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    漢字聽寫大會作文

    時(shí)間:2023-11-30 17:01:51 專題作文 投訴 投稿
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    漢字聽寫大會作文通用【15篇】

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的漢字聽寫大會作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    漢字聽寫大會作文通用【15篇】

    漢字聽寫大會作文1

      每天,我們在電視上都會看到一個(gè)電視節(jié)目——聽寫大會。許許多多個(gè)哥哥姐姐都在這里比賽。我們前一個(gè)星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。于是,熊老師每天星期四都給我們報(bào)聽寫,做好隨時(shí)“應(yīng)戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。終于,到了我們“一展身手”的時(shí)候了。

      今天下午第一節(jié)課,幾位四年級的老師面帶微笑,從容地走進(jìn)教室。教室里突然變得鴉雀無聲,我們緊張得不敢張開嘴巴。這時(shí)時(shí)間仿佛靜止,就連心跳聲都可以聽到。此時(shí)的我顯得格外緊張,生怕寫錯(cuò)字。

      漢字聽寫大會第一項(xiàng)比賽是認(rèn)字。為了公平起見,劉老師用點(diǎn)名器隨機(jī)點(diǎn)了三位同學(xué)。熊老師再點(diǎn)了兩位同學(xué)。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白,一看就是不敢去。于是,熊老師又點(diǎn)了膽大包天的唐朝睿,只見他昂首挺胸地走上臺,一副信心滿滿的`樣子。

      參加的人每個(gè)人認(rèn)讀十個(gè)詞,時(shí)間只有二十秒。有的讀得很多,有的讀得很少,還有的同學(xué)沒有讀完就淘汰下去了……其中,我印象最深的當(dāng)屬余芳菲了。輪到她時(shí),她一點(diǎn)兒也不緊張,非常淡定,居然一個(gè)詞也沒有讀錯(cuò)。贏得了我們熱烈的掌聲。

      認(rèn)字大賽過后就是聽寫比賽。四年級的關(guān)老師報(bào)了第一個(gè)詞。聽了后,我想:完了,“吟”字忘了怎么寫。還沒等我想起來,老師就報(bào)了下一個(gè)詞。唉!時(shí)間不等人!只聽見劉老師斬釘截鐵地說:“停!”就要求我們必須交上去了。當(dāng)時(shí),我想:完蛋了,這次好多字不會寫,又要考低分啦。

      聽寫比賽結(jié)束了,漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時(shí)我勤奮看書,我就不會在這次比賽中輸?shù)萌绱藨K烈了。唉,真是可惜!如果我多看看書,那我今天會不會沒有不會寫的字呢?

    漢字聽寫大會作文2

      在今天,我邁著激昂的步伐,因?yàn),我要參加漢字聽寫大會。

      來到目的地,我發(fā)現(xiàn)了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天,我對他們打了聲招呼,于是就不禁聊起了天,正在我們都沾沾自喜時(shí),裁判大聲喊安靜后,給我們介紹了規(guī)則,我們異口同聲地說:“嗯!”

      拿到紙后,我信心十足,但一看到別人膽怯時(shí),我也不禁怕了起來。

      開始了,機(jī)器“說”:“倒映!”一聽這種簡單到不能再簡單的詞語時(shí),我捂著嘴,跺著腳,哈哈大笑,心想:“這么簡單的`詞,看來我準(zhǔn)備的‘魑魅魍魎’(chīmeìwāngliǎng,指在山林里害人的怪物)、‘籀文’(zhòuwén,指大篆,易和‘皺紋’混淆),觱篥(bìlì,指中國古簧管樂器)等都白花時(shí)間學(xué)了!”一開始一帆風(fēng)順,到后來,我的笑聲戛然而止:“咦,這fēngyuèXX怎么寫來著?”正當(dāng)我在檢查時(shí)間冥思苦想時(shí),老師一句“考試結(jié)束。”讓我被隕石“咣!”的一聲墜落下來,我垂頭喪氣得離開考試場地,連考完做游戲都悶悶不樂,當(dāng)分?jǐn)?shù)算完時(shí),我心已經(jīng)要破碎了,當(dāng)老師報(bào)出我的名字時(shí),我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消云散,“幸福指數(shù)”提高到100%,我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領(lǐng)獎(jiǎng)臺對我的獎(jiǎng)狀又是親又是抱,喃喃自語:“啊,謝天謝地!”,隨后,老師又逐一報(bào)出許多人的名字,教室頓時(shí)沸騰起來了。

    漢字聽寫大會作文3

      為了感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,7月22日下午,我們來到了鏡湖區(qū)文化館參加漢字聽寫大會。本周進(jìn)行的是初賽,初賽通過以后,下周才能參加復(fù)賽,最后再參加決賽。

      酷熱的天氣也沒能阻擋小記者們的腳步,13點(diǎn)左右,參賽的小記者們陸陸續(xù)續(xù)到齊了。一二三年級被安排在文化館的二樓,四五六年級被安排在三樓。我來到三樓大廳,按著編號坐到了自己的座位上。這時(shí)我有一點(diǎn)小緊張,不知道聽寫的詞語是不是我們學(xué)過的,如果不會寫該怎么辦呢?媽媽安慰我說:“沒關(guān)系,重在參與,盡力就好了!”

      13點(diǎn)半,比賽正式開始了。初賽試卷由兩部分組成,第一部分是看拼音寫詞語,第二部分是詞語聽寫。由于要報(bào)聽寫,所以四五六年級分批進(jìn)行。文化館的老師先將我們四年級的.試卷發(fā)了下來,我一看,拼音填詞共有20道題,寫著寫著,有幾個(gè)詞語我拼著感覺很熟悉,卻總是想不起來該怎么寫。想了很久,最后還是憑第一感覺將字填了上去,也不知道對不對。大約二十分鐘后,老師開始給我們報(bào)聽寫。聽寫一共只有十個(gè)詞語,還挺簡單的,我全都會寫。再檢查了一會,老師就來收卷了。

      交完卷后,我迫不及待地找認(rèn)識的小伙伴對答案,因?yàn)橛袃蓚(gè)拼音填詞我實(shí)在想不出來,不知道寫得對不對。結(jié)果問他,他也不能確定。算了,正如媽媽說的,結(jié)果不重要,還是重在參與吧!

    漢字聽寫大會作文4

      “中國漢字聽寫大會”的高潮還意猶未盡的時(shí)候,我們家也上演了一次“漢字聽寫搞笑大會”。

      事情發(fā)生在前幾天晚上:語文老師茅老師布置了聽寫“詞語盤點(diǎn)”的`作業(yè),爸爸媽媽爭著想給我聽寫。我一時(shí)之間不知道怎么辦,就讓媽媽先試了試:第一單元很安全地過去了,可第二單元就有問題了:“真長(其實(shí)是珍藏)!薄笆裁?打住!有‘真長’嗎”“哦!是珍藏!”“這才對嘛!什么‘真長’都來了!蔽乙贿叡г挂贿呑鲋硎尽昂荛L很長”的動作。

      唉!算了,還是讓老爸來勝任“聽寫師”的職務(wù)吧!可老爸也辜負(fù)了我的期盼,因?yàn)樗膊徽Φ危骸皕hào音!薄昂伲∈裁磟hào音?”“這個(gè)難道不翹舌嗎?”“廢話!”“態(tài)度能不能好點(diǎn)?我改正不就是了嘛!噪音!薄跋乱粋(gè)。啟sì!”“慢著!老爸你讀幾年級畢業(yè)呀?就這水平,連幼兒園小朋友都比您強(qiáng)一百倍!這讀啟示,是翹舌的!”“那好,我在讀一遍。啟sì。哦,不!啟示,這回對了吧!”“嗯,這還差不多!”“最后一個(gè):眼簾!薄罢垎,有這個(gè)詞語嗎?”“這不讀lián嗎?”他一邊說,一邊把語文書拿過來給我指點(diǎn)。“這讀jiǎn,眼瞼!薄澳氵@兒不寫了個(gè)liǎn嗎?”“不要說啦!錯(cuò)了就錯(cuò)了,還爭辯呢!哼!”

      聽寫總算是磕磕絆絆地好了。我不禁搖搖頭,嘆息道:“就說你們不是當(dāng)語文老師的料,要是去聽寫,肯定沒一個(gè)同學(xué)全對!”聽了這話,爸爸媽媽就像斗敗了的大公雞一樣,垂下了頭……

    漢字聽寫大會作文5

      今天是星期五,我們班舉行了一場漢字聽寫大會。

      上午,老師對我們說:“中午我們班要舉行一場漢字聽寫大會!蓖瑢W(xué)們聽后很沒底非常緊張,回家后大家都非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)了幾遍,為漢字聽寫大會作準(zhǔn)備。

      不久,中午到了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。對自己的好朋友傾訴內(nèi)心的恐懼和緊張。上課了,大家更加緊張了,我們第一節(jié)是寫字課。很快就下課了。

      漢字聽寫大會開始了,同學(xué)們一下子緊張起來,老師把我們分成了八組,每組七人,我是第一排,最先聽寫,我?guī)е覀冞@組對我的希望走向了講臺,當(dāng)時(shí)我的雙腿顫抖心里非常緊張,到我了,老師讀了一個(gè)詞語,峻峭是指高聳陡峭,當(dāng)事老師沒有說意思我就寫成了俊俏是指美麗·漂亮·容貌俊秀俏麗。老師問同學(xué)說:“她寫的對不對!蓖瑢W(xué)們說:“不對!蔽乙幌伦泳趩势饋恚蠋焻s說:“她寫的也是對的!蔽业男念D時(shí)平復(fù)了許多,心想:我畢竟為我們這組做出了貢獻(xiàn),讓我們離勝利更近了一步。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我不再害怕了,面對了一次次聽寫我仍然沒有寫錯(cuò)。

      唉!好景不長,沒過多久又到我了,真一次老師讀的是殯儀館,上去之后我一下子忘記殯儀館的殯怎么寫了,寫成了賓館的'賓,就這樣我下去了,下去之后我看了看語文書,對自己非常失望,我為什么會寫錯(cuò)呢?這應(yīng)該是我自己沒有太認(rèn)真吧!我認(rèn)輸了。

      沒過多久漢字聽寫大會就結(jié)束了,我非常的傷心,因?yàn)闈h字聽寫大會非常好玩,對我們有很大的好處。

      漢字聽寫大會是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的游戲 ,真希望還有更多這樣有趣的活動。

    漢字聽寫大會作文6

      今天的文學(xué)社活動,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的活動:漢字聽寫大會。

      老師首先宣布規(guī)則:“這次聽寫漢字分為三輪,內(nèi)容各不相同,有簡單的也有比較難的。”我心想:會是什么樣的漢字呢?我心里既激動又有點(diǎn)兒迫不及待。

      聽寫開始了。“第一輪聽寫的是一個(gè)詞語。我念三遍!崩蠋熣f,“注意!注意!注意!”當(dāng)我聽到第一個(gè)“注意”的時(shí)候,以為是老師讓我們注意聽這個(gè)詞語。當(dāng)我聽到第二個(gè)“注意”的時(shí)候,有點(diǎn)兒丈二和尚――摸不著頭腦!半y道這個(gè)詞語有這么難?需要這么多‘注意’嗎?”我心想。當(dāng)老師第三次說“注意”的.時(shí)候,我才恍然大悟:“原來要聽寫的詞語就是‘注意’啊!”可是,此時(shí)老師卻宣布:“第一輪聽寫結(jié)束。”這次聽寫,我一個(gè)字也沒有寫上去。我決定第二輪聽寫時(shí),老師說什么我就寫什么。

      第二輪聽寫很快開始了。老師說:“這次聽寫是用左手寫一個(gè)句子。”停頓了一下,老師接著說:“準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了嗎?”當(dāng)老師說第一個(gè)“準(zhǔn)備好了嗎”的時(shí)候,我已經(jīng)知道了要寫的句子是“準(zhǔn)備好了嗎”。我立刻用左手去寫,可是用左手寫字可不容易啊!我好容易拿好筆,像一個(gè)不會寫字的小孩一樣寫了起來,寫得又難看速度又慢。當(dāng)老師宣布“第二輪聽寫比賽結(jié)束”的時(shí)候,我只寫出了“準(zhǔn)備”這兩個(gè)字,而且寫得歪歪扭扭的。

      第三輪比賽開始了。老師把詞語的拼音寫在了黑板上,是“chī meì wǎn liǎn饋?”我頓時(shí)愣住了,不知道寫什么好。最后老師公布了答案,是“魑魅魍魎”。

      這真是一節(jié)有趣的“漢字聽寫大會”!

    漢字聽寫大會作文7

      我所知道的聽寫大會。只是看到的,電視上的'哥哥、姐姐可厲害啦!個(gè)個(gè)都是“棒棒糖”,我也想?yún)⒓。這回,我們學(xué)校也有聽寫大會,我可高興啦!心里感覺有吃糖果的滋味。

      今天下午第一節(jié)課聽寫大會開始,四年級的老師們面帶微笑,從容地走了進(jìn)來,此時(shí)我十分緊張,教室里也十分安靜,連熊老師改作業(yè)時(shí)用紅筆的聲音也聽得見。

      聽寫大會第一項(xiàng)是認(rèn)字。老師用點(diǎn)名器選出三位同學(xué):陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學(xué):余芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的,當(dāng)老師點(diǎn)她的時(shí)候,看見許木子臉色蒼白,走路顫顫巍巍,樣子膽小如鼠,就把這位“鼠”請回了座位,把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長請了出來。

      其中我最羨慕的是“余小姐”(因?yàn)樘磁宥鴮懀﹦e看她個(gè)子小,聲音弱。但她讀的真是流暢,一氣呵成。用10秒時(shí)間把八個(gè)兩字詞讀完了。全都對了。

      認(rèn)完字后是聽寫比賽,全班都要參加。先開始,我很得意,前面都是簡單詞。后來,我失望,一堆詞我都不會,特別是“shuihuzhuan”,“shui”和“zhuan”我都會寫,可“hu”字不會寫,我想肯定不是“水虎傳”里面又沒有“水虎”。劉老師這時(shí)喊了一聲“!,把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望,希望老師別把我的卷子收上去。

      聽寫比賽結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn),想要在聽定大會上有好成果,平時(shí)就得下功夫!下回我努力,一定可以選上。

    漢字聽寫大會作文8

      上星期五,我們班舉辦了一次漢字聽寫大會。

      星期五的第一節(jié)課,漢字聽寫大會正式開始。

      傅老師說:“今天張起當(dāng)老師,我坐張起的位子!蔽蚁耄含F(xiàn)在有人肯定要說我會看傅老師的答案。

      紙頭發(fā)下來了,一個(gè)個(gè)報(bào)詞語的`聲音也傳來了,“光緒”我一聽到,不管字的好壞,飛快的寫下了這個(gè)詞語!拔锻老灐蔽乙宦牐荒樏H。聽了詞語解釋才知道。

      “緊箍咒”我聽到后,不驚張大了嘴,想:太難了太難了!這死張起簡直是就是在折磨我們,下課我一定要叫上張鑫嘉,讓他也受受苦,順便把我腿上的仇給報(bào)了。我倖災(zāi)樂禍得想著,陰奸的笑容露了出來。

      正經(jīng)事來了,“箍”字我只剩右邊部分不會寫了,其他部分百分之百正確。“西游記我看了“無數(shù)”遍,為什么還是不會寫!”我暗暗抱怨道,“可惡!為什么為什么!為什么我不會寫!:—(!可惡!”

      “亦步亦趨”我聽到了,頓時(shí)“暈”了過去。我費(fèi)盡腦汁才想出了兩個(gè)錯(cuò)的“亦”字。我心急如焚,想著分?jǐn)?shù)的好壞。

      “滂沱”這個(gè)詞語我是會寫的,今天聽到這個(gè)詞語卻不動筆。后來,我想到到了“滂沱”是形容雨大的,應(yīng)該是三點(diǎn)水。有想到“滂”可能是形聲字,旁邊應(yīng)該是“旁邊”的“旁”。我寫了上去,一看,反應(yīng)了過來。我這才知道,剛才的想象是正確的。

      “甕中捉鱉”我一聽到就開始抱怨:“鱉”這個(gè)字今天早上剛剛在閱讀里看到過,為什么現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不記得了呢?

      “顛茄”這個(gè)“顛”是“瘋瘋顛顛”的“顛”,不會錯(cuò)的,為什么想不起來了能?

      承載著中華魂的漢字,我和你相似有多少?

    漢字聽寫大會作文9

      我以前在電視上看到了一個(gè)非常好看的節(jié)目“漢字聽寫大會”。那里的哥哥姐姐實(shí)在是太棒了!好多我不會寫的字他們都寫出來了。現(xiàn)在,我們學(xué)校也舉行了“漢字聽寫大會”的活動。

      今天下午的.第一節(jié)課剛開始,一群組織比賽的老師們就面帶微笑的走進(jìn)了我們班的教室。那時(shí),我真是太緊張了,心都“撲通、撲通”的跳了起來。教室里安靜的連呼吸聲都聽得到。

      聽寫大會首先第一項(xiàng)是認(rèn)字。主持老師劉老師用點(diǎn)名器點(diǎn)出了是三個(gè)人,后來熊老師又點(diǎn)了兩個(gè)人,他們分別是余芳菲和許木子。許木子上臺后嚇得臉色蒼白,熊老師十分體諒,就讓她回到座位,改換出我們班“膽大包天”的唐朝睿來參加比賽。

      每個(gè)人的讀詞時(shí)間只有20秒。有的讀得多,有的讀的少。讓我們印象最深的是余芳菲。她個(gè)子雖然小,但是她把10個(gè)詞在20秒內(nèi)全讀出來了。不僅劉老師給了她掌聲,我們?nèi)嗤瑢W(xué)也給了她熱烈的掌聲。

      認(rèn)字比賽結(jié)束后就是聽寫比賽了,四年級的關(guān)老師報(bào)了10個(gè)詞,首先,她報(bào)了一個(gè)“饋贈”,我開心極了,突然她又報(bào)了一個(gè)“水滸傳”,我想:完了,這個(gè)詞我不會寫啊,怎么辦啊?只見劉老師說:“時(shí)間到,請同學(xué)們停筆!卑,關(guān)老師報(bào)了10個(gè)詞,我只寫了5個(gè),真是糟糕呀!

      聽寫比賽結(jié)束了,聽寫大會也就結(jié)束了。如果我平時(shí)能更加積極的進(jìn)行聽寫準(zhǔn)備,把玩和看課外書的時(shí)間多用一些在復(fù)習(xí)生字的方面,那我一定會比現(xiàn)在考得更好,會更開心。

    漢字聽寫大會作文10

      觀看了“中國漢字聽寫大會”,我深深地感受到中國漢字的博大精深,所寫的許多詞語都是我們生活中極少用到的,甚至是我見也沒見過的,然而這些五花八門數(shù)也數(shù)不清的漢字卻是用點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,這五個(gè)基本筆畫組成的。

      最近,我在電視上看到了一則新聞,講述的是一個(gè)記者從初中生課本中隨意抽選的十道看拼音寫詞的`題目給一些路人或一些名牌大學(xué)的學(xué)生來寫,可十個(gè)詞語寫得全對的人數(shù)為零,對上四五個(gè)的屈指可數(shù),大部分人只能對上一個(gè)。然而,這些詞都比較簡單,如:尷尬、饕餮……“這又是為什么呢?”我陷入了沉思。

      由于現(xiàn)在中國的信息技術(shù)突飛猛進(jìn),家家戶戶都有電腦,辦事情用電腦,發(fā)信息用電腦,就連不會寫的字只要輸入拼音,答案便一目了然,還有人們看書時(shí),遇到了一些不認(rèn)識的詞語便“跳”過,因此這些字詞便一直困擾著那些繞道而行的人。另外,人們在寫文章時(shí),遇到不會寫的字便用拼音代替或憑著自己模糊的記憶寫出一個(gè)“字”,種種原因造成現(xiàn)今漢字成為了我們最熟悉的“陌生人”。

      我不由聯(lián)想到了自己平時(shí)的“壞習(xí)慣”?吹讲粫䦟懙淖衷~,不動手去查,不動腦去記。通過觀看這次“聽寫大會”,我受益匪淺,真希望祖國的各省市多舉辦類似活動,讓大家遠(yuǎn)離“提筆忘字”的窘迫。

    漢字聽寫大會作文11

      小記者工作室和鏡湖區(qū)圖書館要聯(lián)合舉辦漢字聽寫大會了,聽到這個(gè)消息后我迫不及待的讓媽媽幫我報(bào)名參加,當(dāng)媽媽對我說報(bào)名成功了的時(shí)候,我開心極了,便開始積極的準(zhǔn)備,只要有空就拿起《新華字典》和《成語字典》進(jìn)行翻閱。

      7月22日是第一輪初賽,下午一點(diǎn)半的高溫沒有能阻擋我們小記者參加比賽的熱情,大家都信心滿滿的來到了比賽現(xiàn)場。初賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié):看拼音寫漢字和聽寫。

      拿到卷子后,大家都開始緊張的答題,有的小記者露出輕松的表情嘴角不自覺地的'上揚(yáng),有的面露難色,而我則不幸的屬于后者,我發(fā)現(xiàn)很多詞語都是課外的知識,還有一個(gè)詞語我都沒聽說過,我感覺自己快要崩潰了,還好進(jìn)入第二環(huán)節(jié)后,我覺得難度要減少了很多,大家也都露出了自信的笑容。

      不久我就接到了決賽的入圍通知,每個(gè)年級的前六名選手晉級,這時(shí)我已經(jīng)給自己定下了決賽的目標(biāo),爭取進(jìn)入前三名,媽媽也給我在網(wǎng)上找了好多復(fù)習(xí)資料,讓我好好準(zhǔn)備。

      30日的下午決賽準(zhǔn)時(shí)開始了,第一個(gè)環(huán)節(jié)還是看拼音寫漢字,工作人員一聲令下大家都開始奮筆疾書,我寫的很快,不到兩分鐘我已經(jīng)寫到了最后兩排了,這是有一個(gè)“l(fā)ian yi”把我攔住了,我記得四年級明明學(xué)過這個(gè)詞的呀,我左思右想終于寫出來了,這種感覺可真棒呀!

      第二個(gè)環(huán)節(jié)和上一輪有所不同是搶答環(huán)節(jié),小記者們背對著大屏幕,在題板寫下答案后進(jìn)行舉手搶答,評委們根據(jù)搶答順序打分,我因?yàn)樽謱懙奶m然都寫出來了,可一個(gè)也沒搶上,實(shí)在是太遺憾了。

      雖然第二環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳,但我還是挺期待最后的比賽結(jié)果,希望自己能有個(gè)好的比賽成績。

    漢字聽寫大會作文12

      聽到“聽寫大會”四個(gè)字,我們就會想到那風(fēng)趣好玩的節(jié)目,里面的哥哥姐姐都很厲害,不僅電視上有聽寫大會,我們學(xué)校也有“聽寫大會”的活動,為了這場大會,熊老師每周四都會針對我們做一場聽寫大會的訓(xùn)練。

      今天下午第一節(jié)課,四年級的老師紛紛來到了教室,老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張,我們的心都“砰砰砰,砰砰砰”地跳。時(shí)間仿佛都停了下來,就算一根針掉在了地上,都可以發(fā)出非常清脆無比的聲音。

      “聽寫大會”的第一個(gè)題目是認(rèn)字,劉老師利用點(diǎn)名器點(diǎn)出了三名同學(xué),然后,熊老師也點(diǎn)了余芳菲與許木子,老師看到許木子臉色蒼白,就請?jiān)S木子上位了,就請了膽大包天的唐朝睿。

      每個(gè)人讀詞語都有20秒的`時(shí)間,他們五個(gè)人有的對的多,而有的呢,卻對的少。但我最關(guān)注的卻是余芳菲,因?yàn)樗x的全部都正確,并且只用了10秒,站在一旁的劉老師忍不住給余芳菲了掌聲,我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。

      認(rèn)字比拼后就是聽寫大會。報(bào)聽寫的是四年級的關(guān)老師,關(guān)老師報(bào)的第一個(gè)詞,哈哈,我會寫,但報(bào)到了第二個(gè)詞《水滸傳》,這個(gè)“滸”怎么寫呀,我家里還有這本書呀,怎么就想不起來了呢,哎,真困難。最后,十個(gè)詞已報(bào)完,劉老師說:“停止!蹦菚r(shí)我的心都要跳出來了,我只寫了三個(gè)而已。

      聽寫比拼結(jié)束了,那也就是聽寫大會結(jié)束了,如果平時(shí)不努力的話,就不會拿到好結(jié)果。這些都是要在課外,抽時(shí)間來完成的,哪怕是那最后的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習(xí)。

      我們都可以聽到那根針的聲音。

      今后我一定要把詞語好好練習(xí),爭取下回拿一百分。

    漢字聽寫大會作文13

      以前,只在電視上看過《漢字聽寫大會》,沒想到今天在我們班也舉行了一場《漢字聽寫大會》,讓我親自過了一把癮,現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡。

      上午上語文課,老師向同學(xué)們透露消息:下午要舉行《漢字聽寫大會》,同學(xué)們別提有多高興了。有人不禁悄悄議論:“我們?nèi)ツ膬罕荣愌剑俊薄昂茈y嗎?”我心里也有些迫不及待了。

      轉(zhuǎn)眼間就到了下午,老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組,(.)很榮幸我是第三組組長,我心里暗下決心:一定要為我們組爭光。再看其他組,一組組長周于露,二組組長郭思航,四組組長范亞楠,個(gè)個(gè)都是精英,個(gè)個(gè)都是我的勁敵呀!看來我真得露點(diǎn)真本領(lǐng)了!我謹(jǐn)慎地選了三個(gè)人:趙若彤、馮詩晴和王雅楠當(dāng)我的隊(duì)友。

      緊張的第一輪比賽在我的忐忑不安中拉開了帷幕,老師說以正字評分,讓每組第一個(gè)參賽選手上場,我們組第一個(gè)是趙若彤,只見她慢慢走向黑板,由于太緊張了,竟然差點(diǎn)寫了別組的詞,我真替她捏了一把汗,好在老師讓趙若彤寫“形態(tài)各異”,她寫對了,給我們組加了一分。我用余光掃了一下全場,全班同學(xué)

      今天像打了雞血似的,一個(gè)個(gè)充滿了斗志,“√”“×”的手勢在全場沒有停過,場下的比場上的人用的勁還大。

      只顧說了,到我了,這可是第四組,最難,我洗耳恭聽,老師說:“純凈”,太好了,我會,我一筆一劃寫上了,我們組一片“√”聲,我們又多了一分,太棒了!

      比賽在激烈的.競爭中,舉行了第二輪搶答,第三輪猜詞,最后,我們組以七分的成績戰(zhàn)勝了其他組,老師給了我們組一些獎(jiǎng)品,我得到一束花,很美,放學(xué)路上,只覺得南區(qū)的小狗都在羨慕我這束花。

      這節(jié)課實(shí)在太有意思了!我們不僅愉悅了身心,而且學(xué)到了知識!

    漢字聽寫大會作文14

      “聽寫大會”我們很早就在電視中看見過了,我也很想?yún)⒓舆@樣的比賽。終于,我們迎來了學(xué)校一年一度的聽寫大會。

      今天下午的第一節(jié)課,四年級的老師紛紛走進(jìn)我們的'教室。那一刻我心里又緊張又激動,當(dāng)時(shí)我心里在想老師們到底會考我們什么詞語呢?當(dāng)時(shí)教室里非常安靜,時(shí)間仿佛停止了。

      第一部分進(jìn)行的是認(rèn)字,劉老師隨機(jī)抽取了三個(gè)同學(xué),后來熊老師也請上了余芳菲和許木子,老師們見許木子臉色蒼白,走起路來都顫顫巍巍的,就選了“膽大包天”的唐朝睿,只見他走起路來都如此鎮(zhèn)定。參賽的每個(gè)選手讀詞規(guī)定的時(shí)間是二十秒。其中,給我印象最深的唐朝睿,他只用了十六秒的時(shí)間就完成了,老師和同學(xué)們都對他刮目相看,怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢!

      在認(rèn)字比賽后進(jìn)行的是聽寫比賽。給我們報(bào)聽寫的是四年級的關(guān)老師,關(guān)老師報(bào)的第一個(gè)詞語,我一聽這個(gè)我會,趕忙寫上了。緊接著是第二個(gè)詞語--銷量,我暗自高興,這個(gè)詞語很簡單,正高興著,第三個(gè)詞語來了--拾金不昧,我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)錯(cuò)把“金”當(dāng)成“機(jī)”,糟糕!我寫錯(cuò)了,這時(shí)老師已報(bào)出第四個(gè)詞語了,來不及顧那么多了,我只能寫下一個(gè)了。當(dāng)最后一個(gè)詞語結(jié)束,我勉強(qiáng)交了卷,心里竹籃打水一般,說不出滋味。

      聽寫比賽結(jié)束了,聽寫大會也結(jié)束了?磥硪朐谝院蟮穆爩懘髸先〉妹,要努力才行,俗話說的好:一份耕耘,一份收獲。下次聽寫大會我一定會表現(xiàn)的更好,老師說的沒錯(cuò),有付出才有回報(bào)嘛!

    漢字聽寫大會作文15

      連續(xù)看了4場央視科教頻道的“中國漢字聽寫大會”,我覺得這檔節(jié)目催進(jìn)了我們對中國傳統(tǒng)文字的興趣和關(guān)注!

      我覺得掌握這些漢字,(.)離不開我們平時(shí)的讀書看報(bào)寫作和日常生活。例如:課本上學(xué)到的.有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學(xué)到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關(guān)注歷史學(xué)到的有“光緒、曾國藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫作寫到的有“貔貅、鱖魚、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等,只要我們熱愛生活,熱愛讀書,處處皆文化!

      特別是第四場安徽代表隊(duì)的精彩表現(xiàn)讓我相信了團(tuán)隊(duì)的力量,也展現(xiàn)了我們江南的文化底蘊(yùn),福建代表隊(duì)隊(duì)員被“鄆城”這個(gè)詞組打敗,而我們安徽代表隊(duì)“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫出,真牛!我和媽媽坐在電視機(jī)前一直興奮地同步答題,我用田字格本認(rèn)真聽寫,當(dāng)我寫出:眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語時(shí),媽媽夸我寫得好,我也覺得自己今年進(jìn)步很多,去年還經(jīng)常寫錯(cuò)別字,特別是我寫出“梭鏢”這個(gè)詞語時(shí),我很開心,因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間看了電影《鏢行天下》,我就記住這個(gè)“鏢”字。真是會者不難,難者不會!

      寫好漢字是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),在認(rèn)真書寫的過程中,我們

      既可以豐富知識,弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化,又可以養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣!

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