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座右銘作文【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的座右銘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
座右銘作文1
父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象于錢，外圓內(nèi)方’這八個(gè)字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認(rèn)為這是真理，是絕對(duì)正確的事，就應(yīng)像錢中的方孔那樣方正，應(yīng)該堅(jiān)持；然而對(duì)人的態(tài)度，就應(yīng)和若春風(fēng)，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴(yán)肅。在待人處事上，則應(yīng)像‘春風(fēng)’那樣和氣�！�
60年前父親黃炎培贈(zèng)我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閑勿荒，有言必信、無欲則剛。和若春風(fēng)、肅若秋霜，取象于錢、外圓內(nèi)方。”
我?guī)е腵手書留學(xué)英國(guó)。在國(guó)外時(shí)，不少中外友人指著這一立軸，問我：“這‘取象于錢、外圓內(nèi)方’作何解釋？”
“父親的座右銘，教我怎樣待人接物�！∠笥阱X，外圓內(nèi)方’這八個(gè)字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認(rèn)為這是真理，是絕對(duì)正確的事，就應(yīng)像錢中的方孔那樣方正，應(yīng)該堅(jiān)持；然而對(duì)人的態(tài)度，就應(yīng)和若春風(fēng)，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴(yán)肅。在待人處事上，則應(yīng)像‘春風(fēng)’那樣和氣�！�
我雖然遵照著這個(gè)教導(dǎo)為人處世，隨著自己年齡的增長(zhǎng)，對(duì)其中深?yuàn)W的含意，卻愈加感到以上解釋并不完全，愈加感到大有補(bǔ)充的必要。
具體到我的三兄、清華大學(xué)教授黃萬里，為了三門峽工程而獨(dú)自據(jù)理力爭(zhēng)。至于他有沒有做到父親教導(dǎo)的“和若春風(fēng)”，或是有沒有完全做到，我并不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關(guān)系的復(fù)雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風(fēng)、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。
“和若春風(fēng)、肅若秋霜”這八個(gè)字中一個(gè)“和”字，一個(gè)“肅”字是關(guān)鍵字眼。如果確認(rèn)自己的意見是符合真理的，就該考慮用什么樣的方式，甚至策略或手段，來使他人能接受這個(gè)真理。
所以，這個(gè)“和”就不單解釋為“和氣”二字了。至于“肅”字當(dāng)然是指嚴(yán)肅。但深一層看，卻還包括了“堅(jiān)持”，乃至“剛直不屈”。三門峽問題，實(shí)際上不少科學(xué)家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服于“一邊倒”的形勢(shì)，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴(yán)肅了。
座右銘作文2
有這樣一句話像明鏡一樣掛在我的心中時(shí)時(shí)刻刻警醒著我，當(dāng)你失敗時(shí)不要灰心，成功時(shí)也不要驕傲，這句話就是我的座右銘“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分，我沾沾自喜，總覺得自己多么利害，回到家里就一直彰顯自己的利害。爸爸每次讓我預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，我都會(huì)說：“我都已經(jīng)掌握了，看我這次考了100分呢！”爸爸看見我這樣說搖了搖頭什么也不說了。
又一次單元測(cè)試了，我總覺得自己已經(jīng)熟練掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)，整天“游手好閑”的一點(diǎn)也不在意。老師把卷子發(fā)了下來，看過卷子后，我才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)�！霸趺崔k？早知道就應(yīng)該聽爸爸的話好好預(yù)習(xí)了”，上面有三四道題，全部是我沒掌握好的題，我只好不管三七二十一瞎寫一氣，整場(chǎng)考試我的心里就像有只小鹿上躥下跳令我忐忑不安。
考完試第二天老師把卷子發(fā)了下來，果然不出我所料，這次就是沒有考好！我卷子上那鮮紅的.95分映入眼簾，一看原來就是那幾道題寫錯(cuò)了，我羞澀的把卷子收到了書包里，生怕被別人看到，回到家里，我把我分?jǐn)?shù)告訴了爸爸，爸爸看到我的錯(cuò)題都是一個(gè)類型，爸爸拿出數(shù)學(xué)書，教我這種類型的題，怎么做，我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句的含義，它是在告誡人們要謙虛好學(xué)，不恥下問，不能有驕傲的情緒。你一定要牢記這句格言，杜絕驕傲�！�
我把爸爸說的話銘記在心，過了一周又要單元測(cè)試了，這次我可精心準(zhǔn)備好了，我拿起卷子認(rèn)真讀題、審題寫完了還檢查兩遍，這樣才敢交卷。卷子發(fā)了，我緊張的不敢看，我做到座位上一看分?jǐn)?shù)，100分看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我恨不得馬上跑回家告訴爸爸媽媽。走在回家的路上，仿佛花兒向我笑，小草向我招手，真是美好的一天。
通過這次我深深的懂得，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蹦阒灰J(rèn)真對(duì)待不驕傲，虛心努力才能做到最好，這句話語將永遠(yuǎn)銘記在我心中使我終生受用不盡。
座右銘作文3
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言，有時(shí)也能成為一個(gè)人奮斗的目標(biāo)。我的座右銘只是一句很普通的話，卻在我的成長(zhǎng)道路上起著非常重要的作用：成長(zhǎng)路上需要勇氣，需要堅(jiān)持，更需要奮斗！
我從小就熱愛英語，可學(xué)校里的英語課根本滿足不了我學(xué)英語的欲望，于是媽媽便給我找了一所專門培訓(xùn)英語的學(xué)校，讓我去試讀一下。讀了不久，老師就發(fā)現(xiàn)我英語基礎(chǔ)很好，便讓我去參加英語演講比賽，我滿懷信心的答應(yīng)了。可看過比賽要求后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單，比賽分為初賽和總決賽，不僅要演講，還要表演節(jié)目，接受外教的.現(xiàn)場(chǎng)提問，以及抽簽朗誦英文詩歌。我不禁打起了退堂鼓，但耳邊卻有一個(gè)小小的聲音在不斷地提醒我：成長(zhǎng)路上需要勇氣，需要堅(jiān)持，更需要奮斗！既然答應(yīng)了，就一定要做，決不食言；既然要做，就要做到更好！
于是，我先用中文寫好演講稿，再翻譯成英文，不會(huì)的地方就去請(qǐng)教老師，接著一個(gè)單詞一個(gè)單詞地咬準(zhǔn)發(fā)音，直到把它們讀得準(zhǔn)確而流利，然后再不厭煩地一遍遍背，背給爸爸媽媽聽，背給老師聽……很快，初賽的日子到了。我懷著激動(dòng)而緊張的心情來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽選手們都還在各自排練著，緊張的氣氛已充滿了全場(chǎng)……比賽開始了，前面幾位選手的出色表現(xiàn)給了我很大的壓力，致使我手心里全是汗，害怕自己第一輪就被淘汰。終于輪到我上場(chǎng)了，老師拍拍我的肩膀說："相信自己！"這句話使我減少了些緊張，鼓足勇氣登上了舞臺(tái)。演講時(shí)，我表現(xiàn)得沉著冷靜，發(fā)揮的不錯(cuò)，最后只聽見一陣熱烈的掌聲響起，我懷著自信而輕松地心情走下了舞臺(tái)，爸爸媽媽和老師一個(gè)勁兒地夸我。最終我憑著自己的努力和信心取得了總決賽的一等獎(jiǎng)。雖然不是特等獎(jiǎng)，但我覺得經(jīng)歷比名次更重要！
在成長(zhǎng)路上，有歡聲笑語，也有痛哭流涕；有一帆風(fēng)順，也有磕磕絆絆；有收獲，也有失敗。但這些都沒關(guān)系，因?yàn)橹灰阌赂仪靶�，�?jiān)持不懈地去為自己的目標(biāo)而奮斗，那么，最終都將達(dá)到成功的彼岸。
座右銘作文4
在成長(zhǎng)的歷程中，我經(jīng)歷過很多事情，比如：考試考差；老師交給你的事辦不好；生活上遇到挫折我都一一跨過了這些難關(guān)，因?yàn)槲铱倳?huì)想到這句名言——失敗乃成功之母
上學(xué)期，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班，每個(gè)星期的`星期日下午都要去學(xué)我是個(gè)“旱鴨子”，從小就怕水，遇到水很容易在水里淹水有一次，媽媽叫我去上游泳課，我就躲在房間不肯出來，心想：我那么怕水，媽媽為什么非要我去游泳呢不一會(huì)兒，媽媽跑到我房間說：“學(xué)游泳是對(duì)你有好處，再不去就要遲到了”這我才無可奈何地離開了房間，跟媽媽去了游泳培訓(xùn)班去到了之后教練要我去準(zhǔn)備，然后練習(xí)游泳，我心驚膽戰(zhàn)地走到水邊，一不小心滑倒掉進(jìn)水里，立刻我就嗆水了，教練把我從水里救上來，并對(duì)我說：“別緊張，失敗乃成功之母，調(diào)整呼吸，多試幾次”于是，我振作起來了，先做好熱身運(yùn)動(dòng)，然后縱身一跳，跳到水里，手腳伸展出來，上下劃動(dòng)，身體居然浮起來了，也沒嗆水哈哈，我學(xué)會(huì)了游泳��！名言，太感謝你了
還有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試考差，只考了76分，這個(gè)分?jǐn)?shù)是我上學(xué)以來考過最差的成績(jī)，而且發(fā)回試卷時(shí)，老師還說了一句這樣的話：“試卷要家長(zhǎng)簽名，明天交”我的心里更是提心吊膽了心里暗暗地想：考試考了這么差，該怎么向爸媽說啊，他們最重視我的成績(jī)了，還要給家長(zhǎng)簽名我不由得哭出了聲我想了想，于是有了一個(gè)念頭：就是冒充家長(zhǎng)簽名第二天，我把試卷交給老師的時(shí)候，老師仔細(xì)看了看簽名，老師就叫我出去一下，去到教室門口，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“雖然考試考差了，但不要灰心，更不能做冒簽名字這種事，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤，失敗乃成功之母，只要你有努力，下次一定會(huì)考好的”老師的這句話深深鼓勵(lì)著我，于是我變得更勤奮，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，我的成績(jī)不斷上升��！名言，太感謝你了
這一句名言，就是我的座右銘它陪伴著我，激勵(lì)著我，讓我勇往直前！
座右銘作文5
古人留下了許多發(fā)人深省的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”，“一日無書，百事荒蕪”……。這些名言讓我們懂得了許多的深刻的道理，而我最喜歡的一句話和你們大家可能不一樣，我選的是—“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言讓我受益無窮。
記得我二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，老師讓我們寫了一頁課堂作業(yè)，是關(guān)于算術(shù)內(nèi)容的，寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說：“你這一頁課堂作業(yè)寫的不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！爭(zhēng)取考試考個(gè)滿分！”還把我寫的課堂作業(yè)貼到了墻上，老師再三叮囑我：“得了好成績(jī)不能驕傲自滿，要保留一份謙虛的心態(tài)�！比欢覍�(duì)這句話并沒有真正的理解。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸表揚(yáng)了我，并給我講：“要謙虛，不要驕傲�！蔽倚睦锩雷套痰�'，早把爸爸的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。于是，我驕傲起來，心想：“算術(shù)這家伙也沒什么可怕的，一下子就可以應(yīng)付了�！睆拇耍业男谋或湴脸湟缰�，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好寫了……
在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們考試，考算術(shù)第一單元。我心想：“我的課堂作業(yè)寫的那么好，這次考試又算得了什么？”我漫不經(jīng)心的填滿了卷子交上去。結(jié)果，我被老師叫到了辦公室。老師嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你看看你自己寫的卷子！我都看不懂，你能看懂嗎？說給我聽聽！”我低下頭，看看自己做的卷子，頓時(shí)傻了眼，心想：“這是我自己做的卷子嗎？”
“沒想到連你自己也看不懂……”老師喝了一口水，“唉，你呀你，我表揚(yáng)了你，你就這樣驕傲自滿，希望你以后努力學(xué)習(xí)，提高算術(shù)能力�，F(xiàn)在我送個(gè)你一個(gè)座右銘，希望你能牢牢記住上面的名言。”
紅白相間的紙板上，清清楚楚的寫著十二個(gè)大字“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼鼘⒂肋h(yuǎn)鞭策著我，讓我前進(jìn)。
座右銘作文6
人的一生中，都應(yīng)有個(gè)“座右銘”。然而，這個(gè)座右銘的定義為何？我認(rèn)定它是——“人，言行舉止的依據(jù)，當(dāng)人行有所疾，這時(shí)的座右銘，足以將你懸崖勒馬；在你言而有失時(shí)，能當(dāng)頭棒喝使你清醒；更在你事有所迷時(shí)，如暮鼓晨鐘指點(diǎn)你。所以我愿說︰座右銘的定義，是有著警戒以及奉行的定義�！�
而我的一生，以一句：“施比受更有�！边@句金玉良言，做為我人生的座右銘，因?yàn)槲矣X得，當(dāng)一個(gè)手心向上的人，永遠(yuǎn)比一個(gè)手心向下的人，來的幸福、快樂。而且，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上，在我們生活當(dāng)中，有著許多渴望被照顧、被疼惜的人，始終得不到完整的愛。看著非洲的孩童，無米無糧、物資柜乏，各各骨瘦如柴；非洲居民飽受黃沙，肆無忌憚的侵虐之苦，想有一杯潔凈如冰的水，卻比登天還難；埃及的貧民窟，更是天災(zāi)不斷，醫(yī)療落后、生活拮據(jù)；在巴基斯坦的人民，時(shí)時(shí)心驚膽顫，生活環(huán)境更是槍林彈雨，想睡一個(gè)安穩(wěn)的好眠，卻猶如癡人說夢(mèng)一般！還有著許許多多，在社會(huì)不被注意的向隅，正聲聲呼喚著我們，伸出援手救援他們。因而，我想要貢獻(xiàn)我一己之力，付出我的所有，幫助急需被幫助的弱勢(shì)族群，并以“施比受更有�！边@句話，作為我人生的`座右銘，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記在心。
然而，我會(huì)將這句話，善用于日常生活中，并積極參與，社區(qū)志工服務(wù)或是關(guān)懷老人行以及寒冬送暖……等，各項(xiàng)自愿服務(wù)志工活動(dòng)，帶動(dòng)生活周圍的家人、朋友，以及社會(huì)的每個(gè)人，培育出勇于付出而不求回報(bào)的善心，為大千世界注入一股清流。并將“施比受更有�！敝湓挘瑤нM(jìn)社會(huì)的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)運(yùn)用、力行不輟。當(dāng)我為社區(qū)掃街服務(wù)時(shí)，我會(huì)懷著感謝的心、快樂的心情，因?yàn)槲矣心芰樯鐓^(qū)服務(wù)，是一件非�？鞓返氖�；當(dāng)我到松柏園關(guān)懷老人時(shí)，我會(huì)存著感激的心、幸福的心情，因?yàn)槲夷転殚L(zhǎng)者們，奉獻(xiàn)我一己之力，讓我體貼到服務(wù)老人，是一件非常開心的事；當(dāng)我為弱勢(shì)族群寒冬送暖時(shí)，我會(huì)帶著感恩的心、欣慰的心情，因?yàn)槲夷転樗麄兏冻�，讓我體惜他們的困苦。以及零零總總的各項(xiàng)服務(wù)，都讓我深深的體認(rèn)到，“施比受更有�！钡恼嬷B。所以我要將“施比受更有福”這句座右銘，體現(xiàn)在日常生活中、待人處事。
座右銘作文7
我尤其喜歡《魯賓遜漂流記》里的一句話：“可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，就無法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來享受的到的東西。”
故事中的魯濱遜是一個(gè)想要獲得自由，從而選擇獨(dú)自出海航行的人，但不幸的是，他和他的伙伴們?cè)庥隽孙L(fēng)暴，洶涌的大海吞沒了其他人，只剩魯濱遜一個(gè)人流落荒島。到這個(gè)時(shí)候，魯濱遜才明白他生活的原有環(huán)境的.好處，才明白他不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋有們的勸阻的舉動(dòng)有多么無知。
我將這句話作為我的座右銘，以警示自己。因?yàn)槲艺J(rèn)為，在這個(gè)時(shí)代，一個(gè)人最大的不幸，就是不懂得珍惜。我們所處的時(shí)代，有著人類社會(huì)前所未有的文明的高度和物質(zhì)的富足。卻常常有人抱怨衣服不是大品牌沒法攀比，電腦不是頂級(jí)配置沒法炫耀，鞋子不是新款沒法顯擺。在這樣的環(huán)境里，有些人心中滋生出一種對(duì)身邊的幸福理所當(dāng)然的感覺來，常常感受不到滿足，認(rèn)為自己還不夠幸福，擁有的還不夠多。這又是為什么呢？因?yàn)槲覀冞@一代人很多是在糖水里面泡大的。在糖水里泡久了，不知道苦是什么味道，為了一點(diǎn)微不足道的煩惱就叫苦不迭。
久而久之，很多人的目光只停留在自己一畝三分地里的得失，擁有了許多可笑的痛苦。
但是，他們不知道的事，太多太多了。展開歷史的時(shí)光軸，我們看到，有的人為了喚醒沉睡的民族，用一根筆桿撐起民族的尊嚴(yán)；有的人為了家國(guó)大業(yè)浴血奮戰(zhàn)，用單薄的身軀換來如今的和平年代，有的人為了百姓的富足生活發(fā)憤圖強(qiáng)，用他的一生換來我們更美好的生活。
只有失去才懂得珍惜，這句話已經(jīng)被說爛了，卻還是有人不明白這個(gè)道理。英國(guó)作家狄更斯說，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，不懂得感恩和珍惜，便會(huì)被時(shí)代拋棄。
座右銘作文8
當(dāng)我在為某些事找理由的時(shí)候，看見這句話，它就好像在對(duì)我說：“嘿，你是個(gè)只會(huì)逃避的失敗者！。”令我羞愧不已；當(dāng)我成功的時(shí)候，看見這句話，它又好像在對(duì)我說：“嘿，你的方法不錯(cuò)，再接再厲啊！”令我更加努力地去奮斗。這句話就是班主任王老師常說地：“不為失敗找借口，要為成功找方法�！�
它一直影響著我。我從五年級(jí)開始，成績(jī)就像心電圖——忽上忽下，一直不穩(wěn)定。有時(shí)我考了一個(gè)很好的成績(jī)，就會(huì)很高興，因?yàn)闀?huì)得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；有時(shí)我的成績(jī)排到全班十幾名了，爸爸媽媽問到我的`時(shí)候，我就會(huì)找盡理由去搪塞他們。媽媽一眼就看穿了我的小心思，便努力的支持我，鼓勵(lì)我。
而我呢？也不再用工了。上課時(shí)，我老師順口說出了一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法。聽了這句話，我：是因?yàn)槲乙郧耙恢痹谡医杩�，所以才�?huì)失敗嗎？那是我的方法錯(cuò)了嗎？那又錯(cuò)在哪里呢？補(bǔ)習(xí)班的期中試卷發(fā)了下來：85分�；氐郊�，我還是很困惑：現(xiàn)在我知道了是我的方法不對(duì)，但是我的方法到底錯(cuò)在哪里了呢？我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我錯(cuò)在哪兒了！原來是因?yàn)槲颐刻炀褪巧险n聽一聽，回到家做完老師的作業(yè)后就結(jié)束了！”其實(shí)，我應(yīng)該要養(yǎng)成“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記”這一好習(xí)慣，再改掉我那粗心的毛病，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)……“嗯，現(xiàn)在就行動(dòng)！”我拿起書本開始攻克我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)工程。
又一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試來臨了，我好好復(fù)習(xí)了自己薄弱的環(huán)節(jié)，在做完試卷后細(xì)心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯(cuò)的地方，我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在還好，還有時(shí)間可以改過來！”試卷很快就被老師批改完并發(fā)了下來，我去領(lǐng)試卷時(shí)很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒有了，這次一定要考到90分以上啊……當(dāng)看到我試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我懵了——我竟然考了個(gè)98分，我欣喜若狂，恨不得現(xiàn)在就飛回家，告訴爸媽這一大好事。一句話，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一句很簡(jiǎn)潔的話往往蘊(yùn)藏著很深刻的道理，甚至可以使你終生受益！而“不為失敗找借口，要為成功找方法”這句話，也將成為我終身的座右銘……
座右銘作文9
不知從哪里知曉的話語，自認(rèn)為很有道理。于是我對(duì)其稍作改動(dòng)，作為名言警句記在心間：人總要有對(duì)手，學(xué)習(xí)才能更精彩。
曾經(jīng)那個(gè)小學(xué)六年曾被稱作“最牛九班”，年級(jí)段中算是特別優(yōu)秀的班級(jí)之一，每個(gè)同學(xué)都不遜色。無論哪一方面，我們班都實(shí)力不俗。一開始，我成績(jī)尚可，但在這“學(xué)霸云集之地”，排名也總是像“坐過山車”。面對(duì)學(xué)霸們，我燃燒起了好勝的欲望，一心努力要擊敗所謂“前幾名”。發(fā)憤圖強(qiáng)、博覽群書是我的風(fēng)向標(biāo)。我超越了一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的“對(duì)手”，越挫越勇，把他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。但另一批后來居上的“挑戰(zhàn)者”，又給了我源源不斷的動(dòng)力，我提高警惕時(shí)時(shí)要保住這不可撼動(dòng)的霸主地位。學(xué)習(xí)變成了操練“兵馬”，而考試則成了“兩軍交鋒”，原本枯燥的學(xué)習(xí)也就變得妙趣橫生了。
小王一直是我最大的敵手，在班里總是我倆占據(jù)前鋒，大有“天下英雄誰敵手”之感。雖然我們學(xué)習(xí)上暗中較勁，平時(shí)卻是好友，常在一起互相切磋，這恰好也讓我暗下決心一定要超過他……我的生活、學(xué)習(xí)，都因?yàn)槲业摹皩?duì)手”兼伙伴而更加精彩。
但自從我升入初中，幾次大考讓我摸清了這個(gè)班級(jí)情況：平均分高，學(xué)習(xí)成績(jī)挨得近，拔尖者并不多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不夠明顯。我從“敵手云集”之處突然闖入了“唯我獨(dú)尊”的境界，讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。雖然學(xué)習(xí)依舊努力拼命，儼然已少了幾分樂趣。我的狀態(tài)也因此不佳，幾次小考頻頻失利，期末考試也喪失了沖鋒的“斗志”。媽媽的一番話如同一場(chǎng)及時(shí)雨讓我醍醐灌頂，真正的對(duì)手在段里呢！我又一次下定決心，一定要擊敗他們，好勝的烈火在心頭再次升騰！
“人總要有對(duì)手，學(xué)習(xí)才能更精彩。”深深埋藏在心底的.座右銘如同一記警鐘警醒著我。如果天下無人能與我匹敵，那么必然的，我也會(huì)厭倦了“無敵”，因?yàn)樗^“無敵”只能帶給我寂寞與空虛。
不要害怕有比自己強(qiáng)大的人，因?yàn)樗麄兡茏鳛槲业膶?duì)手、目標(biāo)，不斷地激勵(lì)著我。也不要得意于自己現(xiàn)在僅有的一點(diǎn)成績(jī)，因?yàn)檫�有不少奮進(jìn)的對(duì)手在努力著，要時(shí)刻警惕前行的路上……
座右銘作文10
成長(zhǎng)，是每個(gè)人生來必經(jīng)的階段，但每個(gè)人的成長(zhǎng)都有著些許不同之處。
何為成長(zhǎng)？在成長(zhǎng)的道路上有人獲取收獲而有人只是攢滿了失望與挫敗。其實(shí)，成長(zhǎng)的道路亦然可以自己選擇，只要有目標(biāo)與前進(jìn)的動(dòng)力。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句是自小老師告誡的，如今也是我最憧憬的名言警句，我把它作為我成長(zhǎng)的座右銘。這句名言字面上的意思是學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力前進(jìn)，就只能向后退�，F(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，但我認(rèn)為它也不僅僅只是用在學(xué)習(xí)上，在成長(zhǎng)的道路上它也給了我不少啟示，更教會(huì)了我做人的道理。
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)四面都是山的農(nóng)村，我的外婆也可謂是才賢兼?zhèn)涞募讶耍榷t(yī)術(shù)又會(huì)耕田，而我每當(dāng)回老家時(shí)都會(huì)隨她上山耕種。我們上山時(shí)看見隔壁家的叔叔也在耕種，他種的是樹，播下種子后他澆了澆水便下山去了。外婆在山上種的都是果實(shí)與青菜還為未種過樹，所以看見隔壁家叔叔種樹難免會(huì)覺得新奇。外婆細(xì)心地照料著果實(shí)與青菜，給它們澆水，施肥。每當(dāng)我們上山時(shí)都會(huì)看見那位叔叔，他也在給小樹澆水施肥，外婆總是會(huì)對(duì)他微微笑，夸他真是個(gè)好小伙，對(duì)待小樹也能這么地細(xì)微照料。
日子一天天地過去，看到那位叔叔種的小樹日益生長(zhǎng)，我也總是纏著讓外婆也種，在我每天的“騷擾”下外婆也是拿我沒轍了只好依我。我們?nèi)ゼ猩腺I來了小樹的'種子，我真是連蹦帶跳地上了山，一路上村子里的人都問我說是中獎(jiǎng)了嗎怎么那么開心，而我只是笑笑沒有回應(yīng)他們。播種，澆水，施肥，每個(gè)步驟都認(rèn)真對(duì)待，但現(xiàn)在每次我們上山時(shí)都只是偶爾看見隔壁家的叔叔了，我們猜想他一定是在忙什么事情沒時(shí)間照料這些小樹了吧�？墒锹兀瓦B人影都見不著了，顯然我們的猜想是錯(cuò)誤的，有好幾次上山之前我們都路過那位叔叔家，瞧見他邊吃著東西邊看電視呢，我說怎么施肥都不見他，原來是這樣。我們家的小樹茁壯成長(zhǎng)，而那位叔叔家的樹卻是慢慢枯萎了，這不正如那句名言所說，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
無論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是對(duì)待生活中遇到的事我們都應(yīng)該保持不斷進(jìn)取不斷努力的態(tài)度，成長(zhǎng)看上去漫長(zhǎng)但又簡(jiǎn)短，總是需要有前進(jìn)的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就是我的座右銘：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！�
座右銘作文11
座右銘，是用來激勵(lì)自己的。
生活中，相信每個(gè)人都已有屬于自己的座右銘。也許“與朋友交，言而有信”;也有可能：“世上無難事，只怕有心人。”然而，我的座右銘是：語言是把利刃，一旦說出來，就不能收回，使用不當(dāng)，便會(huì)成為兇器。
我為什么要選這句話呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為這句話十分有道理。曾記得又一次;我和一大群朋友在玩。這時(shí)，有一個(gè)朋友哭了，我為了營(yíng)造氣氛開了一個(gè)玩笑，結(jié)果，另一個(gè)朋友就沖我吼：“你可以不可以不要在人家傷心的時(shí)候開玩笑？”我不甘心，我原本以為是為了緩和氣氛，反駁一句：“我傷心難過時(shí)候，你不是也一樣這樣的舉動(dòng)，有什么資格說我呢？”誰知，哪位朋友便一本正經(jīng)說：“你跟她能比嗎？誰分量重？...�！彼f的每一個(gè)字，都像一把刀，把我的心穿透。我傷心極了，扭頭就走了！我不明白，我只不過是為了緩和不好的氣氛，帶動(dòng)氣氛，就開了一個(gè)玩笑，至于這樣說我嗎？我就是這么不值一提嗎？我一邊想，一邊落淚，心里委屈極了。她的一句話，真的傷透了我的心，讓我郁悶了好久。
有時(shí)候，一句話，猶如一杯冰;一句話，足以把別人逼上絕路;一句話，足以讓人翻臉不認(rèn)人。說的適當(dāng)，就如在三伏天里喝冰水。就像我們受到挫折時(shí)聽到一句鼓勵(lì)的話，心情會(huì)飛揚(yáng)，精神會(huì)煥發(fā);如果有的話說的不適當(dāng)，就如三九天里喝冰水。就像在我們蹭蹬失意時(shí)聽到一句雪上加霜的話，心靈會(huì)破碎，無疑雪上加霜是一句很傷人的話。一句刺耳的話就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍，會(huì)深深地刺入弱小的心靈，造成一到永久的傷痕。使用不當(dāng)，更會(huì)成為傷人的兇器，這個(gè)兇器可是無形的，更讓人害怕。也許只是無意間拋出一句帶刺的話，也許沒有想過去傷害別人，但是，說了就是說了，已經(jīng)是覆水難收了，卻深深地傷害別人的心靈。有時(shí)候，這個(gè)兇器對(duì)別人無效，因?yàn)樗麄冇卸芘�，而那所謂的.盾牌就是所謂的“寬容”！
“語言是把利刃，一旦說出的話是收不回來的，使用不當(dāng)會(huì)成為可怕的兇器�！边@句話非常有道理，所以，當(dāng)看到這句話時(shí)候，我也時(shí)常拿來提醒自己，因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會(huì)失去一生的摯友，一次的擦肩而過可能就再也見不到。這句話激勵(lì)我不要去傷害別人的心靈，同時(shí)也要多多寬容他人，不要過于斤斤計(jì)較。
座右銘作文12
大家知道我最討厭的是什么？恭喜你得到作文滿分，一聽到這個(gè)好消息，我開心得活蹦亂跳，露出燦爛的笑容，就像陽光般燦爛，那是多么光彩啊！沒錯(cuò)就是寫作文，一聽到這三個(gè)字，我一定會(huì)拿起百寶藏，尋找五六年級(jí)那慘痛的故事，可說是一輩子最悲哀的事，那就來傾聽我如何活過來的吧。
“我們來寫最后一篇作文”，一聽到這句話，我嚇得魂飛魄散，臉上蒼白，全身發(fā)抖，完全不想接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的我很想拔腿就跑，離開學(xué)校越遠(yuǎn)越好，抱頭大哭，只能說，我剩下欣賞別人作文的功能，唉!
后來，老師發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)現(xiàn)象，放學(xué)后找我來談一談，說出我的心聲，老師說：“每一個(gè)人，并不是十全十美，但每一個(gè)人都在努力彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)，而老師也是��！你看喔!像愛因斯坦這么偉大、成功的`人，他也是努力而來的，換句話說每一個(gè)努力的人，總有一天一定會(huì)成功的，而你想為自己努力一次嗎?我聽得一頭霧水，就隨口答應(yīng):“好!”老師說:“有骨氣!很好!那你現(xiàn)在必須每天給自己一小時(shí)讀一本課外書，學(xué)學(xué)里面的修辭�！比諒�(fù)一日，不斷努力的練習(xí)，一直狂看課外書，狂作筆記，突然就愛上了，言情有夠讚，不知不覺就成為了小說迷，跟書中的人作好朋友，這種辛苦的滋味，雖然苦，但甘之如飴，過了幾個(gè)月，那本筆記本，就成為寫作技巧的工具。老師也開始讓我嘗試寫作，字斟句酌，沉浸在自己的世界，就像在寫小說，洋洋灑灑，寫滿的整篇，老師甜蜜的笑容，令我非常有成就感，頓時(shí)明白老師曾經(jīng)講的那幾句話。
自從初一之后，寫作就成為我的最愛，已不再懼怕，曾經(jīng)我還大膽的參加作文比賽，雖然沒得名，但已經(jīng)得到不錯(cuò)得成績(jī):五級(jí)分，使我更有自信，下次我一定要再參加，現(xiàn)在的我常常還想起努力的過程，一切都值得了。
沒有老師鼓勵(lì)的話，就沒有今天愛上寫作的我，能說他是我的貴人，至今雖然已畢業(yè)了，但還是莫名的想他，“唯有不斷的磨練，才能嘗出成功的滋味�！背蔀槲业淖毅�。
座右銘作文13
座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風(fēng)帆，帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌，指向我們到達(dá)希望的田野。古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，它就是我的翅膀，我的風(fēng)帆，我的指路牌。
記得第一次遇到這句話的時(shí)候，我才上四年級(jí)。我在班上的成績(jī)一直處于中上游，在一次英語考試前，我只顧著玩，復(fù)習(xí)的念頭拖了一天又一天，只在前一天晚上做了幾張復(fù)習(xí)試卷。終于到了考試的那一天，拿到試卷，我眼前突然一亮，心想：切!這試卷多簡(jiǎn)單呀!有大部分題目我昨晚還做過呢!我胸有成竹地開始作答，不到十分鐘，這張?jiān)嚲砭屯瓿闪恕Ｎ业靡獾乜戳丝此闹�，發(fā)現(xiàn)不是抓耳撓腮的，就是東瞅瞅這張?jiān)嚲�，西瞅瞅那張�(jiān)嚲淼�。下課鈴響起，我第一個(gè)沖向了組長(zhǎng)，把試卷交給了她。第二天，老師抱著試卷進(jìn)了教室。開始發(fā)卷子了，不過一會(huì)兒，我便聽到了一個(gè)熟悉的名字，“陸晨，89.5分�！卑�!什么?連90分都沒有嗎?我走上講臺(tái)領(lǐng)取我的試卷，同學(xué)們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我仿佛一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了舞臺(tái)，流落成了一株無人在意的路邊小野花。
回家的.路上，我感覺天上的太陽沒有以往那么明媚了，路邊的小雛菊沒有從前那么美了，一陣陣風(fēng)從我耳旁呼嘯而過，好似在譏笑我那可笑的分?jǐn)?shù)。我拖著沉重的腳步回到了家，知道自己必定受到“皮肉之苦”。可沒想到的是，媽媽得知我這分?jǐn)?shù)后，竟心平氣和地對(duì)我說：“孩子，‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，你怎會(huì)不受到挫折、困難?只要你堅(jiān)持下來，這點(diǎn)挫折算什么?媽媽相信你一定會(huì)再次成為天空中的一顆明星!”從此，我便把媽媽的話深深地印在我的腦海里，把那句名言作為了我的座右銘。
是呀，我們很多人在經(jīng)歷了多次挫折后，就會(huì)逐漸喪失信心�？擅坊ǎ瑓s在越是寒冷，越是堅(jiān)持，越是開得俏麗，從不向冰雪低頭折節(jié)。我們應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí)，如果想要成功辦好一件事，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)!
座右銘作文14
活得開心是一天，活得不開心也是一天。為什么我每天不快樂的生活？
在人們的生活中，每天都有意想不到的事情發(fā)生，這是永遠(yuǎn)無法預(yù)測(cè)的。這就導(dǎo)致了很多人的情緒：快樂、悲傷、興奮……人往往會(huì)因?yàn)檫@些情緒而在處理事情上產(chǎn)生很大的差異。積極的情緒能讓事情成功是一個(gè)普遍現(xiàn)象。所以，給自己一種快樂的感覺是很好的方式。
我一直很愿意告訴自己“快樂至上”，有了快樂才能感受到真實(shí)的生活。那些生活在憂郁和悲傷中的人，每天總是想著陰暗的事情，甚至在做事的時(shí)候會(huì)感嘆。還是悲觀一點(diǎn)吧。相反，當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心充滿了幸福感，整個(gè)人就會(huì)變得健康而有活力，做事順利而不受環(huán)境干擾，微笑著面對(duì)生活，這樣才能明白生活帶給你的一切，才能認(rèn)真享受生活。悲觀的人無法理解這一點(diǎn)。既然要生活，為什么不每天開開心心的過呢？我堅(jiān)持“快樂第一”是我永恒的座右銘。
可能有人覺得這樣的幸福的人是愚蠢的，沒有心機(jī)的。也許后者對(duì)我們來說更真實(shí)。我們享受自己的生活，珍惜每一分鐘，從來沒有時(shí)間勾心斗角！然而，幸福的人一點(diǎn)也不傻。沒有了心，你才能更好的理解美好事物的中心；不用盡力，就可以樂觀的看待生活中的挫折和磨難，一笑而過。幸福第一，這是個(gè)好主意！
快樂至上，但簡(jiǎn)單的`四個(gè)字就足以表達(dá)對(duì)生活的理解。同樣，快樂的情緒也能滿足自己。有人說：“你笑，全世界都會(huì)和你一起笑�！毙腋？梢韵蛩拿姘朔綌U(kuò)散，用自己的態(tài)度感染別人往往是對(duì)幸福的追求。這樣的心是不會(huì)累的。我追求快樂，但我不想被壓力壓垮。壓力無處不在，只有開心的心情才能化解。我會(huì)一直用“快樂第一”的法寶去破解疲憊的心，需要放松。
努力追求快樂、生活、休閑；爭(zhēng)取快樂，徹底，領(lǐng)悟。幸福第一，我永恒的座右銘。
座右銘作文15
“嚴(yán)以律己，寬以待人”是我的座右銘。它就像人生路上的燈塔，照亮了我的方向。
每當(dāng)想起這句話，我就會(huì)想起那個(gè)難忘的夜晚。那天晚上，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我感到筋疲力盡。我把沉重的書包落在沙發(fā)上，抓起遙控器，斜放在沙發(fā)上，打開電視，看得津津有味。
本來想休息半個(gè)小時(shí)再認(rèn)真做作業(yè)，但是電視像美味的冰淇淋一樣吸引著我，時(shí)間過得很快。從如夢(mèng)如幻的陶醉中醒來，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)多小時(shí)過去了，覺得很自責(zé)：我不是同意媽媽只看30分鐘嗎？但后來我又想：反正我媽沒催我。我看了兩分鐘。為什么不可以？我心中兩股力量在互相廝殺！就在我艱難抉擇的時(shí)候，媽媽的聲音突然冒出來：“你不看30分鐘嗎？為什么還卡在電視上？”“看一會(huì)兒，馬上。完成它！”這時(shí)，我媽來找我，溫柔的臉變得嚴(yán)肅起來：“孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事。如果你繼續(xù)這樣下去，沒有自制力，以后上班的時(shí)候會(huì)吃很多苦頭！對(duì)待生活中的朋友很好，但是對(duì)自己要求這么低，將來做不了大事！記住，只有嚴(yán)于律己，寬以待人的人，才能享受人生的快樂！”聽了媽媽的話，突然覺得媽媽的話多么中肯，我覺得很慚愧，對(duì)學(xué)習(xí)很粗心；我隨便對(duì)待紀(jì)律；對(duì)待時(shí)間，讓它過去，就這樣繼續(xù)下去，怎么會(huì)這樣？一瞬間，這八個(gè)字在我心里閃閃發(fā)光，刻在我心里。
我什么都沒說。我關(guān)了電視，回到書房，認(rèn)真開始寫作業(yè)。那一天，我寫的'字特別好看；書寫速度異常快；檢查時(shí)要格外小心；我的心也很平靜。從此，當(dāng)我面對(duì)誘惑的時(shí)候，我會(huì)忍不住想起這八個(gè)字，我會(huì)突然內(nèi)心安靜；當(dāng)我消極懈怠的時(shí)候，會(huì)想到這八個(gè)字，立刻精神煥發(fā)；當(dāng)我漫不經(jīng)心，敷衍了事的時(shí)候，我會(huì)想到這八個(gè)字，馬上嚴(yán)肅起來，謹(jǐn)慎起來；但是當(dāng)我面對(duì)別人的誤解和批評(píng)時(shí)，我想到這八個(gè)字，很快就把憤怒拋在腦后。
嚴(yán)格要求自己，可以讓自己越來越完美；寬以待人，與人越來越和諧。我相信，以這八個(gè)字作為我的座右銘，我的人生將乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆直上，架起一座通向深邃大海的橋梁。
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