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感謝師恩作文集合【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的感謝師恩作文,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝師恩作文1
您是我們的啟明星,在迷茫的黑夜里給我們指引前進(jìn)的方向,您是嚴(yán)寒之中的柴火,在我們遇到困難時(shí)毫不猶豫地伸出救援之手誰(shuí)我們消滅困難。您就是打開(kāi)我知識(shí)之門的鑰匙,您就是我困倦時(shí)的桂花香。我的班主任——潘老師。
我性格內(nèi)向,上課不愛(ài)舉手,您從來(lái)不會(huì)強(qiáng)求,只會(huì)向我投來(lái)期盼的'目光。我想?yún)⒓有@活動(dòng),但又不敢報(bào)名,您總會(huì)看穿我的心思,推薦我去參加,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得您親切的像我的媽媽;有時(shí)我會(huì)感到您兇得像只豹子。您在我成長(zhǎng)的路上耐心做我的導(dǎo)師,謝謝您潘老師。
在一次班會(huì),我們舉行了一次小型演講大會(huì),每一組都要去演講,我?guī)е蚁ば臏?zhǔn)備的演講稿膽戰(zhàn)心驚地走向講臺(tái),把目光投向您,您用您那慈母般的笑容和目光告訴我不要緊張,我深吸了一口氣,開(kāi)始了我的演講,這期間,我的腦海中一直出現(xiàn)您的笑容所以也忘記了剛才的緊張和膽怯。結(jié)束后,同學(xué)們便給了我一陣又一陣的鼓掌,讓我不禁有了一些激動(dòng)和迫切的想得到您贊許的目光:潘老師,我做到了。我暗暗喜悅著。
演講結(jié)束后,您走上講臺(tái),宣布這次的獲獎(jiǎng)名單,放我知道一等獎(jiǎng)只有三個(gè),而那其中一個(gè)就有我時(shí),我的心是多么的緊張迫切,激動(dòng);貞浧疬^(guò)去你培養(yǎng)我有良好閱讀習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
您上課時(shí),經(jīng)常叫我起來(lái)朗讀課文,不管我有多么的表現(xiàn)出無(wú)可奈何,煩躁、厭惡,你總會(huì)用微笑化解我復(fù)雜的心情。我讀的好時(shí),您會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給我熱烈地掌聲,我讀的不好時(shí),您也沒(méi)有責(zé)備我,只是讓我再接再厲,不要灰心。
您從單年吉就一直帶著我們班,不斷前行、風(fēng)雨無(wú)阻,而您從來(lái)沒(méi)有露出絲毫不滿和抱怨,您一直幫助我們每個(gè)人改掉小毛病,您就是我們的冬陽(yáng),照耀著我們,再過(guò)半年,我們就將離開(kāi)您,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的恩情,永遠(yuǎn)感恩這份濃濃的師恩。
感謝師恩作文2
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一首首感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的報(bào)答;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;學(xué)生們拿著一張張考上重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū),帶著愉悅的心情來(lái)告訴老師,那是對(duì)曾經(jīng)教導(dǎo)他們的老師的回報(bào)。
有了陽(yáng)光,才會(huì)有溫暖;有了水源,才會(huì)有生命的存在;有了老師的教誨,才會(huì)有我們今天的成就。記得那一次——臨近考試的前幾天,我和幾位同學(xué)因?yàn)橥娴眠^(guò)火,是你,把我們招集在一起,將我們狠狠地訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)時(shí),我并不理解您的心意,心里直覺(jué)得十分委屈。早讀課,您把我叫到教室門口來(lái)談話,您當(dāng)時(shí)說(shuō)的話,我似懂非懂地聽(tīng)著。到了今天,我將于明白了:您是心痛我們對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢,為我們的未來(lái)著想。不出您所料,那次考試,我的成績(jī)一落千丈,回想起來(lái),真的是辜負(fù)了您的一片苦心。當(dāng)我懷著不安的心情離開(kāi)教室時(shí),我的內(nèi)心就涌上了一種不知名的痛楚。從那以后,我一改以往貪玩的習(xí)慣,靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),這時(shí),又是您出現(xiàn)在我的`身旁,毫不厭倦地為我補(bǔ)缺補(bǔ)漏,為我排憂解難,特別是遇到我不理解時(shí),您更是一遍又一遍地不厭其煩為我講解,直到我完成明白時(shí),您才會(huì)露出那甜美的微笑。老師,您知道嗎?每次看著您摸黑回家的身影,我的眼眶里總是噙著熱淚,無(wú)言的謝語(yǔ)總是涌上心頭。老師,我的學(xué)習(xí),離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)……
俗話說(shuō):一日為師,終身為父。老師是每個(gè)孩子的引路人,在每個(gè)人的人生道路上,老師的教誨引領(lǐng)了前進(jìn)的步伐。感謝師恩,因?yàn)槔蠋熃o予了每個(gè)學(xué)生默默無(wú)私的愛(ài);給予了每個(gè)學(xué)生為人處事的道理;給予了每個(gè)學(xué)生人生道路的地圖。我們今天感謝師恩,不僅是要用一顆真誠(chéng)的心,更要用自己的所為,用自己的成就來(lái)報(bào)答,為老師獻(xiàn)上一份滿意的答卷。只有這樣,我們才不愧于生活在這個(gè)世上,才不愧于是您的學(xué)生。
感謝師恩作文3
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人和事,培育我們成長(zhǎng)的父母也是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。有時(shí)候在生活生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力,這使我們心存感激之情。
在課上,我們的老師雖然嚴(yán)格,但是他又是會(huì)開(kāi)玩笑,常逗得我們哈哈大笑,還與我們一起分析問(wèn)題,幫助我們學(xué)習(xí);在課下,老師就如同我們的朋友,有時(shí)和男生一起踢足球等運(yùn)動(dòng),和女生說(shuō)笑。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎么處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您—光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)著去感謝別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴的精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因?yàn)橛辛四,我們的`初中生活增添了許多樂(lè)趣;因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日—教師節(jié)。從次,全社會(huì)就多了一份對(duì)您的敬意與關(guān)注。在這一天,你沒(méi)有收到禮物,因?yàn)槲覀冎,您是不?huì)收的,所以我們只有拿成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出,我們只能用真心的話語(yǔ)對(duì)您說(shuō):“老師。教師節(jié)快樂(lè)!您辛苦了!”
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的老師,一陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芬香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。
感謝師恩作文4
在生活中肯定有個(gè)啟迪你的人,這個(gè)人或許是你的老師,或許是你的朋友,或許是你的同學(xué),我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽(tīng),多聽(tīng)聽(tīng)別人對(duì)自己的意見(jiàn),要好好的改正壞毛病,不要不聽(tīng)別人對(duì)你的意見(jiàn)。
在我上四年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)在班里是數(shù)一數(shù)二的,在班里的名字次也是前幾名的,不過(guò)就是有一個(gè)壞毛病,驕傲。
毛主席說(shuō)過(guò),虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我一直覺(jué)得這都是不正確的,一直認(rèn)為著虛心使人落后,驕傲使人進(jìn)步。
剛上四年級(jí)時(shí),誰(shuí)沒(méi)個(gè)正經(jīng),我是第三的,哈哈,我覺(jué)得我是天才,覺(jué)得有資格玩兒,在班里上課的時(shí)候,總喜歡表現(xiàn)表現(xiàn)自己,讓全班的同學(xué)都認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我,教我的`每個(gè)老師都說(shuō)我太驕傲了。
由于這個(gè)毛病,班主任不下五次,讓我上他辦公室里給我講這個(gè)毛病,我呢,總是一個(gè)耳朵聽(tīng)一個(gè)耳朵扔,覺(jué)得無(wú)所謂,但是哪一次的考試讓我頓時(shí)傻眼了。
那是岳陽(yáng)舉行的第一次越高,我覺(jué)得那次的題都非常的簡(jiǎn)單,覺(jué)得考前一名輕輕松松的,可是呀,我錯(cuò)了,我只考了15名,看到這個(gè)成績(jī),我心里特別傷心,覺(jué)得特別恥辱,我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么垃圾的成績(jī),心里非常的煩。
啊,這次考了之后,班主任對(duì)我說(shuō),你心里可美了吧,傻眼了吧,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前,驕傲是不對(duì)的,交兵是必?cái)〉,你難道不能理解嗎?我低下了頭,接著老師又說(shuō)這次考試失利沒(méi)關(guān)系,以后你就會(huì)記得這個(gè)教訓(xùn)了。從那次以后,我努力的改掉這個(gè)壞毛病。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,我再也沒(méi)有炫耀自己了,我變得更努力起來(lái)希望到下次考試,名次更高一些。
皇天不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的努力等到期中考試的時(shí)候,成績(jī)又慢慢的上去了。老師說(shuō)你這人那就是驕傲,如果把這個(gè)毛病改了,你就能將輕松名列前茅。
聆聽(tīng)別人給自己提出的意見(jiàn),對(duì)自己是非常有好處的,學(xué)會(huì)聆聽(tīng),可以使生活更加的美好,聆聽(tīng),其實(shí)也是一面鏡子,可以體現(xiàn)出你在對(duì)面眼中是一個(gè)怎樣的人。
感謝師恩作文5
金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,今年是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這美好的日子里,我要用老師教的一筆一劃的字、簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)、生動(dòng)的句子,寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章作為禮物,獻(xiàn)給我尊敬的'老師們。
教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,從古至今,尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的細(xì)心教導(dǎo),社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
人們常說(shuō),老師是早春的細(xì)雨,化作滴滴心血,滋潤(rùn)著我們稚嫩的心田;老師是仲夏的山泉,猶如您的汗水,洗刷著我們浮躁的煩惱;老師是晚秋的碩果,以豐功累累,鞭策著我們不斷前進(jìn);老師是寒冬的瑞雪,隨思緒翩翩,引領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天。
古人云:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。這些比喻不正是我們的老師嗎?您孜孜不倦地給我們上課、備課,讓我們從一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩童,變成了有禮貌、有知識(shí)、有道德、有進(jìn)取的新時(shí)代少年。放學(xué)后,經(jīng)過(guò)老師的辦公室,常?吹侥在埋頭批改作業(yè),有時(shí)還要把試卷帶回家批改,只為能及時(shí)地掌握我們的學(xué)習(xí)情況。您從不喊一聲累,有的只是帶血絲的眼睛和埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
當(dāng)我們上課不聽(tīng)講時(shí),您會(huì)用有魔力的眼睛盯著我們或假裝咳嗽,把我們的思緒拉回課堂;當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí),您會(huì)滿帶微笑地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們失意時(shí),您會(huì)鼓勵(lì)著我們重拾希望;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)后又寬容地教育我們;當(dāng)我們有困難時(shí),您會(huì)盡心盡力地幫助我們。
人生的旅程中您為我們點(diǎn)燃希望的光芒,豐富了我們的心靈,增添了我們的智慧。一支粉筆寫(xiě)下您的人生軌跡;兩鬢染霜匯成了您人生絢麗的樂(lè)章;三尺講臺(tái)留下了您人生的燦爛與輝煌。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像明燈照亮您的辦公室,像鮮花送給您縷縷清香。在此我衷心地祝愿老師們:教師節(jié)快樂(lè)!生活幸福!身體安康!
感謝師恩作文6
俗話說(shuō):“一日為師,終身為父!痹(jīng)有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學(xué)老師,整潔的白襯衫配著筆挺的長(zhǎng)褲是他最常見(jiàn)的裝扮。他的個(gè)頭較矮,也是男老師當(dāng)中最瘦的,他曾笑談是小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良,沒(méi)有發(fā)育好。整天掛著笑不是他的.風(fēng)格,但就算他面無(wú)表情也不會(huì)讓人覺(jué)得很嚴(yán)厲,不近人情。個(gè)性隨和的他很受學(xué)生們的喜愛(ài),我當(dāng)然也是其一員。
他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責(zé),熱衷于教學(xué)。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請(qǐng)教他,他正在辦公室里收拾東西,大概是要回家吧,見(jiàn)到我來(lái)就停下來(lái)幫我解答問(wèn)題。他先認(rèn)真地閱讀了一遍題目,拿出草稿本寫(xiě)了幾步解題思路,然后向我講解。由于題目比較復(fù)雜,我一時(shí)也沒(méi)弄明白。他見(jiàn)我不明白,又給我更細(xì)致地講解,布滿虬枝般青筋的手握著筆在草稿本上認(rèn)真地演算。他的聲音不是特別好聽(tīng),卻很有力,每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽(tīng),寫(xiě)寫(xiě)算算十多分鐘終于讓我茅塞頓開(kāi)。這時(shí)突然響起了“咕嚕咕!钡穆曇,我疑惑地抬頭,老師微笑地打趣道:“肚子交響曲響起來(lái)了,老師該回家嘍。”這時(shí)我才知道老師還沒(méi)有吃晚飯。
他不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),盡職盡責(zé),同時(shí)他也關(guān)心學(xué)生的生活、情感,給予我們關(guān)懷、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。
有次我和媽媽鬧別扭,到了學(xué)校,心情還是很低沉、郁悶。他似乎察覺(jué)了我的情緒,坐在我前面,沒(méi)有滔滔不絕的道理,也沒(méi)有指責(zé)我的不對(duì),而是溫和地和我談心,鼓勵(lì)我說(shuō)出心中的事,疏導(dǎo)我的情緒。在不知不覺(jué)的談話中,我不僅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而且也理解到父母的愛(ài)。短暫的談話讓我感受到了老師的關(guān)懷和父親一樣的溫暖,像太陽(yáng)照在寒冷的心田。
他的話語(yǔ),他的思想,他的習(xí)慣,他的種種行為都影響著我。因?yàn)樗,我的心態(tài)更輕松,對(duì)人生的道路也看得更清楚,有了自己堅(jiān)定的理想,頭腦和思想也更加充實(shí)。
我應(yīng)該感謝他,更應(yīng)該敬佩他。感謝有你,我由衷敬佩的老師。
感謝師恩作文7
有人說(shuō):您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。是呀,您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您堅(jiān)定地告我們,哪種狂風(fēng)可以躲避,哪種暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼地遨游在無(wú)邊的海洋上空,飛越在入云的高山間。 有人說(shuō):您是一流的演員,三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地?v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,沒(méi)有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。讓黑板凈化我們的心靈。
我說(shuō):這五年多來(lái)老師對(duì)我可是恩重如山!五年過(guò)去了,一路上有您的教導(dǎo),才使我不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才使我更加的自信勇敢。您使我身心得到了健康的成長(zhǎng),您使我學(xué)到了不少知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。這些都是您給予我的精神財(cái)富! 我清清楚楚的記得,一次我的頭部外傷,您得知后,一邊給家長(zhǎng)打電話,一邊帶我去醫(yī)院,見(jiàn)到家長(zhǎng)后,您才回學(xué)校。并打電話關(guān)切地問(wèn)我到醫(yī)院治療情況,還讓我在家休息休息。由于縫了三針,頭上不能粘膠布,就用護(hù)網(wǎng)罩著,并且因?yàn)轭^部傷口不能著涼,所以我要帶上一頂帽子。第二天我一進(jìn)教室,有的同學(xué),用關(guān)切的目光看著我,有的來(lái)安慰我,有的同學(xué)卻趁我不注意就把我的帽子給去掉,有同學(xué)告訴了老師,老師就說(shuō):“你把帽子去掉讓大家看看!崩蠋熥阕阕屗麄兛戳巳昼姡缓笳f(shuō):“大家看夠了吧,以后不能再取他的帽子了!
我心里明白,第一是滿足一下同學(xué)們的好奇心,第二是為了維護(hù)我的尊嚴(yán)。回顧五年的歷程,我的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。您豐富的知識(shí)是我汲取營(yíng)養(yǎng)的`源泉,您高尚的道德修養(yǎng)是我崇拜的偶像。您善良寬厚的心態(tài)是我學(xué)習(xí)的榜樣。 老師,您用心點(diǎn)亮了我的心,以愛(ài)培育了我的愛(ài),有您,我才感覺(jué)到世界的溫暖……
我雖然不是您的最好的學(xué)生,但您是我最好的老師。我要真誠(chéng)的說(shuō)聲:謝謝您,我敬愛(ài)的高老師!
感謝師恩作文8
校園的午后,是一個(gè)自由的美好時(shí)光。有人在看書(shū),有人在下棋,還有人在踢毽子,而一些同學(xué)從抽屜里拿出了各自的速疊杯,在班級(jí)里“演奏”著獨(dú)一無(wú)二的“樂(lè)曲”。正玩的高興,陳老師走了進(jìn)來(lái),看到了正在玩速疊杯的我們,“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道:“你們一個(gè)個(gè)心里到底有沒(méi)有學(xué)習(xí),都快畢業(yè)了,還在玩這些有的沒(méi)的,以后不允許把這些東西帶過(guò)來(lái),我見(jiàn)一次沒(méi)收一次,我是為你們好。”
我心里越聽(tīng)越生氣,“老師,這個(gè)是科技節(jié)比賽項(xiàng)目,每個(gè)班都要選十名同學(xué)參加比賽,我們?nèi)舨患訌?qiáng)練習(xí),到時(shí)我們班連十個(gè)人都湊不齊。”“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功啊!”陳老師重重地拍了一下桌子,皺著眉頭咧著嘴道:“小孩子家家還有本事頂嘴了,我是老師,我說(shuō)了算。”從那以后,獨(dú)一無(wú)二的旋律在教室里消失了……
在那之后的`一次數(shù)學(xué)考試,我們班的平均分高達(dá)93分,這時(shí),我才領(lǐng)悟到陳老師的用心良苦。
有一天下午,我和我的好朋友周大胖在廁所回來(lái)的路上無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn),“哇哦,14秒,真牛。”大胖轉(zhuǎn)頭問(wèn)我,“我們班最快是多少秒?”“19秒吧!”我們倆低著頭走進(jìn)教室。
午休的鈴聲響起,陳老師端著一疊本子,經(jīng)過(guò)三班門口,三班正舉行激烈的速疊杯比賽,小錢同學(xué)用了超強(qiáng)的大腦和手速,打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峰成績(jī)了,陳老師在走廊上發(fā)呆,慢吞吞地走進(jìn)教室。問(wèn)道:“我們班速疊杯最快是多少?”“19秒……”同學(xué)們回答道。陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了她的辦公室。
下課了,陳老師把我叫出了教室,握著我的手,溫和地說(shuō)道:“菲揚(yáng),老師錯(cuò)怪你們了,老師只想著讓你們多學(xué)一些知識(shí),速疊杯屬于娛樂(lè)項(xiàng)目,不用太放在心上!蔽冶е蠋,“老師,對(duì)不起,我不該頂嘴,同時(shí)也要謝謝您,我的數(shù)學(xué)這次考了99分!标惱蠋熜牢康匦α。
從此,班級(jí)里美妙的旋律又重現(xiàn)了……
感謝師恩作文9
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大, 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。在此感謝恩師!在勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我送您一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您的敬意,讓我送您一首悅耳的歌,表達(dá)我對(duì)您的眷戀與祝福!
當(dāng)年,是誰(shuí)把無(wú)知的我們首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室?當(dāng)然是您!是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)?仍然是您!是誰(shuí)告訴我: 遇到困難時(shí), 不要輕易放棄?還是您!您是花園里的園丁,經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌,花園開(kāi)滿了光彩奪目的`花環(huán);您是人類進(jìn)步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁;您是人類靈魂的工程師,祖國(guó)才因此而炫麗!感謝恩師!
是誰(shuí)教育我團(tuán)結(jié)友愛(ài)?是您!是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼,是您!是誰(shuí)教育我拾金不昧?是您……從此,我們的生命中,彌滿了做人的禮儀,增添了做人的樂(lè)趣。感謝恩師!您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè),為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月,無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!
記得有一次,我跟一個(gè)同學(xué)吵架了,我扔了她的本子,她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣,前后找我談了好幾次。一開(kāi)始我還模模糊糊不懂到底是什么意思,等到后面幾次,我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的道理,靜下心來(lái)想了想,自己的卻有錯(cuò)。
最后在您和同學(xué)的幫助下,我們和好了,有成為了好朋友。在這里,我非常感謝您的幫助,正因?yàn)橛辛四募?xì)心教導(dǎo),才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”,也更加深刻的理解了“友誼”這個(gè)字眼!感謝恩師!
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝師恩作文10
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里邀游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的.生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@是老師們海人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!扒О倌陙(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
感謝師恩作文11
就我個(gè)人而言,我似乎對(duì)數(shù)學(xué)有點(diǎn)“過(guò)敏”。
從小學(xué)開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)就不好。如果我不是認(rèn)真的,我是認(rèn)真的。如果我不勤奮,我會(huì)買材料去做。但換來(lái)的卻是5、60分,可悲!但我知道父母和老師更傷心。
我還記得進(jìn)入初中前的'暑假,我下定決心要求補(bǔ)課。在此之前,媽媽還讓我補(bǔ)課,讓我努力學(xué)習(xí)。但是,為了補(bǔ)課的同學(xué),我說(shuō)補(bǔ)課沒(méi)用。相反,情況會(huì)越來(lái)越糟,我不同意。但這次,我想試試。果然,補(bǔ)課對(duì)我有一定的影響。從初中一年級(jí)開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快。我的成績(jī)與那五六十分相差甚遠(yuǎn),很快就被列為尖子生了。
我的數(shù)學(xué)老師是朱松堅(jiān)。他是一位男教師。事實(shí)上,我害怕男老師。我覺(jué)得他很兇,臉上很兇,這讓我想逃跑。尤其是當(dāng)老師讓我回答問(wèn)題時(shí),我不能回答或回答錯(cuò)誤,而且我總是被老師責(zé)罵,所以我立即坐下。即使你能回答問(wèn)題,你也會(huì)被老師“嚇壞”的。如果是女老師,她會(huì)讓我來(lái)考慮的。
但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)老師不是這樣的。在我的印象中,他似乎有兩個(gè)角色。他在課堂上和課后都是兩個(gè)人。在教室里,當(dāng)鈴聲響起時(shí),老師走進(jìn)教室,打開(kāi)電腦,臉上流露出一種非!袄淠钡膰(yán)肅。他給我們唱了一首“看問(wèn)題”。他會(huì)仔細(xì)地解釋每一個(gè)問(wèn)題,并給我們很多方法來(lái)選擇適合我們的問(wèn)題。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí),他會(huì)給我們時(shí)間去思考,仔細(xì)思考,你也會(huì)用一些容易記住的方法讓我們記住。
鈴聲一響,他就開(kāi)始和我們混在一起了。數(shù)學(xué)老師不高。他就像我們中間的朋友,和我們一起跳舞,和我們一起笑,和我們一起“玩!。在體育課上,他經(jīng)常和我們一起打羽毛球,我們玩得很開(kāi)心。但我似乎不敢面對(duì)老師,似乎心里還有陰影,但我從心里佩服老師。他的用心和關(guān)懷一直在感動(dòng)著我,就像一種磨礪,一直在拉著我刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
我不能說(shuō)我學(xué)到了很多知識(shí),但我知道這些看似微不足道的知識(shí)是老師傳授的。我不想說(shuō)太多大的理由,但我知道老師所做的一切都是為了我好。我真想表?yè)P(yáng)老師!
感謝師恩作文12
“感恩的心,感謝有你,伴我一生……”聽(tīng),熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了,在我們的身邊,老師一直陪伴著我們成長(zhǎng),老師是我們的第二個(gè)母親,無(wú)論我們遇到了什么挫折煩惱,還是痛苦,是老師一直在鼓勵(lì)我們走向成功之路,我在這里深情地對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
記得去年夏天的.一個(gè)傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,只留下我一個(gè)人。媽媽又出差了,爸爸工作忙,常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下來(lái)的天,心急火燎,不由趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喊著:爸爸,你怎么還不來(lái)接我!這時(shí),一只手輕輕地放在我肩上,我以為是爸爸來(lái)了,高興地跳起來(lái)。一看是老師,有點(diǎn)不好意思,老師擦干我掛在腮上的淚,風(fēng)趣地說(shuō):“啊,這么大了,還落金豆豆!”我不由得破涕為笑,態(tài)起頭望著老師那縷縷白發(fā),感激得不知說(shuō)什么好,老師教我們已經(jīng)很辛苦了,每天起早貪黑,有家而不顧,還這樣關(guān)心我們的生活;丶衣飞希腋械嚼蠋熞魂囮嚢l(fā)抖,抬頭一看,!老師為了不讓我淋著,把一大半雨衣披在我身上了,而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)得落下眼淚,雨水打在我臉上,分不出哪是雨水,哪是淚水。到家了,我不由得又抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)!袄蠋煟业郊伊,您來(lái)坐一下吧,您的頭發(fā)濕了,我去拿毛巾給您吧。”“不用了,小花,我要回家了,你一個(gè)人在家要小心呀。”說(shuō)完,老師便走了,她連自己的身體都不顧,還關(guān)心我,我望著窗口,看著她離去的身影。這時(shí)一陣溫暖流遍我身,我不由得哭了起來(lái)。
老師啊,您孜孜不倦地用那諄諄教導(dǎo),為我們傳播了知識(shí)的種子和革命的思想,每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),就會(huì)想起您那親切鼓舞的話語(yǔ)……
老師,您是一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路;您是一把鑰匙,打開(kāi)我的心扉;您是一艘輪船,帶我們遨游知識(shí)的海洋。老師,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。”
感謝師恩作文13
秋風(fēng)習(xí)習(xí),九月金秋,我背著自己的書(shū)包來(lái)到了這個(gè)陌生的學(xué)校,到了初一,新學(xué)校,新老師,新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。但是我遇到了這樣一個(gè)老師,真是這個(gè)秋天最美的事。
我的位置在那窗戶邊上,我時(shí)不時(shí)就會(huì)把頭探出那窗戶去,靜靜的觀賞窗外飄下的落葉。那金燦燦的銀杏樹(shù)葉在空中飄過(guò)著。透過(guò)陽(yáng)光那銀杏葉的影子好似那小孩兒在地上跳舞一樣,正當(dāng)我看得出神時(shí),英語(yǔ)老師楊老師靜靜的走到我的身邊。用她那白皙的手輕輕地?fù)崦业念^,溫柔的對(duì)我說(shuō):“xx,你已經(jīng)上初中了,不再是那個(gè)調(diào)皮的.小學(xué)生了,上課也不能再開(kāi)小差了哦!睏罾蠋熌菧厝岬恼Z(yǔ)氣真的能讓人陶醉。
楊老師是一個(gè)漂亮溫柔的女老師,過(guò)肩的栗色的長(zhǎng)發(fā)自然卷白皙的皮膚,長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛下一雙大眼睛溫柔極了。她的衣著好看又十分得體,既不奢侈也不單調(diào),樸實(shí)素凈,有種自然美,舉手投足間那透露出十分高雅的氣質(zhì)。
楊老師有一雙太陽(yáng)般的眼睛,每當(dāng)我們上課開(kāi)小差的時(shí)候,她的眼睛就會(huì)發(fā)出刺眼的光芒,讓人不敢與她對(duì)視。她也有一雙日亮般的眼睛,當(dāng)我開(kāi)小差被發(fā)現(xiàn)后,立馬坐正聽(tīng)講,她的眼睛就會(huì)發(fā)出月亮般的柔和的光芒,照得人想甜甜的入睡。
同時(shí),楊老師也幫我改正了許多壞毛病,比如說(shuō)我上課喜歡撐著頭聽(tīng)課,一連好幾節(jié)課,我都是撐著頭聽(tīng)課的,楊老師每次看我撐著頭,聽(tīng)課時(shí)都會(huì)讓同學(xué)們自由讀英語(yǔ)課本,楊老師就默默地走到我身邊,把我手從頭底下抽出來(lái)放到桌上。一開(kāi)始也沒(méi)啥改變,但是次數(shù)多了我也不太好意思撐著頭聽(tīng)課了。我寫(xiě)字的時(shí)候還總喜歡駝著背,每當(dāng)英語(yǔ)課時(shí),楊老師叫我們?nèi)卧~記重點(diǎn)的時(shí)候,我就趴在桌子上寫(xiě)。這時(shí)候楊老師又會(huì)俏無(wú)聲息的走到我身體背后,用她那柔軟的手撫摸著我的后背,往前頂,直到我挺直了腰。就楊老師這幾個(gè)細(xì)小的動(dòng)作幫我改掉了許多壞毛病。
楊老師的微笑是迷人的,那滿足鼓勵(lì)的微笑和信任的眼神,保準(zhǔn)叫你心悅誠(chéng)服的改過(guò),這就是我的楊老師,一個(gè)溫柔善良又有些嚴(yán)厲的個(gè)老師,在這如此涼爽的秋天遇到了楊老師。是這個(gè)秋天最美的事。
感謝師恩作文14
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間像流水一樣,總是在悄無(wú)聲息的悄悄溜走了,難怪人們常說(shuō):“時(shí)間就是金錢,浪費(fèi)了時(shí)間,就相當(dāng)于是浪費(fèi)了金錢!彼裕覀儽仨氁湎r(shí)間。可是,在這些時(shí)間里,我們又是否有過(guò)太多的時(shí)間去回憶一下老師對(duì)我們的所付出的、所教給我們的知識(shí)作出感謝呢?你是否又會(huì)想過(guò)這些呢?當(dāng)然,這兩個(gè)問(wèn)題不會(huì)是所有人都回去慢慢思考的,但是我回想起母校,母校里的每一件事便涌上心頭。
記得在小學(xué)六年級(jí)即將小考時(shí),您為了我們能考出一個(gè)好成績(jī),不顧自己的勞累,每日廢寢忘食地為我們備課,不停的批改作業(yè)?晌覀儏s常常惹您生氣,不聽(tīng)您的話,可您去絲毫沒(méi)有生氣的樣子,反而還很溫和,勸我們不要耽誤了學(xué)習(xí),要認(rèn)真聽(tīng)講。然而,我們卻一次又一次的惹您生氣,您給我們講道理,我們偏不聽(tīng),后來(lái)你想到了一個(gè)辦法,用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)上課,結(jié)果,班里上課的氣氛活躍了很多,班里的成績(jī)也逐漸上升,學(xué)習(xí)氣氛也好多了。可是,盡管如此,小考成績(jī)還是不如人所愿,好多同學(xué)考下來(lái)都不理想,到了領(lǐng)畢業(yè)證那一天,老師卻和我說(shuō):“這沒(méi)什么的,只要是你靠自己最大努力去做的就是最好的,到了初中好好學(xué)習(xí)就行了。”聽(tīng)了老師的這一番話,打開(kāi)了我的'心結(jié),是!只要自己努力了就是最好的,盡自己的最大能力去做。老師,您無(wú)微不至的關(guān)懷,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)的成長(zhǎng),老師,在這里我要對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
是。±蠋熓巧袷サ,是偉大的,是高貴的,教師這個(gè)詞是多少人羨慕的詞語(yǔ),是多么高貴的職業(yè),老師就是一支蠟燭,照亮我們前行;老師就是一位辛勤的園丁,每日在忙碌而充實(shí)中度過(guò);老師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯,又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬;老師的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;老師的愛(ài),比父愛(ài)嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比有愛(ài)更純潔;您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔,最高貴。
所以,我們所有的人在這里都應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”
感恩,是個(gè)熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩,更要學(xué)會(huì)感恩。
感謝師恩作文15
那年,身邊的小朋友們紛紛擇校,我則順其自然、上了這所家門口的學(xué)!湟晃娜A。幾年下來(lái),我常常感嘆,自己真的是太幸運(yùn)了!我有幸分到了二班,遇見(jiàn)了一幫愛(ài)我們、陪伴我們長(zhǎng)大并傳授我們知識(shí)的老師們。
感謝高老師!她不僅教會(huì)我們書(shū)本上的知識(shí),而且還教給我們不少做人的.道理;我喜歡她笑中略含羞澀的模樣,喜歡她的冷幽默,喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭發(fā)凌亂的女孩子扎好頭發(fā)的那一瞬間。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲,但我看到更多的是高老師對(duì)我們的愛(ài)。我們班同學(xué)的皮,在學(xué)校算是小有名氣,但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評(píng)為校(區(qū))先進(jìn)班級(jí)離不開(kāi)高老師與所有任課老師的辛勤付出。
感謝毛老師!她思維清晰、邏輯性強(qiáng),在她的教導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。像大多數(shù)老師一樣,毛老師看起來(lái)也很嚴(yán)肅,但我知道,其實(shí)她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們每一個(gè)人,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,喜在心頭。其實(shí),課余時(shí)候的毛老師一點(diǎn)兒都不嚴(yán)肅,她會(huì)跟我們不時(shí)地開(kāi)著玩笑;走進(jìn)她的辦公室,她會(huì)像變戲法似的,掏出一些小點(diǎn)心給我們吃。我開(kāi)心極了,常常是捂著小點(diǎn)心,回到家還不舍得吃一口。
感謝MissYu!她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時(shí),她的聲音時(shí)而激昂、時(shí)而婉轉(zhuǎn),把我們帶進(jìn)了一個(gè)神奇、互動(dòng)的英語(yǔ)世界。雖然MissYu兼任數(shù)班的英語(yǔ)老師,教學(xué)任務(wù)很重,但她從來(lái)都沒(méi)有忽略過(guò)我們每個(gè)學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),在課余時(shí)間,她一定會(huì)耐心地輔導(dǎo)并常常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
感謝勵(lì)老師!因?yàn)樗男湃,我們可以大膽地?dòng)手、通過(guò)實(shí)驗(yàn)去探索科學(xué)的奧秘。實(shí)驗(yàn)課就是我們?nèi)嗳说墓?jié)日!
我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因?yàn)槟鷤儯覑?ài)上了學(xué)校、愛(ài)上了學(xué)習(xí)。謝謝您們!
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