地震的作文13篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的地震的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　地震的作文 篇1

　�。⑦@道題應(yīng)該用進(jìn)一法，可是。＂星期一下午的第一節(jié)課上，數(shù)學(xué)老師正在評(píng)講試卷。突然，＂轟�。⒌囊宦暰揄懀�房子像搖晃著的果凍似的擺動(dòng)起來。全班同學(xué)一下子都愣住了，教室里鴉雀無聲。幾秒鐘后，傳來一個(gè)聲音：＂是地震�。�，短暫的沉默后，教室里響起了一陣陣尖叫聲，像即將被剁的雞一樣。這時(shí)的數(shù)學(xué)周老師格外冷靜，＂大家快趴在桌子下面！快�。⑽覀児怨缘匕粗芾蠋煹脑捵隽恕Ｓ诌^了一會(huì)兒，搖晃漸漸停止，在老師帶領(lǐng)下，大伙兒開始往外擁......

　　來到操場(chǎng)上，那里早已聚集了不少人。老師叫我們?nèi)�體蹲下，接著，同學(xué)們跟著老師唱起歌來，使我們的心情平靜了許多。這時(shí)，家長(zhǎng)們?nèi)�三兩兩地來了。有的臉色蒼白，有的淚流滿面，有的焦急不安。我的爸爸媽媽怎么還沒來，難道。我不敢想了，只好強(qiáng)作鎮(zhèn)定地靜靜等待著。＂傅一恒！傅一恒！＂遠(yuǎn)處傳來了熟悉的聲音，我尋著聲音望去，原來是我的舅媽來接我了。

　　跟著舅媽走出學(xué)校，看見我那哭哭啼啼的妹妹，我再也忍不住地哭起來。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽找到了我們，大家一起到體育場(chǎng)前的草坪上休息。草坪上已經(jīng)人山人海。人們互相打聽著消息。原來，是汶川發(fā)生了7。8級(jí)的`地震！

　　之二提心吊膽的晚上

　　在草坪上呆了兩三個(gè)小時(shí)后，我們決定在家住一樓的婆婆家吃飯。飯后，“在哪兒睡覺”又成了大家發(fā)愁的問題。經(jīng)過一番討論后，一致認(rèn)為：在外面睡才是最安全的選擇。于是，我們?cè)谝粔K空地上搭好帳篷，安了＂家＂。

　　時(shí)間滴滴噠噠地過去了，轉(zhuǎn)眼間已是晚上十點(diǎn)多，可我絲毫沒有睡意，便在媽媽同意的范圍內(nèi)溜達(dá)起來。走著走著，我看見了班上另外兩個(gè)同學(xué)，便招呼他們一起玩。在玩樂中，我的害怕漸漸淡了。不知不覺中，到了１２點(diǎn)。大家都有了睡意，于是又回去睡覺。這時(shí)，害怕的感覺又重現(xiàn)了。終于，我還是撐不住睡著了。睡夢(mèng)中，我又回到了下午的課堂，教室又搖晃起來，老師發(fā)給我們一人一個(gè)降落傘，叫我們從陽臺(tái)上往下跳，我邊跳邊叫著：＂地震了！地震了�。⑦@時(shí)，我猛地驚醒了，真的！地震又來了！很多人驚慌失措地往空地上跑，一會(huì)兒，大地又恢復(fù)了平靜。于是，人們?cè)俅位氐叫菹⒌牡胤�。過了一段時(shí)間，歷史重現(xiàn)。就這樣，一晚上反復(fù)了好幾次，這真是一個(gè)提心吊膽之夜啊！

　　之三抗震救災(zāi)進(jìn)行時(shí)

　　新的一天終于來臨。余震也越來越小，人們開始關(guān)注重災(zāi)區(qū)的情況。給我印象最深的是北川中學(xué)，幾乎全校的學(xué)生都被壓在廢墟下。一名學(xué)生有幸逃出來后，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)持給廢墟里的同學(xué)送水和食物，廢墟里幸存的同學(xué)互相鼓勵(lì)一起唱歌，這不是很感人嗎？聽說，地震當(dāng)天晚上，就有很多成都人自愿奔赴災(zāi)區(qū)救人，或獻(xiàn)血。捐款。捐物，這不也是很感人嗎？以前有人說：＂一個(gè)中國(guó)人是一條龍，三個(gè)中國(guó)人就是一條蟲。＂可是，這次的事實(shí)說明，一個(gè)中國(guó)人是一條龍，很多中國(guó)人在一起會(huì)是一條巨龍。

　　抗震救災(zāi)還在進(jìn)行，＂巨龍＂仍在行動(dòng)！

　　地震的作文 篇2

　　在２００８年５月２日的這一次汶川大地震中，我們看到的不僅僅是地震，而是更多關(guān)于生命的真諦！人間溫情，我們眾志成城，，一方有難，八方支援的民族精神！沒有過多華麗的語言，沒有驚天動(dòng)地的故事，更沒有感人肺腑的宣揚(yáng)，但是，卻感動(dòng)了每個(gè)人的心！我不知道這場(chǎng)地震讓多少人沉睡，但我知道，并且清楚，每一個(gè)生命的背后，都有一個(gè)刻骨銘心的詞語，那就是——愛！

　　“親愛的.小孩，今天你有沒有哭……”每每聽見這一首歌，一種酸澀之情就涌上心頭，在汶川地震中失去了親人的孩子們，你們不要哭泣，因?yàn)檫�有全世界那么多的人幫助你們！你們不是孤兒，因?yàn)檫�有全世界那么多人在關(guān)注你們！中華民族與你們同行！死神一次次在我們的面前退縮，生命的奇跡一次又一次的響徹神州大地！

　　瑟瑟的寒風(fēng)，夾雜這枯黃的樹葉，隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落，光禿禿的樹枝上已經(jīng)沒有了往日的那份景色，剩下的只有裸露的秋千。風(fēng)，帶走的是隨行，留下的是影，那影……隨行……也許樹葉能夠寄托我對(duì)那災(zāi)區(qū)重建的信心，我把這希望，用心的寫在樹葉上，讓月光帶路，讓風(fēng)帶著我的心意，片片樹葉，寄托著我的每份真心。黃昏，日落，當(dāng)天際殘留下那一點(diǎn)點(diǎn)夕陽的時(shí)候，我們都不在微笑，連心也變得悲傷，都在悼念那些被死神召喚的無辜而有善良的人民，我們都沉默了……但愿災(zāi)區(qū)重建工作早日?qǐng)A滿完成！讓災(zāi)區(qū)的孩子們都能夠過上好日子！讓他們都能夠走出親人離去的陰影！

　　時(shí)間，滴答滴答地不停走動(dòng)著，不知不覺汶川地震已經(jīng)過去近３年了，災(zāi)區(qū)重建的工作，也已經(jīng)圓滿完成了，時(shí)間，真的過得很快，在我們戀戀不忘過去的時(shí)候，猛然間就發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)很在意的人和事，都已經(jīng)過去很久了，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，中華民族不屈不饒，自強(qiáng)不息的精神被世人謹(jǐn)記在心，即使在災(zāi)難面前，我們都昂首挺胸，絕不被災(zāi)難所打到！所以，我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，更應(yīng)該向著太陽微笑！這時(shí)候，天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的微笑，宛如綻開的紅玫瑰……

　　當(dāng)夕陽只剩下了那最后一抹余暉時(shí)，我知道，我們都該繼續(xù)向前走了，因?yàn)�，過去畢竟是過去了，新的生活還在不遠(yuǎn)處等待著我們，而我們能夠把握的也只有現(xiàn)在！好好努力，建造更美好的家園！

　　人間有真情，人間有真愛，我們不應(yīng)該為過去的執(zhí)著而執(zhí)著了，我們應(yīng)該眺望遠(yuǎn)方，通往明天的道路，還在一直延伸著！讓我們都把巨大的悲痛，化為無窮的力量，生命的航道已經(jīng)暢行無阻！

　　那一片片記憶的落葉在隨風(fēng)飄蕩，生命會(huì)凋零，而愛，永不褪色！夕陽的殘淚，正見證著我們此時(shí)的光輝！

　　地震的作文 篇3

　　愛是什么？ 愛是我們美好生活中一個(gè)美麗的音符， 愛是歷史長(zhǎng)河中蕩滌起的朵朵浪花，愛是幸福的源泉。世界因?yàn)橛袗�，才使得人們的生活變得五彩繽紛，才使得人們沐浴在幸福的愛河其樂融融。

　　2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生7。1級(jí)地震，災(zāi)難又一次降臨，一座美麗的城市在傾刻之間化為廢墟，10多萬間房屋在一瞬間倒塌，數(shù)以萬計(jì)的生命在災(zāi)難中掙扎。

　　再也沒有這樣樸實(shí)的話讓我們感動(dòng)。 “兄弟姐妹們，你們所遭受的災(zāi)難也是我們的災(zāi)難，你們所遭受的痛苦也是我們的痛苦，你們失去的親人也是我們的親人。請(qǐng)大家放心，我們一定會(huì)安排好解決好你們的生活�！� 這是溫總理冒著余震的危險(xiǎn)親臨現(xiàn)場(chǎng)時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)老百姓的一席話�！熬热艘�緊，只要有一線希望，就要付出百分之百的努力�！睈�，在那一刻綻放：危難時(shí)刻，敬愛的溫總理為災(zāi)區(qū)人民送去了最堅(jiān)強(qiáng)的福音。

　　地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手。成都市無償獻(xiàn)血點(diǎn)獻(xiàn)血的人們排起了長(zhǎng)龍，四川的的哥們自發(fā)組織車隊(duì)親赴災(zāi)區(qū)自愿無償承擔(dān)救災(zāi)運(yùn)輸任務(wù)，南京8歲的孩子將自己積攢的.壓歲錢慷慨奉獻(xiàn)，為災(zāi)區(qū)捐款。各種救災(zāi)物資從祖國(guó)甚至世界各地蜂擁而至。愛，在那一刻綻放：地震無情人有情，仁愛情懷可歌可泣，人間大愛感動(dòng)天地。

　　再也沒有這樣的瞬間讓我們流淚了。剛到達(dá)玉樹的消防特勤中隊(duì)長(zhǎng)許軍出現(xiàn)高原反應(yīng)，人們勸他先休息，他卻說：“我是來救人的，不是來拖累人的�！� 隨即便投入了一線救災(zāi)中�？朔�了高原反應(yīng)，連續(xù)戰(zhàn)斗了兩個(gè)多小時(shí)，他依然堅(jiān)持著�！按箨�(duì)長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了生命的跡象�！痹捯魟偮�，許軍便倒在廢墟中暈過去了。愛，在那一刻綻放：在強(qiáng)烈的高原反應(yīng)下，仍然爭(zhēng)分奪秒，永不放棄。

　　沒有了工具，武警戰(zhàn)士們就徒手在廢墟中挖刨，奇跡般營(yíng)救了一個(gè)又一個(gè)生命。忍受著惡劣天氣的煎熬，只靠方便面與礦泉水充饑，但是他們帶著對(duì)生命的關(guān)愛和自己的責(zé)任，靠著頑強(qiáng)的毅力，艱苦工作，連續(xù)作戰(zhàn)，很多同志連續(xù)幾天都沒有休息過。愛，在那一刻綻放：面對(duì)困難，永不低頭，面對(duì)挑戰(zhàn)，永不認(rèn)輸。

　　我們是擁有13億人口的泱泱大國(guó)，再大的困難，用13億去除，困難將變得非常渺��；再小的愛心，用13億去乘，將會(huì)大愛無邊。地震讓我們看到了這個(gè)世界血濃于水的人間真情，看到了這個(gè)世界原來充溢著這么多的真愛，沒有一點(diǎn)缺憾，沒有一點(diǎn)瑕疵�！凹�(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”真愛如這春風(fēng)細(xì)雨，世界因此而美好與和諧。讓我們扣緊愛的音符，伴隨著時(shí)代的腳步，去奏響一個(gè)又一個(gè)愛的樂章！

　　地震的作文 篇4

　　青海玉樹地震發(fā)生的時(shí)候，香港貨柜司機(jī)出身46歲的志愿者黃福榮先生到玉樹孤兒園做志愿服務(wù)才4天。地震的時(shí)候他先跑到安全地帶了，看到還有老師孩子沒有出來，就奮不顧身沖進(jìn)去。這一去再?zèng)]有出來。他做志愿服務(wù)多年，從來不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，有什么可說的。”不僅自己極為低調(diào)，也不愿意別人多說他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的。”

　　云南大旱，各路兵馬支援抗旱。來自安徽的退休職工陳樹林老人75歲了，吃不習(xí)慣，喝不服水土，不光為打井隊(duì)伍做技術(shù)咨詢，還到處進(jìn)行地質(zhì)水文勘探，為災(zāi)區(qū)早日解除人畜飲水困難不懈努力。他放棄舒適條件下各地高薪數(shù)十萬元的報(bào)酬做志愿服務(wù)，說這是這輩子最應(yīng)當(dāng)做的事。

　　災(zāi)難面前，人性的光輝熠熠生輝，人格的高貴閃閃發(fā)光。大地震救援刻不容緩，各地支援不惜代價(jià)。從四川汶川5.12到這次4.14青海玉樹地震，從冰凍雨雪災(zāi)害搶險(xiǎn)到王家?guī)X透水事故救援，無不顯現(xiàn)著人類平常不大顯露的大愛。兒子來電話說，他在成都也去為災(zāi)區(qū)傷員獻(xiàn)了400CC鮮血，我連聲說好。我無法做到的事，兒子做了，我發(fā)自內(nèi)心地感到欣慰。雖然兒子比較瘦弱，還在工廠實(shí)習(xí)做工，但我想他能想著為社會(huì)、為他人需要做出犧牲自己的行為，比做更多的工都有益。

　　人終歸活的是一種社會(huì)價(jià)值、生存價(jià)值。這種價(jià)值是說，你活著社會(huì)需要不需要你，他人需要不需要你。災(zāi)難與人類生活相伴而生，無法避免。如此，我們只好坦然面對(duì)。對(duì)災(zāi)難的態(tài)度，在災(zāi)難面前的表現(xiàn)，體現(xiàn)著人格的尊嚴(yán)，體現(xiàn)出人品的上下，更是對(duì)人活著價(jià)值的檢驗(yàn)。當(dāng)年的“范跑跑”之所以愛到廣泛譴責(zé)，不是說他可以超越本能放棄自我求生，而是在他拋下孩子們逃出之后還發(fā)自“內(nèi)心”的自我表白：就是父母，我也不可能去救他們。一個(gè)人，無論什么情況下，如果心里只有自我，活著是沒有多少意思的，活著的價(jià)值也大打折扣。 而黃福榮陳樹林們就大不相同。他們?cè)谏�與死的關(guān)頭，想到的是保護(hù)孩子，保護(hù)別人，置自己生死于度外;他們?cè)诶�與義的'取舍之間，選擇的是社會(huì)公義大眾利益而不是自己的一點(diǎn)點(diǎn)私利。人間有愛，正是這樣一些平時(shí)不起眼的人，做著一些看似平淡其實(shí)不凡的事，讓世界每個(gè)角落都充滿了真愛。

　　救災(zāi)在繼續(xù)。我為災(zāi)民而祈禱，我為災(zāi)區(qū)群眾的努力自救而動(dòng)容，我為各路大軍及時(shí)救援而激動(dòng)，我為黨和國(guó)家對(duì)災(zāi)區(qū)人民“不放棄、不拋棄”的努力而叫好。我更為那些閃現(xiàn)著人性光芒英雄們的壯舉而感動(dòng)，無比感動(dòng)。我痛恨每一個(gè)災(zāi)難，我感動(dòng)于每一次災(zāi)難中人格光輝的閃現(xiàn)。災(zāi)難中的感動(dòng)，感天動(dòng)地。老天爺啊，你怎么忍心一次次地用這樣殘酷的方式來檢驗(yàn)人類，來考驗(yàn)國(guó)家社會(huì)?!衷心祝愿玉樹地震災(zāi)區(qū)救援工作順利，災(zāi)區(qū)人民盡快恢復(fù)生產(chǎn)，重建新的美好家園!(文：之中)

　　地震的作文 篇5

　　1994年的一天上午，美國(guó)洛杉磯的一所小學(xué)校正在上課，朗朗的讀書聲回蕩在校園上空。正當(dāng)同學(xué)們上得很投入時(shí)，地突然開始搖晃起來，剎那間，屋頂上的燈“嘩啦”一下子全都掉了下來。

　　大隊(duì)長(zhǎng)阿曼達(dá)先反應(yīng)了過來，大聲喊道：“地震了，大家快逃�！甭犃税⒙�達(dá)的話，同學(xué)們立即一窩蜂地向教室門口沖去。說時(shí)遲，那時(shí)快，教室門“呼啦”一下子倒了下來，擋在了同學(xué)們面前。緊接著，教室屋頂也塌了下來，架成了一個(gè)大三角形，阿曼達(dá)和14個(gè)同學(xué)一下子都被壓在了廢墟下。

　　廢墟下一片漆黑，面對(duì)著突如其來的黑暗，同學(xué)們害怕極了，他們撕心裂肺地哭喊著：“爸爸媽媽，快來救我！我要出去！”聽著同學(xué)們悲慘的哭聲，阿曼達(dá)的內(nèi)心也充滿了恐懼。猛然間，他想到了父親常對(duì)自己說的一句話：“阿曼達(dá)，別害怕，不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起�！币粍x那間，他幼小的心中充滿了希望。想到這里，阿曼達(dá)冷靜而又堅(jiān)定地對(duì)大家說：“大家不要絕望，我們一定能走出這片廢墟，因?yàn)槲野职衷��?jīng)對(duì)我說過，只要他活著，不論發(fā)生什么，他一定會(huì)和我在一起的。所以，他一定會(huì)來救我，也會(huì)救大家的�！�

　　“不會(huì)的，你爸爸活沒活著我們還不知道呢？”比爾根本就不相信�！耙�不我們一起動(dòng)手，自己挖一個(gè)安全的'出口，走出這片‘魔鬼廢墟’吧！”貝拉建議道�！安恍�，這么黑暗，我們根本就分不清哪兒是哪兒，怎么能這樣做呢？”吉姆立即反抗道�！澳俏覀�?cè)撛趺崔k呀？嗚嗚嗚……”幾個(gè)同學(xué)忍不住又哭起來了。達(dá)比失望地回答道：“那還能怎么辦，只能在這兒等著餓死或渴死。”

　　“大家請(qǐng)相信我，相信我爸爸，我爸爸從來不騙人。”阿曼達(dá)堅(jiān)定的話語再次響起。這一次，阿曼達(dá)的鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了同學(xué)們，他們和阿曼達(dá)一樣對(duì)自己的生命充滿了信心。在阿曼達(dá)的組織下，同學(xué)們?cè)诤诎抵行⌒囊硪淼孛�索著走到了一起，他們緊緊地?fù)肀е�，互相給對(duì)方以力量。

　　漫長(zhǎng)的等待開始了。八小時(shí)過去了，同學(xué)們有點(diǎn)兒坐不住了；十六個(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們都急躁不安了；二十六個(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們有點(diǎn)絕望了，但阿曼達(dá)依然堅(jiān)定地告訴大家：“我爸爸從來不騙人，他一定會(huì)救咱們的�！笨粗�同學(xué)們昏昏欲睡的樣子，阿曼達(dá)盡量不讓自己睡著，他要等著爸爸來救自己和同學(xué)們。于是阿曼達(dá)就給同學(xué)們講笑話，跟同學(xué)們一起唱歌，和他們一起做游戲，盡量讓同學(xué)們忘記一切煩惱。當(dāng)?shù)谌�十八個(gè)小時(shí)來臨時(shí)，一縷溫暖的陽光照了進(jìn)來。

　　隨后，傳來了一個(gè)熟悉的聲音：“阿曼達(dá)，我的兒子，你在哪里？”��！那是父親的聲音，他來救我了，他來救我和同學(xué)們了。

　　“爸爸，我在這兒，我在這兒！”阿曼達(dá)一下子站了起來，興奮地喊叫著。

　　“同學(xué)們，我爸爸來了，我爸爸來救咱們了！”“太好了，太好了，咱們得救了！”在大家的歡呼聲中，一個(gè)安全的出口開辟很快出來了，同學(xué)們迫不及待地走了出來，一個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分。阿曼達(dá)最后一個(gè)走了出來，他依然那么冷靜，在暖暖的陽光中，他和爸爸緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

　　地震的作文 篇6

　　《唐山大地震》是在和同事聊天的時(shí)候聊出來的，在她的描述中就很動(dòng)容，用一句話表述就是很有feel。下班后就決定好好的惡補(bǔ)一下。看完之后，眼淚還沒有干，一部戲好與否，不是畫面是否宏偉酷炫，也不是演員陣容豪華大氣，是情節(jié)能否打動(dòng)人心，是在故事中能否找到有關(guān)自己的那個(gè)點(diǎn)。無疑，《唐山大地震》是做到了。

　　從專業(yè)的角度評(píng)價(jià)這部電影，我覺得我是班門弄斧，我下面就談一下我自己看完以后的感受。

　　父愛、母愛是這個(gè)世界上最偉大的感情，也是在危難和生死面前能夠不顧一切向你奔跑的人，不管前面是刀山火海，還是人間煉獄，只因那里有你。在地震時(shí)，他們父親英勇赴死的瞬間，讓我感動(dòng)了，誰都知道進(jìn)去了不一定救得出孩子，但是還是義無反顧的去了。大愛無言！

　　糾結(jié)的愛，終究要做出取舍，一頭兒子，一頭女兒，那是怎樣的痛啊！無法形容，即使我現(xiàn)在假設(shè)性的在自己內(nèi)心選擇，也是淚奔的！然而那個(gè)決定的一瞬，卻是悔恨內(nèi)疚的一生，一句“如果我活得花紅柳綠，如何對(duì)得起你和你爸”，死去的人，已矣，活著的人，竟是一片荒涼，捎帶自虐式的救贖�？墒鞘胫�天災(zāi)下的生死，活，已是萬幸了。

　　對(duì)于子女，時(shí)代背景下，決定了形式上的偏愛，可是內(nèi)心天平的勢(shì)均力敵只有自己知道，失去的時(shí)候，撕心裂肺的痛是一樣的。

　　愛的守護(hù)與恨得執(zhí)念，所幸在有生之年能夠得到化解。汶川地震，同樣的場(chǎng)景再現(xiàn)，同樣的悲痛，面對(duì)生死，似乎一切都淡了，活著，成為當(dāng)下唯一的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)一位母親執(zhí)意切去孩子的腿又在之后的懊惱、內(nèi)疚、痛徹心扉�；蛟S剎那間明白了母愛的矛盾與糾結(jié)，或許在失去雙腿，最痛的不是孩子，而是那位母親。

　　終于守得云開見月明，一家團(tuán)圓，可是母親的那一跪，究竟是包含了多少的感情呢？說不清，道不明！是悔恨，是愛憐，是慶幸，是自責(zé)，或許也有一些是如釋重負(fù)了吧！畢竟活著。

　　可是錯(cuò)失的那些流年里，彼此又是懷著怎樣的心情過活呢？

　　一個(gè)守著內(nèi)心的廢墟，救贖似的等；一個(gè)是懷著執(zhí)念，憤恨似得無處宣泄。

　　但是32年的等待總算沒有荒廢，命運(yùn)又讓他們重聚，讓所有的誤會(huì)和不理解在愛里消融。

　　結(jié)局是好的，但也是沉重的.。

　　不過劇情里我們要提的還有就是養(yǎng)父養(yǎng)母，尤其是養(yǎng)父的那一份寬容與愛。當(dāng)看到戰(zhàn)友邀請(qǐng)父親去過年時(shí)，電話里的那一番說辭，讓我們幾乎也要淚崩。

　　“我也一大家子人呢，走不開”，言語中的驕傲和滿足，更加襯托出父親的那份孤獨(dú)。

　　整個(gè)劇作的基調(diào)是深沉的，但是愛卻是厚重的。

　　愿所有的愛在最好 的年華陪伴最親的人，愿愛永恒！

　　地震的作文 篇7

　　地震對(duì)我這個(gè)災(zāi)區(qū)學(xué)生來說是難忘的，詳實(shí)記錄下它，僅以此給自己留下一點(diǎn)紀(jì)念。

　　中午睡了午覺后2點(diǎn)鐘起床，學(xué)校廣播熟悉的歌聲又在催促我們?cè)撨M(jìn)教室了。昨天才開了家長(zhǎng)會(huì)，并且昨天是母親節(jié)，父母的諄諄教誨仿佛還在耳邊回響。今天又不得不撐開疲憊的雙眼，開始下午的學(xué)習(xí)了。

　　完了，第一節(jié)是英語課，老師一上課就要聽寫，昨天我還有兩個(gè)句子沒背呢。心里正想著，英語老師就象平時(shí)一樣'笑容可拘'地走了進(jìn)來。開口第一句就是同學(xué)們把聽寫本拿出來。我于是別別嘴，極不情愿的拿出了本子。

　　先寫單詞，還好我背了。怎么剛寫到第3個(gè)，這個(gè)筆就'湊'不到本子上呢。喔，原來桌子在晃�？蓯�，又是樓上哪個(gè)班的學(xué)生在跺腳吧。心里正想著，不對(duì)，我們班在頂樓，樓上哪里還有人。忽然預(yù)感到大事不妙了，同桌也用疑惑的眼神盯著我。老師一直保持著的微笑也僵在了臉上。桌子晃動(dòng)的更劇烈了，不，不僅僅是桌子。門，窗子，電燈，電視都開始巨烈的搖晃起來。"地震了，快跑。"老師這一聲驚喊，劃破了教室里詭異的安靜。同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)初醒。女生開始驚叫起來，同學(xué)們不約而同的選擇了蹲在桌子下面。大家此時(shí)都在腦海里竭力搜索平時(shí)所學(xué)到的地震來臨時(shí)的求生手段，但卻驚異地發(fā)現(xiàn)原來自己所知道是如此貧乏，此時(shí)也竟什么都想不起了。搖晃愈來愈劇烈了，平日?qǐng)?jiān)實(shí)的大地現(xiàn)在卻像漂浮在水上的舢板，是那樣的躁動(dòng)與不安。十幾秒之后晃動(dòng)并未如我們所愿而停止，而我的腦袋里一片殘白。劇烈的晃動(dòng)已經(jīng)告訴我們桌子已不再是安全的了。因?yàn)樽雷右呀?jīng)開始"跑位"，我必須用我的雙手抓住桌腿來固定住它。桌子上的書，杯子，筆袋"乒乒乓乓"的砸在我的身上。咚，一聲刺耳的聲響，電視也砸了下來。

　　大家再也按耐不住了，"快往外跑"同學(xué)們相互驚叫著，并且沖出了教室。我的同桌也機(jī)警的拉著我往外沖。此時(shí)我已沒有時(shí)間來看周圍的情況，我只知道我是踩著大家的書出去的`，可見教室里的狼籍。同桌拉著我以她從未有過的速度往下沖，不，應(yīng)該說是飛。當(dāng)時(shí)大樓的晃動(dòng)程度已容不得我們站穩(wěn)身，我為了連想保持平衡，伸手扶一下欄桿的時(shí)間也沒有。然而樓道里并沒有出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，大家以一種從未有過的默契，相互勉勵(lì)著。忽然，前面有個(gè)女生暈倒了，于是后面沖下來的兩個(gè)男生相對(duì)一眼，便一人架著她的一個(gè)胳臂沖了出去。那是怎樣的默契呀。

　　在這樣的跌跌撞撞中，我們終于逃出了生天。站在教學(xué)樓前，看見眼前的樓房分明是一個(gè)扭動(dòng)著身體的舞者，而舞蹈的名字叫"死亡"，房屋拉扯的巨大轟鳴聲為它伴奏，而揚(yáng)起的漫天煙塵是它的背景。這樣的舞蹈讓我雙腿顫栗，讓我永生難忘。

　　地震的作文 篇8

　　“一部地震史，幾多辛酸淚！”目前，地震已經(jīng)成為人類文明進(jìn)步面臨的極大威脅，加強(qiáng)地震的防范與減災(zāi)是全人類面臨的一項(xiàng)重要的任務(wù)。面對(duì)地震的威脅，有關(guān)國(guó)家的防范與減災(zāi)措施，減輕地震災(zāi)害造成的人員傷亡、心理影響、財(cái)產(chǎn)損失及資源的破壞，其經(jīng)驗(yàn)值得各國(guó)借鑒與學(xué)習(xí)。

　　日本是一個(gè)多火山地震的國(guó)家，處于亞歐板塊與太平洋板塊的碰撞擠壓帶，且地形構(gòu)造復(fù)雜，多為山地和丘陵，是個(gè)島國(guó)，人口密度大，且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，單位面積資產(chǎn)密度高。無論從自然地理還是人文地理的角度來說，如果發(fā)生強(qiáng)震，面臨諸多的不利因素，日本這個(gè)國(guó)家將會(huì)有極大的損失。但是由于他們對(duì)地震的研究與重視，具有相當(dāng)豐富的應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)，使得“地震之國(guó)”面臨強(qiáng)震卻比一般國(guó)家的人員傷亡等都要少，該國(guó)在地震防范與減災(zāi)方面有哪些獨(dú)到之處呢？

　　地震的前兆與預(yù)報(bào)

　　雖然地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和強(qiáng)度等具有隨機(jī)性，人類還無法控制，但自然災(zāi)害發(fā)生和發(fā)展的過程都具有自身的規(guī)律，理論上是可以認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè)的。日本該國(guó)在地震可預(yù)測(cè)性之一災(zāi)害前兆的預(yù)測(cè)和預(yù)報(bào)這一方面就為地震的防范樹立了新概念。該國(guó)充分利用現(xiàn)代電子信息技術(shù)，建立和健全了相對(duì)完善的地震監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)網(wǎng)，多次地震預(yù)報(bào)的成功，取得了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，為地震的減災(zāi)發(fā)揮出了重要的作用。

　　震前的應(yīng)急預(yù)案

　　日本處于環(huán)太平洋地震帶上，本身國(guó)土上多火山地震，為了降低地震帶來的威脅，日本政府對(duì)地震高度重視，結(jié)合本國(guó)地形構(gòu)造復(fù)雜、人口密度大、單位面積資產(chǎn)密度大的國(guó)情實(shí)際，制定出了許多較為完善且合理的應(yīng)急預(yù)案。一但發(fā)生地震，有關(guān)部門可以在30分鐘內(nèi)自動(dòng)算出受災(zāi)規(guī)模，根據(jù)地震監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，政府可以迅速啟動(dòng)相關(guān)預(yù)案，做出及時(shí)且較準(zhǔn)確的救災(zāi)措施，有效的減輕地震所帶來的損失。

　　國(guó)民的`防震減災(zāi)意識(shí)

　　日本本國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，政治穩(wěn)定，一般有足夠的物力和財(cái)力來對(duì)本國(guó)國(guó)民進(jìn)行防震減災(zāi)的宣傳教育。較強(qiáng)的防震減災(zāi)意識(shí)，使日本國(guó)民在面臨地震時(shí)，一般都會(huì)保持相對(duì)的冷靜，懂得應(yīng)急措施，清楚防災(zāi)緊急通道，在災(zāi)中自救和互救意識(shí)比較強(qiáng)。在日常時(shí)候，日本國(guó)民有防震的準(zhǔn)備，家庭或公司通常都備有地震應(yīng)急包等應(yīng)急設(shè)施。較強(qiáng)的防震減災(zāi)意識(shí)，使得日本國(guó)民在面對(duì)地震災(zāi)害時(shí)，有效的降低了人身的易損程度，有效的降低了人員傷亡。

　　建設(shè)防震減災(zāi)工程

　　日本具有較發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和科學(xué)技術(shù)，使得日本在建設(shè)防震減災(zāi)工程這方面為世界樹立了榜樣。該國(guó)的房屋建設(shè)一般由相關(guān)部門嚴(yán)格的檢測(cè)與規(guī)劃、地理專業(yè)的地質(zhì)堪測(cè)、建材的抗震合格性三大部分組成。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的建造，有效的提高了日本房屋的抗震強(qiáng)度，能對(duì)地震災(zāi)情起到明顯的“縮小”作用。

　　地震的有效防范與減災(zāi)，使得日本這個(gè)號(hào)稱“地震之國(guó)”的國(guó)家，有效的減輕了地震帶來的威脅，使得經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并未受到地震災(zāi)害的明顯影響，為日本躋身于世界第三大經(jīng)濟(jì)體作出了重要的作用，同時(shí)也為世界各國(guó)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　地震的作文 篇9

　　叔叔是生意人，是大家公認(rèn)的有錢人。最近，叔叔通過別人介紹，認(rèn)識(shí)了剛剛從學(xué)校畢業(yè)的一名叫小梅的女孩子。那一天，叔叔邀請(qǐng)小梅去他家里，我也跟著一同去了。到了家門口，叔叔剛停穩(wěn)車，一個(gè)乞丐朝他走來�？赡苁鞘迨迥顷囎有难獊沓�，他竟然是一副溫和的表情，甚至還大方地從口袋里摸出一張百元鈔票遞到那個(gè)乞丐面前。奇怪的是，乞丐沒有接。叔叔驚訝地問：“師傅，你還想要些什么？”“謝謝先生，我只想要……”面露難色的乞丐突然停止了說話�！耙�什么你就盡管說，我一定滿足你�！痹谛∶访媲埃�叔叔表現(xiàn)出了極度的大方。“我想討一本書看！您是知道的，像我們這種人，飯是天天可以討得到的，可我很久沒有看過書了，今天心血來潮，想看看書�！�

　　聽完乞丐的話，叔叔怔住了。他沒想到這個(gè)乞丐會(huì)提出這么一個(gè)古怪的要求，他被“難倒”了�？纯醋约旱能�?yán)�，除了煙，就是酒，哪來什么書？他沒有想到，自己竟然無法滿足這個(gè)對(duì)他心存希望的乞丐——叔叔忙于做生意，從沒買過書，也從來不看書。“希望您會(huì)喜歡這本書。”這時(shí)候，一直站在旁邊的小梅，把她手中的.一本文摘遞到了乞丐手上。乞丐接過書連聲道謝，不停地稱贊我們到底是有文化的人。當(dāng)晚，叔叔送走小梅后，開著車，帶上我前往市內(nèi)最有名氣的“翰林書院”。走進(jìn)去，叔叔往沙發(fā)上一座，把厚厚的一沓鈔票往收銀員面前一丟，大聲嚷嚷地說：“全部買書，拜托你們幫忙選好，兩個(gè)小時(shí)后我來取�！笔浙y員小姐眼睛都傻了�？粗�眼前這位財(cái)大氣粗的買書人問道：“您都要些什么樣的書呢？”“厚的、薄的、大的、小的，只要有名氣的都行。”叔叔愣了愣，抓抓耳梢回答著說。那女孩還沒回過神來，正想說什么，叔叔丟下一句“兩小時(shí)后我來取”，便匆匆離開了書店。

　　兩個(gè)小時(shí)后，叔叔準(zhǔn)時(shí)來到書店。收銀員小姐竟然把錢原封不動(dòng)地還給了叔叔：“對(duì)不起，先生，我們老板說這里的每一本書都是用來讀的，不是用來做裝飾品的。如果您真的需要，請(qǐng)自己挑選！”叔叔聽了，木然地站在書店門口。這是一篇頗具幽默意味的小小說。有藝術(shù)的夸張，也有生活的真實(shí)。說它夸張，是因?yàn)椤笆迨?/p>

　　”“給乞丐大鈔”與“去書店買書”的情節(jié)確實(shí)有些出人意料；說它真實(shí)，是因?yàn)樵诠适卤澈�，仿佛又能看到生活的影子。文中兩個(gè)人物的塑造都很有特點(diǎn)：叔叔為了討好女朋友，施舍乞丐，花錢買書，表現(xiàn)了他物質(zhì)的富有和心靈的蒼白。書店?duì)I業(yè)者不為利益所動(dòng)，堅(jiān)持要把書賣給真正讀書的人，表現(xiàn)了靈魂的高潔，精神的純凈。兩相對(duì)比，主題自明：金錢可以買到書，但買不到知識(shí)，也買不到愛情。

　　地震的作文 篇10

　　7月16日，我們的日本之旅已經(jīng)接近尾聲了，今天，我們要去日本首都東京的市政府辦公大樓------都廳，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ硕紡d的最高一層45樓觀光。

　　那兒非常高，可以看見東京的所有建筑物，東京有許多矮小的房子，也有高大的高樓大廈，我眼睛一亮，說“媽媽，你瞧，那棟高樓大廈又高又漂亮，而且，太陽一照，變得閃閃發(fā)光，這真是一棟高大雄偉的大廈�！蔽腋吲d地說，“媽媽，這里還有畫展呢�！蔽夷弥�照相機(jī)，來到了畫展廳，對(duì)著展架上的畫一陣猛拍。忽然，我感到了一些小小的震動(dòng)，剛開始，我還以為自己站不穩(wěn)了，可震動(dòng)越來越厲害了，畫展上的畫都給震歪了，差點(diǎn)就掉了下來，還好，一位團(tuán)友把畫給掛好了。忽然，一陣刺耳的`警鈴聲響起，這可嚇了我一大跳。一位團(tuán)友大喊：“地震啦，地震啦�！蔽铱匆娫谶@里的日本工作人員一點(diǎn)也不慌張，好象根本沒發(fā)生事情一樣，我想：“是不是他們已經(jīng)習(xí)以為常呢�！眿寢屪哌^來說：“我剛才覺得有點(diǎn)站不穩(wěn)了，還以為自己頭暈?zāi)�，后來才知道是發(fā)生地震了�！蔽覀兟犎毡緦�(dǎo)游介紹說，日本隨時(shí)都會(huì)發(fā)生地震。這次真的給我們碰上了，我們剛到日本就和臺(tái)風(fēng)撞上了,現(xiàn)在又碰上地震了，大家都覺得很新奇。我們的領(lǐng)隊(duì)趕緊給在樓下等候的日本導(dǎo)游打電話了解情況，日本導(dǎo)游說發(fā)生六級(jí)地震了，電梯要停用，他也不能進(jìn)來了。

　　我們等了半個(gè)小時(shí)，電梯還是不能使用，在大樓工作人員和保安們的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了緊急通道。啊，原來我們要從45層樓走到1樓，那不是要累死人嗎？我回頭一想，如果不走緊急通道，那怎么下去呢，沒辦法，只好走吧。

　　開始走緊急通道了，大家都非常有“紳士風(fēng)度”，讓女士和孩子們先走。我們團(tuán)的一位小哥哥跑得飛快，一下子就跑在前面。更讓我們驚奇的是，我們團(tuán)的一個(gè)孕婦和她的丈夫也緊跟著，飛快地跑在我們前面了，我想：“現(xiàn)在能看出來，這個(gè)孕婦十分健康哦。唉，誰叫我胖呢，已經(jīng)落在這大隊(duì)伍的后面了�！迸芰舜蠹s30層樓時(shí)，我累得腿都在發(fā)抖了。眼看接近10層樓了，我心里又是著急又是高興，著急的是腿都快變成一捏就爛的豆腐，軟��！想走，可是腿累得已經(jīng)不聽使喚了，我深深地嘆了一口氣。高興的是，還剩下10多層樓，很快就能到達(dá)目的地，嘿嘿，我的辛苦還是沒白費(fèi)的。可是想不到的是，2樓和3樓竟然每層都要多繞了幾圈。終于走到緊急出口了，門口旁邊站著一位勤勞的保安，他一邊不停地指引每一個(gè)走出緊急出口的客人，一邊微笑著向我們鞠躬。來到大廳的椅子上，團(tuán)友們?cè)缭绲氐群蛟蹅兞耍�我大口大口地喘著粗氣，大家都樂呵呵地笑了�?/p>

　　這次是我第一次經(jīng)歷地震，這真是我的一次難忘之旅。

　　地震的作文 篇11

　　“五月十二日十四時(shí)二十八分，四川汶川發(fā)生7.8級(jí)大地震，不僅震中地區(qū)汶川受災(zāi)嚴(yán)重，周邊地區(qū)也受到了很大的影響�！笔�二日下午，正打算開小荷寫篇日記，突然聽見電視上播出了這樣一個(gè)消息。

　　“7.8級(jí)？這也太厲害了吧，比唐山大地震還要嚴(yán)重！”我“跌破眼鏡”。看著電視里的廢墟，我心里挺不好受的。災(zāi)難啊，你這不可抵擋的飛箭將我們的心射穿，我們中華民族怎么這么多災(zāi)多難呢？一瞬間，上萬人失去了生命；一瞬間，上百萬人失去了家園。剎那間，四川的情況成了舉國(guó)上下乃至全球關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　“昨天下午四川汶川大地震，聽說了嗎？”“怎么沒聽說？中央臺(tái)連平常播出的節(jié)目都給停了，專門做關(guān)注地震的直播，這么大動(dòng)靜，能沒聽說嗎！”“就是，還好我不在四川�。∫�不我非‘掛’了不可�！薄翱葱侣劻藛幔克拇ù蟮卣鹆�，7.8級(jí)呢！”第二天到學(xué)校，只見老師門三五成群地聚在一起談?wù)摰卣�，同學(xué)們也都在教室里說著地震�！斑B不大喜歡看新聞的同學(xué)都知道了，這動(dòng)靜可還真夠大的！”我在心里暗暗地想。

　　發(fā)生地震后的四川到處是一片又一片的塌方、廢墟，到處是一頂又一頂帳篷。四川的朋友真夠困難哪！俗話說“一方有難，八方支援”。大家一得知消息都行動(dòng)起來。這不，北京在行動(dòng)，各省在行動(dòng)，香港在行動(dòng)，澳門在行動(dòng)，臺(tái)胞在行動(dòng)，全世界華人在行動(dòng)，世界各國(guó)友人也都在行動(dòng)！人們?cè)诟魇〉妮斞�站前排起了長(zhǎng)龍；人們捐款、捐物，捐一切災(zāi)區(qū)人民所需要的東西。唐山成立了支援災(zāi)區(qū)的突擊隊(duì)，網(wǎng)友們成立了撫恤孤兒的聯(lián)絡(luò)站。人們打開錢包，把微薄的薪水捐給再區(qū)；人們張開血管，將熱血輸進(jìn)同胞的血脈。億萬雙援助之手伸向?yàn)?zāi)區(qū)，億萬顆滾燙的心為災(zāi)區(qū)跳動(dòng)！

　　“通知，通知……”星期五上午，剛做完眼保健操就聽見廣播里傳來余老師的聲音。原來，學(xué)校組織全體師生為四川的災(zāi)民捐款。一聽要捐款，同學(xué)們就炸開了鍋，議論起來“啥？又捐款啊�！薄拔�，你捐多少？”“我？我不知道，得問我媽要。你打算捐多少？”“我？反正這次捐完錢我錢包絕對(duì)癟了！心疼啊……”雖然我也有些心疼錢，畢竟已經(jīng)為“手拉手”學(xué)校捐了一回錢了。但是一想到一片片的廢墟，我就揪心。我想：災(zāi)區(qū)人民正在水深火熱中煎熬，我們應(yīng)該要幫助他們脫離苦海，重見家園。于是，一回家我就和媽媽說起捐款的事情，最后，我決定從錢盒里拿出50元出來捐獻(xiàn)出去。我們的10元、5元、20元、50元也許微不足道，但即使微薄，它也是我們的一片心意呀！

　　50元捐出去了，我相信它一定能到災(zāi)民手中。

　　四川的.朋友們，挺��！地震不是鴻溝，我們一定能跨過去，億萬人的愛匯聚在一起一定能在這鴻溝上架起一座通往勝利彼岸的橋。這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，當(dāng)你睜開眼的一瞬間，噩夢(mèng)將離去，展現(xiàn)在你面前的一定是個(gè)晴朗的充滿希望的黎明！

　　億萬人都在牽掛著你們，為你們祈福，祝你們，平安！！

　　地震的作文 篇12

　　在2008年5月12日，四川汶川大地震，這次殘忍的地震足足有8級(jí)，這霸道的地震降落到甜蜜的人間，使甜蜜的人間就這樣滅了；這霸道的地震使四川的人民一家人不能在一起；這霸道的地震使四川人民和最親的人、最愛的人分離，一個(gè)去了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天堂，一個(gè)卻還在人間傷心孤獨(dú)的流淚；這霸道的地震是無情的，它經(jīng)常在我們毫無防備的時(shí)候來到、殘忍地降臨到人間。

　　在地震剛發(fā)生時(shí)，綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不富裕的中學(xué)，一位老師正在給學(xué)生們上課，那位老師就是接下來的主角——譚秋千老師。朗朗的讀書聲的課室里突然劇烈地?fù)u晃起來，這時(shí)譚老師意識(shí)到是地震來了，就馬上組織同學(xué)們撤離，有秩序的帶領(lǐng)同學(xué)們疏散開。這時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)大聲喊到：“教室里還有幾個(gè)人！”譚老師聽到后，奮不顧身地轉(zhuǎn)身返回教學(xué)樓。這時(shí)，譚老師叫到在高二（1）班的教室里，還有4個(gè)學(xué)生正嚇得直哭，不知如何才好，但譚老師見到他們就沖著他們大喊：“不要哭了，快跟我走！”但是等到說完后，不幸的是逃生的出路被堵住了！譚老師見到后，立刻叫學(xué)生多在課桌下面。譚老師獻(xiàn)出了他自己的身軀保護(hù)著孩子們，不停地安慰著他們，讓他們不那么害怕。突然間，又一次的余震來了，一塊水泥石板咋向他們，隨著一聲巨響，他們?cè)俅误@慌地哭喊起來，像一群受了驚慌的馬群從山谷里跑出來的叫聲那樣，但譚老師已經(jīng)……默默的沉睡了！

　　在晚上9時(shí)許，當(dāng)一些救援人員挪開一塊斷裂的水泥石板時(shí)，發(fā)現(xiàn)了4個(gè)昏迷尚有生命的學(xué)生，人員連忙將他們就了出來，但譚老師卻在教學(xué)樓即將倒塌之時(shí)，用自己并不算矯健的身體護(hù)住了學(xué)生們，就像是天使用自己的翅膀保護(hù)著人間，自己的行動(dòng)為他們上了最后的一節(jié)課……

　　最感人的一面讓人忍不住不流淚的'，譚老師讓我們感受到其實(shí)做老師并不簡(jiǎn)單，在發(fā)生某一件事時(shí)，老師都應(yīng)該要負(fù)責(zé)好自己班學(xué)生的安全，必須是最后一個(gè)離開的，譚老師就是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師，譚老師鎮(zhèn)定的智慧一切，并不慌張，恐懼。有大悲就有大愛，在地震面前我們?nèi)A夏女兒展現(xiàn)在世界的人民面前的是不屈不撓，團(tuán)結(jié)一致的好品質(zhì)。我更想對(duì)四川同胞們說：“沉沉的瓦礫，壓垮了你們的家園，但永不垮你們所努力的成果和堅(jiān)定的信念；動(dòng)地的災(zāi)難，帶走了你們一身的快了、健康，但這永遠(yuǎn)帶不走我們?nèi)A夏女兒的血濃于水的真摯感情。

　　在災(zāi)難面前，我們的四川人民是好樣的，因?yàn)闉?zāi)難，使你們沒有了家，但你們沒有屈服，而是勇敢地站起來，堅(jiān)強(qiáng)地渡過，勇敢地面對(duì)，我們和災(zāi)區(qū)的人民永遠(yuǎn)手拉手，心連著心，一起創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！

　　在此時(shí)，最大的英雄就是譚千秋老師，是他讓四川和全部人們知道，身體的上并不重要，最重要的是要快樂，快樂勝過一切！

　　別上悲了！同胞們，我們的心永遠(yuǎn)跟你們的在一起！

　　地震的作文 篇13

　　地震，人類的浩劫，這些天一直在撕裂著我們每一個(gè)華夏兒女的心，那些災(zāi)后余生的人們，面對(duì)著自己親人的離去，家園的被毀，他們的眼在流淚，心在流血，不僅這樣，他們還要隨時(shí)面對(duì)時(shí)刻存在的余震，山體滑坡和山洪的爆發(fā)等諸多的災(zāi)難，這是一種什么樣的心情和環(huán)境啊，雖然我沒有身臨其境，但我還是在諸多的煤體上看到了那一副副揪心的畫面，這不僅讓我想起了多年以前的又一次人類空前的災(zāi)難--唐山大地震。

　　那一年我八歲，殘存的記憶讓我現(xiàn)在想起來還是心有余悸，雖然，我所說的怕，只是那種氣氛渲染下的恐懼，幸運(yùn)的是我并沒有親身經(jīng)歷到這場(chǎng)劫難之中。

　　唐山距離我所在的地區(qū)有一千多公里，中間時(shí)隔兩個(gè)省，但那次地震的`余波還是波及到了我們黑龍江。

　　記憶中的一個(gè)深夜，我被媽媽從睡夢(mèng)中喊醒，當(dāng)時(shí)好象是后半夜，但我不知道是幾點(diǎn)，媽媽對(duì)我們說：“快穿好衣服，一會(huì)兒有可能要地震�！蹦菚r(shí)的我并不知道地震是什么東西，也不知道地震的可怕性，但我還是在大人們那莊重的目光和神色中讀到了恐懼。

　　廣播里一遍又一遍地播放著《三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意》，《解放軍進(jìn)行曲》，這些平時(shí)很催人向上的樂曲，此時(shí)聽起來卻有說不出的恐懼。家家戶戶都做好了臨戰(zhàn)前的準(zhǔn)備工作，穿戴整齊，嚴(yán)陣以待，在這種氣氛的烘托下，恐懼頓時(shí)襲上我的心頭，使我深信地震真的是天塌地陷，可怕之極的事。

　　媽媽對(duì)我和六歲的弟弟說：“一會(huì)兒如果你們感覺到房子在晃，馬上往外跑，如果跑不出去，就躲到炕沿的下面，這樣，房子倒了就不會(huì)砸到你們了，記住，速度要快，知道了嗎?”

　　我家的炕沿是懸空的，就是在火炕的外面又加出一塊厚厚的木板，如果我和弟弟緊緊地貼到下面，是可以放進(jìn)我們兩個(gè)幼小的身體的，這個(gè)位置是媽媽當(dāng)時(shí)所能想到最安全的地方了，望著媽媽那切切的目光，我問：“那你和爸爸躲哪里啊?”媽媽說：“你爸爸要管你妹妹的安全，不用管我，我就做在炕上，不躲了�！蓖�著媽媽和她懷里只有一歲多的弟弟，我仿佛有種馬上就要失去媽媽的感覺，但我不敢哭，心里既害怕又為媽媽擔(dān)心，是啊，當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)孩子，又能有什么好的辦法，只能淚眼婆娑地等待著那可怕的瞬間。

　　那一夜，我們驚慌失措地坐到了天明，此后的幾個(gè)夜晚，我們都是合衣而眠，爸爸媽媽也不敢放心地去睡，總是提心吊膽地聽著什么動(dòng)靜。每天的夜晚，各家各戶都在書桌或窗臺(tái)上放上一個(gè)倒立的空啤酒瓶子，一但聽到瓶子倒下的聲音，好迅速撤離。家里和學(xué)校的窗子上也都貼滿了“米”字型的紙條，慌慌數(shù)日后，幸而有驚無險(xiǎn)，但我至今回想起來還是感動(dòng)于媽媽在最危急的關(guān)頭，把生的希望留給了我們，全然不顧自己的安危，那一刻，八歲的我第一次體會(huì)到了母愛的偉大。

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