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關(guān)于好習(xí)慣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的關(guān)于好習(xí)慣的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于好習(xí)慣的作文1
好習(xí)慣使人成長,而壞習(xí)慣卻使人墮落。
平時(shí)的周末和假期里,我通常起床、洗漱、吃飯后,就已經(jīng)將近上午十點(diǎn),然后就是做作業(yè),運(yùn)動(dòng)一會(huì),在玩會(huì)游戲,一天下來基本沒有時(shí)間去讀書。
持續(xù)一段時(shí)間后的某一天,爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的'故事:呂蒙經(jīng)常帶兵打仗,卻沒有時(shí)間讀書。
有一天,孫權(quán)質(zhì)問他:“你為什么不能多讀些書呢?”呂蒙回答:“臣沒有時(shí)間”。孫權(quán)生氣地說:“我掌管國家大事,比你還要忙,我都會(huì)抽出時(shí)間讀書、學(xué)習(xí),你為什么就不行呢?很多兵法和謀略,又豈不是在書中學(xué)到的呢”。
呂蒙聽后,感到十分慚愧。于是在隨后的日子,他常把詩書、兵法隨身攜帶,只要有時(shí)間就會(huì)拿出來看上一陣。終于,日積月累的大量閱讀,加之他的勤奮刻苦,讓他成為了一位能文能武的大將軍。
我聽完了這個(gè)故事,也覺得非常慚愧。我在想:是啊,既然戰(zhàn)場上奮勇殺敵的他們都有空讀書,我作為一個(gè)小學(xué)生為什么就做不到呢?
于是從那天起,我每天都會(huì)提前半小時(shí)起床,然后加快洗漱、吃飯、寫作業(yè)的速度,減少看電視的時(shí)間,竟然騰出了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來讀書。
這次寒假,我更是毫不松懈,早上還沒洗漱就先看書半小時(shí),晚上不看到眼睛合不上決不睡覺,有時(shí)利用飯后消食、掃地、澆花的時(shí)間也會(huì)背上一首古詩。總之,只要有時(shí)間,我就會(huì)拿出書來看?磿嗔,寫作能力也提高了,上學(xué)期,我還在學(xué)校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢!
我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,它讓我增添了知識,懂得了道理,開闊了視野,豐富了思維,我感謝閱讀!
關(guān)于好習(xí)慣的作文2
我有一個(gè)好習(xí)慣
四川省宜賓市珙縣米市街小學(xué)四(3)班 郭中孝
我的好習(xí)慣是愛動(dòng)腦筋。我正在寫個(gè)人小結(jié),媽媽見了,說:“你呀有什么好習(xí)慣,光知道玩”。我心里連聲叫冤:媽媽呀媽媽,您難道還不知道我的好習(xí)慣是愛動(dòng)腦筋嗎?你忘了上一次的事了嗎?
那回,數(shù)學(xué)老師出了一道考慮題,這道題可真夠難的,但不一會(huì)兒班上的兩個(gè)同學(xué)便做出來了。老師看了他們做的`題,笑而不語。我還在埋頭苦思,想了大半天也想不出來。半堂課過去了,老師開始讓大家討論,兩個(gè)同學(xué)各執(zhí)己見,爭論不休,老師卻沒有表態(tài)。這時(shí)我想出來了,在老師的鼓勵(lì)下站起來說:“我認(rèn)為,他們都錯(cuò)了。”同學(xué)們大吃一驚,開始爭論起來,而兩個(gè)同學(xué)也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家恬靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去。我躊躇了一下,接著說出了自身的見解。同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,對大家說:“郭中孝同學(xué)說得很對”!聽了老師的贊揚(yáng),我得意極了。
這件事我告訴過您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門的事嗎?
那一回,樓房里鬧老鼠,我們廚房里也出現(xiàn)過老鼠,一忘關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來,你們都發(fā)了愁。我動(dòng)了腦筋,在門上安上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來它又關(guān)上,多妙。
像這類事情還多著呢!還有一回,樓道水池的下水道不通了,水池子積滿了水,我又開動(dòng)腦筋,用皮管抽水,很快就把水池的水排干了。
想到了這些事,我便對媽媽說:“媽媽,我的好習(xí)慣就是——”“是啊,愛動(dòng)腦筋”!媽媽笑著接過我的話茬說。啊,原來媽媽沒忘記我有這么一個(gè)好習(xí)慣!
關(guān)于好習(xí)慣的作文3
有人說,好習(xí)慣是一副良藥。他能醫(yī)好一個(gè)人身上的不足。好習(xí)慣養(yǎng)成越多,個(gè)人能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀。為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
那么我的好習(xí)慣是什么呢?就是讀書。其實(shí)剛開始的時(shí)候我并不喜歡閱讀,媽媽經(jīng)常為了讓我讀書。會(huì)想很多辦法,我還給媽媽討價(jià)還價(jià)。慢慢地我卻喜歡上的閱讀,我在學(xué)習(xí)以外看了許多課外讀物。有四大名著,還有沈石溪的動(dòng)物小說和一些科學(xué)讀物。令我最感興趣的是四大名著中的《三國演義》和沈石溪的動(dòng)物小說。在讀這些書的時(shí)候讀到激動(dòng)的場面,我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到悲痛欲絕的場面,我都會(huì)淚流滿面。有時(shí)也會(huì)為了書中主人翁的各種遭遇而感到憤憤不平,我的心隨著書中的故事情節(jié)上下起伏。我完全沉醉在這些書里,忘記了時(shí)間,忘記了自我。到現(xiàn)在我越來越喜歡讀書,經(jīng)常遨游在書的王國里。書中那奇妙的意境,讓我總想不斷的.去探索。在我的生活和學(xué)習(xí)中閱讀成了不可替代的部分。古人說書中自有黃金屋,閱讀給我?guī)砹藷o限的樂趣,還提高了我的寫作水平,擴(kuò)展了我的知識面。
好習(xí)慣的養(yǎng)成可以決定一個(gè)人的成敗。我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起。讓我們從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長!
關(guān)于好習(xí)慣的作文4
在人的一生中,會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書,俗話說:“好讀書,讀好書。”
其實(shí)我很小的時(shí)候就很愛讀書,我也不知道是怎樣養(yǎng)成的這一好習(xí)慣,但是我記得有一次,老師給我們布置了讀書這一項(xiàng)作業(yè),該睡覺了,媽媽爸爸都也睡了,我只好洗洗,上床上極不情愿地打開書拿起筆一頁一頁的觀看著,有好幾次都是想著隨便畫吧,反正沒人知道但是總有些舍不得,因?yàn)闀锏娜の墩媸翘罅。我就這么看呀看,眼看快看到規(guī)定的頁數(shù)了,我還是看呀看,這書在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)不可思議的世界。在熟睡中的媽媽起來上廁所了,發(fā)現(xiàn)我的燈沒關(guān),就來給我關(guān)燈,然后就看見我在熬夜看書,就罵了我一頓,原來我8點(diǎn)上床現(xiàn)在都11點(diǎn)多了,書也差不多看完了!唉——看得我腰酸背痛,然后被媽媽打發(fā)睡覺了!
再大一點(diǎn),我便可以自己看書,書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用。童年時(shí)代,就在這書海中的一葉小舟上度過了。正如高爾基所說的`:書是人類進(jìn)步的階梯。書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的詩。我撲在書上好像饑餓的人撲在面包上一樣……
關(guān)于好習(xí)慣的作文5
好習(xí)慣是什么?我認(rèn)為好習(xí)慣是一種可以通過學(xué)習(xí)并加以鞏固的積極性意義的日常行為模式;而壞習(xí)慣呢,則自然是一種消極意義上的行為模式。若是想要成為生命中自由的人,成長為理想中的自我,就需要大量好習(xí)慣的養(yǎng)成累積以及懂得如何打破壞習(xí)慣帶來的禁錮。
我們有時(shí)候在生活中得到積極熱情的暗示,然后一股熱血得想要通過各種方式來完成自我的成長實(shí)現(xiàn),但往往只是三分鐘熱度,大多數(shù)人常常半途而廢。而自我實(shí)現(xiàn)就需要一種堅(jiān)持不懈的行為模式,這就是好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣的養(yǎng)成,指的是我們已經(jīng)將某種好的行為模式融入到我們的思想身體里去,能達(dá)到自然而然地在每一天的日常活動(dòng)中堅(jiān)持的`結(jié)果。比如,每天早晚刷牙洗臉,每天吃早餐等等。這些都是對我們的成長有極大益處的好習(xí)慣。而好習(xí)慣是可以后天習(xí)得的,比如每天刷牙,比如堅(jiān)持閱讀等,我們從小被教導(dǎo)而學(xué)習(xí)并無意識在日常生活中全年堅(jiān)持下來的習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成與堅(jiān)持,關(guān)鍵在于定時(shí)定點(diǎn),不斷重復(fù)鞏固,直到這些行為模式融入我們的大腦深層意識,形成一種堅(jiān)持下來的條件反射。另外,加上一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以讓自己對養(yǎng)成好習(xí)慣更加積極。
與此相反的是,而壞習(xí)慣的打破,需要一些懲戒機(jī)制來束縛自己的行為,我認(rèn)為打破壞習(xí)慣的最好方法是,自己要深刻地認(rèn)識到其的危害性,并通過書寫下來打破壞習(xí)慣后的想象畫面是得到全新的自我,更美好的自我,抑或是被壞習(xí)慣束縛的止步不前的自我。兩種不同的結(jié)果,自己又會(huì)做出什么樣的選擇?
關(guān)于好習(xí)慣的作文6
每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習(xí)慣樹”,樹上結(jié)滿了許許多多的果實(shí),有些是讓人受益一生的好習(xí)慣,還有一些是會(huì)耽誤人一輩子的壞習(xí)慣。我的“習(xí)慣樹”上有兩顆最為明亮的果實(shí),那就是兩個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
有些同學(xué),在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺,總是挑食。而在生活方面,我有一個(gè)很好習(xí)慣:我不挑食。從小到大,我從來都是做什么吃什么,我喜歡吃各種蔬菜,從來不偏食,所以才有現(xiàn)在這樣1。52米的身高,和健健康康的好身體。所以,這也是我媽媽最為我驕傲的地方,當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候,媽媽總是要忍不住地夸贊我:“看我家麗麗多乖啊,吃飯從不挑食!眿寢尩脑捵屛衣犃诵睦锾鹱套痰模瑒e的媽媽聽到了不知要有多羨慕呢!
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!痹趯W(xué)習(xí)上,我還有一個(gè)好習(xí)慣:愛讀書。人人都說:多讀書,讀好書。從小時(shí)候,我就會(huì)天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事,每次都聽得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門,認(rèn)識了更多的字之后,便開始自己讀一些有注音的故事書。后來的這幾年里,我便開始慢慢接觸一些科普類的.書,還有一些媽媽為我選擇的勵(lì)志小說,和少年小說。例如說少年小說《哈利波特》系列、校園最勵(lì)志小說《原來,我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡,每在睡覺之前,我總會(huì)拿出一本來看一看。
習(xí)慣成自然,是的,良好的習(xí)慣有益于我們成長,甚至能成就一番事業(yè),我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,這是理所當(dāng)然的事。作文
關(guān)于好習(xí)慣的作文7
不論是在學(xué)習(xí)、生活中,我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,它讓我們終生受益。
我有一個(gè)壞毛病,他讓我深受其害。因?yàn)榇中,是我在考試中連連丟分,導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因?yàn)榇中,我?jīng)常丟三落四,導(dǎo)致“三九”的寒冬有家而不能回,飽受苦頭;因?yàn)榇中,曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責(zé)備而羞愧萬分;因?yàn)榇中,我在考試卷上不留姓名而被同學(xué)引為笑談。
有一次,早上急匆匆的吃過早飯就去了學(xué)校,到了學(xué)校才知道書包忘了帶,我就給媽媽打電話,叫她給我送書包來。不一會(huì),媽媽來了,把書包帶來了,而卻沒把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來。我因?yàn)檫@件事而被老師責(zé)備。我痛恨并下定決心改掉它,可它就像個(gè)影子般地伴隨著我,讓我苦惱不已。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。
在生活中我也有“陋習(xí)”。有一次,我每天晚上看電視都看到十二點(diǎn)多,早上起得很晚,自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點(diǎn)飯,而我卻不聽。大約過了兩個(gè)星期左右我的視力極度下降,導(dǎo)致我成了“近視眼”好習(xí)慣是平常養(yǎng)成的。
眾所周知,好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為!/“習(xí)慣成自然”的意思!叭f丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),靠的'是一磚一瓦積少成多的。良好的習(xí)慣靠的是不斷修正自己,靠的是持之以恒的毅力,靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。
良好的習(xí)慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財(cái)富。我們要從現(xiàn)在開始,從學(xué)習(xí)、生活中做有心人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人!
關(guān)于好習(xí)慣的作文8
古人說:;好習(xí)慣可以造就一個(gè)人,壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人;這句話也是真的。我過去有過這樣的經(jīng)歷。
我一到家,就把書包放在沙發(fā)上,打開電視看電視。直到媽媽一次又一次地叫我吃飯,我才勉強(qiáng)關(guān)掉了電視。在餐桌上,我還請媽媽幫我做飯,讓爸爸幫我洗碗簡而言之,在家里,爸爸說我懶惰,媽媽說我不勤奮。然而,有一件事徹底改變了我的“小皇帝”,他伸出衣服,張開嘴。
突然有一天,媽媽偷偷地讓我去客廳。她說她想見我。我沒有考慮,所以我魯莽地跑到客廳。我母親對我說:“我不知道;魏敏,你不想要《我想做個(gè)好孩子》這本書嗎;我想成為一個(gè)好孩子“這是一本我期待已久的書。我怎么能不毫不猶豫地脫口而出:”我母親說,“那我就請你工作——洗碗,一天一元,好吧。”我母親一講完,我的心就開始計(jì)算:一天一元,一周七元,一個(gè)月三十元哎呀,那我就死定了。此外,只要把盤子洗干凈,刷幾次就行了。我說:";好的晚飯后,我把一堆臟碗放在水槽里,浸泡過,然后用冷水刷洗。洗碗花了九頭牛和兩只老虎。最后,我得到了我珍貴的一元錢。
幾天后,我深深地感覺到我的父母在做家務(wù)方面很努力,所以我不再要求薪酬就像我的父母。每當(dāng)有家務(wù)事,我都會(huì)趕去做。父母倆都高興地說:“我的'孩子們;我們的衛(wèi)民已經(jīng)從小皇帝到l小專家。
關(guān)于好習(xí)慣的作文9
在我的成長歷程中,有不少的好習(xí)慣伴隨著我……
我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩,不到萬不得已我不會(huì)說放棄,記得有一次,舅母帶著姐姐來我家做客,我正在做作業(yè),是我一直不“感冒”的數(shù)學(xué),見我愁眉苦臉的樣子,便知道我遇到了難題了,姐姐看了一眼我的題目,臉上掛著不屑的笑容,隨即拿起筆,三下五除二就寫好了算式,我一看頓時(shí)恍然大悟,在謝謝姐姐之余,我仍然忘不了那不屑的`笑容,從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng),拼命多做數(shù)學(xué)題,多接觸各類題型,現(xiàn)在,我的解題能力有了很大的提高,再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了,并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿,單憑口算,從不驗(yàn)算,要么不做,一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣,現(xiàn)在,每做一道數(shù)學(xué)題,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算,驗(yàn)算,這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算能力和正確率,也大大的提高了我的自信心。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫得大小不一,而且軟綿綿的,一看就感覺要睡覺,媽媽說了很多次,可我總是沒有改掉的動(dòng)力和決心,有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看,姐姐寫的字工整有力,給人一種低氣是足的感覺,讓人一看就賞心悅目,從那以后,我就有意的放慢了寫字的速度,很認(rèn)真地把字寫好,一直到現(xiàn)在,我的字寫得都很工整。
我還是一個(gè)懂事的女孩,我知道爸爸媽媽賺錢不容易,每次去超市買東西,我都會(huì)挑實(shí)用的東西買,對于那些可買可不買的東西,我盡量不買,處處精打細(xì)算,弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的,用過的草稿紙,看過的報(bào)紙我總是收集起來留著賣廢品,呵呵,會(huì)過日子吧!
我習(xí)慣于每天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……
瞧,我的好習(xí)慣不少吧!他們可一直陪伴著我哦!
關(guān)于好習(xí)慣的作文10
老師常對我們說:“要多讀書,讀好書。是的,讀書確實(shí)有很多好處。請養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧!
讀書可以開闊視野,增長知識。人的精力是有限的,時(shí)間也是有限的,不可能花費(fèi)很多的時(shí)間用自己的雙腿跑遍天下、周游世界,來獲取想要得到的知識。可讀書卻大不一樣了,只要你在空閑時(shí)間去一趟書店,買上一本想看的書,在家里細(xì)細(xì)品味它的'內(nèi)容,就可以“暢游”世界,“縱觀”古今……每本書都是不一樣的,把看書后的體會(huì)和收獲結(jié)合在一起,就能做到上通天文,下知地理……
讀書可以讓我們懂得很多人生的道理。每本書內(nèi)容不同,所說的事理也不同。在我看過的書中,《三國演義》告訴我:有勇有謀才能成大事;《101個(gè)學(xué)習(xí)方法》告訴我:學(xué)習(xí)不能死板地盲目地去做習(xí)題,要有一套學(xué)習(xí)方法;《愛的教育》等兒童文學(xué)作品告訴我:人與人相處需要寬容……還有許多我沒看過的書,一定也講述了數(shù)不勝數(shù)地人生道理!
讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈,催促我們奮進(jìn)。去年寒假,爸媽上班,外公外婆去走親戚了,只有我一人孤零零地呆在家里,心里無比寂寞、孤獨(dú)。突然,我看見了放在書桌上的一本書――《在長長的跑道上》,便津津有味地看了起來。書中的情節(jié)吸引著我一頁一頁地往下看。不知不覺,一上午過去了。媽媽和爸爸下班回來了,半天的時(shí)間我就在這精彩的書中度過了,同時(shí),我也從書中明白了一個(gè)可貴的道理:無論做任何事情堅(jiān)持就是勝利!
讀書可以提高我們的寫作能力。每本書中都有許多妙詞佳句,如果記下一些,或許在作文里還能用得上呢!在讀書的過程中,我們可以看一看作者的寫作技巧,提高自己的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讓書籍伴隨我們的一生!
關(guān)于好習(xí)慣的作文11
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡樸,有的人節(jié)約,還有的人愛整潔……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候,就對書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí),媽媽給我一個(gè)作業(yè)本,我立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起來,雖然什么也看不懂,可還像一個(gè)讀書人似的。
慢慢地,我長大了,從識字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報(bào),我翻開那些書,頓覺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,也結(jié)識了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每天回家首先做的便是看書,慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)闀粌H給我知識,還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們 變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈,跳啊,跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎?
隨著時(shí)間的推移,年齡的增長,我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀,于是便開始閱讀小說,如:《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書給了我知識,也給了我一種精神,一種力量。
當(dāng)然,讀些數(shù)學(xué)方面的`書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次,在一本書中碰到一道難度較大的題,我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙,兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過去了,我最終沒有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨,清醒的大腦給了我神奇的力量,經(jīng)過思考,我終于順利地做出來了。這時(shí),我興奮極了,真想高呼一聲:“一天之計(jì)在于晨!”
書,是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人, 所有知識的源泉,我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!
關(guān)于好習(xí)慣的作文12
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,能夠讓我們受益終身。
我的爸爸是一個(gè)生活非常規(guī)律的人,從小我在爸爸的監(jiān)督下,就養(yǎng)成了一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣。
每天早上,我會(huì)在六點(diǎn)半起床,不管春夏秋冬,我都堅(jiān)持著。也因著這個(gè)好習(xí)慣,我領(lǐng)略了一把四季清晨不同的美景。夏天的時(shí)候是光線最足的,東邊的晨光使這個(gè)清晨爽朗無比。早起的我伸著懶腰出了屋子,活動(dòng)活動(dòng)筋骨后開啟了我的晨跑之旅。
爸爸每天都會(huì)在小公園里跑上幾圈,我也沿襲了爸爸的這個(gè)習(xí)慣,一直到現(xiàn)在,每天清晨為我非得跑上一會(huì)才覺得神清氣爽。我喜歡上了晨跑,也愛上了這個(gè)習(xí)慣。
一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣會(huì)讓我們擁有一個(gè)健康的身體,每日的晨跑更會(huì)讓我們增強(qiáng)體魄。好習(xí)慣是需要我們?nèi)諒?fù)一日堅(jiān)持的,當(dāng)我學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)跑步的時(shí)候,我每日晨跑的這一個(gè)習(xí)慣就一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在,也將會(huì)一直持續(xù)到將來。
在我們的生活中,好習(xí)慣都需要我們下定決心去堅(jiān)持。在我到了上學(xué)的年紀(jì),每日放學(xué)回家后,我放下書包就跑出去與伙伴們玩的忘乎所以,躺在書包里的家庭作業(yè)完全被我拋之腦后。那一段時(shí)間里,我不僅在學(xué)校被老師點(diǎn)名,在家也被媽媽數(shù)落。
終于在一天里,我決心要將家庭作業(yè)做完之后才出去玩。我堅(jiān)持了一天、兩天、三天……每次只要我的腦海中冒出出去玩的.念頭,我都會(huì)在心里警告自己一番。好的習(xí)慣都是要靠自己來堅(jiān)持的,很多天以后,放學(xué)的家庭作業(yè)都被我放到了首位,從那以后,老師表揚(yáng)了我,媽媽也夸獎(jiǎng)了我。我的學(xué)習(xí)成績也在一日一日之中進(jìn)步。
愿我們都能堅(jiān)持我們的好習(xí)慣,活成一個(gè)美麗的自己。
關(guān)于好習(xí)慣的作文13
人們常說:”一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人!拔揖陀性S多的好習(xí)慣,當(dāng)然,我也有許多的壞習(xí)慣。接下來讓我講一下我其中的一個(gè)好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的吧!
我其中一個(gè)好習(xí)慣就是愛讀書。我從小就喜愛讀書,我的屋子里有許多我看過的書,小時(shí)候,我看完的書我也不亂丟而是放在一個(gè)書架里,把書當(dāng)成古代的珍寶一樣,收集起來。我剛上學(xué)時(shí),我一看見書我就心煩?墒菋寢尳o我買了兩本書之后,我對書的態(tài)度就發(fā)生了極大的變化。那時(shí),媽媽不在家,而家里沒有人,媽媽走時(shí)把電視插頭拔了,我也不會(huì)插。我玩了一小會(huì)兒玩具就心煩了。這時(shí)我對書并不感到煩,而是好奇。我好奇的拿了一本書,看了兩頁后,我并沒有把書放下,而是更認(rèn)真的.看了起來。媽媽也回到了家,發(fā)現(xiàn)我正在看書,并沒有打擾我。過了幾天后,我媽媽就又發(fā)現(xiàn)了我的問題。因?yàn)槲议_始趴著看,躺著看,什么姿勢都有。媽媽為這個(gè)問題想了好多天,有一天她給我買了一個(gè)糾正我看書時(shí)的東西。在這個(gè)東西的幫助下,我成功的改正了我看書時(shí)的壞習(xí)慣。
這個(gè)習(xí)慣使我在做語文的閱讀理解時(shí),給了我極大的幫助。
現(xiàn)在我家里還有許多我看過的書,當(dāng)然,這么多年了,我也有許多的書送給了我的朋友。大約有兩個(gè)書柜那么多吧!
關(guān)于好習(xí)慣的作文14
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣。好習(xí)慣成就美好未來,好習(xí)慣可以讓人進(jìn)步,可以讓人變得有文明,讓人變得有文化,讓人變得純凈,讓人變得有禮貌!我也不例外,我也有自己的好習(xí)慣,下面我也講講我的一個(gè)好習(xí)慣吧!
我的一個(gè)十分好的習(xí)慣就是講禮貌、尊老愛幼,媽媽為此感到十分自豪。我見到老師、家人、長輩都會(huì)主動(dòng)問好。見面主動(dòng)打招呼,事后主動(dòng)說再見,這一小小的舉動(dòng),就可以看出你父母有沒有好好地教過你,你有沒有禮貌,有沒有一個(gè)孩子應(yīng)具備的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)我做的很好。
有一次,我和媽媽與她的同事一起去吃飯,媽媽的同事也帶上了自己的孩子,我見到他們后主動(dòng)說了聲:“叔叔阿姨好!”他們看到和聽到我說的話后,連聲夸我有禮貌,然后又讓他們的孩子向我和媽媽問好。吃飯期間,我也顯得格外有禮貌,回家后,媽媽覺得我為她撐了面子,高興地夸我:“樂樂,那些阿姨都說你講禮貌,還問我是不是教你的呢!”我聽后暗自感到高興。
我為我有一個(gè)好習(xí)慣而高興。我見到小學(xué)老師和現(xiàn)在的老師都會(huì)主動(dòng)問好。記得上小學(xué)時(shí),有一次見到了自己的老師,我就說:“老師好!”老師連忙說:“你看我們班李想嘴多甜,多會(huì)說話呀!”我一聽心想,老師對我的評價(jià)很高啊,看來講禮貌真是一個(gè)好習(xí)慣!
除此之外,我還特別尊敬老人。吃飯時(shí)我會(huì)主動(dòng)替我的.長輩們盛飯、端飯,給他們夾菜,有好吃的先給他們吃,有水果也會(huì)主動(dòng)給長輩吃。為此,我的姥姥、姥爺特別喜歡我,經(jīng)常陪我一起玩。
這此就是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣能讓你有好的品質(zhì),讓有你更廣的交往,讓你有更多的朋友。好習(xí)慣是多么重要!我們每一個(gè)人都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,這樣我們的世界就會(huì)更和諧、更美滿!
關(guān)于好習(xí)慣的作文15
我有很多的好習(xí)慣,也有不少的壞習(xí)慣,不過這次我要說說我的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有很多,如:愛閱讀、愛學(xué)習(xí)、樂于助人……不過其中我最喜歡我愛閱讀的這個(gè)好習(xí)慣。我也不記得我是從什么時(shí)候開始愛上了讀書?我記得好像是幼兒園的時(shí)候吧!當(dāng)時(shí)我的爸爸給我批發(fā)了一堆的圖畫書,有關(guān)于歷史的,有關(guān)于科學(xué)的,還有關(guān)于唐詩的。剛開始的時(shí)候,我覺得讀這些書好枯燥,后來不知怎的,我越看越入迷了,于是很快就看完了。
后來我上了小學(xué),我們的老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),叫做閱讀積累,我很喜歡這項(xiàng)作業(yè),我每天都要認(rèn)認(rèn)真真的寫一篇,到現(xiàn)在也沒有斷過,從來都沒有應(yīng)付過。隨著后來我越來越大,作業(yè)越來越多。我也是堅(jiān)持著,每天晚上看一小時(shí)的書,甚至有時(shí)看到深夜,完全沒有顧及到自己明天還要上學(xué)。直到家長來催我睡覺,我才肯關(guān)燈睡覺。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名六年級的小學(xué)生了,作文在考試中,占的分?jǐn)?shù)越來越多,我慶幸我有愛閱讀的.這個(gè)好習(xí)慣,讓我寫起作文來得心應(yīng)手,從來不覺得困難,愛閱讀的這個(gè)好習(xí)慣,使我的學(xué)習(xí)成績越來越好,也使我的生活變得多姿多彩,五顏六色。
這就是我的好習(xí)慣,“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人”讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣一起做五好少年吧!
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