一封密信作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的一封密信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一封密信作文1

　　今天，我來到作文班，老師神秘地問我們有沒有發(fā)現(xiàn)教室有什么不同，我四處看了看，并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常情況。

　　就在我取文具盒時，我發(fā)現(xiàn)桌子下面有一張紙。我拿起來一看，這只是一張白紙。接著，其他同學(xué)也在座位上發(fā)現(xiàn)了白紙。奇怪，干凈的地上怎么會有這么多白紙呢？看到我們疑惑不解的'樣子，老師讓我們用煙灰涂抹在白紙上試試。我們一個個都用煙灰涂起來，不一會兒，每個人的白紙上都顯示出了一個字。我們把這些字拼在一起，拼出了一個句子：我在黑包里，救命！

　　我們四處尋找，終于在教室的角落發(fā)現(xiàn)了一個黑包，打開包一看，里面有一些巧克力，還有一張紙條，上面寫著“請吃掉我”。我們高興地把巧克力吃掉了。后來，老師告訴我們，這封密信上的字是用白蠟燭寫的，只要涂上煙灰，字就會顯現(xiàn)出來。

　　了解了書寫密信的方法后，我和小伙伴們也寫了一封密信，我們用白蠟燭在紙上寫了“我在投影儀上”。

　　我猜想，收到密信的人也會像我們一樣，剛拿到紙時很驚訝，但是等他們發(fā)現(xiàn)線索時一定會欣喜若狂的！

一封密信作文2

　　今天早上，我來到作文班，老師神秘地對我們說：“今天我們班有一個人要找我們救它。”老師說完這句話，屏幕上突然出現(xiàn)了一句話：SOS，救救我們！接著，老師讓我們在自己的旁邊找一張紙條，有的同學(xué)找到了，有的同學(xué)沒有找到，在大家的相互幫助下，每個人都找到了一張紙條。但是，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)紙條上并沒有任何字跡，我好奇地用手一摸，卻能摸到紙條上光滑的字，可是看不見。這時，老師拿來了一些煙灰，讓我們把煙灰涂在紙條上，再拼成一句話。于是，我們把煙灰涂到紙條上，果然每個紙條上都出現(xiàn)了一個字。第一次，我們拼成了“老師在黑包里”這句話。同學(xué)們都不解地說：“這是什么意思啊？”過了一會兒，有一個同學(xué)說：“我會拼了，應(yīng)該是‘在老師的'黑包里’。”同學(xué)們四處尋找，果然找到了一個黑包。我們一起打開包一看，里面有一包棒棒糖，還有一張紙條，上面寫的是“謝謝，請把我吃掉”。我們都很開心，高興地吃起了棒棒糖。

　　你知道如何寫密信嗎？讓我來告訴你吧！老師給我們所有人發(fā)了一根蠟燭，讓我們每人拿一張紙，用蠟燭在紙上寫字，然后把煙灰涂在寫好的字上，字就現(xiàn)出了“原形”。

　　等到春節(jié)時，我要用蠟燭在白紙上寫字，再讓小伙伴們涂上煙灰，結(jié)果肯定會讓他們大吃一驚的！

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