失而復(fù)得作文[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的失而復(fù)得作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

失而復(fù)得作文1

　　由于臺(tái)風(fēng)“韋帕”來(lái)襲，所以這個(gè)禮拜星期三我們?nèi)�市停課一天．

　　因?yàn)椴恢�道星期六要不要補(bǔ)課，所以星期五早上，有些同學(xué)去問(wèn)了胡老師，她說(shuō)不用．同學(xué)們立即拍手叫好．

　　但是……

　　下午的第二節(jié)課上，胡老師宣布了一個(gè)“不幸”的消息：“根據(jù)上級(jí)通知，星期六可能要補(bǔ)課一天！”教室里立刻一片嘩然．

　　有的說(shuō)：“老師你真不講信用！”有的說(shuō)：“哎，我的'星期六！”只見(jiàn)胖嘟嘟的高翔一邊搖頭嘆氣，一邊捧著頭嘟囔著：“哎，完了，完了！為什么！唉！”

　　突然李正哲一站起來(lái)，吸引了我們的眼球，說(shuō)：“老師，你是騙我們的對(duì)吧！”胡老師神秘地笑了笑，搖了搖頭，沉默不語(yǔ)。李正哲無(wú)奈地坐了下來(lái)。我剛想轉(zhuǎn)移視線，便聽(tīng)到李正哲號(hào)啕大哭起來(lái)：“明天的滿漢全席還在向我招手呢！哎，可是現(xiàn)在卻……明天恐怕又要吃咸菜泡飯了！

　　忽然，我感覺(jué)不太對(duì)勁兒。哦，對(duì)了，胡老師在這個(gè)話題上已經(jīng)耽誤不少時(shí)間了，這可不是她的風(fēng)格。還有，往常在上課時(shí)出現(xiàn)這種亂糟糟的情況，早就被罰了，今天這是怎么了？我的心中不免萌生出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)~正當(dāng)我猶豫時(shí)，“機(jī)靈鬼”張程鑫站了起來(lái)，說(shuō)：“胡老師，你這是在制造作文話題！”因?yàn)橄惹昂�老師確實(shí)布置了作文，何況此事疑點(diǎn)重重，所以我們都連聲附和。胡老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭——默認(rèn)了。頓時(shí)，同學(xué)們有的歡呼，有的鼓掌，有的敲桌子，熱鬧極了，似乎要把教室的頂掀翻。

　　最后，胡老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，我還要通過(guò)這件事告訴大家一個(gè)道理：我有很多擁有的東西都不懂得珍惜，以至于我們?cè)诓恢�不覺(jué)中失去了它們。但當(dāng)它失而復(fù)得，我們又會(huì)異常高興。同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜美好、快樂(lè)的童年！”

失而復(fù)得作文2

　　一天，爸爸給我買了一本非常好看的書(shū)《查理九世》，這本書(shū)最近在學(xué)校很流行，這本書(shū)我們班的同學(xué)幾乎人人都有，這可是我死纏亂打才得到的。我一拿到手就愛(ài)不釋手。

　　中午，弟弟到我家玩，我們玩的.非常高興，他在我們家吃完飯后，就看起了爸爸給我買的那本書(shū)，看完后他就走了。下午，我準(zhǔn)備去看書(shū)，發(fā)現(xiàn)我那本書(shū)不見(jiàn)了，我在桌子上，抽屜里還有沙發(fā)上甚至是廁所里到處找，可就是沒(méi)找到我那本書(shū)。我又去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)沒(méi)有看到呀。我想是不是弟弟把我的書(shū)偷了，我不禁起了疑心。想到他竟然是這樣的人，我就氣不打一處來(lái)。

　　第二天，弟弟回來(lái)了，我一個(gè)箭步跑上去追問(wèn)：“是不是你偷了我的書(shū)？”弟弟竟然一臉的茫然，搖搖頭說(shuō)：“不知道呀，你說(shuō)是哪本書(shū)”。“都到這個(gè)時(shí)候了，還敢不承認(rèn)，我說(shuō)是不是你偷了我那本《查理九世》？”弟弟連忙說(shuō)：“我昨天看完了就放在桌子上了，沒(méi)有偷你的書(shū)�！薄暗�是為什么你放在桌子上的書(shū)會(huì)憑空消失？”我又追問(wèn)道，但是他又一次說(shuō)自己沒(méi)有偷，我非常生氣地把他往旁邊一推，就怒氣沖沖地走進(jìn)總覺(jué)得房間，并在心底發(fā)誓再也不和他玩了。沒(méi)想到過(guò)了幾天，我竟然在一件衣服下面發(fā)現(xiàn)了我那本書(shū)，原來(lái)，我錯(cuò)怪弟弟了。我連忙到他家向他賠禮道歉。

　　從這件事情我明白了，不要不分清紅皂白就去猜疑別人，這樣會(huì)失去友誼的。

失而復(fù)得作文3

　　盼望的體育課終于又來(lái)了，可是這次操場(chǎng)上沒(méi)有體育老師的影子，體育老師又跑哪兒浪去了？

　　不會(huì)歷史重現(xiàn)吧？上次就是老師不在，同學(xué)們自由活動(dòng)，不知道是不是響動(dòng)太大，把一個(gè)校長(zhǎng)引來(lái)了，十分氣憤的像趕小雞仔似的把我們趕回來(lái)，真的是，她搶了我們的體育課還十分不耐煩的樣子，說(shuō)句難聽(tīng)的，真的很欠揍。

　　可是這回操場(chǎng)上一個(gè)老師都沒(méi)有，真的'一個(gè)都沒(méi)有，我們自由活動(dòng)了幾分鐘，突然突然有個(gè)女高音大喊，老師們都在開(kāi)會(huì)，回教室，煩人的校長(zhǎng)又來(lái)了。

　　同學(xué)們一片哀聲，好不容易盼來(lái)的體育課，估計(jì)又要泡湯了。我們坐在座位上，有的同學(xué)在說(shuō)小話，我則安安靜靜地看著書(shū)。下課劉大媽老來(lái)?yè)v亂，我看書(shū)都不能光明正大的看，都得躲著她點(diǎn)。反正悲劇不可逆轉(zhuǎn)，還不如珍惜美好的看書(shū)時(shí)光。

　　我沒(méi)看幾分鐘書(shū)門口就出現(xiàn)了一個(gè)人，竟是我們親愛(ài)的體育老師。太好了，體育課有救了。體育老師又重新帶我們回到了大操場(chǎng)上，雖然體育課本就該上，平時(shí)上體育課雖然挺高興，但是不至于很興奮，但是這這時(shí)失而復(fù)得的喜悅讓我太激動(dòng)了，真是開(kāi)天辟地以來(lái)頭一回我們被老師趕回教室還能出來(lái)再上體育課。

　　還好體育老師早來(lái)了一點(diǎn)，要不迎接我們的就是枯燥的語(yǔ)文課了。我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的體育老師真是帥極了，真想每天每節(jié)課都看到他帥氣的面孔。體育老師真是我們的救星，我真是太愛(ài)體育老師了（希望張老師看到我拍他的馬屁給我們多上兩節(jié)體育課）。

失而復(fù)得作文4

　　我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，本來(lái)想去剪，可又覺(jué)得太可惜了。我想干脆把我的.頭發(fā)扎起來(lái)算了。

　　下午，我和媽媽來(lái)到“啊呀呀”店里買皮筋和發(fā)夾。媽媽給我挑了1包皮筋、兩對(duì)發(fā)夾、兩個(gè)頭花準(zhǔn)備給我扎頭發(fā)。

　　回到家我迫不及待拆開(kāi)頭花的包裝，對(duì)著鏡子照著扎起了頭發(fā)。我隨便捆了兩圈頭花，搭起了發(fā)夾，然后跑著去客廳看電視。看了一會(huì)兒，我想再重新扎頭發(fā)，因?yàn)槲以�得不漂亮。我摸了摸后腦勺的頭發(fā)，咦？頭花怎么不見(jiàn)了呢？我心里像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)就去廚房告訴媽媽：“我的頭花不見(jiàn)了？”媽媽安慰我說(shuō)：“別急，肯定掉在家里了。你拿掃把掃掃沙發(fā)下面看看有沒(méi)有？”我拿來(lái)掃把，掃呀掃，沒(méi)掃出頭花來(lái)。我不甘心，再掃了一遍，仍然沒(méi)找到。媽媽看我總找不著就幫我四處找了一遍，可也沒(méi)找著。她就對(duì)我說(shuō)：“找不著就算了。你下周表現(xiàn)好，我重新買個(gè)給你�！�

　　可我仍不死心，在客廳地板上四處爬，看一下，摸一下。突然，我在影視柜腳邊看到了一粉紅色的東西。�。窟@不是我找了很久都沒(méi)找到的頭花嗎？我馬上撿起來(lái)，高興地跑到廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于找到頭花了！”媽媽笑著說(shuō)：“好��！你呀，做事就是丟三落四！”我摸摸頭，不好意思地笑了。

　　我對(duì)著鏡子又把這失而復(fù)得的頭花扎上了，這次我把它扎得緊緊的，要不再掉了怎么辦呢？

失而復(fù)得作文5

　　本人因?yàn)榕懿剿俣瓤�，榮幸獲得一個(gè)外號(hào)“劉翔飛人二號(hào)”。（我的名字叫劉家祥）從此以后，這個(gè)外號(hào)就和我寸步不離了。

　　說(shuō)到劉翔，那可是個(gè)大人物，110米欄冠軍！他可是我崇拜的偶像之一。有個(gè)同學(xué)說(shuō)我是劉翔的后代，我又氣又高興，氣是在于我的跑步速度哪能跟劉翔比，簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了！如果我是他的后代，會(huì)損壞劉翔的名聲。高興是我能有這么好的外號(hào)。

　　但是，這個(gè)外號(hào)在一次比賽中，和我無(wú)緣了。那是一次接力跑，在輪到我跑時(shí)，我在中途跌跤了。所以，我又有了一個(gè)外號(hào)“快跑跌跤手”�！皠⑾栾w人二號(hào)”還可以讓我跟劉翔沾沾光，這個(gè)外號(hào)呢，只會(huì)給我出洋相�，F(xiàn)在是偷雞不成，反蝕把米！本來(lái)想展示一下自己的`威風(fēng)，倒把自己給害了。不知道是哪們?nèi)市�，還給我編了首歌：劉翔！劉翔！快人飛翔！卻栽在劉家祥，丟臉！聽(tīng)了這首歌，我火冒三丈，氣不打一處來(lái)，決定要報(bào)仇。終于，在又一次比賽中，我再次老將出馬，一個(gè)頂倆！上陣比賽。輪到我跑時(shí)，同學(xué)們卻大聲高唱：“劉翔二號(hào)！加油！加油！比過(guò)（1）班，超過(guò)他們�！本褪沁@句話讓我信心百倍，像一只火箭，沖了過(guò)去�，F(xiàn)在班級(jí)里沒(méi)有人不會(huì)唱：“劉翔（祥）！劉翔（祥）！天下第一！沒(méi)人能比！

　　耶！耶！我為有這么好的外號(hào)而感到驕傲！

失而復(fù)得作文6

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年學(xué)習(xí)時(shí)光里，我覺(jué)得最珍貴最難忘的是我和小娜那純真的清澈如水的友誼。

　　我們形影不離，一起玩，一起瘋，一起手牽手散步，一起上廁所，一起分享秘密……會(huì)在對(duì)方傷心時(shí)安慰她；會(huì)在對(duì)方快樂(lè)時(shí)一起笑；會(huì)在對(duì)方受到挫折時(shí)鼓勵(lì)她……我和她成了“死黨”。我感覺(jué)我們是那么幸運(yùn)，能遇到最好的彼此。

　　而那次，我本以為堅(jiān)不可摧的友誼就那樣破碎了。

　　那是在四年級(jí)的時(shí)候，我和她竟然吵架了。因?yàn)槲液推渌�同學(xué)玩，沒(méi)有理她，她因此生氣了，在QQ里說(shuō)絕交，把我刪了，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)氣憤也沒(méi)再加她，就這樣，我們成了熟悉的陌生人。過(guò)了幾天，在一個(gè)課間嬉戲時(shí)我不小心撞了一個(gè)高年級(jí)的男生，那個(gè)高年級(jí)的`男生為了報(bào)復(fù)我，便總是想著法子找我麻煩，我因?yàn)楹ε�，不敢告訴老師。他也越來(lái)越囂張，那一次，他竟然攔在走廊上要我叫他爸爸，否則不準(zhǔn)我通過(guò)。他真的太過(guò)分了，我忍不住流下了眼淚，我不知道該怎么辦？我縮在一旁只知道淚，那個(gè)男生卻在不停地笑。就在這時(shí)，她出現(xiàn)了，站在老師的身后，那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流，真希望時(shí)間就停留在那一秒……那位高年級(jí)的同學(xué)也受到了批評(píng)教育，不再欺負(fù)我。

　　那件事后我明白了友誼是多么的珍貴，和自己的好朋友吵架是多么愚蠢、多么幼稚的事情，那次之后我們就再也沒(méi)有吵過(guò)架了。

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們依然是彼此最好的朋友。

失而復(fù)得作文7

　　在我的身邊發(fā)生過(guò)很多事情，有平淡無(wú)奇的，有鼓舞人心的，還有感人至深的，而其中最令我難忘的是一個(gè)陌生人給我的無(wú)私幫助……

　　記得我上五年級(jí)的時(shí)候，我們陽(yáng)光樂(lè)團(tuán)要去上海復(fù)旦大學(xué)的體育館里參加管樂(lè)比賽，捧著用汗水換回來(lái)的銀獎(jiǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。到了飛機(jī)場(chǎng)，時(shí)間太早了，還有三個(gè)小時(shí)才上飛機(jī)呢，大家又到旁邊的.公園里玩了一會(huì)兒。三個(gè)小時(shí)很快過(guò)云了，我們順利登機(jī)，一路平安�？傻搅苏�定機(jī)場(chǎng)打算下飛機(jī)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的單簧管不見(jiàn)了，那是我最心愛(ài)的樂(lè)器��！我急得快要哭出來(lái)了。所有的人都在幫我尋找，可最終大家?guī)缀醢颜麄�(gè)飛機(jī)翻遍了也沒(méi)有找到那個(gè)價(jià)格昂貴的單簧管。我們只好絕望的下了飛機(jī)，拜托機(jī)組人員繼續(xù)尋找。

　　等了好幾天也沒(méi)有消息，大家都認(rèn)為單簧管不可能找到了，我非常傷心，吃不下，睡不安�？赏蝗挥幸惶欤�我收到了一封信，是一對(duì)上海老夫婦寄來(lái)的，問(wèn)我是不是丟失了一個(gè)單簧管。原來(lái)這對(duì)老夫婦那天在公園里休息時(shí)，看到座椅下面有一只黑箱子，上面寫(xiě)了我的姓名和地址。他們不認(rèn)識(shí)字，只好把箱子帶回家給兒子看，發(fā)現(xiàn)是一只貴重的單簧管。善良的他們馬上想到失主一定很著急，得趕緊把樂(lè)器送回去，因此按照地址寫(xiě)信確認(rèn)了這件事，隨后又迅速將單簧管快遞過(guò)來(lái)。

　　當(dāng)這只烏亮的、完好無(wú)損的單簧管再一次出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我們被這一家人的行為深深打動(dòng)了，面對(duì)價(jià)格昂貴的單簧管和素不相識(shí)的人毫不猶豫的伸出援手，我的心暖暖的……

　　一對(duì)上海老夫婦用自己的行動(dòng)給社會(huì)傳遞了正能量，他們身上這種拾金不昧、樂(lè)于助人的品質(zhì)在當(dāng)今的社會(huì)是多么的可貴！我們新時(shí)代的年輕人有責(zé)任將它永遠(yuǎn)傳承下去！

失而復(fù)得作文8

　　從前有一片大森林，那里空氣宜人、白云朵朵，有許多花花草草，小草絕不在暴雨面前低頭，花兒也那么努力展開(kāi)自己美麗的身姿，站在這大森林里猶如回到原始時(shí)代！那里不僅環(huán)境美麗，而且我們的好朋友動(dòng)物們還很樂(lè)于助人呢！

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，一只小兔子蹦蹦跳跳、跑來(lái)跑去地喊著：”我有氣球啦！我有氣球啦！”讓身邊的小動(dòng)物們可是羨慕啊。突然，就在小兔子得意忘形的時(shí)候，一陣大風(fēng)吹來(lái)把小兔子漂亮的氣球給刮走了，小兔子先是愣住了，看看天空，再看看自己手里空空的，一會(huì)就嚎啕大哭起來(lái)，不一會(huì)的工夫天空中沒(méi)有氣球的影子了，氣球吹到哪兒去了呢？

　　這時(shí)在高高的大樹(shù)上，小鳥(niǎo)的'小木屋來(lái)了個(gè)奇怪的東西，紅紅的又圓又大，小鳥(niǎo)非常好奇這個(gè)氣球，但又不敢去靠近它生怕是誰(shuí)搞的惡作劇。就這樣圍著氣球看來(lái)看去。隱隱約約地聽(tīng)到了是誰(shuí)在傷心哭泣著，于是，她朝著那個(gè)方向飛去，飛著飛著就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小白點(diǎn)，漸漸的小白點(diǎn)變得清清楚楚，她有著雪白雪白的“衣服”，有著挺拔聳立的耳朵，有著水靈靈般的眼珠，呀！就是小白兔。小鳥(niǎo)趕緊上前去安慰，問(wèn)她怎么了。

　　“我的氣球飛走了，紅紅圓圓的大氣球�！�

　　“哦！我好像見(jiàn)到過(guò)，別傷心�！毙▲B(niǎo)一下就想到了她家剛進(jìn)來(lái)的那個(gè)怪東西，“你等一下！”

　　不一會(huì)，小鳥(niǎo)真的咬著氣球的繩子飛了回來(lái)，小兔子一下就破涕為笑，開(kāi)心地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)，這個(gè)就是我的氣球，我們做好朋友吧！”

　　從此，她們成了好朋友，并且又給森林增添了一份友誼。

失而復(fù)得作文9

　　今天下午，全班的心情如明媚的春光一樣燦爛。因?yàn)橄挛缬凶杂赏嫠５捏w育課，我們不由得心里一陣陣小小的開(kāi)心。

　　我們正在憧憬體育課上自由活動(dòng)的場(chǎng)景和正在做游戲的項(xiàng)目時(shí)，上課鈴“叮當(dāng)”響了起來(lái)，我們心中的快樂(lè)正在心頭上。我坐在窗邊，向外看了一眼，卻看見(jiàn)王老師向我們走來(lái)，我以為他正去別的'班教美術(shù)，就沒(méi)有再看。沒(méi)想到那不是美術(shù)本而是一疊作業(yè)。王老師悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室，我便納罕了：王老師怎么來(lái)了？他走錯(cuò)教室了嗎？體育老師不見(jiàn)了，這是什么回事？王老師把作業(yè)向課桌上一丟：“體育老師出差去了，讓我來(lái)給你們上課�！蔽腋械搅诵奶�加速的聲音：不，為什么要這樣？為什么不能晚一天請(qǐng)假，數(shù)學(xué)課實(shí)在太無(wú)聊了，每天千篇一律地向我們硬是灌輸一些知識(shí)，讓我們的大腦感到很累了，好容易盼來(lái)了一節(jié)體育課，卻又讓老師無(wú)情地占領(lǐng)了，好生氣，可是我錯(cuò)了，我沒(méi)想到老師慈祥善良的一面。

　　老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆荒槾诡^喪氣的樣子。我只好硬著頭皮說(shuō)：“老師，我們想上體育課�！崩蠋熀呛切α艘宦暎骸拔冶緛�(lái)就是叫你們?nèi)ド险n的，我來(lái)改作業(yè)�！币幻牒�，喊叫聲如雷貫耳，我的心別提多開(kāi)心了。到了操場(chǎng)上一路玩耍，心里說(shuō)：王老師竟如此大方，我真是想錯(cuò)王老師了，還有這節(jié)體育課，實(shí)在太HAPPY了，沒(méi)有老師來(lái)管我們，我們可以自由開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩，其樂(lè)難表。

　　我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了，王老師竟也有如此善良的一面。

失而復(fù)得作文10

　　上周，班會(huì)課下課后，我出去休息了。我的鋼筆在筆袋里，可我沒(méi)拉上拉鏈，回到教室就不見(jiàn)了，我心急如焚。這可是一支派克鋼筆，是今年我參加書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)后，媽媽送給我的六一兒童節(jié)禮物。它可是我現(xiàn)在唯一的鋼筆。那支鋼筆既是一份榮譽(yù)，也是媽媽對(duì)我沉甸甸的愛(ài)。如果失去它，就如同失去了一件寶貝呀！

　　我問(wèn)了所有在教室里的同學(xué)，大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)；我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的影子；我又把教室每一個(gè)角落找了兩遍，也還是未見(jiàn)它的“倩影”。一點(diǎn)線索也沒(méi)得到的我十分沮喪，像個(gè)泄氣的皮球。我只好在黑板上寫(xiě)了一份尋物啟事，心里默默地祈禱：鋼筆呀，快點(diǎn)飛回來(lái)吧！

　　第二天，我的`鋼筆意外地失而復(fù)得了——向聞天舉起鋼筆，大聲說(shuō)：“我看到這支鋼筆在地上，就撿了起來(lái)，接著去上興趣小組課了，準(zhǔn)備今天再來(lái)找失主”。找到了鋼筆，我心花怒放。此刻我能理解失主懊惱、期盼、僥幸的心理，想：社會(huì)上像向聞天這樣拾金不昧的人多一些該多好呀！

　　但就在當(dāng)天晚上，《楚天都市報(bào)》上刊登了一條這樣的報(bào)道——一個(gè)中年男子在公汽上撿到一部時(shí)尚的手機(jī)，他通過(guò)手機(jī)通訊錄打給了失主的十多個(gè)親人、朋友，可每一個(gè)人都說(shuō)他是一個(gè)騙子。他本想做好事，沒(méi)想到結(jié)果是這樣，為此心里很苦惱！做好事的人被冤枉，這是一種“誠(chéng)信危機(jī)”，為什么會(huì)這樣？因?yàn)橛腥藭?huì)想：因?yàn)樯鐣?huì)上行騙的、冤枉好人的太多。人們“一遭被蛇咬，十年怕井繩”。

　　“不以惡小而不為，不以善小而為之，”如果我們?cè)絹?lái)越多的人像向聞天這樣，我們的社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越和諧。

失而復(fù)得作文11

　　“讓我來(lái)看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了。”

　　“啪，啪�！薄斑�？我的手機(jī)呢？”突然，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。雖說(shuō)把整個(gè)書(shū)包都翻遍了，但還連個(gè)手機(jī)的影也沒(méi)有看見(jiàn)。

　　我不就去了個(gè)競(jìng)選嗎？

　　算了，不找了，先回家好了。我整個(gè)人都沉浸在失望之中。

　　因?yàn)檎也坏绞謾C(jī)，心情也變得不怎么樣。作業(yè)怎么這么多、這么難，不做了！這些當(dāng)老師的除了會(huì)布置這么多作業(yè)還會(huì)干什么？房間被我弄得一團(tuán)糟。突然，電話鈴響了起來(lái)，我很不耐煩地說(shuō)：“誰(shuí)��！”電話那頭傳來(lái)耳熟的聲音。哦原來(lái)我的手機(jī)被人撿著了，下午去學(xué)校傳達(dá)室里領(lǐng)取。太好了！不過(guò)媽媽是怎么知道的啊？不管了，先去學(xué)校。

　　我一路哼著小曲，而且天氣也變得晴朗了許多。到了學(xué)校傳達(dá)室，我便拼命找。結(jié)果呢？功夫會(huì)負(fù)有心人，我都幾乎把整個(gè)傳達(dá)室給掀起來(lái)了，居然還沒(méi)找著。去問(wèn)保安，他居然只用這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字敷衍我：我是新來(lái)的。這簡(jiǎn)直都快把我給氣瘋了！太陽(yáng)也知道我不好惹，躲進(jìn)云里去了。

　　一放學(xué)，我以火箭般的速度回了家，扔了書(shū)包，看起電視來(lái)。

　　晚飯時(shí)分，在餐桌上還是這么幾個(gè)人。突然，門口有人進(jìn)來(lái)——是爸爸。他手里拿著的`是我的手機(jī)。哇！找回來(lái)了耶！我隨手點(diǎn)進(jìn)通話記錄。咦？怎么所有我存著的親人的電話都被打了一遍？莫非。

　　夜晚，天上的小星星一閃一閃的對(duì)我笑著。我看見(jiàn)了，那個(gè)幫我撿到手機(jī)的人也應(yīng)該看見(jiàn)了吧？

失而復(fù)得作文12

　　在美麗的大森林里，有一條清澈的小河，河上有一座漂亮的小橋。喜鵲和大象是非常要好的朋友，她們住在河的兩岸，每天都要通過(guò)小橋到對(duì)岸去工作。

　　有一天，喜鵲發(fā)現(xiàn)橋面上有一個(gè)洞，她仔細(xì)觀察后，覺(jué)得好像是大象的象牙戳的，于是就去找大象對(duì)質(zhì)。

　　來(lái)到大象家，喜鵲問(wèn)道：“大象，橋面上有一個(gè)洞，是不是你戳的？”

　　大象滿不在乎的說(shuō)：“是呀！我想磨磨我的牙，怎么了？”

　　喜鵲不高興了：“磨牙也不能再橋面上戳洞啊！”

　　大象氣呼呼地說(shuō)：“那你還在我搭的橋墩上亂寫(xiě)亂畫(huà)呢？

　　于是，她倆就你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。喜鵲用力地?fù)溟W著翅膀大聲叫：“哼！我把橋面拆掉，不讓你在上面走！”

　　大象氣憤地直跺腳：“拆就拆，有什么了不起的！我也把橋墩拆掉，讓你的橋面掉到河里去！”

　　沒(méi)一會(huì)功夫，這座漂亮的小橋就消失了。從此以后，喜鵲只能飛著過(guò)河，大象只能涉水過(guò)河，她倆形同陌路。

　　一天早晨，電閃雷鳴，狂風(fēng)怒吼，傾盆大雨嘩啦啦的下了下來(lái)，河水暴漲，大象再也不能涉水過(guò)河了，而喜鵲淋濕了翅膀，飛不起來(lái)了，她倆都沒(méi)法去上班了。

　　幾天后，河水退了，天也晴了，大象和喜鵲在河邊又相遇了，她倆互相看了一眼，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。這時(shí)，河邊的'老樹(shù)爺爺開(kāi)口了：“孩子們，你們知道錯(cuò)了嗎？好朋友不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就吵架，甚至把橋都拆了。有了錯(cuò)誤要勇于改正，換得對(duì)方的諒解。大家要互相寬容，學(xué)會(huì)原諒對(duì)方！”

　　聽(tīng)了老樹(shù)爺爺?shù)脑�，喜鵲和大象慚愧的低下了頭。她們運(yùn)來(lái)材料，在小河上重新搭建了一座更加結(jié)實(shí)漂亮的“友誼之橋”。

失而復(fù)得作文13

　　在黑暗中尋找到一絲光束，這是溫暖；在沙漠中尋找到一眼甘泉，這是希望。曾經(jīng)的我卻不明白能夠得到同學(xué)的信任是一件多么幸福的事情。

　　剛上初中不久，整日里也沒(méi)想到學(xué)習(xí)，只想到怎樣去戲弄同學(xué)。同桌的書(shū)上、作業(yè)本上自然留下了我的印跡。“朱櫧錕，你給我等著……”面對(duì)同桌的憤怒，我也滿不在乎，只把它當(dāng)做我勝利的.標(biāo)志�！斑芜巍�…”我隨即發(fā)出一連串挑釁的聲音并做了一個(gè)鬼臉。此時(shí)，他已怒不可遏，臉已憋得通紅，手開(kāi)始哆嗦，一副正要把我宰了的樣子。我立刻翻過(guò)桌子，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他那憤怒的樣子，象征性的笑了幾下。每次戲弄同學(xué)后，心里有一種莫名的欣喜和莫名的悲傷。這成為了我七年級(jí)學(xué)習(xí)生活的縮影。

　　很快，同學(xué)已經(jīng)無(wú)法再忍受我平日里的行為了。有一次，我在畫(huà)同桌的書(shū)時(shí)，他竟把這事和班主任說(shuō)了。后來(lái)的事可想而知，我又一次“踏”入了班主任的辦公室�！澳阒�道做錯(cuò)什么了？”老師平靜地問(wèn)著。我連忙回復(fù)道：“知道�！薄澳闵頌榘嚅L(zhǎng)應(yīng)該以身作則，不能帶頭違反班紀(jì)……”老師隨即說(shuō)了一大套的話，不過(guò)，我這次或許明白了什么。我想到戲弄同學(xué)時(shí)我得到了什么，失去了什么。我得到的是一次又一次最為自私的快樂(lè)，失去的是同學(xué)的信任，關(guān)愛(ài)……

失而復(fù)得作文14

　　登觀魚(yú)臺(tái)的時(shí)候，小迷糊的尖叫飲料落在了車上，小迷糊非常喜歡喝尖叫，因?yàn)榧饨兴�有一個(gè)噴口非常好玩，捏一捏，就能噴出水，所以小迷糊非常喜歡。

　　結(jié)果下車時(shí)發(fā)現(xiàn)忘拿了，小迷糊心情很沮喪，她很舍不得這瓶尖叫，因?yàn)槠綍r(shí)媽媽是不允許她和飲料的，這是因?yàn)槌鲩T了，所以特批她每天可以喝一瓶，小迷糊很珍惜。她難過(guò)的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我能不能去找？”媽媽說(shuō)：“可以，但你首先想想你丟哪里了？如果實(shí)在找不到了就算了吧�！毙∶院�努力回憶自己把它忘哪里了。

　　應(yīng)該是忘在景區(qū)的中轉(zhuǎn)車?yán)锪�，小迷糊十分肯定。她求爸爸帶她去車�(yán)镎�，可是那里停了好多輛中轉(zhuǎn)車，到底是那一輛呢？小迷糊想一輛一輛找，可是工作人員并不同意小迷糊進(jìn)停車區(qū)，那樣太危險(xiǎn)了。沒(méi)辦法，只好放棄了。小迷糊心情低落的跟爸爸在旁邊休息區(qū)歇一歇準(zhǔn)備爬山。忽然小迷糊抬頭看著眼前的中轉(zhuǎn)車，激動(dòng)的大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“就是這輛車，就是這輛車，我認(rèn)識(shí)，這個(gè)車?yán)镉袀�(gè)荔枝的圖片，我看到了�！卑职謫�(wèn)小迷糊確定嗎？她非�？隙ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸就帶小迷糊去了車旁邊，還好司機(jī)叔叔還沒(méi)有離開(kāi)車，他讓小迷糊上車找，小迷糊上車果然在第三排靠過(guò)道的.座位找到了她的尖叫水，哈哈哈！小迷糊太高興了！

　　小迷糊的家人朋友也跨夸小迷糊真厲害，一下子，小迷糊更高興了，連爬山都不累了。

　　媽媽問(wèn)小迷糊：“那你現(xiàn)在明白“失而復(fù)得”是什么意思嗎？”小迷糊大聲的說(shuō)：“我知道！意思就是有一個(gè)人遺失去了一個(gè)他很喜歡的東西，本來(lái)都覺(jué)得找不到了，結(jié)果又把這個(gè)東西找回來(lái)了�！�

失而復(fù)得作文15

　　今年的“五一”，我和媽媽到朋友的老家去玩，在小溪旁捉到一只小螃蟹。

　　這個(gè)小螃蟹，身體是青色的，眼睛小小的，像一粒綠豆。嘴巴時(shí)不時(shí)會(huì)吐出一串串泡泡。前面的“大鉗子”強(qiáng)壯而有力。“橫行霸道”地走路姿勢(shì)常常惹得我哈哈大笑。這就是我最好的“伙伴”。

　　上個(gè)星期的作文課，要寫(xiě)一篇觀察日記。我興高采烈地帶著我心愛(ài)的小螃蟹到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛圍過(guò)來(lái)看。我給同學(xué)們介紹螃蟹的相關(guān)知識(shí)，教他們?nèi)绾伪鎰e“公母”，同學(xué)們對(duì)我“刮目相看”，我心里比吃了蜜還甜。

　　放學(xué)后，我和媽媽帶著我的“伙伴”來(lái)到小賣部買手抓餅。手抓餅的香味撲鼻而來(lái)，我一邊走，一邊狼吞虎咽地吃著，跟著媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回到家。到家后，總感覺(jué)手里少了什么。“哎呀，我的'螃蟹不見(jiàn)了！”我恍然大悟地喊道。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“別著急，肯定落在小賣部了。”媽媽安慰我，“明天去小賣部問(wèn)問(wèn)�！甭�(tīng)后，我心里有一些隱隱約約的不安，但天色已晚，也只能這樣了。

　　第二天一大早，我迫不及待地來(lái)到小賣部。問(wèn)老板是否看見(jiàn)我的小螃蟹。老板說(shuō)：“有，但是被一個(gè)小朋友拿起了�！甭�(tīng)后，我的心情真是“飛流直下三千尺”啊！老板見(jiàn)我傷心的樣子，安慰我說(shuō)：“那個(gè)小朋友我好像認(rèn)識(shí)，下次見(jiàn)到她，我問(wèn)問(wèn)�！蔽矣挚吹揭唤z絲希望，心里帶著這份希望，先上學(xué)去了。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了。到了第三天，老板興奮地對(duì)我說(shuō)：“你的小螃蟹找到了�！蔽矣行╇y以置信，但螃蟹真真實(shí)實(shí)地出現(xiàn)在我眼前。

　　哦！我心愛(ài)的“伙伴”，你終于又回到我的身邊了。

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