速度的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的速度的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

速度的作文1

　　這個(gè)世界沒什么公平可言，尤其是愛情。

　　當(dāng)初那么多美好的山盟海誓只是為了讓在回憶時(shí)多了些諷刺自己的證據(jù)。

　　付出的再多，不過是為了背叛來臨時(shí)，徒增悲涼和不甘而已。

　　有些事就是那樣的顛倒，傷害你最深的人往往最牽掛你的心，那些約定的不離不棄都是開在三生石的花朵，還未見過滄海桑田就被磨得看不清曾經(jīng)有過痕跡，亦如從未發(fā)生過一樣，所以你可以淡淡的說那不存在。

　　對不對？

　　黃色的`道符打在我的花莖上，你的手，“啪”的一聲，心里的某根弦好像就這樣生生的斷了，像是要遺忘曲線突兀的斷點(diǎn)，再補(bǔ)不上那段空白。

　　我望著你的眼睛，冰冷決絕的眼神里好像還有一絲不屑，不知道還有沒有我想象出來的不舍，人總是說妖在傷害他們，那么傷了我的又是誰。

　　我聽到你喃喃的說：對不起

　　為什么呢，我總是會(huì)攤上著毫無意義的三個(gè)字，記得三百年前，那個(gè)男人臨走前，也跟我講對不起，之后便走了，走的決然，像是把欠我的一并在那三個(gè)字里還給我了。

　　身后是懸崖，你用手指輕輕一推，我便失去重心墜落。

　　我已經(jīng)忘了身體有什么痛，只是記得心里好像有什么東西痛的尖叫。

　　如果下墜的速度夠緩慢，路程夠漫長，那么是否可以忘記一個(gè)人，忘記一生的記憶，忘記所有傷了我的東西。

　　輪回彼岸，那人問我，有什么遺留的。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，后又搖頭。

　　其實(shí)有的，我把你留在這里了。

　　可是，已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲腋�我自己講，忘記所有傷了我的東西。

速度的作文2

　　“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍， 它的名字就叫中國……”每當(dāng)爸爸唱起這首《龍的傳人》的時(shí)候，我都會(huì)在他的表情里看到他的自信，從他的歌聲里聽出身為中國人的自豪。

　　是啊，龍?jiān)隍v飛，祖國的建設(shè)日新月異，成就令全世界矚目。“殲20”飛上藍(lán)天；“天宮二號”在太空遨游；“遼寧號”在太平洋劈波斬浪；中國高鐵在中國大地風(fēng)馳電掣……中國，已成為了全世界的焦點(diǎn)！

　　國家強(qiáng)了，人民也富裕了。以前想出一趟國，那簡直是天方夜譚——想都不敢想。如今，想出國逛逛，那簡直是“說走就走的旅行”了，連大爺大媽們也坐上了豪華游輪去周游世界了。

　　我的鄰居是個(gè)鐵桿的驢友，經(jīng)常有外國驢友來鄰居家。每每談起在中國的旅行，外國驢友都會(huì)用不太流利的漢語說“太了不起了”。我的父親在鐵路上班，常聽爸爸說，中國高鐵起步并不算早，發(fā)展起來卻很快：從引進(jìn)技術(shù)到領(lǐng)先全球，短短十余年間，高鐵不僅獲得了國人的稱贊，也贏得了全世界的目光。如今，中國高鐵里程——世界第一；運(yùn)行速度——世界第一， 她是中國在世界上的一張閃亮的'“名片”。而且，這張“中國速度”名片正跨出國門，走向世界了呢。

　　“巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人……”

　　是的，我們都是龍的傳人。我想，只要我們“擼起袖子加油干”，龍行天下的那一天一定能實(shí)現(xiàn)。

　　我愛您！中國速度。

速度的作文3

　　大家好，歡迎來到烏龜城！我們城市可有名了，不是物產(chǎn)豐富也不是風(fēng)景優(yōu)美，就是我們那里的交通工具：烏龜車。它外表有烏龜四只腳和一個(gè)龜殼，但最一樣的還是性質(zhì)：慢啦慢。

　　有一天，春光明媚，天氣十分好。于是，我就和朋友一起去郊游。我們踏上了烏龜車，開啊開啊。3天過去了。司機(jī)都睡著了，而我們則只行駛一米都沒到。有一個(gè)外地來的`朋友頂著黑眼圈，自言自語：“車是不是壞啦？不行我得看看，不然還走到猴年馬月去呀？！”他接開了車蓋，我們發(fā)現(xiàn)馬達(dá)正以3小時(shí)一圈的速度旋轉(zhuǎn)著，我們傻眼了。我向車窗外望去，看見一個(gè)性子急的人，正沖刺在馬路上，身后冒起一陣陣灰塵。這時(shí)，被一個(gè)烏龜警察攔住了，他不緊不慢地說：“不好意思，先生，由于你超超超超速，被罰款了，請跟我們走一趟。”烏龜城果然名不虛傳。我們?yōu)樽袷貫觚敵堑姆▌t，只好坐在車上，我等等等......

　　一年又一年過去了，此時(shí)的我們已經(jīng)80高齡，頭發(fā)白花花，終于到達(dá)了目的地的三分之一！

速度的作文4

　　態(tài)度是基于自己的道德觀和價(jià)值觀對人對事做出評價(jià)和行為傾向。速度是指物體運(yùn)動(dòng)的速度。

　　第一，態(tài)度決定速度。態(tài)度是一種選擇，選擇做什么或不做什么，選擇最重要或次重要的的，選擇把更多或更少。三年面壁謀江山，一朝得勝是英雄。我們當(dāng)前最重要的選項(xiàng)是學(xué)習(xí)備考。巴甫洛夫說：“獲取知識對人的最大要求是熱情和渴望。學(xué)習(xí)和備考上，我們必須有一個(gè)鮮明的態(tài)度，保持緊迫感和熱情。

　　第二，速度反映態(tài)度。

　　有人說：人生有一道難題，就是如何讓一寸光陰真正等于一寸生命。我一直很欣賞一句話：我寧愿讓時(shí)間追趕我，我也不要去追趕時(shí)間！

　　于是生活當(dāng)中，我意識地提高起床的'速度，吃早餐的速度，趕車的速度，提高學(xué)習(xí)效率，到教室的速度，課前準(zhǔn)備的速度，背書的速度，做題的速度，我會(huì)不經(jīng)意間才明白：我不能改變生命的長度，但我可以改變它的寬度。你會(huì)逐漸明白了：我的整個(gè)過程的速度，其實(shí)恰恰是我的態(tài)度過程。

　　�。�態(tài)度即速度，我感悟很多！

速度的作文5

　　爸爸曾告訴我，他的童年生活不如我的童年生活，因?yàn)槟菚r(shí)才剛剛改革。

　　我的故鄉(xiāng)有一條臭水溝，這條臭水溝就從學(xué)校的門前經(jīng)過，混濁的水從大石頭上流過，當(dāng)水留得急時(shí)，還會(huì)發(fā)出響聲，臭味也不免飄蕩在空氣中。

　　叮零零——，一陣清脆的上課鈴聲響起，這是早讀鈴聲，我坐在簡陋的教室里，聞著一股從臭水溝飄來的臭味，心里總是靜不下來，像波濤洶涌的大海一樣連綿起伏，久久不能平靜，誰叫這臭水溝是學(xué)校的"鄰居''呢？這股味道總是不由自主的攪亂了我的思路，讓我無法專心上課。心想；要是能把臭水溝搬走，那該多好�。⊥蝗�，老師說了聲，"認(rèn)真聽課'我才恍過神來，碰上老師嚴(yán)肅的目光，原來老師是沖著我說的，這就是爸爸的童年生活。

　　改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，曾經(jīng)的臭水溝變成了湖，。輕快閱耳的早讀鈴聲響起，我早已坐在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳進(jìn)人們的耳朵里，寬大的教室里，有50套嶄新的課桌椅，大講臺，還有兩個(gè)大黑板，黑板上方是投影屏幕，學(xué)校外邊是繁華熱鬧的.街，街道兩旁的樹排的整整齊齊的，枝繁葉茂的樹像一把把雨傘，為人們遮風(fēng)擋雨，還給人們帶來新鮮的空氣，我能坐在這整潔而又干凈的教室里讀書，是多么的幸福��！

　　改革開放四十年，中國發(fā)生了翻天翻覆地的變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定，物產(chǎn)豐富，生態(tài)文明，讓我們走進(jìn)新時(shí)代。

速度的作文6

　　在我的記憶里，媽媽和我跑步時(shí)速度一直不快，她總是微笑著鼓勵(lì)我跑快，為我加油。但是，我七歲那年的一個(gè)禮拜天，我才發(fā)現(xiàn)她的速度驚人的快。

　　那次興趣班放學(xué)，我沒見到媽媽，一驚，東望望西望望，還是沒見到媽媽，眼淚都快涌出來了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我準(zhǔn)備自己走回家�？墒�，我走了一段路后，看看什么都是陌生的。我突然意識到我迷路了，什么壞人綁架小孩、拐賣小孩……的`事件涌進(jìn)了我的大腦。而此時(shí)媽媽已到了學(xué)校，正在焦急地詢問別人有沒有見到我，臉都急得通紅。媽媽為了彌補(bǔ)她遲到的過錯(cuò)，她火速趕來，我看見媽媽臉色通紅，氣喘吁吁地跑來，汗也沒有擦。我知道，她跑起來的速度是驚人的。

　　當(dāng)媽媽滿頭大汗地找到我，卻說：“珅珅，媽媽加班來晚了，手機(jī)又沒帶……”似乎怕我誤會(huì)她。我此時(shí)被深深地感動(dòng)了，媽媽來遲了我應(yīng)該等在那兒，可我卻……媽媽找到了我也不怪我，只是責(zé)怪自己。

　　母愛的速度是驚人的，出于她們對孩子的責(zé)任感。母親對孩子的愛是無私的，孩子有了這種愛會(huì)無比幸福。我就是這樣一個(gè)孩子，當(dāng)我記起這件事，面前仿佛又出現(xiàn)了媽媽那風(fēng)風(fēng)火火的樣子，那愧疚的表情……

速度的作文7

　　有人說時(shí)間對每個(gè)人都是一樣公平的�？墒俏以趺从X得，時(shí)間有時(shí)快，有時(shí)慢。

　　我和媽媽出去吃飯，為了不堵車，我們提早了半個(gè)小時(shí)出發(fā)。就是在這樣時(shí)間足夠的情況下，一路上恨順暢，15分鐘車程就到了。提早20分鐘到了酒店，這20分鐘我們都在等待中度過，坐在餐桌前看著人來人往，覺得時(shí)間過得好慢好慢。

　　又有一次，同樣是這個(gè)酒店。這次媽媽有事忙忘了時(shí)間。出發(fā)時(shí)已經(jīng)只剩10分鐘了。坐車上沒一會(huì)兒，我就開始嚷嚷了，“媽媽，能不能開快點(diǎn)啊，時(shí)間都超過2分鐘了！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車上了時(shí)鐘，嘴里不停地催著。心里焦急地就想拉住時(shí)間的.分針不讓它走動(dòng)。就這樣，5分鐘，10分鐘，同樣的15分鐘，這次為什么過得如此快呢？

　　一天，我在家寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽說她先出去一下，一個(gè)小時(shí)就回來。我之前一直在寫作業(yè)，當(dāng)只剩下兩個(gè)作業(yè)時(shí)，我一看才過去了半個(gè)鐘頭，心想反正作業(yè)都快寫完了，先看一會(huì)兒電視再寫也不遲。在看電視時(shí)，我根本沒注意到時(shí)間在飛快的過去。媽媽回來了，問我作業(yè)都完成了嗎？我想媽媽怎么這么快回來了，我才沒看幾分鐘電視呢！誰知道時(shí)間已經(jīng)過了二十多分鐘了。

　　上次，媽媽讓我寫口算練習(xí)，我時(shí)不時(shí)看一下時(shí)鐘，我都寫好5頁了，時(shí)間才過了半小時(shí)。唉，時(shí)間有時(shí)候又過得好慢。

　　時(shí)間為什么有時(shí)快，有時(shí)慢。我也不知道為什么，就覺得它太神奇啦！

速度的作文8

　　古話說：欲速則不達(dá)。即使你快了又有什么用，快了你就無法觀察周邊的事物，快了會(huì)讓你馬虎，快了就感受不到生活的樂趣，所以我們要放慢速度，感受慢生活。

　　陽光好，心情好，那就踏上一條美麗而又幽靜的山間小路，慢慢來感受：大樹挺拔粗壯，綠油油的樹冠就像是一把撐開的遮陽傘擋住了光的去路，但也有調(diào)皮的陽光從樹葉的縫隙中鉆了進(jìn)來照在我的身上。那樹木、不知名的`野花散發(fā)出的香氣讓人心曠神怡。風(fēng)輕輕地吹著我，好像在悄悄告訴我，前面有更美的景呢！又好像在推著我繼續(xù)向前走。

　　走著走著，我來到了一片花海，每一朵花正散發(fā)著青年的姿態(tài)，向我展現(xiàn)。一只只蝴蝶在用花和花香搭建的舞臺上跳舞，一只只蜜蜂也聞聲而來，在這片花海中采蜜、看表演。我停下腳步，生怕驚動(dòng)這一個(gè)個(gè)小舞臺。往邊處走去，一群螞蟻從我的腳邊走過。那些螞蟻就像一粒粒黑芝麻，小得真難以想象。它們個(gè)個(gè)身背食物，井然有序地走進(jìn)洞，又走出來，進(jìn)進(jìn)出出形成了一個(gè)熱鬧街市。

　　在我的正前方有一塊空地，那里正舉行著比賽。幾只螳螂揮動(dòng)著大刀，向幾只身穿綠衣的毛毛蟲身上砍去，毛毛蟲則從尾部射出一團(tuán)綠球，打得激烈極了。

　　放慢速度，放慢生活，就能感受無限樂趣！

速度的作文9

　　大家好！我是一個(gè)特別的小女孩，因?yàn)槲矣畜@人的跑步速度。

　　上次，去春游，看見了一條蛇，我生來最怕蛇了，我用最快的速度跑了起來。1秒鐘居然跑了十萬八千米!如果當(dāng)時(shí)你在場，肯定感覺到有一陣風(fēng)吹來。我跑著跑著，回頭一看蛇沒追上來，才敢放慢腳步，在一間店門口大口大口的喘著氣兒。恩，看看著間店叫什么名字。于是我抬頭一看，“哇塞！這這這這間店叫金虎耶！難難難道我到了小虎隊(duì)的秘密據(jù)點(diǎn)嗎？我到了德國嗎？天呀!我該怎么樣回家呢？”我大叫起來。幸好，這間店是一個(gè)中國人開的。我鼓起勇氣，大膽地向金虎餐廳走去。走進(jìn)了店里，客人用奇怪的眼光看我，因?yàn)�，我是店里出現(xiàn)的第二個(gè)黃種人！我走向店主吳老板，說明了我的經(jīng)過，求他借借電話來打。老板同意了。我飛快播我的媽媽的'手機(jī)，說：“媽媽，快來德國救救我�！眲傉f到一半，媽媽掛了。唉！原來是媽媽的手機(jī)沒電了。怎么辦怎么辦？媽媽會(huì)不會(huì)找到我。另我大吃一驚的是，媽媽通知了德國總統(tǒng)，說了我不見了，在德國內(nèi)。德國總統(tǒng)立刻發(fā)動(dòng)了N架飛機(jī)，N輛小汽車，等等。最后終于找到我了。

　　經(jīng)過了這件事，媽媽終于知道了我跑步會(huì)出事，于是將我被困在了房間，房間好悶��！不好老鼠來了，我逃。

速度的作文10

　　今天我發(fā)現(xiàn)空氣格外清新，太陽也格外明媚，小鳥圍著我嘰嘰喳喳地叫。想到今天老師要帶我們玩“搶橡皮”的游戲，我的心情也就格外興奮了。

　　無意間，我瞄了了一下我的對手——陳怡寧。只見她嬉皮笑臉，還帶有一點(diǎn)兒藐視的`目光，好像我根本不是她的對手似的�？匆娝�這樣，我不由得緊張起來了。

　　比賽終于開始了，這時(shí)，空氣仿佛凝固了一般。我把視線都集中在橡皮上，害怕它會(huì)突然長了腳溜走。雙手因?yàn)榫o張而顫抖起來了。這時(shí)，全班如死一般地沉寂�！耙弧⒍�、三······”隨著一陣陣聲音，我的心都仿佛停止了跳動(dòng)�！伴_始！”只見我的手飛快地伸出，可是還是被陳怡寧搶先了。這時(shí)，我十分沮 喪，我輸了。由于我不服氣，就抬起頭來看看群眾的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)全班人的表現(xiàn)各有千秋：贏的人眉飛色舞，輸?shù)娜税β晣@氣。

　　比賽結(jié)束了，盡管我后來奮起直追，但還是因?yàn)椴罹嗵�大�?：1慘敗給陳怡寧。盡管這樣，我還是以樂觀的心情接受了事實(shí)。這場比賽不僅考驗(yàn)了人的速度，更是對人心理狀況的考驗(yàn)我在這場比賽中學(xué)到了很多，很多······

速度的作文11

　　你不是我，我不是你，即使別人給了再多的建議，拿主意的還是自己，或?qū)�或錯(cuò)，反正都是自己的選擇，誰都怪不了，這就是成長之后的自己面對的總總吧。

　　當(dāng)我踏入工作這條路，才發(fā)現(xiàn)自己壓根沒有準(zhǔn)備好，就這么無厘頭的開始了自己的工作歷程，然后發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處依舊沒有方向感，恍惚間不在清楚自己真正的想要什么，自己又究竟會(huì)些什么，只想拼命的向前奔跑，堅(jiān)信明天會(huì)更好，可是結(jié)果呢，一次次將自己代入死循環(huán)，也許跟自身性格有關(guān)吧。

　　突然間覺得自己并不是很了解自己，摸到的只是一個(gè)影子，想要去抓可是怎么都抓不住。

　　就這么在人流中，迷失了自己，沒了方向感。

　　成長，人為什么要長大呢？這個(gè)世界上，又為什么要有壞人呢？哎，心好累。

　　每遇到美好的人，我都不舍錯(cuò)過，但是又沒有一種平衡讓他/她永遠(yuǎn)存在，人終究會(huì)老去，小時(shí)候從未擔(dān)心過，可是不知為何步入二十歲的時(shí)候，非常害怕，害怕自己努力的速度趕不上父母老去的速度。

　　走到今天，我不知道自己是否會(huì)因?yàn)楫?dāng)初的任性與選擇，錯(cuò)過了許多，我也不知道今后面臨的將會(huì)是些什么，就這么往前走，走啊走啊，很好奇，走了這么久為何依舊沒有看清路的`方向。

　　總想達(dá)到平衡，可是最終受挫的卻是自己。

　　陽光總在風(fēng)雨后，一切都會(huì)好的，人生啊，說到底，正是因?yàn)橛辛诉x擇，所以才有了不一樣的人生。

　　感謝每一位看完文字的人，謝謝！

速度的作文12

　　唉！一說起媽媽的速度呀，我們?nèi)�家就�?huì)不住的嘆氣，為什么呢？聽我慢慢道來。

　　以前，媽媽的速度是很快的——走入路健步如飛，做事雷厲風(fēng)行快得讓我和爸爸使出渾身解數(shù)也跟不上她的生活節(jié)奏。幾次提醒她慢一點(diǎn)，她卻左耳進(jìn)右耳出。在一個(gè)傍晚，我們?nèi)�家坐在餐桌旁吃完飯時(shí)，爸爸提出了要求：“從明天起，媽媽請病假二十天在家，只能躺在床上睡覺、看電視和喝水吃飯，水和飯由我和爸爸輪流送，原因嘛——不用說你也知道!”媽媽聽了以后，急了，我急忙說：“說明一下，本決議以二比一票通過，抗議無效！”媽媽聽了，無奈地同意了。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十天過去了。清晨，媽媽翻身下床，動(dòng)作果真不再迅速了，但是——媽媽的速度又變得非常非常的慢，走一米竟要十分鐘，Omygod！我差點(diǎn)當(dāng)場暈倒。我和爸爸準(zhǔn)備把他抬到餐桌邊時(shí)，她卻擺擺手，說：“不用，我看一下躺二十天的效果�！睕]辦法，反正是周末，隨她便吧！于是我們就各自忙活去了。60分鐘（一小時(shí)）后，媽媽終于用全世界人群中最慢的速度艱難的'走到了餐桌。（餐桌大概離她的臥室6米）

　　吃飽了飯，媽媽又要回房睡覺，我趕緊通知老爸，看來媽媽睡覺睡上癮了。我和爸爸聯(lián)手，對媽媽發(fā)射口水炸彈：“你都在床上躺了二十天了，在這樣老睡覺小心你的體形，如果你現(xiàn)在不想做事就去喝茶看電視吧！”媽媽被我說得沒辦法，只好任我和爸爸?jǐn)[布。我們把媽媽抬到沙發(fā)上坐好，開啟電視，把遙控器交給

速度的作文13

　　速度，會(huì)給人們帶來好處，也會(huì)對人們造成生命危險(xiǎn)。

　　有些人開車，為了速度快，造成了生命危險(xiǎn)。也有人吃魚時(shí)講究速度，把魚刺卡在了脖子里，不嚴(yán)重的，把魚刺從脖子里做手術(shù)拿出來就可以了，嚴(yán)重的，有可能一輩子都不能說話，變成啞巴，甚至失去了自己的性命。

　　有一次，我正在做作業(yè)的時(shí)候，擺在一旁的手機(jī)響了起來，拿起來一看，原來是我的好朋友“鄭惠文”，我接聽了手機(jī)，她說：“喂，曹琬卿，今天下午八點(diǎn)在彝人古鎮(zhèn)集合，我們一塊兒去玩。”我很高興，連忙說：“好！等會(huì)兒見。”我掛了電話，看了看時(shí)間，大叫一聲：“哎呀！”現(xiàn)在已近6：30了，“我要抓緊時(shí)間趕緊做作業(yè)，這，我就可以出去玩了！”說完，拿出筆“唰唰”地寫了起來，過了幾十分鐘，作業(yè)終于做完了，字雖然亂了點(diǎn)兒，但可以出去玩了，我拿出手機(jī)看了看時(shí)間，已經(jīng)7：45了，看來飯是吃不成了，我準(zhǔn)備好東西，匆匆出了家門。

　　到了第三天，數(shù)學(xué)老師火冒三丈地拿著我昨晚做的作業(yè)向我走來并生氣地把作業(yè)本丟在我的.課桌上：“曹琬卿，你昨天的作業(yè)是怎樣做的，100道口算題，竟有17道是錯(cuò)的。

　　唉！都是速度惹的禍�。�

　　但是，如果速度不快我們跑步能贏�。咳绻�速度不快我們跳繩能贏嗎……”。

　　所以，速度該快則快，不該快的時(shí)候就慢慢來。要不然，往往受傷了自己。

速度的作文14

　　我跑步的速度，劉翔簡直沒法跟我比，他叫劉翔，我還叫“陳飛”呢！什么？你說我為什么沒參加奧運(yùn)會(huì)？原因嘛！看看就知道啦。

　　一天下午放學(xué)，老師叫我們抄題做，題在黑板上。天啦！還有幾大黑板呢！我抄抄抄，時(shí)間一分一秒地過去了，我愛看的動(dòng)畫片就要開始了，我的媽咪喲！終于，在我的艱苦奮斗下，作業(yè)抄完了。我以最最快的速度沖回家，一看時(shí)間，回來只用了兩秒鐘，動(dòng)畫片剛開始。開看！動(dòng)畫片差不多要完的時(shí)侯，幾位交警和城管人員來找我。他們居然是坐著直升飛機(jī)，帶著世界上望地最遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡找到我的'。原來，我剛才一跑，跑出的超級龍卷風(fēng)造成了三十八起交通事故，回家街上的人全都被刮走了。他們叫我賠償損失一億九千萬，哼！我可沒那么多的錢。于是，我就在他們周圍轉(zhuǎn)圈圈那樣飛快地跑，停！哈哈！他們一同倒下，每人一共轉(zhuǎn)了一千八百萬圈而倒下的。剛才那些事，他們都是“丈二的和尚――摸不著腦瓜子”。可以保住我的一億九千萬啦！

　　有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有單人五十米，我也參加了。只聽裁判員一聲：“預(yù)備――跑！”我就飛快向前沖去，大家根本看不到我，還有我動(dòng)力太大，到了終點(diǎn)時(shí)剎不住，一下飛了出去，一躍到對面的上腰上，我的小辮子都被我跑飛了，嗚......而且，大家看都沒看到我，第一名是我后面的那個(gè)人，真是氣死我了，等我又飛快地跑回來時(shí)，老師還在到處找我呢！

　　現(xiàn)在，你們知道我為什么沒參加奧運(yùn)會(huì)了吧！我敢參加嗎？還是留給那些運(yùn)動(dòng)員吧！

速度的作文15

　　一個(gè)希臘哲人說：“人活著，便是在賽跑�！辈诲e(cuò)，生命不止，運(yùn)動(dòng)不息。人生在世，沒有人能夠阻擋生命的洪流向前奔涌。然而，在人生這個(gè)漫漫長河中，有人虛度光陰，荒廢了前途，也有人與時(shí)間賽跑，在運(yùn)動(dòng)中感悟真諦。

　　“人活著，便是在賽跑。”我認(rèn)為，人生的奔跑，不僅有方向的不同，還有速度的差異。人雖無優(yōu)劣之分，但畢竟有能力差異，選擇適合自己的'速度，才能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。

　　“欲速則不達(dá)�！逼�面追求利潤的人，很可能會(huì)誤入歧途，做出違背道德之事，同樣，片面要求速度的人，也很容易迷失真正的自己，為了拼搏，只顧活在當(dāng)下，卻忘記品味當(dāng)下；為了奮斗，只顧事業(yè)蒸蒸日上，卻忘記有個(gè)溫暖的家庭一直守候著自己；為了追求，只顧熬夜苦戰(zhàn)，卻忘記日漸憔悴的身體已支持不住這樣的煎熬。我們大多人向往著精英階層的生活，但殊不知他們中的大多數(shù)極快的速度是以生命的短暫為代價(jià)的。宋孝宗趙?算得上是南宋最有作為的皇帝，他胸懷大志，渴望北伐，收復(fù)中原，然而卻急功近利，要求速度，準(zhǔn)備尚不充分，便急切出兵，這樣縱使有志之士肝腦涂地奔赴戰(zhàn)場也無能為力。拔苗助長之舉看似愚蠢，卻有多少人在效仿著它前行？

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