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    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-01-15 12:01:25 專題作文 投訴 投稿

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文1

      人多不足以依賴,要生存只有靠自己。

      ——題記

      學(xué)會(huì)生存?吹竭@幾個(gè)字眼,我沉思了許久。生存,就是活著,就是存在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何好好活在這個(gè)世界上。這個(gè)題目讓我想到了前幾天在網(wǎng)上無意中看到的一個(gè)故事,發(fā)生在美國的真實(shí)故事。

      約翰湯姆森是一名18歲的美國學(xué)生,他和他父親住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場里。有一天,他獨(dú)自一個(gè)人在他父親的農(nóng)場里面干活。期間,一不小心,在冰上滑了一跤,這倒不算什么,可更可怕的事情發(fā)生了——他的衣袖被絞在他正在使用的機(jī)器里,兩只手臂當(dāng)場就被機(jī)器切斷。

      多么可怕的事情!看到這里,我的心不禁狠狠地顫了一下,為這個(gè)18歲的學(xué)生著急。我心想:他難道就只有死路一條了嗎?

      于是,我緊接著往下看。在這迫在眉睫的時(shí)刻,他并沒有因此而慌亂,他立馬跑到一個(gè)小屋里。你們想想,一個(gè)突然間失去雙手的人能跑到遠(yuǎn)離農(nóng)場400米的屋子里,是怎樣的“奇跡”!他能忍受著失去雙手的,撕心裂肺的疼痛跑去,是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!他用嘴咬開門,立馬找到電話,卻沒有手撥號(hào),于是他靈機(jī)一動(dòng)便想到了用筆,把筆含在嘴里來撥電話號(hào)碼。他打給了表兄,向他求助。

      在等待的過程中,他為了不讓血白白地流走,又把斷臂伸進(jìn)了浴盆里。直到救護(hù)人員來到,他才冷靜地說:“不要忘了把我的手帶上!

      就這樣,他終于被送往了美國明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院,醫(yī)生立即給他動(dòng)了斷肢再植手術(shù)。

      慶幸的'是,手術(shù)非常成功。他在醫(yī)院住了將近一個(gè)半月后,便出了院。后來他也恢復(fù)地很好,能繼續(xù)上學(xué)了。

      看完這個(gè)故事,我就覺得像歷了一次險(xiǎn),故事完了,心終于也隨之平靜了下來?赐赀@個(gè)故事,我想了很多。在這生命攸關(guān)的時(shí)刻,約翰能結(jié)合智慧與意志,堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立,勇敢地與一切作斗爭,不屈不撓。他認(rèn)為,只要還有一線生存的希望,就不應(yīng)該放棄。頓時(shí)間,我對這個(gè)僅有18歲的男孩肅然起敬。

      約翰的故事給了我們太多啟示,我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰的精神。我們要懂得如何學(xué)會(huì)生存,我認(rèn)為,無論是物質(zhì)上的還是精神上的,自身的積累是最重要的。其次,在緊急情況下,要知道如何自救。比如:地震來臨時(shí),我們應(yīng)當(dāng)立即逃到空曠的地方去,以免被砸傷;火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該拿毛巾捂住鼻子,從安全出口逃出;洪水襲擊時(shí),我們最好在屋頂上避災(zāi)……我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,適者生存,隨遇而安,更要能忍受,能變通,能觀察,這些才是最重要的。你看,這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎?

      我們都知道,生命只有一次,我們應(yīng)該懂得生命的意義,懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命,珍惜生命,讓自己在生存中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自尊、自信。

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文2

      春夏秋冬,是屬于人的四季;歲月蹉跎,也留下了人的足跡。人類從呱呱墜地的那一刻起,就開始了在生命季節(jié)里的徘徊,開始了新一代長征路上的生存,學(xué)會(huì)生存就要有所追求,所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲無目標(biāo)的被線牽著走,拉著跑,應(yīng)該滿懷希望追求不斷的完美;要想生存就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就要真正領(lǐng)悟:“跌倒了,爬起來;受傷了,不哭泣,”的含義,人生中要經(jīng)歷無數(shù)次坎坷與挫折,我們應(yīng)該咬緊牙關(guān),勇往直前,決不能因此而迷失生活的方向。

      記得有一件事,雖然已經(jīng)算得上“歷史,”但現(xiàn)在一想,仍心有余悸,那是一天晚上,舞蹈班排練舞蹈結(jié)束后,媽媽臨時(shí)有事,說晚一會(huì)兒來接我,并再三叮囑讓我等一等,可我著急回家,所以趁老師不注意悄悄溜走了。舞蹈班離我家不遠(yuǎn),也就五六分鐘的距離。由于大路重修,我只好繞道而行走小路,小路四周狹窄,人員流動(dòng)量也極少,環(huán)境極其安靜,安靜的讓人起雞皮疙瘩,我不由得后悔當(dāng)初的決定,但現(xiàn)在也只能硬著頭皮往前沖了,無巧不成書,這時(shí),忽然有一名高個(gè)子男子不知何時(shí)出現(xiàn)在我的面前。就是這樣,危險(xiǎn)來臨時(shí)是不會(huì)有任何征兆的,那名男子向前走著走著,突然猛的轉(zhuǎn)過身來,調(diào)頭跟著我,我通過僅有的一點(diǎn)居民樓里的燈光下看見了他的.影子,心想可別有什么差錯(cuò),正犯著嘀咕,突然那男子開口說話了:“小朋友,我是你們舞蹈班搞衛(wèi)生的叔叔,有些口渴,你家在哪?想上你家喝口水,你給我?guī)!蔽已杆俚幕叵肓艘幌拢_認(rèn)他不是搞衛(wèi)生的叔叔,就預(yù)感到事情的不妙,開始驚慌,心里七上八下的,恨透了該死的黑。但稍作鎮(zhèn)定,猛然間想起媽媽教我的自救方法,便說:“那你跟我走吧。”那男子以為將要得逞,便松懈起來,剛走到居民樓,就看見有個(gè)阿姨在樓下乘涼,天不滅我,有辦法了,便三步并作兩步向她跑去,邊跑邊叫媽媽,媽媽,正當(dāng)我想對男子進(jìn)行下一步周旋時(shí),說時(shí)遲那時(shí)快,那男子已經(jīng)消失得無影無蹤了。

      經(jīng)過這件事以后對我的成長有了很大的啟發(fā),讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立生存有多么重要,也讓我們知道如何和歹徒斗智斗勇。1、不要輕言陌生人的話。2、不吃陌生人的食物,不喝陌生人的水。3、不要輕易跟陌生人走,如果一人在家不要給陌生人開門,相信如果我們掌握了這些基本常識(shí),就不會(huì)讓歹徒輕易得手了。

      無論何時(shí)何地,我們都要牢牢記。荷咸煊肋h(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十,虔誠祈禱卻不附于真正實(shí)際行動(dòng)的人,而總把機(jī)會(huì)留給那些勇于超越,自力更生,明白如何生存的人。

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文3

      達(dá)爾文的《進(jìn)化論》說到底就是物競天擇,適者生存了。

      環(huán)境的改變往往不以人的意志為轉(zhuǎn)移,而如何更好地去適應(yīng)社會(huì),更好地去生活,卻是人類不舍思考的問題。

      想到如今社會(huì)的自由度高了,不高興、不喜歡大可以跳槽?梢率氯缫馀乱彩翘y做到,因而依然提醒我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)新環(huán)境、新政策、新思路。要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待世事萬物,包括人。這種欣賞本身就包含了個(gè)人的大胸襟、大肚量。因?yàn)榭梢园,就能更好的去欣賞事物,去發(fā)現(xiàn)美。

      成長的過程,也是適應(yīng)的過程。不放過任何鍛煉的機(jī)會(huì),才能一步步走向成熟。

      也許在這期間,會(huì)因挫折而灰心喪氣,因碰壁而悶悶不樂,然而人生于世,總要勇敢的去面對生活,迎接挑戰(zhàn),為自己闖出一番天地。

      莫以善小而不為,不因小挫而止步!這才是大境界。

      學(xué)會(huì)生存的作文

      一個(gè)人,從出生來到這個(gè)世俗的空間,第一件事就是哇哇涕哭張口吃飯,一直吃到一個(gè)人死去為止,目的為了生而存活。

      如何生?如何存?則是我們探討和研究的課題,甚至每個(gè)人一生都無法研究完或清楚的課題。我們生存的最終目的在于為活而發(fā)奮拼搏,勤于努力,甚至不惜付出生命的代價(jià)而活。我們從降生的那天起只是人生歷史長河的一段開始的`未知數(shù),還有相當(dāng)長的生存過程在等待著自己,其間的努力成敗與否,終其將得以被客觀事實(shí)認(rèn)定的結(jié)果來驗(yàn)證。

      關(guān)于生而存的含意,既是人生的課題,又是散文的心情抒懷,倒不如說是哲學(xué)的思考探究,存其亦理解為人生矣,猶如畫家的調(diào)色板一樣,把一張潔白的紙調(diào)成一幅美如仙境的畫,彰顯生存的品味和人生的價(jià)值;,為己還是為他人?為家還是為祖國?而這個(gè)活的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?需要每一個(gè)人思考的課題。

      當(dāng)我們懂事或成人后,有了自己的思維、性格、判斷、做人處世的方式,不得而異。一個(gè)人不管如何生活或努力,必須要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)自然、適應(yīng)行業(yè)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)人群、適應(yīng)憲法、適應(yīng)本崗要求、適應(yīng)企事業(yè)單位的制度約束,適應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管束,適應(yīng)多元化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)營理念,適應(yīng)人際關(guān)系相互影響的凝聚力,適應(yīng)人們在創(chuàng)新的和諧氛圍中的理解與支持,適應(yīng)個(gè)性追求的生活方式,適應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式,適應(yīng)觀念更新、解放思想,適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展就是硬道理,適應(yīng)修整自我就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)乃至獲得生存保障待遇的唯一選擇。有了這些諸多的適應(yīng),亦其立足于社會(huì),立足于生存空間,才有能力服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人、服務(wù)于家庭,滋潤幸福的法碼如春雨般綿綿永葆活力。

      學(xué)會(huì)適應(yīng)也就是為生存爭取了發(fā)展機(jī)遇,為獲得更多利潤爭取了基礎(chǔ),為配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和朋友對你的勞動(dòng)付出獲得了認(rèn)可成功的機(jī)會(huì)。

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文4

      學(xué)會(huì)生存,在不幸中找到萬幸。

      雖然不怎么滿意自己“路癡”這個(gè)別稱,但是迷路過那么多次,第一次迷路真的怎么都忘不了。那還是很小的時(shí)候,我去朋友家玩,賴到很晚,月亮都織上了天空了,我才依依不舍的回家,本來阿姨說要送我,但是我很逞強(qiáng),堅(jiān)定的說自己可以一個(gè)人回家。出了門,我順著來時(shí)的路往回走,寂靜的大街吹過幾絲陰涼的風(fēng),路燈的影子印在地面上,拖的很長,很長。我拉緊衣領(lǐng)走著,拐了個(gè)彎到了一個(gè)小巷,感覺以前來的路好像不是這一條,因?yàn)檫@里沒有來的時(shí)候的便利店。我剛開始以為我記錯(cuò)了,便利店可能在前面。我沒有回頭,繼續(xù)走,不知不覺走到了路的盡頭,這里都是圍墻,沒有便利店,也沒有自己的家。我的心落了一拍,我一看,那不是我家的路線。我感覺自己混在了魔鏡中,找不到家了。我摸摸眼睛,液體涌了出來,怎么擦都擦不完,“不怕不怕,會(huì)找到家的!”我抽噎著安慰自己,停在原地,努力思索著,卻沒有一點(diǎn)兒頭緒,我也不敢問別人,因?yàn)閶寢屢郧罢f過“不要和陌生人講話”。我不能這樣待下去,我要原路返回!我這樣想著,從自己不知道怎么來到的這個(gè)小巷里飛奔出去,我感覺每一個(gè)過路人都在看著我,說我找不到家,好像是一個(gè)個(gè)妖怪想抓我走,我終于相信“人在危機(jī)的時(shí)候潛力才會(huì)被逼迫出來”這句話,我用自己那時(shí)候從來沒有超越過的速度跑著,感覺前面的路口就是救命稻草,我要不停的跑,才能去抓住它。跑了很久,上氣不接下氣,感覺身體輕飄飄的',馬路旁僅有的幾棵枯瘦的柏樹,微微隨風(fēng)顫著;不遠(yuǎn)的地方,隱隱有幾聲蟬叫;我鼓起勇氣向前走去,我又看見了一個(gè)拐彎的地方,有了剛才的經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為這條路還是錯(cuò)的,我堅(jiān)定了自己心里的想法,沒有走那條路,直向前走去,一直走到了最大的十字路口,這個(gè)是經(jīng)常走的路,我記起來了!“哈!”仿佛看到了希望,沒有力氣的身體頓時(shí)充滿了能量。我努力跑著,終于看到了那個(gè)便利店,釋放的笑容不知不覺在臉上展開。我跑回家,媽媽并不知道我剛才經(jīng)歷的這些“危險(xiǎn)”,不過,我知道,就在剛才,一個(gè)成功的自己戰(zhàn)勝了一個(gè)懦弱的自己。

      現(xiàn)在想起來似乎一點(diǎn)兒都沒有之前的恐怖,不過幸好,這個(gè)故事情節(jié)沒有落入“小孩子迷路被壞人綁架,然后勒索家長”的俗套。不然當(dāng)時(shí)的我還真不知道怎么應(yīng)付。

      如果迷路,我只希望在回家的路上迷路,不希望在人生的分岔路口,與對的失之交臂。

      一次次迷路,一次次在那個(gè)有轉(zhuǎn)角的路,茫然失措。最終我懂得了怎么樣屹立在生命的盡頭,在迷失中尋找到更多失去的東西。學(xué)會(huì)生存,時(shí)間與磨煉給我的最終答案是,我要相信自己。

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文5

      看到“生存”兩個(gè)字,我不禁想起了在孤島上生活了二十年的魯濱遜,“萬水千山只等閑”的紅軍戰(zhàn)士,甚至在不見天日的墻角下成長的小草,等等。他們都具有著頑強(qiáng)的適應(yīng)能力和勇于面對現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度,才取得成功的。

      生存,是一項(xiàng)本領(lǐng)。生活中我們時(shí)常會(huì)遇到困難、挫折和挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)生存對我們每一個(gè)人來說都是十分重要的,學(xué)會(huì)生存我認(rèn)為首先要具備自我保護(hù)能力是必不可少的。

      我曾經(jīng)遇到過一次突發(fā)危險(xiǎn),現(xiàn)在想起來都心有余悸。

      那是個(gè)下午,放學(xué)后我背著書包和順道的同學(xué)一起走,我們一邊走一邊聊天高興極了。

      在分手的時(shí)候,我一回頭,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿臉橫肉,亂蓬蓬的頭發(fā)下面一對銅鈴似的大眼,兇神惡煞的人正向我走來。我不禁倒吸了一口氣?山裉煳沂且粋(gè)人回家,要是都在我身上呢!這附近有沒一個(gè)熟人,要是他跟蹤我,等我到家門口把門打開,然后奪門而進(jìn)……我不敢再往下想。

      也許我多慮了吧!光天化日之下難不成他膽大包天?我安慰自己?晌乙膊桓掖笠,萬事畢竟要小心一點(diǎn)才是萬全之策。

      為了驗(yàn)證這人的危險(xiǎn)性,我故意向前跑幾步,然后裝作鞋帶松了,蹲下身來,當(dāng)我向他看時(shí)這個(gè)人果真加快了腳步,兩眼還不時(shí)的左看看右看看。

      行為更加可疑了!

      怎么辦?吃是我心里開始七上八下,忐忑不安了。

      聽媽媽說:這些壞蛋會(huì)用一種叫“拍花子”的手段,能將你一拍就昏倒在地,不醒人事了。這些人把你賣到偏遠(yuǎn)山區(qū),你永遠(yuǎn)也找不到回家的路。我加快速度一邊走一邊想,一幅幅可怕的畫面在我腦中浮現(xiàn)……我怎么這么倒霉,這次可真要落入虎口了。

      我努力使自己鎮(zhèn)定下來,想好辦法。正面交鋒顯然不可能,說不定他的`同伙正在暗中看我呢!如果向路人求救,也許他就會(huì)立即過來,把我拍暈,向別人解釋是自己的爸爸,這也不是不可能。

      突然,我以電擎雷馳的速度向前方的活動(dòng)現(xiàn)場沖去,密集的人群早就把我淹沒。我再回頭一看那人早就被我甩掉,恐怕他現(xiàn)在都還沒反應(yīng)過來我會(huì)來這一招。

      好久,我才從人群中偷偷的出來,還謹(jǐn)慎的朝后面望了一眼,才走回家。

      路上,我想著成功脫險(xiǎn)的原因,就是運(yùn)用了老師曾經(jīng)講給我們的知識(shí)。遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜,想辦法并找好機(jī)會(huì)自救才成功的。

      不管怎么樣,那次成功的脫險(xiǎn),讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人要想學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)就要有勇氣、智慧、更要不斷提高生活能力。正如阿試圖利亞斯說的:只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗迎來黎明。

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文6

      當(dāng)我們來到這個(gè)世界上時(shí),我們就走上人生的道路。在這條道路上,有困難,有挫折,也有坎坷,但是只要你學(xué)會(huì)了生存,你就會(huì)為你的人生開辟了一條道路。

      “生存”,看似是兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無數(shù)的哲理:在草原上,羊兒要擺脫野狼的追擊;在蔚藍(lán)色的海面上,魚兒要躲避海鷗的襲擊;在茂密的'森林里,蟲子們都要小心小鳥的侵襲。人也是一樣,為了讓自己的生活變得充實(shí),就要學(xué)會(huì)生存。

      上帝為了讓生活變得千姿百態(tài),便試下了許多坎兒——地震,洪水,泥石流,海嘯……這些災(zāi)會(huì)使人們的心靈受到創(chuàng)傷,也會(huì)使人振作起來,運(yùn)用安全知識(shí)來讓人們脫離苦海。有一件事例就能表現(xiàn)人在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定自若:一個(gè)10歲的小女孩,在海灘上看見海中冒泡,她想起了老師上課講的海嘯的征兆,她覺得馬上就會(huì)有海嘯出現(xiàn)。便告訴她的媽媽和海灘上的人們趕緊撤離,不一會(huì)兒,果然出現(xiàn)海嘯,后來,這座海灘成為沒有人員傷亡的海灘之一。海灘上的小女孩利用所學(xué)的安全知識(shí),不僅救了自己,還救了所有的人,我們都為這個(gè)小女孩沉著冷靜的精神所佩服。

      我看過一本書,書名叫《魯濱孫漂流記》,講的是有一位英國人叫做魯濱孫,他有一次航海時(shí)流落到荒島上,他起先十分絕望,但后來運(yùn)用船上的東西和他那勤勞的雙手,開始過荒島生活。他有了牧場,植物園,建造了自己的房子,甚至有了自己的寵物。他又從食人族里救出了一個(gè)野人,起名叫“星期五”,后來,一艘英國船經(jīng)過這里,他和“星期五”一起打倒叛亂的水手,救出船長,船長為了答謝他,便讓魯濱孫乘坐船只,回到英國,整整在荒島上生活了26年。魯濱孫告訴了我們什么?面對困難時(shí)不要退縮,要冷靜,想辦法突破困難,迎來光明。

      為了生存,我們要學(xué)會(huì)自救,學(xué)會(huì)在災(zāi)難中隨機(jī)應(yīng)變,方可逃出生天。在學(xué)校,每個(gè)月都要演一次防火演習(xí),地震演練,這是為什么?這是要讓我們在這些災(zāi)難中自救;在家里,畫一張?zhí)由肪,準(zhǔn)備地震應(yīng)急包,是為了讓災(zāi)難來臨時(shí),應(yīng)用背包里的東西自救;在公共場所中,先別看風(fēng)景,先了解逃生路線,這樣才能逃出來……為了生活,就得學(xué)會(huì)生存,不論遇到什么災(zāi)難時(shí),我們都可以運(yùn)用安全知識(shí),為自己開辟一條明亮的道路。

      學(xué)會(huì)生存,就等于為你的人生開辟出一條道路,你的人生會(huì)前途無量。讓我們行動(dòng)起來,我們手拉手,一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)吧!

    學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文7

      一看到這個(gè)題目,你也許會(huì)想到:我們每個(gè)人都平平安安的,又沒遇上什么大災(zāi)難,這說的也未免太重大了吧!其實(shí)不是的,我們身邊的事物假如不去注意它的話,你就有可能被它所傷害甚至是失去生命。所以,學(xué)會(huì)生存是很重要的。

      看過斑馬線嗎?那黑白相間的斑馬線整天都看得到,有什么好注意的呢?其實(shí)錯(cuò)了,斑馬線其實(shí)就是我們過馬路時(shí)的一個(gè)保護(hù)傘一樣,關(guān)系到我們的生命,下面我就給大家舉個(gè)例子:一個(gè)叔叔正要過馬路,卻因?yàn)闉榱藞D了個(gè)方便,而橫穿馬路……不幸的事情還是發(fā)生了,這位叔叔才從圍欄上跨出站穩(wěn)腳步,沒想到,一輛飛馳的汽車正好急速向他駛來,把這位叔叔撞出了幾米遠(yuǎn)外。當(dāng)時(shí)的情景真的是不可想象,這位叔叔因此付出了血的代價(jià)。

      你想想,假如那個(gè)叔叔不為了圖方便而走了斑馬路的.話,也就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。可能如果那個(gè)叔叔為了自己生命的安全而走了斑馬線,可能此時(shí)他正坐在家人旁邊閑聊而不是靜靜的聽著心電儀的長音,真是一個(gè)血的教訓(xùn)。

      我這兒也有一個(gè)事例,是關(guān)于我自己的一個(gè)自我保護(hù)自救的事情:

      我們?nèi)矣写稳ス枮I滑雪場滑雪。因?yàn)槲沂莻(gè)新手,身邊總是要有爸爸陪伴才行,可爸爸也要去玩滑雪,所以爸爸就給我講了一些滑雪的基本常識(shí)。我大多都淡忘了,可惟有一句沒有忘記:滑雪摔倒時(shí),放松的滑下去,不然你會(huì)受傷。我想這個(gè)道理可能是說人在高速運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,全身肌肉保持著緊繃狀態(tài),一旦身體傾斜滑倒,僵硬地滑落下的話,原本緊繃的肌肉變會(huì)拉傷,比摔個(gè)四腳朝天還要糟糕。這句話我感受最深,也體驗(yàn)最深――一次滑雪的時(shí)候,我笨手笨腳地剛走上小坡,沒想到一失足,整個(gè)人滑了下來。這不,我猶如火鍋上的螞蟻一樣,心急如焚。我的心里除了恐懼就是一大堆痛苦的場面,我都快嚇的不知所措了?墒牵蚁肫鹆税职纸o我說的那句話“滑雪摔倒時(shí),放松的滑下去”。我急忙把亂做一團(tuán)的身體放松,順勢滑下去,沒想到,待我睜開眼睛一看,什么事也沒有!

      有了這次經(jīng)歷,我更加的體會(huì)到了“學(xué)會(huì)生存”的真正含義。人的命運(yùn)時(shí)好時(shí)壞,正如危地馬拉的詩人阿斯圖里亞斯說的一句話:“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明”,只要我們把慌張的心鎮(zhèn)定下來,用智慧去面對逆境,我們就能平安的生活下去。

      同學(xué)們你們說呢?

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