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（優(yōu)選）老師我想對你說作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師我想對你說作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說作文1
老師，轉(zhuǎn)眼間兩年就要過去了，在這兩年之間，無論是在學習上還是在其他方面，您對我無微的關(guān)心和照顧。記得五年級的時候，您一直說我不過夠樂觀。是您教會了我用樂觀的態(tài)度來對待人和事。您那愛的港灣總是溫暖著我。
老師，我想對您說：您就像辛勤的園丁，澆灌著我們長大；您就像除草劑，把我的錯誤全部除去；您就像路旁的一盞盞高高的明燈，照亮我人生前進的道路；您就像童話世界里的白雪公主，用一顆善良的心對待我們。老師，您就像我的'母親，指引我們走向美好的前程。在課堂上，您細心教導我們，在課下，您是我們聊知心話的好朋友。當我們遇到困難時，您總是陪我們渡過難關(guān)；當我們失敗時，您總是陪在我們身邊鼓勵我們。
老師，還記得那件事嗎？一次，學校要舉行詩文朗誦比賽，那還是在五年級的時候，您每天陪我們排練，雖然到最后沒有得獎，但我還是感覺很開心。
老師，還有半年我們就要分離，有時候我真希望您去初中教我們，可是我感覺應該不可能吧。我一定會把您教給我的道理記在心里，以后無論遇到什么事情，我都會用您的話語來激勵我。
老師，最后我還想對您說；”快要過新年了，祝您在新的一年里財源廣進，萬事如意�！�
老師我想對你說作文2
我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫��？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫��！
而且我的字數(shù)很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數(shù)。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。
終于寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的'字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點作文，行么？
老師我想對你說作文3
老師就像園丁哺育著我們；老師就像一張大傘為我們避雨，老師就像春雨把點點知識灑在我們身上！
可是，老師您知道么？有事您做的讓我們搞不明白。是我們太愚蠢？還是您說的話太深奧？我個人認為，您說話之前在考慮考慮，這樣我們又懂，您也可以不再讓同學出丑。也許，您考慮不到這一點，可是，如果讓一個人出丑的話，有可能這個人的一生就毀了。呵呵，我認為說這些話還想再妄想。
就在今天，這種事就發(fā)生在了我們班：鈴鈴鈴~~~~這節(jié)是英語課，大家把書翻到72頁！好了，我現(xiàn)在要提問題了，What is Jiayuhan doing？ 李金洋和屈照陽來回答一下！ 李金洋說：“ Is she watching TV ？”好是說，不是這個意思，我是說屈照陽手里的的'紙上寫了什么？明白了么？你看，就在這不留意間對李金陽的影響甚大！老師，我想對您說的有好多好多，有贊美你的，也有批評你的，我想您老師寬宏大量不會建議的吧！
老師我想對你說作文4
老師，您將一批一批的學生送出了學校的大門，您教導我們做人的道理，這個世上因為有你而更精彩，更完美，世上的每一處缺口都是你填滿的。您無微不至地關(guān)心照顧，是我們無法忘記的。您有慈母般的關(guān)愛，使我們感受到了第二個慈母的`呵護。我們的將來撐握在自己的手中，您的教導鼓起我們對將來的自信，使我們對未來充滿信心。我們定為將來而努力奮斗，為自己的理想而竭力實現(xiàn)。
您是我們?nèi)松幕鹧妫I我們走向光明，走向未來。您像一只正在燃燒著的蠟燭，不斷的燃燒。你的燃燒使更多的人懂得了生命的珍貴，懂得時間的寶貴，使我們知道這些都是一去不復返的，浪費時間就等于浪費自己寶貴的生命。
老師，許多人因為您的嚴厲而抱怨您，您還是無私的奉獻著自己。當我每次看到您一個人在夜晚的燈下批改著作業(yè)時，我就會暗暗告訴自己，努力才是對老師最好的回報，在今后的道路上不能完全依賴他人，要學會自立，才有出路。您的嚴厲使我們懂得了更多做人的道理，讓我們感受到學習的快樂。
老師，我們尊敬您，你的職責是神圣的，您的無私是可以蓋住您的一切。
老師我想對你說作文5
尊敬的鄧老師：
您好！
我一直都很喜歡你的教學方法，所以我一直有很多話想對你說。但一見到你就什么話也不敢說了。在這里只能用一封信，對你真誠的說聲：“謝謝！”謝謝你對我們的關(guān)懷，謝謝你對我們的'付出，謝謝你把一株株無知的小草培育成一棵棵優(yōu)秀的小樹。下面是我找來的一首歌，其實我很想自己給你寫一首的，但是我還太小，不會自己給你寫，只能在網(wǎng)上找一首了。
每當我走過老師窗前
靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜呀！燈光仍在亮。嘔心瀝血你在寫教材，高大的身影映在您窗前。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負祖國希望奔向四方，你總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
如果可以,我愿做一株小小的紫金香陪在你的身旁，一直陪你到深夜，為你獻上一陣清香……
老師我想對你說作文6
老師，你不是說過當天的作業(yè)完成，可我卻沒有做到。我有時真恨自己，為什么我會生出來，為什么我沒有那么好的智力？有時我會隨意地騙一下，因為這時間真的不夠，我不知道該怎么辦，老師你能告訴我嗎？
我常常想我是老師眼中的一顆渺小的沙子吧，但我知道，我是老師眼中的淘氣包，像個男孩子。我以前就想讓我成為一個男孩子。因為你知道，我總覺得女孩的智力遠遠也比不上男孩的。老師，你認為呢？
老師，你有什么辦法讓我的語文成績提升上去呢？我有時覺得我很笨，不會進步，反而退步。我總想著要前進，可我的毅力卻很少，我的人生怎么會是這樣�，F(xiàn)在我決定了，不管我的人生如何，都要打倒那些壞習慣的'缺點。
讓我的成績更上一層樓，不是說過“欲窮千里目，更上一層樓”嗎？我一定要成功，就像頂碗少年那樣，到最后一定會成功。
指導老師的評語：“了解了你的困惑后，我發(fā)現(xiàn)你在埋怨自己的智力不如別人，埋怨自己為什么不是一個男孩子，還有自己的不堅持……還記得第一課中的為是其智佛若與‘笨鳥先飛吧，腳踏實地，你一定會有進步的�！�
老師我想對你說作文7
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的.甘甜，令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關(guān)了�？墒切碌膯栴}又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您，我的老師!
老師我想對你說作文8
老師，我有許多話想要對您說，可我此時最想對您說的是，您辛苦了！
有人說，您是風中的蠟燭，犧牲自己照亮我們；有人說，您是一條船，載著我們駛向知識的海洋；有人說，您是明亮的燈塔，在黑暗中為我們指引航向……可我覺得您是辛勤的園丁，悉心照料我們。
每次上課時，您都把每一個知識要點講到位；下課您也顧不得休息，得趕緊幫成績不好的同學補課，幫助他們提高提高學習能力；放學后您也會把作業(yè)未完成的同學留下來，幫助他們解決問題。
最令我感動的'，是那次您戴著擴音器來給我們上課，仔細詢問，您原來是生病了，嗓子沙啞，怕我們聽不見您講課的聲音，所以才戴著擴音器的。老師，您生病了完全可以去看病，根本用不著擔心我們，可您卻忍著被病魔折磨的痛苦，堅持來給我們上課。當時我感動得流下了眼淚，第一次感到老師是那么的偉大！因為我無法想象，一位老師會為了不耽誤學生上課而不去看病，這要多么強大的毅力�。�
別人說，“一個母親必定就是一位英雄”，可我覺得，一個老師更是一位英雄。老師就像慈母一樣關(guān)愛著我們，我們也要像對待母親一樣對待老師，這才是給老師最好的回報。
老師我想對你說作文9
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個學期的關(guān)照。來到新班級，從陌生到熟悉，從一個人默默的努力到同學之間的相互關(guān)照，給了我前進的動力。師生之間的'友情深厚，我不會忘記開學報到時老師親切的話語，不會忘記老師給不守規(guī)矩的同學講道理，不會忘記你每次開班會給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者，將我們從一個人生之旅送往另一段人生之旅，咱們還有兩年，感謝老班給我們的人生教誨，每一個同學背后都有一股強大的力量支撐著，那是老師給予我們的力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兩句寫出老師的無私奉獻，老師把芳華獻給校園，獻于學子，如春蠶無盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時，老班會給你講大道理，讓你知道什么該做什么不該做，讓你知道怎么學習。在我們學習不上進的時候，會鼓舞我們，會要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，為我們?nèi)松冻隽颂�，卻不求回報。
老班你辛苦了！感謝你無微不至的關(guān)懷。
老師我想對你說作文10
什么叫做無私奉獻；什么叫做對工作高度負責；什么叫做大公無私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。
你的職業(yè)讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。
老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風呼呼呼的吹，你卻仍無倦意地坐在臺燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。多少個夜，你都不到十點鐘不睡覺，為了我們，你多少個夜晚睡不好。我好想對你說：“老師，你辛苦了�！�
老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的'汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現(xiàn)象，漸漸地失去自信。當心我向觀眾席時，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個第一名應該屬于你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想說：“這樣的老師不值得感謝嗎？”
老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。
老師我想對你說作文11
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就與老師們在一起一年之久。
在這段時間里，各科老師都在傾力于工作，努力解決學生們的各種問題。當然，數(shù)學白老師也解決了我一個很大的困惑。在以前的考試中，我經(jīng)常把數(shù)學——我很擅長的科目考得像一坨稀飯。究其原因是因為過程不堪入目。但解題思路與答案都十分清晰。因此，我經(jīng)常與滿分失之交臂，卻不知道如何改正。直到有一天，白老師把我叫到了辦公室，竟是因為她發(fā)現(xiàn)我的`作業(yè)本上的過程存在許多問題，在簡單的交流之后，細細為我講解，以至于每一步很小的細節(jié)，括號里繁瑣的內(nèi)容，在老師的講解下都清清楚楚地展現(xiàn)開來。
我從中收獲了許多，懂得如何布置卷面，如何寫過程。實在不會的就將心里想的搬到卷面上。不再會為了完成作業(yè)而簡寫過程。從自此之后，我的作業(yè)與卷面水平有了質(zhì)的飛躍，但仍不能避免一些小的問題，老師便讓我每節(jié)課間去問她，關(guān)于那些現(xiàn)在想想都令人發(fā)恥的問題，老師也會先放下手頭的事，細心為我講解，這使得老師在我心中的形象高大起來。在課堂上，如果遇到重難易錯點，老師也會提醒我們認真聽課，仔細審題。不允許露掉一絲重點。
我十分慶幸能有一位如此負責的老師，愿在將來能牢記老師的教誨，乘風破浪。
老師我想對你說作文12
親愛的生物老師：
您好！很高興能遇到您，并由您擔任我們高三的生物老師。說來也怪，我們班換老師頻繁，算起來，您是我們3班的第四位生物老師了，哈哈，對于您的到來，我們?nèi)嗤瑢W表示熱烈的歡迎！
在開學之際，我們便很好奇：我們的新生物老師怎么樣？很快便有小道消息傳來：“我們班的生物老師是位男老師，一米九的`大個子嘞！”聽同學這么說，大家的好奇心更重了。我們滿懷期待的等著您的到來。果然，同學們的小道消息還算靈，當您走進教室的那一刻，大家都被震撼了：真的好高哇！看著您步伐穩(wěn)健，神采奕奕地走來，我跟同桌說，您就是那種“陽光型的大男孩”。在后邊幾天的課上，通過您有趣的上課方式以及您給同學講題，為我們解疑答惑時的耐心，邊講邊比劃，我們更加確信，在高三的學習過程中，有了您的陪伴，我們肯定能茁壯成長，成績蒸蒸日上！雖然您剛接手我們班，但我們確信，我們定能默契配合，一起戰(zhàn)勝高考！
在教師節(jié)來臨之際，借此書信以表達我最真誠的祝福及衷心的感謝！希望您身體健康，工作順利，萬事順心！祝您教師節(jié)快樂！
老師我想對你說作文13
——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的'保護讓我們健康成長。 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師! 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈; 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向; 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨!
老師我想對你說作文14
老師，有些話我總藏在心里不敢對您說，如今，我轉(zhuǎn)學了，才借著這次征文，對你說幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢里一樣不真實，直到同學拉了我一下：下課了，老師叫你去辦公室，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：你有沒有作弊？我愣在原地。這時候我想對您說：老師，請相信我！老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：老師一定會很高興的！便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：這是誰的？我想也沒想地回答：是我的！老師嚴厲地說：不要把時間浪費在折紙上！這時候，我想對您說：這也是我對您的一片心意呀！但有一件事改變了我的`想法。閉校式那天，我懷著復雜的心情來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這么多。我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁：俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因為這樣荒廢了學業(yè)呀！不狠抓不行呀！
就算讓我背黑鍋也沒關(guān)系我看到這里，哭了：老師，謝謝您！
老師我想對你說作文15
快樂的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我就變成三年級的小學生啦。再過幾天就到教師節(jié)了，在這兒，我有很多的話想對老師們說。
首先我想對語文董老師說，謝謝您，您教了我們這么多年，一定很累吧!您在課上課下認真地傳授給我們很多知識。我記得剛上學的時候，我表現(xiàn)并不怎么好。經(jīng)過董老師的一番教育，我現(xiàn)在變得越來越棒了。董老師，您還經(jīng)常表揚我，我覺得很開心，我會繼續(xù)加油的。
黃老師您很認真，我很喜歡您，在您的教育下，我變得越來越喜歡數(shù)學了。您還很有耐心，比如有些同學沒寫完作業(yè)，您總是耐心地等待，等他把作業(yè)寫完再批改。當有同學作業(yè)寫錯的'時候，您總是叫他到您的辦公室，和藹可親地教他寫錯的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您，我也很喜歡您!
您這學期剛開始教我們英語，您總是想著法子讓我們喜歡英語。在您的課堂上，我已經(jīng)獲得了四顆聚愛幣了，我現(xiàn)在越來越喜歡英語了。每節(jié)課我都會認真聽講，您對我很溫柔，很和藹。我每次都很盼望上英語課。許老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了英語。
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