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關(guān)于未雨綢繆的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于未雨綢繆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于未雨綢繆的作文1
“人生就像窗外的天氣，充滿了不可遇測的雷雨、暴風(fēng)�！痹谖覀兊纳钪�，到處都發(fā)生著各種各樣的災(zāi)難，在我們惋惜的同時，是不是該深思如何最好地去避免這些未知的無情災(zāi)害，想辦法把準(zhǔn)備做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，國家開展了對學(xué)生的民防教育，并組織了很多次的民防逃生演練，這樣才能防患于未然。
在今年的“國防教育集中宣傳周”期間，我校開展了民防逃生演練。一聲警報聲在清晨的校園里拉響，同學(xué)們聽從老師的指揮，迅速而有序地一個跟著一個出了教室，快速跑到空曠的操場上，與早已經(jīng)聚集在那里的同學(xué)匯合，安靜地等候老師們的下一步指示。整個過程有條不紊，井然有序。這次逃生演練在同學(xué)們的積極配合下，取得了圓滿的成功，得到了老師們的一致好評。這次逃生演練讓我們學(xué)會了怎樣逃生，增強(qiáng)了我們的安全意識和防范意識，使我們在今后的日子里能從容面對突如其來的'災(zāi)難，在危急時刻保全自我，不讓自己受到傷害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我們才能健康快樂地成長與學(xué)習(xí)；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我們的國家才會和諧安康、繁榮昌盛，安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生活。為了能夠擁有安全，我們必須認(rèn)真對待每一次的逃生演練。
記憶中曾經(jīng)有許多學(xué)校發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)害，而因未對學(xué)生進(jìn)行逃生演練而疏散不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學(xué)校——雅安天全中學(xué)，他們的學(xué)生在震前常多次開展逃生演練，所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點02分，全校學(xué)生正在上課，突如其來的地震并沒有讓老師和學(xué)生慌了手腳，學(xué)生們迅速有序按指定路線集中到了操場，學(xué)校共2600多名學(xué)生，竟然沒有一個同學(xué)傷亡，而且整個過程只用了一分半！這就是因為天全中學(xué)每學(xué)期都會進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演練。
這就是逃生演練的好處，它可以在災(zāi)難中挽救住無數(shù)條生命，為每一個生命撐開安全的保護(hù)傘！我們要學(xué)會未雨綢繆，防患未然，這永遠(yuǎn)是安全永恒不變的基石。愿警鐘長鳴，生命之樹長青！后一分鐘，后一小時，后一天，會發(fā)生什么事情，誰也不知道會發(fā)生什么意料之外的事情，有的人可能很喜歡去猜想還沒有到來的事情，就是我們學(xué)生也是，剛開學(xué)沒有上課的時候就有的同學(xué)說“教我們的老師一定都有很多，他們可能都是些中年的老師”。這也只不過是一般的猜測，“未雨綢繆”這個詞的意思是指在沒什事情發(fā)生前，就要做好準(zhǔn)備，不能等到到不測災(zāi)難來了的時候茫然失措，束手無策，那時再來思考可能加重自己的災(zāi)難。
《誰動了我的奶酪》是一本并不起眼的小冊子，但銷售量卻很大，里面講了一個故事，兩只小老鼠和兩個小矮人同生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追求的東西。一天，它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪，于是就在旁邊住起了房子。但是有一天，奶酪不見了，兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動的鞋子，去尋找新的食物，它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪；而那兩個小矮人，卻茫然失措，思考了很久后，一個小矮人又動身了，很快就也找到了食物，而那個一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對這突如其來的災(zāi)難束手無策。后面的結(jié)果，可想而知，兩只早就對意外來的災(zāi)難有準(zhǔn)備的小老鼠在第一時間就行動了，所以它們又有了更好的收獲，而其中的那個小矮人也在經(jīng)過思考后選擇面對困難再重新去尋找新的目標(biāo)。
我們的生活上，學(xué)習(xí)上也都是一樣，雖然我們都無法預(yù)知還沒有來到的事情，但我們完全可以做更多充分的準(zhǔn)備迎接我們將要做的，這樣會對我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個新的年級都會要面對一些陌生的同學(xué)，如果沒有心理準(zhǔn)備的人，失去“奶酪了卻不會行動自主去尋找收獲。
關(guān)于未雨綢繆的作文2
在最近熱播的電影《小時代》中，宮洺有一句值得人深思的臺詞：“我永遠(yuǎn)都有plan B”。plan B即計劃B——正式計劃之外的備用計劃。一旦正式計劃出現(xiàn)問題，plan B可以隨時上場補(bǔ)救，免去了事務(wù)搞砸的尷尬。plan B，不僅僅是一份計劃，更是宮洺對人生態(tài)度的一種詮釋。在這樣的精心準(zhǔn)備下，無論是突發(fā)事件還是意外情況，都會迎刃而解，這就是智慧。
西漢政治家桑弘羊曾說過：“有備則制人，無備則制于人�！彼砸欢ㄒ兴鶞�(zhǔn)備�！对娊�(jīng)》中曾記載有名為《鴟鸮》的詩，詩中描述了失去孩子的母鴟鸮仍辛勤地筑巢，為了以巢穴抵擋天敵的侵害。試想如果母鴟鸮始終沉浸在喪子的悲痛中，每日思念孩子而不再筑巢，那么天敵再次襲來時又將是一番怎樣的景象呢？能在痛苦中理性對待自己的處境，為自己鋪好一條后路，勇敢地迎接新生活，這才是真正的智慧。
鳥雀尚且能做到這一點，人又當(dāng)如何？“臨時抱佛腳”“臨陣磨槍”等一系列俗語成語，都是用來形容打無準(zhǔn)備之仗的貶義詞，而我們是否曾就其含義反省己身？只有多一份準(zhǔn)備，多一條后路，才能確保自己在未來的日子中多一分優(yōu)雅，多一分從容，多一分成功。這便是未雨綢繆的智慧，這便是最大的意義所在。如果沒有這場比賽，我不會意識到我做錯了什么。嘈雜的人群慢慢聚集在了操場上，為的就是這次定向跑步比賽。隨著喧鬧聲的平息，各個參賽的同學(xué)已到起點排好隊，起跑是每兩人一組分開的。在所有準(zhǔn)備工作做好后，每個人都懷著緊張而又興奮的心情焦急地等待著輪到自己的起跑。
隊伍全亂了。大家都在熟悉手上的地圖和與之相對應(yīng)的地點，好在比賽中快別人一拍。我也認(rèn)為這不失為一個好方法，可是我覺得這里的定向標(biāo)并不是很多，就算不事先看地圖也應(yīng)該能分清。于是我匆匆看了一眼大概位置，就繼續(xù)等待了。這是我第一次參加定向跑步比賽，我非但反常地沒有一點緊張感，還呆在一邊想著不知所云的東西�？粗鴦e人邊與同伴交談，邊指指場上的定向標(biāo)，我頓時覺得自己格格不入。在以發(fā)呆的形式浪費了看地圖的.絕好時機(jī)后，我從容地來到起跑點沒在倒數(shù)的鈴聲結(jié)束的剎那，我蓄足力氣沖了出去，按記憶中模糊的位置成功抵達(dá)了兩個地點。而當(dāng)我在第三個定向標(biāo)那兒轉(zhuǎn)過身時，我突然一陣頭暈?zāi)垦＃哼@是哪里��？急忙低頭看手上的地圖，我的額上不由得沁出了汗珠，下一個地點在哪？環(huán)望四周，貌似找到了目標(biāo)，可在進(jìn)一步確認(rèn)，那是錯的。好險，如果剛剛不顧一切跑過去的話，我就失敗了�？梢簿褪沁@些原本可以分清的定向標(biāo)，讓多少人背道而馳，走向失敗。
時間不會停下等我，它每走過一秒，我就越焦急、越慌張。努力冷靜下來后，頭腦也跟著清醒，終于到了終點。我到達(dá)的地點都是對的，可我心里總是覺得放不下，很不踏實。在計分處排隊時，我只能說完成這次比賽是勉強(qiáng)的，因為我根本沒有做好充分準(zhǔn)備，我太高估自己了。
仔細(xì)想想，我在生活中也出現(xiàn)過不少這種情況。有很多次考試前，我早早復(fù)習(xí)完了，于是剩余的大段時間就在我的發(fā)呆中悄悄溜走。而在考場時，看到題目時，胸有成竹的我頓時泄了氣，我只能反復(fù)推敲，再猶豫地寫上答案，不能做到熟練的寫出。多少次考后，我都覺得忐忑不安，可這也隨著分?jǐn)?shù)的降臨消失全無，直到比賽前我都沒有在意，我依舊是這么做。但是這次的比賽警醒了我，那些題目有不少都是靠我自己的判斷能力，這樣做非常險，一旦判斷錯，全部前功盡棄，就像尋找定向標(biāo)，沒有事先看準(zhǔn)地圖，比賽中只能靠自己的臨場發(fā)揮，那成敗真的只在一線之間。
“未雨綢繆，有備無患”，可見，充分的準(zhǔn)備是多么重要。我要是能抓緊每分每秒做好考前準(zhǔn)備，那么我也許就能考出更好的成績。
如果沒有這場比賽，我會一直錯下去，而現(xiàn)在，它把我拉回了正道，我已經(jīng)明白了。
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