老師已離開,同學(xué)們都興奮地把書拋向上空,大喊“解放嘍,萬歲!”

      監(jiān)課宋老師來了,告訴我們該玩玩,該說說,聲音小一點(diǎn),師生配合好。聽到這個(gè)消息,大家都覺得不可思議,世界上怎么會(huì)有這么好的老師,一定很搶手吧!我們太幸運(yùn)了,竟然能碰到這樣的老師!教室里一片歡騰。

      有幾次,我們正在肆無忌憚地玩耍時(shí),窗外出現(xiàn)了老班的身影。后來,我們就被狠狠地訓(xùn)了一頓。

      為了防止這類事故再次發(fā)生,我們變“聰明”了,每組都有兩派人物,一派是“快樂偵察派”,他們的任務(wù)就是偵察老師的蹤跡。另有一派就是“快樂玩耍派”,他們只負(fù)責(zé)老師來的'時(shí)候,同學(xué)們的疏散工作。

      沒有了老師的約束,就可以盡情玩樂了——我相信,這都是大部分同學(xué)的想法。同學(xué)們都摘下了面具,開心地玩了起來。

      看,幾個(gè)女同學(xué)聚在一起下棋,聊天;男生幾個(gè)一伙地圍在一起打打鬧鬧;班上,畫畫、聽歌、傳紙條……五花八門,應(yīng)有盡有。

      不知不覺到了眼保健操時(shí)間,我開始做眼保健操。不知為何,后排笑得好大聲,我回頭一看,原來是胡希言那邊在向我們第四組飛紙飛機(jī)。飛機(jī)傳來傳去,或許還會(huì)降落在某人的臉上。我們開始停止做操,注視著飛機(jī)的航線,“忽”地一下,飛機(jī)飛到了第四組第一排我同桌的臉上,我同桌惱羞成怒,又用力把飛機(jī)飛回去,只見紙飛機(jī)“嗖”地一聲飛到空中,剛飛不到一秒,就落下來,全班哈哈大笑。后來,又陸續(xù)出現(xiàn)了幾次失誤,而這幾次失誤也成為最大的笑點(diǎn)。我們都認(rèn)為,那么多次失敗了,這次應(yīng)該會(huì)成功吧,沒想到他還是失敗了。不過,他還不服氣,又開始新的一次,他還真是打不死的小強(qiáng),還好這次他終于成功了,而且飛機(jī)還擊中了一個(gè)人的額頭……正在興頭上,有人說老師來了,我們趕忙回到座位上,呀!這兒的椅子倒了,那兒的書包掉了,真是忐忑、狼狽……后來發(fā)現(xiàn)老師沒來,只是一個(gè)同學(xué)開的玩笑而已。

      老師不在的時(shí)候,班上很“嗨”,很自由,而不放肆。讓我們在畢業(yè)之際又能感受到同學(xué)的另一面。只能說,我們班,是最獨(dú)特的,不能克隆,不能替換的。雖然調(diào)皮,但我們覺得這種feel(感覺)很好。即使哪天我們要畢業(yè),我們班要被拆散,但我們心中的那個(gè)一班,是最快樂的,是永遠(yuǎn)洋溢著歡笑的。

    老師不在的時(shí)候作文7

      “丁零零、丁零零”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。當(dāng)?shù)诙殁忢懫饋淼臅r(shí)候老師還沒有來,我就叫課代表去叫老師,同學(xué)們望著課代表去,又望著課代表回來,都希望聽到老師不在的消息。結(jié)果,不出我們意料,老師果真不在。頓時(shí)班級里炸開了鍋似得,同學(xué)們有的蹦、有的跳、有的跑、有的在呼喚:“解放了,解放了!”整個(gè)教室又亂又鬧,就像在菜市場一樣。

      瞧,我們班的男生喜歡下象棋,正在班級里找對手呢,找到了對手他們就在那里津津有味的下著,旁邊還有一些人在那里看好戲,看看他們兩個(gè)人到底誰厲害?還有的看他們下,有的時(shí)候還上手去搗亂一下,接下來那個(gè)搗亂的人就慘了,肯定要追著他滿教室跑了。

      在看看我們這邊,張玉琴和朱周平已吵的雞犬不寧了!澳阋詾槟闶钦l啊,不要以為自己很了不起,其實(shí)連豬都不如!”“你在說一遍,信不信我揍你啊!??兩個(gè)人像斗雞一樣,你一言,我一語的吵的不可開交。咋一聽,還真以為有一群剛出生的'小雞仔那里吵著要媽媽呢!

      突然,門前閃過一個(gè)人影,我們還以為是老師來了呢,原來是別的班的同學(xué)路過我們班,嚇了我們一大跳。當(dāng)時(shí)我們班一下子鴉雀無聲,后來知道不是老師便又開始“大鬧天空”了。

      就在我們玩著正開心的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)大叫了一聲:“方老師來了!蓖瑢W(xué)們一聽,立馬回到了自己的座位上,把象棋撈回抽屜里。一切又恢復(fù)了平靜。

      今天下午第三節(jié)課是勞技課,過了幾分鐘語文鄒老師來了,我想這節(jié)課肯定被鄒老師要了。老師靜靜的走了過來,大聲說:“我先把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下去,講一下,講完后,沒有錯(cuò)了,再拿上來改!敝v到一半,校長就打電話給鄒老師,要鄒老師下去一下,鄒老師走的時(shí)候囑咐我們:“我先下去一趟,你們自己改補(bǔ)充習(xí)題,你們不要吵哦!贝蠹耶惪谕暤卣f:“知道了!编u老師走的時(shí)候跟劉老師講了一下,然后就下樓去了。

      真是“老虎不在家,猴子稱霸王!崩蠋焺傋,同學(xué)們便說起話來,有的玩手機(jī),有的聊天,還有的抄作業(yè),訂正作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)。劉峰看老師走了,就 馬上跟江燦他們說起話來,我也沒注意聽,我掉個(gè)頭看見高慧萍在訂正數(shù)學(xué)作業(yè),便叫張亦涵看了一下,張亦涵看見之后,馬上說:“她頭腦不好,語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)!敝笠矝]怎么管,教室吵的炸開了鍋,而沒有一個(gè)人管,別人不管就算了,連包安易也不管,而在自己的位子上看書。”吵了一會(huì)兒,劉老師接到了鄒老師打給自己的電話,我猜應(yīng)該是鄒老師怕我們在教室里鬧,便叫劉老師來看一下。劉老師走了進(jìn)來,看一看,我以為劉老師來了會(huì)安靜下來。沒想到的是聲音沒有變小而變大了。劉峰說:“要是劉老師跟鄒老師換一下就好了。”毛金超對劉老師說:“你們班有人希望你不教他們!眲⒗蠋熣f:“肯定有萬語千...........!泵鸪R上說:“你們班所有人都這樣想!边^了一會(huì)兒,劉老師走了,陸源和楊舒彤比神廟逃亡2誰贏。有一個(gè)同學(xué)叫道:“鄒老師來了!苯淌荫R上安靜了下來。鄒老師說:“今天的作業(yè)就是寫老師剛才不在的時(shí)候的表現(xiàn)!

      我們一聽,傻了眼,個(gè)個(gè)瞪一瞪眼睛,張大了嘴巴。

    老師不在的時(shí)候作文8

      “丁丁……”伴隨著煩人的鈴聲,一干人等興猶未盡地挪回了座位,有人還借著鈴聲的掩護(hù),對好兄弟喚了一聲:“下了課再來呀!”,這時(shí),被喚的人多半會(huì)如小雞啄米似的點(diǎn)頭。

      由于是語文課,鈴聲一響完,大部分人便連大氣都不敢亂出了,生怕語文老師從哪個(gè)犄角旮旯里冒出來,拿著就是一頓豐厚的“見面禮”。但總有那么幾個(gè)人是例外,你看“橙巨人”又開始前前后后、左左右右的打招呼了,也不知道是不是他身上有磁鐵,總有人會(huì)把頭轉(zhuǎn)向他。幾個(gè)好哥們,都離得太遠(yuǎn),只好悠閑的倚在墻上,來個(gè)霸氣的“葛優(yōu)癱”,這讓周圍的人都不好坐了,但也只好往外挪挪。

      時(shí)間嗖嗖的溜走,轉(zhuǎn)眼間,墻上掛鐘的分針已經(jīng)跨過了十個(gè)坎兒,見這么久老師還沒來,之前那些安靜仿佛冬眠的人,似乎也被旁人自在的神態(tài)感染了,紛紛冒出了頭。一會(huì)兒便簡直如同蝗蟲過境一般,狼狽不堪。我想,此刻要是有人走進(jìn)來看,一定會(huì)退回走廊,抬頭看看,這到底是幾年級一班。

      也許是認(rèn)定的老師不來的吧,就是一副群鳥歸林一樣,嘰嘰喳喳,叫個(gè)不停,東一群西一簇。瞧,這邊是玩西游殺、,三國殺的,甚至有些人,因?yàn)殡x“總部”太遠(yuǎn),還有托人傳個(gè)消息的,也有些性子直的,直接喊。那邊是組團(tuán)開演唱會(huì)的,七嘴八舌地唱著各種流行曲和網(wǎng)紅歌,唱著唱著,還談起了哪個(gè)歌手,唱得怎么樣什么的。還有人無所事事,自己趴在桌子上,把按動(dòng)筆立在桌上,有一下沒一下的按著;蛘呶罩P,用大拇指把筆帽頂出去再按回來,按回來再頂出去,一看就知道是學(xué)霸型的。也有的人拿著那種“特別方便,手感好,有格調(diào)”的上翻卡面線靈魂本畫畫,一邊畫,還一邊和畫友商量,這個(gè)顏色,涂起來眼睛來好看些吧,配不配發(fā)型,衣服要不要再加個(gè)花邊,嘰里呱啦的一大堆。

      不過你別看我們玩得這么high,其實(shí)我們也是有點(diǎn)小聰明的。老師突然來該如何?沒事,我們有“探察員”。此公本身也沒多大能耐,主要是在班里,最沒威望,所以就這么你推我,我推他,就把這“探察員”的身份推給他了,不過很可惜,這并不是個(gè)合格的“探察員”。

      都說“新官上任三把火”,這不,來了,剛上任,還沒五分鐘,就看他神色慌張地從門口跑過來,一路跑,還一路小聲而急促地說:“別吵,別吵了,老師來了!”,咣當(dāng)!除了那只因?yàn)橛腥藙?dòng)作太大,而掉在地上的.文具盒外,就是幾乎是在一瞬間就安靜了下來,每個(gè)人都以平生最快的速度拿出了作業(yè),像模像樣的寫了起來。過了幾分鐘見老師沒有來,便漸漸又熱鬧了起來!袄蠋焷砹,老師來了!”,又是“探察員”的聲音,不過這一次可沒人信了。“信你個(gè)鬼,你個(gè)糟老頭子,壞的很!”有人陰陽怪調(diào)地嘲諷。“探察員”見沒人信,撓撓頭,又回到他的崗位上去了。“老師!”沒過幾分鐘,“探察員”又叫了,“你煩不煩啊?”有人看不下去了。

      “誰煩?”語文老師突然出現(xiàn),蒼天啦!這聲音就像大山一樣壓在了所有人心上,每個(gè)人內(nèi)心都警鈴大作,完了,完蛋了,這下完蛋了,這下真的完蛋了。

      唉,處罰是逃不掉了。

    老師不在的時(shí)候作文9

      “同學(xué)們,我們剛收到臨時(shí)通知,要去階梯教室開會(huì),所以這節(jié)課大家自習(xí),你們不會(huì)吵吧?”班主任朱老師站在講臺(tái)前微笑著問我們!安粫(huì)!”同學(xué)們異口同聲卻又十分堅(jiān)定地回答。“可這怎么可能呢?”我暗想,除非太陽從西邊出來。

      果然,當(dāng)老師前腳剛走,后腳還沒有完全邁出教室時(shí),教室里一部分同學(xué)已經(jīng)開始竊竊私語了。當(dāng)老師完全消失在我們視線中時(shí),那些原本就蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)便旁若無人地大肆喧鬧起來。此時(shí)的教室里就像炸開了的鍋,沸騰無比。眼前的狀況令我頭痛不已,我剛想起身做點(diǎn)什么說點(diǎn)什么時(shí),只聽見班干部小包同學(xué)一聲震天吼:“不要吵!”話音剛落,小陳立馬起身起哄:“是啊,不要吵,再吵包大人要生氣嘍!哈哈哈!”小包聽了,氣得臉漲得通紅,一句話都說不出來。見此狀,作為班干部的我自然不能熟視無睹,便站起身來,笑著說:“請大家安靜!我希望你們能明白一點(diǎn),棒子是不長眼的!”一瞬間,教室安靜了許多。我暗自得意,看來,大家還是有所畏懼的!可是,這份安靜在短短的幾分鐘后,便消失的無影無蹤了。隨后,教室里的吵鬧聲非但沒有減弱,反而比之前更厲害了。“看來,老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓了!蔽倚南 ,“不給點(diǎn)顏色他們看看,是不行了!”于是,我怒氣沖沖地走上講臺(tái),大聲說:“現(xiàn)在開始,誰再講話,我可就要開始記名字了!到時(shí)你們其中的某些人被老師請去的`話,可不要怪我沒給你們機(jī)會(huì)!”“切,記好了,誰怕誰啊,有本事你就記!來,兄弟們,我們繼續(xù)講!”之前帶頭起哄的小陳同學(xué)又站起來,不屑地沖著我說。此時(shí),講臺(tái)前的我,尷尬無比。我沒想到,他們在老師不在的時(shí)候竟然如此的猖狂,竟然拿班干部的一片好心當(dāng)作驢肝肺。我被他的一番話激的眼淚都要出來了,可是,我轉(zhuǎn)念一想:我一定要扭轉(zhuǎn)這樣的局面,我不能辜負(fù)了老師一直以來對我的信任。于是,我深吸一口氣,厲聲說:“好吧,既然你們要繼續(xù)選擇吵鬧,我也沒辦法,但是,在你們吵鬧前,我希望你們能夠仔細(xì)地想一想,你們這樣吵鬧,無視老師的話語,對得起老師對我們的信任嗎?你們這樣在這里浪費(fèi)時(shí)間,對得起你們父母的辛苦付出嗎?你們這樣在這里浪費(fèi)生命,對得起你們自己嗎?畢業(yè)在即,你們卻如此虛度,你們不覺得愧疚嗎?”我的聲音越來越激動(dòng),語速也越來越快,心也似乎跳到了嗓子眼。我以為,他們會(huì)繼續(xù)起哄甚至抬杠?墒牵瑳]想到的是,一番話后,教室里居然頓時(shí)鴉雀無聲。見此情形,我立馬乘勝追擊,學(xué)著老師的樣,說:“伙伴們,我相信我們能夠在老師在不和不在的時(shí)候一個(gè)樣,因?yàn)槲覀兌际呛煤⒆!”我靜靜地走下講臺(tái)坐在座位上,并不時(shí)用余光掃描一下同學(xué)們的反應(yīng),我驚喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們也開始靜靜地做自己的事了,看書,寫作業(yè)……

      也不知什么時(shí)候,朱老師已經(jīng)站在了教室的講臺(tái)前,她正沖著我們笑,她笑的是那么開心,我分明從她那甜美的笑里讀出了她對我們這一節(jié)課的表現(xiàn)的肯定與贊賞。

      可是,老師哪里知道,不久前,這里也曾是幾番爭吵,幾番怒罵,幾番嬉笑。但最后,我們卻用少年特有的理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。只是,那些火藥味十足的“戰(zhàn)爭”場面,還時(shí)時(shí)在我心頭縈繞……

    老師不在的時(shí)候作文10

      本周五最后一堂課是品德,臨上課前,班主任匆匆忙忙走進(jìn)來:“徐老師臨時(shí)有事,這節(jié)課你們改為自習(xí),大家都安安靜靜地寫作業(yè)!

      隨著班主任的裙角消失在我們的視線,教室里一片寧靜,大家面面相覷,漸漸地,笑容在擴(kuò)大,然后扭曲,最后變成了各種鬼臉加鬼叫。“哇哈哈哈哈,山中無老虎,我來當(dāng)大王!”徐啟航第一個(gè)按捺不住,跳上椅子開始擺造型。“哦,下去吧,死猴子!還輪不到你呢!”葉宸毅雙手一推,順勢爬上桌子:“老夫統(tǒng)百萬雄兵,橫陳在這長江之上……”“啪!”一個(gè)紙團(tuán)扔在他頭上,我笑嘻嘻地站起來:“奸臣賊子,人人得爾誅之,兄弟們,殺了曹操老賊!”

      “啪!”“啪啪!”“啪啪啪啪!”一呼百應(yīng),紙團(tuán)如雨點(diǎn)般從四處砸向“葉曹操”。我的五虎上將真是給力,尤其是先鋒華奕愷,向來銳不可擋,只見他拿著一本練習(xí)本,一邊敏捷地避開葉曹操扔過來的各種書本,文具,一邊撕著作業(yè)本,單手就能搓成團(tuán),再加上百步穿揚(yáng)的技法,打的'葉曹操狼狽不堪抱頭鼠竄:“護(hù)駕!護(hù)駕!”

      “丞相莫急!徐晃來也!”徐啟航情急之下一手抓起同桌繆心怡的午餐包,一手抓著一本書,左躲右閃地往葉宸毅身邊靠。

      “!”一身震天吼,繆心怡就跟裝了永動(dòng)機(jī)一樣拿著書就向徐啟航的頭打去,咚咚咚咚咚:“我里面還有今天沒吃完的菜湯哪你這個(gè)笨蛋!”徐啟航一愣,可是已經(jīng)晚了,午餐包連著菜湯菜葉全扣在了頭上,真是狼狽萬分。

      周圍的人哄堂大笑,“怪不得被火燒赤壁了,碰上這豬一樣的隊(duì)友,哈哈哈……”徐啟航頂著一頭菜湯,一邊還不忘向葉曹操示衷心:“丞相,你先躲一躲,屬下去衛(wèi)生間洗一洗就來救你啊!闭f著,在大家的哄笑中,連滾帶爬地向后門跑去。

      我們繼續(xù)圍攻著葉曹操,一邊朝他扔紙團(tuán)一邊吼著歌:“大刀向鬼子們的頭上砍去……”有一些紙團(tuán)準(zhǔn)頭不好打到了邊上的女同學(xué),真是搬起石頭砸自己的腳,那些巾幗英雄們可不會(huì)手下留情,管你是魏是蜀,管你是大將還是小兵,卷起書來照打不誤,直打得我們丟盔棄甲,連聲求饒,從兩國開戰(zhàn)打成了軍閥混戰(zhàn)。

      在衛(wèi)生間洗了菜葉的徐啟航雄糾糾氣昂昂地準(zhǔn)備回來開戰(zhàn),不幸在半路上落進(jìn)了班主任的魔爪,連同我們參戰(zhàn)的,圍觀的,起哄的,都被罰抄三次課文。

      “這節(jié)課把作業(yè)都寫完了的同學(xué)請站起來!蔽覀兠婷嫦嘤U,竊竊私語,這天怒人怨的環(huán)境還有寫作業(yè)的?

      董欣達(dá)站起來,蔣黃煜站起來,林子琪站起來,許文譯站起來。教室里一下子就安靜下來了,我終于明白了,他們四個(gè)為什么每次考試都能名列前茅,因?yàn)樗麄冋湎б磺袑W(xué)習(xí)時(shí)間,并且學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠擯棄一切紛繁雜亂,全神貫注地去做一件事,老師在與不在,家長在與不在,對他們來說,沒有任何區(qū)別。想到這,再看看我自己,心下不由得愧疚萬分起來。

    老師不在的時(shí)候作文11

      “老師走啦!哦——”上午第三節(jié)上課的鈴聲剛響過,當(dāng)同學(xué)們聽到老師因有事臨時(shí)把語文課改成自習(xí)課時(shí),教室里一陣騷動(dòng)!

     。ㄩ_篇交代事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素,合理。)

      接著,不知是誰提醒了一聲:“噓,別吵,會(huì)有人來巡視的!”大家一下子安分了許多,整個(gè)教室好像一壺就要沸騰的水,突然間無緣無故地就“偃旗息鼓”,悄無聲息了。(比喻生動(dòng)、形象,突出班里的靜。)教室靜得讓人發(fā)怵!時(shí)間好像凝固了,一切都顯得了無生氣。還好,老師給我們布置了不少作業(yè),大家都不約而同地埋頭忙活起來。

      可是好景不長,(自然過渡。)沒過多長時(shí)間,不知從哪個(gè)角落里傳來“嘿嘿”的兩聲陰陽怪氣的傻笑聲,教室里的嘈雜一下子死灰復(fù)燃,(用詞貼切、傳神。)大家又熱鬧了起來。“嗡嗡嗡”的講話聲此起彼伏,雜亂無章,不絕于耳,吵得我作業(yè)都寫不下去了。(與上文的靜形成鮮明的對比,能為表達(dá)主題服務(wù)。)突然,一陣微妙的聲音讓全班都安靜了下來,(有懸念,吸引人往下讀。)我側(cè)耳細(xì)聽,哈!是鼾聲!我們循聲向教室后排望去——楊桄!是楊桄!他睡著了!鼻子上還架著未來得及摘去的眼鏡,頭發(fā)亂糟糟的,活像雞窩!嘴角上一翹,還流一出了一點(diǎn)兒口水呢。看著他睡得香噴噴的樣子,大家都不禁笑了起來。(對同學(xué)睡覺時(shí)的樣子描寫細(xì)膩、生動(dòng)。)

      總有好事的同學(xué),想把事情搞個(gè)水落石出:在這樣嘈雜的環(huán)境里,楊桄竟然能睡著!這是為什么呢?接著,大家便開始了一番爭辯。一個(gè)男生大聲宣布自己的推測:“楊桄一定被誰喂了X了!”他的這一可笑而又不靠譜的猜測,就像一石激起千層浪,引發(fā)了周圍的同學(xué)更為大膽的猜測:“他一定是昨晚沒睡好”,“他昨晚沒準(zhǔn)去”(一系列的猜測,符合孩子的年齡特點(diǎn),真實(shí)。)就在這時(shí),楊桄似乎掐準(zhǔn)了時(shí)機(jī),又似乎沒掐準(zhǔn)時(shí)機(jī),他竟然在眾目睽睽之下,擦著口水會(huì)“周公”回來了!而他的神情明擺著自己完全置身“人海”之外。面對大家好奇而又充滿嘲諷的目光,他一臉疑惑,一臉無辜,撓了撓頭,一揉一著蒙隴的睡眼看著大家的樣子,惹得大家哈哈大笑。(情態(tài)描寫一真實(shí),把當(dāng)時(shí)好笑的場面呈現(xiàn)出來。)

      這時(shí),不知是誰說了一聲:“老師在門口呢!”大家立馬齊刷刷地朝教室門口望去,老師真的`已經(jīng)站在那里了,而且好像不是剛回來的樣子。

     。ɡ蠋煹某霈F(xiàn),出人意料,使讀者的心立刻懸了起來。)

      結(jié)果,大家自然免不了挨一頓訓(xùn)斥!就在老師轉(zhuǎn)身離去時(shí),我偷偷看了一下大家那低眉順眼的樣子,不禁又讓我在心里笑開了!

     。ńY(jié)尾含蓄,并帶有諷刺意味,升華了文章主題。)

      [點(diǎn)評]:

      小作者的筆好似一部攝像機(jī),把老師不在班里的情景“錄”了下來,文章內(nèi)容真實(shí),校園氣息濃郁。

      描寫好,對楊桄同學(xué)的睡姿以及同學(xué)們議論他時(shí)的語言,都描寫得非常到位,把當(dāng)時(shí)的情景成功地再現(xiàn),使人仿佛置身于其中。

      以楊桄同學(xué)睡覺作為切入點(diǎn),進(jìn)行了細(xì)致的描寫,其他同學(xué)一筆帶過或不提,詳略得當(dāng),剪裁合理。

    老師不在的時(shí)候作文12

      “丁零零”,下課鈴終于敲響了,同學(xué)們像一只只得到了自由的鳥兒,又像一匹匹野馬迫不及待的撒開四蹄,涌向室外的操場。我剛剛做好課前準(zhǔn)備,正準(zhǔn)備和姜梁鈺下樓去玩,卻看見了坐在我前面的吳俊鵬和幾個(gè)男生還沒有出去這在我心里打了一個(gè)大大的問號,我在心里暗暗想到:哎呦,今天太陽從西邊出來了,平時(shí)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生今天下課了居然不下去玩?你說這怪不怪?

      正當(dāng)我還在疑惑不解的時(shí)候,我看見吳俊鵬轉(zhuǎn)過身來,拿走了我可愛的骨頭型橡皮擦,我看見后,一個(gè)箭步?jīng)_了上去,準(zhǔn)備和吳俊鵬拼命搶回我的橡皮擦。吳俊鵬看見我來了邊說到:“小狗狗,快來呀,骨頭就在我這兒呢,快來呀!”我聽后心里好象有一團(tuán)火在燃燒,那目光好像可以殺死人。我這一輩子最討厭的就是小狗狗或者是狗嘉潔了,此時(shí)的我用一個(gè)詞來形容就是憤怒,用一個(gè)成語來形容那就是孰可忍士不可忍。

      我用盡了全身的力氣向吳俊鵬撲去,可誰知他身子一歪我撲了一個(gè)空,接著他又把橡皮一扔,橡皮就穩(wěn)穩(wěn)地落到了盛鵬的手里。這不是明擺著的挑釁嗎?我心中的那團(tuán)小火苗,轉(zhuǎn)眼間就變成一團(tuán)熊熊燃燒的火海。我在心里暗暗想到:哼,你們這群無名小輩居然敢搶我的東西,我今天就讓你們嘗嘗本大俠的厲害,看你以后還敢不敢亂碰我的東西!我又是出了我的第二招――九陰白骨爪。我伸出了我那可愛的小手,一步一步向盛鵬逼近,盛鵬見勢不妙,趕忙把橡皮扔給了蘇周。就在盛鵬將橡皮丟給蘇周的那一剎那,我的手剛好在他的手臂上著陸,我毫不留情的在他的手臂上狠狠的捏了一下,痛的他哇哇大叫起來,我在心里好不得意。捏好之后,盛鵬的手臂上留下了一個(gè)紅紅的印跡,好象是我在他的手臂上刻下了“本大仙到此一游”這七個(gè)大字。捏好之后,我的心里感到舒服了許多,有一種滿足感涌上了我的心頭。

      盡管然他們嘗到了本姑娘的一點(diǎn)顏色,可他們還是沒有收斂,眼看快要上課了,可橡皮還是在他們的手中傳來傳去,沒有辦法只好拿出本人的殺手锏——裝哭!根據(jù)本人多年來的經(jīng)驗(yàn),我們班的'男生都是一副天不怕,地不怕,就怕老師和女生哭的德性。于是我嘴巴一厥,然后用手擋住臉,接著肩膀也開始聳了起來。男生們漸漸安靜了下來,他們被嚇住了,一言不發(fā),過了一分鐘他們才反應(yīng)過來,蘇周急忙把橡皮遞了過來,并讓我別哭了。直到我親手拿到了橡皮之后才抬起頭來,送給了他們一個(gè)燦爛的微笑。男生們看見了我的笑容之后,都有一種被騙的感覺,而我卻在那曉得前仰后合,合不攏嘴。

      從那以后,我的橡皮并沒有逃脫“厄運(yùn)”,或是莫名其妙的消失了,或是骯臟無比。我心里明白,肯定是那群男生們暗地里做的“好事”!他們不敢明目張膽地公開“干”,就在私底下動(dòng)手動(dòng)腳,難道這就是對我“裝哭”的報(bào)復(fù)?哼,別得意的太早,總有被我捉住你的機(jī)會(huì),到時(shí)候有你好看的,我在心里暗暗地下定了決心!

    老師不在的時(shí)候作文13

      今天,王老師大聲宣布:“我去校長室開會(huì),一會(huì)就回來,你們先看看書!蔽覀儽砻嫔先缫恢还郧傻男⊥米,小雞啄米般點(diǎn)著頭,但內(nèi)心卻在歡呼雀躍,許多壞點(diǎn)子油然而生……

      只安靜了三秒鐘,就開始有些“終極爹爹”按捺不住了,他們把老師要他們做的事早就拋到九霄云外去了,還不時(shí)在臺(tái)下做些小動(dòng)作。有些“小鳥”也敞開了他們“嘹亮的歌喉”,為“終極爹爹”們伴奏。我心想:是只鳥都比他們“唱”的好聽。

      這時(shí),“班將軍姜三水”走上班級的“表演舞臺(tái)”,她清了清嗓子,發(fā)出了她自己覺得分貝超大的王牌獅吼功:“大家安靜!在老師回來之前,不說廢話的合作組分?jǐn)?shù)加一!”就在全班猶豫是繼續(xù)“唱”還是為小組爭光時(shí),“終極爹爹”的典型代表——王嘉誠起來發(fā)言了:“廢話的`定義是什么?”全班哄堂大笑,姜淼頓時(shí)語塞,舌頭像打了結(jié)似的,再也發(fā)不出獅吼功了。她忸怩地笑笑,臉上紅云一片,突然,她舌頭的結(jié)像被人解開了似的:“嗯……嗯……就是……就是不讓第三者聽見!”說者無心,聽者有意。我們班那群“狗仔隊(duì)”立刻對姜大將軍進(jìn)行了“夾擊”!暗谌撸?哈哈哈,中隊(duì)長你早熟還催我們談戀愛啊!”姜大將軍因?yàn)閷?shí)力懸殊“突圍”不出去了,此刻臉更紅了,不好意思地跑到了座位上。

      此時(shí),班里沸騰了。一陣敲門聲響起,大家以光速趕快坐好——看漫畫書的,把書慌忙塞進(jìn)位洞,聽音樂的,把耳機(jī)“野蠻”地扯下來,放入“回收站”。這時(shí)我們看到一個(gè)中年女人進(jìn)來了,原來只是個(gè)清潔工阿姨,她說了聲:“你好!本妥吡。全班都愣在那里,許久之后,同學(xué)們哈哈大笑起來。

      張睿此時(shí)像個(gè)“不動(dòng)產(chǎn)”,正在專心致志地在語文書上忙這忙那,正當(dāng)我想表揚(yáng)他是個(gè)“三好學(xué)生”時(shí),他舉起自己的語文書,示意讓我看,我一看呆了——他把語文書第七課的聶將軍畫成了豬頭!

      鮑文宇嚷著要去接水,而姜大將軍卻從根本上無視了她。無奈之下,鮑文宇只好“體積化為鮑魚”溜走了。姜大將軍有失顏面,她害怕“敵軍”太猛,自己招架不住,便使出了必殺技——呔!看我的超級鎖門術(shù)!姜大將軍一陣竊笑,“敵軍”開始“開火”了!只見,鮑文宇在門外攻擊“門BOSS”,可她“等級”實(shí)在太弱,敗下陣來。一會(huì)后,她突然喊叫:“老師來了!老師來了!”姜大將軍一聽,慌張的把門拉開,可迎來的卻只有鮑文宇。等姜大將軍反應(yīng)過來已經(jīng)晚了,鮑文宇早已“化身鮑魚”,“呲溜”一聲鉆到位子上。為了確定軍情,全班齊呼:“王老師呢?”“在四樓校長室!蓖瑢W(xué)們大笑……我為了展示自己的幽默才能,說了句:“王老師可能在校長室罰站呢!”“啊哈哈哈……”周圍也笑成一片……

      就在事發(fā)不久,一個(gè)身穿粉紅色衣服的人一閃而過,我背后冒出的不是虛汗,而是冷汗……

      唉,“老虎”打盹,“老鼠”樂了,什么時(shí)候“老虎”再度陷入“沉睡”呢?

    老師不在的時(shí)候作文14

      “丁零——”,早讀課的鈴聲響起來了,但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我,焦急地朝老師來的方向望著。

      忽然,走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲,接著是一聲響亮的“報(bào)告!”我回頭一看,原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅,上氣不接下氣地說:“糟了,語文老師她——病了 ——不能來上課了。”我聽了,心里像亂麻似的。這可怎么辦呢?同學(xué)們也你一言我一語地議論起來,班里“沸騰” 了。

      我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著:“現(xiàn)在老師不在,該怎么辦才好?今天我是值日班長,應(yīng)該管好班級,F(xiàn)在……對,就這樣!” 于是,我清清嗓子,快步走上講臺(tái),大聲說,“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜!” 大家立刻停止了講話,全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家!靶》遥銇眍I(lǐng)讀!”“第幾課?”“17課! 于是,同學(xué)們便大聲地開始了早讀,頓時(shí),教室里書聲朗朗。

      雖然班上暫時(shí)安定下來了,但我仍然萬分焦急。因?yàn)樵缱x課后,就是早操課了,沒有老師帶隊(duì),我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了,我急得直跺腳。老師怎么還不來呀!鈴聲響了,我只好硬著頭皮對大家說:“同學(xué)們,今天老師沒來,早操課由我?guī)ш?duì),希望大家有秩序地上好這堂課!薄笆!” 同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此,我仍放心不下,生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律,隊(duì)伍整齊,動(dòng)作一致,比老師在時(shí)還要好呢!我心里的一塊石頭終于落了地。

      當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí),發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容,我也從心底里感到高興

      這節(jié)能力課非同一般,這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課。剛一開始講課,五班的蒲老師就急匆匆地走來,叫辛老師開會(huì)。 辛老師笑瞇瞇地說:“我開個(gè)小會(huì),一會(huì)兒就回來,你們要安靜!”老師剛一邁出班門,班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話,聲音輕輕的,好像是做了什么見不了人的事,在跟同伙商量。有幾人看見辛老師走遠(yuǎn)了,便大聲說話,那字就像沒關(guān)上的.水龍頭一個(gè)勁地從我們的嘴里往外冒,像是小魚吐泡泡,一個(gè)接一個(gè)那樣連貫。這時(shí),就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去,幾乎每人都在鼓動(dòng)自己的嘴巴,沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩,捧著書,埋頭看,不出聲,好像要鉆進(jìn)去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實(shí),簡直就是鬼哭狼嚎,驚天動(dòng)地,好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個(gè)分貝似的。瞧,郭旻萱也要演場戲了,她輕輕地瞇上眼睛,雙手伸直,“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒,摸來摸去,問:“這是個(gè)啥東東呀?”原來,她要裝盲童,她一會(huì)拉我領(lǐng)子,一會(huì)拍拍錢沛竹的胳膊,弄得我們上跳下躥,抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時(shí),“探子兵”大叫一聲,“注意,老師在后門窗盯著呢!”我們一看,可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛,虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好,時(shí)不時(shí)還瞟一下老師。老師大步走入班,說:“這次能力課就要寫‘老師不在時(shí)’!蔽覀儞溥暌幌伦有α耍Φ媚菢娱_心,那樣甜蜜!

      。∥覐倪@節(jié)課中懂 了太多太多……要自覺遵守紀(jì)律,才是惹人愛的好孩子呀!不能當(dāng)人一面,背人一面,要當(dāng)一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子呀!

    老師不在的時(shí)候作文15

      有一句老話不是常說:“老師不在校,學(xué)生亂了套!

      記得在五年級的時(shí)候,有一天中午,老師接到通知,要老師到會(huì)議室去開會(huì),老師臨走之前還特意吩咐班長,叫班長管理好班級的秩序。

      老師走了之后,剛開始班級里還是“風(fēng)平浪靜”的,就連寫字的“嚓嚓”聲都聽得一清二楚,可后來的情景卻截然不同。突然,不知是誰喊了一聲狗叫。終于,同學(xué)們再也忍不住了,學(xué)起了各種各樣的動(dòng)物聲,只有少數(shù)人還在寫作業(yè),那也是邊笑邊寫的,我雖然沒有跟著一起起哄,但是也忍不住笑了。那群調(diào)皮的搗蛋鬼影響力也是十分大的,差一點(diǎn)就把班長給弄笑了。他們有些學(xué)這個(gè)動(dòng)物,有些學(xué)那個(gè)動(dòng)物,時(shí)不時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)變幾個(gè)花樣,教室里到處是“喵喵”、“嘎嘎”、“汪汪”、“咩咩”、“哞哞”的動(dòng)物聲,似乎在動(dòng)物園里游玩。

      這下子班長就要使用她的權(quán)力了,她走到講臺(tái)上大聲的喝了一句:“安靜!安靜!趕緊寫作業(yè),再吵我就要記名字了!”并在黑板上寫了兩個(gè)大大的字——安靜?杀M管如此,同學(xué)都無動(dòng)于衷,好像什么事情都沒有發(fā)生過。仍然依著剛才的'節(jié)奏學(xué)著動(dòng)物的叫聲。這時(shí)班長又想到了一個(gè)新的點(diǎn)子制服這些人,她先記下一個(gè)人的名字,說是記一次罰抄一篇課文,殺雞給猴看。這下可好,那些調(diào)皮的一下子就給制服了,都乖乖地坐在位子上寫作業(yè),雖然內(nèi)心是十分拒絕的,但是又無可奈何,只好坐在位子上寫作業(yè)。雖然比之前好多了,但還是有人在竊竊私語,班長看見好多了,就沒管那么多,也回到了自己位子上寫作業(yè)。

      一浪跟一浪,一波未平,一波又起,班上的“搗笑大王”譚棟圳就在這個(gè)時(shí)候挺身而出,奮勇向前,獨(dú)自一個(gè)人挑戰(zhàn)班長。他拿起掃帚,裝著彈吉它,口中還哼著點(diǎn)伴奏,弄得大家哄堂大笑。又過了一會(huì)兒,唱歌不行那就跳舞,他扭扭身子,動(dòng)動(dòng)屁股,在班上跳起了“優(yōu)美”的舞蹈。嘴里唱著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,每天運(yùn)動(dòng)……”

      作為班長的她,當(dāng)然不能置之不理了,她跑到“搗笑大王”的面前對他說:“你趕緊給我去寫作業(yè)!”他跑到講臺(tái)上,對著班長拍了幾下屁股,說:“我不去不去就不去!”在“搗笑大王”的帶領(lǐng)下,班上大部分同學(xué)也加入了進(jìn)去,一起起哄,有的趁班長去追“搗笑大王”,從自己位子旁邊跑過去的時(shí)候,冷不防地絆班長一腳。有的也學(xué)起“搗笑大王”向班長拍屁股,吸引班長的注意力,弄得班長暈頭轉(zhuǎn)向的。還有的就坐在自己位子上觀看比賽,拍手叫好。全班已經(jīng)亂成一團(tuán)了,使那些正在寫作業(yè)的人也無心寫作業(yè)了,都來觀看這場精彩的比賽。

      突然,偵察員俞澤洋在班級里大叫一聲:“老師開完會(huì)了,正朝教室這邊走來,快要到教室了!”突然,同學(xué)們一下子就回歸了原位,好像什么事情都沒有發(fā)生一樣。

      哎,到了關(guān)鍵時(shí)刻,還是老師最管用。

      可是不幸的來了,老師來看大家的作業(yè)完成的怎么樣了,這下子,可就嘿嘿嘿嘿……

    【老師不在的時(shí)候作文】相關(guān)文章:

    老師不在的時(shí)候作文12-12

    當(dāng)老師不在的時(shí)候作文02-09

    當(dāng)老師不在的時(shí)候的作文01-07

    當(dāng)老師不在的時(shí)候03-05

    老師不在的時(shí)候03-05

    老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文03-05

    【熱】當(dāng)老師不在的時(shí)候作文03-30

    老師不在的時(shí)候小學(xué)作文09-18

    當(dāng)老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文03-07

    【推薦】當(dāng)老師不在的時(shí)候作文03-30