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一路走來(lái)作文15篇【實(shí)用】
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的一路走來(lái)作文,歡迎大家分享。
一路走來(lái)作文1
一路走來(lái)誰(shuí)能改變一切,其實(shí)每個(gè)人都會(huì)累,或許已經(jīng)都累了卻不得不強(qiáng)撐著面對(duì)這人、這事、這一切。生命中總有這樣、那樣的困難或阻撓,如木蘭昆德拉所寫(xiě)的那篇《生命中不能承受之重》為什么累了卻還不能休息,為什么不累了還要休息。一味強(qiáng)迫自己飛翔,說(shuō)到底,只不過(guò)是心中還有那么一些追求罷了,正是這么一點(diǎn)小小的追求就足以讓我們?yōu)橹瑯?lè)此不彼。
轉(zhuǎn)眼間,楓葉一枯一榮、一榮一枯,生生不息,快有十七次了。有的時(shí)候我們能感受時(shí)間的老去,但心中的那些>中動(dòng),那些追求卻不曾被歲月磨滅。人生真的是很艱難,它從來(lái)不會(huì)這么輕易地把果實(shí)就這樣交給我們,使得我們的路是如此的遙遠(yuǎn),讓我們疲憊不堪,即使容顏開(kāi)始老去,眉角初現(xiàn),我們老了,卻還在為哪虛無(wú)飄渺的'東西努力著,也許它就在眼前,也許我們不再擁有,或許只是一件身外之物,或許終將一把黃土,可它始終在我們心中留下了那不可磨滅的痕跡。
有好有壞,有正有邪,人們有時(shí)就是這么一個(gè)矛盾結(jié)合體。我們毫不掩飾自己對(duì)于夢(mèng)想的追求,或許不是夢(mèng)想,或許只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西。追求無(wú)止境,更無(wú)好壞,這或許算是一種佛門(mén)的禪意吧,沒(méi)了追求,沒(méi)了目標(biāo),人們就活不下去,佛門(mén)寬恕那些品行敗壞的人,是不是也會(huì)贊同我們這樣窮極一生去追求呢。
追求追求,亦追亦求,人的一生就這樣苦苦追尋。有夢(mèng)想的,沒(méi)有夢(mèng)想的,有夢(mèng)想的人發(fā)奮努力,只為攬下那一朵朵成功的花朵;沒(méi)有夢(mèng)想的人,沒(méi)有資格擁有夢(mèng)想的人,猶如行尸走肉一般,卻也為了存留在這個(gè)世界上苦苦撐著。這是何苦,人們歷盡苦難,總會(huì)得到一些東西,這是很公平的,不管你懷著哪一般的心思去追尋,前方的路始終都走不盡。
快樂(lè)的人快樂(lè)地活著,痛苦的人痛苦的活著。有人快樂(lè)地追求,有人痛苦卻依然前行;有人前途一片光明,有人前景黯淡。但是,無(wú)論如何,請(qǐng)相信,這世上有了追求,就少了苦難,人生在世,可以活得更簡(jiǎn)單。
一路走來(lái)作文2
隨著一聲哇哇啼哭,我出生了,開(kāi)始呼吸第一口空氣,開(kāi)始感受父母的養(yǎng)育,開(kāi)始接觸這個(gè)奇妙的世界。
從幼兒園起,我開(kāi)始變了,不再是被那個(gè)父母天天抱在身上的嬰兒,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了自己的第一批朋友,和他們一起玩耍,一起幼稚地搭積木,聽(tīng)著兒歌,跳著舞。我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
一轉(zhuǎn)眼,我步入了小學(xué)。帶著好奇和幻想,我來(lái)到了一年級(jí)的大門(mén)口,我變了:不再是幼稚地聽(tīng)著兒歌,玩著積木;我的作業(yè)不再是簡(jiǎn)單的“1+1”了,而是有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩科作業(yè);慢慢地,玩的時(shí)間變少了,學(xué)的'知識(shí)變得深?yuàn)W了,看一些文字多圖畫(huà)少,卻帶有奧秘的書(shū)籍;日復(fù)一日,年復(fù)一年,年齡不斷地增長(zhǎng),我也漸漸變高,可我卻還帶著一點(diǎn)點(diǎn)兒羞澀。轉(zhuǎn)眼間,到了小學(xué)的最后一年六年級(jí),我即將面臨畢業(yè)考。那日,擺在面前的畢業(yè)卷告訴我,這六年的美好時(shí)光將成為我腦海的一片記憶。不知未來(lái)的初中三年會(huì)怎么樣?我又會(huì)變成什么樣?
暑假,在接到初中學(xué)校錄取通知書(shū)的那一刻,我明白自己已經(jīng)變成一名初中生了。帶著忐忑而又充滿夢(mèng)想的心,開(kāi)始了我又一段新的旅途。來(lái)到教室,熟悉的老師和同學(xué)變成了陌生的老師和同學(xué),一張張陌生的面孔,還有一本本陌生的書(shū)。小學(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科變成了七科的書(shū)要讀!這讓我得有點(diǎn)慌張,但我克制住自己,努力適應(yīng)。就這樣,我的初一就在酸甜苦辣中告一段落了。
初一年,我錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì),因?yàn)樽约汉π,不敢表現(xiàn)。于是,我下定決心,初二年的我必須改變!我必須拿出一個(gè)屹立不倒的勇氣。機(jī)會(huì)真的來(lái)了,我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表并且要上臺(tái)帶讀,這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我鼓足了勇氣上臺(tái)帶讀,原來(lái)小小的聲音變成了洪亮的聲音,督促朗讀不認(rèn)真的同學(xué),提醒同學(xué)們朗讀中的錯(cuò)誤,催促同學(xué)們及時(shí)交上語(yǔ)文作業(yè),及時(shí)發(fā)回老師批改好的作業(yè),在交作業(yè)時(shí)和老師有了更多接觸的機(jī)會(huì),漸漸地,我的膽量開(kāi)始變大了。初二,我的性格也因?yàn)檫@個(gè)鍛煉變得更加活躍了。
我要變得更加懂事,更加有擔(dān)當(dāng),負(fù)責(zé)任,希望在接下來(lái)的日子里,我能變得越來(lái)越好。
一路走來(lái)作文3
好像是忽然,佳佳就是博腕了,其實(shí)這條博腕兒路佳佳走了兩年,盼了兩年,奮斗了兩年。從我得博腕兒時(shí),抱著她樂(lè)得轉(zhuǎn)圈,她的鞋飛上了音響,她寫(xiě)下那篇《媽媽得博腕了,我的鞋樂(lè)飛了》時(shí),小佳佳就在心里期盼著,博腕的皇冠,落到她的小屋,那是20xx年一月七日。她得博腕兒的日子是20xx年八月一日,整整兩年六個(gè)多月,終于她如愿以償,娘倆同樂(lè)。
沒(méi)得博腕兒時(shí),每個(gè)禮拜六,佳佳都會(huì)去看看,自己是不是博腕兒,經(jīng)常是遺憾,不過(guò)人家會(huì)開(kāi)導(dǎo)自己:“沒(méi)事,遲早我會(huì)是博腕兒,我會(huì)朝著這條路一直走一直走,總有一天會(huì)走到路的盡頭,再說(shuō)也可能是我寫(xiě)作文的水平還不行!
為了孩子的夢(mèng)想,我這個(gè)媽媽,一直陪伴著,鼓勵(lì)著,不管家里發(fā)生多大的事,只要有空就會(huì)帶著佳佳來(lái)校訊通里學(xué)習(xí)美文,并讓她告訴我好在哪里,最出彩的是什么?
一路走來(lái),佳佳從剛注冊(cè)博客時(shí),那個(gè)坐不住的小丫頭,非要我強(qiáng)迫著她寫(xiě)博文,到自覺(jué)寫(xiě)博評(píng)博,到我和她一起修改博文,再到今天的為了一個(gè)詞語(yǔ)一句話,也要和我據(jù)理力爭(zhēng)。小家伙說(shuō)了,我就這水平,你非要把原話改了,搬你博客去,非要自己的博文自己做主。一天天在進(jìn)步,雖然有時(shí)候,比較貪玩,會(huì)忘記發(fā)博文,但她在校訊通這個(gè)大家庭里進(jìn)步飛快。從開(kāi)始的`寫(xiě)一句兩句日記,到樂(lè)意把作文寫(xiě)長(zhǎng),再到作文寫(xiě)得生動(dòng)有趣,就是一個(gè)值得我為她鼓掌叫好的飛躍。
敲下此文,是為了記住開(kāi)心的一刻,更是想表達(dá)孩子的心靈就是一片神奇的沃土,種啥收啥,心中有希望,并為此而努力不懈,愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),怕就怕半途而廢,百步半九十而前功盡棄。沒(méi)有帶不好的孩子,只有不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。
下面就想說(shuō),非常感謝校訊通里,一直關(guān)心佳佳成長(zhǎng)的老師們,還有那些大小朋友們,雖然有些老套甚至是俗套,但感謝的心意情真意切。如果沒(méi)有了你們,校訊通里哪來(lái)生機(jī)勃勃?哪來(lái)那一篇篇美文?哪來(lái)那一聲聲真摯的問(wèn)候?只想說(shuō)與你們相遇校訊通真好,這片心靈的凈土?xí)恢笔窃蹅兿嗑鄣牡胤,不光是相遇的地方?/p>
一路走來(lái)作文4
“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”,是它,是愛(ài),讓劉蘭芝和焦仲卿雙雙殉情,卻留下了孔雀東南飛,五里一徘徊。
“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,是它,是愛(ài)的等待,使李清照比花還瘦。
“山無(wú)棱,天地合,乃敢與君絕”,是它演繹了爾康與紫薇的愛(ài)的奇跡。
愛(ài)怕謊言,愛(ài)怕沉默,愛(ài)怕猶豫,愛(ài)怕沙上建塔,愛(ài)怕無(wú)源之水,愛(ài)怕假冒偽劣,愛(ài)怕轉(zhuǎn)瞬即逝,愛(ài)安排平分秋色,愛(ài)怕刻意求工。
愛(ài)是世上最堅(jiān)固的記憶金屬,高溫融不化,冰凍不裂,造一艘愛(ài)的航天飛機(jī),你可以駕著它遨游九天。
愛(ài)是比天空和海洋更博大的宇宙,一粒小行星劃下,就是愛(ài)的雨絲,綴起滿天星光。愛(ài)是神奇的化學(xué)試劑,能讓苦難變得香甜,能讓一分鐘變?yōu)橛肋h(yuǎn),愛(ài)屋及烏,平凡的容顏也貌若天仙,愛(ài)是孕育萬(wàn)物的草原。
是愛(ài)怕撒謊,怕猶豫,怕分離,造就了劉蘭芝和焦仲卿的殉情,造就了黛玉萬(wàn)里迢迢隨盜仙草的心情,造就了白娘子水漫金山寺的恨;是愛(ài)的神奇催化效應(yīng),使李清照得到如此強(qiáng)效的瘦身藥。
在生與死之間,是孤獨(dú)的人生旅程,保有一份真愛(ài),就是得以照亮人生的溫暖的燈。一個(gè)將成為植物人的爾康,會(huì)因?yàn)樾闹械摹皽嘏臒簟,用靈魂跨越緬、清國(guó)界,去見(jiàn)他海誓山盟的人。一個(gè)古西班牙騎士,他心中必有一個(gè)“國(guó)色天香”的公主,堂吉柯德僅僅是為了對(duì)杜爾西小姐的一種愛(ài)的直覺(jué),而不顧一切,甚至濫殺無(wú)辜。他同樣會(huì)在將死之即,聽(tīng)到假神父與桑丘編的關(guān)于杜爾西的'愛(ài)的謊言,而重新振作,這才僅僅是一種對(duì)愛(ài)的信仰的力量。
愛(ài)的腳印無(wú)出不在,從絳珠仙草報(bào)神瑛之恩到水漫金山寺,從天地合到比黃花瘦,從古傳說(shuō)到現(xiàn)實(shí)生活,愛(ài)沒(méi)有停留,它一步步向前,演繹一個(gè)又一個(gè)傳奇故事。讓我們以一個(gè)清醒的頭腦,明晰著愛(ài)的足跡,追隨著愛(ài)的人們,記錄著愛(ài)的故事。
愛(ài),一路走來(lái),愛(ài)是一盞明燈,黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛(ài)是夏日的風(fēng),是秋日的果,是冬日的陽(yáng),沒(méi)有人能丈量愛(ài)的腳印有多長(zhǎng)。
愛(ài),一路走來(lái),做一個(gè)多情的人,讓愛(ài)一路走去,但錯(cuò)季桃花莫亂開(kāi)。
一路走來(lái)作文5
其實(shí)說(shuō)起來(lái),考試的過(guò)程就是走人生之路的縮影,從心境的變化到手中筆抖動(dòng)的速度,這其中都是充斥著可以咀嚼良久的美好滋味。
最先開(kāi)始的是緊張和細(xì)微的好奇。坐在已經(jīng)被排成長(zhǎng)條的座位末端。拿起語(yǔ)言書(shū)用力地復(fù)習(xí),沒(méi)錯(cuò),我覺(jué)得是用力地,可又誰(shuí)知道這種復(fù)習(xí)是否真的有效果,我看過(guò)的這些書(shū)是否真的可以記住呢?這些疑問(wèn)和對(duì)試卷難度的好奇盤(pán)踞在我的心頭,最終變成冷汗從心中沁到手心里,黑色的筆套因?yàn)闈駶?rùn)而微微發(fā)亮,帶著與此刻心情截然不同的燦爛。
拿到試卷后,心陡然懸了起來(lái),看到兩篇課外閱讀和一篇長(zhǎng)篇課外文言文腦中警鈴大作,心想到前面可不能再失分了。可是我連一道文學(xué)常識(shí)題都寫(xiě)不出來(lái),這可怎么是好,暗嘆剛才的復(fù)習(xí)果然還不夠用力,卻萬(wàn)萬(wàn)不愿悔恨自己平時(shí)的積累不夠。看著身旁同學(xué)的字跡已經(jīng)密密地爬滿了大半,連忙動(dòng)筆趕上,筆尖滑過(guò)紙面響起了輕輕的“沙沙”聲,似乎是有聲的抗議。
考完后心中輕松了許多,趕緊召集同學(xué)展開(kāi)討論大會(huì),看著大家五花八門(mén)的答案,心中不禁開(kāi)始失落起來(lái)。
知道考試成績(jī)的那晚上,天色濃得好像潑幾大桶水上去也沖不淡。想著自以為不會(huì)太差的卷子考了87分,前幾天還在跟我們抱怨自己成績(jī)不好的人都上了90分。懊悔遲遲地來(lái)臨,開(kāi)始懊悔自己當(dāng)初的不用功,開(kāi)始懊悔自己平時(shí)的`不積累,開(kāi)始懊悔自己當(dāng)初的得意洋洋。
“少年,墮落夠了,該努力了”?票鹊倪@句話每個(gè)人都適用。為了我的玩樂(lè),為了我的成績(jī),為了我的夢(mèng)想,為了我的飛翔,庸庸碌碌和惰性都該舍棄了。
哪怕步伐不夠堅(jiān)定,哪怕腳印不夠深刻,哪怕眼睛被前方的飛雪弄得再也看不清方向,還是一直一直地走下去吧。
請(qǐng)相信,你現(xiàn)在的努力是為了不把世界交到你鄙棄的人手里。
一路走來(lái),漸行漸遠(yuǎn)。
一路走來(lái)作文6
自打我們步入了知識(shí)的殿堂,走進(jìn)了神圣的校園,我們便與書(shū)結(jié)下了不解之緣!白x書(shū)百遍,其意自見(jiàn)”書(shū)就有如一壺上好的千年佳釀,綱綱品味,別有一番滋味。
正所謂開(kāi)卷有益。打開(kāi)書(shū)頁(yè),字里行間中,那一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的精靈躍入你的眼簾,但貪婪的目光卻收不盡其中的無(wú)窮奧秘。精神之花無(wú)聲間茁壯成長(zhǎng)。在一片嘈雜聲中勾去心間的滔滔駭浪,優(yōu)之以碧波蕩漾的清泉,那是怎樣的一種境界,將你在心煩意亂的喧囂中帶到另外一片嶄新的天地。在這片天地中,任你的思緒肆意馳騁,任你的想象似萬(wàn)馬奔騰……
我走過(guò)桃花飄落滿地的園林,讀桃園三結(jié)義的壯志滿懷;我目望扎滿利劍的條條草船,讀諸葛亮的聰明才智;我遠(yuǎn)眺一片血紅的烏岸;讀淚別愛(ài)姬的俠骨柔情。我們?cè)谶@片濃郁的書(shū)香之中,體會(huì)文人騷客的曠達(dá)胸襟,細(xì)品人世間的千百滋味。書(shū)香愈濃,我們愈能捏升自己的道德修養(yǎng);愈能增添一份心靈的悸動(dòng);愈能讓這片書(shū)香凈土散發(fā)無(wú)窮的魅力,伴你走過(guò)流光溢彩的時(shí)光。
古往今來(lái),書(shū)籍的海洋浩浩瀚瀚,成就了孔子的滿腹經(jīng)綸,點(diǎn)亮了愛(ài)因斯坦的前進(jìn)明燈。我們?cè)谶@片廣闊浩瀚中穿梭,告別了誘人的功名利祿,送別了絢爛的權(quán)勢(shì)榮華,領(lǐng)略了主人翁的浩然正氣,感受了情節(jié)的變化萬(wàn)千,我們便學(xué)會(huì)了承擔(dān)不同角色產(chǎn)生的責(zé)任,學(xué)會(huì)了以海納百川的胸襟包容萬(wàn)事萬(wàn)物,學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想編織未來(lái)學(xué)會(huì)了縷縷書(shū)香鍛造的知識(shí)畫(huà)筆酣暢淋漓地書(shū)寫(xiě)人生。
伴著縷縷書(shū)香,我從一個(gè)愚昧無(wú)知的孩童變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的少女。在書(shū)中,我丟棄了稚嫩與頑皮,換回了一身的'休閑自在,心平氣和,將心頭的浮躁拋向九霄,讓知識(shí)的雨露浸潤(rùn)干枯的心靈,灌溉饑渴的靈魂之樹(shù)。正如高爾基所說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛袝?shū),我們才能彰顯人生的意義,才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,才能在無(wú)知中成長(zhǎng),做一個(gè)有文化有素養(yǎng)的人,從而成為時(shí)代的精英,國(guó)家的棟梁,散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒。
書(shū)的洗禮是一種享受,是一筆取之不盡,用之不竭的精神財(cái)富,書(shū)香中的跌巖起伏、變化莫測(cè),更成為我們生命中一道亮麗的風(fēng)景線;匚冻砷L(zhǎng)歷程上的酸甜苦辣,一路走來(lái),書(shū)香四溢。
一路走來(lái)作文7
我們一起走過(guò)的時(shí)光是我生命中獨(dú)一無(wú)二的回憶。
你一直陪著我走過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年、懵懵懂懂的少年時(shí)光。我是多么幸運(yùn)啊,一路走來(lái)的成長(zhǎng)的道路上有個(gè)朋友一直陪在我的身邊。
小時(shí)候我家住一個(gè)民風(fēng)淳樸的小山村,我從來(lái)不知道外面的世界怎么樣。有一天你突然來(lái)到我們這個(gè)地方,我是第一次見(jiàn)到從城市來(lái)的小孩。你父母忙于工作把你送到鄉(xiāng)下的外婆家。那是我們幾個(gè)小孩圍著你打量,好像盯著外星人一樣。你的眼睛里除了有對(duì)陌生環(huán)境的好奇之外還有一些恐懼。一個(gè)小孩被父母丟到陌生的`環(huán)境里難免會(huì)有這樣的心情。你外婆對(duì)你的到來(lái)充滿了喜悅。她熱情的向我們介紹你,原來(lái)你叫曉峰。外婆介紹你的時(shí)候話語(yǔ)里充滿了自豪,你不好意思的低下了頭。我在心里想:多么可愛(ài)的小孩啊。
由于你來(lái)的時(shí)候正值暑假,我們有大把的時(shí)間玩耍。雖然你從城市來(lái)但你沒(méi)有絲毫的優(yōu)越感。我們幾個(gè)小伙伴和你很快玩到了一起。那時(shí)我們經(jīng)常在我家門(mén)前的那塊空地上玩丟沙包、老鷹捉小雞、捉迷藏,我們還會(huì)模仿《西游記》的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧,你每次扮演的豬八戒最神似經(jīng)常引得我們哈哈大笑。童年的那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光多么美好啊。
后來(lái)我們開(kāi)學(xué)了,我們兩個(gè)正好是同一個(gè)班。老師為了讓你更快的融入班級(jí),他讓我和你做同桌。我經(jīng)常和你講班里有趣的人和有趣的事情,這樣你很快和班里的同學(xué)熟悉起來(lái)。自從和你做同桌我才發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績(jī)是多么出色,每次考試都是班級(jí)的第一名。我的學(xué)習(xí)成績(jī)處在班級(jí)的中游,你經(jīng)常幫我補(bǔ)習(xí)功課。我在你的幫助下,學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的有了進(jìn)步。原來(lái)真正的朋友不僅是只在一起玩耍并且要在學(xué)習(xí)上互相幫助。
年少時(shí)我以你為榮,你也在默默地幫助我。多幸運(yùn)啊,我能遇到你這樣的朋友,一路走來(lái)我們一起要更好的自己。
一路走來(lái)作文8
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”讀者乃行者,自呱呱墜地而始,我們便義無(wú)反顧地踏上了征途。誠(chéng)如赫爾曼·黑塞所言:“世界上任何書(shū)籍都不能給你帶來(lái)好運(yùn),但是它們能讓你悄悄變成你自己。”閱讀是一條找到自己的路。
找尋自己的途中,我是一位追風(fēng)箏的人。每個(gè)人心里都有一個(gè)風(fēng)箏,不管那意味著什么,讓我們勇敢地追。哈桑為了“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的承諾,矢志不渝地追尋著友情的風(fēng)箏;阿米爾也在拉辛汗的鼓勵(lì)下,踏上了再次成為好人的路,一路追尋那只良知的風(fēng)箏。而我所追尋的風(fēng)箏是孤獨(dú)。孤獨(dú),在人們心中總會(huì)與凄涼、悲傷或眼淚聯(lián)系在一起?墒牵陋(dú)是一種別樣的幸福,在孤獨(dú)中你便能找到自己所在。孤獨(dú)是把握人生的控制器,一個(gè)人擁有了孤獨(dú),就能從容地駕馭自我,塑造自我。
找尋自己的途中,我住在呼嘯山莊。它的身后回蕩著荒原上野風(fēng)的悲歌,獨(dú)自演奏,獨(dú)自流浪,獨(dú)自感傷,至性至極。這是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)情的悲劇,希斯克利夫走的每一步,都是愛(ài)情的印記。算計(jì)也好,仇恨也罷,一切都是源于那份沉重的愛(ài),承載著美好與陰謀,裹攜著甜蜜與分離。每個(gè)人都是這場(chǎng)悲劇的鑄就者,同時(shí)也是受害者。那么為何不去選擇寬恕呢?就如艾米莉·勃朗特在文中所言:“懲罰惡人是上帝的事,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)饒恕”寬恕,使我們活得更輕松。
找尋自己的途中,我游歷著一場(chǎng)文化苦旅。游歷山水之間,感悟人生真諦。余秋雨曾說(shuō):“世界真正溫煦的美色,都熨帖著大地,潛伏在深谷。君臨萬(wàn)物的高度,到頭來(lái)只構(gòu)成自我嘲弄。我已看出它的譏謔,于是急急地來(lái)試探下削的陡坡!泵慨(dāng)?shù)揭粋(gè)地方時(shí),總會(huì)不自覺(jué)地回想那里發(fā)生過(guò)的一切,曾經(jīng)在我所站的位置有誰(shuí)走過(guò),又發(fā)生了什么樣的歷史事件?就在這樣的一瞬間,所有的`一切與時(shí)間的維度自然交融,歷史的厚重與人生的滄桑油然而生,古跡中所蘊(yùn)藏的文化與精神吐出沉重的嘆息,在文字中回響……
閱讀,這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈與古今中外一切偉大民族智慧的結(jié)合。笛卡爾曾說(shuō):“我思故我在!痹陂喿x中思考,在思考中找尋自己,我想這便是閱讀的意義所在。
一路走來(lái)作文9
生活的長(zhǎng)河,流過(guò)歲月的原野——春陽(yáng)和煦,夏風(fēng)清涼,秋日絢麗,冬雨凄寒。驀然回首,一路走來(lái)的日子,有開(kāi)心,有難過(guò),有失落……與音樂(lè)打交道的日子,我與同學(xué)手牽手,咬緊牙關(guān)走過(guò)來(lái)了!
去年春天,我進(jìn)入了美音班。看著一張張陌生而又可愛(ài)的臉蛋,懷著熱切而又激動(dòng)的心情,我到了音樂(lè)室。此刻,一雙雙陌生的眼睛正望著我呢。我羞澀地坐到自己的位置上。一兩天之后,我就融入到音樂(lè)生當(dāng)中了。
進(jìn)了音樂(lè)班,我才知道,學(xué)音樂(lè)也不容易啊!原以為輕松的課程,卻比理科班的學(xué)生還要辛苦呢,每天要練聲,練琴。有時(shí)方法不對(duì),嗓子就沙啞了,一整天下來(lái),全身酸痛,苦不堪言。
看著一個(gè)個(gè)同伴,因?yàn)榉N種情況而轉(zhuǎn)科,我心里不是滋味,不知所措。自己能堅(jiān)持下來(lái)嗎?我有點(diǎn)迷茫了。但一回到音樂(lè)室,我的煩惱就被拋到九霄云外去了。
就這樣,又迎來(lái)了一個(gè)夏天。我在混沌中又進(jìn)入了高二階段學(xué)習(xí)了。日子一天天地過(guò)去,任務(wù)越來(lái)越多,越來(lái)越繁重了。整天的反反復(fù)復(fù)練習(xí),我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)了。現(xiàn)在,音樂(lè)成績(jī)終于有了好轉(zhuǎn),盡管進(jìn)步不大,但自己總算看到了希望!我想,如果當(dāng)初放棄了音樂(lè),轉(zhuǎn)了科,我有可能已退學(xué)了。幸好,自己沒(méi)有放棄!當(dāng)然也慶幸自己有個(gè)好朋友。是她,在我迷茫時(shí)給我以信心!是她,在我受到別人的冷嘲熱諷時(shí)給我以勇氣!她說(shuō):“自己選擇的路,無(wú)論如何也要走下去,不成功,便成仁!”自此,我就相互學(xué)習(xí),相互探討,不懂就問(wèn)。成功也好,失敗也罷,我都樂(lè)于面對(duì)!以前,每次模擬考試,我都會(huì)有緊張感,伴奏一響,我有時(shí)會(huì)一片空白,忘詞的忘詞,破音的破音,而且氣息也沒(méi)有沉靜下來(lái)。我急得眼淚直流!而此時(shí),她則會(huì)從旁不斷地為我打氣。于是,我重新鼓起勇氣,繼續(xù)我的考試。就這樣,我在不斷的失敗和不斷的激勵(lì)聲中度過(guò)了多彩的音樂(lè)時(shí)光!臺(tái)上表演,我也實(shí)現(xiàn)了由怯場(chǎng)到自信的轉(zhuǎn)變!
鳥(niǎo)飛過(guò)天空,不留下一絲痕跡。我路走來(lái),卻留下了深深的`腳。∵@腳印,有我的成功,有我的失敗。這腳印,傾注了老師的心血,也傾注了同學(xué)的真情!這腳印,深深地印入我的腦海中。我明白,進(jìn)入美音班,是我今生的幸運(yùn)!一路走來(lái),感謝有你們,我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)!
一路走來(lái)作文10
一路走來(lái),有人收獲幸福,有人收獲委屈,也有人收獲了失敗的經(jīng)驗(yàn)。我收獲了成功,成功的事情有很多,但唯有那件事令我收獲頗豐,難以遺忘。由于上了初三,馬上就要面臨體育加試了。所以體育老師對(duì)我們的訓(xùn)練也嚴(yán)格起來(lái)了。幾乎每節(jié)體育課都有1000米長(zhǎng)跑。但是我太懶了,跑不了1000米,于是我就開(kāi)始“偷工減料”了。繞學(xué)校操場(chǎng)跑5圈是1000米,但我?guī)缀趺看味贾慌軆扇Χ嘁稽c(diǎn),這也導(dǎo)致了我和其他人的體力相差越來(lái)越大。
終于,一次體育課時(shí),老師說(shuō)要測(cè)一下我們的長(zhǎng)跑成績(jī)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂!我跑個(gè)兩圈多就氣喘吁吁了,這次簡(jiǎn)直就會(huì)要了我的命。『芸,亂到我們這組跑了,沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮上了。
在剛開(kāi)始的時(shí)候還好,我還可以和同學(xué)們平齊,可慢慢地,我開(kāi)始體力不支了,速度也慢了下來(lái)。兩圈下來(lái),我已經(jīng)和第一個(gè)人相差大半圈了。等我三圈剛結(jié)束時(shí),他已經(jīng)從后面追上我了,也就是比我整整快了一圈,其他的一開(kāi)始被我甩在后面的人也早已一個(gè)個(gè)從我身邊超過(guò)去了;仡^一看,我后面僅僅只有兩三個(gè)人了。不行,我要加速。我的內(nèi)心在催促著我。可這是,我才真正的體會(huì)到什么叫做心有余而力不足了。我努力的想要跑得再快點(diǎn),可我的腿卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。三圈半了,我一直堅(jiān)持到了三圈半時(shí),我實(shí)在是堅(jiān)持不住了,我多么想休息一下!可我知道我不可以這么做。于是我咬緊牙關(guān),內(nèi)心怒吼:“堅(jiān)持,一定要堅(jiān)持住。
四圈過(guò)去了,我的速度已經(jīng)不比別人走路的速度快上多少了!皥(jiān)持!只剩最后一圈了!”這時(shí)體育老師對(duì)我鼓勵(lì)道。于是我繼續(xù)向前,最后我也不知道我是怎么跑完的了,我只知道當(dāng)我跑完后我就直接躺在了草坪上,我大口大口地呼吸著,混身上下沒(méi)有一絲力氣,腿也酸的提不起力。后來(lái)得知了我的成績(jī)是接近六分鐘了,是不及格。那是我就下定決心,以后一定要練習(xí)長(zhǎng)跑。畢竟,這次我不是成功的堅(jiān)持下來(lái)了嘛!
于是我天天練習(xí),一次又一次地刷新著我的'記錄。在最后的體育加試中,我雖與滿分相差一分,但我也依然十分高興。因?yàn)槲页晒Φ貞?zhàn)勝了自己,從以前的不及格到如今的只差一分,這是一次很大的成功,這次的成功教會(huì)了我堅(jiān)持。
一路走來(lái)作文11
第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)揭曉了,俗話說(shuō)“只要功夫深,鐵杵磨成針”只要肯下功夫,沒(méi)什么辦不到的;只要肯努力,就會(huì)攀到人生最高峰。要相信自己,你就會(huì)是最棒的!
堅(jiān)持到底就是勝利!
20xx年4月23日《第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)》正式開(kāi)始,我寫(xiě)了第一篇參賽的作文《書(shū)香大獎(jiǎng),向前沖!向前沖!》從而開(kāi)始踏上這段美妙的路程,在這條路途中,荊棘并不可少。有時(shí)候被xxt推薦,但有時(shí)候沒(méi)有,從15名退步到47名,使我沒(méi)有了耐心,我曾想過(guò)放棄算了,反而現(xiàn)在想起這些,就是相反的了。為了班集體,為了自己的目標(biāo),再次向前開(kāi)啟!
有書(shū)為友,快樂(lè)相伴!
在這期間,我認(rèn)識(shí)了一位博友——公主藝琳,看到她寫(xiě)的《幽幽書(shū)香》,我才知道書(shū)是我們的精神食糧,書(shū)就是照亮前進(jìn)路上的太陽(yáng)!暑假前期,我的奶奶給我買(mǎi)了一本《增廣賢文》,我每天早上晨誦,且把不認(rèn)識(shí)的字都加了拼音,畫(huà)上重點(diǎn),無(wú)聊時(shí)拿起它讀一讀,就會(huì)感到快樂(lè)。
《書(shū)香文苑》第九屆征文時(shí),我在帖子下面的評(píng)論下看到借我慧心總共寫(xiě)了好多關(guān)于書(shū)的作文,我當(dāng)時(shí)愣住了,仔細(xì)想想,要向她學(xué)習(xí)!
注重交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短!
我加了好幾個(gè)關(guān)于校訊通的qq群,在那里面匯集了好多的`小明星,在這里面可以學(xué)習(xí)到很多,與他們共同交流,共同分享成績(jī)!
有時(shí)候我們還會(huì)在群里面學(xué)知識(shí),一起聊天,取長(zhǎng)補(bǔ)短!
愛(ài)寫(xiě)博,愛(ài)閱讀!
有時(shí)候把自己讀過(guò)的文章后面寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)筆記,回頭了看一看,心里面有一種說(shuō)不出的滋味,有時(shí)候自己無(wú)聊時(shí)打開(kāi)電腦寫(xiě)一寫(xiě),有時(shí)候讀一讀文章,打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),在書(shū)的世界里盡情遨游,從而感到快樂(lè)!
在這些日子里,寫(xiě)出了38篇的優(yōu)秀作品,雖然自己未能獲獎(jiǎng),但努力了,為班集體爭(zhēng)光!我知道我的實(shí)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要更加努力,更加下勁!5.2班再次獲得書(shū)香班級(jí)!我努力,我快樂(lè)!
一路走來(lái)作文12
人生的道路滿目荊棘,在你需要的時(shí)候,你還沒(méi)有講,他們已默默的來(lái)到你的身邊:媽媽,老師,朋友……他們的眼睛和心都能讀懂你,更會(huì)用手挽起你單薄的臂彎。因?yàn)橛兴麄,一路走?lái),我從未孤單。
今天晚上,放學(xué)依舊很晚,此刻,媽媽一定在校門(mén)口等著我吧!扳忊忊!”我狂奔出去。額,好大的風(fēng)呀!這風(fēng)夾著大顆晶瑩的雪花,直往衣領(lǐng)里鉆,打在身上像刀割一樣,有的落在地上變?nèi)芑恕PiT(mén)口,你裹著厚厚的圍巾,把飯盒抱在胸前,目光緊鎖在我身上。你把飯盒遞給我,便匆匆地走了。只是這白鋼飯盒的外壁好溫暖。它當(dāng)然是溫暖的,溫暖如同母親的掌心。那母親的手啊,那雙布滿老繭的手背,它當(dāng)然是寒冷的,寒冷如同今日的風(fēng)兒。走進(jìn)教室,打開(kāi)飯盒,一股暖暖的香撲鼻而來(lái),我知道這是你哭想一天的菜譜……面對(duì)這些,我知道這不是偶然。
眼前不禁浮現(xiàn)出許多場(chǎng)景:秉燭奮戰(zhàn)時(shí),你總是不斷催我去睡覺(jué),直至待到我睡下了,你才去睡;每次吵架后,你總說(shuō)不再管我,卻總是含辛茹苦地為我做出令人陶醉的往事:你會(huì)為我洗衣,給我做飯,會(huì)在漆黑的夜晚為我蓋好蹬掉的被子,會(huì)在贏得考試時(shí)向我打出一個(gè)勝利的標(biāo)志,會(huì)在幫我拎行李時(shí)不管多重都會(huì)擔(dān)負(fù)……面對(duì)這些,我知道這不是偶然。媽媽,以為有你,一路走來(lái),我從未孤單。
心中暗暗有潮水,潤(rùn)澤海岸。一路上,友情的帆載我向前。
這幾天,功課一直很繁忙,霸占了夜晚充足的睡眠時(shí)間,早上又要頂著可惡的熊貓眼睛上學(xué),思考問(wèn)題時(shí)腦子想短路一樣?烧l(shuí)不是一樣?只有你,章魚(yú),拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“別太累了,累壞了可不行!蹦惚砬楹茏匀,我知道你對(duì)我,這并不是偶然。我依舊心不在焉地答應(yīng)著。當(dāng)你望見(jiàn)益深的眼帶,頗為驚訝,“眼圈怎么又深了,你那么拼命干嘛?”這話挾著一絲責(zé)備,在你的'眸子里我讀出了太多的心疼與關(guān)心。
謝謝你,章魚(yú)。一路走來(lái),我并未孤單。
紫色的摩天輪述說(shuō)著浪漫的故事,沒(méi)有情人的夜晚,再美的星辰也昏暗依然。心底里是一片湛藍(lán)的天,因?yàn)橛心銈兊呐惆,一路走?lái),不孤單。
一路走來(lái)作文13
老人和孩子走在路上。老人為路上的一花一草,流動(dòng)的水,鳴唱的鳥(niǎo),悠揚(yáng)的笛聲和休憩的人所陶醉;而孩子卻不解,他無(wú)法看到老人眼中的美。
是啊,孩子無(wú)法看到老人眼中的美。
那,是因?yàn)楹⒆硬唤饷谰,缺少所謂發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎?我不這么認(rèn)為。老人的生命已逝去大半,這一路走來(lái),他看到了許多,經(jīng)歷了許多,也懂得了許多。老人明白,一路走來(lái),生活的艱辛使自己明白,并非一切美都來(lái)的那么理所當(dāng)然,并非一切美都能夠長(zhǎng)久存在。于是老人懂得發(fā)現(xiàn)并珍惜身邊的美。這樣的閱歷和玄理又豈是孩子可以理解的呢?孩子眼中的世界是新奇的,他們將那些引起自己好奇的東西視之為“美”。只有當(dāng)他們一路走來(lái),在經(jīng)歷了坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨之后,當(dāng)他們經(jīng)歷了種種,失去種種,心智成熟之后,才會(huì)發(fā)現(xiàn),最美的在身邊。所以,人生的路,是越走才會(huì)越美。
這是人生的一條定律。所以我們無(wú)法去指責(zé)孩子,指責(zé)人們什么。有人自以為是的指責(zé)別人非要失去才知道珍惜。而我想說(shuō),不這樣又能如何呢?忽視身邊的美是所有人的'通性,任何人都無(wú)法避免,所以人生要?dú)埧岬厥刮覀兪,再失而?fù)得,從而讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)領(lǐng)悟,學(xué)會(huì)珍惜。孩子的生活是甜蜜的的,如果不讓他一路走來(lái),不讓他嘗嘗不甘的割舍,痛苦的分離,你又怎么能強(qiáng)求他在尚未失去之時(shí)就意識(shí)到擁有的可貴,明白美,明白珍惜呢?所以,人生是一個(gè)過(guò)程,是人們變得明理,變得睿智所必經(jīng)的過(guò)程。只有一路走來(lái),只有經(jīng)歷了過(guò)程,才可以……才可以……
老人與孩子之間,相隔了幾十年的歲月。老人于這幾十載之中明白的東西,都是真真實(shí)實(shí),深深刻刻的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)演化而來(lái)的;是絕不能夠通過(guò)寥寥幾句話,簡(jiǎn)單幾行字而傳授給那些涉世未深的人們的。只有在親身經(jīng)歷,在摸爬滾打之中不斷自省、總結(jié),才可以學(xué)會(huì)的知識(shí)。這就是人生教給我們的課,是人生的意義。一路走來(lái),人生越來(lái)越美,真正的美。
所以,允許自己暫時(shí)的無(wú)知與不解。待你一路走來(lái),人生會(huì)給予你發(fā)現(xiàn)美的眼睛和珍惜美、明白美的心。
一路走來(lái)作文14
漫漫人生路,站在最高峰,熟不知這一路我到底歷經(jīng)了多少半途而廢,走過(guò)了無(wú)數(shù)卵石崎嶇,多少次倒下又站起,才戰(zhàn)勝埋藏在心底的挫折。
那時(shí)與作文相伴,以為是和挫折相伴,但那或許并不是真正的挫折。
那時(shí)的我總是呆呆的望向窗外,姹紫嫣紅中的那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雜綠,總是不禁落淚,漲的通紅的雙眼,死死的盯著作文本上細(xì)微的分?jǐn)?shù)!盀槭裁!”我捶胸自罰,滿腔怒火,無(wú)數(shù)次的失敗,我沉寂在這苦海之中,掙扎著,執(zhí)著著?粗瑢W(xué)們一張張燦爛似花的笑臉,我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂(lè)給我?guī)?lái)的痛苦,泣涕漣漣,執(zhí)著的.燃起最后的希望。
對(duì)于寫(xiě)作我真的黯然失措,無(wú)助,迷茫。永遠(yuǎn)不能從心中的陰影走出,打不開(kāi)那道枷鎖!凹佑!相信你!””可是我不會(huì)“我撕心竭力的喊著。然后老師總是一遍又一遍為我指點(diǎn),一次又一次的失敗,在夜里輾轉(zhuǎn)難眠,在那苦海中,我掙扎的痛了,累了,便有些心灰意冷。
我悄悄地交好作文本,想轉(zhuǎn)身就溜,卻被老師教回”恩!寫(xiě)的不錯(cuò)!“我用疑樣的眼光看著老師,看老師炙熾的目光,我有些害羞,不敢相信,那次心燭再一次被點(diǎn)燃,作文本上的一句留言:孩子相信你自己,其實(shí)你最大的挫折不是作文,是你自己,顯然你以戰(zhàn)勝他。我猛然醒悟了,是啊,我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動(dòng)。戰(zhàn)勝了自己我還有何畏懼!
日記本中一字一句的寫(xiě)到:一滴露水滋潤(rùn)了石縫中的一粒種子,給了他希望,戰(zhàn)勝了心魔。再回到窗前,總是暖暖的,那些雜綠不見(jiàn)了,一片姹紫嫣紅,我明白了我戰(zhàn)勝了挫折,我不是雜草,我是最爭(zhēng)奇斗艷的!
每每想到這些我總是笑著流淚,我知道,我成功了,我是怒放的。
那一刻,花開(kāi),怒放,破繭成蝶,傲視群芳,我深知我的挫折不是作文帶來(lái)的困惑,不是文字帶來(lái)的無(wú)奈,是自己,是我自己。我戰(zhàn)勝了自己,面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的挫折。
一路走來(lái)作文15
她在小孩稚嫩的話語(yǔ)中流淌,在朗朗的讀書(shū)聲中氤氳,在熱鬧的公園里舞動(dòng)。她,曾是千萬(wàn)文人筆墨下的美人,亦是世界各地熟悉的身影。漢字,如一曲彎彎溪流淌過(guò)了悠悠漫長(zhǎng)的歷史,一路走來(lái),來(lái)到我們身邊。
“大風(fēng)泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅槃鳳凰”。漢字的圣火千古流傳,楷書(shū)形體嚴(yán)整,草書(shū)流暢縱情,書(shū)法大家在一方宣紙上蘸著濃墨書(shū)寫(xiě)出對(duì)漢字的熱愛(ài)。自魏晉以來(lái),漢字進(jìn)入自覺(jué)階段,從涓涓溪流匯成的一條奔涌向前的大河,載著文人墨客的情思一路向前。王羲之的墨池,懷素的狂草,伴著《蘭亭集序》、《自敘帖》令世人艷慕。她纖瘦的身軀飽含著古代文人的繾綣,于方正之中訴說(shuō)文人的不幸。司馬遷身受宮刑,仍執(zhí)筆撰寫(xiě)《史記》,那個(gè)個(gè)墨字,無(wú)一不飽含他難以自抑的痛苦。曹雪芹十年寫(xiě)下《紅樓夢(mèng)》,亦于卷首揮筆寫(xiě)下“字字皆血淚”的辛酸。這樣的漢字,過(guò)于沉重。
恍若一夜之間,鐵蹄踏破了原屬漢字的美夢(mèng),如汀芷般美好的少女終是被污了裙裙。新文化運(yùn)動(dòng)的興起,漢字被斥作“封建的糟粕”,那些年輕氣盛的人們宣揚(yáng)白話文,打倒孔家店。錢(qián)玄同竟在《新青年》上宣稱“漢字不死,中國(guó)必亡”。漢字,你竟淪落到這般境地,再無(wú)騷客的溢美之詞,惟有角落里的灰塵與你相伴。從遠(yuǎn)方而來(lái)的大河漸漸干涸,只有一位女子在河邊啜泣。
時(shí)光就這樣悄悄地來(lái)到了今天,記憶中的那條河流早已干涸,奮斗在書(shū)桌前的我們及目所見(jiàn),都是一張張印著分?jǐn)?shù)的語(yǔ)文試卷。漢字,她揮了揮衣袖,躲在無(wú)人問(wèn)津的角落,不肯再向我們展示半分她的美麗,有人用金錢(qián)去請(qǐng)她,她閉門(mén)不見(jiàn),有人用權(quán)勢(shì)要挾她,她一笑而過(guò),只有真正渴求她的人才可一睹她的芳容。她在漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)上重綻芳華,年輕的.參賽者們寫(xiě)下的不僅是她的輪廓,更是一份來(lái)自歷史深處的牽掛。更有網(wǎng)上發(fā)起的破冰行動(dòng),“葳蕤”“搴芳”再現(xiàn)她的風(fēng)姿。一股細(xì)流慢慢流進(jìn)了公眾的視野,然后便以不可阻擋之勢(shì)留在了每個(gè)人的心中?鬃訉W(xué)院遍地開(kāi)花,詩(shī)經(jīng)宋詞再現(xiàn)她的優(yōu)美。春暖花開(kāi),這條漢字大河終于匯入了大海,向世人撩起了神秘的面紗。
漢字,她曾興于古代,衰于近代,又重盛于當(dāng)代。如一陣微風(fēng),一股溪流,一路走來(lái),滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田。
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