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【必備】我們之間作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我們之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們之間作文1
你知道嗎，我的朋友？有多少愛(ài)？我對(duì)你說(shuō)，愛(ài)情有很多種，朋友之間的愛(ài)情，那就是友情；父母和孩子之間的愛(ài)是親情……我覺(jué)得最偉大的`愛(ài)是友情。
如果你一定要問(wèn)我為什么，我來(lái)告訴你！
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。那天爸爸媽媽都去上班了，我卻生病了，起不來(lái)床。但是，我以為快期末了，我在學(xué)習(xí)。不去，不復(fù)習(xí)，考試遇到這個(gè)問(wèn)題怎么辦；去吧，我真的無(wú)能為力。我想我必須去學(xué)校學(xué)習(xí)。我不情愿地站起來(lái)，慢慢走向門口。這時(shí)，鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你別走！我會(huì)向老師請(qǐng)假的�！蔽铱人粤艘宦暎f(shuō):“沒(méi)有...我不能...今天...復(fù)習(xí)……”小紅柔聲道:“身體重要，我?guī)湍惆褟?fù)習(xí)資料帶回家給你�！闭f(shuō)著，她幫我在房間里躺下。那時(shí)候我太虛弱了，只能躺在床上，悲傷地閉上眼睛。小紅只是輕輕走開了。她去上學(xué)了。這一刻，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛回憶起許多往事。我想我曾經(jīng)罵過(guò)她又蠢又丑……但是她對(duì)我那么好，我真的不應(yīng)該！過(guò)了一會(huì)兒，我真的睡著了。這一覺(jué)居然睡到下午4點(diǎn)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)小紅進(jìn)來(lái)了。她右手拿著一個(gè)書包和一個(gè)大包。好像她放學(xué)沒(méi)回家，直接來(lái)我家了。我感動(dòng)地問(wèn)她:“你為什么不先回家？”她說(shuō):“你不用擔(dān)心我，放心！”然后她從包里拿出一盒咳嗽藥。然后她拿了個(gè)熱水瓶，倒了一碗水。她把水吹涼，捧在手里遞給我，說(shuō):“快吃藥！吃了這藥，很快就會(huì)好的�！蔽依〖t的手說(shuō):“小紅，你真好！”這時(shí)，我失望的眼淚掉了下來(lái)，滴在小紅的手上。小紅也哭了。她的眼淚落在我的手上。她說(shuō):“好吧，你為什么哭？”說(shuō)著，我們都笑了。然后，她把復(fù)習(xí)資料遞給我，給我講解…
你覺(jué)得我們這樣的朋友之間的愛(ài)情是偉大還是不偉大？
我們之間作文2
每當(dāng)坐在自行車的后座上，靠著您那溫暖而又結(jié)實(shí)的后背，聽(tīng)著踏板“咯吱，咯吱”與輪胎壓著樹葉“嘎嘎”的聲響時(shí)，我總覺(jué)得很幸福。
在我小時(shí)候，您總喜歡把我抱到自行車上玩兒，陪我說(shuō)話，陪我玩游戲。累了，您就坐上去休息休息，從來(lái)不嫌煩。
有一次，我們?nèi)ト嗣窆珗@玩。走著走著，我非要讓您抱。您用那粗糙而又深沉的嗓音說(shuō)：“瞧瞧，都多大了，還要我抱？同學(xué)看見(jiàn)怎么辦？”我笑著說(shuō)：“我就要您抱！”我用紅嫩的小手摟著您的脖子，您的胡子恰好硌著我的下巴。您害怕弄疼我了，用一雙滿是繭的手抵著自己的下巴。我倚在您的背上，您又把我抱上了那輛自行車。聽(tīng)著那“咯吱，咯吱”如歌唱般的搖籃曲，我甜甜地睡著了。
有一回我生病了，燒得十分厲害，是您馱著我去家門口的醫(yī)院看醫(yī)生。我趴在您的后背上，迷迷糊糊地聽(tīng)著您腳踩著踏板。到了醫(yī)院，您抱著我，手撫摸著我的'額頭，焦急地問(wèn)醫(yī)生怎么辦。我感受到了您濃濃的愛(ài)，病也好得很快。
如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，好想念和您在一起的時(shí)光�，F(xiàn)在是媽媽開車送我上學(xué)，許多同學(xué)都羨慕我，有好車接送�？墒�，我卻認(rèn)為您踏的那輛自行車更加珍貴。它承載著您對(duì)我濃濃的愛(ài)，承載著我們之間美好的回憶。我坐在后座上，看著窗外飄落的銀杏葉，又想起您把我抱上自行車的時(shí)光。
外公，您知道嗎？我長(zhǎng)大了，變得獨(dú)立了。在學(xué)校我能幫助老師做事了，最近寫的運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件也當(dāng)著全校師生的面念了出來(lái)；在家里，我也不再是那個(gè)嬌滴滴的小公主了……
外公，我能再坐一次您的自行車嗎？倚著您溫暖而又結(jié)實(shí)的后背，聽(tīng)著那歌唱般的聲音。我們之間，還有好多話沒(méi)有說(shuō)……
我們之間作文3
向她揮手一刻，才知道自己內(nèi)心不舍，而現(xiàn)在我改記起她。——天女記。
是不是要我告訴你。 是不是真的想擁抱你。 還是我希望能夠永遠(yuǎn)陪伴你。 我想告訴你，在我眼里，你是可愛(ài)，你是美麗。雖然那天我去看你，你已經(jīng)隨風(fēng)飄去。但我仍清晰記得，有你的日子。
那是一個(gè)快樂(lè)的午后，散步在一片草地。她，為我摘下了一朵蒲公英，你說(shuō)，你會(huì)永遠(yuǎn)和我是朋友，蒲公英會(huì)飛走，會(huì)飄走，但是我們之間的友誼永遠(yuǎn)存在，只有之間的仇恨與矛盾會(huì)像蒲公英一般，消失了就無(wú)影無(wú)蹤。那邊，都盛開著雪白的蒲公英，多美的一片，我看著她，蒲公英映襯著她的`微笑。 她說(shuō)，她要轉(zhuǎn)學(xué)了；我說(shuō)，我會(huì)記得她。她說(shuō)，她舍不得我；我說(shuō)，我不想她走。最后我們都哭了，哭著告別。這時(shí)，風(fēng)吹來(lái)了，她的裙衫被吹動(dòng)著，她的頭發(fā)也隨風(fēng)而揮舞，她的淚花泛起了一絲晶瑩，蒲公英在她身后，猶如一副美麗的少女圖。她真的走了，雖然那是依依不舍，但這也是很無(wú)奈。蒲公英在我的手中，好像很想隨她而去自己也去。
不送她，因?yàn)榕伦约涸俅慰奁�。我只呆呆的望著蒲公英被風(fēng)吹的彎彎。向它說(shuō)起自己心中的不舍，其實(shí)在與她揮手告別那一刻就已經(jīng)，就已經(jīng)存在。坐在它身邊，看著自己手上的這一朵，心中浮現(xiàn)出她的笑容與淚水。我們之間友誼的開心過(guò)與傷心過(guò)。一幕幕都拉開了帷幕，出現(xiàn)在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之間的約定。約定的是友誼。
現(xiàn)在，我是該想起她，一個(gè)我心中最難舍的朋友，最難舍也最難忘。
我們之間作文4
作業(yè)，作業(yè)，堆積如山的作業(yè)，考試、考試，一場(chǎng)場(chǎng)可怕的月考。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學(xué)們像發(fā)了瘋似的向外跑，以百米沖刺的`速度向操場(chǎng)跑去。但是，我們女孩不像男生那么“野”，所以大家都在扎堆聊天，三四人圍一圈，有的在討論八卦；有的在聊明星；還有的在激烈爭(zhēng)論電視劇情……
就在這時(shí)，我們的老師踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)。拍了兩下桌子，說(shuō)：“現(xiàn)在考試，不要講話！”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，試卷就已經(jīng)在手中了。我暗暗叫苦：我的天哪，就這么開始考試了。二話不說(shuō)，就開始做題，等我寫完了第一面，上課鈴打響了。男生們個(gè)個(gè)滿頭大汗地走時(shí)教室，頓時(shí)，個(gè)個(gè)都傻眼了，我猜他們一定在想，老師不會(huì)在逗我吧，正在課間踢球時(shí)讓我們考試，豈不是寫不完試卷了？
“考試時(shí)間還剩30分鐘！”我們“班頭”老萬(wàn)發(fā)話了，男生們飛快地沖到座位上，隨手抓起一支筆就開始寫。10分鐘過(guò)去了，他們依然在奮筆疾書，面部表情都僵硬，有的隱隱抽搐。30分鐘到了，老師果斷地把試卷收上去了，我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著“男生幫”們十分后悔的表情，心想：活該！誰(shuí)讓你們控制不住自的球癮呢？
男生們都像霜打的茄子，個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，女生們都有說(shuō)有笑地?fù)P長(zhǎng)而去……
我們之間作文5
為什么？這就是我們之間的友誼嗎？我做過(guò)什么了，我說(shuō)過(guò)什么了，是近在咫尺的我們遙如天涯......
我跟她的想法的確是有些分歧，不知道是自己太敏感還是她的無(wú)中生有。漸漸地也相信距離里產(chǎn)生了猶如兩座島嶼的差距。我不知道到底要怎樣做才算是真正的朋友，至少現(xiàn)在沒(méi)必要再奢望她能
雙倍奉還，我跟他從來(lái)就是兩個(gè)是世界來(lái)的人。
鬧哄哄的'寫字課上，我們兩個(gè)都在沉默著，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣去打破這個(gè)僵局。上課，起立，老師好，請(qǐng)坐......異口同聲的挑釁著，卻思量著各自的心理世界。
慢慢的，慢慢的，我開始羨慕露露了。
不知要從哪里落筆才好，思緒中跳過(guò)好幾個(gè)畫面，讓我的指尖還來(lái)不及觸碰到白紙上，它就已經(jīng)煙消雨散，結(jié)束了。也許從很早之前，我們之間的友誼就開始變質(zhì)了，又或許我們都知道，只是這個(gè)公開的秘密誰(shuí)也沒(méi)有勇氣去戳破。保持現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)都是最好的。
教室外面的雨仍蒙蒙的下著，我們看著雨，露露說(shuō)，她喜歡看下雨時(shí)外面紛擾的世界。我淡笑著，說(shuō)，我也喜歡。瓢潑的大雨讓裸露在外的人們無(wú)所循行、欄桿上面的雨滴悄無(wú)聲息的滑落，濺在水坑里，清澈的碰撞聲，引起陣陣漣漪。又一滴在此時(shí)隕落了，不同的是，它劃過(guò)的是心碎的聲音，引起的是我們的波瀾壯闊。
曾不經(jīng)意間看過(guò)露露寫在本子上的內(nèi)容，深深地被她文字里的悲涼、凄美觸動(dòng)�！疂M天星辰，我墮落在歲月之中。心靈的那扇門，無(wú)人開啟’帶著一顆心，去體會(huì)露露字里行間透出的無(wú)奈悲傷......
俯瞰教學(xué)樓下大廳的人兒，淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透，指尖輕輕的觸碰，便散落一地。
我們之間作文6
一次次的在網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文，觀賞作文，品味作文，收獲知識(shí)。在20xx年里相伴了我整整一年。
一次次收獲寫作知識(shí)，我的作文有所提高。我曾經(jīng)的作文經(jīng)過(guò)一次次選拔，一次次修改，我咬緊牙關(guān)，最后終于發(fā)表出去了。
在這年里，我收獲多，可是也付出了很多。一天，我寫完了作業(yè)就悠閑的坐在沙發(fā)上吃東西，那時(shí)我的作文非常差。爸爸晚上回到家，把手機(jī)放在床上，我飛快地跑了過(guò)去，拿起手機(jī)，打開了百度，漫不經(jīng)心的打開，隨意點(diǎn)開了一篇文章，看了一會(huì)，我開始津津有味地讀起來(lái)。
到了后來(lái)，我在網(wǎng)上看了許多作文，學(xué)習(xí)了許多寫作知識(shí)，現(xiàn)在作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。再后來(lái)，我在網(wǎng)上發(fā)表了許多作文，也投稿過(guò)許多作文，也有很多作文得了獎(jiǎng)。
在這一年里我不僅學(xué)習(xí)到了很多，收獲也很多。記得有一次，我剛剛發(fā)表出的.文，得到了許多人的稱贊并且得獎(jiǎng)；在這一年里，有許多作文發(fā)表上來(lái)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)沉浸在一篇篇作文里，作文是有趣的，也是作者用辛勤的汗水寫出來(lái)的。
我和的故事還有許許多多，就像一個(gè)巨大、無(wú)限的知識(shí)寶庫(kù)。
點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
老師很慶幸小作者能夠通過(guò)寫作感受到其中的樂(lè)趣，也很開心給你帶來(lái)的幫助，只希望小作者能夠繼續(xù)努力寫作，爭(zhēng)取越寫越好加油。
我們之間作文7
七八月份的華北平原熱得像一座蒸籠�；疖嚿系奈夷樕n白，好像剛刷完油漆的墻。與周圍人被烤的紅撲撲的臉格格不入，大有馬上要吐血三升而亡的陣勢(shì)。周圍的旅客都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開我，好像下一秒我就會(huì)吐到他們身上我又忘了帶暈車藥。
我與他的距離1米，心靈的'距離100米。
“從×開往×去的次列車馬上就要開車了，請(qǐng)送親友的旅客抓緊時(shí)間下車。上車的旅客請(qǐng)”一位渾身沾滿了灰塵，扛著一個(gè)大袋子，看起來(lái)風(fēng)塵仆仆的農(nóng)民工坐在了我對(duì)面，拿出票對(duì)了一下座位上的號(hào)碼。隨著列車啟動(dòng)我的臉色又和之前一樣。他沖我“魯莽”地笑了笑，我也只好沖他擠出一點(diǎn)兒僵硬的笑。可心里想的卻是：“傻冒，也不怕我吐你身上�！�
我與他的距離0。5米，心靈的距離0。5米
他坐在我的對(duì)面，我無(wú)力的靠在媽媽肩上。他看著我面前的塑料袋，好像明白了什么，笑著說(shuō)：“小朋友，我們換一下位置吧、我這個(gè)座位和火車前進(jìn)的方向相同，所以不易暈車，即使暈車也會(huì)感覺(jué)好點(diǎn)�！蔽腋屑さ乜戳怂谎�，媽媽連聲道謝。我們條換了座位。
我與他的距離30米，心靈的距離0米
火車開始減速了，叔叔站起來(lái)“我要到站了，這是我為自己準(zhǔn)備的暈車藥，放心吃了吧，我沒(méi)開封呢。吃完藥睡一覺(jué)，你就到地方了�！笔迨暹f給我一張紙一個(gè)玻璃瓶扛起他的行李下了車。車窗外，叔叔已經(jīng)到了站臺(tái)的地道入口附近，與我差不多有三十米的距離，雖然我知道他已經(jīng)看不見(jiàn)我了，但我仍然在拼命地向他搖著手。
也許我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面，可在我心里叔叔從未離開過(guò)�；貞浿械乃碛耙呀�(jīng)越來(lái)越偉岸，形象越來(lái)月光輝，猶如一座高山，讓我仰望。
我們之間作文8
友誼是一杯甘醇的美酒，讓這個(gè)世界回味無(wú)窮；友誼是陽(yáng)光，消融人與人之間的積雪；友誼是一面鏡子，映照出我們美麗純潔的心靈。友誼不只是人與人之間才存在，動(dòng)物也很重感情。
——題記
最初見(jiàn)到你，是在一條燈紅酒綠，熙熙攘攘的大街上。你膽怯地趴在鞋盒里，不敢探視外面的一切。我們撿起你，完全打開盒子，原來(lái)你是——一只虎斑貓。那時(shí)的你驚恐地瞪著幽綠的雙眼，不敢動(dòng)一下�；氐郊遥覀兿氚涯惚饋�(lái)，可你居然瘋狂反抗，不過(guò)也對(duì)，這兒不是你的家好了，適應(yīng)一下就好了，我安慰著你。
經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，你終于融入了我們這個(gè)溫暖的大家庭，綠油油的雙眼漸漸由恐懼變?yōu)樾刨嚕遗c你成為最忠誠(chéng)的伙伴。有時(shí)我們坐在木椅上仰望星空，你居然抬起爪子，指了指星星，又指了指我們倆，似乎在說(shuō)我倆像天上明亮的星星，友誼永不泯滅。我摸了摸你蓬松柔軟的毛，你也有回應(yīng)，搖了搖自己修長(zhǎng)的'軟軟的小尾巴，靈巧的耳朵也動(dòng)了動(dòng)，似乎進(jìn)入了我的內(nèi)心世界，于是我給你取了個(gè)霸氣的名字，“鐵鍋俠”。
在我寂寞時(shí)，你總是跳出來(lái)，動(dòng)動(dòng)貓耳，抓抓胡子，賣個(gè)萌，逗得我前仰后合；在我快樂(lè)時(shí)，你也像收獲了成功般喜悅，高興得手舞足蹈，翻幾個(gè)跟斗，“喵喵”地歡叫幾聲。
可是我們要面臨即將到來(lái)的分別，我要進(jìn)入初中了，你也即將成為一位合格的母親，我們未來(lái)各有前途，但我們的友誼不會(huì)分離，地久天長(zhǎng)！
我們之間作文9
那天你問(wèn)我，為什么我們之間的交流變得很少了？當(dāng)時(shí)我本來(lái)是想很沉著地運(yùn)用政治課上的知識(shí)冷靜地說(shuō)，隱私權(quán)。可事實(shí)證明我不夠沉著也不夠冷靜，我只是把頭一揚(yáng)，關(guān)你什么事。
其實(shí)我心底明白如果我直截了當(dāng)?shù)貙?duì)你說(shuō)我需要隱私時(shí)——我已經(jīng)能夠想象出你費(fèi)力挖苦我的情景了。
我在你面前整個(gè)人都是透明的，這種感覺(jué)令我極其不舒服，你總是輕而易舉地一眼看穿我的心思，用現(xiàn)在很通俗的一句話來(lái)說(shuō)，我很不爽。
好吧，我承認(rèn)，我們之間的確出現(xiàn)了一層薄薄的膜，冰冷的觸感將我倆隔開，其原因主要在我。這時(shí)我又要引進(jìn)政治書中的一句話——最近我不愛(ài)和父母交流了，有事寧愿和朋友講。我就是屬于上述這一類的。
心的`交流。我在心里筑起一堵厚厚的城墻，你卻總是輕而易舉地把它攻破。我樂(lè)此不彼地筑墻，破了在筑，如此反復(fù)。你等我筑了再破，如此反復(fù)。
就算如此，也切不斷我們之間的那根線，這根線流淌在血里，纏繞在心上。
那是親情的線，斬不斷，扯不開。
你用這根線，傳遞著你的愛(ài)，老媽。
言語(yǔ)上的表達(dá)勿須多問(wèn)，我們之間有那份濃得化不開的柔情作鋪墊，釋開了冰山，填平了溝壑。
心的交流。
只有時(shí)間才能了解愛(ài)，只有愛(ài)才能了解心。你了解我，你看透我，是因?yàn)閻?ài)吧？愛(ài)是無(wú)聲的，她笑容在時(shí)間里，融化在心中。用那根愛(ài)牽引的線，讓我好好地聽(tīng)聽(tīng)我母親的心跳。
用心聽(tīng)
我們之間作文10
其實(shí)，我們之間的距離并不大，重要的是我們應(yīng)該縮短它，直到接近或超過(guò)。 當(dāng)我們同時(shí)進(jìn)入學(xué)校，同一時(shí)間，同一地點(diǎn)的站在起跑線，同時(shí)起跑。漸漸地在跑的過(guò)程中就有快有慢，從而漸漸的，我們之間就互相有了距離，開始的距離并不大，但是，我們并沒(méi)有縮短我們之間的距離。
久而久之，我們之間的距離就越來(lái)越大，導(dǎo)致最后的結(jié)果，有人在相同的時(shí)間內(nèi)，遙遙領(lǐng)先，最先到達(dá)了終點(diǎn)，而有的人在后面還在奮力的奔跑。 當(dāng)我們同時(shí)進(jìn)入同一個(gè)學(xué)校，上著同樣的課，漸漸地，成績(jī)從沒(méi)有差距，到漸漸的有了差距，從而導(dǎo)致了最后的成績(jī)之間也漸漸的有了差距。最后，導(dǎo)致的結(jié)果就截然不同了。當(dāng)我們之間有了一點(diǎn)點(diǎn)的差距時(shí)，我們并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，也并沒(méi)有讓我們感到害怕，當(dāng)進(jìn)行一次考試時(shí)，通過(guò)成績(jī)的差距，漸漸地意識(shí)到自己到底少了什么。
如果自己肯找出原因，并有計(jì)劃性的突破，我們之間的距離，會(huì)漸漸的縮短，然后通過(guò)我自己的努力，自己在縮短距離的同時(shí)，你會(huì)意識(shí)到，我們自己似乎已經(jīng)接近或已經(jīng)沒(méi)有距離了，自己在漸漸的通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取超過(guò)他人。 因?yàn)榫嚯x不是一個(gè)巨大的困難，只要你自己肯努力縮短這個(gè)距離，你一定會(huì)見(jiàn)不的'，也一定會(huì)有很大的進(jìn)步，會(huì)獲得顯著的成績(jī)，但同時(shí)，你自己不去努力縮短我們之間的距離，那我們之間的距離會(huì)也越來(lái)越遠(yuǎn)，導(dǎo)致最后的結(jié)果不同，當(dāng)他人去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是自己似乎覺(jué)得離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。 其實(shí)，我們之間的距離可以縮短，但需要的是自己的實(shí)際行動(dòng)努力。
我們之間作文11
人家都說(shuō)愛(ài)情很美，�？菔癄�，致死不渝。天涯海角，無(wú)止境的念。
我注定了是一個(gè)乖孩子，朋友說(shuō)我沒(méi)有情絲，是說(shuō)我的冷漠么？還是說(shuō)我天真，思想簡(jiǎn)單幼稚呢？
我不知是該慶幸還是該為自己祈禱。得到了什么就應(yīng)該失去些什么。我就算是個(gè)乖小孩，百分百不會(huì)早戀，可我卻是憂郁的孩子，有時(shí)候連我自己都害怕自己的憂傷。外表很陽(yáng)光，其實(shí)我很脆弱，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么傷心的事情，真的，卻總是莫名的傷感。
我被自己的外表蒙蔽了，我假裝很快樂(lè)的活著，從沒(méi)抱怨過(guò)什么。有一天，我深深的看到了站在悲傷底下的自己，再也騙不了自己，我就是個(gè)傷感的.孩子，可憐的我呵！
很想發(fā)泄，是憤世嫉俗嗎？討厭這可惡的現(xiàn)實(shí)么？其實(shí)，我只是很無(wú)助罷了！說(shuō)我無(wú)情也罷，因?yàn)槲覐牟桓蚁嘈湃魏稳恕？墒�，我徹底認(rèn)輸了，我竟然什么都和他說(shuō)，那個(gè)很重要的朋友。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候就沒(méi)怎么隱瞞，也許只是一種直覺(jué)，什么都沒(méi)有隱瞞。漸漸的，我越來(lái)越依賴他，我知道，這并不是件好事，可是，我無(wú)法控制自己，才發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越傷。
我應(yīng)該感謝他么？我真的長(zhǎng)大了不少，懂了不少�？墒�，我是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子，我討厭長(zhǎng)大后的世界，那里喧囂得不到安靜。我討厭那個(gè)世界，十分，不，是深惡痛疾。我喜歡他的安慰，喜歡他叫我小鬼。我，真的，把他當(dāng)成了很重要的朋友，不能失去的朋友。很重要，真的很重要。
我們之間作文12
走過(guò)的那二十多天，
再看一次好像才過(guò)了一天，
不知道怎么那么快，
我不知我為何如此地疲憊，
不知不覺(jué)等了一年，
珍惜這幾天后又是等一年……
為什么我的時(shí)間總是空缺了你的出現(xiàn)……
被時(shí)間掩埋的結(jié)尾，
不知道什么時(shí)候才能放映，
我們的時(shí)間沒(méi)結(jié)尾，
只是怕難以再接受那現(xiàn)實(shí)，
我哭得很傷感很累，
是因?yàn)槲艺娴氖稚岵坏茫?/p>
我想陪著你向前走，
只可惜是時(shí)間太過(guò)于罪孽——
我們之間，只是一年才僅僅一面，
我們之間，等待著歸來(lái)蒼老了誰(shuí)？
我們之間，有許多講不出的再見(jiàn)，
我們之間，花開我們已經(jīng)無(wú)法再挽回……
一年見(jiàn)一次面，我們之間最終也只是再見(jiàn)……
我們之間也只是日落時(shí)那無(wú)奈的永遠(yuǎn)……
為何離開總是來(lái)得那么快，
我們之間的太多總是只能用安慰來(lái)彌補(bǔ)，
為何我們之間的回憶太短？
我們之間的`零碎記憶只是被打破的寂靜，
真的想讓時(shí)間過(guò)得慢一些，
至少還可以對(duì)你默默地寫下我們的永遠(yuǎn)……
只可惜我們之間太多缺陷，
需要我們慢慢地去尋找我們丟失的過(guò)去，
希望時(shí)間再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，
讓我們不再?zèng)]等到接近無(wú)限的美麗之時(shí)又匆匆地被拆散……
喔……喔……喔……
我們之間的故事不再成為過(guò)去，
哪怕我們隔在千里之外，
心也永遠(yuǎn)——永遠(yuǎn)在一起！
喔……喔……喔……
我們要堅(jiān)信那永遠(yuǎn)……
我們之間作文13
你，知道嗎？我們之間，似乎，夾雜著傷害。
從小時(shí)侯到現(xiàn)在，我們吵鬧多少次？有時(shí)就為了一些純粹的小事，我們卻爭(zhēng)得面紅耳赤。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們?cè)?jīng)承諾：在初中，要和諧共處，彼此寬容，有困難盡量幫助對(duì)方……
轉(zhuǎn)眼間，初中到了，過(guò)了一階段，你說(shuō)，我脾氣太壞，每次都耍性子。每次我們鬧矛盾都是你先開口說(shuō)話，好像每次都是你的錯(cuò)……到了第二學(xué)期，好，你說(shuō)我脾氣壞，我改了，而你呢？你反而更……每次說(shuō)話都帶著傷人的語(yǔ)氣，你曾想過(guò)我的感受么？每次都有欲哭的沖動(dòng)，然而我一次又一次忍了，相信你一定會(huì)改的�？墒虑椴⒉皇俏蚁氲哪菢�，我們之間，難道真的只是為了曾經(jīng)的承諾而勉強(qiáng)“友好”的'嗎？我很想擁有這份友誼，可是你的言語(yǔ)總能讓我有中痛恨這友誼的沖動(dòng)，真的是我錯(cuò)了么？為什么你要這樣對(duì)我？我忍了一次有一次，我還能怎樣？難道我忍的還比你少么？我經(jīng)常把意見(jiàn)藏在心里，始終沒(méi)有勇氣對(duì)你提起，可是我又能怎么樣？
說(shuō)真的，有時(shí)候你是挺好的，可為什么只是有時(shí)候，如果你對(duì)我好，我當(dāng)然也會(huì)對(duì)你好，小學(xué)的恩恩怨怨都說(shuō)過(guò)從此就煙消云散了，可我覺(jué)得你總是記憶猶新。你會(huì)報(bào)復(fù)……我如果對(duì)你做了什么，你總會(huì)報(bào)復(fù)于我，為什么你會(huì)這樣？
小時(shí)侯的我們，那么天真快樂(lè)，即使有別扭也不會(huì)維持太久，我們從不會(huì)記恨在心……
我們之間，真的，真的無(wú)法回到從前了嗎？難道不能讓我們忘記一切，重新去感受對(duì)方的溫暖，不在迷失于友誼嗎？我很想做你最好的朋友，可是總是做不到，當(dāng)然，你可能對(duì)我有點(diǎn)偏見(jiàn)，我無(wú)所謂，我真的很想和你做一對(duì)真真正正的好朋友。
我真的很想對(duì)你說(shuō)這些話，可是我總提不起勇氣，我能跟你說(shuō)么？
我們之間作文14
黏稠的蜂蜜，會(huì)讓人覺(jué)得膩;濃重的香水，會(huì)讓人覺(jué)得刺鼻;耀眼的燈光，會(huì)讓人覺(jué)得刺眼。只有恰到好處，才會(huì)使人心生愉悅。同樣，適宜的距離，才會(huì)產(chǎn)生美。
美麗，無(wú)處不在。
水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風(fēng)吹來(lái)，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風(fēng)，碎了漣漪。平凡的場(chǎng)景，每天都能看到，只要你細(xì)心觀察，這又何嘗不是一種美麗。
好朋友之間，每天都會(huì)如影隨形。在一起交流、學(xué)習(xí)、玩耍。但舉止太過(guò)親密，也會(huì)造成二者之間的摩擦。所以，適當(dāng)?shù)木嚯x會(huì)產(chǎn)生美。家人之間，相處久了，同樣也會(huì)產(chǎn)生摩擦。
摩擦雖然美麗，能促進(jìn)人與人之間的情感，但也會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。當(dāng)出現(xiàn)摩擦?xí)r，適當(dāng)?shù)淖尣�，�?huì)使友人之間更加友愛(ài)，使家庭更加和諧。
同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。
最近，某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片在網(wǎng)上瘋傳。引起網(wǎng)友極大的.爭(zhēng)議。對(duì)于這種情況，老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的。老師是為了更好的觀察每位學(xué)生，隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)介入并解決問(wèn)題。但是，每個(gè)人都需要有自己獨(dú)立的空間，盡情地做自己想做的事。
老師雖然是為了學(xué)生好，但是忽略了學(xué)生們的想法。新型的師生關(guān)系是平等的，老師應(yīng)該與學(xué)生多多交流，而不是以這種方式來(lái)對(duì)待學(xué)生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實(shí)在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應(yīng)給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。
距離是視覺(jué)的另一個(gè)方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當(dāng)?shù)木嚯x，才會(huì)產(chǎn)生美。
我們之間作文15
我拉著Zero從禮堂的側(cè)門遛了出來(lái)，開始在校園里游蕩。
“Zero，畢業(yè)禮了，呵�！蔽倚Φ煤芷婀�。
Zero點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思：“恩，好快哦�！�
然后是一陣沉默，偌大的校園空空蕩蕩，正如我們的心，以致找不到可說(shuō)的話。
“我們回教室吧，高一（2）�！蔽姨嶙h道。不等Zero回答就拽著她走。
突然很急切地想回去我們度過(guò)了高中生活最瘋狂最絢爛一年的那個(gè)地方，在這離別的前夕，就連身上這套被我們抱怨了千百遍的'校服也令人留戀。
我們坐在有點(diǎn)昏暗的教室里，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)?shù)著那些過(guò)往：剛開始見(jiàn)面時(shí)的陌生和拘謹(jǐn)，漸漸熟絡(luò)后的打鬧和惡作劇，還有我們一起唱過(guò)的歌，組織的活動(dòng)，然后是面臨分班時(shí)的不舍……最后聊到了我們又愛(ài)又怕的那些感情，才發(fā)現(xiàn)，班里的一對(duì)對(duì)，大多已經(jīng)玩笑而過(guò)。
我半開玩笑地問(wèn)Zero，“你的TD，orange和十七怎樣？有沒(méi)有想要挑一個(gè)？”
Zero輕拍一下我的腦袋，說(shuō)道：“問(wèn)者先答啊，你的子木和阿玖呢？難道沒(méi)想過(guò)在分別之前做些什么？”
“其實(shí)，我已經(jīng)找過(guò)他們了。我討厭極了這種感覺(jué)，像交代后事，一個(gè)一個(gè)地留遺言，仿佛我們之間沒(méi)有明天似的。”感覺(jué)自己已經(jīng)逐漸有點(diǎn)哽咽無(wú)聲了，于是苦笑。
Zero低著頭，把手放在我的手背上，接著又開始了冗長(zhǎng)的沉默……
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