（優(yōu)秀）童心的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的童心的作文，歡迎大家分享。

童心的作文1

　　童年伴隨著童心與童趣，隨著時(shí)間長河而悄悄流逝。

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。

　　童年是一片沙灘，而我在“沙灘”上尋找那塊最美的貝殼。

　　還記得小時(shí)候的我，天真爛漫得幼稚可愛。有一件趣事，我至今還無法忘懷，現(xiàn)在想起來，也不由得捧腹大笑。那一天，老師要求我們回去做手工，媽媽接我回家后，便出門買菜去了。我對這個(gè)手工十分感興趣，就迫不及待地開始嘗試，但是還沒開始做，我就遇到了困難：這個(gè)手工需要膠水，我卻沒準(zhǔn)備好�！澳z水，膠水在哪呢？”我嘀咕著說。我在桌上畫來畫去，終于根據(jù)老師教的記起了“膠水”兩個(gè)字。于是，我便開始翻箱倒柜得尋找膠水。找了很久卻還是不見膠水的蹤影，膠水是在跟我玩捉迷藏嗎？我得把它找出來!我心想。

　　我走向廁所，再架上尋找膠水，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一瓶寫著“膠水”兩個(gè)字的東西。這是不是膠水呢？”我心中充滿了疑惑，我按動(dòng)擠壓處，“這還挺黏糊糊的嘛，跟老師說的一樣，看來就是它啦!”我臉上露出勝利的.快樂的笑容。

　　我在桌上擺弄著，可是卻粘不起紙，還將紙都弄卷了，我望著我失敗的實(shí)驗(yàn)。傷心地哭了起來，這時(shí)，媽媽回來了，我抱著她，像是找到了依靠，向她述說起來：“媽媽，你買的膠水不管用，還把紙都弄卷了!”“膠水，我沒買呀!”媽媽以迅雷不及掩耳之勢拿過了我所謂的膠水。頓時(shí)她哭笑不得，說“這可是韓國進(jìn)口的膠原蛋白精華水呀!”“這不就是膠水嘛，上面就有膠水兩個(gè)字，不過中間有些看不懂的符號(hào)而已呀!”媽媽難過地幫我收拾“爛攤子”，嘴里還不時(shí)嘀咕著“真是可惜啦，這瓶進(jìn)口化妝品還沒用多久呢。”……

　　可笑的童年，幼稚的童年，閃出耀眼的光芒。這塊“貝殼”是那樣美麗，構(gòu)成了我心中綺麗的回憶!

　　我多想回到童年啊，再次去感受那曾經(jīng)的童心與童趣!

童心的作文2

　　汪國真曾說過：“人心，無論穿什么樣的衣裳，都會(huì)太不漂亮�！痹绞歉蓛舻臇|西就越容易被污染，童心的消逝正是如此�，F(xiàn)在回頭想想，所謂成長，似乎只是靈魂背離著人類精神故里而去的過程。在現(xiàn)實(shí)洪流的沖刷下，童心正漸漸泯滅在時(shí)間的海洋里，失去童心的我們也開始不自覺地背棄了自己。

　　我一直以為海子是個(gè)有童心的人，否則，又怎能寫出“面朝大海，春暖花開”的詩句?在昌平的柿子樹下，在人性麥田的深處，海子是個(gè)干凈純真得可以讓那些自以為是的老成的靈魂無地自容，可是渾濁世態(tài)之下沒有他童真的游樂園。終有一天，沒有歸宿的童心失望了，將有形的身軀舍棄，火車轟鳴而過的那一刻，靈魂便也不再受任何束縛，直達(dá)純凈的童心世界。

　　德國詩人荷爾德林永遠(yuǎn)是個(gè)帶著病痛卻一路歡唱著童謠回家的孩子。病魔折磨著他的同時(shí)，卻又在保護(hù)著他，讓他免于世俗的污染，而潛心于回歸自己的靈魂之鄉(xiāng)。他的詩中寫到：“曾經(jīng)在其中玩耍過的樹林，如果我回來，你能再一次讓我寧靜?”荷爾德林在病痛中猶懷著童心，在奈卡河畔終拾起了遺失的童心，回歸了寧靜。是他的童心，使他永不老去。

　　十二歲的何玥，你正是花樣年華，卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的`閃光，把人間照亮。毅然捐出自己的何玥是純凈的，是童真的，她不懂得太多俗世常理，只會(huì)用一顆童心去理解，去感受。她用她的童心完成了一件偉大的事。

　　混跡于塵世的我們，終有一日年華消散，躲進(jìn)黑暗的最深處。閉上眼，輕唱童謠，靜靜聆聽于耳畔響起的兒歌，保留那一份童心吧!

童心的作文3

　　童年是一段天真美好的時(shí)光，記載著我們的成長歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊(yùn)著的是純潔和美好，

　　沒有半點(diǎn)雜質(zhì)。

　　曾看過這樣一個(gè)故事：作者給一個(gè)三歲的孩子講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜學(xué)習(xí)?可它不是個(gè)誠實(shí)的孩子?它為什么不把兔子叫醒?它只想著自己贏。”這個(gè)沿續(xù)了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長，可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)闹t虛，卻忽略了我們中華民族誠實(shí)的美德!

　　孩子們是在用自己的視角來看待每一件事，這種童心從未受過任何世俗的渲染，那樣的.天真，那樣的無憂無慮。童心世界永遠(yuǎn)是美好的，沒有紛爭，沒有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺。他們終歸還是孩子，快樂是他們的代名詞。不懂得社會(huì)的殘酷競爭，也不知道將來等待著他們的會(huì)是怎樣一個(gè)未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒有煩惱的生活著，真希望這樣的時(shí)光能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會(huì)長大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。

　　用一顆童心展望世界，你看到的定會(huì)是另一番景象。例如麥哲倫當(dāng)初環(huán)球成功證明地球是個(gè)球體，我們可以提出這樣的疑問：在科技不發(fā)達(dá)的以前，環(huán)球成功不也可以說明地球是個(gè)圓柱體嗎?……拋掉昨日的煩惱，擁有一顆童心去感受生活吧!那生活中的種種不如意也許就不會(huì)存在，迎接你的是一個(gè)嶄新的未來。童心世界，豐富多彩，它永遠(yuǎn)是一塊大人們無法涉足的圣地!

童心的作文4

　　下午，鄰居家的小孩——張睿軒到我家來玩，我和媽媽正在吃飯，睿軒舉著小貼畫興沖沖地跑過來叫著：“姐姐，你看這是什么？”說話的語氣好像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的，“姐姐，我給你貼在這兒！”說著，把一個(gè)米奇的小貼畫貼在我的房間的門框上，又把一個(gè)米妮的貼畫也貼上，“他們兩個(gè)做著伴兒！”我不禁感嘆——小孩兒想法真多、真奇怪��！

　　我們開始吃飯，睿軒昂首挺胸地站在我們面前驕傲地宣布：“明天爸爸要帶我去海邊，星期六去！”媽媽順勢說道：“哎呀，這么好！都是誰去��？”睿軒一本正經(jīng)地說：“星期六，爸爸星期六、媽媽星期六、姥姥星期六、舅舅星期六，我……我星期六，我們都去！，”頓了頓，“我回家去拿點(diǎn)東西！一會(huì)我回來，一會(huì)我還回來玩呢！”

　　我笑著跟媽媽說：“我發(fā)現(xiàn)小孩說話都像因式分解前的式子，直接說‘星期六我們都去’不就行了，而且睿軒說‘六’像‘�！�，很可愛啊�！薄靶『�兒都這樣，你小時(shí)侯也這樣�！�

　　不一會(huì)兒，睿軒就抱著他的超大迪迦奧特曼進(jìn)來了：“你們看！迪迦奧特曼，變身！”自顧自去旁邊玩，一會(huì)兒擺弄擺弄奧特曼的胳膊和腿，一會(huì)兒又拿著去打想象中的.小怪獸，一會(huì)兒又不知道按動(dòng)什么機(jī)關(guān)，奧特曼兀自響動(dòng)不已，玩得滿頭大汗不亦樂乎。真是不知道一個(gè)幼稚到家的迪迦奧特曼有什么好玩的。

　　我坐在電腦桌前，睿軒把奧特曼立在寬闊的窗臺(tái)上：“奧特曼在看外面！”我隨口一問：“看什么呀？”接著，我得到了令人無語的回答：“在看外面有沒有小怪獸�！�

　　擁有一顆童心，擁有一份童趣，將成為每個(gè)人最為美好的回憶……

童心的作文5

　　說道童心，我還真是想到了一個(gè)人呢！他就是我的父親，他還真是童心未泯呢！

　　一般，大人都會(huì)在你玩電腦游戲的時(shí)候?qū)δ阏f，你都已經(jīng)多大了，還玩這種幼稚的游戲，你以為你還是小時(shí)候嗎嗎？而這種幼稚的游戲，我的爸爸卻是十分的喜歡玩，他一般都是比較喜歡玩那種關(guān)于航海的，關(guān)于太空的，還有關(guān)于那種用坦克打仗的。

　　他有時(shí)還會(huì)連續(xù)的玩上好長時(shí)間呢，有時(shí)媽媽就會(huì)這樣對他說，你都已經(jīng)是多大的人了，還會(huì)喜歡玩這么幼稚的游戲，真是讓我太無語了。而我這時(shí)則會(huì)添上一句，誰讓老爸慧心未泯呢！雖然我的老爸十分喜歡玩游戲，可是老爸他卻是從來不往里面投錢的。并且他玩起來是不會(huì)上癮的，這點(diǎn)我和媽媽，都是十分看好的。

　　而我的爸爸，他不僅僅喜歡玩游戲，還喜歡看動(dòng)畫片呢！他很喜歡看那種關(guān)于宇宙中的戰(zhàn)神，或者是宇宙大戰(zhàn)的類型的動(dòng)畫片。我每一次和他一齊看都會(huì)覺得很沒有意思，但他看的卻津津有味，感覺很有意思一樣，媽媽和我這時(shí)就會(huì)說，你呀你，怎樣會(huì)跟個(gè)小孩似的'看開了動(dòng)畫片呢！

　　有時(shí)我在看電視時(shí)，會(huì)插播一些廣告，當(dāng)撥到一些關(guān)于他喜歡看的動(dòng)畫的時(shí)候，他就會(huì)說，這個(gè)挺好的，你看看幾點(diǎn)演，當(dāng)我說的時(shí)間有些晚時(shí)，他便說那就算了吧，那時(shí)他的眼里似乎有一點(diǎn)點(diǎn)的失望呢。

　　其實(shí)并不是僅有我爸爸是慧心未泯，其實(shí)我媽媽也是呢！例如有時(shí)她總是喜歡從超市里面買回來了糖，便藏起來不讓我吃，其實(shí)她便在我不在的時(shí)候便偷吃完了。

　　有時(shí)她買了好吃的，一開始先給我，但等我吃的好吃的時(shí)候，她便一下子搶過去，問我好不好吃，如果我說不好吃她便不給我了，就算是使勁渾身解數(shù)，也還是搶不到，進(jìn)過一場惡戰(zhàn)之后，我僅有投降說好吃她才會(huì)給我。

　　這就是我富有童心的一家。

童心的作文6

　　童心是一份快樂，童心是一種向往，童心是一絲想象，童心是一種創(chuàng)造，童心是我們幸福的向往……

　　小時(shí)候的我們，做著美美的夢，夢中的我們是善良、天真、美麗的白雪公主，又或是一個(gè)英勇、偉大、活潑的小精靈……那天邊的云彩，是我們美好的向往。

　　我們都有一顆天真的心，我們都有一張無惡的笑臉，我們都擁有一份美好的時(shí)光。不僅僅是我們，還有許許多多的都擁有一份童心，一份快樂的童年。一份小時(shí)候無法抹去的童年�，F(xiàn)在的世界，人們都在追求各種潮流，各種虛榮心。卻忘記了他們心底的角落里那份快樂的童年，忘記了聆聽童心的無奈和哭泣！何必要裝的如此成熟才肯放手，我們都只是孩子而已！用心的去聆聽童心，你會(huì)明白，童心帶給自我的比那虛假的心和做作的成熟以及那各種潮流所帶給我快了還要多一份快樂，多一份成熟，多一份美麗……

　　曾經(jīng)的癡想，現(xiàn)在這純粹的真實(shí)。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身邊的人都是長不大的孩子，因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w童心，都擁有一段回憶！朋友們的傻笑，父母們的動(dòng)作，老師們的天真一笑，老人們的癡想回憶，都帶一份童心，所以他們才如此的快樂！學(xué)會(huì)聆聽自己心底的童心，你才會(huì)真正的快樂。

　　當(dāng)許多年后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，路邊的草在微笑，書上的鳥兒在歌唱，河里的.水珠在歡鬧，一切的一切，都離不開心里的童心。去年年后的未來，你會(huì)知道，那心里的童心永遠(yuǎn)無法抹去，那一張張?zhí)煺娴奈⑿τ肋h(yuǎn)存在……

　　還記得我們小時(shí)候經(jīng)常聽的一首歌叫《童年》，正如各種所說一樣，我們都唱著我們心底的童心。不去刻意的偽裝，只用最真實(shí)的自我對待世界，讓我們用眼去看，讓我們用耳聆聽，最后才知道――童心可以容下整個(gè)世界。

　　輕輕閉上雙眼，敞開心扉，用心去聆聽童心吧！

童心的作文7

　　童心，你在哪兒？本該慢慢流逝的你怎么忽地沒了蹤跡？是你自愿流去了？能流到哪兒去？是有人抽走了你？那是誰？又要做些什么？

　　以前，我曾許下愿心，要你永駐在我的身上，不是嗎？哪個(gè)幼稚的聲音訴說著“欲上青天覽明月”的愿景，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的無知，“漫卷詩書喜欲狂”的快樂。那時(shí)的我和你，總是緊緊相擁在一起，形影不離。

　　現(xiàn)在呢一一我備受著招生考的.鋼鐵的重壓。

　　那一次，我回到家里，像往常一樣，甩開書包，往床上一躺便端起了平板電腦。剛想打開優(yōu)酷看他個(gè)天昏地暗，媽媽突然氣喘吁吁地跑上來，說：“你看看，人家已經(jīng)早早完成了作業(yè)，就你還在這里那么悠閑�？词裁纯�！快快快，寫作業(yè)去！”我被趕鴨子似的趕到了書房里。我無奈地在心里嘆息道：“唉，怎么連看會(huì)兒動(dòng)畫片的時(shí)間都不給呢！這樣的日子一周一周地重復(fù)著，它們像一群餓狼，吞噬了我好玩的心，我的心臟對玩耍停止了狂熱的跳動(dòng)，不再瘋狂地追求了。

　　童心，我曾無數(shù)次想與你死灰復(fù)燃，但你我同隔咫尺天涯。

　　我躲在媽媽的化妝臺(tái)底下，玩著新學(xué)會(huì)的撲克牌游戲“烏龜王八蛋”。這真是太有意思了，我開心地咯咯笑著。突然，媽媽的腳步聲傳來，我手足無措，被逮了個(gè)正著。媽媽呵斥道：“睿煒，你怎么可以在這里玩兒，作業(yè)怎么還不寫？”我嚇得手腳發(fā)顫，趕緊跑走了。

　　童心，你我只不過滄海一粟，為何不能巨浪滔天一回呢？每次與你玩耍，都只能淺嘗甜頭，便不再見，從未痛快地興風(fēng)作浪一回。

　　童心，讓你失去，我不甘心！但不甘又有何用呢？你還是風(fēng)一般地離去，且又沒了蹤影。

童心的作文8

　　當(dāng)時(shí)光在母親額上印上隱約的皺紋，當(dāng)風(fēng)兒把幼時(shí)的稚嫩涂成斑駁一片，當(dāng)我不知不覺地長大，那些夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)，那些春水的波光漣漣，都被歲月沖淡了。每當(dāng)孤單一人時(shí)，總會(huì)捧起《繁星?春水》，讓它們?nèi)ビ|動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方，慰藉我心靈的寂寞，帶領(lǐng)我尋找那柔情似水的母愛。

　　“繁星閃爍著—深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了”。讀到這，我不禁想起與母親相伴的那個(gè)夏夜。盈盈星光下的我們默默地望著一望無際的星空，等待流星雨的降臨。雖然天真爛漫的我早已昏昏入睡，但您卻為了我一個(gè)單純的想法守了整整一夜。那時(shí)不懂事的我，還不知道什么是感動(dòng)。但時(shí)光的腳步是不停的，還沒等我醒悟過來，就攜著昔日甜美的雪娃娃，像吹泡泡一般紛紛離去。留下的只剩模糊的記憶和無限的遺憾。“童年啊，星夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。”走到童年的門檻，我們要將昨天珍藏，將今天品味，這樣才能感悟到母愛的真諦。

　　“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛—然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光嗎？”回味此處，我仿佛看見了母親那關(guān)切的面容，慈祥的眼神，心里頓時(shí)涌動(dòng)著一股暖流，但她微笑的嘴角卻掩蓋不住消瘦的臉龐�；杌锜艄庀�，我看著她迷離的身影，鼻子不禁一酸……

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)桌邊溫?zé)岬呐Ｄ汤镞�遺留著母親手心的.溫度；門把上陳舊的雨傘邊還鑲印著母親清晰的指紋；肩膀上碩大的外套內(nèi)收藏著母親溫柔的撫摸……，這一切的一切都使我不時(shí)地想起冰心的那句話，提醒我們要像小小的花感謝春光一樣，去感受母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次快樂的應(yīng)許，我要至誠地求著，我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里�！�

　　感謝你，《繁星·春水》是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我數(shù)著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，在欣賞那綠如藍(lán)的一江春水中懂的母愛，欣賞母愛，歌頌?zāi)笎邸?/p>

童心的作文9

　　這是海中的一個(gè)小島，海龜把生的蛋埋進(jìn)沙灘里，深度恰到好，既不容易被鳥們要現(xiàn)，也不至于小龜無法爬出。

　　小龜爬出了蛋殼，一步一步爬向海的懷抱，空中呼嘯著“啾啾”的聲音，小龜菲菲看著空中盤旋的鳥兒，她看得入神，忘記了時(shí)間。她張開短小的前腿，想請鳥兒來作客，結(jié)果站不穩(wěn)，跌在了坑中，四腳朝天的她拼命揮舞著自己的腿，她翻了過來，發(fā)現(xiàn)只剩她一人了，連最好的'朋友露露也離開了。她探出頭來，看到露露快進(jìn)海了，想招呼一聲，突然，一只鳥飛了過來，露露不見了，被鳥叼走了，菲菲心里籠上了一層悲哀。

　　于是她繼續(xù)朝海爬去了，到了海邊，眼看要進(jìn)入海里了，她驚訝地發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)小黑點(diǎn)，奇怪的是這個(gè)黑點(diǎn)越來越大，她停了下來，但馬上想到了露露的悲劇，她后腿一蹬，然后頭和腿縮入殼中，龜殼帶著她一個(gè)骨碌滾進(jìn)了海中。

　　海里真是奇妙無比，多彩的珊瑚，軟綿綿的水草，同她一樣背著殼的小東西們，這一切都吸引著她，她在這里流連忘我。時(shí)間不早了，菲菲感到了饑餓，但不知道吃些什么，就吃了點(diǎn)沙土，感覺腹中有了東西。一覺睡醒，她感覺四肢無力，腹中疼痛，她感覺一些東西從體內(nèi)涌出，她暈倒了。

　　蘇醒后的她很虛弱，十分疲憊的她知道了海底這最尋常的東西不能吃。她又嘗了一下海草和其他的一些東西，無論從口感還是從味道來說都比昨天吃的要好，她想這應(yīng)該算是食物。她還學(xué)會(huì)了捕捉一些彎曲著身子，身上一節(jié)一節(jié)的，頭上生出兩根細(xì)長的虛的玩意，這家伙跑得很快，不難捉，但很好吃。

　　多年內(nèi)，菲菲與章魚搏斗，穿越峽谷大遷徙。這么些年來，菲菲長成了一只經(jīng)驗(yàn)豐富的海龜，在鯊魚口中的她頗為殼上與腹部的傷痕而沾沾自喜，洋洋得意。

　　如今，她也成了母親，懷著自己的蛋爬上了沙灘，她仿佛想起來小時(shí)的她。那時(shí)的她稚氣未脫，歡迎兇狠的鳥類來作客，她把蛋埋藏好，回到了大海。

　　暖和的一日，殼里爬出了小龜，眼望著大海，他們頭上，是盤旋的海鳥。

童心的作文10

　　我的心中一直住著一個(gè)童話王國，我也總是念念不忘兒時(shí)躺在媽媽懷里說的囈語，也總是喜歡夕陽西下，在城市的屋頂，看著天邊緩緩著的淡淡紅云，在某個(gè)瞬間突然覺得，海和天其實(shí)是孿生兄弟，每天都在說著屬于它們的悄悄話，默契地讓人看不懂。在某個(gè)瞬間突然希望，自己是個(gè)絕世的潛水員，游到海的最深處，窺探個(gè)究竟。在某個(gè)瞬間想象，就坐在那塊礁石上，會(huì)有條小小的魚游過來，和我對話……

　　記得小時(shí)候，我最喜歡在水池邊用葉子舀水玩；喜歡看水上的一葉“孤舟”在遠(yuǎn)方消逝；喜歡在樹下看著太陽散落一地的碎光；喜歡將毽子上的毛拉長；喜歡去黑板報(bào)里湊熱鬧：喜歡一切同齡女孩喜歡的事物，也會(huì)經(jīng)常蹦出一些同齡女孩覺得我莫名其妙不可理喻的怪念頭。

　　我會(huì)偶爾告訴自己瘋狂一下，來點(diǎn)小high，提醒自己尋找童年在時(shí)間里的痕跡：去會(huì)會(huì)水里的金魚，抓一把水從魚兒頭上淋下，看著它急速的逃竄，會(huì)想起記憶深處那所許久的建筑，在練習(xí)本上寫了六年的學(xué)校。不管歲月如何偷換，都不能流失童真，我會(huì)赴湯蹈火去找回那時(shí)的樣子。

　　借國慶這七天，我稚氣地去了塵封記憶多年的公園，去給久違的'金魚、碧水打招呼。我也會(huì)去學(xué)小朋友嘟嘴，去學(xué)他們幼稚地與媽媽搶東西吃……也許在我的心靈深處也有這樣一個(gè)我，童心不泯。

　　又記起了童年的大雪，雪地上的腳��；又記起了爸爸的肩膀，太陽島上的野炊；還有……

　　對有的人來說，再見，就是再也不想見；對有的人來說，再見，就是想見卻再也看不見。童年，真的已經(jīng)遠(yuǎn)去了吧，可是，我還沒有說再見……那么，童年，再見，是否是可以再次相見！

童心的作文11

　　女童夢幻般的設(shè)想，老練天造做小玩藝兒，取毛絨玩具道道話。童心似火，悄悄淌過每一個(gè)人的童年，開釋出無盡的力氣，雖無痕，但深入。上幼女園時(shí)，一次被媽媽要供正在吃早飯之前必需完成10之內(nèi)的計(jì)較題。我趴正在桌子上，一邊咬著筆干，一邊當(dāng)真天做著標(biāo)題問題。桌邊放著爸爸給我新購的小鬧鐘，它滴滴滴天走著。我順手拿起小鬧鐘，它齊身充溢著奧秘的紫白，兩只米老鼠相互擁抱，正對著我年夜笑。看著它跑，實(shí)故意思。腳一沒有當(dāng)心觸碰著了一個(gè)按鈕，小鬧鐘沉聲天唱起歌去，“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)”小鬧鐘竟會(huì)唱歌，我抱著小鬧鐘躺到床上，隨著用力唱，一邊借愚乎乎天笑，借覺得本人得到了甚么寶貝。

　　童心似火，單純、天真，品嘗起卻有一種甜美

　　一天，我正正在家里練著鋼琴。媽媽洗好一盤草莓端過去給我吃，她先嘗了一心，“呸，變量了，皆怪今天遺忘拿出去吃了，實(shí)是太惋惜了！”，道完，他籌辦把草莓倒失落，我閑搶過草莓道：“媽，先別倒失落，我有效�！蔽叶酥�一盤白彤彤的草莓進(jìn)了斗室間，從媽媽房里拿了針線包，閉上門，開端我的腳工造做。小腳拿起一顆粉白色的草莓，發(fā)明上里綴謙了烏瑩瑩的小面，戴失落綠色的葉子，將紅色的繩索從草莓的前端串進(jìn)，霎時(shí)一股乳紅色的汁液逆動(dòng)手指縫流下，披發(fā)出一股幽香，那是童年夢幻披發(fā)出的.噴鼻味，誘人，醒人。

　　一個(gè)接著一個(gè)，珍珠般的“草莓項(xiàng)鏈”造成了。草莓不斷天正在繩上轉(zhuǎn)，借附帶著噴鼻氣，我快樂極了。閑跑出屋，把媽媽叫到鏡子前，戴上“草莓項(xiàng)鏈”。我笑著道：“實(shí)都雅！”媽媽捏著我的鼻子道：“實(shí)是少?zèng)]有年夜的孩子！”

　　童心似火，外表無色，但正在陽光下會(huì)閃爍出七彩的光輝，近近視來，又多了一層奧秘

　　單純、天真，似火般的童心四溢著夢幻般的魅力

童心的作文12

　　兒童是世界上最純潔、最無暇的，是世界上的一點(diǎn)光，匯聚起來，變成光的海洋。童心亦不是如此呢？

　　這樣的感觸我是深有體會(huì)的。我一個(gè)好朋友的妹妹給了我很大啟發(fā)。她是一個(gè)五六歲的孩子，聰明、活潑、甚是可愛。記得有一日，我?guī)�她去玩，路過一條河，看見一些釣魚愛好者正在垂釣，忽然有一條魚兒上鉤了，我一看，還活蹦亂跳的，腮邊掛著尖銳的鉤子， 鮮血汩汩流出，孩子看見了，不由得嚇了一跳，隨即哇哇大哭起來，我連忙蹲下哄她，誰知 她一把抓住我的.手臂：姐姐，你可不可以叫他們不要傷害魚兒，魚兒會(huì)疼的！”我故意逗她;”姐姐不敢去誒，你去好不好?”她吸了吸鼻子，鼓起勇氣走了過去，“叔叔，你們不準(zhǔn)傷害小魚，小魚會(huì)痛！小魚媽媽會(huì)傷心的！”那些垂釣者哈哈大笑，孩子又嚇了一跳，又哭了。我只好連哄帶騙把他帶到一邊。她讓我看到的不僅僅是孩童的天真，還有一顆永不泯滅的童心。 為了不讓魚兒痛，為了讓它有一個(gè)美麗的家園，她不會(huì)害怕。而我們呢，視而不見，我們真應(yīng)該像孩童學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我去他家時(shí)，看見她正在挖掘泥土，已經(jīng)成了一個(gè)小小的坑。我不解地走了過去，問她在干嘛？她仰起頭，小小的臉蛋上沾了不少泥巴：“姐姐，你說我能見到爸爸嗎？隧道會(huì)不會(huì)通呢?”我被問的滿頭霧水，急忙去問朋友。原來，她一個(gè)上午都在挖遂道，他爸爸出差去了，為了不讓她難過，就說是去了地球的另一邊，每天都能看見他們。孩子上學(xué)了，老師說過地球是圓的，孩子想挖通地球，見到爸爸······聽到這樣的講述，我別過頭去，任淚水打濕我的臉頰。即使相隔多遠(yuǎn)，也切斷不了他們的情意，這是多么偉大啊！ 童心是最美的，他沒有經(jīng)過半點(diǎn)污染，是純天然的。有時(shí)候，我們都得向他們肅然起敬，向他們學(xué)習(xí)，為世界貢獻(xiàn)一點(diǎn)愛！

童心的作文13

　　我們的童年凝成一捧河水，歸宿于青翠掩映之間。

　　那是屋后的一條河。水色不能說是極清,又不乏水面的透亮感。河中有魚，多是一指長的小魚，泛著青灰色的光澤，成群時(shí)宛若水底的波光，河邊有樹，大片大片放肆的樹，簇?fù)碇鵁o章法的交錯(cuò)長著,匯成滿目的綠，河上有鳥,大多時(shí)候只能遇見灰毛的水鳥從河上掠過，留下一道狹長的水紋和一聲悠悠的長啼。

　　我那天隨著她，又回到那河畔去。本是不愿去的，學(xué)業(yè)也確實(shí)有些繁重，卻抵不住她幾番邀約，越過一座城，回去。

　　于是我們遇到了它。

　　它是一抹純白的影子，遙遙地在河對岸的樹影間。我們沿著河畔走，那影子就跟著我們慢慢地踱。到視野明亮處，才看見，那是一只白色的水鳥，長著長長的黃嘴巴。

　　我們便定住了，并排看著那鳥兒，直到它一聲長啼，飛過水面?,我們就隨它跑起來，迎風(fēng)呼喊它，看它飛.上明明白白的天，傻笑。

　　正如我們從前童年時(shí)做的一樣。

　　我回到那河的'時(shí)候，已經(jīng)十三歲了，按理不該再像個(gè)孩子一樣瘋跑，我一直以為，我的一片童心早應(yīng)泯滅,可一旦和兒時(shí)玩伴再聚首時(shí)，童年的記憶卻又噴薄而出，我和她又都是孩子了。

　　也許這就是我們之于彼此的意義吧。我們不會(huì)日夜相隨，不會(huì)轟轟烈烈，只是在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)遇見，童心便能重燃。

　　我們都是獨(dú)生子，最熟悉的只有彼此，我們知道對方的小名，見過對方的童顏，明白對方干過的瘋事蠢事，比如在樹蔭間追鳥,在河水里摸魚，在河邊草地上互扔漿果，弄得滿身果汁滿手泥……

　　我們是彼此童心的寄托，把童年記憶封存，等我們長大后相見時(shí)開封，一捧河水仍在青蔥中不染纖塵。

童心的作文14

　　睜開你的眼睛，你敢目注兒童那雙眸子嗎？對，就這樣——支起下巴，腦里什么也不想，只是靜靜地專注地看著映在你對面的那雙眸子。

　　那，是一雙何等清純的非子�。阂粚�黑色五的瞳仁深邃地閃爍著天真坦靈性，那忽閃忽閃的眸光折射著無邪和真誠。

　　就這樣，一直靜靜地看下去，最后你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)生活中所有的真誠、美麗、坦蕩和清純都在這里沉淀，清新的沉淀而生活中一切的虛偽、丑陋、自私和卑鄙都與你的世界無緣。她不需要重新開始，永遠(yuǎn)都是新的，她不需要慢慢解釋，永遠(yuǎn)都是坦白的。

　　當(dāng)你用心地去體會(huì)著，目注孩童的雙眸時(shí)，那些世間越來越少的童真便會(huì)一如山中的清泉流入你干涸的心田，那會(huì)心的微笑也將回到你的臉上。

　　那時(shí)的你，將會(huì)是怎樣的欣喜呢？面對勞灑，面對現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)悟了孩童世界的真諦，你方才發(fā)覺過于復(fù)雜的我們已失去了太多的太多，我們已墮入了世故的圈子。使人悲痛的并非是生命的流失所帶走的那些意義。初三作文 wWw.kT250.com而是流失本身。童真的流失和另一個(gè)世界的消逝之后便是一片心碎。

　　在漫長的黑夜聆聽自我心靈的哭泣，

　　在冗長的雨季放牧自我孤獨(dú)的情思。我的.心何時(shí)才能在春光中釋放所有的芳香。碧色的心湖深處，掩著那一份璀璨輝煌的童真。

　　而暮色西沉?xí)r，另一顆太陰會(huì)在生命的地平線上冉冉而升。

　　——那是一顆夢寐以求的童心，在門里尋他千百度，卻在驀然回首之時(shí)，發(fā)現(xiàn)她掩映在那一片燈火闌珊處！

　　在這沉浮的方舟，雜亂的空間，我尋找那失落的童心，回到那充滿童真的世界。

童心的作文15

　　不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蝴蝶在歡快地跳著舞，鳥兒在悠閑地唱著歌。一切事物都附著了孩童般的可愛與天真。啊，童心！

　　周末，我和媽媽在街上閑逛。天邊的白云悠悠地飄著，路邊的花兒舒展著美麗的花骨朵兒，一切是那么休閑愜意。

　　走過街道，穿過小巷，一家賣掛件的小店赫然在目。透過玻璃窗，各式各樣的掛件琳瑯滿目，吸引著來來回回的過路人。媽媽不由地停下了腳步，不自覺地邁進(jìn)了小店，來到了一張紅布鋪著的小桌子前。只見，有的掛件可愛卡通，五顏六色的，仿佛讓人置身動(dòng)畫世界；有的擺飾精美工巧，色彩斑斕的，仿佛讓人置身童話王國。

　　媽媽一下子就被這些小玩意兒吸引了。在精美掛件中穿梭，享受它們帶來的美好感覺。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，媽媽也是個(gè)新奇的小女生，在掛件的世界中穿梭，以其獨(dú)特的視角徜徉于美麗的世界，流連忘返。媽媽一下子拿拿這個(gè)掛件，一下子摸摸那個(gè)掛件，一下子說“真漂亮”，一下子說“好可愛”，一會(huì)兒她把這件掛在脖子上感受感受，一會(huì)兒她把那件套在手腕上欣賞欣賞。扭頭瞧瞧桌面的，又抬頭看看墻上的，眼睛發(fā)出異樣的光芒。這會(huì)兒，她又半蹲著，直勾勾地盯著那一排的'掛件，拿起一個(gè)中意的套在手指上，臉頰紅樸樸的，露出欣喜的微笑。時(shí)間不知不覺地過去了，媽媽沒有一絲要走的念頭。我本想就此打斷媽媽，但看著她那洋溢著天真可愛笑容的臉蛋時(shí)，我欲言又止，任由她在她心愛的掛件海洋里如癡如醉、肆意徜徉。

　　終于，媽媽在眾多的小飾品中選定了一個(gè)米老鼠掛件，邊欣賞邊欣喜地邁向收銀臺(tái)，付了錢，才依依不舍地離開她流連了一個(gè)下午的小店。

　　回到家，媽媽把這個(gè)米老鼠掛件串在了她隨身攜帶的鑰匙包上，還沾沾自喜地臭美了一陣，我不由地感嘆：原來我的媽媽也是個(gè)童心未泯的大小孩兒��！

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