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澆水作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的澆水作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
澆水作文 1
暑假回老家的時(shí)候，看到村邊池塘里亭亭玉立的荷花，如一個(gè)個(gè)碧波仙子在風(fēng)中搖曳生姿，真是美極了。
眼前的美景忽然讓我想起老師曾說過的話—————萬物的生長離不開水的滋潤，一個(gè)點(diǎn)子從我腦子里冒了出來。趁著家人不注意，我悄悄溜到荷塘邊，脫掉鞋子毫不猶豫地縱身跳進(jìn)水里。真涼！我倒吸了口氣，好在水不是很深，只齊到我的胸前。我一邊并攏雙手從池塘里舀水往身上澆，一邊得意地想：這下我應(yīng)該馬上可以離開我那永遠(yuǎn)第一排的“貴賓席”了吧……可過了一會(huì)，我便覺得身子開始有些發(fā)冷，但我仍不肯放棄這長高的'良好機(jī)會(huì)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，再忍一下就是見證奇跡的時(shí)候了，我一邊打著寒顫一邊還不停地給自己澆水……然而身子越來越冷，眼皮也開始發(fā)沉，在我的努力“澆灌”下終于上眼皮與下眼皮團(tuán)聚了。
澆水作文 2
星期五，我在陽臺(tái)上種下了西瓜子。聽爸爸說西瓜子不能用嘴舔，否則，西瓜子就長不出苗兒，種子要直接放進(jìn)土里澆上水，而且水必須浸入西瓜子里，這樣猜能長出苗兒來。我按照爸爸的話把西瓜子埋到土里，過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)我埋下的西瓜子的一層土忽然被太陽曬干了，看到這種情況，只好澆水，幫干的地方恢復(fù)過來，拿起盆，我就放在地上，把自來水的開關(guān)打開，一股白白的水浮在眼前，它像害羞的`小姑娘低下了頭。不一會(huì)兒，水就等好了，望著這滿滿的一盆水，心想：這回你應(yīng)該喝得夠了吧！
我毫不猶豫的拿起盆往陽臺(tái)上走去。到了陽臺(tái)，我首先把那一層層白土換掉，把一把新土換上了，并把拿來的水盆倒上去。過了一會(huì)，如果你用手摸一下沙子，你會(huì)感覺現(xiàn)在的沙子比以前的沙子更軟了！
很快，媽媽回家叫我吃飯了，再見！
澆水作文 3
我今年八歲了，是一名二年級(jí)的小學(xué)生。別看我長得聰明伶俐、白白凈凈，卻也干過許多“傻事”。
記得小時(shí)候，媽媽常給門前的小樹澆水，說是讓小樹快快長大。有一天，我和小伙伴們玩抓水鬼的游戲。輪到樓下的.小東哥哥抓水鬼了，我們大家一起喊：“矮冬瓜來抓��！矮冬瓜快來抓啊！”可小東哥哥跑來跑去，滿頭大汗，都沒抓到一個(gè)“水鬼”。我跑到家里，找來水壺，灌滿水，對(duì)著正蹲在樹下的小東哥哥澆去，水順著頭發(fā)往下流……他“嗖”一下站起來，大喊：“你個(gè)黃毛丫頭也欺負(fù)我！”一邊用力推我，我跌坐在地，嚇傻了，哇哇大哭。媽媽知道后，奇怪地問：“你為什么給小東哥哥澆水�。俊蔽铱拗f：“我看他長得比我矮，抓不到我們。我給他澆水，讓他像小樹一樣快快長高。嗚嗚嗚……”
這件事情已經(jīng)過去很久了，媽媽每次講起，我們還是覺得很好笑。
澆水作文 4
下課了，小明帶著心愛的跳繩來到操場上。跳著跳著，他忽然發(fā)現(xiàn)操場邊一棵小樹苗低垂著腦袋。小明趕緊走過去仔細(xì)看了看，原來小樹苗不知被誰碰傷了，有一半已經(jīng)斷開，還有一半支撐著它嫩嫩的枝葉。怎么辦？如果不把它扶直、綁好，這棵小樹苗就會(huì)死的。小明看看周圍，什么布條、繩子也沒有，校園里干干凈凈的，怎么會(huì)有這些東西呢？小明心里很著急。忽然，他想到了手中的跳繩：用跳繩綁小樹苗一定行！可……他猶豫了：這是我最心愛的跳繩啊。小明看看跳繩，又看看小樹，最終決定還是用跳繩。
他先用左手把小樹扶直，再把跳繩的'一頭壓在左手大拇指下面，接著用右手把繩子一圈一圈地繞在小樹斷了的部位，直到小樹苗又高高昂起了頭，他才把繩子用力打了個(gè)結(jié)。
“叮鈴鈴……”上課了，小明看看又變得生機(jī)勃勃的小樹苗，高興地向教室走去。
澆水作文 5
春天，小琳和小明兩個(gè)弟妹趁著周末來到河邊。
姐弟倆躺在草地上，看著春光。燕子在天上飛，小魚在河里游，花在草地上開，云在空中飄……一切都是那么美好。
如畫的風(fēng)景和清新的空氣讓他們感到無比的詹妮弗。這時(shí)小明突發(fā)奇想，說：“姐姐你說我們會(huì)渴，可是植物會(huì)渴嗎？我們?yōu)槭裁床坏剐┧谒鼈兩砩希@樣它們就不會(huì)渴了？”小林說：“對(duì)！這些天沒下雨了。他們應(yīng)該渴了。走，我們回家拿工具。”說著，小林拉著小明就蹦蹦跳跳的回家了。
過了一會(huì)兒，只聽見兩個(gè)孩子跑上來，有說有笑。仔細(xì)一看，是小林和小明。嗯？你手里拿的是什么？原來是水壺和水桶。我看到兩個(gè)弟妹，一個(gè)拿著水桶，一個(gè)拿著水壺，一個(gè)在河邊打水，一個(gè)小心翼翼地給柳樹澆水。隨著時(shí)間的推移，太陽會(huì)落山。我姐姐和哥哥累得大汗淋漓，喘不過氣來。突然，弟弟妹妹覺得臉上有些癢。乍一看，那是風(fēng)吹在他們臉上的.柳枝。小明高興地說：“柳樹一定是在感謝我們�！毙×忠残χf：“應(yīng)該的。時(shí)間不早了，我們回家吧�！�
姐弟倆大聲地和柳樹說了聲“再見”，就牽著手高高興興地回家了。
澆水作文 6
春天，小琳和小銘這一對(duì)小姐弟，趁著周末來到了小河邊。
姐弟倆躺在草地上，看著春天的風(fēng)景。燕子在天上飛著，小魚在河里游著，花兒在草地上開著，云朵在空中飄著……一切都是那么美。
如畫的.風(fēng)景，清新的空氣，讓他們覺得無比舒暢。這時(shí)，小銘突發(fā)奇想，說：“姐姐，你說我們?nèi)藭?huì)渴，植物們會(huì)不會(huì)渴？要不我們給它們澆點(diǎn)水，這樣它們就不會(huì)渴了吧�！毙×照f：“好呀！這幾天都沒有下雨，它們應(yīng)該渴了。走，我們回家拿工具�！闭f著，小琳就拉著小銘蹦蹦跳跳地回家去了。
過了一會(huì)兒，只聽見兩個(gè)孩子有說有笑地跑了過來，仔細(xì)一看，這不是小琳和小銘嘛。咦？手上拿的什么？原來是水壺和水桶。只見小姐弟兩個(gè)，一個(gè)用水桶，一個(gè)用水壺，一個(gè)去河邊提水，一個(gè)認(rèn)真給柳樹澆水，一趟有一趟。時(shí)間一分一秒的過去，太陽就要落山了。姐弟倆累得滿頭大汗，氣喘吁吁。忽然，姐弟倆覺得臉上有些癢，一看原來是風(fēng)吹柳枝拂在臉上。小銘開心地說：“柳樹一定是在謝咱們呢�！毙×找残α�，說：“應(yīng)該是。時(shí)間不早了，我們回家吧�！�
姐弟倆大聲地和柳樹說了一聲“再見”，就手拉著手，開開心心地回家了。
澆水作文 7
星期天早上，小黃牛來到公園看見遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的高山，還有茂密的森林，地上還有綠油油的小草，小黃牛想：種一棵小樹苗吧！
然后，小黃牛拿著鐵鍬鏟了一些土，拿著水桶給小樹苗澆了點(diǎn)水，小樹苗種好了。小黃牛剛走，小兔和小猴就看見了一棵小樹苗，小兔想摘一片樹葉當(dāng)口琴吹，小猴看見小兔摘了一片樹葉，也跟著摘了一片葉子。小兔蹦蹦跳跳的吹著口琴，而小猴在翻跟頭，它們倆玩的.不亦樂乎。
小熊，小羊還有小豬也來玩，小熊看見小樹苗想摘一片葉子，想聞聞它的味道，小羊和小豬想拿樹葉當(dāng)晚餐。
過了幾天，小黃牛興致勃勃地去看小樹苗，可是，卻發(fā)現(xiàn)小樹苗的葉子全沒了，小黃牛想了一個(gè)辦法，做了一個(gè)木板再寫上“愛護(hù)花草樹木”，放在小樹苗旁邊，動(dòng)物們看見后再也不摘樹葉了。
澆水作文 8
此事令我覺的很可笑，但覺的自己很可愛。
那是一個(gè)晴朗的早晨，媽媽讓我到陽臺(tái)上給花澆水，我不解的問；為什么要給花澆水呢？因?yàn)榛擦怂砰L的快啊。媽媽頭也不抬的說。
聽了媽媽的話，我突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子�；擦怂烷L的`快，那我。。。。。。嘿嘿，我為自己的妙方竊喜。
那天回到家，我急匆匆的往自己身上澆水，可是幾個(gè)星期過去了，我還是象小草一樣矮，可是我仍不泄氣，自我安慰--------也許是澆的水不夠多！
第二天，我又用了整整的一桶水從頭上一下倒了下去，雖然我后來被凍成了重感冒，可我仍傻傻的想，馬上我就要長高了。
感冒好了，餓哦急忙讓媽媽給我量身高，可量來量去，一點(diǎn)也沒變。我很失望，問媽媽‘花兒澆了水都長，為什么我不長呢？
媽媽聽了我的話后，哭笑不得的對(duì)我說，人和植物是不一樣的，人要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)才能長高，知道嗎？我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想起來啊 覺的自己真的好可愛啊。
澆水作文 9
三月十二號(hào)植樹節(jié)那天，我們?nèi)嘣谛@里面種了一棵小樹苗，每天我都看到學(xué)校的園林工叔叔再給小樹澆水，可是最近幾天，都很少見到那位叔叔，我很是擔(dān)心小樹苗，于是決定去找那位叔叔。
不一會(huì)，我就看到叔叔在給新種的小樹苗澆水，看到這里，我就更加生氣了，大聲的問到：“叔叔，你為什么給別人的小樹苗澆水，卻不給我們的小樹苗澆水呢？”叔叔看了看我，對(duì)我說：“你們的小樹苗是前段時(shí)間種下的吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。叔叔告訴我：“其實(shí)，樹苗澆水也是有學(xué)問的。你看，這些剛剛種下來的小樹苗，根基還沒有扎穩(wěn)，只有多澆水，才能夠讓它們活下來。而你們的'小樹苗，已經(jīng)成功的活了下來，如果我還像這樣澆水的話，你們的小樹苗就不會(huì)繼續(xù)往下扎根，而是把根都扎在了表面。我只有減少澆水，這些樹苗為了生存，才必須要往更深的地方尋找水源，這樣才能長得更加牢固！不僅僅是樹苗，你們學(xué)習(xí)也是這樣，只有把知識(shí)學(xué)深了，才能夠穩(wěn)固。”我聽了之后，沉思了好久好久。
原來是這樣，原來給樹苗澆水都有這么多學(xué)問，看來我得好好學(xué)習(xí)了！
澆水作文 10
我家養(yǎng)了一盆綠色的吊蘭，長得枝繁葉茂搖曳生姿，漂亮極了，我非常喜歡它，每個(gè)周末回家我都會(huì)第一時(shí)間跑到花盆前欣賞它并給它澆水。
這個(gè)星期回家，我發(fā)現(xiàn)吊蘭根部的葉子有些枯黃，盆里的泥土都裂開了，看上去，吊蘭顯得無精打采，好像生病的樣子。我心痛不已，急切地找出水壺裝滿水，小心地捧到花盆前。我知道吊蘭很干渴，但是我沒有立即給它澆水，而是學(xué)著媽媽的樣子，先用鏟子小心地將土刨松，接著把根部枯黃的.葉子輕輕摘掉，再慢慢地對(duì)著吊蘭傾斜水壺，讓水順著盆沿一點(diǎn)點(diǎn)滲透下去。媽媽說過，水不能直接澆到花根上，要不然花根容易爛掉。好了，繞著吊蘭澆了一圈，盆土全部濕潤了，干裂的縫隙也看不見了。吊蘭喝足了水，很快煥發(fā)了生機(jī)和活力。最后，我用手撩水給吊蘭的葉子灑了一些水，好像給它洗了一把臉，哇，感覺吊蘭的葉子更綠更亮了，真是美不勝收啊！
給吊蘭澆水完畢，我還舍不得馬上走開。我久久地站立在盆前欣賞著我的勞動(dòng)成果，收獲著勞動(dòng)帶給我的愉悅和美麗心情。
澆水作文 11
一個(gè)陽光明媚的早晨，小紅和小明來到公園給柳樹澆水。
藍(lán)天上飄著幾朵白云。燕子唱著歡快的歌，在空中翩翩起舞。河水清澈見底，小魚在水中游來游去。在綠色的草坪上，有一簇簇野花，非常美麗。
小明和小紅來到小柳樹前，對(duì)它說：“小柳樹，小柳樹，你要快點(diǎn)長大，我們?cè)俳o你澆水。”之后，小明去河邊拿了一桶水，小紅用水壺給小柳樹澆水，說：“小柳樹，你一定要喝夠水，才能長成參天大樹！”
就這樣，小紅和小明互相配合，互相配合，一次次提水，給小柳樹澆水，弄得兩個(gè)人都上氣不接下氣，大汗淋漓�？梢钥闯�，幼小的柳樹樹苗飲水充足，所以他們忘記了疲倦，似乎有無窮的.精力。他們繼續(xù)給小樹苗澆水。
那時(shí)候的小柳，水汪汪的，葉子好像更綠了。
小明和小紅看了看小柳樹，看了看手里的水桶，開心地笑了笑，然后蹦蹦跳跳地回家了
澆水作文 12
昨天早晨，澆花的老爺爺提著水管到草坪上來澆花，澆草，大家見了，很是高興，這時(shí)一個(gè)女孩子說：“爺爺，我們來幫您澆水吧�！崩侠蠣敔斝α苏f：“那好你們來澆，每個(gè)地方都要澆到，等會(huì)我來檢查�！闭f著就把水管遞給了我。
我脫掉鞋子，光腳站在草地里，這樣是因?yàn)樾优K了不好弄，腳丫子臟了用水一沖就干凈了。我拿著水管澆著那干的土地，澆著那剛剛發(fā)芽的小草，澆這在里面盛開的月季花，這時(shí)，水忽然沒有了，我還以為怎么了用手拍拍，我剛用眼睛看的時(shí)候，水忽然噴出來了，辛好我躲得快，沒被噴上。
大家一看，急忙來搶水管，搶到的人繼續(xù)澆，大家澆水澆的可開心了，可是水又停了，大家急忙又去搶水管，結(jié)果水又噴出來了，噴的大家濕漉漉的。
大家一想，肯定是那個(gè)老爺爺搞的.鬼，大家就留下一個(gè)人來澆，剩下的人去找老爺爺。老爺爺見了我們笑瞇瞇的，說：“我的惡作劇好玩吧。”大家澆完了水，把腳沖干凈，回家了。
我們玩的很高興。
澆水作文 13
今天下午上隊(duì)會(huì)課時(shí)，柳老師讓我們提著小桶給校園里的小樹澆水。第四小隊(duì)先出發(fā)了，緊接著第三小隊(duì)、第二小隊(duì)和第一小隊(duì)也跟著走出了教室。
第二小隊(duì)由李濤和我（我是班上的學(xué)習(xí)委員兼中隊(duì)長）負(fù)責(zé)。我們排著隊(duì)，拎著各自的小桶，懷著無比激動(dòng)的心情來到水龍頭旁。流水嘩啦啦的'響著，是那樣地清脆，又是那么地洪亮，就好象同學(xué)們那朗朗地讀書聲。
我們開始給小樹澆水了。開始我以為只要“嘩”地把桶里的水一下子倒在樹上就行了。這時(shí)有個(gè)同學(xué)跑過來，對(duì)我說：“中隊(duì)長，不能倒，要灑出去�！蔽衣爮牧怂慕ㄗh，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地把水灑在樹根和樹葉上。樹枝搖晃著樹葉，好象在對(duì)我說：“你真好，謝謝你！”我心里別提有多高興。
今天的隊(duì)會(huì)課讓我懂得了一個(gè)道理：樹木也有生命，保護(hù)樹木，從我做起。
澆水作文 14
今天，老師通知我們明天每人帶一個(gè)大瓶子到學(xué)校來，干什么呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論著，我正尋思著是不是做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？“春天來了，小樹發(fā)芽了，明天我們?nèi)ソo小樹苗澆水，”老師說。同學(xué)們立刻歡呼起來。
晚上，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，并且找到了一個(gè)1.5升的大礦泉水瓶。心想，這下樹兒可喝個(gè)飽了。
第二天，老師帶我們來到了籃球場旁邊的幾排樹下，說到“兩人一組，給一棵小樹苗澆水�！蔽液屯缹O少鵬一組，來到一棵小樹面前，我倆輕輕地把一瓶水緩緩地倒入泥土中，就這樣來回幾次。樹兒喝足了水，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，像是在感謝我們。雖然同學(xué)們都忙得滿頭大汗，但誰也沒有喊累。澆水工作完成了，我們還有點(diǎn)依依不舍呢。
雖然這次澆水的'時(shí)間不長，只有短短二十分鐘。我在想：這小樹就像我們同學(xué)，老師就是給我們澆水的園丁，讓我們茁壯成長，難道不是嗎？通過這次澆水，我又一次感受到老師的可敬。我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，不能辜負(fù)了老師對(duì)我們的培育。
澆水作文 15
炎熱的夏天，太陽烘烤著大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線變得很更模糊了……
這時(shí)，鄰居出來給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點(diǎn)點(diǎn)水，我很好奇，帶著疑惑去問媽媽：“媽，為什么鄰居家叔叔在那么熱的天氣，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒有回答我，讓我自己搜索。我迫不及待地打開電腦搜索原因。
原來：原產(chǎn)熱帶和亞熱帶干旱少雨地區(qū)的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環(huán)境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的優(yōu)勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀，代葉而營光合作用。這種變態(tài)莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內(nèi)是富含膠質(zhì)的`海綿組織，是水分和養(yǎng)分的貯藏庫，以備旱季的不時(shí)之需。 仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時(shí)緊閉氣門，不許體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊(duì)員是祖國的希望，我們要學(xué)好科學(xué)，為祖國多一份創(chuàng)新精神！
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