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我的恐龍同學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的恐龍同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的恐龍同學(xué)作文1
人胖胖的，臉上長(zhǎng)滿雀斑，可自我感覺超好，硬說(shuō)自己是公主，還霸道得讓人害怕。這種人全校也沒有幾個(gè)，她就是我們班上的“母恐龍”——同學(xué)私底下送給她的“芳名”。
恐龍后面坐著我們班赫赫有名的牛角尖大王小c。一次課間，恐龍又在那里炫耀自己是公主，“我家有灰姑娘的水晶鞋�！毙聽見便說(shuō)：“那你明天帶來(lái)給我看看？”恐龍不慌不忙地說(shuō)：“哼！有一天被我媽媽砸碎了！”被小c打斷后，恐龍接著炫耀，“我家還有白雪公主的裙子！”小c又提了同樣的要求，不知怎么的`，恐龍竟然答不上來(lái)了。小c大聲說(shuō)：“真會(huì)吹，我就知道你不是公主！”只聽見“啪”的一聲，恐龍發(fā)怒了，竟然把小c的桌子給掀了，小c愣在那兒半天。
老師詢問(wèn)情況時(shí)，恐龍惡人先告狀，居然說(shuō)是小c先罵她“笨蛋，死人，神經(jīng)病……”，當(dāng)小c爭(zhēng)辯時(shí)，恐龍又哭了起來(lái)，老師批評(píng)了小c，小c這次真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出呀！
午休，我分零食時(shí)，她在邊上可憐巴巴地看著，我看她可憐就對(duì)她說(shuō)：“要不要！”她先咽了口唾味，然后白了白眼，高高地抬起頭說(shuō)：“公主是不吃這種東西的�！闭f(shuō)的時(shí)候，她故意把“這種”說(shuō)得格外清晰。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“不吃就不吃唄！”剛說(shuō)完，她又使出她的殺手锏——哭泣。我心想：媽咪呀！你哭了我就要喊冤了！于是，我就只好抓起一把零食塞到她嘴里，她這才停下來(lái)。
真是個(gè)難伺候的霸道“公主”，幸好我運(yùn)氣好，跟她接觸不多，不然我也要啞巴吃黃蓮了！
我的恐龍同學(xué)作文2
恐龍乃已滅絕物種，但在我們班，卻有一只可愛的小“恐龍”。
圓圓的臉蛋，小小的咪咪眼，上面架著一副金絲邊眼鏡，看起來(lái)有滿肚子的知識(shí)似的。一張小小的嘴，總有許多牛頭不對(duì)馬嘴的話從里面冒出來(lái)。因?yàn)橛悬c(diǎn)兒傻里傻氣的，像遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，所以大家就給他起了個(gè)綽號(hào)——“恐龍”。有一次，我正在埋頭奮筆疾書，突然，他拍拍我的肩，漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“小梁，漢堡怎么吃�。俊蔽倚Φ霉P也拿不動(dòng)了，也不顧平時(shí)的形象了，捂著肚子哈哈大笑。
這時(shí)，他才拍了拍腦袋，恍然大悟：“哦，不對(duì)不對(duì)，是漢堡怎么寫？”可我早已笑得氣也喘不過(guò)來(lái)了，哪還有心思回答他的問(wèn)題呀。這種無(wú)厘頭的事多了以后，我就不怎么搭理他�？梢患赂淖兞宋覍�(duì)他的態(tài)度。
5.12汶川大地震，學(xué)校組織了捐款活動(dòng)，同學(xué)們都積極地捐款，我也捐了兩百元。這時(shí)，我看見了“恐龍”捐款的身影。我心里暗暗地想：不知道“恐龍”這次捐多少呢？他肯定最多也就捐100元，哈哈，我肯定比他捐的`多。想著想著，我得意地笑了。終于，老師要報(bào)捐款數(shù)額了，當(dāng)老師報(bào)道：“方領(lǐng)同學(xué)，500元。”我驚呆了。
沒想到平時(shí)天真可愛的“恐龍”，竟在捐款活動(dòng)中奉獻(xiàn)出了自己一片大大的愛心！
我轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕問(wèn)他：“哎，你干嗎捐那么多？稍微捐一點(diǎn)表表心意就行了�！彼D時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)，扶了扶眼鏡，一本正經(jīng)地說(shuō)：“汶川發(fā)生了那么大的地震，那里的人多么可憐�。∥矣X得要盡我們最大的努力，去幫助他們……”雖然只有短短的幾句話，卻深深地打動(dòng)了我。這就是我的同學(xué)，一個(gè)天真可愛，又充滿愛心的小“恐龍”。
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