丟三落四作文（集錦15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的丟三落四作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
丟三落四作文1
今天晚上，我在快樂作文班上玩了一個游戲，叫丟三落四。
這個游戲規(guī)則是：大家圍成一圈，依次從1數(shù)到30，但3和4不能數(shù)，只能用嗯來代替。如果錯了，就要為大家表演節(jié)目，唱歌、背古詩等等。
剛上課時，老師說：大家會不會數(shù)數(shù)啊？同學們自信滿滿地說：肯定會的，不會可就不行了！好，我們試試吧！老師笑著說。
預備賽開始了！第一位同學說：1。接著第二位同學說：2。就這樣，繼續(xù)從3數(shù)到30。預備賽很成功！
正式的丟三落四游戲開始了！鄭可凝開始數(shù)1，下一位同學馬上接著數(shù)2，該黃芊芊同學數(shù)3了。按照規(guī)則，數(shù)到3和4時，就要用嗯來代替�？伤苯诱f出了3。她出錯了，同學們一下子笑著都看著她。她背誦了一首《村居》，背的非常好，差點聽醉了！
第二局開始了！由黃芊芊同學說1，下一位同學說2，接著同學們緊張地從3往后數(shù)，到13的時候，蔡文同學說錯了！她說了13。她背誦了《詠柳》這首詩。她背這首詩的時候，我覺得沒有什么感情。其實，我都比她背得更好！
第三局比賽開始了！蔡文同學說1，下一位同學說2，從3數(shù)到14的`時候，劉芷熙同學說錯了！她說了14。突然她才想起來不對，她剛剛想說的時候，就被我打斷了，我們說：你說錯啦！劉芷熙同學也選擇了背古詩，她背了《賦得古原草送別》。我們學這首詩的時候，只背了前四句，后四句都還沒學呢！她就能把整首詩背下來了，我覺得她好厲害啊！
這個游戲也太搞笑了吧！哈哈哈！
丟三落四作文2
星期五下午，我和同學在外面玩了一會兒，就回家寫作業(yè)了，回到家后，我從書包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結果，我把書包翻了個底朝天也沒有找到，一絲不安從我心頭掠過。
我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫作業(yè)�。繘r且，上面還有我記錄的值日情況，沒有它，我在班會課就慘了。這可怎么辦��？
我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過的地方都找了個遍：小賣部？沒有。小花園？沒有。只剩下我打電話去的英才了，我過去一看，還是沒有。突然，一大串問號浮現(xiàn)在我的'腦海里，會不會被小偷偷走了？會不會被同學不小心裝錯了？會不會因為我寫的字太好看而被哪位同學或老師收藏了？會不會在學校，會不會……對！一定在學校，我安慰自己。明天再找找吧！
我便去了作業(yè)輔導班問了李佳穎作業(yè)，怎么說也得先把作業(yè)寫完吧！
周六早上，我起的早早的，為了早點到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺上放著，身上被折得不成樣，打開一看，呼——，還好，里面還是完好無損。
我抱起我的記作業(yè)小本，說：“你這是去哪歷險了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”
吸取了這次教訓，以后我再也不丟三落四了。
丟三落四作文3
我以前經(jīng)常會丟三落四，后來老師教我了一個辦法，讓我從此以后再也不會忘帶作業(yè)了。
一次，我悶悶不樂地走向?qū)W校，因為今天語文和英語都要考試，花兒見了我不高興的樣子，咧開了嘴，仿佛在逗我開心呢！
早上8點，我們開始交作業(yè)了。昨天作業(yè)忘帶了，今天得交兩份作業(yè)。我打開書包一看，頓時就蒙了，昨天忘了收拾作業(yè)了！我像熱鍋上的螞蟻，急得焦頭爛額，心想：完蛋了，怎么辦呀，作業(yè)又沒帶，老師肯定不會再原諒我了，365天中我只好有80次沒帶作業(yè)。沈老師要是知道了我又沒帶作業(yè)，還不把我吞下去，怎么辦？
又犯了錯的小白羊只得低著頭，走到山羊老師面前，，向羊老師認錯：老師，對不起，我又忘了收拾作業(yè)。羊老師不但沒有發(fā)脾氣，反而撫摸著我的頭，笑吟吟的`說：你這個小兔崽子，來，老師教你個辦法，以后每天做完作業(yè)就拿著抄寫回家作業(yè)本一個一個作業(yè)對過來，然后放進書包里。你就想，這些作業(yè)都是些妖魔鬼怪你得把它放進你的收妖袋里，懂么？我感動的熱淚盈眶，對張老師說：我知道了，謝謝老師！
后來，我一直用這個方法，再也不會丟三落四了，我感謝我的老師。我終于戰(zhàn)勝了丟三落四！
丟三落四作文4
不知從何時起，丟三落四和我形影不離。昨天作業(yè)本丟了，今天語文書忘帶了，至于茶壺、衣服不見了蹤影，那更是家常便飯。為此，我挨了不少批評，可東西還是到處“安家”。
“媽，你知道我的車鎖在哪兒嗎？”我看了看墻上的鐘面，分針快指向“12”，糟糕，要遲到了。可在這節(jié)骨眼上，車鎖又一次歷史重演——不見了，我迫不得已向媽媽求救。
“江山易改，本性難移�！眿寢屶洁熘�，語氣分明帶著不滿和生氣。我小心翼翼地試探：“您能幫我找找嗎？”媽媽沒說話，和我一起翻箱倒柜搜捕“目標”。書架上，沒有；茶幾上，沒有；沙發(fā)下，也沒有……我越來越著急，汗水不斷地從額頭上沁出來。最后，只能用媽媽的車解了我的燃眉之急。
課堂上，老師滔滔不絕地講著，可我精神恍惚，老想著車鎖的事，一句也沒聽進去。老師兩次點名批評，說我身在曹營心在漢。唉，真被害慘了！
好不容易等到放學，我直奔回家，顧不上寫作業(yè)，又開始地毯式搜索起來，可車鎖就像人間蒸發(fā)了一般。此時，我真后悔自己那么丟三落四。
晚上，我照例去院子里澆水，突然發(fā)現(xiàn)我的.車鎖正躺在茉莉花的花盆里休息。我恍然大悟，原來是昨晚澆水時，我順手把它放這兒了。因為一時疏忽，嚴重影響了自己的學習和生活，我下定決心一定要改掉這丟三落四的毛病。
丟三落四作文5
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲響了起來，只見小主人把書本一股腦塞進抽屜里，草草地踢了一下板凳，便像風一樣“飛”出教室，卻沒有看見躺在地上的我。
只顧著說小主人了，還沒來得及介紹我自己呢。我呀，只是一支普普通通的.水筆。不過，我的小主人可不普通，她得的獎狀可多啦！但是，小主人卻有一個壞毛病，那就是不愛整理物品，所以導致不是丟這個，就是丟那個。我，就是她失物中的一分子。每次，都會有人撿到小主人的東西上交老師�？墒�，當老師問這是誰的東西時，小主人總是在埋頭寫作業(yè)，都不抬起頭看我們一眼。
于是，每當小主人放學整理書包時，就沒那么輕松了。往往同學們都走光了，小主人還在教室里滿頭大汗地找東西呢！她還總是會望著空蕩蕩的教室自言自語：“你們都跑哪去了，怎么可以這么狠心，丟下我不管�！笨粗≈魅耸涞臉幼�，我真是哭笑不得。
我真想大聲提醒一下小主人，下回一定要認真收拾東西，要不然我更多的同伴都要“遭殃”了。
丟三落四作文6
我是個馬大哈，丟三落四的事從來都少不了我，丟本子，丟橡皮，丟筆……這些都是家常便飯。而且，我還有“健忘癥”，見啥忘啥。爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“你為什么不把人忘在學校里呢？”這可不，這會兒，我把美術袋子都不知道弄哪去了。
上個星期三。上完美術課，我讓熊潮煒幫我拎著書包和美術袋子，她順從的答應了。于是我跑到了校史室里去拿鈸。打完了鈸，我也沒在意那個美術袋子，拎起書包，頭也不回的走了。第二天開運動會，所以我也沒有發(fā)現(xiàn)。直到今天早上，我把書包整理好，突然發(fā)現(xiàn)美術袋子不見了，我十萬火急地尋找，結果還是白忙一場，沒辦法，只好去學校再說。還沒有跨進教室門，我就大喊：“誰看見我的美術袋子了？”“不曉得”幾乎異口同聲的回答。這下可把我弄慌了，只好千方百計的采取措施。我問周老師，她不知道，問胡老師，她又說沒人見到給她。找講臺柜，沒有，怎么辦？對了，我靈光一閃，心里亮了一盞燈泡。我向大隊部奔去，哎！太可惜了，大隊部的'門還關著。我垂頭喪氣的回到教室里，去問熊潮煒，一旁的蔡依鴻說：“去大隊部看看。”我只好在去一次。失物招領表上沒有，我正準備回去，意外發(fā)現(xiàn)一個紅色袋子……找到了，找到了。
我一定要改掉這個丟三落四的毛病。
丟三落四作文7
我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學一名三年級的小學生，雖然我平時的學習還是不錯的，但我有一個最大的毛病那就是——總是丟三落四的。
記得有一次，媽媽給我買了一個漂亮的零錢包，讓我裝平時的零用錢，可是就在上個星期一，我的小錢包就突然不見了，事情是這樣發(fā)生的，我?guī)е职纸o我的兩百塊錢春游費，準備拿到學校交給老師，我記得明明將我小錢包放進了書包，并從書包里拿出了紅領巾帶在胸前，可是就在那個下午，我的小錢包卻不翼而飛了，最可氣的'是，我這個小糊涂盡然不知道是什么時候丟的。你們說我是不是個小迷糊呢？
像這樣的情況還發(fā)生過許多次，記得還有一次，回到家以后我才發(fā)現(xiàn)我的右手空了，原來是我的便當盒不知道掉在哪里了，爸爸帶著我回到學校門口的小賣部，遠遠的我就看見冰柜上有個熟悉身影在向我招手，仿佛在笑著對我說小主人，你終于想起我來了，拾到便當盒回到家里，爸爸媽媽狠狠地批評了我，那時我真是苦笑不得呀。
丟三落四的毛病實在是很可惡，如果不及時的改正就一定會影響到我今后的學習和生活，請老師和同學們監(jiān)督我，幫助我改掉這個壞毛病，管理好自己的物品，做一個計劃，有收拾的人。
丟三落四作文8
我有一個壞毛病，那就是丟三落四，平時我總是忘拿東西，從小到大，這個壞毛病害我受了很多苦。
有一次，爸爸帶我去吃飯，吃完飯我就把眼鏡落在了飯館里，再回去找，也沒找到，爸爸只好有重新帶我配了一副眼鏡。還有一次，我晚上把第二天上課要用的書都準備好，放在書桌上，可是第二天早晨，我背起書包就走，上課時我才發(fā)現(xiàn)自己忘帶書了……這樣的事情多了，大家就給我起了個外號“忘記大王”。
我不想讓大家叫我這么難聽的名字，于是就想改掉這個壞毛病。我去請教我們班的同學，他是一個做事情井井有條，非常有效率的'男生。聽了我的苦惱，他說：“我以前也像你一樣，總是愛丟三落四，忘帶東西，后來我聽爸爸的，把第二天要用的東西都寫在紙上，貼在床頭、書桌上，第二天起床后按照紙條上的東西準備，就不會再落下什么了�！甭犃怂脑挘一丶乙舶催@個方法做起來，每天都這樣，大概過了一個月，我發(fā)現(xiàn)自己再也沒有忘記帶東西，而且做事情也變得有條理起來，我終于把丟三落四的壞毛病改掉了！
從那以后，大家再也沒有叫我“忘記大王”這個外號了，反而還向我學習呢！
丟三落四作文9
咦，在哪兒呢？慘了，怎么辦？剛才還定定心心、悠閑自在的我已是狼狽不堪，種種意外事件使我焦頭爛額，讓我目不暇接。唉命苦呀！大作草稿丟了，又得重寫了，我很不情愿，很不甘心。
我不信找不到，開始了大掃蕩，我把書包從里到外，從上到下，只要能拿出來的，都統(tǒng)統(tǒng)拿了出來，逐個搜查。語文書，沒；數(shù)學，怎么也沒；自然；小作……一個也沒有�？上е窕@打水――一場空，計劃失敗了。剛剛還在沙發(fā)上喜滋滋地看熱鬧的爸爸開腔了瞧我的，幫你找找！俗話雖說得好老將出馬一個頂兩可仍然一無所獲，我只好拿起身旁的草稿本，百般無奈地走向了書房。
這時的我鉤起了記憶深處的一個故事，20xx年9月27日下午，早早做完家作的'我吹著口哨，悠然自得地走著�？墒峭蝗挥X得書包輕了許多，好象有什么事要發(fā)生。果然不出我所料�；氐郊�，媽媽叫我檢查書包，不好做業(yè)未帶回，媽媽知道了雷霆大怒，情轉(zhuǎn)多云……。我驚恐萬狀，手忙腳亂地穿好鞋，向?qū)W校奔去，幸虧馬老師還在，我拿到了作業(yè)。
丟三落四是我的缺點，為此我吃了不少虧。這不，這次丟了大作草稿，又得重寫一篇，勞心費神不說，還引來媽媽的一陣數(shù)落，唉！
丟三落四的我呀！
丟三落四作文10
周末的時候，媽媽要和爸爸出去買東西，臨出門前，爸爸一再叮囑她要把手機以及購物袋等記得帶上。
于是，媽媽一陣磨蹭，又是收拾垃圾袋，又是換鞋子，然后就出門了。
我一個人在家，正準備坐沙發(fā)上看會電視，結果一眼瞧見了沙發(fā)邊媽媽的手機，還有放在一旁的.鑰匙竄。原來媽媽又忘拿了。想著爸媽才出發(fā)一會，我趕緊打電話給爸爸，讓他們在樓下等一會，我把手機等拿過去。
結果等我拿到大門口的時候，媽媽也正要趕回來，然后她有些著急地說：”剛才趕著出門，忘了上個廁所了！“
于是，媽媽和我一起先回家。然后在媽媽上完衛(wèi)生間，準備出門的時候，我隨口說了一句，”這次鑰匙有帶了吧！“
”呀，你不說，還真的又忘了！“媽媽一邊應道，一邊用手摸了下褲兜，我們又同時望向了桌上的鑰匙竄和手機，不由地都大笑了起來了。
幸好我又隨口再叮囑了一遍，不然媽媽又得忘拿，又要再買一套，對此她也笑得無語。
哎，我這”丟三落四“的媽媽呀！看來我們平時應該多幫她做些家務，不然她真的太忙碌了。
丟三落四作文11
我是一個粗心大意的女孩，當然免不了丟三落四的壞習慣。
有一次，我坐在回家的公交車上，和同行的好友聊天。叮咚！新城隧道東口到了，請”朋友拉著我的衣袖下了車。
我們一邊聊天，一邊說笑。突然，她問我：你們學校中午不用吃飯么？”說完，她把身前烏黑的長辮子甩到了后面，疑惑地看著我的雙手。我順著他的目光看向自己的雙手，結果卻令我十分意外。
我的'飯盒呢？！”我氣沖沖的大喊。是不是一個藍色的，”朋友焦急的問我，上面印著花花姑娘圖案的袋子？”我連忙點頭。她又說：好像落在公交車上了！”
我心碎了一般掉頭捶打著車站的站牌，可這也無濟于事，因為車子已經(jīng)開出去五米多遠了。我現(xiàn)在好想打電話給爸爸，但我又害怕他打我，罵我。于是我決定自己解決這件事然后回家。
我在腦子里過了一遍解決方法，一邊抽泣一邊念叨：上100路公交車，上100路”但等了半個小時，我依然沒等到100路公交車。
好不容易來到汽車客運中心，那輛帶走我飯盒的罪魁禍首”卻早已逃之夭夭”了。
由于天色已晚，我還沒有回家，只好由媽媽打電話派來的爸爸來接我。要是我一開始就打電話給爸爸，說不定飯盒就找回來了呢！唉，早知今日何必當初��！
而這個飯盒就永遠停留在了九堡客運中心的失物招領箱里。
丟三落四作文12
“丟三落四”是形容人很粗心，記憶力不好，我的老同桌小戴同學就是這樣的人。
“叮鈴鈴”已經(jīng)放學了，鈴聲催著我們快回家，大部分同學整理好書包，帶上口罩，匆匆地排著隊伍離開教室。而我呢，被老師留下來值日去了。我一邊唉聲嘆氣一邊已經(jīng)開始馬不停蹄地準備起來。
隊伍剛下一層樓，只聽見一個人往我這跑的腳步聲，我心想：都放學了，還有誰要回來的`呢？我一邊想著，一邊往窗外探頭，我看見了一個熟悉的身影那不就是小戴同學嗎！我打開前門，讓他進來，他火速沖向自己的課桌，我很好奇，放下手中的工作，湊了過去笑著問他：“出什么事了呀！”他不理會，只是翻著書桌里的一些書和幾支彩筆，我有點生氣了：“喂，我再和你”話還沒說完，他就已經(jīng)大叫著：“我的《科學活動手冊》去哪里了呀，快來幫幫我！”眼看小戴同學就要被急哭了，身為班長的我只好幫了他一把�！皶粫湓诶蠋熌莾毫耍俊蔽覞M臉疑惑的說道。
他一聽，背起書包奔向老師家找書了，到了晚上，小戴同學給我打電話，說已經(jīng)找到了，并感謝我。瞧，他真是丟三落四、粗心大意��！
丟三落四作文13
暑假里，我讀了許多好書，今天，我為大家推薦的書是《丟三落四的小豆豆》。
這本書是日本著名作家黑柳徹子繼《窗邊的小豆豆》后寫的續(xù)集。內(nèi)容是可愛的小豆豆長大了，她學過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水等，雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念。即使面對自己的丑事，依然那么開心、豁達、樂觀。其中，“看到了嗎？”這一章節(jié)，讓我一想起來，就笑得肚子疼。
那天出門前，小豆豆把“反省”二字忘到媽媽肚子里了，她決定注意一些。就在回家的車上，前方50米處，她看到了一個銀白色的非常巨大的物體，她認為是“UFO”�？伤略俪鲂υ挘谑琴N著窗戶，輕聲問司機：“看到了嗎？”司機并不驚奇地說：“看到了�！薄澳鞘秋w碟呀！”小豆豆有點兒著急地說。司機驚訝地說：“客人，那是飛機。”這時飛機緩緩從頭頂駛過，她才不好意思地吐了吐舌頭，心想，我怎么又忘了“反省”了。這樣的事情對于小豆豆經(jīng)常發(fā)生，雖然看似好笑，卻折射出了小豆豆天性中的.友善、樂觀積極的光輝。
在這本書里，有一句話令我難忘：“無論什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。”所以，一個人只要努力，就會成功！
丟三落四作文14
在我記憶里，發(fā)生過很多事，有令人難忘的，有令人開心的，有令人煩惱的，但有件丟三落四的事使我長了記性。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒有帶語文書就上學了。頓時，我急得象熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。要知道老師說過，不帶課本上課是要受罰的！可我把書包翻了個底朝天也不見課本的蹤影。
正在我六神無主之時，老師踏著上課的鈴聲笑盈盈地走進了教室。我不敢正視她的眼睛，心里象十五只吊桶打水——七上八下，把臉低得下下的，生怕老師看見我，可我還是怕老師看見我沒拿書，情急之下，我順手拿了本數(shù)學書套上包書皮，企圖蒙混過關。
課堂上，老師娓娓動聽地講著課文，而我連一個字也聽不進去，只是一個勁地看著手表期盼著早點兒下課。雖然表面上我裝得若無其事，可是我再也不象平時那樣積極舉手發(fā)言了，連朗讀也只是下意識地動動嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意，她居然一邊講課，一邊向我的`座位走來，看著老師那疑惑的神情，我不斷地在心中祈禱：別過來，千萬別過來！此時我的臉漲的通紅，兩腿也不禁打起了顫。
果不其然，老師正正地盯著我和我手里的書，眼里分明在說：語文書呢？你裝！隨著她的手勢，我站在了教室后面聽課，同學們投來異樣的眼光，我好難受，感覺那堂課好漫長，似乎上了一個上午。
這就是丟三落四帶給我的教訓，我將永遠牢記。
丟三落四作文15
一天的時間，上午還是開心快樂的，而下午就變了樣，整整的一下午我都好難過！因為今天下午我應該兩點半到學校學書法，結果中午午休睡過頭了，我遲到了，我到學校的時候同學們都已經(jīng)上課了。我不好意思地走進教室趕緊坐下，老師問我：“怎麼來的這麼晚��？”我說：“今天我睡著了，所以遲到了�！崩蠋熣f：“快點坐下寫字吧�！蔽伊⒖陶颐P寫字，這才發(fā)現(xiàn)毛筆也忘拿了，心里非常地著急，就告訴了老師，老師給我找來一支筆�？墒墙又揖桶l(fā)現(xiàn)，墨汁，還有宣紙都沒有拿，急得我的眼淚都流出來了，多虧同學都借給我用。
毛筆課上完了，下一節(jié)是硬筆課了。我們交硬筆作業(yè)的時候，我又發(fā)現(xiàn)我少寫了一張，我立刻開始補作業(yè)，利用課間的時間直到放學后我才補完。媽媽來接我的'時候，我的頭都沒敢抬起來，今天犯了這么多的錯誤，我想媽媽一定會很生氣，眼淚又止不住地往下流，媽媽聽了老師的話后，知道了原因，不但沒有訓我，還鼓勵了我，我的心里才好受了一些。經(jīng)過媽媽的鼓勵，我重新振奮起精神，對老師說：“老師，我感覺我今天寫得字不太好，我回家重新寫一張，明天再交給你好嗎？”老師笑著說：“當然好了，付牧遙是最棒的！我等著你！”
今天下午有點難過，但我明白了粗心會惹出好多麻煩的，下次可不能這樣了！
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