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(熱門)我們的學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我們的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的學(xué)校作文1
子路小學(xué)是我們的學(xué)校，它因傍子路墳建而得名。
站在學(xué)校大門前，你會看見一個電動門，別小看了它，它可是子路小學(xué)一個最忠實的衛(wèi)士。大門旁邊，“子路小學(xué)”四個剛勁有力的的大字刻在墻上。它的背景以綠色為主，白色相襯。獨特的造型和顏色使你耳目一新，也使這面墻成為了我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。
走進(jìn)去是一個筆直的走道。走道兩旁栽著一排玉蘭樹，一陣微風(fēng)吹過，玉蘭樹的花朵和葉子頻頻向你點頭，像在歡迎你來這里做客。因此這些玉蘭樹還得了一個美稱呢，叫“迎賓樹”。玉蘭樹旁是我們的文化墻。東邊是繪本《猜猜我有多愛你》，西邊是好多名人名言。漫步在這里，你很快會被濃濃的'書香氣氛感染，與我們的學(xué)校融為一體。
再往西走，就到西教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓里是三、四年級和學(xué)前班的小朋友在上課。隨便進(jìn)入任何一間教室，你就會發(fā)現(xiàn)，在課堂上，沒有一個人注意到你。無論是老師還是學(xué)生，所有人都在學(xué)習(xí)。老師講得娓娓動聽，學(xué)生聽得聚精會神，課程如行云流水般進(jìn)行。
在往南走，到了南教學(xué)樓—逸夫樓。這棟樓之所以叫逸夫樓，是為了紀(jì)念這棟樓的基金贊助人—邵逸夫。逸夫樓的上兩層和下兩層風(fēng)格完全不同。下兩層是以、二年級的學(xué)生，他們一個一個稚氣未脫，天真可愛。上兩層則是五年級學(xué)生，雖說他們還未畢業(yè)，臉上卻寫滿了成熟、穩(wěn)重。
下了逸夫樓，再走一段路，就到了塑膠大操場。操場邊上是一排白楊樹，一棵棵又高又壯，茂盛極了。操場上的文化墻全部是好書推薦，如：《弟子規(guī)》、《青鳥》……操場正前方是主席臺，主席臺旁是高高的旗桿。每個星期一早上，我們都站在操場，認(rèn)真聽大隊長在主席臺上主持升旗儀式。旗桿旁是一個掛在墻上的《子路謠》。聽，我們念起來了：“先子路，志性剛，孝父母，敬師長……”
子路小學(xué)，永遠(yuǎn)是我心中最美的學(xué)校!
我們的學(xué)校作文2
我們的學(xué)校位于鼎山之畔，長江之濱，是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園。
如果你問我，我最喜歡學(xué)校的哪個地方，我會毫不猶豫地說金色年華。六株幼苗象征著六個年級，代表著我們一天天茁壯成長。在它的下邊有個池塘，池塘里有睡蓮花，睡蓮花有粉色的，有紫色的，還有白色的……池塘里還有可愛的小金魚呢！它們有的在捉迷藏，有的在睡覺，有的在曬太陽，還有的頑皮地吐個泡泡，就像在跟你打招呼呢！說到我們學(xué)校的樹木，我最喜歡黃桷樹了！你別看它長的慢，可它卻能結(jié)出果實呢。春天，樹木都抽出了新的枝葉，可黃桷樹呢？卻還是光禿禿的，一點也不著急。過了好長一段時間，黃桷樹才慢條斯理地長了綠葉，如果你仔細(xì)觀察的話，會發(fā)現(xiàn)黃桷樹掉下了可以吃的芽孢，有黃的、紅的，你可千萬別吃紅的，可能會酸掉你的牙。每到這時，我和同學(xué)們都會去撿著黃的吃，剛?cè)肟跁r會有點酸，可是吃著吃著就甜了。
我們學(xué)校的建筑可有趣了，因為它們是以數(shù)字命名的，有一德樓、二月樓、三元樓、四海樓、五方樓、六和堂、八駿館、九鼎樓、十全樓。一德樓、二月樓、三元樓都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園。早晨你一走進(jìn)校園，就會聽到同學(xué)們的瑯瑯書聲。我們的教室就在三元樓，上課了，同學(xué)們就像喜鵲一樣飛進(jìn)教室。下課了，同學(xué)們又歡呼雀躍地飛了出去。每個學(xué)校都有操場，我們的學(xué)校也不例外。我們的.操場大大的，地面軟軟的，塑膠草地把操場裝飾得格外美麗。同學(xué)們在紅白相間的跑道上奔跑，就像一匹匹駿馬在一望無際的草原上奔馳。
我們的學(xué)校真是一個美麗的大花園，我愛我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校作文3
我很喜歡我的校園，里面有廣闊的操場、美麗的騰飛園、蓓蕾園······，看我最喜歡的是求知園。
春天，走進(jìn)求知園，站在求知亭里，面對浮雕，往左面看，你會發(fā)現(xiàn)會有一個較長的亭子和葡萄架，這個長亭子，就像是一節(jié)火車車廂，上面的葡萄架一直長得都很茂盛，這么多的綠葉把長亭子裝扮的非常美麗，再看長亭子的左邊，有幾種樹木，其中我知道的一種是傘樹，傘樹雖然長得不是很高，但是很像一把雨傘，如果下起雨了，自然能在下面躲一躲，保準(zhǔn)淋不到身上。再看看長亭子的前面，是一個彎彎曲曲的鵝卵石路，路的一邊是一個大大的絨球，上面開滿了迎春花，他為什么叫做迎春花呢，是因為每到春天，它就是最先開花的，我稱它為是春天的使者，春天的使者的樣子像是一個金黃色的小喇叭，只要春天一到，春天的使者就會綻放起來，它的綻放就像是吹起了有旋律的`喇叭歌曲，這樣我們就知道春天來了。在看看右邊，右邊也有一個長亭子，長亭子的一頭，是通往外面了，另一頭是一個“絕路”，因為另一頭滿是三葉草，所以不能從那里走。然后再看看后面，后面是一個出口，出口的兩旁是高大的柳樹，好像是在守護(hù)這個求知亭。再看看后面，路的兩旁有很多樹木以及小草，那里有一種樹，樹枝是彎彎曲曲的，那種樹叫做龍爪樹，再看看自己的周圍，前、后的出口兩旁石頭欄桿上有一個小石獅子，他們就像是守衛(wèi)求知亭的衛(wèi)兵，再看看求知亭，求知亭的樣子像一個大大的雨傘，求知亭的里面有很多很多的古代故事，其中有鑿壁借光，還有別的，但我知道這些故事都是很有教養(yǎng)的，求知亭除了里面有圖畫，外面也有圖畫。
我喜歡求知園的風(fēng)景。
我們的學(xué)校作文4
今年，是我在福建師大附屬小學(xué)上學(xué)的第四年。在課間休息，操場是同學(xué)們嬉戲追逐的天地。讓我向你介紹一下留下大家歡聲笑語的操場吧！
我們學(xué)校的操場周長約300米，橢圓形的紅色跑道中，有兩個綠色的籃球場。在操場的中央，國旗桿矗立著，閃耀著銀白色的光，旗桿頂端飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。它的臺子是紅色大理石砌的，四周還圍著鐵鏈和欄桿。
操場周圍，圍著一圈鐵欄。南面的鐵欄上有一塊長方形的標(biāo)語版，上面書寫著紅色的大字：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子�！辫F欄下，有許多瓷磚拼成的畫，畫著一些運(yùn)動的“火柴人”，有打乒乓球的、舉重的、跳遠(yuǎn)的`、打排球的、擲鐵餅的……東、西兩頭共有三四十個美德板，我印象最深的是“超然”這個美德，它教育我們要做到達(dá)觀、超脫，不要患得患失，不為浮云遮蔽眼，要站得高、看得遠(yuǎn)，精神才能得到充實、心靈才能得到安靜。
操場的北邊種了許多樹，有榕樹、楓樹和芒果樹。這些樹一直被照顧得很好，我記得有些樹以前用三根木頭支撐著，防止被風(fēng)吹倒呢！芒果樹是這些樹中最小的，長得直直的，最高的也不過2米高。榕樹已經(jīng)長出長長的須了，這些須能吸收空氣中的水分，幫助它們生長。榕樹四季常青，猶如一把把綠傘，有許多根露在地面，呈爆炸狀；它們?nèi)~子很寬，差不多有一個手掌那么大，應(yīng)該叫大葉榕吧；它們枝干像魷魚的觸手，伸展得很遠(yuǎn)。楓楊葉和榕樹葉不同，榕樹葉硬硬的、脆脆的，而楓揚(yáng)葉薄薄的、軟軟的。楓楊分枝的地方比較矮，一些調(diào)皮的同學(xué)會爬到樹上玩耍，它們旁邊也常常圍著一群人，應(yīng)該是樹洞里的小生物吸引他們吧，樹洞里住著許多小生物，比如毛毛蟲、蜈蚣和白蟻等等。
“丁零零——”下課時間到，趕緊去操場玩耍吧！
我們的學(xué)校作文5
我們的學(xué)校坐落在德鋼公司住宿區(qū)――工人新村的對面。一到大門口，你就會看到六個大字――祿豐城南小學(xué)。
進(jìn)了大門，走過題寫有學(xué)校校名的牌坊，就看到寬闊的操場，操場大致能夠分為兩半，靠北面教學(xué)樓前的水泥場地，主要是同學(xué)們課間活動的場所;另一半是體育運(yùn)動場，運(yùn)動場被塑膠跑道所環(huán)繞，又能夠分為兩部分，東面有一大塊草坪，同學(xué)們能夠在上面踢球、嬉鬧、做游戲，西面有兩塊籃球場，主要是給我們上體育課用。籃球場的西面，是一排乒乓球桌，這是好多同學(xué)都樂意去的地方，課間休息或課外活動時，他們在那里逐對廝殺，練習(xí)、切磋乒乓球技，鍛煉身體。在操場上，還井然有序地栽著一些綠化樹，高矮錯落，裝點著我們的校園。
站在操場中間，再來看一看我們學(xué)校的建筑物，東面有一幢嶄新的教學(xué)樓，一年級的多數(shù)班級都在新教學(xué)樓里上課，北面的一幢是主教學(xué)樓，一共四層，二至六年級21個班級的教室都在這幢樓上，我們五(3)班在三樓。每間教室里，有桌凳、黑板，還安裝有多媒體，這是我們上課的地方，在那里，老師辛勤地給我們傳道、授業(yè)、解惑，在那里，同學(xué)們在盡情地汲取知識的營養(yǎng)，上書山攬勝，下學(xué)海遨游……操場的西邊有一幢綜合樓，里面有階梯教室、圖書室、實驗室、計算機(jī)房……還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。綜合樓的后面，有一幢師生食堂，食堂的'南面，還有幾幢教師宿舍樓。
我們的學(xué)校――祿豐縣城南小學(xué)就介紹到那里，我愛我們的學(xué)校，我為自己能在這樣一個環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校讀書而感到自豪!
我們的學(xué)校作文6
學(xué)校的大門宏敞大氣，雖然面積不太大，但是它的四個棱角均向上向外，給人大氣磅礴之感。外面的圍墻由許多小石組成，再加上一旁賣文具、書本的小店，可謂是名副其實的書香之地。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊高端大氣的照壁，上面的“社會精英，模范公民”八個大字讓人頓時精神一振，肅然起敬。兩旁的綠化帶緊緊地?fù)碇�，圍著它的石制臺階，幾乎與地面平行。繞過這照壁，抬首便可見到校園的'全貌了。
逸夫樓，是由港商邵逸夫投資了200多萬元，在20xx年建成并開始使用�？梢哉f，這是一棟與世紀(jì)初同在的樓，也是學(xué)校里最主要的一棟教學(xué)樓。逸夫樓里共有兩個年級，16個教學(xué)班，占全�？�?cè)藬?shù)的2/3。每天課上課下，師生往來，朗朗書聲，諄諄教誨，組成了逸夫樓的一個個日常。逸夫樓背后的文化長廊也別有一番風(fēng)味，里面雕刻了名人們的耐人尋味的話語，頂上郁郁蔥蔥的綠色植物，使得這里的文化與美麗同在，讓狂躁不安的心漸漸平息。有太陽的時候，陽光從綠色的縫隙中穿透過來，灑在地面上，星星點點的，閃耀著，令人贊嘆不絕。
與溫柔的文化長廊相比，餐廳也可以說是熱鬧非凡了。餐廳建成于20xx年，據(jù)說，在這之前，所有的學(xué)生都是在操場上就餐的，很不方便。有了餐廳，學(xué)生們就不至于“風(fēng)餐露宿”了。午飯時間，也是一個個最溫馨的瞬間。
綜合樓和畢業(yè)樓是所有樓中的新生一代。比起逸夫樓，綜合樓和畢業(yè)樓的色調(diào)和給人的感覺都不太一樣。當(dāng)然也有一些相同之處，比如門口都有翠綠的小樹。新建的綜合樓的前面，有一排排挺立的水杉樹，不畏風(fēng)寒，昂首挺立，也別有一番風(fēng)味。
學(xué)校操場上，最引人注目的當(dāng)屬那棵高大的古柏了。新修的操場上，鮮艷的新塑膠，給操場增添了無比的靚麗和風(fēng)采。課間，孩子們在操場上盡情嬉戲，歡聲笑語不斷，是校園美麗的風(fēng)景線。
諸如此類，校園之景多不勝數(shù)，也美不勝收。來到我們的學(xué)校――旬陽縣城關(guān)第一初級中學(xué)，感受知識與美麗同在吧。
我們的學(xué)校作文7
這是我們未來的學(xué)校。
來到校口，你只要用手指按一下按鈕，它就會自動檢測指紋，識別你為學(xué)校學(xué)生或教師后就自動開門，讓你進(jìn)去。
校園中央有個花壇，其中種植著許多名貴的花卉，有牡丹、芍藥、梅花、菊花等等。百花壇的園丁——機(jī)器人告訴我們：這些花兒都是他精心調(diào)配出來的，等長成幼苗后，他又有一個“自動控制器”來控制它們每顆植株的開花，使它們四季常青，芬芳不斷。
來到操場上，你想踢足球怎么辦呢？別著急，只要你大喊一聲：“我要踢足球！”。操場就會自動變成足球場，讓我們盡情歡樂吧！
到參觀教學(xué)樓了！抬頭仰望28層的教學(xué)樓，你肯定會望而生畏。別急，只要你踩一下腳下的地板磚，身子就會輕盈地飛起，飛到教室所在的樓層，是不是很神奇呢？
進(jìn)了教室，同學(xué)們每人都有一張智能課桌，在課桌上按幾個小按鈕，就可以制定學(xué)習(xí)計劃和功課表。這間教室沒有老師，你只需在智能課桌下拉出一塊板，上面寫出你這節(jié)所上的內(nèi)容，課桌就會彈出一個小電視，有老師在講課，我們就能專心致志地學(xué)習(xí)了！如果你不認(rèn)真聽課，課桌上就會伸出一個小錘子，砸一下的手，起到警示的作用，和老師上課批評我們的感覺一樣。
學(xué)校還有一個心情室，如果你開心的時候，就可以到心情室里盡情歡樂；如果你今天心情不好，你就可以到那里發(fā)泄，心情室里的機(jī)器人和你談心，教你解決困難的`方法……
這就是未來的學(xué)校，是不是有一些異想天開呢？我相信在不久的將來，這所“學(xué)校”終究會展現(xiàn)在我們的眼前。
我們的學(xué)校作文8
我們的學(xué)校座落在蓮湖邊，是一座綠色校園。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是一座大型浮雕，上面雕刻著各種各樣的圖案：有的同學(xué)在操作電腦，有的在做操，有的在開飛機(jī)，還有一對男女同學(xué)手牽著手奔跑，寓意著奔向世界，奔向未來。
校園左邊是綠色走廊，一年四季綠樹成陰。春天，那里抽出嫩綠的樹葉，還有像辣椒一樣的花苞；夏天，橙色的花苞開放了，一朵朵像花仙子的裙子；秋天，一片片花瓣像雪花一樣從空中飄落下來，灑落一地。
浮雕兩邊是環(huán)形校道，通向教師辦公樓。校道兩邊種著一排高大的假檳榔樹，就像一個個高大的士兵在守衛(wèi)著我們的校園。校道兩旁座落著四棟兩層樓高的教學(xué)樓，一陣陣瑯瑯的讀書聲從教室里傳出來。
我們的教室就在右邊的A棟二樓，樓后面是我們的快樂小天地，那里有三棵年邁的大榕樹。早晨，千萬縷金色的陽光，透過樹葉照射在草地上，七彩斑斕，草尖上的露珠亦閃閃發(fā)光。炎熱的夏天，枝繁葉茂的榕樹就像三把高大的太陽傘，為我們遮陰搭涼，在下面玩耍是再好不過的事了。
教學(xué)樓后面是寬大的廣場，我們在這里升國旗，做早操。廣場左邊有個大水池，里面種著千姿百態(tài)的`睡蓮，有紅的紫的，十分美麗。小魚兒在睡蓮下面歡快地嬉戲玩耍。水池上面有一座假山，遠(yuǎn)看假山像“山”字，近看假山像長短不一的“手指”。假山上種著各種各樣的植物，形成一條植物“瀑布”，有趣極了。假山后面種著各種各樣的樹木花草，有鐵樹、桂樹、紫荊花等。
我們的學(xué)校真是綠意盎然， 希望它變得更美麗。
我們的學(xué)校作文9
英華園是美麗的，它擁有數(shù)不盡的景色，求知園、操場、騰飛園、蓓蕾園、教學(xué)樓、朗朗的讀書聲……這些都是英華園美麗的景色，而這些當(dāng)中最美要數(shù)求知園了。
走進(jìn)求知園，兩邊是綠綠的草坪，在草坪里有許許多多的小草正爭先恐后探出頭來，那些早就探出頭來的小草，就如同它們的家長，互相議論著：“孩子們快出來吧！”再順著小路一直往前走，便站在求知廳里面了看看四周，在四周有我最喜歡的迎春花，我喜歡迎春花，迎春花它不像玫瑰那么紅艷、不想牡丹那么鮮艷，它十分樸素，還因為迎春花是在春天里開得最早的花。它那溫柔的清香象征著春姑娘的來臨�；ǘ渌坪蹙褪谴汗媚锏难劬ΑＫ闹l十分光滑，仿佛就是春姑娘的頭發(fā)，枝條上的花朵淡黃淡黃的，猶如頭發(fā)上發(fā)卡�；ǘ湟呀�(jīng)開的數(shù)不勝數(shù)，連我都數(shù)不清有多少個了，我想那一定有成千上萬個花朵吧，花瓣都是六朵的，有幾朵是五片，花瓣有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，含苞欲放，看起來飽脹得馬上就要破裂似的，有的全展開了，露出了嫩黃色的小花心，花心是蜜蜂用來采蜜的，我們吃的蜂蜜也就是這花心上面的，花朵似乎就是春姑娘的眼睛我能這里看見春姑娘的身影。再仰望四周，柳樹像一位美麗的少女，那藤條上的'小綠芽就如同一位少女頭上的小綠發(fā)卡、蒲公英花白白的、葡萄藤又綠又大、蘭花淺藍(lán)色的、菊花黃黃的、牽�；ㄏ褚粋�個滴滴答答的小喇叭、玉蘭花嬌小可愛像是一個亭亭玉立的溫柔少女、小草是綠色的、小花是五顏六色的，他們都點綴著美麗的求知園。站在求知亭上看著四周，再看那迎春花，這時，它就更像春姑娘了。
英華園是美的，而求知園是更是美麗。
我們的學(xué)校作文10
我的學(xué)校生活只有一個字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無味――在學(xué)校，每天過著3點3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個班)�，F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色――上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的.腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過，學(xué)習(xí)就要勞逸結(jié)合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形――學(xué)校生活總是神不可測，說不定這堂課被老師表揚(yáng)，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作，那么，老師便會有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個小錯誤老師會塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來只有種田哦......
在我的人生字典里快樂、甜蜜......只是苦澀、傷心......
我們的學(xué)校作文11
我們的學(xué)校我是林園小學(xué)的一名學(xué)生，我們可愛美麗的學(xué)校坐落在沙頭角水廠水庫大壩邊，北邊就是青翠欲滴的梧桐山。
我們的校園朝北方開。一進(jìn)入校門，就可以看到我們五層的教學(xué)樓，教學(xué)樓很有趣兒，為什么說他有趣兒呢？因為它的造型有點像漢字的“口”字！怎樣，有趣吧？教學(xué)樓的東邊是一至六年級的.教室，平日里我們就在那里學(xué)習(xí)，在教室前的走廊上有著各種各樣的花，吸引著同學(xué)們的聲聲贊賞。
教學(xué)樓的西面是正、副校長的辦公室、文印室、總務(wù)處，那是學(xué)校最威嚴(yán)的一角。教學(xué)樓的北邊是老師的辦公室。老師們平時就在那兒備課、批改作業(yè)。在五樓還有舞蹈室，在其他樓層還有：音樂室、美術(shù)室、電子閱覽室、科學(xué)實驗室、標(biāo)本采集室和老師的宿舍，那也是我們平時喜愛去的地方。教學(xué)樓的南邊還有階梯教室和學(xué)生閱覽室，我們可以在閱覽室里借書，可以在階梯教室里上課。從二樓到四樓都是室內(nèi)體育館，在五樓還有一個很大的花園呢！那里鮮花盛開，引來了許許多多的蜜蜂和蝴蝶，即使學(xué)習(xí)的壓力再大，看到這充滿生機(jī)的一幕幕，人也會瞬間釋放開來，重新又活蹦亂跳了呢！穿過南邊的教學(xué)樓，就是我們的塑膠操場、升旗臺和一個游樂園，平時我們就在那里跑跑跳跳，在那里做操，在那里上體育課，威嚴(yán)的升旗儀式也在那里舉行呢！
廣播操響起，這是我們對祖國未來的承諾，國歌聲聲，這是我們對祖國的崇敬與熱愛，一切都是那么的愜意，一切都是那么的自然、那么的和諧！站在操場中央，可以看見綠茵茵的水庫大壩和翠綠的梧桐山，呼吸著新鮮空氣，看著大片綠色的植物，心情一下子也會舒暢很多呢！�。∥颐吹膶W(xué)校真美麗，我愛我們的學(xué)校！
我們的學(xué)校作文12
我們的學(xué)校座落在廣東省肇慶市城東南面，它是“鐵路小學(xué)”，是肇慶最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚(yáng)”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。透過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。
升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦!樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學(xué)們，你們明白這八個大字是用來干什么的嗎?告訴你吧!這是用來勉勵我們好好學(xué)習(xí)的。
在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室和三年級的辦公室�！办`馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。
升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書，是多么完美的事情啊!我必須要好好學(xué)習(xí)�！�
最熱鬧的地方當(dāng)然是操場了!下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場上，有的扔沙包，有的跳繩，有的'打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂的景象。
我們的學(xué)校像一個美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂園，我愛我們的校園。
我們的學(xué)校作文13
我們的學(xué)校位于新安江城的中央，全名叫建德市實驗小學(xué)。
來到學(xué)校大門前，我們可以清清楚楚地看到14個鮮紅的大字：成功從這里起步，思想從這里放飛。在大門的正前方有浙江省公民道德規(guī)范內(nèi)容，時刻提醒我們要做個有道德的人。
走進(jìn)學(xué)校，我們能在教學(xué)樓前面的墻上醒目地看到八個金光閃閃的大字：教人求真學(xué)做真人。我們的教學(xué)樓是成一個7字形的六層高樓，樓層的最底層是一個大廳。大廳里的右下面有：教師風(fēng)采欄，少先隊隊旗、隊歌、章程;上面有31塊學(xué)校各類榮譽(yù)銅匾。在大廳的左前角有一個水池，水池里有：造型各樣的.假山、五彩斑斕的大鯉魚在水中嬉戲：有的集在一起開會、討論，有的在石縫間捉迷藏。在每層教學(xué)樓走廊里面懸掛著我們學(xué)生的得意之作：有書法的、也有繪畫的許多作品。
在教學(xué)樓的后面有一個后花園，左邊是停車場，中間是陶藝館，右邊是食堂。停車場左右兩邊有六棵撐天的大樹，這里是我們經(jīng)常做游戲的場所。
走出后花園，沿著教學(xué)樓底層的走廊可以通向后操場，在走向后操場的通道兩旁墻壁上有：中國、世界地圖，中小學(xué)生守則，小學(xué)生日常行為規(guī)范。在中國地圖旁邊有：胸懷祖國放眼世界的大字。
走完通道就是我們的后操場，又名塑膠操場。這里是我們每天做早操的地方。操場的左邊有好幾個健身器，下課的時候可以到那里玩。在健身器的旁邊有一個長5米、寬2米左右的沙灘。沙灘旁有一個主席臺，每個星期一都會在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺前有一條環(huán)形的紅跑道，紅跑道中間是一大塊綠毯似的草坪，那塊綠地毯里面左中右各擺著一個籃球架，可以經(jīng)常看到有同學(xué)在這里打籃球。
這就是我們既美麗又整潔的校園，我們非常熱愛它。今天我們在這里起步，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，明天學(xué)校為我們喝彩。
我們的學(xué)校作文14
我們擁有一個美麗的校園，在這里我們共度學(xué)習(xí)時光，共享快樂生活，課堂上、操場、校園的每一處角落，都留下了我們的身影。
當(dāng)我一進(jìn)入校園時，我就被大門幾米處的各種各樣的樹深深地吸引住了我。它們形態(tài)各異，有的像挺立的哨兵，有的像慈祥的老人……它們用各種姿勢來迎接前來學(xué)校的客人。每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉就會沙沙作響，好像在奏樂，走完樹長廊，就來到我們學(xué)校的大操場。大操場供全校同學(xué)跑步、玩游戲、做操、訓(xùn)練的好地方。操場上奪人眼目的是操場中央旗桿上高高飄揚(yáng)的紅旗，每周一的升旗儀式就在這里舉行，當(dāng)我們唱著雄壯的'國歌，腦海中浮現(xiàn)的是英烈們高大的形象，心中升騰的是為中華之崛起而讀書的激情。
校園里最美麗的是兩邊整齊擺放的一個個小花壇�；▔锓N著各種各樣的花爭奇斗艷�？矗耗侨f年紅一串串火紅的花朵像跳動的火焰；看：還有那勤勞的牽牛花吹起它的小喇叭，在和同學(xué)們打招呼；你再看迷人的夜來香還在散發(fā)著昨夜的一抹余香。再走幾米，就是厚德樓了，厚德樓進(jìn)門的底層的左邊的第二個教室就是我們每天在那里學(xué)習(xí)的教室，教室里語文老師聲情并茂地給我們講著桂林山水甲天下，仿佛把我們帶入了那風(fēng)景如畫的漓江；美術(shù)課上，我們仿佛進(jìn)入了鄭板橋的翠竹曼舞的世界里，領(lǐng)略他的高風(fēng)亮節(jié)；音樂課上老師用那美妙的歌聲，又仿佛把我們帶入了維也納的音樂殿堂。
我們的教室，寬敞明亮的教室，有四面潔白無暇的墻壁，在白色的天花板上掛著一支支明亮的電燈。每間教室里都有一臺專門講課用的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的板報。這間里顯得生機(jī)勃勃，。教學(xué)樓上還有美術(shù)室、閱覽室（1）、閱覽室（2）……
伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲，做完眼保健操。同學(xué)們爭先恐后地涌出教室，他們像飛出籠的小鳥一樣快樂。
我愛我的校園，雖然他沒有銀河公園的優(yōu)美景致，也沒有黃河廣場那樣雄偉壯觀，但一小有著如詩如畫的校園風(fēng)光，它是知識的搖籃，是成長的樂園。
我們的學(xué)校作文15
我愛芳香四溢的濱江長廊；我愛景色迷人的西湖公園；我愛雄偉壯觀的人民廣場……但是，我最喜愛的還是我美麗可愛的校園。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直的校道。校道兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，樹上的小鳥還不時嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你來到學(xué)校！”
操場上，紅色的塑膠跑道中間那塊碧綠的草地像是一張綠色的'地毯。一陣微風(fēng)吹過，小草向我們招手。這個寬廣的操場是同學(xué)們歡樂的海洋。在操場不遠(yuǎn)處，有一個兒童樂園。每當(dāng)做游戲的時候，那里就成了我們快樂的天地。同學(xué)們在哪兒盡情地玩耍，可高興了。
沿著小路走來，來到了三號教學(xué)樓下的一個小花園，它叫得趣園。得趣園里種著許許多多花草樹木。柳樹披著一件綠衣裳婀娜多姿地立在綠在草地上。各種各樣的花兒爭先開放，有菊花、玫瑰花、月季花……它們誰也不讓誰，都在展示自己最美的一面呢！
在花園前面，有一個同學(xué)們最喜歡去的地方——圖書館。圖書館每天都洋溢著濃濃的書香。每逢周六，媽媽就會帶著我興高采烈地來到圖書館看書，增長課外知識。
在校園里，到處可以見到無私奉獻(xiàn)的身影：當(dāng)我跌倒在地上的時候，一雙雙熱情的手把我扶了起來，當(dāng)下雨我沒帶雨傘的時候，一把把雨傘遞到我的手中，當(dāng)我因成績不好而垂頭喪氣的時候，一句句鼓勵的話語在我耳邊響起……正是因為這些同學(xué)們的幫助，使我從一個任性而又不懂事的孩子成長為一個有愛心、愛學(xué)習(xí)而懂事的學(xué)生。
學(xué)校的環(huán)境是美麗的，同學(xué)是團(tuán)結(jié)友愛的，老師是盡心盡責(zé)的。學(xué)校就像一個溫暖的大家庭。你說，我能不愛我的學(xué)校嗎？
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