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（經(jīng)典）班隊課作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班隊課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班隊課作文1
星期五下午，我們開展了一次別開生面的辯論會。主題是﹕發(fā)零花錢好不好？
辯論會開始了！主持人陳宏亮介紹著各個評委﹑反方隊和正方隊的辯手。先是反方一辯朱佳超發(fā)話﹕“我認為發(fā)零花錢不好，這是父母的錢，不能用，而是靠自己賺來的才好，所以我認為發(fā)零花錢不太好�！闭揭晦q反駁道：“零花錢，可以發(fā)，我們用這些零花錢來買課外書，增加知識。沒有零花錢，我們就沒了知識，我覺得發(fā)零花錢很好，能幫助學(xué)習(xí)�！钡谝惠嗈q論結(jié)束了，第二輪辯論又開始了。正方二辯說道：“我曾經(jīng)遇到過這樣一件事……這讓我明白了發(fā)零花錢很好的道理，我覺得反方說得不靠譜，零花錢本來就是必要的�！狈捶蕉q朱佳琪氣勢洶洶地說：“這個零花錢，怎么可以亂花呢？而且如果發(fā)了零花錢，出了事怎么辦？這是我的`想法，請評委考慮一下我們的觀點。”又是一輪辯論快速過去了，掌聲拉開了第三輪辯論的帷幕。我站起來，發(fā)表我的想法：“我覺得發(fā)零花錢實在不好，現(xiàn)在的同學(xué)，只想著吃﹑穿、玩，把零花錢大花一番，這是父母辛苦賺來的錢呀！我們把零花錢花過多，只會傷害自己，讓自己養(yǎng)成不良的習(xí)慣。在此，我真想對各位同學(xué)的家長們說，不要再給零花錢了！”正方三辯陳樂陽也來狠的了，說了一大堆的話，我們都各說各的理，誰也說服不了誰，場面甚是激勵。第四輪辯論開始了 。這一輪也是最后一輪，是一輪“觀眾賽”，反方四辯吳孔楠讓觀眾夏湖濱評判，他說：“我認為發(fā)零花錢不好， 我們還小，理財?shù)哪芰Σ粔�，這樣我們會亂花。”正方四辯讓觀眾高世棟評判，他也說：“發(fā)零花錢不好，有人會這樣去網(wǎng)吧等不好的地方。”大家都報以熱烈的掌聲。“現(xiàn)在請評委打分�！敝鞒秩苏f道。三位評委各打出了分數(shù)并闡明了各自的觀點，最后一致認為我們反方贏了，大家一下子歡呼起來。
這一節(jié)班隊課讓我真正明白了該怎樣花零花錢，使我明白了許多許多。
班隊課作文2
人的一生會遇到許多難忘的事：有難忘的一次旅游、有難忘的一次道歉、還有難忘的一天數(shù)不勝數(shù)。令我最難忘的還是那節(jié)——班隊課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！蹦乔宕嗟拟徛晢拘蚜苏谕嫠４螋[的同學(xué)們，他（她）們各各都紛紛坐在座位上，等待著老師地到來。只見老師拿著一疊報紙，邁著沉重的`步伐走上講臺。這時，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，我疑惑地想：老師的葫蘆里到底賣著什么藥？老師慢條斯理地說：“同學(xué)們，我們今天的班隊活動就是《身邊的英雄》，我昨天收集了一些有關(guān)英雄的資料和大家一起共享�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，連釘子掉在地上都能聽見，看得出來同學(xué)們都喜歡聽英雄的故事。老師帶著一種傷心的情感讀了這篇新聞，事情是這樣的：有兩位消防隊員，他們接到火災(zāi)的情報后，立刻趕到目的地，盡自己的一切力量來挽救人們。
可是， 不幸的事情發(fā)生了，其中一位消防隊員去救人的時候，他不知道危險正向他逼近，頭頂上的電器掉了下來，另一位消防隊員發(fā)現(xiàn)了，一股風(fēng)似的向他沖去，想推開他。可是已經(jīng)晚了，結(jié)果他們都被電給觸死了。后來，這件感人的事傳開了，有許多老百姓都用不同的方式紀念這兩位英雄：有給兩位英雄上墳的；有在網(wǎng)上寫幾句紀念兩位英雄的話；還有一說到這里，我的眼淚不禁地滑落下來，心如刀割一般，心想：這兩位英雄真是死得光榮��！他們不顧自己的生命，一往無前地去保護他人的生命，真是偉大！雖然他們不在人世了，但是他們的靈魂永遠在我們心中，瞧！同學(xué)們有的哭得淚流滿面；有的在自己本上寫了對兩位英雄的話。
我決定在這大好的時光里好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為國家做出貢獻。真是一節(jié)難忘的班隊課��！
班隊課作文3
周五下午，我們班舉行了“踢毽子”比賽，這是一場激動人心的比賽。
比賽開始了，每一小組派一個代表上場比賽。第一場的選手分別是譚虹、趙怡、胡慧君、陳越飛。抽簽結(jié)果是譚虹與趙怡對踢，胡慧君與陳越飛對踢。她們發(fā)的每一個球都很精彩。 趙怡把毽子踢到了譚虹身后，我們以為這球沒希望了，誰知她神態(tài)自若，不慌不忙地將腳往后一鉤，又把毽子鉤過了分界線，趙怡稍不注意，就讓毽子落了地，輸了一分。但她毫不氣餒，繼續(xù)奮戰(zhàn)。譚虹的“鉤功”也有失手的時候，一不鉤準，就失了一分�！罱K譚虹贏得了勝利。
之后，在一旁等候已久的'陳越飛和胡慧君上場了。陳越飛看上去信心十足，可能是認為對手不強的原因。比賽開始了，看上去胡慧君的球是那么有力，那么投入，但也沒對這場比賽起什么作用。最后還是不堪一擊，陳越飛三兩下子就把她打下了臺。
激動人心的比賽終于到來了，是譚虹與陳越飛的大決戰(zhàn)。起初鴉雀無聲的教室，頓時沸騰起來。每個人都在為自己喜歡的選手喊加油，為她們鼓勁。兩人不分上下，次次都打平。到最后一顆球了，九比九，我們更加緊張，又興奮了，加油聲更有勁兒了。毽子在空中飛來飛去，我們的眼珠也跟著毽子隨轉(zhuǎn)，心兒更加繃緊了。最終，陳越飛還是戰(zhàn)敗了，譚虹為自己小組加上了寶貴的兩分。
第二輪是男生比賽，他們的踢毽子方法可別有一番風(fēng)味。腳踢不了就用肚子向前蹭，高的球，還用頭頂呢！有些同學(xué)還把它當成了足球踢。讓人看了哭笑不得！
我希望能多次舉行類似的班隊活動，豐富大家的學(xué)習(xí)生活。
班隊課作文4
星期五，班主任出去培訓(xùn)了，由班長組織這場班隊課。“山中無老虎，猴子稱大王�！蹦强刹皇�，還有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！
班隊活動課開始了。首先是謝行楷走了上去。他打開自己的PPT，只是用鼠標點了幾下，讀也沒讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個上去呢，還是再后面幾個上去？萬一第二個上去心里太緊張結(jié)巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結(jié)束了，我心里越來越緊張，最后決定：第二個上去。
謝行楷下了臺，我立馬跑了上去，打開自己的PPS（直接打開就會放映的PPT），隨著一句“讀書好，好讀書，讀好書”的'出現(xiàn)開始了我的介紹。我緊張地看著頁面，隨即進入第二頁：書的介紹。不久，便跳到重點部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當我讀到一半時，周老師走了上來，我的心又被高高地懸了起來，但還是繼續(xù)大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來，讓下面的同學(xué)先煩好再讀，同學(xué)們立刻鴉雀無聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來，臺下又熱鬧起來了，正議論紛紛，似乎在討論這本書好不好看似的。我掃視了一下，有多半人正做著作業(yè)，看著書，把班隊課當成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節(jié)，我的PPS就完成了。我如釋重負地跑下臺。
緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒我好，但我不得不說，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結(jié)束了。謝行楷問：“還有誰要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒有去準備。但后來我知道，部分同學(xué)準備了手稿也不敢上去演講。
班隊課就在自由課中結(jié)束。到了六年級，同學(xué)們便不再重視班隊課，更何況是班主任不在的班隊課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺得同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，認真，正確對待班隊課，對待任何一門副課。
班隊課作文5
今天最后一節(jié)班隊課，沈老師給大家準備了一次趣味性比賽——古詩大擂臺。
第一回合是“看圖說詩句”，以大組為單位比賽。第一幅幻燈片由第一大組回答，以此類推。第一幅圖片：松樹下，一個人正詢問一個童子。黃舒豪答錯后，孫煒站了起來：“松下問童子，言師采藥去�！庇谑堑谝淮蠼M得十分。
輪到我們第二大組了，大家都躍躍欲試。沈老師出示了一張圖片，圖片上有許多間房子依靠著停泊著船的河，河邊的柳樹上兩只黃鸝在唱歌，遠處還有雪山。我首先想到了“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風(fēng)”，但想想圖上沒有旗，再看看船、水、雪山，才恍然大悟，立刻舉起了手。沈老師叫我。我說：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上晴天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！庇谑俏医M加了十分，大家都歡呼雀躍。經(jīng)過了三掄的回答，各組得分咬得很緊，競爭很激烈，這時還剩下兩張圖片，以搶答的'方式比賽，可就這么一瞬間，誰舉手都分不清，沈老師把兩次機會都給了第四大組，鬧劇的導(dǎo)火線被引燃了。
第四大組一下子加了二十分！我對曹冰琰發(fā)牢騷道：“他們回答了五次，我們才三次�！辈涣线@話被朱豪聽了去，他大喊道：“第四組回答了五次，其他組才三次！”于是，一些原來就有怨言的同學(xué)積極響應(yīng)了他，“對嘛�！薄暗谒慕M爽點的么……”怨聲載道，此起彼落，好不容易安靜了，葉國炎作為第一組的代表氣呼呼地說：“第一組退出了�！鄙蚶蠋熴读耍骸盀槭裁�？”“不公平。，讓他們第四組自己玩吧�！比~國炎滿腔怒火，眼淚掉了下來，孫煒也哭了。一堂課不歡而散。
唉，如果當時我不發(fā)牢騷，朱豪沒聽過去，也許這堂課的歷史就要改寫了。
班隊課作文6
今天我們在班隊課舉行了一次活動——弘揚傳統(tǒng)文化。你想知道里面的內(nèi)容嗎？如果想知道，那就跟我來吧。
我們先介紹名人，第一個孔子，字仲尼，他是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，此生生活了72歲。第二個是諸葛亮，號臥龍，字孔明，被封為武鄉(xiāng)侯，發(fā)明了木牛流馬、孔明燈等，當然，他也是我的偶像，這世上還有更多的名人，要大家去找呢。
第二個是介紹神話，神話小隊準備演一個故事——精衛(wèi)填海。故事是這樣的：一個小朋友演太陽神炎帝的女兒精衛(wèi)。有一天“精衛(wèi)”在散步，突然，她看到一個男孩騎在另一個男孩上，另一個男孩已經(jīng)奄奄一息，可那個騎人的男孩卻仍然打他。精衛(wèi)馬上跑過去，大聲喊道：“住手�！痹瓉砟莻�騎人的男孩是龍王的兒子，龍王的兒子一聽了精衛(wèi)的話就生氣，于是，他們倆谷氨酸了起來，精衛(wèi)從小就和爸爸一起去打獵，力氣也不小。就把龍王的兒子打了個滿嘴泥。第二天，精衛(wèi)在海邊玩，龍王的兒子見她在地盤上，就興風(fēng)作浪，把精衛(wèi)淹死了。精衛(wèi)死后化作一只鳥，她認為大海是可恨的，就下決心把大海填滿，于是，她每天銜來樹枝和石頭扔向大海，一年一年的重復(fù)著。
下面介紹藝術(shù)，隊長先介紹了書法的歷史，現(xiàn)在我們學(xué)的楷書。然后，隊員們還給我們欣賞了他們的作品或資料，有繪畫、書法和剪紙。
最后，我們欣賞的`是古代的建筑，建筑小隊給我們介紹的是頤和園，走進大門，繞過大殿，我們來到長廊，一眼看不到底，有700多米長。里面有一座小久島，連接小島的就是著名的十七也橋。我可真想到那兒玩！
這次班隊課讓我們進一步走進了中國的傳統(tǒng)文化，這次的班隊課真有趣！
班隊課作文7
今天，一上課，老師拎著著個袋子，神神秘秘地對我們說：“今天，老師帶來一樣味道非常特別的東西。大家猜一猜！”“辣椒？”、“榴蓮？”、“怪味豆？”同學(xué)們七嘴八舌，答案層出不窮，老師仍頻頻搖頭�！安皇�，不是。再猜猜！”老師賣起了關(guān)子。“這可是老師以‘獨門秘方’配制而成的。來嘗嘗�！�
老師先請了兩位同學(xué)上講臺去品嘗。她從袋子里拿出了兩粒豆子。咦，那不是“青豆王”嗎？青青的，這算什么“獨門秘方”！她微笑著把豆子分別塞進了兩位同學(xué)的'嘴里。女同學(xué)馬上露出了痛苦的表情。男同學(xué)也忍不住用手??嘴巴。難道很酸？很辣？“是洋蔥嗎？”有的同學(xué)忍不住發(fā)問，可是立馬就被否定了。因為是“獨門秘方”特制嘛，怎么可能這么普通呢？
到底是什么呢？大家充滿好奇。老師發(fā)給我們每個人兩顆。綠油油的青豆外面裹著一些面粉，最外面包著的是一層淡綠色的??芥末。有同學(xué)認了出來。原來是芥末啊，聞一聞，刺鼻的味道撲面而來。
有幾個同學(xué)已經(jīng)在品嘗豆子了，可是不一會兒，就有同學(xué)開始接連不斷地跑去廁所嘔吐和洗嘴巴了�？吹剿麄兡敲措y受的表情，我就更不敢吃了，悄悄把豆子收了起來。
接著，老師給我們介紹了芥末的好處。原來，它起源于日本，在調(diào)味品中號稱“味霸”。有解毒、防蛀牙、抗癌、防高血壓高血脂和預(yù)防心臟病等諸多功效。在日本壽司和料理店是必備的調(diào)味佳品。還有一系列用芥末醬制作的食品也廣受歡迎。經(jīng)常食用芥末，不僅可以強身保健，還可以美容養(yǎng)顏呢。
原來這辣辣的芥末還是個寶呀！
班隊課作文8
“叮鈴鈴”上課了。陳老師同范燁陽的媽媽一起走進了教室。阿姨先簡單給我們介紹了木糠杯的制作方法。接下來，那就是最激動人心的時刻了!
我們自己動手的時刻到了。我先將動物淡奶油倒入盆中，雙手端著裝有半盆淡奶油的`盆子,徐老師手拿打蛋器往盆子里一放，只聽得“呼呼”一聲，打蛋器飛速地轉(zhuǎn)了起來。打蛋器四周形成了一個深深的漩渦，奶油開始舞蹈，四處飛濺的奶油沾滿了我的衣服和臉。大約過了三分鐘，徐嗥天向金黃的奶油中擠入了一些煉乳，那位老師又重新啟動打蛋器，神奇的一幕出現(xiàn)了，頃刻間，原本小半盆淡奶油竟然開始膨脹，越變越多了。我仔細觀察了，還是疑惑不解。又過了三分鐘左右，奶油終于從原來的液體變成了金黃金黃的固體，我興奮不已，不禁感嘆道：“哇!真是太神奇了……”
接下來，就是要將奶油和餅干裝入杯中了。這個環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。徐嗥天先將事先碾好的餅干輕輕地倒入杯中，接著我將凝固了的奶油倒入袋子里，等我在杯子的四周擠了一圈后，他又在奶油上方鋪了一層餅干，然后我又擠一層奶油……就這樣，一層餅干，一層奶油重復(fù)著。終于，我們小組期待已久的木糠杯做好了。正當我要蓋上蓋子時，俞沈愷大叫一聲：“等等!”他拿出一塊餅干激動地說，“把這塊餅干放上去，再擠一些煉乳，這才完美!”我情不自禁地說：“唉，這真是畫龍點睛啊!”
有了制作第一個木糠杯的經(jīng)驗，我們很快就做完了第二個，第三個，第四個……
歷經(jīng)千辛萬苦，我和我的組員們成功地解決了各種各樣的問題。終于，一個個好吃又好看的木糠杯做完了!
“眾人拾柴火焰高”，經(jīng)過這次活動，讓我懂得要做好一件事情，團隊合作是多么重要。這真一次別樣的班隊活動課啊!
班隊課作文9
星期二，春風(fēng)和煦的吹著，我的心情就像這春風(fēng)一樣和煦，因為我們迎來了來之不易的班隊公開課。
剛進入報告廳，一眼望去的是寬闊的大廳，排列有序的椅子，經(jīng)過老師的幫助下大家秩序井然排好依次坐好，利用剩下的時間讓我們回想一下自己的節(jié)目并練習(xí)一下。
時間如流水，主持人鄭重宣布:“成長不煩惱主題班會正式開始！”就在這句話的說出時，班隊課也正式拉開序幕。一開始，我聽了福爾摩斯小隊的匯報深有感悟，并大膽的發(fā)言。馬上就到我了，我為自己捏了把汗心里暗暗對自己加油打氣：“我是最厲害的，只要不松懈，一定可以成功!加油!”望著后面的老師，心想：如果沒表演好豈不是很丟臉，我因該表演好。終于輪到我了，我自信滿滿的走向舞臺，全身心投入小品中的人物，開始忘情的表演。前一小段一直保持著一帆風(fēng)順，可中間段出了一個小插曲。第一幕，他們借書不還的時候，卻不知該怎么總結(jié)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么樣辦時，轉(zhuǎn)念又想，可心急如焚也不是辦法，只好絞盡腦汁的想，可還是想不到。這時：我仿佛看到了老師與同學(xué)期待的目光，聽到了媽媽信任的話語，我不能辜負他們的期望。頓時我渾身上下都充滿了前進的動力，于是便突然想起來了，流利的'演完第一幕的情節(jié)。雖然三幕是最難的一幕，但我仍然既嫻熟又栩栩如生的表現(xiàn)出主任公的媽媽不理解她的努力而委屈的表情、動作，向大家展示自我，讓別人發(fā)現(xiàn)我的長處，十分開心，這次不負眾望的表演就在同學(xué)們的鼓掌聲中結(jié)束了。
接下來，欣賞了一些同學(xué)的心理學(xué)減壓小妙招，讓我又豐富了課外知識。還看到了有些同學(xué)的精彩表演，有動人心弦的踢木板，有旋舞的滑板，還有優(yōu)美的呼啦圈操等等。
很快，班隊課進入了尾聲，大家臉上都洋溢著欣喜的笑容，在班歌《蝸�！仿曋薪Y(jié)束了激動的班隊課。
班隊課作文10
我們一學(xué)期有好幾次班隊課，不過讓我最難以忘卻的是那一次班隊課……
那是在上學(xué)期的一個陽光明媚的下午，我們正在準備即將“光顧”我們班級的班隊課。
那次，是我在這個學(xué)校的第一次主持，我心中無比的激動與自豪。那次的主題是“濃濃的鄉(xiāng)情”。
快過來，你們瞧！那就是我們班級的主持人、相聲演員、導(dǎo)演、小品演員……其中也包括我在內(nèi)。一起來看看吧！
我們正在精心準備這次的班隊課：說相聲的正準備他們的相聲臺詞；朗誦的正在練習(xí)他們的朗誦效果；導(dǎo)演正在教導(dǎo)小品演員怎樣說他們的臺詞以及做什么樣的動作；主持人正在練習(xí)他們的臺詞，以免出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象……
怎么樣，不錯吧！我們有沒有像專業(yè)人士呢？這還不夠，表演（班隊課）馬上就要開始了！走，一起去看看吧！
隨著一聲“濃濃的鄉(xiāng)情主題班會現(xiàn)在開始！”，班隊會就拉開了帷幕。
首先出場的是我們“著名”的小品演員——高開元，這次的小品可是我們在網(wǎng)上精心挑選的`小品劇本。雖然有點短，但能讓你融入其中的鄉(xiāng)情當中。因為能力有限，在這里不能把這個劇本復(fù)述一遍，深感抱歉！
接下來，就是我們班的相聲節(jié)目，我們還特地準備了快板，讓觀眾們一賭相聲的樂趣。板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)想綁在扁擔(dān)上……我也會哦，但不是正宗的。哈哈！
最后，就是我們的壓軸節(jié)目了。你們猜猜是什么。哈哈，猜對了，就是朗誦了。你們可能會問了：為什么朗誦也有高開元？可能是因為他是“全能才子”吧！
隨著一聲“主題班會到此結(jié)束！”這次的班會就這樣結(jié)束了。
你好，班隊！我們下次再見吧！
班隊課作文11
今天，陸老師給我們上了一節(jié)難忘的班隊課。
陸老師先帶我們進入微格教室。微格教室很大，前面和普通教室差不多大，后面卻有好幾排藍色的座位，可以坐一百人。我懷著緊張的心情坐在位子上，這時，一些老師和學(xué)生三三兩兩地進入了教室，我往后看了看，哇!好多老師!
陸老師見坐在后面的老師還沒有到齊，就讓我們唱《社會主義核心價值觀》，我更緊張了，因為我就是這首歌的伴奏者。當老師說：“唱!”我就立刻開始吹了“3 3 2，1 1 6......”時間像是過了一個世紀似的`，我總算順利地吹完了歌曲。接著，陸老師開始正式上課了，在課上，陸老師告訴我們許多道理，比如：“誠信是無價的，是金錢買不來。”同時，也問了我們一些簡單的問題，我都答出來，但是不敢舉手，只能呆呆地坐著。一節(jié)課的時間里，我一次都沒有發(fā)言，有些同學(xué)回答了三次，我覺得有些后悔。
這次班隊課，耆老師告訴了我們公民要做到這四點：誠信、友善、愛國、敬業(yè)。其中，我對誠信理解得最深刻了，誠信就是答應(yīng)別人的事，一定要做到。在課上，老師還給我們做了誠信大考驗，其中，有一道是這樣的：“小明答應(yīng)送小紅作文本，卻發(fā)現(xiàn)自己還有用，小明怎么辦?”下面有三個選項，第一個是還是送給小紅，第二個是不送了，第三個是用完再送。我立刻伸出食指，向老師表示我選擇1，因為如果選2的話，小明會失去誠信，選3的話日子長了，小紅見小明不給她作文本，也會對他失去信心，所以我選擇1。老師聽過同學(xué)的發(fā)言，告訴我們一句話：“誠信是無價的，是用金錢買不來的�！蔽衣犃诉@話，深有感觸，如果一個人失去了誠信，別人不會再相信他，那么當他有困難時，別人不會管他了，所以一個人一定要做到誠信。
這節(jié)課有難忘!
班隊課作文12
周五，又是一節(jié)班隊課。
上班隊課總比上語文課好吧。每次上班隊課，我都抱著這樣的思想。班隊課，一般都是先講10~15分鐘內(nèi)容（包括答題），再玩15~20分鐘的游戲，最后發(fā)幾個獎品，多是幾塊糖。這堂課就在亂哄哄中結(jié)束了。本就不抱什么希望的大家也就心滿意足。
這堂課，又是草草了結(jié)了它的內(nèi)容，開始了游戲。這次主辦方倒還算用心，把幾個桌子推在一起，每張桌子個放一個零食，說是要兩人一組，來搶零食。馬上就有人把手舉得像電線桿一樣筆直，整個人好像掛在手臂上。主辦方叫了幾個人上去，游戲就開始了。按照命令，臺上的玩家一會兒蹲下，一會兒起來，一會兒摸眼睛，一會兒摸腳趾。就像節(jié)日里擺在商場門口的巨大充氣玩偶，時上時下，引得一陣笑聲。突然，翁暖說了聲“搶”，氣氛馬上變得拔劍張弩，六親不認起來，桌子發(fā)出了巨響，一只手好像要掐死零食似的按著零食，就好像這只手一直按著零食。沒搶到的人只好自嘆不如。
這個游戲來了三局，還沒輪到我。在兩三位同學(xué)的推舉下，終于輪到我了。我的'對手是繆家豪，要搶的零食是一包糖，我把糖往我這移了移，好讓比賽公平一點。我們開始做動作了，我的眼睛不是盯著零食看，就是盯著對手看。就連轉(zhuǎn)身，我也偷偷往后瞄一兩眼。時來一兩聲嬉笑或應(yīng)援，我的也有繆家豪的也有，但他明顯漫不經(jīng)心，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，或是看或是想別的東西。我當然沒對這種狀態(tài)做出什么改變，一聲“搶”下，我毫不猶豫地出手了，一舉拿下那包糖，而繆家豪好像不打算出手似的。
這堂乏味的課里總算有了些樂趣。
班隊課作文13
今天是快樂星期三，每個班都有新鮮有趣的活動，我們班也不例外。下午第一節(jié)課下課鈴聲敲響后，教室里就像炸開了鍋，走廊上回音重重，十分熱鬧，快來看看我們班有什么新鮮的活動吧！
我們班有史以來最有趣的班隊活動——包餃子。這會兒同學(xué)們在準備飽餃子的材料，當材料準備到一半時無情的上課鈴聲敲響了，我們只好各就各位。第二節(jié)課有眼保健操，但我們卻不當一回事，一直在討論怎么樣包餃子，怎樣好吃，直到黃老師騙我們說有老師來檢查了，全班才鴉雀無聲。但令我們感受到掃興的是在包餃子前還有20分鐘的紅領(lǐng)巾電視節(jié)目，我們便開始了漫長的等待，在這漫長的等待中我一個字也沒看進去，一個音也沒聽進去，傻呼呼坐著、想著包餃子的情形，我想許多同學(xué)跟我一樣吧！
經(jīng)過一翻焦急的等待過后，我們不約而同地大喊一聲，教室里又沸騰起來了。我們組很快投入了緊張的忙碌中，包完幾排餃子后，就到處逛逛參觀別人的餃子。我們一個個參觀過去，就拿郭純雪兒、蔣京津她們舉例吧！平時她們那么細致的人，都把餃子包得大小各異，胖胖瘦瘦，形態(tài)各異的餃子變成了她們手中的“藝術(shù)品”，其他的`組就更不用說了。一個個組參觀下來，唯獨我們組做得較好，大小勻稱，形態(tài)精細相同，顯得格外整齊。接著我們便開始煮餃子，不一會兒噴香的餃子出鍋了，餃子的香氣撲鼻而來，使人直流口水，我馬上叫謝剴濼幫給我煮了一碗，生怕被搶光了。餃子香味四溢，把六（1）班的同學(xué)引誘了過來，圍得窗前水泄不通，我在他們面前自豪地大口大口地吃著噴噴香的餃子。今天的餃子餡是芹菜加肉，芹菜是我最不喜歡吃的菜，我卻變了樣，不再討厭芹菜的味了，反而很香很可口。
這是世界上獨一無二的餃子，是和大家一起包的餃子。吃完餃子，今天的班隊活動就畫上了一個圓滿的句號。
班隊課作文14
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”班隊的活動課開始了！
教室門前來了許多老師：黃校長、大隊輔導(dǎo)員——易老師、高老師、彭主任等。
老師們一進教室就被我們班的黑板吸引了，黑板的中間寫有6個醒目的大字——“新學(xué)期 齊進步”；黑板的右上角畫著一面鮮紅的五星紅旗，左上角畫著我們班的`隊標，下方畫著綠色的草，小草叢中零星畫著紅色的小花，預(yù)示著春天來了。老師們異口同聲地說：“不錯！不錯！很好！很好！”這時，老師舉起像機對大家說：“要拍照了，注意了，要拍照了！”全班的同學(xué)背挺得比木板還直。
教室里安靜了下來，這時第一組主持人：章子悅，楊子江昂首挺胸的走上講臺。
“敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！大家下午好！……”兩位主持人說得繪聲繪色，坐在臺下的我們聽得津津有味！
“同學(xué)們！新的學(xué)期，你們有什么打算呢！”問答活動開始了。同學(xué)們都爭先恐后地搶著回答：“我要把字練好；我要加強身體鍛煉；我要把數(shù)學(xué)成績趕上去！我要……”。教室里頓時像炸開了鍋似的熱鬧起來，討論聲，笑聲，響成一片，班主任章老師費了九牛二虎力才讓教室安靜下來。
接著是第二組主持人鄧志剛，劉南坤，走上講臺……
這時我的心撲通撲通地跳過不停，下一組就是我上臺了。第二組的一走下講臺，我就直奔講臺而去，“草木為了感激春的到來，吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來，金枝綠葉；碩果為了感激秋的到來，掛滿枝頭……”期間我掃了一眼臺下，只見56雙眼睛都在望著我，“撲通、撲通……"我都聽到自己的心跳了，講話也結(jié)巴起來……
"叮嚀嚀……"下課鈴響了，章老師宣布：班隊課結(jié)束！
班隊課作文15
今天，我們班里舉行了一次班隊活動課，題目叫做“要讀什么樣的書”。
我一看到這個標題時，心想：看來這次的目的是要我們多讀好書，應(yīng)該就是要多讀名著，豐富自己的課外知識，積累一些好詞好句。而不是讀一些對自己的學(xué)習(xí)沒有用處的書，像漫畫之類的書。這時，徐凝沙和屠燁俊兩位主持人走到了講臺上，開始宣布班隊課的開始。在出旗和報告人數(shù)過后，這次的班隊活動課就正式開始了。
我們班介紹書的人共有五人，最先上來介紹的人是俞哲，他介紹的書名是日本著名作家椋鳩十寫的`一本小說《山大王》。這是一本非常感人的小說，寫出了人與動物之間的友誼，讓人不禁催然淚下。而另外一位演講人孔萬杰則介紹了一本歷史書，主要是寫了以前古代時的發(fā)生的事情，也是一本能讓人好好欣賞的書，非常值得去看。程磊介紹的書是《狐貍列那的故事》，雖然這本里是寫有關(guān)于動物之間的故事，但也反射出了在十世紀至十四世紀時的法國封建社會時的惡劣現(xiàn)象，和他們千方百計地打擊壓制人民時的殘忍。
在這幾本書里，我最喜歡蔡卓穎介紹的一本小說《地心游記》。這本書主要寫了李登布羅克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，途中歷盡艱險和種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險情，也看到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)。這讓我很感興趣，因為這里記載了許多我想“目睹”的事情，也會有許多已滅絕的生物出現(xiàn)，我都有些迫不及待的想去看看這本書了。
這節(jié)班隊活動課也在退旗中結(jié)束了，這也讓我了解到了一些好書，一些需要我去細細品味的小說，我以后也會多讀經(jīng)典，多了解一些我從沒見過的事情。當然，這也是需要我長時間的閱讀的。
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