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    向往的作文

    時(shí)間:2024-01-08 13:11:30 專題作文 投訴 投稿

    關(guān)于向往的作文[范例7篇]

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于向往的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關(guān)于向往的作文[范例7篇]

    關(guān)于向往的作文1

      2月26日下午,我們揭陽日?qǐng)?bào)小記者俱樂部榕城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小記者站的小記者在學(xué)校開展了一次愛沙游活動(dòng)。

      活動(dòng)開始后,張老師先教我們做熱身運(yùn)動(dòng)。這個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)既需要腦的配合,嘴的配合,也需要手的配合。它的口令也很有趣:“頭頭拍拍,肩肩拍拍,頭拍肩拍,頭肩拍拍……”我們一邊念,一邊把拍起手來。

      熱身運(yùn)動(dòng)之后,本次活動(dòng)的重頭戲——沙盤游戲開始了。瞧!桂純首先將沙子鏟平,我擺放了一座橋,子妍則將橋下面的沙子刷掉,使它變成一條河,黃曉擺了一個(gè)警察,鑠鑫放了一棵大樹。第二輪、第三輪……我們?nèi)砸来螖[放沙具,直至沙盤做好。

      沙盤起名為“向往的生活”。這里有農(nóng)家小院,小院里有一個(gè)花店,花店的旁邊種著幾棵高大茂盛的樹——蘋果樹、梨子樹……大樹后面種著一排胡蘿卜。胡蘿卜的旁邊有一只水牛在悠閑地吃著草,還有一座孔子雕像。農(nóng)家小院的門口坐著一位門衛(wèi)。農(nóng)家小院的旁邊是一座祠堂。還有一家加油站,一輛汽車剛加完油,另一輛汽車也跟在后頭加油。旁邊還有一個(gè)小公園,公園里綠樹成陰,小橋流水。小橋旁邊是阿凡提騎著驢子的`雕像,雕像外面圍著柵欄,并掛一個(gè)牌子介紹阿凡提。小公園右邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué),左邊是一片住宅區(qū),住宅區(qū)大門外的老外也很有情調(diào),坐在那里一邊抽煙,一邊喝酒。

      當(dāng)我們還在回味著沙盤游戲的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)過得飛快,眨眼間活動(dòng)已到了尾聲。

    關(guān)于向往的作文2

      童稚過后,許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景,所有不經(jīng)意的回眸都絢麗成浪漫的構(gòu)思,在夢(mèng)醒過后的清晨,又投入了另一種思緒…… ——題記

      一場雨,在清晨落下,絲毫沒有停止的氣息,悶熱的氣氛令人窒息。

      窗外的雨停了,雨在梧桐葉上凝成大大的一滴,葉子承受不住便倏的`落了,窗上的雨珠在光滑的透明層上滾落,留下含笑的淚痕。

      雖然一層透明的屏障隔離了窗的兩側(cè),但隔離不了的是窗內(nèi)的向往,隔不了窗內(nèi)的心……一只蝴蝶,一片落葉,都試圖尋找透明中的真實(shí),打破這座似有似無的碑界,讓兩顆心相溶……

      一位學(xué)生打開窗,釋放了一天的油墨鉛痕,那薄如蟬翼的玻璃向外伸展。一陣風(fēng)撫過臉頰,是如此的溫馨愜意,一片云飄出眼際,是如此飄逸流動(dòng)。

      靈動(dòng)的音樂響起,和風(fēng)越過草地,綠草上跳動(dòng)的一顆顆年輕的心呦,不愿停置。偶有一個(gè)身影定格在地平線上,定格在那一寸芳草的窗中。一扇扇窗,記錄了一個(gè)個(gè)記憶的余痕,預(yù)知著一次一次未來的曙光。

      保留向往之后的情愫,讓意識(shí)在豁達(dá)中消逝,讓駝鈴在空曠中奏響,讓青春自由翱翔……

    關(guān)于向往的作文3

      青春是什么?青春是一朵花蕾,需要用挫折來滋養(yǎng);青春是一艘小船,需要用幻想來推動(dòng);青春是一展畫板,需要用情誼來渲染……在成長道路上,我們總要面臨著青春的召喚。

      青春年少,總是有著許多的煩惱。我們度過了小學(xué)生活,迎來了嶄新的初中學(xué)習(xí)階段。課程多了,作業(yè)難了,環(huán)境也變了。我們的脾氣總是跌宕起伏,漂浮不定。但是,我們要學(xué)會(huì)控制,學(xué)會(huì)接受,學(xué)會(huì)面對(duì),把煩惱轉(zhuǎn)化為快樂,何樂而不為呢?

      青春年少,總是有著許多的憧憬。步入青春,我們常常是浮想聯(lián)翩。有許多人都產(chǎn)生了叛逆的心理。不想受到拘束,不想受到別人的斥責(zé),常常和家人產(chǎn)生矛盾。但是,只要我們心中懷著一顆對(duì)未來好奇的心,對(duì)學(xué)習(xí)熱情的心,對(duì)家人孝順的心,那么青春時(shí)期,會(huì)促進(jìn)我們的思想走向成熟,成為人生中的一個(gè)閃耀點(diǎn)。

      青春年少,總是有著許多來自友誼的暖意。這段時(shí)期,我們的記憶力、思維力、想象力會(huì)有質(zhì)的飛躍,對(duì)其他事物增強(qiáng)了好奇心,與同學(xué)之間產(chǎn)生了更好的友誼,有許多人都為此而感到不安。其實(shí),我們只要學(xué)會(huì)正確接受友誼,保持著這份友誼的`純真,讓它在心中飛揚(yáng),心靈的天空就會(huì)更加廣闊!

      青春年少,我們快樂、我們煩惱、我們好奇、我們幻想。這段時(shí)期,我雖然是那樣的狂放不羈,但是它使我們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有了更深的認(rèn)識(shí)。

      玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。我們要學(xué)會(huì)經(jīng)歷磨難,克服挫折與困苦,在青春年少時(shí)綻放最好的自己!

    關(guān)于向往的作文4

      籠子里的小鳥,向往自由自在的飛翔。魚缸里的金魚向往廣闊無垠的海洋;ㄅ枥锏孽r花向往,肥沃的大地。

      在生活中,每個(gè)人都有著自己的所向往的東西!有的人向往著有金錢的未來,有的人向往著有權(quán)利的明天有的人向著有地位的以后!

      而我卻向往著教師的生活!

      每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上諄諄教誨,教我們?yōu)槿颂幨赖牡览,我就?huì)覺得教師這個(gè)詞多么神圣啊,多么具有光滑的一個(gè)詞啊。

      還記得小的時(shí)候,那時(shí)我上二年級(jí),每一次回到家連作業(yè)也顧不上寫了,我召集一群比我還小的娃兒們,讓他們拿著板凳,拿著筆讓我負(fù)責(zé)當(dāng)老師,我有莫有樣的。一只手拿著語文書,一只手被過去!走著方步學(xué)著老師的腔調(diào)!我念一句他們念一句,時(shí)不時(shí)還來個(gè)抽查。到星期天的時(shí)候還給他們一人發(fā)一張卷子嘞。有時(shí)還用大人的方式給他們布置家庭作業(yè),還有家長也來聽我講課里。

      從那以后,每當(dāng)老師布置作文時(shí),我總會(huì)寫長大以后要當(dāng)老師,這個(gè)念頭已經(jīng)在我腦海里扎根了。

      我向往那些出了教室的生活,因?yàn)樗麄儫o私奉獻(xiàn),把自己的看家本領(lǐng)也毫不隱藏的`交給了學(xué)生們。

      記得有位老師曾經(jīng)這樣說過。所謂的師生關(guān)系,其實(shí)就是親情關(guān)系。你們都是我的孩子!知道熱,我很感動(dòng),我覺得所有的老師都是偉大的。因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)出了很多優(yōu)秀的人才。

      也許你會(huì)說我沒立場,也許你會(huì)說我沒追求,但我想告訴你,我的向往就是老師的生活。

    關(guān)于向往的作文5

      這是一個(gè)美麗的夢(mèng)境,我就在這個(gè)無拘無束的夢(mèng)里,隨心所欲地遨游。——題記

      記得曾經(jīng),倚在大樹旁,睜著好奇的眼睛,仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,向往著……

      我向往天空,那是一片多么純潔無暇的地方。藍(lán)藍(lán)的天空,襯著潔白的云朵,仿佛更增添了一抹安寧,鳥兒結(jié)伴成群,忘卻憂愁,帶著歡愉,穿梭在云中。廣闊的'天空幕布映著我無憂無慮的笑顏,我愿做你身旁的小鳥,守護(hù)著你的歡悅。

      我向往草地。那是一片充滿詩情畫意的凈土。青青的草地,偶有幾只頑皮晚歸的野兔路過,就在它的懷里歡樂玩耍,甲蟲音樂家熱烈地歌頌著這誕生偉大生命的土地,它高歌著,感染著其他生靈,我漫步在茵茵芳草中,享受著花草芬芳,沉醉在它的氣息里。我愿做你孕育出的一棵嫩草,為你留下縷縷生機(jī)。

      我向往大海。那是一塊蕩漾著生命的圣地。碧色的海洋,一只只嬌小繽紛的魚兒結(jié)成朋友,緩緩游著,與交織的珊瑚群熱情地打招呼。晶瑩剔透的水母有規(guī)律地上下浮動(dòng)著,為一望無際的海洋點(diǎn)綴上一道精彩的風(fēng)景。我靜靜地潛在水里,看著環(huán)繞在我身邊的小魚兒,心中愜意無比。我愿做一朵浪花,為你迎戰(zhàn)沙灘。

      我滿是希冀地望著星空,向往著我幻想出的,一個(gè)最為純真的夢(mèng)境。

    關(guān)于向往的作文6

      六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了,我多么向往這樣的一所中學(xué)。

      這是一所現(xiàn)代化的中學(xué)。一進(jìn)校園,一眼望去是金字塔形狀的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓有十五層,有電梯載送你上下樓。教室里面設(shè)備應(yīng)有盡有!我們的課桌上都有一臺(tái)聯(lián)想的筆記本電腦。它可以上網(wǎng)查資料,上QQ進(jìn)行聊天(不過是課外活動(dòng)時(shí)間),所有的試題、作業(yè)都在這里完成,不用回家再做作業(yè)。課桌上有一個(gè)攝像頭,它可以看到你的一舉一動(dòng),以防你在筆記本電腦上玩游戲。課桌上還有一個(gè)防作弊系統(tǒng),只要你上網(wǎng)查試題答案或上QQ對(duì)答案,你的桌底下的喇叭就會(huì)發(fā)出警告。走出課堂,我們來到老師的辦公室,可只能看見一個(gè)一米來高的機(jī)器人。原來它是用來幫老師們改作業(yè)或按摩的高科技機(jī)器人,老師只要按下它胸部的紅色按鈕,它就會(huì)幫忙改作業(yè)了。

      走出教學(xué)樓,出現(xiàn)在眼前的.是一個(gè)小公園,而不是操場(為了節(jié)約用地,操場建在地下室里了),這個(gè)小公園是我們游樂的好地方,讓同學(xué)們歡樂地度過課余時(shí)間。小公園四周還種滿了樹木和花朵,在公園散步,聞著到處飄香的花草,可以讓同學(xué)們放松心情。

      校園生活更是豐富多彩,我們來到地下室,這里有各種體育設(shè)備。比如:沙地、雙杠、單杠、啞鈴、跑步機(jī)等。這里有籃球場,羽毛球場、網(wǎng)球場、排球場,同學(xué)們想做各種體育活動(dòng)都行。這所學(xué)校除了這些,還有生物室、科技館……

      為了考進(jìn)我心中向往的這所學(xué)校,我會(huì)盡我最大的努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)!

    關(guān)于向往的作文7

      我是一個(gè)非常向往自由的女孩。我愿像小鳥一樣飛到天空上自由自在,無拘無束。

      自由的我想去天涯,想去海角。自由的飄過如同蒲公英一樣。放肆的'生活,不是自由的生活。我喜歡自由,喜歡像蒲公英那樣隨處可棲,喜歡自己一個(gè)人走遍天涯海角。如一切都任我欲為,我會(huì)有迷失在這自由深淵之感。但是,人很難真正自由,鎖住人的,往往是我們自己。不知不覺,我們不是做了感情的奴隸,就是事業(yè)的婢仆。

      走遍天涯海角,不為世俗情感世態(tài)炎涼而感到悲哀。自由后是放誕不羈活的瀟瀟灑灑。在青春這狂野的時(shí)期用巴啦啦能量把他們都變得放誕不羈起來隨我一起去追求自由。不負(fù)青春。也希望有一個(gè)人帶你去看天涯海角,累了便可以依靠到他的身上。

      我選所有人釋放我身上的擔(dān)子,讓我成為自由的女孩。以為有了翅膀,就會(huì)變成一只鳥,以為變成鳥之后,就可以擁有自由。而今,擁有了期盼的翅膀,卻只能在小小的空間里飛翔,遺失了自由,原來自己還是搞不懂,是想要翅膀飛翔或是自由,還是要一種追求飛翔的感覺。

      自由這個(gè)詞非比尋常。這個(gè)需要有勇氣去追求他。如果你敢于宣稱自己是受限制的,你就會(huì)感到自己是自我。自由也等同于愛,如果是愛的話,真正的愛,是給對(duì)方自由,也給自己自由。我們需去追自由并非已是事隔許久的記憶。

      我們離回憶太近,離自由太遠(yuǎn)。有時(shí)候念念不忘,只是愛上回憶。一次猶豫,一次背叛,一次意外足以讓它枯萎。掙脫一切,煙消云散。

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