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我多想作文15篇(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我多想作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我多想作文1
池塘邊的榕樹(shù)上,蟬在唱著這首《童年》,我的眼睛里總是閃現(xiàn)出童年的美麗畫(huà)面;天真浪漫的微笑,無(wú)憂無(wú)慮的微笑。
隨著社會(huì)的發(fā)展,人性中最真實(shí)、最純潔、最自然的童心似乎成了一個(gè)美麗的傳說(shuō)。童心,你去哪里了?
面對(duì)越來(lái)越遙遠(yuǎn)的童年,我的心里不禁升起一股強(qiáng)烈的童心渴望:天真的童心,無(wú)論你是在世界的盡頭還是在海角,我一定要找到你,讓你再來(lái)找我。
尋找童心,讓鳥(niǎo)兒向春天傳遞信息,告訴它在新的一年里,讓大地充滿綠色,讓所有的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),讓所有的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢。
找到童心,讓魚(yú)給夏天傳遞一個(gè)信息,告訴它在未來(lái)的一年里,讓它下更多的雨,把整個(gè)世界變成一個(gè)大魚(yú)塘,讓所有的魚(yú)周游世界。
尋找童心,讓風(fēng)給秋天傳遞一個(gè)信息,告訴它,在未來(lái)的一年里,吹更多的'風(fēng),讓所有的黃葉落下,成為金幣。
找到童心,讓童心給冬天傳遞一個(gè)信息,告訴它,明年,下一場(chǎng)雪,讓所有的雪花,覆蓋著童心。
找到童心,找到那些失落已久的童心,找到想象力和好奇心,讓我們用虔誠(chéng)的童心去尋找一個(gè)更加美好的世界。
要重獲童心,我們應(yīng)該珍惜童心,擦亮我們疲憊的眼睛,讓童心的悲傷消失,回到我們心靈的秋千上,用童心劃出生命的美麗弧線,描繪出我們眼前美麗多彩的世界。
直到現(xiàn)在,我們才知道時(shí)間似乎像水一樣流動(dòng),一個(gè)人的童心是海上的孤舟。風(fēng)雨過(guò)后,童心依舊。
我多想作文2
許多人都想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生,但我卻渴望不再當(dāng)一個(gè)好學(xué)生了。
我從小就是父母眼中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好榜樣?墒钦l(shuí)會(huì)知道我這光芒背后的辛酸呢!
我只要一看到別人被表?yè)P(yáng),自己便也想得到表?yè)P(yáng)。有了第一次表?yè)P(yáng),便有了第三次第四次……我尤其是愿意當(dāng)著我的弟弟妹妹或長(zhǎng)輩的面前被表?yè)P(yáng)。漸漸地,我沉浸在了被表?yè)P(yáng)的喜悅中,仿佛有一天得不到表?yè)P(yáng)就會(huì)渾身不舒服似的。有時(shí)被長(zhǎng)輩們說(shuō)了一兩句就覺(jué)得臉上掛不住,便想著,這樣會(huì)不會(huì)被人瞧不起呢?于是我的心里便扎根下了一顆虛榮的'種子。
我想被人夸獎(jiǎng),想在人前出風(fēng)頭?墒鞘虏蝗缛艘,如今我已經(jīng)是一名初中生了,初中的學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái),初中生活又讓我很不適應(yīng),我又不想刻苦努力,又想在人前出風(fēng)頭,就只有在老師前裝裝樣子,讓老師以為我在刻苦學(xué)習(xí),好讓老師表?yè)P(yáng)我。但畢竟紙包不住火,在第一次月考我便露出了真面目,卷子上的題我一個(gè)也不會(huì),只好干瞪著眼,坐如針灸,好不容易才等到收卷。
卷子發(fā)下來(lái)了,我的卷子上的紅叉不堪入目,老師把我當(dāng)眾臭罵了一頓,我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我好不容易在同學(xué)面前建立的良好形象就這么被老師給破壞掉了。
我傷心了許久許久……
我現(xiàn)在多想我從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)表?yè)P(yáng)。∵@樣我就不會(huì)有那可笑的虛榮心了。
我多想作文3
我從你的肚子里降生了,從以前不懂事的小孩子到現(xiàn)在擁有著青春氣息的少年,你們的付出我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,母親,多想告訴你,我有多愛(ài)你。
一次上課,你因?yàn)槲覜](méi)吃早飯而跑到學(xué)校找我,同學(xué)們都懵了,我感到很丟人,就甩開(kāi)你的手到一邊去了,你仍然讓我去吃早飯,我只好耐著我的性子跟你去,一次放學(xué)我哭著回家,我一進(jìn)來(lái)你就拿手巾慢慢擦拭我的臉,安慰我,鼓勵(lì)我,支持我,一次去上學(xué),天氣寒冷,我被裹在被子里生怕凍著,而你卻依然開(kāi)著摩托接送我回家。
我已經(jīng)不記得你喂過(guò)我多少飯,你為了養(yǎng)我付出了多少艱辛努力,那次轉(zhuǎn)學(xué),我懷著緊張的心情來(lái)到了新的教室,對(duì)城市的孩子們不太熟悉,就很少與他們交往,他們欺負(fù)了我你第一時(shí)間感到去懲罰那位欺負(fù)我的學(xué)生,你真的是把我含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了的寶貝,為了我你們省吃儉用,卻只讓我吃好的',為的就是讓我多吃點(diǎn)好的,長(zhǎng)大后才沒(méi)人欺負(fù)我。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,到了青春期,你們一次次的嘮叨,我一次次的反感,甚至和你們吵過(guò)架,想不開(kāi),一次次的哭泣,直到我步入職高,我才發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小,和他們吃過(guò)苦的孩子們比,我顯得像小孩子般幼稚,你們的嬌生慣養(yǎng)并沒(méi)有給我?guī)?lái)快樂(lè),反而使我不得開(kāi)心顏,整天本著臉看你們,我也想過(guò),要是在社會(huì)上這樣,能生存下去嗎。
母親,多想告訴你,請(qǐng)不要把我放在溫室里,讓我融入到大自然中吧,父親,多想告訴你,不要再把我養(yǎng)在籠子里了,讓我飛出籠子去體驗(yàn)自然的美麗,雖然有風(fēng)雨,雖然有艱辛,但我都不在乎,我會(huì)將你們的話銘記在心,憑自己本事闖蕩江湖,父母,謝謝你們,但我多想告訴你,我有了豐滿的羽翼,就讓我在藍(lán)天下盡情翱翔吧。
我多想作文4
你的身體小小的,你的星球也小小的;你金發(fā)碧眼,總是天真地望著遠(yuǎn)方。哦,小王子,我多想與你相見(jiàn)。
我是從什么時(shí)候喜歡上你的?或許是因?yàn)槟隳軌蛞谎劭闯瞿欠?huà),那幅巨蟒吞大象的畫(huà)吧;或許是因?yàn)槟阍谀玫侥菑埉?huà)著木箱的紙時(shí)高興地鼓掌,并且很認(rèn)真地說(shuō):“多么美麗的一只小羊。你看,它睡得正香。”哦,小王子,充滿想象的小王子,我多想與你相見(jiàn)。
你很討厭那些大人的想法,認(rèn)為他們總是找不到真正重要的事情。他們只有看到數(shù)字才會(huì)覺(jué)得真實(shí)可信;他們認(rèn)為自己第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的東西,理所當(dāng)然是屬于自己的。而當(dāng)我知道你住在小行星B16時(shí),竟然才從心里認(rèn)同了你的存在。我是不是也有點(diǎn)像那些愚蠢的'大人呢?小王子,你千萬(wàn)不要討厭我呀!我多想保持一份童心,多想與你相見(jiàn)。
你的經(jīng)歷應(yīng)該比我多得多,你走過(guò)那么多星球,認(rèn)識(shí)那么多人。你愿意告訴地質(zhì)學(xué)家自己所在的星球的情況;你愿意向?qū)崢I(yè)家解釋并不是所有的星星都應(yīng)屬于他;你愿意陪那守夜人說(shuō)話……哦,小王子,善良的小王子,我多想與你相見(jiàn)。
現(xiàn)在的你或許在那顆小小的星星上吧?你得到的那只小羊,有沒(méi)有幫你吃掉猴面包樹(shù)?還有僅屬于你的玫瑰,是不是依然那么柔弱,在風(fēng)中搖擺,還需要你來(lái)呵護(hù)?你又看了多少次日落啊,是什么讓你這樣悲傷呢?哦,小王子,神秘的小王子,我多想與你相見(jiàn)。
我會(huì)在每個(gè)夜晚仰望星空,因?yàn)槲抑溃憔驮谀愁w星星上微笑。你愿意花費(fèi)大量時(shí)間在你的玫瑰花上,只因?yàn)樗龑?duì)你非常重要;我也一樣對(duì)你。恳?yàn)槟銓?duì)我也如此重要。
你埋怨大人會(huì)忘記他們的童年,那么我會(huì)因你而記得我也曾是個(gè)孩子。哦。小王子,我心中的小王子,我多想與你相見(jiàn)。
我多想作文5
自然界本應(yīng)該是五顏六色的,本應(yīng)該藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)楣S的排煙變得灰蒙蒙的,沒(méi)有了以前萬(wàn)里無(wú)云的場(chǎng)面;本應(yīng)該清澈的河水,因?yàn)楣S排放污水變得渾濁不堪,沒(méi)有了以前的清澈見(jiàn)底;本應(yīng)該讓海洋動(dòng)物自由生存的`大海,因?yàn)槿藗儊y扔垃圾,讓海洋動(dòng)物誤食塑料袋而導(dǎo)致許多動(dòng)物瀕臨滅絕,讓大海不再干凈,沒(méi)有了以前水天一色的情景……我多想像馬良一樣能夠擁有一支神筆,用神筆改變這一切啊!
首先,我要揮動(dòng)畫(huà)筆,讓森林恢復(fù)茂密。因?yàn)槿祟惖膩y砍濫伐,使得許多小動(dòng)物無(wú)家可歸,它們有的失去了自己最親近的家人,有的和家人失散了,找不到回家的路。我要揮動(dòng)畫(huà)筆,讓它們重新和家人團(tuán)聚,過(guò)上幸福的生活。
然后,我要揮動(dòng)畫(huà)筆,讓天空變成以前的顏色——藍(lán)色。讓小鳥(niǎo)可以在天空中自由飛翔,讓人們抬頭仰望天空時(shí),能夠心情愉快。
接著,我要揮動(dòng)畫(huà)筆,讓渾濁的河水變得清澈見(jiàn)底,能清楚的看見(jiàn)水底的生物。人們?cè)诠珗@散步時(shí),可以站在橋上,清晰的看到水里成群的魚(yú)兒。一邊呼吸著新鮮的空氣,一邊欣賞美景,那時(shí)人們的心情該是多么舒暢啊!
最后,我再次揮動(dòng)畫(huà)筆,讓大海變得水天一色,讓海洋動(dòng)物能夠在大海里暢快的生活,不會(huì)因?yàn)檎`食塑料而瀕臨滅絕,讓海洋動(dòng)物們安心生活。
“韻韻,吃飯了!眿寢尩囊宦暫魡景盐覐膲(mèng)想中拉回了現(xiàn)實(shí),哦!原來(lái)那只是我的想象并不是現(xiàn)實(shí),但我多么希望這些想象能變成現(xiàn)實(shí)啊!
我多想作文6
每個(gè)人都有自己的愿望,可能驚天動(dòng)地,可能微不足道?墒俏业脑竿,卻是快點(diǎn)長(zhǎng)大。
我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后,就可以不用那樣緊張的學(xué)習(xí),不用考試,不用復(fù)習(xí),甚至不用受任何人的約束,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。盡管每天都有繁忙的工作要做,盡管可能每天做著同樣的事情,盡管每天的生活都有點(diǎn)乏味,可我還是想長(zhǎng)大。好好孝順一下父母,報(bào)答父母這十幾年來(lái)無(wú)私的照顧,無(wú)私的愛(ài)。報(bào)答父母為了我的`學(xué)習(xí),花那么多的錢,努力讓我去好一點(diǎn)的學(xué)校去上學(xué)。報(bào)答父母拼命的賺錢,就為了這一個(gè)家。報(bào)答父母……
小時(shí)候,一直有一個(gè)當(dāng)飛行員的夢(mèng)想。畢竟是小時(shí)候,都還太小,這種夢(mèng)想暫時(shí)根本就完不成。而長(zhǎng)大后,我就可以完成我的這個(gè)夢(mèng)想。開(kāi)著飛機(jī),飛上藍(lán)天,成為赤日蒼穹,成為一只雄鷹;飛上藍(lán)天,告訴父母,我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)駐足癡望地看飛機(jī)的小孩;飛上藍(lán)天,告訴伙伴,我已經(jīng)完成了小時(shí)候的夢(mèng)想;飛上藍(lán)天,報(bào)效祖國(guó),感謝祖國(guó),為祖國(guó)而自豪。我多么的想要長(zhǎng)大!
雖然,長(zhǎng)大后有很多的好處,但是,還是有不好的事情的。比如:父母最終會(huì)去世,讓你傷心;小時(shí)候的伙伴杳無(wú)音信,讓你難過(guò)……盡管這樣,我還是想要長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大讓我歡喜又讓我憂,但是,歡喜畢竟勝過(guò)于憂。因此,我想要快點(diǎn)長(zhǎng)大。
我多想作文7
我哭了
雨,淅淅瀝瀝地下著,是老天在為我的遭遇掉淚嗎;樹(shù)葉兒,嘩嘩啦拉地?fù)u著,是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎;青蛙,呱呱呱呱的叫著,是蟲(chóng)兒在為我鳴不平嗎。
刺眼的燈關(guān)中,我仿佛又看到了那鮮紅的83分,那張冷若冰霜的臉和那只舉著木棍的手。
分?jǐn)?shù)埃你是一條堅(jiān)韌的繩,將我緊緊的束縛在你的'試卷上面;你像一道堅(jiān)固的墻,將我與輕松快樂(lè)隔開(kāi);你如一座高大的牢房,將我囚于不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊,我多想跳出你這個(gè)怪圈。
今天測(cè)驗(yàn)得了83分,為什么,是我的基礎(chǔ)不好嗎,是因?yàn)槲覜](méi)有用心讀書(shū),還是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地對(duì)待考試……不,都不是,是因?yàn)榭荚囂o張的緣故。我怕分?jǐn)?shù)不理想,我是帶著不安的心理去參加考試的……83分,媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云,爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。面對(duì)木棍,我閉上了眼,無(wú)力反抗。
暴風(fēng)雨停了,我倚在窗口,流著眼淚問(wèn)自己:“你真的是那么無(wú)能嗎/”
又一次考試,我得了100分。
回到家里迎接我的是媽媽的笑臉,爸爸的稱贊,這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎/我想起了上次那冷若冰霜的臉,那高舉著的木棍的手。
我鼻子又一陣酸溜溜的
天邊的月,暗淡無(wú)光;街旁的樹(shù),靜悄悄的;溝里的蟲(chóng)兒,時(shí)斷時(shí)續(xù)的鳴著…… 我倚在窗前,上次锝3分,這次的100分,情況是怎樣的不同埃下次又會(huì)是怎樣的呢。
我問(wèn)蒼天:“我和時(shí)才能擺脫分?jǐn)?shù)之繩!蔽覇(wèn)樹(shù)木:“我又何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻!蔽覇(wèn)蟲(chóng)兒:“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢!蔽覇(wèn)一切一切的生靈:“我又何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中逃出來(lái)!
我忽然兩頰一熱,兩眼又模糊了。
我多想作文8
一天外面冷颼颼的天空還在下雨,我不停的打噴嚏,躲在被窩里不肯出來(lái),好似一只小豬賴著不肯起床。
我準(zhǔn)備起床的時(shí)候,感覺(jué)頭暈暈的。這時(shí),家里養(yǎng)的貓咪小白坐在我的床頭打了個(gè)哈氣,它嘴里全是腥臭味真叫人反胃。我大聲的叫著媽媽,媽媽過(guò)來(lái)摸了摸我的`額頭,呀!好燙。她搖搖頭,像個(gè)醫(yī)生看起來(lái)很有經(jīng)驗(yàn),拿出醫(yī)藥包里的溫度計(jì)幫我一量。天吶!這么高,原來(lái)我發(fā)高燒三十九度。我把被子裹的緊緊的,甚至還讓媽媽加了床被子,我的被窩里,有三個(gè)熱水瓶、兩個(gè)熱水袋?墒蔷褪遣荒茏屓砼推饋(lái),越捂越冷,我多想去見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光先生。當(dāng)陽(yáng)光灑在身上不知道是多么溫暖多么溫馨啊,可是現(xiàn)在我正在發(fā)高燒呢怎么辦呢?
陽(yáng)光先生喜歡織陽(yáng)光絲網(wǎng),每當(dāng)他織好一件就會(huì)扔下來(lái)看看誰(shuí)的運(yùn)氣好。接到的人就能感受到陽(yáng)光絲網(wǎng)的溫暖,我和陽(yáng)光先生是好朋友,可是今天例外,陽(yáng)光先生生病了由雨小姐來(lái)替班,哎,我多希望陽(yáng)光先生能夠快點(diǎn)好起來(lái)!當(dāng)陽(yáng)光先生見(jiàn)到我的時(shí)候,我的臉就會(huì)朝向它,向它微笑。它渾身上下散發(fā)著溫暖的氣息。
我想著想著睡著了,等我醒來(lái)了以后,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是中午了,我望望窗外,不下雨了,陽(yáng)光很好。就迫不及待地穿好衣服跑到陽(yáng)臺(tái)上曬一曬。哇!全身上下都感覺(jué)好舒服啊,仿佛自己躺在大草原上,望著太陽(yáng),我的愿望實(shí)現(xiàn)了,見(jiàn)到陽(yáng)光先生了。
媽媽跑了過(guò)來(lái),問(wèn):“你怎么不回房睡覺(jué)?”我?guī)е衩氐奈⑿,笑瞇瞇地回答:“我好多了”。
我想去見(jiàn)陽(yáng)光先生不再是一個(gè)愿望,也不是一個(gè)幻想,而是我見(jiàn)到陽(yáng)光先生了。
我多想作文9
能接觸到余秋雨,要感謝我的媽媽。
媽媽也算是個(gè)文化人,她從不癡迷于任何作家,但她還是對(duì)余秋雨發(fā)出了由衷的贊嘆,以致于我多少也受到了她的影響,于是向媽媽借來(lái)《文化苦旅》,學(xué)著個(gè)文化人的樣子,細(xì)細(xì)拜讀。
于是我理所當(dāng)然的被他所理解的這個(gè)世界震撼了。有人問(wèn):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,這兩者的關(guān)系怎樣?“他說(shuō):“路即是書(shū)!彼缈嘈猩悖刂幕拿}絡(luò),從嶙峋的冰山一角中折射出人類文明的終極意義。我讀到的是行走的哲學(xué)。在三峽之畔,在陽(yáng)關(guān)之畔,在柳侯祠之畔,在龍華之畔,我感受到了一種深深的渴求,它如交流電般生生不息。
我沒(méi)有完全讀懂余秋雨,但我已走于了他的世界。我們之間相隔著一種無(wú)法預(yù)計(jì)的時(shí)空感,幸而,文化不分時(shí)空。
于是我開(kāi)始在這兒駐足。接下來(lái)是《尋覓中華》。是的,始終與中華脫不了干系,與其深深相對(duì)應(yīng)的'文化脫不了干系。這本書(shū)有些許意外,或許說(shuō)他所尋覓的中華歷史讓人有些許意外,仿佛他尋找的是另外一個(gè)世界,。但許久我們終會(huì)幡然醒悟,他所尋覓的是映在自己身上的經(jīng)脈。直炎黃以來(lái),每個(gè)中國(guó)人身上都被烙下了一股文化精神,無(wú)能經(jīng)歷多少傳承,多少波折,多少繁瑣,多少誤解,一旦被喚醒,這時(shí)的一切時(shí)空、歷史、欲望都將被摒棄,剩下的只是大漠荒荒,長(zhǎng)河落日。
不能駐足。
余秋雨顯然找到了那條與這片土地深深相對(duì)應(yīng)的心跳,以致于無(wú)能誰(shuí)看了他的文字都會(huì)為之驚嘆而感動(dòng)。亦或許,他也在為之迷惘,否則他不會(huì)寫(xiě)作,不會(huì)尋找,不會(huì)嘆惜……可見(jiàn),他的思維終究被限制在了這片土地上。
當(dāng)然,“這片土地”指的是這世界的前后。
無(wú)需多言,讓我們也邁著沉重而又苦澀的步伐,與他慢慢行走在這我們熟悉而又陌生的土地上。
我多想作文10
不知從何時(shí)開(kāi)始喜歡向您頂嘴,沖您發(fā)脾氣,可是每次卻不曾真正注意過(guò)您的一舉一動(dòng)。自己每次的沖動(dòng),卻不曾后悔過(guò)。
一直以為您沒(méi)有真正進(jìn)入過(guò)我的世界,現(xiàn)在才覺(jué)得,是每個(gè)孩子都無(wú)法理解父母愛(ài)我們的心。
兒時(shí)的撒嬌現(xiàn)在依舊延續(xù)著這樣的‘傳統(tǒng)’但您一直包容著我們的任性與無(wú)理取鬧。您愛(ài)我,這句話或許很少說(shuō),但是我卻能處處感受到我曾經(jīng)那被漠視的母愛(ài)。
我愛(ài)你,這句話或許早已經(jīng)說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍,但是又沒(méi)有真正替您想過(guò)。
一直以來(lái),把母愛(ài)視作路牌的我,何時(shí)想過(guò)在前方為我默默指路的你。
有多少華麗語(yǔ)言贊頌過(guò)你,我又寫(xiě)了多少關(guān)于你的`文章,而你,只是但是一笑。
每次的沖動(dòng),與你頂嘴,有時(shí),自己都會(huì)覺(jué)得自己做的錯(cuò)了,但是又放不下這可恨的自尊,每次吵完,鬧完,你仍是默默的為我做飯,仍是關(guān)愛(ài)著我。
你無(wú)法克制你對(duì)我的愛(ài),即使有時(shí)你和我鬧得再僵,也會(huì)問(wèn)我一句“餓不餓?”把這句話當(dāng)做耳邊風(fēng)的我,再一次又一次的漠視了母愛(ài)。
成長(zhǎng)了,也長(zhǎng)大了,漸漸的有了模糊的理想開(kāi)始奮斗的我,會(huì)悄然發(fā)現(xiàn),那個(gè)‘路牌’還在默默的扶持著我,幫助著我。
母愛(ài)一直沒(méi)有改變,滿滿的母愛(ài),我已感受到了!
媽媽,真想對(duì)您真心的說(shuō)一句“我愛(ài)你”。
也許,用了那么多浮華虛實(shí)的句子,也抵不住一句“我愛(ài)你”來(lái)的多。
媽媽,你的關(guān)愛(ài),你的體貼,你的嚴(yán)厲,你的溫柔,你的善良,你的無(wú)奈...
已經(jīng)說(shuō)不清你對(duì)我的好到底有多少,唯有一句“媽媽,對(duì)不起,媽媽,我愛(ài)你”
成長(zhǎng)的道路上,感受到了淡淡的甜,以及更多的酸。
我多想作文11
你把母愛(ài)塞進(jìn)紙船順著小溪漂遠(yuǎn),你把母愛(ài)編進(jìn)小詩(shī)回蕩在教室,你把母愛(ài)融入太陽(yáng)掛在天邊。
——題記
“慈母手中線,游子身上衣……”你似雨露打進(jìn)我心里。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)你心里,余暉下把你的影子拉的很長(zhǎng),消瘦的臉龐還帶著淡淡的笑容!皨尅蔽蚁耩囸I的人撲向面包一樣撲進(jìn)你懷里,你放下手中的包摟著我,我抬起頭看著你那被繁瑣的家事?lián)艨宓哪,心里堵的說(shuō)不出話來(lái),眼淚就如同斷了線的珠子滾了下來(lái)。你笑著拍了拍我的頭說(shuō):“別哭了,媽媽不累,你陪在媽媽身邊就好!边@句話你已經(jīng)對(duì)我說(shuō)了無(wú)數(shù)遍了,可是我還是那么不爭(zhēng)氣。我多想陪在你身邊,在你累了時(shí),幫你揉揉肩。
我把一首首小詩(shī)掛在白云上,因?yàn)槔锩婺哿四愕膼?ài),我把樂(lè)章奏在春天里,因?yàn)槔锩媛裰愕恼媲椋易隽顺汕先f(wàn)的紙船,因?yàn)槔锩娌刂愕亩髑椤?/p>
雨還在下,我望著窗外,心里暗暗感嘆道:唉,只好等雨停了再回家了。死黨向我招招手說(shuō):“我媽來(lái)接我了,我先走了,明天見(jiàn)!闭f(shuō)完便高興的跑了出去,一個(gè)人坐在教室里,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。突然,朦朧的視野里又出現(xiàn)了她瘦小的身影,大大的雨傘好像可以包住她整個(gè)身體,她笑著敲了敲窗戶,示意我出去,我笑著跑了出去,心思卻有點(diǎn)發(fā)酸。她摸摸我的頭,我環(huán)著她的`手臂,笑著看著她,卻發(fā)現(xiàn)她的左半邊身體已經(jīng)被打濕了,而我的身上卻沒(méi)有粘上雨滴,我心里更加難受,眼淚又不爭(zhēng)氣的留了下來(lái),我把傘往她那邊推了推,她笑著看著我搖了搖頭。
我都想陪在你身邊,為你拂去臉上的雨水,我多想陪在你身邊,為你分擔(dān)繁瑣的家務(wù)。
我多想作文12
漫漫人生路,數(shù)不盡的酸甜苦辣,道不完的恩怨是非。
生活,是一條沉重的鐵鏈,把人層層疊疊捆在中間。時(shí)常為一些瑣事而焦急忙碌,為一些挫折失敗而憂愁苦惱。處于鬧市,我多想清醒清醒,多想輕松輕松。我多想獨(dú)自安靜地走一走。
獨(dú)自安靜地走一走。月,彎彎的,柔柔的。在月光的映襯下,我獨(dú)自漫步在田間小路上,放眼看遠(yuǎn)方,才感到世界太喧鬧,人世太嘈雜。只有此刻,我才會(huì)擺脫這無(wú)形的鐵鏈,做一個(gè)深呼吸,感受一下深深沉積在疲憊中的溫馨,感悟一回“灑脫一些過(guò)得好”的真正含意。只有這時(shí),我才會(huì)深深的思考,靜靜的回憶。在記憶中尋找以前的快樂(lè),感嘆學(xué)習(xí)太累的我。
獨(dú)自安靜地走一走,腦中不再有錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,耳邊不再有為瑣事而吵鬧的粗語(yǔ),眼前不再有為榮譽(yù)功名而明爭(zhēng)暗斗的身影,甩去了壓在心頭累得我汗流浹背的包袱。自由自在,心平如水地走一遭,把憋悶的心情全部拋棄,讓快樂(lè)占據(jù)整個(gè)心靈。在茫茫紛亂中,找一種超凡脫俗的感覺(jué)--也許,這就是真正的我。
獨(dú)自安靜的'走一走,無(wú)論是在風(fēng)雨交加之際,還是春風(fēng)得意之時(shí)。回憶昨天的天真,獨(dú)享有今天的灑脫,瞻望明天的美好,憧憬未來(lái)的奇妙,我覺(jué)得自己是那樣的爛漫與瀟灑,純潔與可愛(ài)。
獨(dú)自安靜地走一走,讓涼風(fēng)拂過(guò)面頰,讓它喚醒失落的夢(mèng),擦干潮濕的心。仰望明月繁星,遠(yuǎn)眺遍地麥浪,俯看腳下的路,哦,時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼已是兩年過(guò)去了。當(dāng)麥浪再黃的時(shí)候,或許我們就要結(jié)束這三年的初中生活,但在我們的身后背負(fù)著多少殷切的目光!頓時(shí),心里涌出無(wú)窮的力量,我面對(duì)田野大喊一聲:“此時(shí)不努力,更待何時(shí)!庇质且魂嚊鲲L(fēng)吹過(guò),我略感到一絲難得的清醒。
路,在腳下慢慢地延伸。
我多想作文13
我多想回到小學(xué)畢業(yè)時(shí)的那一天!至于為什么,還得從五年級(jí)時(shí)說(shuō)起。
五年級(jí)時(shí),我們班換了一位姓陳的數(shù)學(xué)老師。說(shuō)實(shí)話,這位老師的外表還真不大好:禿頂,眼睛小得簡(jiǎn)直看不見(jiàn),不高的身材,還穿著一身十分土氣的衣服,再加上一口方言,簡(jiǎn)直就是農(nóng)民與喜劇演員的完美融合。
漸漸地,我們發(fā)現(xiàn),陳老師除了外表不大好之外,教學(xué)方式也令我們難以忍受。作業(yè)量多還不算,最可氣的就是占課。陳老師除了數(shù)學(xué)課,其他課無(wú)一不占,連語(yǔ)文、英語(yǔ)都不能幸免于難。他一占課,要么考試,要么講習(xí)題,大家都叫苦連天。
當(dāng)時(shí),我們對(duì)陳老師的印象自然不好,背后罵他的大有人在。可在畢業(yè)那天,我們對(duì)陳老師的印象改變了不少……
那天,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),印象都十分深刻,畢竟是最后一天在這個(gè)學(xué)校里了。領(lǐng)過(guò)畢業(yè)證書(shū)、成績(jī)單,互相告別后,正準(zhǔn)備離開(kāi),卻被陳老師堵了回來(lái)。陳老師站在講臺(tái)上,簡(jiǎn)潔地對(duì)我們說(shuō):“都坐下!這次考試的最后一題很難,很多人都錯(cuò)了。現(xiàn)在我來(lái)講!”說(shuō)著,便拿起粉筆,詳細(xì)地為我們講解,他從未講得這樣仔細(xì)過(guò)。講完后,陳老師問(wèn)了大家好多次“都聽(tīng)懂了嗎”,直到大家齊聲回答“聽(tīng)懂了”。這次,陳老師也沒(méi)多說(shuō)什么,只是欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,再點(diǎn)點(diǎn)頭,然后便沖出了教室。
望著陳老師離去的`背影,我們都愣住了,剎那間,我們對(duì)陳老師有了新的認(rèn)識(shí)。以前我們認(rèn)為,陳老師占課是為了讓我們考出好成績(jī),自己受學(xué)校表?yè)P(yáng),并不是真的為了我們好?晌覀儸F(xiàn)在畢業(yè)了,他還趕來(lái)為我們講最后一題……多敬業(yè)的老師!
那時(shí)我們都愣住了,竟忘記了向陳老師說(shuō)一聲謝謝。而現(xiàn)在陳老師已在外地工作,令我們懊悔不已
我多想回到那一天,只為對(duì)敬業(yè)的陳老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”
我多想作文14
我多想大家都保護(hù)小動(dòng)物。看著山東電視臺(tái)的新聞演播員正面無(wú)表情的說(shuō)在那個(gè)那個(gè)地方,人類又屠殺了某某小動(dòng)物,那個(gè)那個(gè)地方,什么什么小動(dòng)物有滅亡了…………我嘆了口氣,起身回了房間,隨手翻了本書(shū)名字好像叫什么《閱讀周周練》,里面的故事卻讓我大吃一驚………………
一百年前,電鋸轟鳴下,許多小動(dòng)物都逃走了,有一種叫樹(shù)虎的動(dòng)物卻還在樹(shù)前,人們很是奇怪,請(qǐng)教了位專家,專家推斷說(shuō):“肯定有只樹(shù)虎黏在了樹(shù)上!比藗円徊楣挥幸恢粯(shù)虎,這才明白原來(lái)一千只樹(shù)虎中只要有一只被黏住,其他的`樹(shù)虎就會(huì)輪流給它喂食物。但是,人們卻利用樹(shù)虎的這點(diǎn)善良,將其黏在樹(shù)上,然后將樹(shù)下的樹(shù)虎一網(wǎng)打盡,去賣錢。但是,人類,你們拿著樹(shù)虎用血換來(lái)的錢,能放心么?良心不會(huì)譴責(zé)你們么?人類啊,該放棄這一陋習(xí)了。
我正想合書(shū),但目光卻觸及到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的一段,是講沙龍兔的,正好我也屬兔,好奇心的促使下我又看了起來(lái)。但是心中看過(guò)后卻是憤怒又悲哀。
沙龍兔是生活在沙漠里的,之所以沒(méi)有渴死,是因?yàn)橐环N團(tuán)結(jié)的精神。沙漠兩年才下一天雨,對(duì)于任何生物都是難能可貴的。每次一下雨,都代表著一只成年兔的死亡,因?yàn)槊看味加幸恢怀赡晖门苌蠋资锏穆罚也坏骄筒徊换貋?lái),找到后,不喝又跑回告訴同伴水的位置,然后自己死去。人類假造水源,血染了沙漠啊!
我合上了書(shū),但是我以前不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的鏡頭卻像過(guò)電影般走過(guò),比如見(jiàn)了小狗就嚇唬它們等等,我閉上了眼,我還有什么資格批評(píng)人類!
佛曰:“放下屠刀,立地成佛”,人類,我不希望你們能成為佛了,但是放下屠刀這能做到吧!我呼吁大家:放下屠刀,清洗內(nèi)心,不要讓小動(dòng)物們哭泣,滅絕了,求求你們了!
我多想作文15
我多想再一次回到童年啊!每當(dāng)望見(jiàn)小朋友們?cè)诨▓@里嬉戲玩耍時(shí),我都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。
童年是美好的,童年是歡樂(lè)的,童年更是無(wú)憂無(wú)慮的。小時(shí)候總想快快長(zhǎng)大,像爸爸媽媽一樣上班掙錢,卻從未想,多年之后,到童年的趣事,成了我最珍貴的回憶。
我多想再次回到童年啊!
生活在黑暗中的盲人想要獲得三天光明,而生活在光明中的我卻只想獲得三天的童年時(shí)光。
假如能重回童年,那怕只有三天,我也會(huì)好好珍惜的。
因?yàn)榫退阆掠,也?huì)被童年的陽(yáng)光所遮擋。
我希望,第一天的童年是充滿陽(yáng)光的暖春,我想重溫六年前的那個(gè)下午,重新見(jiàn)到那一張張熟悉又陌生的臉,想重新踏上春游時(shí)那條泥濘小路;想再次,堆起沙灘上的那座小城堡。盡管歪歪扭扭,也是我們心中最美最溫暖的太陽(yáng)。再次垂釣湖中的魚(yú);再次踩踩路邊的草;再次栽栽柔弱的花,再次回我最美妙的童年時(shí)光。我希望,第二天的童年時(shí)光,是綠樹(shù)成蔭的盛夏。
再一次爬上那棵老樹(shù);再一次蕩起,那小小的'秋千;再一次響起,那熟悉的歌謠。爬了再爬,蕩了再蕩,唱了再唱,抓緊我童年的時(shí)光。
再一次轉(zhuǎn)起那“九色烈焰塔”,再一次踏上那柔軟的蹦蹦床;再一次騎上那笨笨的小木馬,再一次回味我最可愛(ài)的童年時(shí)光。
我希望,第三天的童年時(shí)光,是銀裝素裹的寒冬。
我要舔舔飄揚(yáng)的雪花;我要抖抖枝丫上的“白花”;我要堆起可愛(ài)的雪娃娃。舔舔,抖抖,堆起,我童年的防護(hù)墻。
打打沙袋;揚(yáng)揚(yáng)沙包;做做體操;再一次回味我最歡樂(lè)的童年時(shí)光。
這是只屬于我的童年時(shí)光,沒(méi)有一絲黑暗,沒(méi)有一點(diǎn)邪惡,充滿了快樂(lè)與陽(yáng)光,乘載著,我心中最美的太陽(yáng)。
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