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    在學(xué)校包餃子作文

    時間:2024-02-04 07:19:24 專題作文 投訴 投稿
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    在學(xué)校包餃子作文[匯編3篇]

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的在學(xué)校包餃子作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    在學(xué)校包餃子作文[匯編3篇]

    在學(xué)校包餃子作文1

      今天是冬至,我們在筆暢學(xué)校包餃子,我很高興。

      我?guī)硗、筷子、面杖和面板。老師?zhǔn)備面粉、肉餡和面團(tuán)。開始包餃子,老師拿出面團(tuán),搓成一根又粗又長的面條。然后拽成許多均勻的小面團(tuán),分給同學(xué)們。我先把小面團(tuán)揉成兩個小圓球,再輕輕地按一下,接著拿出搟面杖。老師說:“要搟四周,不要搟中間!蔽艺罩蠋煹囊笕プ,最后,一個圓圓的、中間厚、四周薄的面片就搟成。

      老師在我們的`面片上放一些香香的肉餡。我把面片對折一下,沿著面片的邊緣一點一點地捏,而餡就像一個調(diào)皮的小孩子,我往里捏,它就往外面擠,急得我都快要火冒三丈。不過,最后我還是把它捏好。我看看其他幾個同學(xué)的餃子,有的無精打采,像個懶漢躺在面板上;有的像一架火箭;有的像個包子;還有的像一個烏龜。真是千奇百怪!

      餃子煮好,一股濃濃的香味飄進(jìn)教室。教室里滿是餃子的香氣,我恨不得一口把餃子都吃完。

      今天,我不只是吃餃子,還解餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思!

    在學(xué)校包餃子作文2

      為更好的讓孩子們體驗傳統(tǒng)文化,增長知識,同時也為期末復(fù)習(xí)減壓,在家委會的倡導(dǎo),老師的支持下,三年級十班利用12月20日周末時間組織一次“迎冬至,包餃子”的活動。

      周六一早,大家都大包小包按照事先的分組分工,帶來包餃子、煮餃子的工具、材料,孩子們興奮的歡蹦亂跳,媽媽們擺好鍋碗瓢盆開始揉面、活餡兒,爸爸們幫著搟皮、燒水……利用家長們包餃子的時間,孫晨翔爸爸還通過圖文、視頻,給同學(xué)們介紹冬至的.成因、由來、古今習(xí)俗和各地冬至美食。同學(xué)們知道冬至為什么白天最短,解傳統(tǒng)冬至風(fēng)俗,還見識古人有趣的畫九、寫九文化。

      當(dāng)看到最后大大的餃子圖片時,孩子們已經(jīng)急不可耐,家長就帶領(lǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行包餃子比賽:同學(xué)們看家長的演示后,充分發(fā)揮自己的想象和動手能力,包出形態(tài)各異的餃子,看著自己展示的作品,大家就更饞。這時熱騰騰的餃子出鍋,大家吹著熱氣爭先品嘗,還不時點評“這個胡蘿卜的好吃”“白菜的也不錯”“還是香菇的香啊”……結(jié)果爸爸們煮餃子的速度都趕不上孩子們吃的快。

      屋外冬日暖陽,屋內(nèi)餃子飄香,大家歡聲笑語,其樂融融,2012級十班的大家庭通過這次活動進(jìn)一步增進(jìn)交流,孩子們學(xué)到傳統(tǒng)文化知識,增進(jìn)友誼,也增添快樂的記憶。

    在學(xué)校包餃子作文3

      冬至這天,景華小學(xué)六(3)班的同學(xué)們熱情高漲,每個人臉上洋溢出歡快、興奮的笑容,我們贏得“正己”班的稱號,隨之盼來快樂的班級活動——包餃子。

      活動一開始,同學(xué)們利索地卷起袖子,戴上手套,還真像小廚師模樣呢!瞧:第一組同學(xué)們一手托著餃子皮,一手拿著筷子熟練地夾著芹菜肉餡,放在餃子皮上,用手輕輕地捏著,一只餃子形成?墒窃趺匆擦⒉黄饋,有的餃子餡多飽滿,像一個挺著啤酒肚的大將軍,昂首挺胸,真有趣;有的餡兒少,像個營養(yǎng)不良的小孩,駝著背,似泄氣的皮球?纯吹诙M同學(xué)包的餃子,既美觀,包的速度又快,我們臉上露出苦澀的表情!凹佑!”我們默默地相互鼓勵,將餡兒均勻地鋪在餃子皮上,然后輕輕地捏成花邊,一個……兩個……終于立在桌子上,別提有多高興。負(fù)責(zé)裝盤的.同學(xué)將一個個包好的餃子小心翼翼地放入盤中,等候下鍋水煮。經(jīng)過一番水煮后,一個個噴香的餃子新鮮出爐!輕輕咬一口,鮮美的肉一下子溢出來,在牙齒之間蕩漾著,柔滑圓潤的餃子真是太美味!

      短暫的包餃子活動,給我們帶來快樂,感受動手地過程,享受到勞動果實。

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