走過(guò)才明白作文集合[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的走過(guò)才明白作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走過(guò)才明白作文1

　　晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。

　　為什么陶淵明獨(dú)愛(ài)菊？少時(shí)我并不解其緣由，只懂得一邊樂(lè)呵呵地讀著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，一邊想象充滿(mǎn)意趣的場(chǎng)景，品味著其中的閑適，只覺(jué)愛(ài)觀賞菊花，愛(ài)喝桃花酒的陶淵明，也不過(guò)是個(gè)俗人。

　　大些后，再回想起幼時(shí)對(duì)陶淵明這般膚淺的評(píng)價(jià)，我不由得笑出了淚花，陶淵明怎么可能只是個(gè)俗人？

　　他在彭澤做縣令時(shí)，恰好碰上一個(gè)貪財(cái)?shù)亩洁]來(lái)視察工作，在他要?jiǎng)由頃r(shí)，官吏攔住他，提醒說(shuō)：“應(yīng)束帶而見(jiàn)之。”陶淵明怒了，他“不愿為五斗米折腰”，呈了辭職信就離開(kāi)了。他本可以過(guò)上舒適又富貴的生活，但在那要以氣節(jié)和尊嚴(yán)作為代價(jià)時(shí)，他毅然選擇了貧苦卻又安閑的生活。他不愿向利益低頭，不愿卑躬屈膝，更不愿為這個(gè)黑暗的社會(huì)折腰。這樣的`人，怎么可能只是個(gè)俗人？他分明是個(gè)正直，不茍世俗的人！

　　單從《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”中便可以看出，陶淵明心中對(duì)于百姓和樂(lè)的渴望。我為當(dāng)時(shí)的朝廷惋惜，他們失去的是一個(gè)多么清廉的好官。但也正因?yàn)槿绱�，我們得到了這樣優(yōu)秀的詩(shī)人。

　　長(zhǎng)大后，再讀到陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中的“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸”，咀嚼著其中即將荒蕪的田園，我竟是在其中看到了盎然的綠意與勃勃的生機(jī)。這哪是快荒蕪的田園？分明是個(gè)會(huì)開(kāi)滿(mǎn)傲然的菊花的品格之園，是將會(huì)種在我心中的花園。

　　至此，我才終于恍悟，陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，愛(ài)的是“獨(dú)抱枝頭香”的菊，愛(ài)的是菊的孤高、恬淡，愛(ài)的是菊花身上與他相似的，不與世俗同流合污的精氣神��！

　　我不禁想到，在現(xiàn)在這個(gè)浮躁的、利益至上的社會(huì)，又有多少“陶淵明”呢？寧愿坐牢也不肯向惡人屈服的郎永淳，在我心中，便是其一。

　　晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，而我獨(dú)愛(ài)陶淵明。

　　正是因?yàn)檫@份“獨(dú)愛(ài)”，使我走過(guò)陶淵明挺直著腰板的身旁，明白他獨(dú)愛(ài)菊的原因，明白他堅(jiān)守初心，不與世俗同流合污的精神對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的可貴。

　　走過(guò)，才明白。

走過(guò)才明白作文2

　　你可走近過(guò)他？你可明白他那炙熱的心？

　　冬末的樹(shù)都是光禿禿的，丑的可憐，土地也是灰蒙蒙的。車(chē)前的雨刷來(lái)回重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作，駕駛座上的父親盯著前方，微微皺眉。旁邊的我心情很沉重。我不想去學(xué)校，內(nèi)心對(duì)那充滿(mǎn)緊張和壓力的.住校生活感到格外畏懼。車(chē)前的樹(shù)木被雨水沖刷的格外干凈，變得好看了幾分。校門(mén)外，是父母送兒女上學(xué)的場(chǎng)景。

　　爸，你送我進(jìn)去吧。我慢慢轉(zhuǎn)頭看向父親，眼里似殷星辰，帶著些許期盼希翼，你自己進(jìn)去吧，我還有事。聽(tīng)見(jiàn)父親的回答我微微愣住，眼里的微弱光芒慢慢暗淡下來(lái)，消失無(wú)蹤。父親隨后掉頭，停了車(chē)。我拿出雨傘二話不說(shuō)下了車(chē)，砰的一聲關(guān)上了車(chē)門(mén)，以表示我的不滿(mǎn)。那把雨傘似乎有意與我作對(duì)，頹廢地在風(fēng)中陽(yáng)氣。我周?chē)�都是父母與孩子共撐一把傘說(shuō)說(shuō)笑笑的畫(huà)面。

　　天空似乎更陰暗了，我背著沉重的書(shū)包，拖沓地走在雨中內(nèi)心難過(guò)極了。拐角處，不經(jīng)意地向后一瞥，卻驚訝父親一直在我的后面，僅隔著十幾米的距離。父親似乎沒(méi)有想到我會(huì)回頭，呆呆地定在了那里。父親臉上是我無(wú)法讀懂的情緒，似懊惱，似期盼，似憂傷，又似愛(ài)。我心頭猛地痛了一下，已經(jīng)不再敢回頭看他。我慢慢抬起頭，眼眶微紅，張了張口，但隨即又低下頭嗚咽起來(lái)

　　父親的默默無(wú)言像那昏黃路燈，他始終沉默，始終冷淡，但那淺淡鋪散的光影照在我身上，是暖的。

　　父親的愛(ài)原來(lái)一直都在，只是這愛(ài)太普通了，這份普通的愛(ài)從未顯山露水，而我從未回頭看，從未走過(guò)感受，走近接觸罷了。

　　原來(lái)只有走近你，走過(guò)你的胸膛，才能明白你那炙熱的心。

走過(guò)才明白作文3

　　走過(guò)悲傷，才明白何為溫暖。

　　獨(dú)自在鄉(xiāng)間的樹(shù)林里穿行。

　　微風(fēng)徐徐，葉落滿(mǎn)地，鳥(niǎo)兒朦朧可見(jiàn)。月考結(jié)束，和往常一樣，考砸了。不用想，到家的時(shí)候，迎來(lái)的一定是一頓臭罵。

　　十幾分鐘后，我到家了。如今的家已不是以往快樂(lè)的天堂，而是令人發(fā)指的地獄。我在家門(mén)口徘徊，考慮到底要不要進(jìn)去。最終，我選擇了逃避。

　　跑到樹(shù)林里，坐在一棵大樹(shù)下。想平復(fù)一下心情，可眼淚總是止不住，“唰”地一下從眼眶中擠了出來(lái)。就這樣，一直哭到了九點(diǎn)。

　　天色漸漸暗了下來(lái)。樹(shù)林里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一束燈光，我知道那是父母來(lái)找我了。換做往常，我會(huì)站起來(lái)，沖出森林，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，告訴他們我沒(méi)事�？涩F(xiàn)在不一樣了，他們就像地獄中的魔鬼，想要奪取我的性命。燈光越來(lái)越近了，叫喊聲也越來(lái)越近了。我連忙躲進(jìn)一個(gè)草叢里，透過(guò)淡淡的月光，我注意到了他們憔悴的面孔，這真的還是我的父母嗎？我趴在那里不敢動(dòng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心跳也越來(lái)越快。此時(shí)的'我多么希望自己是一個(gè)死人，可以擺脫所有的困擾。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的眼皮似乎有千斤重，終于，我堅(jiān)持不住，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，房間里沒(méi)有人，他們已經(jīng)上班去了。床頭柜上放著一張白色的紙，上面寫(xiě)著一段話:“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ�你將�?lái)能擁有選擇的權(quán)利，可以選擇更有意義，更自由的生活，而不是被艱難的謀生。我們愛(ài)你�！�

　　剎時(shí)，我的心受到了強(qiáng)烈的沖擊。我沖出房間，桌子上擺著熱騰騰的飯菜，我抑制不住，眼淚再次涌出眼眶……

　　走過(guò)，才明白，親情無(wú)價(jià)，大愛(ài)無(wú)疆！

走過(guò)才明白作文4

　　走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途，到你頭邊放一束紅山茶，我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，你卻臥聽(tīng)著海濤閑話。

　　去往海邊的一處陵園，隨家人祭奠一位已逝的故人。路途遙遠(yuǎn)，偏不是開(kāi)車(chē)就能到的，近海一點(diǎn)便只能步行了。

　　沿著海邊小路緩緩而行，我知道這無(wú)邊的夜幕將與我度過(guò)整個(gè)黎明。天很暗，我瞥一眼海面，不見(jiàn)甚洶涌澎湃，唯濤聲擊中巖壁，回響與天涯，此刻水仿若一滴滴濕淋淋的靈魂，在呼喊著誰(shuí)。我覺(jué)得多半是水融了陵園的魂，久久不息。

　　無(wú)邊的海，無(wú)窮的夜，海之彼方拂來(lái)徐徐清風(fēng)。我的肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星群。趁著天未亮，懷揣一朵紅山茶，任憑誰(shuí)也無(wú)法知曉。

　　到了陵園，那人的墓靠海一邊，我只先隨家人拜一下，接著便坐到一旁賞景去了。

　　遠(yuǎn)處，波濤聲依舊響徹天際，地平線忽被震破了一道口子，邊上的水立即被赤色染就，如流了一地朱血，也看似著了一把紅隱隱的'火，里面蓄滿(mǎn)了希望。

　　鷗鳥(niǎo)渾身白羽，鳴叫著身似一支箭破空而來(lái)，迎接著破曉。

　　我笑故人選了這兒，莫不是也想作那么一只鳥(niǎo)兒？多看看風(fēng)景？

　　也好，當(dāng)一只鳥(niǎo)兒也自在，不必如人受世俗拘束。我眼微瞇，想起了作家三毛的一番話。

　　“如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有紅火的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳�！�

　　故人選此地也多半如此。放下花，便走罷。

　　回去路上，思了半晌方完全了解故人的心思。人失去了生命，就同走出了時(shí)間。永久安息與地底，不見(jiàn)天日。憩于海邊，將靈魂贈(zèng)于自然，延續(xù)于自然，她愛(ài)這片土地。在深海和朝陽(yáng)間，她的一個(gè)生命被染成了深藍(lán)，另一個(gè)是暗紅。還剩的一點(diǎn)點(diǎn)就被帶上了天，成了一只鳥(niǎo)，象征著自由。

　　人死了，還想自由地美一次，不負(fù)世間美好的一切，這便是故人之心。

　　走過(guò)來(lái)時(shí)的路，我明白了一切。

　　不妨趁著年輕，好好享受美好的一切。

　　“您真是個(gè)美好的人。”

　　“可惜，下次你路過(guò)，人間已無(wú)我�！�

走過(guò)才明白作文5

　　“我要那個(gè)粉紅色的！”九歲的我一臉天真的指著墻上掛著的粉色吉他。

　　“啊！”嫩嫩的的指尖，悄悄裂開(kāi)一道細(xì)紋，滴滴血液從中滲出，陣陣疼痛從指尖傳來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)瑥椉�他太難了，我覺(jué)得我一輩子都彈不好！”我生氣地瞪了吉他一眼。

　　“人生最大的'光榮，不在于永不放棄，而在于屢仆屢起。你看，你一個(gè)人瞪它沒(méi)有用，它不知道你的憤怒，你要帶它上舞臺(tái)，要讓臺(tái)下幾百觀眾一起‘瞪’它，這是你的目標(biāo)�！眿寢屆�了摸我的頭，溫柔地對(duì)我笑。

　　聽(tīng)完媽媽的話，我重新拿起吉他。固定好琴橋，手撫上琴弦，抬手，輕撫，落指。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，已經(jīng)有細(xì)汗從額頭間滲出，順著睫毛流到下巴，但是眼神中卻充滿(mǎn)了希望和堅(jiān)定。我仿佛看見(jiàn)一位少女在舞臺(tái)上輕彈琴弦，大放光彩的樣子。

　　我一定要變成那個(gè)樣子。

　　后來(lái)，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起我的目標(biāo)，慢慢的，我手上的繭多了起來(lái)，創(chuàng)可貼也漸漸被我淘汰。

　　終于輪到我上臺(tái)了。我緊緊的抱著我的吉他。緊張蔓延全身，手心也出了汗。我極力調(diào)整好自己，想著我的目標(biāo)就快實(shí)現(xiàn)了。指尖撩過(guò)琴弦的那一刻，整個(gè)人都放松下來(lái)全身心投入到了音樂(lè)之中�？諝饽�固，跳動(dòng)的音符便如流水一般飛瀉出來(lái)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)如靈泉一般流瀉出來(lái)，縈繞在觀眾耳邊。閉上眼睛，我看到了一個(gè)女孩指著那個(gè)粉色吉他堅(jiān)定的在說(shuō)“我一定會(huì)學(xué)好的�！�

　　那一刻我很自豪，為我手上所受過(guò)的傷而自豪，為我成為了夢(mèng)想的那個(gè)少女而自豪。

　　走過(guò)，才明白：沒(méi)有什么是心懷夢(mèng)想并未之堅(jiān)持換不來(lái)的。

走過(guò)才明白作文6

　　昏暗的路燈一閃一閃的，星星悄悄躲進(jìn)了云層里。我臉色蒼白的從紅色大門(mén)里跑出，大步地跑、大口地喘氣。我的心口像被堵了一塊棉團(tuán)，我想出去透透氣兒。

　　廣場(chǎng)上五彩斑斕的霓虹燈絢麗奪目。我的兩只手緊緊抓住雙膝，頭狠狠地埋向了雙腿里，溫?zé)岬难蹨I一點(diǎn)一滴地滲透了黑色的運(yùn)動(dòng)褲。我終于忍不住了——這次的新冠肺炎疫情，學(xué)校網(wǎng)上授課。我不知道事情的嚴(yán)重性，有一星期沒(méi)好好上課了�，F(xiàn)在的我根本沒(méi)有勇氣面對(duì)昔日的老師和同學(xué)。來(lái)自四面八方的指責(zé)和幸災(zāi)樂(lè)禍的勸慰讓我每天都如芒刺在背。我該怎么辦?

　　我曾經(jīng)也是鄰居嘴里別人家的孩子，也是老師家長(zhǎng)眼里的.好學(xué)生。如今，這一切像是倒轉(zhuǎn)了一樣。我的淚水像止不住的河流，宣告著我的無(wú)力和痛苦。忽然，我的手被人拉了一下。我僵硬地抬了頭。入目，是粉色的鞋、光滑的腿和潔白的裙子。她輕輕的問(wèn)我發(fā)生了什么，我也不顧著丟不丟臉，把心底把心里山一樣的悲憤全都說(shuō)了出來(lái)。她不疾不徐的說(shuō)了很多：說(shuō)讓我不用胡思亂想，說(shuō)相信我的能力，說(shuō)可以看回放，事情還沒(méi)有那么糟。我愣了一下，略微遲鈍地說(shuō)了一句：“好�！�

　　我們互相道了再見(jiàn)。我漫無(wú)目的地往回走。想著朋友的話，慢慢地，心中好學(xué)的信念又浮現(xiàn)了出來(lái)……等到了家門(mén)口的時(shí)候，已經(jīng)很晚很晚。我朝前走，看到了母親淺淺的背影，她佝僂著單薄的身體，一只手在眼上擦來(lái)擦去，像是拭淚。我一動(dòng)不動(dòng)地站著，她沒(méi)有停止哭泣。時(shí)間像靜止在了這一刻，我站著不動(dòng)，看著她愈來(lái)愈多的眼淚。我朝前走，用盡全身的力氣，只想緊緊擁抱我的母親，我的眼里流下了沉沉的淚水。我更加堅(jiān)定了心中的勇氣，重新回到課堂。

　　星星從云層里鉆了出來(lái)。在夜光的照耀下，那滴淚披上了一層璀璨的光。

　　走過(guò)，才明白。這次灰暗的經(jīng)歷，讓我心中的信念更加堅(jiān)定，讓我再次大踏步朝前走。這次的歷程雖然早已過(guò)去，但在我的心中不會(huì)停止……

走過(guò)才明白作文7

　　人生是一場(chǎng)旅行，有些風(fēng)景只有走過(guò)才能領(lǐng)略。有些真相只有切身體會(huì)過(guò)才能明白。

　　我印象中的鄉(xiāng)村是美好的。幾乎是人間天堂一般，那里有青色的大山、溫馴的河流。人們?cè)谀抢锟梢宰允称淞�，不必隨波逐流，偶爾有一個(gè)彈吉他的歌手吸引著鄉(xiāng)村女孩的目光。每次我想到鄉(xiāng)村，便會(huì)心馳神往，以為那就是陶淵明筆下桃花源般的世界吧！

　　那次暑假，幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)家長(zhǎng)的陪伴下去山區(qū)做公益，并讓我們?cè)谀抢镒∩弦恢�。第一天我進(jìn)入了即將生活的環(huán)境——一座磚砌的土屋，上面蓋了一層略有破碎的黑瓦。那里的人們沒(méi)有書(shū)讀，更沒(méi)有什么電子產(chǎn)品。洗澡的時(shí)候也沒(méi)有熱水器，都要自己燒水，然后在一個(gè)很大的桶里面洗澡�？吹竭@里我心里不由一驚，怎么和我以前想象中的鄉(xiāng)村不一樣？后來(lái)我才了解到那兒的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差，一放學(xué)了就要幫家長(zhǎng)做一些農(nóng)活，很多也都不會(huì)說(shuō)普通話。他們睡的是土炕，燒的是蜂窩煤，吃的菜里面也沒(méi)有什么油水。繼續(xù)走著，抬頭一看地里面盡是一些又瘦又干的黃瓜。沒(méi)過(guò)兩天，幾個(gè)同學(xué)就接受不了這種很貧苦的生活了。

　　這次鄉(xiāng)村體驗(yàn)算是無(wú)疾而終了。但為了了解當(dāng)?shù)氐奈幕�，我們還是在附近找了一個(gè)旅店住了下來(lái)。雖說(shuō)到了小鎮(zhèn)上，可是眼前還是一片破舊不堪。路邊堆著垃圾沒(méi)有人管。迎面的路人臉上像是沾了粉塵一樣的粗糙。旅店里面也不時(shí)有老鼠出沒(méi)，角落里面的蜘蛛網(wǎng)已是不足為奇。我開(kāi)始想家了。

　　經(jīng)過(guò)幾天的.波折，終于啟程乘車(chē)回到了家。路上，我仍然忘不了那一幕幕的場(chǎng)景。為什么鄉(xiāng)村沒(méi)有我想象中的那么好？地域的差別讓我仿佛覺(jué)得是兩個(gè)世界一樣。直到我看到高樓大廈我才從疑問(wèn)當(dāng)中緩過(guò)神來(lái)�；亓思�，吃的是軟米飯，玩的是手機(jī)游戲，看的是美國(guó)大片，聽(tīng)的是歷史名段，上的是名師課程，過(guò)的是比較富足的生活。可久泡在溫室中的時(shí)候誰(shuí)還能想象到在地圖版圖的另外一端有那樣一個(gè)不能想象的地方呢？

　　看來(lái)我想象中美好的鄉(xiāng)村生活并不是完全的事實(shí)。有一些路，只有親身走過(guò)才明白。

走過(guò)才明白作文8

　　路是人走出來(lái)的，車(chē)到山前必有路，踏平坎坷成大道。最是那路的拓荒者，開(kāi)通衢之先河，讓后來(lái)者亦步亦趨，以至世上又多了一條路。除了方便快捷，一路上有風(fēng)景，花香滿(mǎn)徑，男男女女，老老少少，在路上安步當(dāng)車(chē)。

　　當(dāng)然，一路上也有風(fēng)雨同行，正是人生之路的縮影。不是么？一個(gè)人從娘胎里呱呱墜地的那一刻起，就注定了要在人生的道路上行走、摸索，甚至徘徊，先是咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚起步，長(zhǎng)大成人后，黃喙小鳥(niǎo)羽毛豐滿(mǎn)了，離開(kāi)父母，闖一片自己的新天地。然而，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，境界危惡，錯(cuò)綜復(fù)雜，誤入歧途者有之，自毀前程者有之，迷途知返者有之，古往今來(lái)，不勝枚舉。也有把握好正確的人生航向，一路上高奏凱歌，順風(fēng)順?biāo)�，最終到達(dá)光輝的彼岸，但畢竟是少數(shù)。

　　李白說(shuō)過(guò)，行路難，難于上青天，雖指的蜀道，卻也是閱盡人間滄桑后的肺腑之言。路固然是人走出來(lái)的，但起初并不好走，一如童稚邁步，跌跌撞撞，磕磕碰碰，但這條路總得走下去，走現(xiàn)成的路，那不是自己的。自古華山一條道，自己的路自已走。走過(guò)，才明白，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

　　每個(gè)人都在聚精會(huì)神的走路，甚至各走各的路，所以世上的路千萬(wàn)條，路多了，卻又沒(méi)有了路。這也是路，那也是路，前后左右都是路，看不清路的方向，就會(huì)迷失自我，就驚詫于路的林林總總，感嘆于路的阡陌縱橫。需要指點(diǎn)迷津，在人生的'十字路口，樹(shù)一個(gè)頂天立地的坐標(biāo)，仍要靠自已，堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，走過(guò)去，前面是個(gè)天！

　　也許，條條大路通羅馬，但要學(xué)會(huì)少走彎路以至不走彎路，就會(huì)擁有美麗的人生。一條沒(méi)有前方的人生之路上，每一個(gè)足印都是快樂(lè)和成熟的音符，匯成人生豪邁的一段歌……

走過(guò)才明白作文9

　　可否走過(guò)暮春與初夏的更替？

　　春天的裙邊染著粉顏，掃過(guò)之處，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。輕煙似的白混勻在這清麗的粉中，好比這花原是白皙的臉龐，指明嘴一笑便添了迷人的暈。

　　卻已是四月芳菲盡。

　　走過(guò)這株樹(shù)石之間散落的花已經(jīng)不多了，宛如美人遲暮，不盡的失落。每日走過(guò)這株花樹(shù)，總不忍細(xì)看，害怕看見(jiàn)季潔在她身上肆虐的痕跡，花的尸骨未涼，殘留一地的悲愴，我以為他們?cè)邝鋈簧駛�，于是快快的走，走著走著，走到了初夏�?/p>

　　陽(yáng)光柔柔地傾瀉下云層，像是潑下數(shù)不清的碎金，潑在了樹(shù)上，在枝葉間熠熠。又有另一層新綠翻涌上枝頭，擁著蓬勃，擁著生機(jī)，從樹(shù)梢漫溢開(kāi)，翠綠的葉，密密綴在枝干上，筋絡(luò)舒然清新之意，攜著微風(fēng)，還擺腰肢。突然間風(fēng)不起了，葉也朝著土地。

　　那一瞬間，周遭靜默，像是悼念一般，悼念誰(shuí)呢？

　　思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)，我想起了我的`恩師楊向明老師。就在幾年前的一個(gè)下午，楊老師為了救落水兒童，不幸失去了自己的生命。他縱身一躍，跳入河中，沒(méi)有一絲猶豫，盡管他知道自己可能會(huì)失去生命，但仍義無(wú)反顧，不悲傷不后悔。此刻平凡中折射出了偉大無(wú)私的人性，他不正如這落花嗎？

　　花落即葉生，由拔節(jié)代替綻放，延續(xù)那將開(kāi)未開(kāi)的夢(mèng)，生命因此而經(jīng)久不息。落花褪去纖柔，將繽紛的色彩，凝作供給生命的養(yǎng)分，裹入泥土，經(jīng)由枝干鮮活而永不停息的血管，有噴薄上枝頭與夜夏天的綠。而葉，肆意地拔節(jié)，積聚著生命擁有的力量，春去秋來(lái)，又生作大片嫣然的笑臉，好像一切都沒(méi)有變。歲月更迭，四季交替，生命就這樣輪回交替，鮮活而永久，譜著一曲又一曲春夏的歌。

　　落花從不悲傷，它安靜的等待下一個(gè)季節(jié)的綠意。

　　走過(guò)暮春與初夏的更替，才明白，生命的亙延與不息。

走過(guò)才明白作文10

　　假期，表哥拉我去放風(fēng)箏。

　　那是一個(gè)大得令人吃驚的，蛇形的風(fēng)箏，蛇頭很大，我張開(kāi)雙臂也抓不住。蛇尾在地上團(tuán)成一團(tuán)。把它撐開(kāi)能鋪滿(mǎn)一條小路。

　　那天下午，我們到麥地里。表哥輕而易舉地放起了這個(gè)風(fēng)箏，便塞給了我，自己去放另一個(gè)。風(fēng)起了，風(fēng)箏線一下子被抻直了，可我卻不知怎么辦？只好看著它在空中拖著尾巴左右搖動(dòng)，我突然理解了它向上飛的愿望。于是，象征性地放了一點(diǎn)線，果然它借著風(fēng)勢(shì)飛得更高了，我找到了竅門(mén)，于是開(kāi)始不停地放線。不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛遠(yuǎn)了。太陽(yáng)一轉(zhuǎn)眼就落到山頂了，我們只好戀戀不舍的把線收起來(lái)。

　　第二天去放風(fēng)箏，我如法炮制，一直放線，可不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)線松了，我的風(fēng)箏也開(kāi)始搖搖晃晃地向下掉，我連忙去找表哥請(qǐng)教，表哥：“說(shuō)你的線太松了，快收收吧。不然一會(huì)兒就更低了�！蔽乙烙�(jì)而行，風(fēng)中飄動(dòng)的風(fēng)箏像是忽然多了個(gè)主心骨一樣穩(wěn)住了。

　　后來(lái)放風(fēng)箏的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)表哥的風(fēng)箏比我的高了好多，他一下子就指出了問(wèn)題，你看你的風(fēng)箏，離你太近了。你要學(xué)會(huì)把線放長(zhǎng)，讓它飛遠(yuǎn)。我努力追趕，可是最終也沒(méi)追上表哥，而且收線的.時(shí)候，風(fēng)箏好像在使勁兒借著風(fēng)向上飛，可是最終還是跟著線一點(diǎn)點(diǎn)的落寞地下落。

　　我拉著風(fēng)箏，走在鄉(xiāng)間的小路上，心想：其實(shí)人就像風(fēng)箏一樣，應(yīng)該抓住風(fēng)中的機(jī)遇，勇敢地借勢(shì)而上，也應(yīng)有一個(gè)具體的目標(biāo)，干什么都不能遠(yuǎn)離自己的目標(biāo)太遠(yuǎn)。時(shí)間易逝，如果現(xiàn)在不努力，等將來(lái)感覺(jué)到牽著自己的線忽然收緊，可自己卻一事無(wú)成，再后悔也來(lái)不及了。

走過(guò)才明白作文11

　　大千世界的雄奇瑰麗，風(fēng)景如畫(huà)，無(wú)不在于行者。行者行遍天下，隨口而吟出“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，又大嘆“蜀道之難，難于上青天！”使別人為之動(dòng)容的同時(shí)，自己也仿佛明悟了些許道理：人生中的很多感受，只有走過(guò)，才明白。

　　老家房后有一座山，山很小，完全談不上“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。每當(dāng)推開(kāi)窗望向這座山，總把它與遠(yuǎn)處的小樹(shù)林看作一體。假日的一天清晨，父親問(wèn)我要不要去山上走一走，我嗤之以鼻，絲毫沒(méi)有興趣。本想倒頭繼續(xù)睡覺(jué)，父親卻興致盎然，非要拉著我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這座山的“奇觀”，我無(wú)計(jì)可施，只好乖乖前去。

　　來(lái)到山腳下，父親告訴我，這座山被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“官帽山”，有上百年的歷史了，爺爺小時(shí)候就在這里玩耍。我頓時(shí)驚訝，抬頭望了望這座山，仿佛它的周身一下子散發(fā)出了獨(dú)有的親切的光芒。走上了山間小路，踏著布滿(mǎn)苔蘚的古石階，只見(jiàn)路邊青松翠竹挺立，野花遍地綻放，空氣中到處彌漫著青草的'芳香，沁人心脾�？|縷曙光從嫩葉間透射而出，四周氤氳著縷縷晨霧，宛如仙境，使人仿佛來(lái)到了桃花源。行進(jìn)間，父親發(fā)現(xiàn)一眼清澈的泉水，水流潺潺，流向何處？——流向山下那片綠茵，仿佛也流向了我們的心田。

　　終于登頂，在山頂上的我，望著下面剛剛蘇醒的城市，心中無(wú)限暢快。一行大雁劃過(guò)黎明的天空，金色的陽(yáng)光投射大地，也照耀在我的身上，我感到溫暖，感到滿(mǎn)足，感到幸福。是啊，這座看似不起眼的小山帶給我這么多美好的感受，它用祖輩的足跡聯(lián)系了我與它的感情，用美麗的風(fēng)景改變了我對(duì)小山的成見(jiàn)，用“陰陽(yáng)割昏曉”的剎那變換讓我見(jiàn)識(shí)了大自然的雄渾與偉大，用一次看似普通的登山體驗(yàn)帶給我心靈的快樂(lè)與滋養(yǎng)。而這一切，只有走過(guò)，才能明白。

走過(guò)才明白作文12

　　照片中的輝煌，信件中的感動(dòng)，結(jié)果前的栽培……這些成果，這些收獲，只有走過(guò)，才能明白堅(jiān)持的力量。

　　“噼啪”的一聲，在天空中醞釀已久的烏云終于施放了自己的威力，夾帶著的閃電更讓人害怕。

　　原本在紙上飛躍的筆尖聽(tīng)到雷聲，似乎被嚇住了，突然停下�！芭距�”一聲，汗從我的額頭上掙脫下來(lái)。我遇到了攔路虎，最后的一道數(shù)學(xué)題使我開(kāi)始抓狂。雨滴砸在窗戶(hù)上，嘲笑著我；狂風(fēng)晃動(dòng)著樹(shù)枝，諷刺著我；閃電劃過(guò)了天空，鄙視著我。我下樓想吹吹風(fēng)，讓自己的思路理順一點(diǎn)，走在路上，不知何時(shí)空中出現(xiàn)了彩虹，四周一片美好。

　　而在我眼里卻是灰蒙蒙的，這時(shí)，一只青色的毛毛蟲(chóng)吸引了我，它不停爬著，對(duì)面有許多嫩綠的葉子，難道它知道那些美食？它距離對(duì)面有十幾米遠(yuǎn)的距離，途中有一大片積水。它不可能過(guò)去的，我心里暗想。

　　但它以我想象不到的速度，不可思議的時(shí)間到達(dá)了中間的那一片積水，這勾引了我的興致，我開(kāi)始關(guān)注它：它是否想試試，能不能從積水中過(guò)去。但現(xiàn)實(shí)很快打破了它的想法，它停下來(lái)，好似在思考，最終，它從旁邊繞道過(guò)去。出于調(diào)皮，我將它抓回了原地，這回，它會(huì)不會(huì)放棄？但它繼續(xù)爬行，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，它終于又到達(dá)了那片積水，這回我只靜靜觀察，它在路途上克服了種種困難，功夫不負(fù)有心人，它終于成功了。它晃動(dòng)著觸角，突然扭頭，像對(duì)我說(shuō)：“我的.道路如同你的題一樣，只有堅(jiān)持，才能品嘗成功的果實(shí)�！�

　　我趕忙回到家中，望著桌子上的題，想到毛毛蟲(chóng)帶給我的啟示，眼中燃起了一股股火苗，我最終做出了那道題。

　　走過(guò)風(fēng)雨，才明白彩虹的靚麗；走過(guò)磨難，才明白幸福的美好；走過(guò)困難，才明白堅(jiān)持的力量。

走過(guò)才明白作文13

　　青春，是每個(gè)人心中的無(wú)價(jià)珍寶，它承載著淚水，充斥著迷茫，記錄著榮耀。

　　走過(guò)黑夜

　　是夜，不知名的鳥(niǎo)兒站在光禿禿的樹(shù)枝上，一聲哀鳴劃破了漆黑的夜空，也撥亂了我的心緒，此刻的我坐在書(shū)桌前，和前方似有排山倒海之勢(shì)的作業(yè)對(duì)視著，互不相讓。最終，我還是敗給了它，無(wú)可奈何的拿起那厚厚的教材，邊翻看，邊咒罵著，仿佛是與它有什么血海深仇一般。忽然，我的手不知被哪片調(diào)皮的紙劃傷了，傷口并不疼，可我看著這漆黑的天空，如山的'作業(yè)，還有那永遠(yuǎn)到不了的明天，心中便充滿(mǎn)絕望，為什么我要在這里受罪？為什么我要與黑夜作伴？似乎是委屈，又仿佛是心有不甘，我的淚從眼中滑落下來(lái)，滴在那干凈的作業(yè)本上。

　　走過(guò)路口

　　最后一次回小學(xué)，是去拿畢業(yè)證，看著那空曠的教室，早已沒(méi)了平日的歡聲笑語(yǔ)，那冷清的操場(chǎng)，也只有我一個(gè)人罷了，即將步入中學(xué)的我，心中充滿(mǎn)了迷茫，未來(lái)將會(huì)怎樣？新同學(xué)什么樣？老師什么樣？這些問(wèn)題在我們的腦海中浮現(xiàn)，我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣恐慌，在這人生中的第一個(gè)路口，我是繼續(xù)砥礪前行，還是不斷回想過(guò)去？也許，很久以后，那答案才會(huì)揭開(kāi)吧。

　　走過(guò)榮耀

　　我的初中生活還算平穩(wěn)，成績(jī)倒也還好，可是我總覺(jué)得應(yīng)該給這平平淡淡的生活放上一點(diǎn)調(diào)味劑，我便努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。終于，我在某一次大考當(dāng)中，拿到了一張獎(jiǎng)狀，這便是我初中時(shí)期的第一張獎(jiǎng)狀，也是我最珍視的獎(jiǎng)狀，它記錄著我進(jìn)步的一點(diǎn)一滴，是我在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜中默默努力的見(jiàn)證。因?yàn)樗�，我在后面的初中生活里，才能如魚(yú)得水。

　　淚水，迷茫，榮耀，便構(gòu)成了那人生路上的唯一——青春，走過(guò)了青春，我才明白，無(wú)奮斗，不青春！這些經(jīng)歷教會(huì)我成長(zhǎng)，構(gòu)成了我人生中最大的財(cái)富！

走過(guò)才明白作文14

　　在塵世的喧囂間，我們是否已迷失了自我？在時(shí)間的鞭打下，我們是否已忘記了初心？在急切的前行間，我們是否已背棄了來(lái)處？不如放慢腳步，讓疲憊的思想放松沉淀，讓迷亂的情緒平靜，慢慢享受一場(chǎng)愜意的旅行，一場(chǎng)心靈的旅行。

　　眼前，是一座澄凈的雪山、一潭斑斕的湖水。

　　我不禁走到湖邊捧起一掌水，湖水清澈鑒人，幾尾魚(yú)在水中游弋，我一時(shí)竟辨不清：是魚(yú)兒在湖水中飛翔抑或是鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中擺尾暢游？在天水相交間，我已不知天上人間。走過(guò)，才明白，是大自然的那份純真給予我們心靈的一隅淡然與平和。

　　不知不覺(jué)間，我已站在千嶺雪峰前，我從未如此平和悠然。在前往拉薩的路途上，竟還有這樣一處仙境桃源，讓身心疲憊的旅人得以放松。遠(yuǎn)處，雪山冰川晶瑩，在陽(yáng)光的照耀下如水晶般燦爛曜目。繼續(xù)往前走，一弘碧波鑲嵌于白虹玉錦上的綠松石，高貴神秘，不可知、不可尋。慢慢走近，那蜿蜒千里而匯于湖口的冰川流水，它連于高山湖泊，系于柔草遼原的錦緞。站在碧空下，那翩然孤傲，展翅于天地的大鵬，像極了神明與他所庇佑的.土地來(lái)往的信使。走過(guò)，才明白。大自然的一切都是那么的和諧、真淳，回歸大自然，就是回歸心靈。

　　走過(guò)，才明白。我們不必奔波于千里，只要細(xì)心走過(guò)，哪里都是心靈的歸處。是雨后新綠的草葉，是風(fēng)中舞蹈的柳芽，是云中飄渺的霧水，是冰晶倒映的銀裝素裹。身后的雪山靜謐，云朵游蕩于天際，鳥(niǎo)雀追逐著，湖水泛清波，似在與我道別。原來(lái)，尋找心靈的寧?kù)o并不難，它就在每一處的自然與生命的歡歌里！

　　走過(guò)，才明白。聆聽(tīng)本心，走進(jìn)自然，就是在喧囂擾攘的世俗中給予心靈最好的慰藉。

走過(guò)才明白作文15

　　我們?cè)�走過(guò)一個(gè)迷惘的時(shí)候，當(dāng)你度過(guò)了這一時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理那時(shí)卻不能發(fā)現(xiàn)。人生就像一列火車(chē)，一輛沒(méi)有目的地的火車(chē)，當(dāng)發(fā)生某件事時(shí)，才會(huì)在某處停留。讀書(shū)也是這樣，當(dāng)你讀了一遍作者所構(gòu)思小說(shuō)中的人物的一生，你便會(huì)有新的認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。我曾讀過(guò)《平凡的'世界》，它所講的人物是孫少平與孫少安在經(jīng)歷一番挫折后，仍然不放棄的一生。

　　當(dāng)你將自己放入書(shū)中，想想自己所迷惘的，便會(huì)有所啟發(fā)與感悟。當(dāng)遇到自己不會(huì)做的事，但要知道嘗試，只有知道自己嘗試過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，才會(huì)知道自己思考到了哪一步，哪幾步?jīng)]有思考到。才知道自己是想簡(jiǎn)單了，還是想難了。做一道難住自己的題目就如剛剛開(kāi)始騎自行車(chē)。當(dāng)看到別人騎自行車(chē)，就認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但當(dāng)自己動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，并不是一蹬一踩便會(huì)騎了。

　　騎自行車(chē)也需要經(jīng)過(guò)幾次磨煉，才會(huì)學(xué)會(huì)如何騎自行車(chē)。真是只有自己走過(guò)才會(huì)明白！也像課本中的《走一步，再走一步》一樣。你不嘗試著向前走一步，突破自我，你將永遠(yuǎn)不知道自己到底行不行，到底能不能知道下一步會(huì)發(fā)生什么。所以只要自己真真正正的走過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，才會(huì)知道每當(dāng)自己遇到了疑惑，不思考，不實(shí)踐，就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底行不行，能不能做到。所以當(dāng)自己有疑惑時(shí)，不妨去實(shí)踐一下，畢竟”實(shí)踐出真知“。

　　因?yàn)橹挥凶约鹤哌^(guò)，才會(huì)明白。在日常生活中，常常會(huì)有許多困難。我們需要迎難而上，通過(guò)自己的”實(shí)踐出真知“。走過(guò)了，你才會(huì)明白。

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