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    書(shū)包里的故事作文

    時(shí)間:2024-01-26 12:33:16 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    [熱]書(shū)包里的故事作文15篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的書(shū)包里的故事作文,希望能夠幫助到大家。

    [熱]書(shū)包里的故事作文15篇

    書(shū)包里的故事作文1

      “我的功勞最大!”

      “不對(duì),我的功勞才最大!”……

      無(wú)休止的爭(zhēng)辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細(xì)一聽(tīng),哦――原來(lái)是書(shū)包中的居民在討論誰(shuí)的功勞最大。

      “嘿,伙計(jì)們,你們認(rèn)為誰(shuí)的功勞最大?要不要來(lái)比一比?”美麗的自動(dòng)鉛小姐提議。

      “來(lái)啊,來(lái)!”文具們異口同聲地說(shuō)。

      自動(dòng)鉛小姐率先發(fā)言:“我的功勞最大,主人每天都會(huì)用我在紙上寫(xiě)字,用我寫(xiě)字是多么流暢。∷晕业墓谧畲蟆!弊詣(dòng)鉛小姐拍拍胸脯,得意洋洋。

      “切!币慌詧A敦敦的橡皮先生不屑地說(shuō):“你算什么東西?若沒(méi)有了我,主人寫(xiě)錯(cuò)字該用什么擦?我的功勞才最大好不好?”

      “我的功勞大!

      “我的功勞才最大!薄

      “什么?你們算什么?”

      就在他們吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí),一旁的圓珠筆發(fā)話了:“都別說(shuō)了,現(xiàn)在主人已經(jīng)六年級(jí),用我的次數(shù)越來(lái)越頻繁,你們遲早會(huì)被主人淘汰的,這樣看來(lái),我的功勞才最大!

      聽(tīng)了他們的爭(zhēng)議,文具袋也按耐不住自己驕傲的.一面,它把頭仰得比天還高:“嘖嘖嘖――你們還有臉說(shuō)呢,一個(gè)個(gè)那么有能耐,最后還不都得乖乖地躺到我的肚子里,讓我來(lái)保護(hù)你們。如果我把你們之中任何一位請(qǐng)出這個(gè)溫暖的家,你們還算什么?我的功勞才最大!蔽木叽恍嫉卣f(shuō)。

      文具們爭(zhēng)論不休,把正在睡夢(mèng)中的書(shū)包姐姐給吵醒了,書(shū)包姐姐見(jiàn)他們正在爭(zhēng)議誰(shuí)的功勞大。她無(wú)奈地?fù)u搖頭,可還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“別吵了,大家的功勞一樣大。小主人沒(méi)有了你們之中的任何一個(gè)都不行,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),讓小主人有一套齊全的文具!

      文具們聽(tīng)了書(shū)包姐姐的話,個(gè)個(gè)面紅耳赤,都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當(dāng),默默低下了頭。

    書(shū)包里的故事作文2

      從前,有一個(gè)神奇的書(shū)包。書(shū)包了生活著故事書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和練習(xí)本。

      練習(xí)本是最強(qiáng)大的,因?yàn)樗麛?shù)量最多。他總想當(dāng)書(shū)包的大王,他想:如果我當(dāng)大王就必須一個(gè)一個(gè)地打敗他們。如果他們合在一起的話,再想打敗他們就難上加難了。于是,他決定先打敗力量最大的故事書(shū)。他找來(lái)了一個(gè)小兵,對(duì)他說(shuō):“你去找故事書(shū),然后跟他說(shuō)請(qǐng)他來(lái)吃飯。記住,千萬(wàn)不能說(shuō)出真相!毙”吡耍业搅斯适聲(shū)。誰(shuí)知這個(gè)小兵是故事書(shū)的內(nèi)應(yīng)。他把事情的來(lái)龍去脈都告訴了故事書(shū)。故事書(shū)聽(tīng)后感到事情的.嚴(yán)重性,立刻對(duì)小兵說(shuō):“趕快把其他書(shū)找來(lái)商量,這件事刻不容緩,快!”

      小兵找到了語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū),又把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。大家知道練習(xí)本的力量,都不敢馬虎?吹酱蠹叶嫉烬R了,故事書(shū)說(shuō):“大家聽(tīng)好,練習(xí)本要和我們決斗了。我們必須團(tuán)結(jié)一致。只有這樣,我們才有可能打敗他。”以后的幾天里,大家每時(shí)每刻都盯著練習(xí)本住的地方,很怕他真的打過(guò)來(lái)?墒蔷毩(xí)本始終沒(méi)有打過(guò)來(lái),因?yàn)樗诘却龣C(jī)會(huì)。

      時(shí)間一天天過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,練習(xí)本還是沒(méi)有打過(guò)來(lái)。大家七嘴八舌地議論著,他們認(rèn)為是練習(xí)本怕他們了。于是就放松了警惕,各自回家,不在團(tuán)結(jié)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,練習(xí)本就在這時(shí)攻了過(guò)來(lái),把他們一一消滅了。

      這個(gè)故事告訴我們,對(duì)待強(qiáng)大的敵人只能團(tuán)結(jié)起來(lái),不然就有被消滅的危險(xiǎn)。

    書(shū)包里的故事作文3

      書(shū)包里有精致的水果盒,凝聚著媽媽對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù);書(shū)包里有褶皺的書(shū),傾訴著我對(duì)知識(shí)的渴望;書(shū)包里有破舊的筆記本,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書(shū)包里有一切,蘊(yùn)含著所有關(guān)于我的成長(zhǎng)故事。

      打開(kāi)書(shū)包,首先看到的是精致的水果盒,里面裝滿了好吃的水果,我知道,那是媽媽很早就起床為我做的,里面有媽媽的辛苦和關(guān)心,那些各種各樣的水果表示著媽媽臉上的每一條皺紋,頭上的每一絲白發(fā)。媽媽為我付出的比誰(shuí)都要多,就連那個(gè)不起眼的水果盒,媽媽也為我打扮的非常好看、精致。

      打開(kāi)書(shū)包,映入眼簾的是那本已經(jīng)破舊的語(yǔ)文書(shū),以前那本只認(rèn)識(shí)我,而我不認(rèn)識(shí)他的語(yǔ)文書(shū),現(xiàn)在已經(jīng)被我理解透了,這是誰(shuí)的功勞呢?當(dāng)然是老師了,老師一句一句的教會(huì)了我讀書(shū),教會(huì)了我認(rèn)字,但是我們報(bào)答過(guò)他們么?我們唯一可以報(bào)答的.,就是那一張張獎(jiǎng)狀,這是我們的付出,但是比起老師為我們付出的,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

      打開(kāi)書(shū)包,一本破舊的筆記本展現(xiàn)在我的眼前,上面寫(xiě)著我的名字,翻開(kāi)它,里面記錄著我朋友的名字,我永遠(yuǎn)忘不了他們。此外,還記錄著我的一些小秘密,現(xiàn)在是時(shí)候公開(kāi)我的小秘密了吧,但是又仔細(xì)一想,還是晚一點(diǎn)為好吧!

      書(shū)包里滿載著孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、伙伴的呼喚,這一筆一紙勾起了兒時(shí)的記憶,一字一句喚出了青春的希望,我相信,書(shū)包里的一切會(huì)一直伴隨著你我,繼續(xù)譜寫(xiě)我們成長(zhǎng)歲月中的華彩樂(lè)章。

    書(shū)包里的故事作文4

      書(shū)包就像是我的密友,不斷知曉我的秘密,卻從來(lái)不想他人透露一個(gè)字。也正因如此,這小小的書(shū)包總是鼓鼓的,挺著一個(gè)可愛(ài)的將軍肚。

      也許誰(shuí)也不會(huì)想到,我書(shū)包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對(duì)別人來(lái)說(shuō),那只是一張張廢紙,早就該扔進(jìn)垃圾桶了。對(duì)我來(lái)說(shuō),那都是一個(gè)女孩的夢(mèng)想與執(zhí)著。最底下那張,是我剛練時(shí)的第一張字帖,歪歪扭扭,該伸的地方不伸,該收的地方不收,整個(gè)字軟趴趴的,像一塊爛泥巴粘在這潔凈的帖紙上。不曉得的人,還以為是哪個(gè)無(wú)知小孩的`涂鴉呢。

      從此以后,我便開(kāi)始臨摹,一筆一劃認(rèn)真地描摹著字樣,進(jìn)步是緩慢的,似乎只有我自己才知道。冬日,天氣寒冷刺骨,風(fēng)吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋里,涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅,裂開(kāi)一些細(xì)小的“白線”,就像被無(wú)形的刀劃了一下。我有些不忍,窩到胳膊肘捂一捂或?qū)χ直澈且豢跉,互相搓搓,竟恨不得將整只手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇,練啊練,冰雪似乎把時(shí)間也凍住了。

      書(shū)包中,字帖的最上面一張,便是我的得意之作,一筆一劃工工整整,頓筆有力,回筆無(wú)形,一個(gè)個(gè)大小不一的字都有著同一種筋骨與脈絡(luò),躍然于紙上,仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里,它是無(wú)價(jià)之寶。這平實(shí)的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動(dòng)。

      我是個(gè)不拘小節(jié)的人,書(shū)包里的東西東倒西歪,許多書(shū)還有些折角,筆盒上被我涂了好幾個(gè)大小各異的圓圈,但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔,里面的字帖一張張的躺著,使這個(gè)小小的書(shū)包變得意義非凡。

      書(shū)包哦書(shū)包!請(qǐng)你好好保管我的字帖,它們可是我的無(wú)價(jià)之寶啊!

    書(shū)包里的故事作文5

      每一個(gè)學(xué)生都有自己的書(shū)包。大的小的,各種各樣的。里面的故事自然也說(shuō)不完了。今天我的書(shū)包里發(fā)生了一件事情,說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!

      今天是六一兒童節(jié),我們都知道,這是屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí),書(shū)包里面的書(shū)點(diǎn)頭哈腰的說(shuō):“今天又不是我們的節(jié)日,過(guò)不過(guò)都無(wú)所謂啦!”獎(jiǎng)狀聽(tīng)了立即大聲的反駁:“怎么能不過(guò)呢?這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子,要知道一年可只有一次!

      它們的談話不到一會(huì)兒,書(shū)包的主人走了過(guò)來(lái),把自己書(shū)包里面的童話書(shū)拿出來(lái)坐在桌子上,津津有味地看了起來(lái),時(shí)不時(shí)和自己的好朋友分享。不一會(huì)兒,六一兒童的節(jié)日要開(kāi)始了。書(shū)包里面的書(shū)又開(kāi)始熱鬧起來(lái),你一言,我一語(yǔ)。

      “哎!”語(yǔ)文書(shū)深深地嘆了一口氣。其他的書(shū)問(wèn)語(yǔ)文書(shū)怎么了,語(yǔ)文書(shū)就是不回答。直到書(shū)包里的書(shū)都漸漸安靜下來(lái),語(yǔ)文書(shū)才慢慢的開(kāi)口:“要是有屬于我們的節(jié)日就好了!薄皩(duì)啊對(duì)啊,我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢,哎呀!不管了不管了,我們現(xiàn)在就舉行吧?!”文具盒也跟著起哄“現(xiàn)在就舉行一場(chǎng)屬于我們的節(jié)日也很不錯(cuò)呢!”

      既然要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),音樂(lè)自然是少不了的,鉛筆就負(fù)責(zé)打鼓,鋼筆負(fù)責(zé)唱歌,橡皮負(fù)責(zé)彈琴。書(shū)包里一下子就熱鬧了起來(lái)。聯(lián)歡會(huì)到達(dá)了高潮,直尺跳起來(lái)熱情的拉丁舞,鋼筆立馬配合著直尺跳起來(lái)了,一會(huì)兒又換成新疆舞。把全場(chǎng)的小伙伴都驚呆了。“你看,那脖子扭得真是棒極了!辈粣(ài)說(shuō)話的.橡皮也瘋狂了起來(lái)。

      筆記本看到它們都盡情的表演,心里想著“我也要拿出自己的本領(lǐng)”,在舞臺(tái)上跳起了流行舞,瞬間把氣氛再次推向高潮。

      時(shí)間過(guò)得很快,聯(lián)歡會(huì)一下子就結(jié)束了,書(shū)包里面的書(shū)又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我書(shū)包里有很多故事,講也講不完,你的呢?

    書(shū)包里的故事作文6

      一天晚上,聽(tīng)到書(shū)包里有吵鬧聲,走近聽(tīng)聽(tīng),原來(lái)是數(shù)字0—9在發(fā)生爭(zhēng)論。

      數(shù)字9說(shuō):“我是我們中間最大,我就是當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)字之王!

      數(shù)字8說(shuō):“最大不一定就是王,看看我,要想發(fā),帶個(gè)8,我能給人們帶來(lái)好運(yùn),所以,由我當(dāng)數(shù)字之王!眲e的數(shù)字說(shuō):“雖然如此,但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊!8聽(tīng)了,生氣地鼓起了嘴巴。

      這時(shí),數(shù)字6不緊不慢地說(shuō):“在人們的印象中,只要和我聯(lián)系在一起,就代表著順利,還是我來(lái)當(dāng)這數(shù)字之王吧!”

      別的數(shù)字一聽(tīng)了,都哈哈大笑,說(shuō):“你不過(guò)是9的倒影,值得這么驕傲嗎?”6一聽(tīng),臉一下子紅到了脖子。

      數(shù)字7走過(guò)來(lái)說(shuō):“我就是人們收獲時(shí)用的.鐮刀,為了人們的收獲,不惜犧牲自己,同時(shí),我還為那些需要拐杖的人提供無(wú)私的服務(wù),就我的獻(xiàn)身精神而言,這個(gè)王還是由我來(lái)當(dāng)吧”

      數(shù)字4搶著說(shuō):“我是一面旗幟,每一個(gè)國(guó)家都要有標(biāo)志的,所以,都應(yīng)該承認(rèn)我當(dāng)這個(gè)數(shù)字之王!”

      這時(shí)1和0一起過(guò)來(lái)了對(duì)大家說(shuō):別看我倆1和0,最小,組起來(lái)可是10,比你們都大吧。別在爭(zhēng)了,我們每一個(gè)數(shù)字都很重要,少了誰(shuí)都不行的,我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),這才是最好、最大、最完整的。

      大家都羞愧的不說(shuō)話了,書(shū)包里安靜了下來(lái)。

    書(shū)包里的故事作文7

      夜幕降臨,今天小主人早早就寫(xiě)完作業(yè)了,書(shū)包收拾的妥妥的!不曾想到,書(shū)包里卻傳來(lái)了窸窸窣窣的響聲,原來(lái)是書(shū)包王國(guó)的居民們?cè)谵q論、甚至吵架!

      發(fā)起論調(diào)的'是語(yǔ)文書(shū),只聽(tīng)她拍著胸脯,理直氣壯的說(shuō):“要數(shù)功勞我最大,要數(shù)學(xué)問(wèn)我最深!不是嗎?請(qǐng)問(wèn)諸位,哪里能離得了我的身影?我是腹有詩(shī)書(shū)氣自華呀!”

      這時(shí),數(shù)學(xué)書(shū)“哼!”了一聲,冷冷的說(shuō):“如果沒(méi)有我,你還沒(méi)有頁(yè)碼呢!埋沒(méi)在哪個(gè)犄角旮旯還不一定呢!誰(shuí)能認(rèn)識(shí)你是個(gè)老幾呀!還不是落個(gè)投宿無(wú)門(mén)的下場(chǎng)!哈哈哈”

      筆記本沉不住氣了,一躍而起,大聲嚷著:“都靠邊,都靠邊,小主人最離不開(kāi)的是我!預(yù)習(xí)記錄、上課做筆記、復(fù)習(xí)總結(jié)哪里不得我出場(chǎng),鞍前馬后,沒(méi)功勞苦勞也是我最大!小主人最需要我了!”

      “得了吧,好記性不如爛筆頭,何況我還是出生名門(mén)、具有高貴血統(tǒng)的英雄牌鋼筆!小主人跟我可是形影不離!試問(wèn)語(yǔ)文不需要我寫(xiě)嗎?!數(shù)學(xué)不需要我算嗎?!筆記本如果沒(méi)有我,活著還有什么意義呢?!”鋼筆說(shuō)起來(lái)沒(méi)完。

      “俺來(lái)也!你們統(tǒng)統(tǒng)甘拜下風(fēng)吧!試問(wèn),如果小主人沒(méi)有品德修養(yǎng),還能不能把你們保護(hù)得完好無(wú)損?!你們豈不都是廢物一堆了?”品德書(shū)輕蔑的瞟她們。

      這時(shí),書(shū)包爺爺捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸道:“各位,尺有所短,寸有所長(zhǎng)!你們各有自己的用處!凹矣幸恍,有錢(qián)買(mǎi)金,家有二心,無(wú)錢(qián)買(mǎi)針”,只有大家團(tuán)結(jié)一心,才能幫助小主人學(xué)習(xí)!!薄熬用駛儭甭(tīng)了,你看看我,我看看你,都羞愧的低下了頭。

      從此,她們和睦相處,同心協(xié)力幫助小主人好好學(xué)習(xí),天天向上!

    書(shū)包里的故事作文8

      “這,難道不是”

      當(dāng)我為沒(méi)拿水彩感到暴躁而束手無(wú)措時(shí),當(dāng)我飛奔在走廊里每個(gè)班都去借時(shí)一個(gè)意想不到的“奇跡”發(fā)生了。我的水彩,靜靜地躺在我的書(shū)包里,我瞪大了眼睛,它怎么會(huì)出現(xiàn)在這里?我皺緊了眉頭。旁邊的人看到我疑惑的樣子,提醒我:“你想想,是不是有人給你放進(jìn)去了?”我低著頭想了一會(huì)兒。對(duì)!我忽略了一個(gè)重要的線索母親昨天晚上來(lái)過(guò)我的房間。

      我全都想起來(lái)了。

      前一天晚上,我學(xué)習(xí)到很晚,看看鐘表,已將近午夜。我出去看看天,黑漆漆的,銀白的月光灑在地上,夜的香氣彌漫在空中,一草一木不像是白天那樣,到晚上則是模糊,空幻,謎中謎,無(wú)法辨清。點(diǎn)點(diǎn)繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。

      我打了個(gè)哈欠,跟黑夜告了別,便進(jìn)屋睡覺(jué)了。由于疲憊,我忘記了關(guān)燈。

      不知何時(shí),母親見(jiàn)我開(kāi)著燈,輕輕地推開(kāi)我的門(mén),看到我正熟睡著。她不忍心打擾我,輕輕地為我蓋上被子,看看散落在桌上的課程表,看到今天還有一節(jié)美術(shù)課,就找出了我的`水彩,放進(jìn)了我的手提袋里,熄了燈,輕手輕腳地關(guān)門(mén)出去了。

      我喉嚨像被堵住,激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)

      我的母親是個(gè)平凡人,但在她身上,我看到了不平凡的一面。世界的偉大,正是因?yàn)槊總(gè)人類(lèi)有了慈愛(ài)而偉大的母親。如果有一天,你的理想被風(fēng)雨淋濕,她會(huì)給你一個(gè)溫暖的擁抱。如果有一天,你無(wú)力前行。她會(huì)陪你一個(gè)溫暖的午后。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”母親為我們做的太多太多了,而她,就是我努力學(xué)習(xí)的支柱和理由。我不能讓她失望。

      書(shū)包里的故事,簡(jiǎn)單,真情,而又永恒。一字一句舞動(dòng)著青春,一紙一筆喚醒著希望。讓書(shū)包里的故事,多一點(diǎn)吧!

    書(shū)包里的故事作文9

      即使青春是一朵嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放的永遠(yuǎn)不是,該是萬(wàn)紫千紅的世界。謝謝我書(shū)包里的春天。

      ——題記

      書(shū)包里的故事很多,它代表我兒時(shí)的記憶。書(shū)包里的紙條將永遠(yuǎn)留在我的心中。

      課上的昏昏沉沉,總是打不起精神,我想我該是病了,可我依然咬著牙堅(jiān)持,最后卻依然扛不住病魔,我課上到一半就被接去了醫(yī)院;氐揭呀(jīng)很晚了,夜空中發(fā)著小而微弱的光。我推開(kāi)教室的門(mén)時(shí)像:“作業(yè)該擦了吧,我又不知道任何人的電話,該怎么辦?”可是,走到座位上我驚奇的發(fā)現(xiàn)書(shū)包居然收拾好了,我小心翼翼的將書(shū)包打開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面花花綠綠的全都是紙條,我的雙眼瞪大了,這些是什么?

      抽出一張便利貼,我用顫抖的手將它緩緩打開(kāi),里面好像藏著珍寶一般,里面的字讓我心口一酸,卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜,上面寫(xiě)道:“致親愛(ài)的××,不要抗拒吃藥哦!要好好的`養(yǎng)病,作業(yè)幫你抄好了,不會(huì)可以問(wèn)我哦!加油!”又是一張:我們?cè)诘戎悖∵有,從書(shū)包里一抓就是一大把,我的心顫抖了,月光斜斜得照進(jìn)來(lái),仿佛在給我又一道光芒,著滿滿的,全都是們對(duì)我的關(guān)心。

      我把這些紙條一張一張溫柔的放進(jìn)書(shū)包夾層,這將會(huì)成為我的回憶,再次推開(kāi)教室的門(mén),星星亮的竟然閃了我的眼,我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)星星變多了,不再孤獨(dú),不再一個(gè)獨(dú)自發(fā)光,它們?nèi)荚谔焐,露著八顆牙齒,在朝我笑呀笑!我下樓的步子是輕快的,背著那滿載著同學(xué)們關(guān)愛(ài)的紙條,向家的路上走去。

      書(shū)包里的紙條我放在了盒子里,這將會(huì)是我的回憶。書(shū)包里積聚著關(guān)愛(ài),它是我青春的故事;我關(guān)愛(ài)的故事;我的故事,它將永遠(yuǎn)留在我的心中!之水將聚成,形成春天!

    書(shū)包里的故事作文10

      靜待著,在某個(gè)充滿陽(yáng)光的午后,斟滿了一杯茶,在某個(gè)彌漫著梔子花香的庭前,聽(tīng)那一曲高山流水,與你講,那藏于我內(nèi)心深處的秘密,亦是那——書(shū)包里的故事。

      那是一個(gè)純白色的布包,沒(méi)有多彩的顏色、亦沒(méi)有炫麗的圖畫(huà),也沒(méi)有華麗的裝飾,只在那最不起眼的地方,繡著一朵并不好看的梔子花,與一個(gè)繡的歪歪斜斜的“塵”字,是出自我的手筆,贈(zèng)予那個(gè)內(nèi)心深處的人。將那書(shū)包輕輕提起,放在桌上,小心翼翼的拉開(kāi)鏈條,嗯,東西很少,唯有兩本哲思,一支鋼筆,與一本裝滿你我共同回憶的相冊(cè)。翻開(kāi)相冊(cè),滿滿的,重重的,那是我們回憶的記錄:第一次去爬山;只有兩個(gè)人的一次短暫旅行;在雨季一起去看海;去東北賞雪;去星巴克一起喝咖啡,其實(shí)咖啡苦苦的,澀澀的,一點(diǎn)也不好喝,但或因?yàn)橛心阍谏磉叄B苦澀的也變成甜蜜了!其實(shí),短短兩年時(shí)間,在我們彼此之間,竟留下了如此之多的記憶,我甚是滿足……

      打開(kāi)書(shū)包夾層,有一只小小的u盤(pán)靜靜躺在那兒,上面的圖畫(huà)很簡(jiǎn)單:兩個(gè)女孩,手牽著手,漫步在沙灘,在他們身后,兩行清晰的`足跡,或深或淺,靜靜排列著,好像一直能走到世界的盡頭,風(fēng)仍在吹;海浪輕輕拍打著岸邊,激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠(yuǎn),卻不曾分散……

      我期待著,當(dāng)你打開(kāi)u盤(pán)那一刻的驚奇,里面滿滿的,全部是你我最喜歡的一切,有歌、有詩(shī)、有畫(huà),也有那年少輕狂時(shí)曾寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)文字,或許這帶著些許矯情……

      在u盤(pán)最后的文檔中,是那一曲,你我最為喜歡的歌;千年之后的你會(huì)在哪里?身邊有怎樣風(fēng)景?如果轉(zhuǎn)換了時(shí)空和姓名,但愿記得你眼睛……我們之間的故事并不算美麗,卻如此難以忘記!

      山高水長(zhǎng),塵兒留念,此物贈(zèng)卿,記流年。

    書(shū)包里的故事作文11

      “快點(diǎn)走,快點(diǎn)走,不然就來(lái)不及了!眿寢屧谝慌源叽僦!暗纫幌,我的書(shū)包放哪兒了?”我把房間找遍了,書(shū)包連影兒也沒(méi)見(jiàn)著。我頭一轉(zhuǎn),看見(jiàn)書(shū)包竟然浮在空中,長(zhǎng)出了一對(duì)銀白色的翅膀,“撲撲”地扇著。我伸手一抓,沒(méi)有抓住。咦,一眨眼又不見(jiàn)了。我垂頭喪氣地走向門(mén)口,突然看見(jiàn)書(shū)包正躺在地上,翅膀不見(jiàn)了。由于快要遲到了,我馬上撿起書(shū)包,拍了拍書(shū)包上的泥土,連忙向?qū)W校跑去。

      在路上,我對(duì)早上發(fā)生的事百思不得其解。正想著,突然,我的書(shū)包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力,才把書(shū)包背到教室。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜,拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備早讀。奇妙的'事情在瞬間發(fā)生了,所有書(shū)本里的字都出現(xiàn)了,“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞,“澡”字在洗澡,還有的在唱歌畫(huà)畫(huà),字大俠們?cè)谖业臅?shū)包里大鬧天宮,亂成一團(tuán)!罢(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),翻到第36頁(yè)”,同學(xué)們陸續(xù)拿出語(yǔ)文書(shū),我正在想怎么讓這些調(diào)皮的字回到書(shū)上,突然,耳畔響起:“鄔令雨,語(yǔ)文書(shū)呢?”我支支吾吾地回答:“沒(méi)沒(méi)有沒(méi)有!薄昂屯酪黄鹂础!崩蠋熃裉煸趺催@么和藹,沒(méi)有批評(píng)我。這一整天,我都和同桌一起合著看。我想:我書(shū)里的字,今天應(yīng)該玩得歡吧!

      回到家,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌醺勾笮Γ骸霸趺纯删蜁?huì)發(fā)生這種事情呢!肯定是你沒(méi)睡好,產(chǎn)生的幻覺(jué)吧!”媽媽不相信我,是呀,這樣奇異的事誰(shuí)會(huì)相信呢?媽媽讓我打開(kāi)書(shū)包看一下,我輕輕地打開(kāi)看到是所有的東西,都恢復(fù)了原樣。這是為什么呢?媽媽笑著說(shuō)道:“可能是你的急性子惹了包神吧!

    書(shū)包里的故事作文12

      從小到大,書(shū)包就是我生命中不可缺少的一部分,我與它同甘過(guò),也共苦過(guò),書(shū)包里的故事就像天上的星星一樣,數(shù)不勝數(shù)。

      書(shū)包是我學(xué)習(xí)上的好幫手,書(shū)包里裝滿了書(shū)籍,可以讓我?guī)У綄W(xué)校里來(lái),我每天所學(xué)的課程記的筆記,也會(huì)全部裝在書(shū)包里才能帶回家。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我的命,如果沒(méi)有了書(shū)籍,我的生活就會(huì)變的索然無(wú)味,而書(shū)包里裝滿了書(shū),也就是書(shū)包是我生命的承載體,每當(dāng)我背起書(shū)包,我就會(huì)明確我的任務(wù)——好好學(xué)習(xí),只有背起書(shū)包,我才能踏進(jìn)神圣的校門(mén),開(kāi)始我的學(xué)習(xí)之旅。

      書(shū)包也是我在校園中的好朋友。小時(shí)候曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)這樣一次比賽,把書(shū)包里的東西都倒出來(lái),然后再裝進(jìn)去,誰(shuí)裝得快,誰(shuí)就獲勝。同學(xué)們?nèi)济Φ貌灰鄻?lè)乎。那時(shí)我第一次認(rèn)識(shí)到,書(shū)包不僅是個(gè)能裝東西的大口袋,而且還是可以與我共同娛樂(lè)的伙伴,也是我合作比賽的幫手。

      書(shū)包也是我的知心朋友,當(dāng)我有不能說(shuō)出來(lái)的事情或秘密,或是一些有趣的事時(shí),我都會(huì)把它們寫(xiě)在我的日記本上,然后再把它裝在我的.書(shū)包里,和它一起分享。

      偶爾,書(shū)包會(huì)成為我憎恨發(fā)泄的對(duì)象,每當(dāng)我把一大摞一大摞的書(shū)往書(shū)包里塞時(shí),書(shū)包就會(huì)變得沉重?zé)o比,背上它也會(huì)很沉,使人心情不悅。當(dāng)我為了一件事而悶悶不樂(lè)時(shí),我也可以用“摔書(shū)包”的方式發(fā)泄我的不快,而看到書(shū)包可憐兮兮地躺在地上時(shí)我的心情也就不會(huì)那么沉重了。

      書(shū)包對(duì)于我來(lái)說(shuō),不僅是良師,還是益友,我一定不會(huì)忘記那些事情,那些在書(shū)包里的故事。

    書(shū)包里的故事作文13

      在一個(gè)夜深人靜的夜晚,小明的書(shū)包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事,打開(kāi)書(shū)包一開(kāi)才知道,大家是為了我寫(xiě)作文獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)露鵂?zhēng)吵。

      首先是愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō):“這樣說(shuō)起來(lái),我才功不可沒(méi)?纯次,我為了給小主人修改錯(cuò)誤,弄得渾身臟兮兮的.。所以我的功勞比任何人都要大。

      鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了,他抬頭挺胸的說(shuō):“我的功勞最大呢!要是沒(méi)有我,小主人用什么寫(xiě)作文呢?看看我,為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑,我可矮了整整一大截呀!”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話:“要是沒(méi)有我,你還不知道在那里呢!哼!”

      轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話,很不樂(lè)意,他委屈的說(shuō):“和我比起來(lái),你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了,斷了的時(shí)候,我還不是挺身而出[注:挺身:撐直身體。挺直身體站出來(lái)。形容面對(duì)著艱難或危險(xiǎn)的事情,勇敢地站出來(lái)。]嗎?我每天為了削鉛筆,害的我天天吃鉛筆鉛,噎死我了!”

      文具盒大哥粉墨登場(chǎng),他穿著大紅色的衣服得意洋洋[注:洋洋:得意的樣子。形容稱(chēng)心如意、沾沾自喜的樣子。]的說(shuō):“今天都別跟我搶?zhuān)驗(yàn)槲业墓谧畲,要不是我,鉛筆,轉(zhuǎn)筆刀,橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢?所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。

      一個(gè)一個(gè)都不肯讓著誰(shuí)啊,突然桌上的鬧鐘響了起來(lái),把我都吵醒了,我一起身看看我的書(shū)包好好的在凳子上了,原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。

    書(shū)包里的故事作文14

      一天,書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)最棒,誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手!

      鋼筆說(shuō):“你們都不如我,你看看我肚子里的墨水,想噴就噴,想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招,我看看誰(shuí)……橡皮老弟,就你吧,看我的噴墨大法!”眨眼間橡皮渾身都是黑水。

      橡皮說(shuō):“鋼筆,你想把我染成‘剛果橡皮’。“パ!我又要洗一個(gè)星期的'澡了!”

      書(shū)本說(shuō):“你噴呀,我今天讓你噴個(gè)夠!”

      “好呀,讓你嘗嘗我的厲害!”鋼筆說(shuō)。

      鋼筆開(kāi)始噴了,剛噴了幾下就氣喘吁吁了,它體內(nèi)的墨水也快用完了。書(shū)本呢?雖然沒(méi)怎么受傷,但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家,忙說(shuō):“墨水,快讓我吸一吸你的汁吧!”不一會(huì)兒,鋼筆補(bǔ)充好體力了,轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗……

      它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。書(shū)包爺爺說(shuō):“你們吵的我肚子都疼了,你們?cè)趺床缓推较嗵幠?怎么不團(tuán)結(jié)呢?這樣的話,小主人還能學(xué)習(xí)嗎?!

      鋼筆想:對(duì)呀!明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我,我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊?又和書(shū)本斗什么氣呀!鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉,它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕?/p>

      從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,靜靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”,等著主人召喚它們。

    書(shū)包里的故事作文15

      記得上個(gè)星期天我和我的好朋友劉詩(shī)羽吵了一架,我為此事一直悶悶不樂(lè),天天不理她,可以說(shuō)是長(zhǎng)期的冷戰(zhàn)。

      冷戰(zhàn)可是她最擅長(zhǎng)的,我不到一個(gè)月就敗了,回到家里寫(xiě)了一封“道歉信”,寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得十分不真實(shí),為什么每一次都是我去給她道歉,一氣之下我把剛寫(xiě)一半的`“道歉信”撕了個(gè)粉碎。哼,你不道歉我也不道歉,我們就在這硬耗著吧。每到上學(xué)的日子就像我們倆的末日,一看到對(duì)方就翻白眼,當(dāng)對(duì)手被老師批評(píng)還發(fā)出冷笑。

      然而,時(shí)間一長(zhǎng),我開(kāi)始想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫(yī)務(wù)室。還記得有一次上信息課我沒(méi)有帶鞋套,她把鞋套借給我,我不要,她笑著說(shuō)帶了兩雙。最后,我才知道她只帶了一雙,還被信息老師批評(píng)了,還讓她站了五分鐘……

      想著,想著,我就哭了起來(lái)。雖然有一些后悔,但是她那次和我吵架時(shí),聲音不知道有多大。

      第二天,我還像平時(shí)一樣對(duì)她,她也像平時(shí)一樣對(duì)我。但是體育課上她不見(jiàn)了,她平時(shí)要么和朋友們玩游戲,要么就在樹(shù)下看書(shū)。

      放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)書(shū)包中有一個(gè)盒子,奇怪,今天我可沒(méi)有裝盒子呀!

      我打開(kāi)書(shū)包一看,有一盒小星星,每個(gè)小星星上都有一個(gè)字,拼起來(lái)是:對(duì)不起,我不應(yīng)該和你吵架,更不應(yīng)該這么大聲說(shuō)你,對(duì)不起。

      從那以后,我們倆又成為了最好的朋友,也是形影不離的好朋友。

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