足球賽作文（合集）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的足球賽作文，歡迎閱讀與收藏。

足球賽作文1

　　今天，我在語文書上看到一張足球賽結(jié)束時的那壯觀的場景，我便聯(lián)想到了足球賽那緊張、激烈地“交鋒”。

　　足球賽的隊伍分成兩隊，一隊是紅隊，另一隊是藍隊，只見紅隊的守門員很謹慎地環(huán)視四周，似乎哪邊會突然有只球飛過來，而藍隊的守門員一臉平靜，似乎已勝劵在握了，場外的觀眾們也是神態(tài)各異，其中大部分都是參加足球賽孩子的家長。

　　足球賽開始了，兩隊隊員都毫不示弱地沖了上去，都想搶到足球，但藍隊的人遲了一步，紅隊隊員搶到足球直接就猛地一腳踢過去，正中球門，為紅隊得了一分，但藍隊也不是吃素的，在第二局搶到了足球，配合也很默契，逃過了紅隊的“圍、追、堵、截”一腳踢向了紅隊的`守門員，紅隊守門員見勢不妙，跳起來，擋住了這致命的一擊，但守門員的膝蓋處卻受傷了，體力下降了，但仍然堅持著，最終，紅隊技高一籌，贏得了比賽，紅隊的守門員也很高興，慶幸自己沒有“半途而廢”，他用衛(wèi)生紙擦著自己的膝蓋，正在那兒原地休息。

　　這場足球賽真是既緊張又激烈�。�

足球賽作文2

　　“預備——開始！”隨著老師的一聲令下，機器人足球賽就開始了，雙方隊員紛紛向球沖去。

　　一個大約1、5平方米的小球場上一下子熱鬧了起來，四個身高50厘米的機器人球員在場上跑動著，一個小小的足球在他們之間滾動著。這是我們的機器人3、15號和對手的機器人7、16號在進行對戰(zhàn)。剛開始，我們的三號機器人就向球飛去一腳，可球停在了球門前一厘米的'地方。這可把對手急壞了，它們馬上趕回球門前，還沒來得及轉(zhuǎn)向，反倒把球帶進了自己的球門。比賽繼續(xù)進行，在一旁觀戰(zhàn)的拉拉隊為我們加油的聲音也越來越高。而另一隊呢，則不斷出現(xiàn)一些“小情況”，機器人出界啦，球被踢出界啦……他們總算又一次搶到了球，但剛一踢，就被我們一直守在球門邊，高度警惕的15號守門員給踢了回去。對方一下子亂了陣腳，兩個機器人一起前來擋球，不過晚了一步，非但沒擋到球，還撞在一起，摔了個四腳朝天。

　　“時間到！”老師宣布，“3、15號這邊獲勝！”接著，第二、三、四場比賽也陸續(xù)拉開了帷幕。

　　最后，老師宣布了今天的冠軍——是我們組！這真是一場收獲滿滿的足球賽！

足球賽作文3

　　邱隘中心小學開展了極具特色的足球課，讓我們的足球夢在操場上在課堂上冉冉升！

　　聽！邱隘中心小學的操場上人聲鼎沸，歡呼聲，加油聲不絕于耳。一場306班和302班的足球賽剛剛拉開帷幕，小小足球隊員們個個摩拳擦掌，整裝待發(fā)。

　　隨著裁判員的`一聲長哨，我們306班開始了第一次進攻。說時遲那時快，卓彥廷首先帶球快跑將球向?qū)Ψ角蜷T迅速推進。啊！不好了對方球隊迅速出擊兩名隊員上前攔截了。就這這千鈞一發(fā)之時，我隊的黃飛宇迅速跑過去助攻，卓彥廷果斷地將球傳給了黃飛宇。快！快！快！以防止球被搶斷，我和王盛榆迅速跑動，為黃飛宇保駕護航。對方小隊員們也不甘示弱，步步緊逼我們的主攻隊員黃飛宇。我和王盛榆更是士氣十足，一路守護黃飛宇直至對方球門。此時，只見卓彥廷右腳一記猛踢，“球進了，球進了……”綠蔭場邊響起了同學們歡呼雀躍的喝彩聲。我們幾個隊員也是抱在了一起，為這次進球喜極而泣。

　　我們首戰(zhàn)告捷，進過了幾輪激烈的進攻，防守后，下半場我們最終以1比1握手言和。我始終相信，我和我的隊友們是最棒的。在比賽中我們學會的是團隊協(xié)作，收獲的是友誼，獲得的是成長。

足球賽作文4

　　星期五，我們學校組織了校園足球賽，由每班的5個學生來比賽足球。昨天下午，我們五（5）班和我們的對手五（3）班展開了激烈的球賽，接下來，就由我來介紹一下這場激烈的球賽吧！

　　星期五下午，我們班來到了操場，五（3）班的同學也來到了操場。球員準備上場前，都要做熱身運動，過了幾分鐘后，激烈的`球賽就開始了。我們班是藍隊，五（3）班是綠隊。足球像一個很受歡迎的明星一樣，你搶我也搶，都想把球踢進球門里。突然，我們的球隊隊長柴藝凌用他的飛毛腿和他力大無窮的腳，還有我們隊的完美配合，球進了，我們歡呼雀躍。

　　上半場結(jié)束，球員們休息了幾分鐘后，下半場又展開了激烈的球賽。柴藝凌球技高超，身手矯健，下半場連續(xù)進了好幾個球，憑著我們班球員的配合，進球的次數(shù)越來越多，最后，我們以6：0的巨大優(yōu)勢勝出，我們班歡呼雀躍，操場頓時沸騰了起來。

　　通過這件事，我明白了一個道理：只要我們的心團結(jié)一致，再加上努力奮斗，不管多大的艱難險阻，我們都能成功。

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