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悲傷的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的悲傷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悲傷的作文1
我是一棵大樹，一棵在草原上的大樹。在茫茫草原上，我并不孤獨(dú)。
當(dāng)太陽(yáng)昏昏入睡，我便打起了小主意，我要到太陽(yáng)上去，雖然不太有希望，但我還是帶著滿懷的信心，一天一天過(guò)著。
我有幾個(gè)好伙伴，其中獵豹大哥，幾乎每天都可以看到他柔軟優(yōu)美的身姿，輕盈地從我身上跳下去，優(yōu)美的身姿在空中劃過(guò)一條弧線，準(zhǔn)確地?fù)湓跇湎侣愤^(guò)的獵物身上，在脖子上狠狠地咬一口，在空中爆出一團(tuán)火紅的血花，然后再毫不費(fèi)力地爬上樹，與我共同享用這份美味的午餐。我看著他的健肌，不由得贊嘆起他的身軀，那閃閃發(fā)亮的斑紋，透露著祖先的`雄偉，那精巧的腦門，透露著無(wú)窮的知識(shí)，那閃亮的眼睛，透露著智慧的光芒，那栗子邊的肌肉，透露著強(qiáng)壯的體魄。
我的腳下有小花妹妹，她是紫色的，在我的影子下，他顯得小巧玲瓏。在舒服的微風(fēng)下，她柔軟的身軀隨風(fēng)舞動(dòng)，顯得特別漂亮，特別美麗。
還有一只蜜蜂小弟，他每天從很遠(yuǎn)的地方震動(dòng)著翅膀輕盈地飛過(guò)來(lái)，到小花妹妹那里采蜜，因?yàn)樾』妹玫拿圩钐穑撵`最美。我每天都跟蜜蜂小弟談話，他都會(huì)談到他的大家庭有多么勤勞，要是我能像他一樣每天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，那有多好啊！
突然，有一個(gè)特殊的早晨，把我從夢(mèng)里驚醒了。我看見(jiàn)了沒(méi)有毛的猩猩坐在一個(gè)怪物的肚子里，瘋狂的除草。噢！不！獵豹大哥請(qǐng)別走！不！別把小花妹妹摘走！不！請(qǐng)別把蜜蜂小弟趕走！不！不！不！這是一個(gè)悲傷的早晨。
無(wú)毛猩猩（人）坐在我跟前，商量著如何把我除走。不！不能除我，我是在這里生活的，我憤怒地?fù)u著手臂（樹枝）。
可是，無(wú)毛猩猩并沒(méi)有理我，他們把我連根拔起，放在了一只大怪物身上。我沒(méi)有了泥土媽媽的保護(hù)，昏了過(guò)去······
不知過(guò)了幾年幾個(gè)世紀(jì)，我醒了，迷茫地看了看四周驚呆了，這是哪里，到處都是喧鬧聲，吵死了！
這時(shí)，一只小鳥飛過(guò)來(lái)，落在我的肩膀上，我問(wèn)道：“小鳥，你喜歡在這里生活嗎？”小鳥說(shuō)：“我不喜歡這里，太吵鬧了，空氣污染嚴(yán)重，我現(xiàn)在要走了，離開這個(gè)地方！”
我原來(lái)的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)了，而現(xiàn)在，我的唯一夢(mèng)想便是離開這里，離開這吵鬧的地方！
在這生不如死的地方，我寧愿死去，做一個(gè)重新的自我，回到一個(gè)充滿生機(jī)的星球上去吧，讓我遠(yuǎn)離人類吧，遠(yuǎn)離這骯臟的空氣吧！
悲傷的作文2
“當(dāng)我痛苦的站在你面前，你卻不能說(shuō)我一無(wú)所有，你不能說(shuō)我兩手空空�！�
——題記
海子為人簡(jiǎn)單，淳樸，然而敏感且偏執(zhí)。他沒(méi)有幸福地在生活中找到一席之地。這或許是由于他的偏頗。海子在貧窮，單調(diào)與孤獨(dú)之中寫作，他既不會(huì)跳舞，游泳，也不會(huì)騎自行車。也許從一開始選擇做一位詩(shī)人，就往往在現(xiàn)實(shí)中選擇了苦難與孤獨(dú)。
在一無(wú)所有的時(shí)候，就會(huì)像想起他的這首詩(shī)，你不能說(shuō)我一無(wú)所有，你不能說(shuō)我兩手空空。當(dāng)怕被夏天的余溫侵?jǐn)_時(shí)，便會(huì)思念海子。如果我也可以像你一樣戴著一副厚重的眼鏡，坐在北方的一座不知名的城鎮(zhèn)里，歌唱自由的麥田，那么孤獨(dú)與你就好像聽(tīng)起來(lái)?yè)碛辛艘粋�(gè)完美的借口。麥子下覆蓋著干燥的泥土，看見(jiàn)你站在了麥田的中央，站在麥田痛苦的質(zhì)問(wèn)中心，被心愛(ài)的麥田灼傷。好當(dāng)?shù)念澏峨S著遙遠(yuǎn)的天際的聲音浮現(xiàn)，頭發(fā)清揚(yáng)。我看見(jiàn)你深刻的痛苦的心靈和一直對(duì)生命價(jià)值與意義在我腦中不斷激蕩，在你嚴(yán)肅的痛苦和靈魂的拷問(wèn)在我心中不斷撼動(dòng)。
“太陽(yáng)是我的名字，太陽(yáng)是我的一生，太陽(yáng)的山頂埋藏……”在你的十種多次出現(xiàn)“太陽(yáng)”。每當(dāng)我想起時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一幕梵高的畫。在他的畫中，光是核心。猖狂的色彩和粗糲的線條均來(lái)自光，而光又來(lái)自太陽(yáng)。而你的詩(shī)就是梵高所畫的文字形象，懷著不安地心靈向太陽(yáng)行禮。
在一遍又一遍的閱讀中，總會(huì)浮現(xiàn)你的一幕幕形象，想象著你寫下他們的時(shí)候使以何種心情。你時(shí)刻與孤獨(dú)為鄰，形影相隨也不愿背棄。在寒冷的風(fēng)中冷暖自知，不妥協(xié)，不凋零，亭亭玉立的佇立在塵世中睜開漠然的雙眼。
“給每一條河每一座山起一個(gè)溫暖的名字。陌生人，我也為你祝愿，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，而我只愿面朝大海，春暖花開�！蹦阏嬲\(chéng)的.祝福每一個(gè)人，把自己視作塵世之外的人，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離塵世。一個(gè)人瘋狂的奔跑，直到最后到了絕路。你就想看看另一個(gè)國(guó)度會(huì)不會(huì)有不一樣的自己。所以，你用殘忍的方式了結(jié)了自己的生命，當(dāng)火車呼嘯而過(guò)的瞬間，白色湮沒(méi)了整個(gè)城市。
一生短暫，清貧，寂寞。一生不被人承認(rèn)和理解。當(dāng)你與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系緊張的失去了彈性是，那時(shí)候，死亡或許是唯一的解脫。
我想現(xiàn)在的海子很快樂(lè)。喂馬劈柴，周游世界。
悲傷的作文3
那一刻，就像發(fā)生在昨天一樣，深深的痛狠狠地墜落下來(lái)，太陽(yáng)也變成了濃濃的黑色。我們站在地獄的邊緣，無(wú)邊無(wú)際的黑暗和恐懼向我們襲來(lái)。親愛(ài)的爸爸，你用堅(jiān)強(qiáng)的肩膀扛起一塊樓板，你用堅(jiān)硬的頭顱頂起一方天空，把我緊緊又安全地呵護(hù)在你的羽翼之下，把我溫暖又堅(jiān)強(qiáng)地?fù)碓趹牙铮?/p>
那一刻，地動(dòng)山搖，整個(gè)城市都變成了一片廢墟，整個(gè)世界失去了陽(yáng)光！我們站在天堂的門口，左邊是疼痛，右邊是悲傷，此時(shí)的我甚至已經(jīng)看見(jiàn)了上帝的微笑。親愛(ài)的媽媽，你用彎曲的身體抵擋了無(wú)數(shù)飛來(lái)的石塊，你用你最后的乳汁給了我第二次生命，讓我續(xù)寫了一個(gè)生命的奇跡，在你前屈的身體里，留給我的是無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)!
那一刻，大地?zé)o比的瘋狂，隆隆的轟鳴似乎要摧毀一切：山川，河流，樓房，生命！教室里瑯瑯的書聲戛然而止，黑板上那個(gè)單詞我們還沒(méi)來(lái)得及記上。親愛(ài)的老師，在鋼筋水泥砸毀你的微笑之前，你的叮嚀依然響在我們的耳邊，我們至少還擁有課桌和書包！夜無(wú)比漫長(zhǎng)，你又用堅(jiān)強(qiáng)的歌聲唱響我們明天的希望！
親愛(ài)的爸爸，當(dāng)你的笑容漸漸地遠(yuǎn)去，我聽(tīng)見(jiàn)外面的呼喚：孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救！陡然，陽(yáng)光鋪滿我絕望的心靈，希望飛翔在我的心空。一下子，我變得無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，一絲淚水也悄悄掛在了臉上！這不是懦弱的淚水，這不是害怕的淚水。爸爸，我是多么希望這滴淚水化作一顆星星，掛在你通往天堂的路上，照亮你的行程！
親愛(ài)的.媽媽，當(dāng)你彎曲的身軀變成一座雕像，我紅撲撲的臉映著你粘滿灰塵的乳房，無(wú)數(shù)雙堅(jiān)強(qiáng)的大手，輕輕地捧著我，猶如捧著世界上流傳千年的珍寶！一陣無(wú)法抑制的悲痛環(huán)繞在我的周圍，不知道我的慟哭是否讓你匆匆的腳步停留？媽媽，我是多么希望這哭聲能夠讓你回來(lái)，能夠讓我再一次依偎在你的懷抱里!
親愛(ài)的老師，當(dāng)你的歌聲漸漸嘶啞，當(dāng)你的歌聲不再響起，惡夢(mèng)也在課桌周圍徘徊。一陣刺眼的光芒透過(guò)樓板，穿過(guò)廢墟，送來(lái)希望的贊歌！是五角星，一顆，兩顆，三顆……世界上最可愛(ài)的人，我是多么想給他們一個(gè)敬禮呀！穿過(guò)這片陽(yáng)光，穿過(guò)這條山路，我又看見(jiàn)了一面五星紅旗，和學(xué)校的那面一樣，鮮艷奪目，永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)！
今天，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們又坐在了明亮的教室里。爸爸，我還帶著你買的書包；媽媽，我還帶著你買的鉛筆；老師，教室里又響起了瑯瑯的書聲！
明天，沒(méi)有悲傷的淚水，只有深深的思念！明天，沒(méi)有放棄，只有堅(jiān)強(qiáng)！明天，災(zāi)難面前，只有我們中華民族不屈的脊梁！
悲傷的作文4
我周圍總是充斥著各種各樣的悲傷：媽媽因工作不順而悲，老師因我們成績(jī)不理想而傷……而在我這個(gè)天真爛漫的年紀(jì)，最近也遇到了讓我悲傷了好一陣子的事。
上個(gè)星期四，我代表我們學(xué)校去參加詩(shī)詞大賽。在此之前的兩個(gè)多月，我每天早上背著十來(lái)本資料去晨讀，下午放棄了很多課程去集訓(xùn)，晚上一直背詩(shī)，直到父母多次催促才睡覺(jué)，有時(shí)候夢(mèng)中還冒出兩句詩(shī)來(lái)。一想到兩個(gè)多月的充分準(zhǔn)備就要出成果了，我滿心期待。但是臨上場(chǎng)前，老師突然把我換下，安慰我復(fù)賽再上。我雖然心里不悅，無(wú)奈只能坐在一旁觀賽�？墒�，上場(chǎng)的幾個(gè)人太不爭(zhēng)氣了，一上場(chǎng)腦子就像被格式化了，連續(xù)幾題都答不出來(lái)。我在一旁看著心急如焚，恨不得飛躍上去救場(chǎng)。就這樣，我眼巴巴地看著我們學(xué)校初賽就被淘汰出局了，這說(shuō)明我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng)了。我猶如泄了氣的皮球，癱坐在椅子上……
我垂頭喪氣地回到家，媽媽立馬就迎上來(lái)，詢問(wèn)我大賽情況。我喃喃地說(shuō)：“我根本就沒(méi)上場(chǎng)，我們學(xué)校就被淘汰了�！蔽覐街弊叩阶约汉跓粝够鸬男》块g，把驚訝的媽媽關(guān)在門外。一片黑暗中，我趴在床上，腦海中不停地回旋著學(xué)校被淘汰的場(chǎng)面，心中悲憤填膺。躺了許久，門外的媽媽已經(jīng)叫了我好幾次，我都充耳不聞。悲傷讓人如此如鯁在喉，現(xiàn)在人類科技又這么發(fā)達(dá)了，總有一天可以有辦法消除悲傷的。到那時(shí)候，大家都笑著過(guò)完每一天。這樣該多好呀！
這時(shí)媽媽因?yàn)閾?dān)心我，直接沖了進(jìn)來(lái)。我把這個(gè)念頭告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果人類可以消除悲傷，那就等于消除了快樂(lè)。因?yàn)槿绻悴辉贋槭《�，那你還會(huì)因?yàn)樯蠄?chǎng)得獎(jiǎng)了而樂(lè)嗎？如果這個(gè)世界沒(méi)有了悲傷，一切都令人滿意的`話，人類將沒(méi)有任何動(dòng)力去改變?nèi)魏问虑��！蔽以僖淮蜗萑肓顺了肌５拇_是��！這次比賽我因?yàn)闆](méi)上場(chǎng)而悲傷，那我記住了悲傷，就會(huì)繼續(xù)努力，或許明年就可以上場(chǎng)打敗對(duì)手了。悲傷和快樂(lè)是一枚硬幣的兩面，如果我們?yōu)榱讼瘋鴼Я擞矌牛敲次覀兊目鞓?lè)也將不復(fù)存在。
媽媽拉著我起來(lái)：“林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：人生若沒(méi)有看透大悲傷，哪兒來(lái)小快樂(lè)？”我對(duì)著媽媽笑了笑，歡快地去吃飯了。
悲傷的作文5
小時(shí)候，奶奶對(duì)我最親，每次有什么好吃的，都會(huì)給我留著。還記得，老家有個(gè)石榴樹，結(jié)果后奶奶摘下來(lái)就放在柜子里。等我回去吃，可是我回去時(shí)，那石榴早已壞掉……
石榴樹下，奶奶笑意盈盈看著我。紅花，白發(fā)，成了我永遠(yuǎn)的回憶。
還記得3年前，在老家的爺爺告訴爸爸說(shuō)：“你媽啊，最近總是難受，發(fā)燒，你快回來(lái)看看吧�！卑职纸拥诫娫捄�，立馬放下手上的工作，回家去。
回老家，爸爸把奶奶帶回安陽(yáng)，去醫(yī)院做了檢查，查出是惡性腫瘤。爸爸的面色立刻就變了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，奶奶的病就是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
我去看奶奶時(shí)，奶奶笑得很開心。她招手讓我過(guò)去她身邊，對(duì)我說(shuō)：“這柜子里有蘋果，你吃一個(gè)吧！”雖然當(dāng)時(shí)奶奶說(shuō)的模糊不清，但是，奶奶自己已經(jīng)在病床上躺著飽受病痛折磨，還關(guān)心我。在一旁的爸爸對(duì)奶奶說(shuō)：“媽啊，您就別關(guān)心她了，想想你自己行嗎。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，默默的流下了眼淚。想想奶奶還在后面，我趕緊擦擦眼淚，怕她看見(jiàn)。我轉(zhuǎn)過(guò)身微笑地對(duì)奶奶說(shuō)：“我沒(méi)事，現(xiàn)在您要做的，就是好好的治病�！�
可是不久后，醫(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)：“她這個(gè)已經(jīng)……”醫(yī)生無(wú)奈地?fù)u頭�！鞍�！”爸爸也嘆了一聲。爸爸對(duì)我們說(shuō)：“先不要告訴她，先辦轉(zhuǎn)院，讓她回老家吧。最后的`一段路，讓她安心地走，”爸爸對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，咱們回家吧，咱們回家。”
可是……就在回老家的途中，奶奶，永遠(yuǎn)地離開了人世。我和媽媽知道這個(gè)壞消息時(shí)，很傷心。世界上那個(gè)最愛(ài)我的人，就那么默默去了，我很難過(guò)。
回到屋里，我坐在床上默默地發(fā)呆。回想著與奶奶經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？墒沁@些只能變成回憶……
再回老家，是為奶奶奔喪。奶奶準(zhǔn)備火化，我看見(jiàn)一旁的大人們都在哭，我也不知道為什么默默地流下了眼淚。爸爸在旁邊沉思著什么，我依稀看到爸爸的臉頰上兩行淚痕……
現(xiàn)在，奶奶已離去3年，我們依然沒(méi)有忘記她，沒(méi)有忘記她臉上的笑容；沒(méi)有忘記她忙碌的身影；沒(méi)有忘記她為我的關(guān)心和付出。
不知不覺(jué)，眼淚已默默流下。
心里，悲傷逆流成河。
悲傷的作文6
北風(fēng)呼呼地刮著，我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，天氣異常的寒冷。我獨(dú)自一人徘徊在十字街口不知要往哪兒走，看著街上形形色色的人，回憶起剛才令人難以置信的一幕，淚水再次不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……
放學(xué)了，我飛快的往家中跑，手里捧著剛剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單�；氐郊遥矍暗木跋笞屛腋械讲话�，屋外停滿了車，還多人都走來(lái)走去，忙碌著，我的心不禁一顫。一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，“太爺爺，我把成績(jī)帶回來(lái)了。”想著，我加快了腳步�？缛胩珷敔�?shù)姆块T我呆住了，手中的.成績(jī)單不知何時(shí)已經(jīng)滑落，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。太爺爺就這樣靜靜的躺在床上，他安詳?shù)臉幼幼屛腋械胶ε�，外婆跪在的地上已�?jīng)痛不欲生了，臉上的淚水似乎還未斷過(guò)。我沒(méi)有放生痛苦，只是躲在角落里一個(gè)人流淚。
從小，太爺爺就在我耳邊嘮叨，一下子安靜了許多，我還真有一些不習(xí)慣。躲在角落，回憶著與太爺爺一起的歲月，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，太可怕了，像噩夢(mèng)一般。沒(méi)有他，我的生活好像失去了一切，沒(méi)有他誰(shuí)來(lái)看我的成績(jī)單；沒(méi)有他誰(shuí)來(lái)管我做作業(yè)；沒(méi)有他誰(shuí)來(lái)向我講述書本上沒(méi)有的只是；沒(méi)有他誰(shuí)來(lái)和我嘮叨……我不在往下想，我承受不了這樣的打擊，還是選擇了逃避……
走在街上，眼前一片繁榮，到處都是圣誕樹，到處都是都掛滿了圣誕禮物；到處都是一片圣誕節(jié)的景象。我不禁一振，原來(lái)今天是圣誕節(jié)，看著街上來(lái)來(lái)往往，腳步飛快的人，淚水有在眼眶中打轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)處，一個(gè)身著圣誕老人服飾的高大的圣誕老人向我走來(lái)。漸漸的近了，他遞給我一根棒棒糖，笑著對(duì)我說(shuō)：“圣誕快樂(lè)！明天會(huì)更好的�！闭f(shuō)完，他消失在人群中，想必他又把祝福送給別人去了吧。
想起太爺爺?shù)囊磺�，懷念這一切，想起和他在一起快樂(lè)的日子，淚水再也忍不住了。也是這樣的晚上，也是這樣高大的身軀，也是這樣的圣誕老人，只不過(guò)他是我愛(ài)的一個(gè)人罷了。寒風(fēng)中，我有些發(fā)抖，耳邊有想起剛剛圣誕老人的那就話“明天會(huì)更好的”是啊，不管怎么樣生活還是要繼續(xù)的，地球依然會(huì)繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。明天太陽(yáng)依然會(huì)從東方升起，明天依然美好。堅(jiān)強(qiáng)些吧，沒(méi)有逾越不了的鴻溝，沒(méi)有過(guò)不了的坎，沒(méi)有克服不了的生活難題�；丶野�，天要亮了，去為太爺爺送最后一程。
悲傷像一支歌，悲歡離合的音符，支離破碎的旋律，但是在歌詞中卻唱出了堅(jiān)強(qiáng)。
悲傷的作文7
在記憶中有很多銀幕，就如黑夜中天上的星星，有亮有愛(ài)。而令我最悲傷的一幕，就如最亮的星星，令我印象深刻。
有一天下起了雨，那大雨啊，傾盆而下。嘩啦啦地停不下來(lái)似的，那閃電如一把利劍，要把天空劈碎似的。，那雷聲那震耳欲聾，要把天穹震塌似的。
而我的心情和這天氣一樣糟，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了爺爺去世的尸體。所以那時(shí)我的心像被割了一樣，痛不欲生，我落下的眼淚就像斷線的雨珠一樣在里面包含，我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>
我走路像走在棉花糖上一樣，盡力不摔倒地走去了爺爺?shù)墓撞呐�。我望著他那慈祥的面容，想起了以前和爺爺�(shù)拿篮脮r(shí)光，想起以前他拉著我的手教我走路，想起他在睡前給我講故事，想起他騎著自行車載我回家，想起他做的好吃的菜……想起這些，我的眼神又黯淡了。
我想現(xiàn)在在棺材旁多陪陪她。因?yàn)槲抑浪煲鹪崃�，我想在最后彌補(bǔ)一下我的過(guò)錯(cuò)，我本應(yīng)該多陪陪他，多與他聊聊天的。可是我卻為了玩耍把他給忘了，到了現(xiàn)在，連后悔都來(lái)不及了，只能放聲痛哭，即使我想你又不也彌補(bǔ)不回來(lái)�。∮袝r(shí)候真的異想天開，想要人能死而復(fù)生呢。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“爺爺，你為什么你先走了？”我的聲音有點(diǎn)沙啞，本想用最陽(yáng)光開朗的一面面對(duì)他，但卻因?yàn)榻邮懿涣耸聦?shí)而變成這樣，我知道爺爺希望我健康成長(zhǎng)，但他沒(méi)有想到他是我健康成長(zhǎng)的源泉啊！
我看看爸爸，他也走到棺材旁，眼神里流露出了懷念，想念。后悔還有痛不欲生，爺爺是陪伴爸爸最多時(shí)間的，給爸爸的.關(guān)懷與照顧是最多的，他應(yīng)該會(huì)比我更痛苦，會(huì)比我更想念，雖然沒(méi)有痛哭，但他是我們中最傷心的一位啊。
一切都是寧?kù)o的，除了雨聲，我們都不說(shuō)話，沒(méi)有了一如既往的歡笑聲，沒(méi)有了一如既往的玩鬧上。我們都沉靜在悲傷的世界里無(wú)法自拔，我覺(jué)得失去一個(gè)人是多么的讓人悲傷，在這個(gè)世界上就沒(méi)有了那個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了那個(gè)人同樣的性格。奶奶現(xiàn)在失去了可以談心的老爸，而我失去了關(guān)愛(ài)我的爺爺，爺爺，你為什么要為了我們而去世��？
這就是令我最悲傷的一幕，無(wú)論時(shí)間怎么過(guò)去，我都無(wú)法忘記。
悲傷的作文8
當(dāng)時(shí)我的心快要僵掉了，我知道擺在我眼前的有兩條路，一是我們成了普通朋友，二是我們繼續(xù)冷戰(zhàn)。是的，我的希望最終破滅了，你話也沒(méi)回，冷酷的表情丟給了我。頭也沒(méi)回你的身影就消失在人海。你可知道，在你轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我的腦海里是一片空白，只知道眼淚和心是一體的'，世界頓時(shí)失去了顏色。我哭了，記憶很猶新。我也深深知道，你根本不知道我擁有過(guò)這種感受，自20xx年后，我害怕再拿起筆，害怕看見(jiàn)許多帶密碼的本子，我更害怕自己去寫日記，我怕，我怕，我全都怕，最害怕地是觸景傷情！
所以，我努力不去想你，可每回我被自己打敗了，每次無(wú)神地走在路上，看見(jiàn)你的存在，馬上裝著高興的神情不想你看扁我。那種假裝不在乎令我自己都討厭，很不愿意偽裝自己，可我還能怎么辦？事已至此，毫無(wú)辦法。
“終于20xx年的秋天快向我們走來(lái)，這本是平淡的日子，然而我卻不再是那個(gè)十六歲的小女孩了，冷漠早已鑄成我的性格，我輕輕掉過(guò)頭去，不敢看你炯炯閃亮的雙眸，一年以來(lái)，記憶最深的仍是這兩道目光。在記憶停留的是迷迷惑惑的那些日子，花開花落，你的徘徊，我的期待。曾在心里呼喚過(guò)千遍萬(wàn)遍的名字曾被我寫滿每一頁(yè)日記的名字，再次想象我們能夠于清晨共讀朝霞的絢麗，一天又一天，我終于明白任我怎樣也換不來(lái)同樣生動(dòng)的一種情分，任我怎樣也等不來(lái)一個(gè)奇跡。于是，我只好自己告訴自己，這季節(jié)仍然生動(dòng)，不生動(dòng)的只是我自己，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，在共認(rèn)的那個(gè)生動(dòng)的季節(jié)。說(shuō)天本該藍(lán)樹本該綠你我本該相遇，說(shuō)花兒會(huì)開葉兒會(huì)落你我相遇會(huì)再分離……”呵！每當(dāng)讀到這些令我傷感的語(yǔ)句時(shí)，淚水不禁再次光顧了我。想想，這些作家似乎是專門為我而寫？
有些人不知道是哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了，因?yàn)閺男牡壮磕米咭粋�(gè)人真的很痛很難。
20xx年已過(guò)，悲傷就讓它停留在那一刻吧！因?yàn)椤斑^(guò)去屬于死神，未來(lái)才屬于自己”。雖然我很多愁善感，但人生本是多坎坷，我認(rèn)啦！不是有句名言嗎？“人人都要面對(duì)不習(xí)慣，人人都要面對(duì)不習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)，人人都要處理不習(xí)慣的方式，方法。時(shí)代在前進(jìn)，你在不斷成長(zhǎng)�！彼晕乙褜W(xué)會(huì)面對(duì)不習(xí)慣，揮揮手，再見(jiàn)吧！不屬于自己我東西不必再度留念，告誡自己：這是最后一次。
悲傷的作文9
我不知道自己一天到底收獲了多少東西。對(duì)于學(xué)業(yè)我 似乎已從那一次一次的失敗中已經(jīng)變得無(wú)所謂。只是常常內(nèi)心過(guò)意不去。畢竟已不在是優(yōu)等生。值得慶幸的是自己還只是在成績(jī)上的失敗并沒(méi)有什么 惡習(xí)。雖然自己有過(guò)輝煌過(guò)去，但那畢竟已經(jīng)過(guò)去，他不代表什么！可是它是揮之不去的。
初中的時(shí)候我活得很低調(diào)，很痛苦。我把它隱藏得 很深很深。我努力學(xué)習(xí)、工作只是為了來(lái)麻痹自己，為了 逃避。在學(xué)習(xí)上 我和別人爭(zhēng)第一，可悲的是我一直是第二。選班干部時(shí)非班長(zhǎng)不當(dāng)，我勝了。在后來(lái)的種種榮譽(yù)也證明了我是能行的，比如說(shuō)：優(yōu)秀班集體、縣級(jí)、校級(jí)優(yōu)干。我麻痹著自己，讓自己的名字在各類級(jí)別的競(jìng)賽獎(jiǎng)狀上出現(xiàn)。我讓自己盡可能的高興、快樂(lè)。在學(xué)校文藝匯演時(shí)也會(huì)有我當(dāng)主持人的身影......我就這樣努力的展示著自己，麻痹著自己。
在學(xué)校我是那樣。在家里那空蕩蕩的房間里我會(huì)拿出遠(yuǎn)方朋友給我寫的信 一面一面的看看到心碎，看到流淚；在那 月圓高照的夜晚、漆黑的黑夜我都會(huì)一個(gè)人對(duì)著夜空發(fā)呆，把自己的 不快那出來(lái)欣賞，聽(tīng)著傷感的音樂(lè)則難免會(huì)流淚不知不覺(jué)的，我會(huì)看著天空很久很久，因?yàn)橹挥性诖藭r(shí)在午夜世間那死一般的沉寂才能和我的心相通相融。她代表了我的一切。看著流星斷斷續(xù)續(xù)的從我的面前滑過(guò)，心中那種惆悵失落難免會(huì)更加深厚。
一個(gè)人住一套房子很寂寞。我回常常躺在床上呆呆的望著天花板上的燈內(nèi)心一中無(wú)言的壓郁土然間毛上喉嚨，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。種種辛酸隨著眼淚一滴一滴的`悄悄的滑落而消失在蒼茫的夜色中。小鎮(zhèn)一盞微黃的燈亮著在深夜那是我的。那是我的心！
我終于畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考入了離家最近的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)--豐中。我不是很先后她，可是她是我們那很多人說(shuō)向往的地方，是大人們心中的“大學(xué)”。在那里，我們家鄉(xiāng)凡是考到那里讀書的人都考上了名牌大學(xué)。復(fù)旦、重大、國(guó)防科大、中北大學(xué)、天津大學(xué)、川美等等他們有的成了研究生有的是博士，他們是我們的榜樣和驕傲。我是家里成績(jī)最好的孩子，我是他們希望，我們也是鄰里教育孩子的榜樣。我們家窮，但我不自卑。我是爸媽的驕傲和希望。在我們家族里我是一個(gè)比叫乖的孩子，我不討人厭鄰里都喜歡我夸我。我在一個(gè)好的環(huán)境中成長(zhǎng)，可它沒(méi)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)人真正的理解我，反而老是誤解我，我無(wú)言。他們?cè)诓恢挥X(jué)中傷害著我，叛逆的年齡讓我開始反抗。我不在沉默！
悲傷的作文10
她走了，默默地走了，帶著無(wú)限的悲憤，帶著累累的傷痕，走得那樣無(wú)聲無(wú)息，走得那么凄涼……
我認(rèn)識(shí)王奶奶，完全是出于偶然，而我的心里，卻因此多了幾分內(nèi)疚。那一回，我和幾個(gè)小“把戲”在路上玩，忽然看到一個(gè)老太婆正費(fèi)力地弓著腰，在骯臟的垃圾桶里找著什么，垃圾桶里好臟好臭，她競(jìng)?cè)徊恢��！肮 蔽覀儙讉�(gè)忍不住笑了起來(lái)，一邊笑一邊向那個(gè)老太婆扔石頭，還大聲喊道：“老太婆，刨渣籮，刨出一團(tuán)大糞蛋�！笔^雨點(diǎn)般地砸在老婆婆身上。那老婆婆只是顫抖抖地直起腰，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)默默地看著我們，眼眶里竟盈滿了淚水。我忽然驚呆了：那是一個(gè)何等可憐的老太婆��！她，七十來(lái)歲，頭發(fā)亂蓬蓬的似雞窩。滿臉的溝壑縱橫交錯(cuò)，似乎早已沒(méi)有了肉，只剩下一張沒(méi)有血色的、黃中帶黑斑的皮，緊貼在凸起的顴骨上，眼睛被眼皮裹著，只透出一線微光，發(fā)直、發(fā)愣，眼角還殘留著淚水粘下的塵埃。那背上的背簍，與她枯瘦的身材是那么的不相稱，以至兩腿在寒風(fēng)中直打哆嗦……這一刻，我忽然害怕了，后退著，后退著，轉(zhuǎn)身跑了……
我回家便向媽媽問(wèn)起老奶奶的事，媽媽說(shuō)她姓王，叫什么可不知道。后來(lái)爺爺才告訴我，那王奶奶的`一生異常不幸。小時(shí)候因家鄉(xiāng)遭水災(zāi)，她被賣到這里來(lái)當(dāng)童養(yǎng)媳，小小年紀(jì)就飽嘗了人間辛酸。好不容易盼到解放，誰(shuí)知丈夫又得了急病，沒(méi)錢醫(yī)治，早早過(guò)世了，她又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，含辛茹苦，把四個(gè)兒女拉扯大。為了掙錢，她什么活都干，寒冬臘月在河里洗衣服，炎炎夏季在暴日下砸石子……這是多么崇高的母親��！然而兒女們長(zhǎng)大了，卻一腳將她踢開了，原因僅僅是怕她白吃飯。
這時(shí)，我忽然為昔日的行為后悔了，我的行為，不是在王奶奶破碎的心上又重重地劃上了刀嗎？王奶奶完全靠自己的勞動(dòng)維持生計(jì)、支撐生命。她每天天不亮就爬起來(lái)，到城里的每個(gè)垃圾桶里去“尋寶”。用同樣臟的手在臭氣熏天的垃圾堆里刨來(lái)刨去，撿出幾個(gè)值點(diǎn)錢的東西??幾張廢紙、幾個(gè)破罐、幾塊鐵皮……一切能換錢的東西，都是她尋找的對(duì)象。中午回家，草草地扒兩口冷飯，下牛便將這些廢品拿到收購(gòu)站去賣，以此換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)錢，然后再買一個(gè)饅頭、一碗稀飯……她就是這樣聊度殘生，仿佛她的存在與世人無(wú)關(guān)。聽(tīng)爺爺說(shuō)，那次爺爺送她一塊月餅，她是那樣珍惜，放在手里端詳了好久，才放進(jìn)嘴里慢慢地嚼起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地咽下去。
悲傷的作文11
【背景鏈接】
“爸爸四年前死了？ 媽媽病了，去鎮(zhèn)上，去西昌，錢沒(méi)了，病也沒(méi)好。我去給媽媽做飯，飯做好，我去叫媽媽，媽媽已經(jīng)死了�！�20xx年7月，一篇四川大涼山小姑娘苦依五木寫的作文傳遍網(wǎng)絡(luò)。這篇字字泣淚的作文，讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容，也被網(wǎng)民稱作是“世界上最悲傷的作文”�！白畋瘋魑摹背尸F(xiàn)的，是大涼山地區(qū)普遍貧窮最冰冷的剖面。它揭示的大水漫灌式扶貧對(duì)個(gè)體救濟(jì)的乏力，值得警醒。
【綜合分析】
自上世紀(jì)80年代涼山州各縣陸續(xù)被列為貧困縣開始，各級(jí)政府對(duì)涼山州的扶貧政策就一直未曾停止。屈指算來(lái)，涼山扶貧已有27年歷史，20xx年它還被列為四川省重點(diǎn)扶貧地區(qū)。其間，各類專項(xiàng)扶貧資金等不斷，也有不少政策傾斜。這些措施，緩解了當(dāng)?shù)刎毨顩r。但從“最悲傷作文”及涼山隨處可見(jiàn)的貧困現(xiàn)象看，大涼山扶貧之路還很漫長(zhǎng)。
新形勢(shì)下的扶貧，加大扶貧投入自不必說(shuō)，更重要的是，要著眼于對(duì)貧困人口的查漏補(bǔ)缺、精確“制導(dǎo)”，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)貧困家庭的具體情況進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧。所謂精準(zhǔn)扶貧，就是要擺脫以往舊式扶貧的弊端。大涼山扶貧多年，其山區(qū)貧窮局面卻依舊不改，也被認(rèn)為跟之前粗糙的扶貧模式有關(guān)：大水漫灌式扶貧下，扶貧未必能跟個(gè)體之需形成對(duì)接，相反被認(rèn)為“肥了西昌，瘦了山區(qū)”。在此背景下，只有改變這種扶貧策略，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”、因需施援，才能幫助到最需要的人。
【具體措施】
一是精準(zhǔn)扶貧要瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象。要自上而下從“貧困區(qū)域—貧困村—貧困戶”逐步細(xì)化扶貧對(duì)象，劃分層次、各負(fù)其責(zé)，各相關(guān)部門瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象，集中力量做好“極貧戶”的扶貧工作，并建立貧困對(duì)象檔案管理制度，為后續(xù)扶貧工作的有序開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二是精準(zhǔn)扶貧要規(guī)范扶貧資金。
要加強(qiáng)扶貧資金管理機(jī)制，確保扶貧資金充分惠及扶貧對(duì)象，防范扶貧資金虛報(bào)冒領(lǐng)、擠占挪用、滯留沉淀和監(jiān)管弱化等問(wèn)題出現(xiàn)。提高扶貧資金的'精準(zhǔn)度，讓扶貧資金直接與扶貧對(duì)象直接發(fā)生作用，避免扶貧資金在層級(jí)分割的行政部門不斷下移過(guò)程中被挪用，最大限度的發(fā)揮扶貧資金的作用。
悲傷的作文12
幼年時(shí)我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，總是會(huì)尿床，多虧我在幼兒園的生活老師護(hù)著我，才不至于被他人笑話。生活老師還教我們很多知識(shí)。那天，同學(xué)們同老師們一起抓螞蚱，我卻因?yàn)閺男∏优扯桓胰プツ切∠x。
這時(shí)，生活老師看見(jiàn)我蜷縮在一個(gè)墻角前，她很熱情地抓起一個(gè)玻璃罐子，快步走上前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不會(huì)吧?我來(lái)教你!”隨即又說(shuō)道：“首先將罐子口打開，然后靜步走上前去，發(fā)現(xiàn)草中的螞蚱后，再用罐子狠狠一扣，就逮住了!切記，一定要小心，被它發(fā)現(xiàn)，它就會(huì)跳的很遠(yuǎn)，便消失或遠(yuǎn)離你的視線了，孩子你一定要記住�！闭f(shuō)罷，她又去教別的同學(xué)了。
我看著她的背影，將那罐子的蓋子打開，便靜步朝院里草叢中走去。此時(shí)的草中，已是童話的世界。
“大哥丟了!”一只螞蚱十分害怕，跳來(lái)跳去，“還不是被那些小孩抓去了?沒(méi)關(guān)系，我想他會(huì)回來(lái)的`�！币恢淮笪涷撇痪o不慢地說(shuō)著。
果然，沒(méi)過(guò)多久那只螞蚱便被放了回來(lái)。
“那里可真悶，我差點(diǎn)兒死!”他們歡快地蹦遠(yuǎn)了。
我正是抓住大螞蚱的那一個(gè)孩子，我將木塞小心翼翼地蓋上，朝生活老師輕輕地?fù)]了揮手，隨即又將木塞打開，小心翼翼地把那小生靈放回草里去……
五年后……還是那片綠綠的草地。
“生活老師您來(lái)了!”我十分激動(dòng)。
“是啊。”她的臉有些枯黃，臉上早已不那么光彩煥發(fā)，臉上的皺紋像月球上的坑一樣突兀，手中布滿繭子，全身上下也消瘦了一圈。
我此時(shí)可是有很多話要說(shuō)，但又沒(méi)開口，只是指指手中一只奄奄一息的螞蚱道：“老師，我逮的。”
“真厲害啊，老師老了，總算你學(xué)會(huì)了�！蔽乙仓皇强嘈χ谏w住那心中無(wú)限的悲傷。
此時(shí)的螞蚱窩里，一只小螞蚱哭喪著臉：“我的爸爸呢，他好多天沒(méi)回家了�！�
“他被人抓走了。”
“不可能!爺爺，您不是說(shuō)您的先祖被抓走后又被放回來(lái)了嗎?”
“那是之前，我的孫兒，你要記住人類從小到大會(huì)變化，變化之大已經(jīng)是隔了一層不可以捅破的墻壁了�！�
我已是一個(gè)“無(wú)畏”的少年了!
悲傷的作文13
說(shuō)來(lái)懊惱，玉英和王平是老夫妻了，結(jié)婚將近五十年的了，總共有兩女一兒，現(xiàn)在應(yīng)該是兒孫滿堂，可卻他們到現(xiàn)在只有一個(gè)外孫……
玉英和王平都是地地道道的莊稼人，認(rèn)為走出過(guò)大山，一天，玉英到最西面的荒地里給牛扯草吃，碰巧的是，王平也到這里來(lái)放牛，初識(shí)的年輕的他們，便擦出了火花，由于王平父母早亡，所以經(jīng)過(guò)玉英和她父母的同意，兩人便結(jié)婚了，沒(méi)有豪華轎子的抬送，沒(méi)有高墻磚瓦的庇護(hù)，但這阻礙不了他們兩人的`愛(ài)。
一年后，他們生下了第一個(gè)孩子，是一個(gè)女孩，雖然山中村子里有重男輕女的觀念，但是王平和玉英的愛(ài)還是使王平欣然的接受了
又過(guò)了一年，由于甜蜜未斷，他們又增了一個(gè)孩子，又是一個(gè)女孩，—這無(wú)疑是給王平澆了一盆冷水，看了看這兩個(gè)女娃子，又忽聽(tīng)霹靂聲聲，但是顧及到玉英，所以當(dāng)面沒(méi)有說(shuō)什么的，但是內(nèi)心像大浪推江一樣“起伏”。
喜悅目前戰(zhàn)勝了悲，一年后，玉英又生下了一個(gè)孩子，呵，是一個(gè)男孩子，這不禁使王平眉開眼笑，解除了之前所有的顧慮
隨著時(shí)間的推移，三個(gè)孩子也漸漸的長(zhǎng)大，可是老天又似乎開玩笑的捉弄了他們。
在那個(gè)男孩五歲時(shí)，便發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩實(shí)在太笨，話都不會(huì)說(shuō)，他們夫妻倆便帶著這個(gè)男孩去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)：“這是先天性微型癡呆。如果好好照顧的話，成功的幾率還是很高的。”這一席話又如晴天霹靂，威力威力又增了許多。
回家后，夫妻兩對(duì)這個(gè)孩子格外上心，可是厄運(yùn)之神還是悄無(wú)聲息的降臨的。
那個(gè)大一點(diǎn)的女孩又一次端粥給他那個(gè)弟弟吃，無(wú)奈一個(gè)板凳絆住了她，一碗滾燙的熱粥全部倒在那個(gè)已經(jīng)有“先天性癡呆”的男孩頭上，使那個(gè)男孩從微型變?yōu)閲?yán)重，王平說(shuō)然說(shuō)是善良的，但是那個(gè)男孩畢竟是他的心頭肉，憤怒蒙蔽了良知，便把那個(gè)女孩扔到了門外，命運(yùn)如此殘酷，使一原本幸福的家庭變得危機(jī)起來(lái)。
那個(gè)大女孩，因?yàn)槟昙o(jì)小，又被狠狠摔了一下腦子也受傷了，最終成為一個(gè)精神患者。
而那個(gè)男孩也因?yàn)槭芰酥嗟臓C傷，腦子也燒壞了，只剩下那個(gè)正常的二女孩了。王平現(xiàn)在看起來(lái)是如此憔悴，好在玉英是一個(gè)本分人，沒(méi)有離開他，決定把他們養(yǎng)大
那個(gè)二女孩成長(zhǎng)路上還算平坦，到了二十幾歲的時(shí)候，嫁給了一個(gè)叫做孫貴的男人，生下了一個(gè)男孩，這便是玉英和王平現(xiàn)在的唯一的外孫。
那個(gè)男孩便是我。
悲傷的作文14
知音走了，把思念留給他，把悲傷留給自己。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。知音啊，你走了，正如你輕輕的來(lái)，雖沒(méi)有帶走一片云彩，卻帶走了我的思念。往日我們一起度過(guò)的那段快樂(lè)的旅程，都已成了明日黃花，還有那段歷史的見(jiàn)證，你不會(huì)也忘了吧？不要這么快忘了好嗎，幾年后的想見(jiàn)我們還認(rèn)識(shí)嗎？
你種的那盆水仙，已無(wú)往日的鮮艷，連蜜蜂也久違了。想想在一起的時(shí)候，你為它鋤草，我為它澆水，在我們的栽培下，它長(zhǎng)得很漂亮，成了我們宿舍一景。如今盆中已長(zhǎng)滿了野草，連同學(xué)們也冷落了它，漸漸的，也就枯萎了。
我的眼淚已抑制不住對(duì)你的`思念，又勾起了對(duì)你的回憶。那是在校的時(shí)候，盡管學(xué)習(xí)很忙，但我們還是沒(méi)有忘記共同的愛(ài)好，經(jīng)常擠出時(shí)間去打籃球。打籃球的時(shí)候，我們是隊(duì)友，是兩匹奔馳的野馬，好象球場(chǎng)就是我們的草原。打球的時(shí)候，你有空位，我傳給你；我有空位，你傳給我，這是不需要言語(yǔ)的表達(dá)的，而且又是傳得那么及時(shí)，完全把其他隊(duì)友冷落了。打完球后，又唱著歌回宿舍，不用說(shuō)，信口拈來(lái)就是同一首歌，這樣的日子平凡而快樂(lè)。是籃球拉近了我們的距離，使心與心之間貼得更緊。
在學(xué)習(xí)上，盡管你我成績(jī)都平平，但我們不滿現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)加倍用工，互相監(jiān)督。有一次，我作業(yè)沒(méi)寫完就跑去玩了，這事馬上就被你發(fā)現(xiàn)了，于是你就到處找我，一找到我，就興師問(wèn)罪地說(shuō)：“你還在這里玩，你作業(yè)完成了嗎？”我聽(tīng)了之后無(wú)言以對(duì)，只好乖乖的回去寫作業(yè)了；還有一次，上語(yǔ)文時(shí)，你沒(méi)有做筆記，而那又是一篇古文。下課后，我便拿著筆記去找你，說(shuō)是要考考你。我考的正是這篇古文的意思，你回答得吞吞吐吐，丟三落四，直至背不出了，你才承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，我把筆記給你抄，并且讓你記熟后背出給我聽(tīng)，我才放了你。就這樣，功夫不付有心人，我們終于取得了全校前十名的名額，并且都在為自己得到的成果而暗自高興呢！不過(guò)，我們都沒(méi)有驕傲，你告訴我要大膽些，主動(dòng)舉手發(fā)言；我告訴你要細(xì)心些，不要老是丟三落四。
而現(xiàn)在，一切都沒(méi)有了，沒(méi)有了你的開朗，沒(méi)有了我的幽默，分離了這么久，念意也漸漸淡了。不過(guò)，你我都知道，無(wú)論分離多久，隔得多遠(yuǎn)，彼此間都會(huì)留著一席之地。把思念留給他，把悲傷留給自己。
悲傷的作文15
我們好像一直都在失去著什么，我們?cè)介L(zhǎng)越大，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)做的事情，曾經(jīng)的人都慢慢的離我們遠(yuǎn)去了，人生活在這個(gè)世界上，本就是一直在逝去的，如果我們一直在懷念過(guò)去去想我們失去了什么，而覺(jué)得悲傷和悲痛，這其實(shí)是不太理智的，不要為失去悲傷，失去并不是一件痛苦的事情，我們可以從失去中成長(zhǎng)，我們可以從失去中得到別的事情，我們也可以從失去中更加珍惜一些事情。
一個(gè)人怎樣成長(zhǎng)，我覺(jué)得最根本就是他能夠從困難中爬起來(lái)，能夠堅(jiān)定信念繼續(xù)前行，爭(zhēng)取比以前的自己做得更好，我們的人生道路中會(huì)一直失去很多東西，比如失去我們?cè)?jīng)的好分?jǐn)?shù)，失去好排名，失去一張滿分的試卷，或者失去老師的表?yè)P(yáng)。但是換個(gè)角度思考，如果我們不失去這些東西又怎樣會(huì)成長(zhǎng)呢？我們好像一直都特別害怕失去，但其實(shí)我們一直都在失去不也是這樣走過(guò)來(lái)了嗎？如果我們一直都在獲得，只會(huì)變成一個(gè)失寵而驕傲的頑固子弟，其實(shí)是現(xiàn)實(shí)中的盤古子弟，他們也在失去這東西沒(méi)有人是能一直得到東西的，我們能夠失去東西才能夠得到東西，這是一個(gè)雙面性的東西，我們要帶著辯證的思維去看待它，而不是是把他認(rèn)作是簡(jiǎn)單的`一個(gè)悲傷的事情。失去并不可怕，可怕的是我們可不可以從中得到和學(xué)到一些別的事情，能夠讓我們繼續(xù)砥礪前行。
我們只有失去了一些東西才會(huì)更加的真實(shí)，人總是在失去了之后才懂得珍惜，其實(shí)失去這個(gè)詞是很容易讓我們成長(zhǎng)的，我們只有失去了一些東西才能夠意識(shí)到那些是多么的來(lái)之不易，才會(huì)更加珍惜眼前，更加珍惜當(dāng)下的，不要為失去而悲傷，失去有時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)是一件好事，不能夠用非常的狹義的和表面的想法來(lái)理解它。我們本來(lái)就一直在市區(qū)，如果我們一直陷入在失去的悲傷里面無(wú)法自拔，我們的人生就是郁郁不振的。如果我們能夠坦然的接受失去，并且從失去中學(xué)到東西能夠從失去中成長(zhǎng)，那么失去對(duì)我們來(lái)說(shuō)就不是一件壞事，不要為失去悲傷，我們都在市區(qū)，比如在我們?nèi)松牡缆分�，可能小學(xué)的朋友在初中就不是朋友了，總會(huì)有一些人離我們而去，我們能做到，只有好好的經(jīng)營(yíng)我們當(dāng)下的友誼，讓這些友誼走得更遠(yuǎn)，并且懂得這些友誼是來(lái)之不易的，更加的珍惜和享受當(dāng)下的美好。
不要為失去悲傷，失去能夠讓我們成長(zhǎng)。
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