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圓珠筆作文匯總(5篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的圓珠筆作文，希望能夠幫助到大家。
圓珠筆作文1
如果有人問(wèn)你：圓珠筆可以做什么？你一定會(huì)不假思索地說(shuō)：可以寫(xiě)字。可是，你知道嗎？圓珠筆還有許多與寫(xiě)字毫無(wú)相關(guān)的功能呢。你瞧—— 世界時(shí)圓珠筆，這種筆尾部可以轉(zhuǎn)動(dòng)，上面印有1～24小時(shí)的數(shù)字，筆殼中置有一幅世界地圖，圖上標(biāo)有世界各大城市的名稱(chēng)。你只要把一個(gè)城市的時(shí)間對(duì)準(zhǔn)。其他城市的時(shí)間就一目了然了。這種筆對(duì)出國(guó)辦事或?qū)W習(xí)地理“世界時(shí)”一節(jié)時(shí)，很有幫助。
收音機(jī)圓珠筆，這種筆是把筆的.功能和半導(dǎo)體收音機(jī)的功能結(jié)合起來(lái)了。筆的尾部有個(gè)圓孔，可以將耳機(jī)插頭插進(jìn)去，放上一粒鈕扣電池就有了電源了。筆桿上有兩個(gè)旋鈕，一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)頻率，一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)音量，使用起來(lái)很方便。
伸縮尺圓珠筆，這種筆的筆芯較短，采用螺旋結(jié)構(gòu)，筆頭可旋進(jìn)旋出，避免用筆套。筆桿捏手部位呈螺紋狀，可以防止手出汗打滑。尺殼（也就是筆身）是方形的，有一個(gè)槽孔，中間可放10厘米長(zhǎng)的狹尺，尾端有蓋子，從槽孔中拉出尺，加上筆身的長(zhǎng)度，大約有20厘米的長(zhǎng)度。
打火機(jī)圓珠筆，這是專(zhuān)為吸煙的人設(shè)計(jì)的一種圓珠筆，它的下端四分之一的部分是圓珠筆，筆尖往上四分之一是透明窗，是存放液化氣的。再上面四分之二是筆桿。筆夾就是打火機(jī)按鈕，只要往下一按，就有火苗冒出。
照明圓珠筆，這種筆的外觀看不出是具有照明功能的，但當(dāng)你把筆尾部分旋下來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有兩粒鈕扣電池，上面還有一張小圓紙片，是電源開(kāi)關(guān)。拿掉小紙片，電就接通了。
以后使用時(shí)，筆尾左旋是開(kāi)，右旋是關(guān)。
計(jì)算器圓珠筆，這是一種比普通筆又寬又大的一種多功能圓珠筆。去掉筆帽就看到了圓珠筆筆尖，打開(kāi)筆桿上的蓋子就看到了計(jì)算器的鍵盤(pán)。這種鍵盤(pán)很小，用我們粗壯的手指按下去，至少會(huì)觸動(dòng)四個(gè)鍵呢。
除此之外，已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的還有BP機(jī)圓珠筆、圓規(guī)圓珠筆、發(fā)夾式圓珠筆、領(lǐng)帶夾式圓珠筆、汽水扳冰圓珠筆、教鞭圓珠筆、不倒翁圓珠筆以及各種象形圓珠筆。
現(xiàn)在，請(qǐng)你也開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，圓珠筆還能體現(xiàn)什么功能呢？比如能做按摩器嗎？能與哨子結(jié)合嗎？參照上面的成果，你能不能也設(shè)計(jì)發(fā)明一種更獨(dú)特而新奇的圓珠筆呢？
圓珠筆作文2
時(shí)間過(guò)得可真快！轉(zhuǎn)眼間，又快到了3月15日的“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”。我不由想起兩年前那次由圓珠筆引發(fā)的維權(quán)故事。
兩年前的3月15日早晨，我上學(xué)時(shí)在學(xué)校門(mén)口的地?cái)偵腺I(mǎi)了一支圓珠筆。上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我就用新買(mǎi)來(lái)的圓珠筆記筆記�？墒沁@支筆寫(xiě)字只見(jiàn)劃痕，不見(jiàn)清晰的油墨。我以為是新筆芯，中間的圓珠不轉(zhuǎn)動(dòng)，只要在厚點(diǎn)的`紙上多劃幾下就可以了�？墒俏以诤窦埳虾菝貏澚撕枚啻稳詿o(wú)濟(jì)于事。老師拿過(guò)我的筆研究了一下，說(shuō)：“這是三無(wú)產(chǎn)品，你買(mǎi)到假貨啦！”我一聽(tīng)，氣不打一處來(lái)，一心想著回頭找那個(gè)小販算賬！吃過(guò)午飯，我約了幾個(gè)同學(xué)，先到老師那里請(qǐng)教了一下，然后就昂首挺胸地來(lái)到地?cái)偳啊Ｖ灰?jiàn)那小販正忙得不亦樂(lè)乎，我也顧不得他的面子了，拿出那支筆要求退換，并大聲告訴他：“你賣(mài)的是三無(wú)產(chǎn)品，是假冒偽劣產(chǎn)品！”可這家伙卻強(qiáng)調(diào)該筆芯沒(méi)有問(wèn)題，并說(shuō)拆開(kāi)就不能退換！周?chē)耐瑢W(xué)、圍觀的大人都在幫我說(shuō)話，指責(zé)他不應(yīng)該騙小學(xué)生。
我想：這個(gè)家伙的心太“黑”，可能不止我一個(gè)受騙。若不制止，還會(huì)有更多的小學(xué)生受騙！于是我撥通了公用電話，向12315投訴。不一會(huì)兒，12315工作人員趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。據(jù)查證，這些圓珠筆的確是冒牌貨三無(wú)產(chǎn)品，執(zhí)法叔叔責(zé)令他退還我的圓珠筆錢(qián)，并加倍賠償，同時(shí)沒(méi)收了所有偽劣產(chǎn)品�？吹剿腔伊锪锏臉幼�，圍觀的人都對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)我真牛。我誠(chéng)懇地對(duì)那個(gè)小販說(shuō)：“我不是為了這幾元錢(qián)，而是維護(hù)合法權(quán)益。”執(zhí)法叔叔和圍觀的群眾異口同聲地贊揚(yáng)我，說(shuō)我法制觀念強(qiáng)，能用法律武器，維護(hù)自己的權(quán)益。我的臉都羞紅了，趕緊溜之大吉。
下午上課了，第一節(jié)課正好是“品德與社會(huì)”課，老師又結(jié)合我的事情給我們上了一節(jié)關(guān)于保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的課。晚上回到家，我又上網(wǎng)查了一下，結(jié)果嚇了我一跳：當(dāng)今社會(huì)，消費(fèi)者權(quán)益遭受侵害的現(xiàn)象還很多。把盜版書(shū)籍、DVD等同正版放在一起出售，渾水摸魚(yú)，流水銷(xiāo)售……據(jù)統(tǒng)計(jì)，有60%以上的消費(fèi)者放棄了自己應(yīng)有的權(quán)利，抱著“多一事不如少一事”的心理，不敢據(jù)理力爭(zhēng)，從而使那些無(wú)視法律的經(jīng)營(yíng)者逍遙法外，使消費(fèi)者的合法權(quán)益不能得到切實(shí)保護(hù)。
圓珠筆作文3
圓珠筆、毛筆、鋼筆等等，都是筆族里的兄弟姐妹。但是，如果要說(shuō)物美價(jià)廉、堅(jiān)實(shí)耐用的話，還是我們圓珠筆最牛！
怎么？不信。根據(jù)廣大學(xué)生們的親身試用，一致認(rèn)為：我們圓珠筆要比毛筆、鋼筆更加實(shí)用。從寫(xiě)字效率來(lái)看，我們圓珠筆要比毛筆強(qiáng)過(guò)百倍（你見(jiàn)誰(shuí)平時(shí)用毛筆寫(xiě)作業(yè)呢），鋼筆也不過(guò)與我們平分秋色而已。從價(jià)格方面來(lái)說(shuō)，我們比鋼筆便宜得太多太多了，通常我們一支僅需0。5元，而鋼筆則需好幾元錢(qián)才能擺平。至于耐用方面，毋庸置疑，我們是冠軍。我們圓珠筆都被小主人們的手磨褪色了，還能繼續(xù)用呢。鋼筆則不然。鋼筆即使可以憑借它的天然優(yōu)勢(shì)與我們一爭(zhēng)高下，但吸墨水實(shí)在是麻煩，費(fèi)時(shí)間，還污染了小主人們的手指，所以鋼筆也被我們淘汰出局了。
要說(shuō)我的外形嘛，個(gè)頭約有十二厘米，由筆帽、筆桿和筆芯等三個(gè)部分組成。不必說(shuō)顏色鮮艷、圖案各異的筆帽，也
不必說(shuō)又細(xì)又長(zhǎng)、十分堅(jiān)固的筆桿，單說(shuō)我的小心臟——筆芯，就大有說(shuō)頭。你看呀，我的筆芯可以分為油管和筆尖兩部分。油管是一根直徑約兩毫米的小塑料管，里面盛滿(mǎn)了油墨；筆尖是一個(gè)直徑比油管稍小的金屬，管的后端緊插進(jìn)油管里，前端鑲嵌著一個(gè)極小的圓珠。當(dāng)主人拿我在紙上劃動(dòng)時(shí)，油墨隨小圓珠的滾動(dòng)而滾出來(lái)，就寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)漂亮的字跡。不瞞你說(shuō)，我的一個(gè)身材較為豐滿(mǎn)的兄弟，他的.身體中有三種色彩的筆芯，想用哪種色彩的筆芯，只要輕輕按一下尾部的按鈕，就ok了。
其實(shí)，我的出生地并不是中國(guó)，而是匈牙利，所以說(shuō)我是舶來(lái)品、進(jìn)口貨。不信，是吧？但事實(shí)勝于雄辯，中國(guó)雖然被稱(chēng)為制造大國(guó)，但是卻無(wú)法生產(chǎn)筆芯中的圓珠，暫時(shí)只能依靠進(jìn)口了。
看！這就是我，人見(jiàn)人愛(ài)的圓珠筆。我相信圓珠筆的明天一定很輝煌，一定能超越鋼筆，打敗毛筆，成為天下第一筆！
圓珠筆作文4
嘿，大家好，我的名字叫圓珠筆，至于為什么叫圓珠筆，說(shuō)實(shí)話就連我自己也不知道，但是我有一個(gè)稱(chēng)號(hào)，叫“寫(xiě)字能手”，來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我唄。我身形很高，高是好事，可我卻瘦得跟竹竿似的，想想都淚奔，我有一件透明的外套，黃色的外衣加上縱橫交錯(cuò)的花邊，唯美且不凌亂，我想要不是我那瘦得跟竹竿似的身形，我恐怕也是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的大美人兒。
我有很多族人，彩筆、自動(dòng)筆、鉛筆……都是我的族人，我還有許多的朋友，膠卷叔叔、橡皮擦弟弟、尺子哥哥、鉛筆盒伯伯，當(dāng)然還有小主人。我的家住在鉛筆盒伯伯的肚子里，鉛筆盒伯伯的肚子里很大，他是保護(hù)我和小伙伴們的保鏢，使我們不受到傷害，我和小伙伴以及我的族人，全都住在他的肚子里面呢！你知道為什么我的稱(chēng)號(hào)叫“寫(xiě)字能手”，那是因?yàn)槲业摹弊彀汀蹦芡鲁觥翱谒弊屝≈魅藢?xiě)字，用我的“口水”寫(xiě)字，寫(xiě)出的字既娟秀，又漂亮，每當(dāng)看見(jiàn)娟秀漂亮的字跡在我的“嘴下”，小主人的手中，本子上慢慢成型，我的'心就有止不住的興奮與快樂(lè)，能幫到小主人，真好。
我有利，當(dāng)然也有弊，我最大的弊就是寫(xiě)出的字擦不掉，除非請(qǐng)動(dòng)膠卷叔叔，強(qiáng)行粘掉，可是膠卷叔叔的粘性太強(qiáng)，時(shí)常把小主人的本子黏破一個(gè)大口子，當(dāng)看見(jiàn)小主人拿著我重寫(xiě)好不容易寫(xiě)出的娟秀字體時(shí)，我的心就不禁有著滿(mǎn)滿(mǎn)的失望和愧疚，對(duì)不起呀，小主人，我真的不是故意的。
我雖然有利有弊，但是小主人仍舊很珍惜我，試問(wèn)自然界中哪種人或物品不是有利有弊的呢？人的大腦很聰明，可肩上卻有卸不到的沉重責(zé)任，動(dòng)物自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可是卻沒(méi)有人那樣的智商，容易被人們捕捉與傷害，植物生命力強(qiáng)，可是卻沒(méi)有自主力，春夏秋冬一年一年的生長(zhǎng)，像傀儡一般，渾渾噩噩的活著，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，十全十美的人或物品，從來(lái)就沒(méi)在自然界中出現(xiàn)過(guò)，或許說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有過(guò)，或許我的弊會(huì)給人們帶來(lái)一些無(wú)意中的傷害，但是我的利也會(huì)給人們帶來(lái)生活中的方便，我不企盼自己會(huì)十全十美，我只企盼自己有一項(xiàng)能夠幫助到人們，我是你們生活中不可缺少的伙伴，我會(huì)一直的陪伴著你們，只愿你們也像我一樣，好好的珍惜我，聽(tīng)了我這樣解釋?zhuān)銈冞�喜歡我嗎？喜歡的話，就請(qǐng)好好的珍惜我，不要把我亂放或弄丟哦。
圓珠筆作文5
從操場(chǎng)回到教室，我發(fā)現(xiàn)圓珠筆不見(jiàn)了。咦，我明明記得放在桌上的，怎么不見(jiàn)了呢？這是怎么回事呢？
我呆立在原地，默默地想：上一回，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不見(jiàn)了，是被我的同桌給扔到廁所里了，這次又是誰(shuí)偷了我的筆呢？
我左顧右盼，在偵查是誰(shuí)對(duì)我那可憐的圓珠筆下手？當(dāng)我看到同桌在哈哈大笑，立即就鎖定目標(biāo)。
“不是我拿的！”同桌大聲喊道。
“你有什么證據(jù)說(shuō)不是你拿的？上次就是你拿的，這次可能又是你�！蔽页庳�(zé)道。
“你有什么證據(jù)說(shuō)是我？”同桌振振有詞。
是啊，我也沒(méi)有證據(jù)證實(shí)是她拿的，就這樣，我們經(jīng)過(guò)了一次沒(méi)有意義的爭(zhēng)吵。
我逐漸把懷疑目標(biāo)轉(zhuǎn)移到“二李子”身上。她可是我們班上的偷東西大王��！她以前偷過(guò)筆盒，偷過(guò)橡皮，偷過(guò)尺子……會(huì)不會(huì)又是她呢？
當(dāng)我走到她面前時(shí)，她臉上露出“很擔(dān)心”的樣子，怕是我看穿她吧？她大聲說(shuō)道：“不是我偷的。”
咦，她為什么會(huì)知道我會(huì)問(wèn)她有沒(méi)有偷我的筆的問(wèn)題呢？我用疑惑的神情看著她，她臉上有心虛的表情，就好像沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的.學(xué)生被老師盯著似的。我說(shuō)：“你怎么知道我要問(wèn)你有沒(méi)有偷我筆的事情呢？我又沒(méi)有告訴你，你是怎么知道的？”
“我——我——我是——我是自己猜的，我肯定沒(méi)有偷你的圓珠筆�！彼е嵛岬卣f(shuō)話，臉上紅彤彤的。
她為什么會(huì)臉紅呢？為什么要急著爭(zhēng)辯呢？為什么會(huì)知道我丟了圓珠筆呢？我覺(jué)得現(xiàn)在的腦子里充滿(mǎn)了十萬(wàn)個(gè)“為什么”，越看越覺(jué)得她有問(wèn)題，可就是找不到確切的答案。無(wú)奈，我只得飛奔到保安室查監(jiān)控，果真是“二李子”趁我在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候，偷走了圓珠筆。我氣憤地回到了教室，讓“二李子”把圓珠筆還給我。
事情真相大白，可我仍舊是生氣，我多么希望他們以后不要再偷來(lái)偷去的惡作劇了。
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