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【優(yōu)選】原來如此作文25篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的【優(yōu)選】原來如此作文25篇，歡迎大家分享。
原來如此作文 1
今天，佐文班舉行一次特殊的測試。老師說這次測試卷在網(wǎng)上查到的資料，里面的題目可以測試中國兒童的智商。
測試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什么題目呢？過了一會(huì)兒，老師宣布了測試的要求：“一、測試卷有二十道題，要在5分鐘內(nèi)完成……”老師的話還沒說完，班上就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的說：“二十道題怎么可能在五分鐘內(nèi)完成呢？”有的說：“這簡直比登天還難�！币灿械恼f：“既然題多，時(shí)間短，題目應(yīng)該很簡單�！蔽蚁耄骸斑@次測試能讓我了解自己的智商如何，很有意思，我倒想測試�！崩蠋熤浦沽送瑢W(xué)們的議論，接著說：“二、不出聲，獨(dú)立做題；三、領(lǐng)到信封后，要等老師宣布計(jì)時(shí)開始才能拆信封答題�！�
接著，老師發(fā)給我們每人一個(gè)信封�！伴_始答題！”老師一聲令下，大家都紛紛拆開信封，答題，我看見周圍的同學(xué)都低著寫著，我由于心里緊張，連手都顫抖了。這時(shí)，教室里靜悄悄，有如啞巴開會(huì)—沒說的。
“時(shí)間到！停止答題。”老師說。這時(shí)，我剛寫了一半，全班同學(xué)竟沒有一人能把題目都完成的`。同學(xué)們象熱鍋上的螞蟻—急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)埋怨老師出的題目太多……
這時(shí)，老師開始讀第二十題的要求：“如果你讀完上面所有的題目，請你只做第二道題。”剛讀第一遍，一部分同學(xué)就開始明白自己錯(cuò)了，老師讀了第二遍后，同學(xué)們?nèi)贾览锩娴男䴔C(jī)了。而我這時(shí)才反應(yīng)過來，哦，原來第二十題里讓我們先做第二題，別的不用做，難怪老師要求我們5分鐘完成這張測試卷呢！同學(xué)們都笑了：“上當(dāng)了。”“老師真會(huì)設(shè)圈套。”
接著，老師做了總結(jié)，引導(dǎo)我們看問題要說觀全局，并要求我們把剛才的場面和自己的心理活動(dòng)寫下來。
哦，原來如此！
原來如此作文 2
陽光溫暖和煦，透過窗撒滿了整個(gè)教室，我坐在這寬敞而明亮的教室里，沐浴著陽光，看窗外柳絮飄揚(yáng)，校園內(nèi)人影綽綽，勾起我無限傷感。
回想起初一那個(gè)懵懂無知的年代，青澀與幼稚，對初中生活充滿向往和幻想，也就是在這個(gè)時(shí)候遇到了一群可愛的同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起快樂，一起悲傷。初中四年，讓我們從相識(shí)到相知，共同度過了充滿歡樂的初一、初二，奮斗的初三、初四。
在這個(gè)校園，我們一起揮灑青春，放飛夢想，經(jīng)歷了人生百態(tài)，嘗盡了酸甜苦辣，我們成長了，也成熟了，想想我們的曾經(jīng)，留下遺憾了嗎？
交往中，我們難免有不愉快，但說說笑笑，變成了過去。還記得嗎，一起學(xué)過習(xí)的課堂，一起打鬧的'教室，一起跑過的操場，一起流下的汗與淚，這都是我們曾經(jīng)歲月的痕跡。
現(xiàn)在我們相聚在畢業(yè)季，面對即將來臨的人生挑戰(zhàn)，我們感受到了無窮的壓力。為了青春不再留遺憾，我們必須迎難而上，熬過這黎明前的黑暗便是光明大道，回過頭，看看自己走過的路，留下的輝煌，付出再多的汗水也是值得的。
我們努力過，奮斗過，成功過也失敗過，哭過，也笑過。我們在這里經(jīng)歷的一切，所揮灑的青春，熱血，都已成為了回憶。只有苦練72變，才能笑對81難。努力的向前飛，再累也無所謂。
回憶照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，如大夢初醒�，F(xiàn)在回憶起曾經(jīng)走過的一切，原來如此美好。
原來如此作文 3
現(xiàn)在，只要我一想到那位同學(xué)那嬉皮笑臉的笑，我就氣不打一處來。事情還得從這里說起……
“老師叫你去辦公室�！焙竺嫔斐鲆恢皇�，猛地拍在我的肩上�！鞍�？！”我不由得發(fā)出聲音，“你是不是想把我嚇?biāo)腊�！說吧，老師叫我有什么事？”“你進(jìn)去不就知道了？”那位同學(xué)嬉皮笑臉的跑了。留下我，呆在那里，不知所措
終于，我聽信了那位同學(xué)的話，向著辦公室緩緩走去……
站在辦公室門口，我猶豫不決。這幾天……我也沒做錯(cuò)什么事呀，每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真完成，每一堂課我都認(rèn)真聽講。哎呀，說不定……說不定老師叫我去辦公室是為了發(fā)作業(yè)呢，我干嘛要想那么多啊�？墒恰l(fā)作業(yè)這行，不應(yīng)該是課代表做嗎？哎，到底是什么事�。�
我真是左右為難，一想到要進(jìn)辦公室，我的心都快要提到嗓子眼了。心中就像是吊著無數(shù)的桶一樣七上八下。
我們班的同學(xué)（除了課代表），只要一進(jìn)辦公室，那個(gè)不是垂頭喪氣的回來的？個(gè)個(gè)都像霜打了的`茄子一樣——蔫了。一想到這兒，我心中的小兔子跳得更厲害了。
算了，不管了，進(jìn)去吧，大不了被罵一頓。我硬著頭皮，沖進(jìn)了辦公室。
進(jìn)了辦公室，老師沒對我說別的，就說了一句話，這句話，化作一道閃電，差點(diǎn)沒把我擊昏過去。
老師對我說的話，我要一字不落的復(fù)述給你們：老師說，我沒有叫你來啊。
我被騙了，氣憤和尷尬沖擊著我的頭腦，多么愚蠢的一個(gè)玩笑��！拿別人開涮，這樣好嗎？
那位同學(xué)太可惡了，虧我還那么相信他。
原來如此作文 4
幸福，這個(gè)簡單的字眼，人們都很熟悉，但各人對幸福的理解又各不相同。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福原來如此簡單。
幸福，是雨中伸來的一把傘。
小時(shí)候上幼兒園。有一天下著大雨，我站在校門邊焦急地望著外面，一把把傘來回穿梭，遮擋了視線。忽然，一把傘打在了頭頂，轉(zhuǎn)身一看，是衣服已經(jīng)濕了一大半的媽媽，她微笑著：“來，趕緊把傘打上，媽媽就不用了�！蹦且凰查g，我感受到了幸福和溫暖。
幸福，是寒冷時(shí)的一杯熱水。
上四年級(jí)時(shí)，有一次放學(xué)時(shí)在下雪，穿著略顯單薄的我在隊(duì)伍中瑟瑟發(fā)抖，只想著雪快點(diǎn)停，兩只手不停地搓著。正當(dāng)我感覺快走不動(dòng)時(shí)，我看見了一個(gè)高大的身影——爸爸。他拿著一個(gè)保溫杯，雙手凍得通紅，搶前一步吧水杯遞給我：“喝兩口吧，暖暖身子�！闭f著，接過了我肩頭沉重的書包。一口熱水下肚，溫暖的不僅是身體，還有心。那一刻，我感受到了幸福。
幸福，是失意時(shí)的`一聲安慰。
月考時(shí)，我的語文成績不太理想。那天放學(xué)時(shí)，我正耷拉著腦袋走在路上，忽聽身后傳來一聲：“老趙！等等��！”是我最要好的兩個(gè)朋友。“你咋了？”“沒什么！”“說說吧！”“唉，我考砸了！”沒想到，我迎來的不是嘲笑，而是安慰�！皼]事，就一次嘛，不要太消沉�！蓖麄冋嬲\而友善的目光，那一刻，我感受到了幸福。
原來如此作文 5
挫折和失敗的結(jié)果，不是我后悔抱怨的理由，更不是我止步不前的借口。我永遠(yuǎn)無法預(yù)知未來，所以也不必后悔過去。
我相信每個(gè)人都有承受各種壓力而倍感無奈、沮喪的時(shí)候。我也不例外。這時(shí)候放飛心情的最好的辦法就是給別人制造一點(diǎn)點(diǎn)的小小的快樂。故事開始于一次心血來潮之舉。
我家二樓的陽臺(tái)正對著繁華的街道，心情抑郁的時(shí)候，我喜歡趴在陽臺(tái)的窗戶上，看著街道上人來人往的行人。一個(gè)個(gè)走過的行人表情各異，或麻木或愉悅或憂傷或失落不一而足。我暗暗猜測他們心中所想。那一刻我把自己想象成一個(gè)心理大師，深深沉浸其中。看那個(gè)嘴邊難以掩飾的.小姑娘大概是考試考了雙百吧，那個(gè)挎籃子的大娘行色匆匆一定是著急給孫子做晚飯吧，而那個(gè)緊縮眉頭的大哥哥沒準(zhǔn)是為自己的工作發(fā)愁……而對于我來說，抑郁的心情早已一掃而空。一切也就釋然了。
尤其是微雨的夜晚，那意境就更妙了�；椟S的路燈下，行人的面孔也迷離起來。看著行人快慢不一的步履，想象著他們的故事，自己也豐富起來。
快樂也就在陽臺(tái)上蔓延。
想起一首詩：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋下看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。不管誰裝飾了誰，誰看了誰，最重要的是心中簡單的快樂。
原來如此作文 6
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿載貨物的機(jī)動(dòng)三輪車行駛過來。小明和小剛一見，便飛快地追上三輪車，兩手扒住后車幫，向上爬。這時(shí)，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：“別往上爬了，快下來，危險(xiǎn)！”
小明和小剛聽到了喊聲，很不情愿地從車上跳了下來，他們倆來到小東身邊，對小東說：
“這關(guān)你什么事，沒看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了�！�
“你們這樣做是很危險(xiǎn)的，萬一摔下來，那就會(huì)出大事的，知道嗎？”小東和藹地說。
“那也不用你管！”小明和小剛氣呼呼地說。
“不聽別人勸，會(huì)吃大虧的。你們想想，是不是這樣？”
小明和小剛想了想，覺得小東說的'有道理，他倆覺得很不好意思，便紅著臉，低著頭，小聲對小東說：
“嗯，你說的對，我們聽你的，下次再也不這樣做了。”說完，他們就走了。
這時(shí)，馬路上又來了一輛三輪車，小明和小剛一見，又朝那輛車跑去。小東看見了，心想：“這兩個(gè)孩子，怎么這么不懂事，剛說完不爬車了，怎么又去了呢？”想到這兒，小東也連忙向那輛車跑去。
當(dāng)小東跑到三輪車近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原來如此�！�
只見小明和小剛不是去爬車，而是在幫助那位騎三輪車的叔叔推車。看到這兒，小東也連忙跑上去，幫助那位叔叔推起車來。
原來如此作文 7
這個(gè)假期我讀了《原來如此的故事》這本書后，我知道了這是一本風(fēng)趣幽默的動(dòng)物寓言小說。它分別講述了十二個(gè)小故事，這本書讓我愛不釋手，它激發(fā)了我的好奇心。其中有一個(gè)小故事令我難忘。它就是————《鯨的咽喉為什么很小？》。這個(gè)故事告訴我們：貪婪沒有好下場；貪婪有時(shí)會(huì)使人走犯罪的道路，毀了自己的前程。
故事講述了：在很久很久以前，大海有一條大鯨魚，它食量驚人，什么魚都吃，海里的魚、蝦幾乎無一幸免。很快，大海里只剩下一條小魚兒。這條機(jī)靈的小魚兒為了不被鯨魚吃掉，總是在鯨魚的耳朵后面游來游去，鯨魚不停地說：“我真餓呀！”小魚兒低聲地說：“你嘗試過人的滋味嗎？人的味道可好了，想不想試試？
我知道哪里有人。不過，這個(gè)人是一個(gè)足智多謀的水手�！宾L魚弄清了這個(gè)水手的位置，以最快的速度游到水手的面前，張大嘴巴，連人帶筏一口吞了下去。水手發(fā)現(xiàn)自己被鯨魚吞進(jìn)肚子里，他拼命地折騰鯨魚，弄得鯨魚想吐，鯨魚只好向水手求繞，鯨魚把水手送回岸上。鯨魚張開嘴巴，讓水手出來。水手在出來的同時(shí)，用身上的吊帶和木筏，做了一個(gè)十字架，卡在鯨魚的咽喉里。從此以后，鯨魚的喉嚨就變小。
這個(gè)故事使我想起了一些腐官，他們即使生活過得幸福，快樂，但因?yàn)橛胸澙返腵心，他們貪污受賄，最終在鐵窗度過了余生。
這個(gè)故事啟發(fā)了我：做人不可以貪小便宜，貪婪的心是無窮大的。我們不要為了一時(shí)的利益，付出一生的代價(jià)。我們要做一個(gè)誠實(shí)正直的人，千萬不能因?yàn)橐稽c(diǎn)貪念而毀了自己的前程。
原來如此作文 8
那是一個(gè)夏天，連續(xù)下了三天的大雨。
第三天傍晚，我出去玩，回到家，吃了一根香蕉，打算把香蕉皮扔進(jìn)后院垃圾桶里，可后門怎么使勁也拉不開。無奈，我只好求助奶奶。
扔過垃圾后，我奇怪地問：“奶奶，為什么這個(gè)門我拽不開？以前可不是這樣的呀�！�
“天冷了唄�！蹦棠倘酉滤膫�(gè)字去做飯了。我腦海里又浮現(xiàn)出許多小問號(hào)：天冷了和我拉不開門有什么關(guān)系？
我就去問爸爸，爸爸回答：“天冷了，木頭一脹就拉不開了�！蔽衣牪幻靼祝秩柫藡寢尯蜖敔�，他們的答案眾口一詞，就是三個(gè)字——天冷了。他們的回答不但沒有解開我的疑惑，反而令我腦袋里的`小問號(hào)增加了不少。
幾天后，我來到表姐家做客，正好姑媽買了一套《十萬個(gè)為什么》。想起了前幾天的疑問，便饒有興致 地翻看起《自然篇》�？缮厦嬷v了為什么會(huì)發(fā)生地震、為什么會(huì)打雷閃電、為什么雨后有彩虹……就是死活找不到“為什么木頭門在雷雨天會(huì)打不開”？我沒有找到答案，就把這個(gè)問題拋到靈霄殿，給眾神仙解答去了。
第二天，姐姐們出去玩了。我一個(gè)人在家無聊，找出她們的舊書瀏覽。
我閱讀到一本自然書時(shí)，上面有一課是介紹木頭的。我忽然記起了那個(gè)等待我尋找答案的問號(hào)，便認(rèn)真默讀起來。
書上說，自然界中，像乒乓球、塑料瓶子等大部分物品都遵循一個(gè)“熱脹冷縮”的原理。如乒乓球癟了，在開水里洗個(gè)澡，就能恢復(fù)原貌�？赡绢^有個(gè)反膨脹原理，這條規(guī)律用在它身上就得反過來，變成“熱縮冷脹”。
原來如此，原來如此，[U8] 我終于解開雨天木頭門拉不開的秘密啦！
原來如此作文 9
這一節(jié)是語文課，倪老師匆匆走上講臺(tái)，說了一件于復(fù)習(xí)碰不上邊的事情：“請大家來背《二泉映月》的第五自然段，開頭是‘聽著，聽著……’誰先來？”這下，我可慌了，《二泉映月》不知是啥年代的“老文章”了，叫我怎么去背呀！倪老師看我們那緊張的樣子就知道我們被難住了。這時(shí)，班長已經(jīng)在私底下竊竊私語了，沒猜錯(cuò)，倪老師先叫了他�？墒�，他只從嘴里擠出那么一句話。倪老師看樣子是并不滿意這樣的回答，好像非要從我們這群背課文左耳朵進(jìn)，右耳朵出你的.人中，找到一個(gè)“優(yōu)秀生”才肯罷休。不好，倪老師的眼神轉(zhuǎn)向了我們組。我暗中想到：老天保佑，千萬不要讓倪老師叫我。或許我的懇求老天聞聲了。他把這顆“致命彈”射向了我同桌，我同桌尷尬地站了起來，像個(gè)害羞的小姑娘，頃刻間，臉都漲紅了，比頂級(jí)的紅富士蘋果還要紅。過了半天，他才幫班長添上了那么一句話。
“下面我要叫個(gè)女同學(xué)！”倪老師微笑著說，我看著微笑沒什么好意。唉，倪老師又把叫中我的可能性增加了兩倍，這下我可玩完了！不過，天如人愿，我成功地從倪老師的手指縫中溜了出去，她叫了金旦華，這回金旦華可有好果子吃嘍！接著被叫起來的是蘇潤杰，他也只延續(xù)了一下前面的同學(xué)，補(bǔ)充了幾句。
“這一次經(jīng)歷，同學(xué)們一定深有感慨，那么我們就把它用筆記錄下來�！� 倪老師這才宣布了她抽查舊課文的真正原因，背倪老師蒙在鼓里這么久的同學(xué)們這才恍然大悟，原來倪老師做的預(yù)備工作都是為了讓我們寫好作文。
聽著同學(xué)們“沙沙”的寫字聲，我忽然明白了：生活是作文的源泉，只有生活多彩，寫出的作文才出色。我們都領(lǐng)會(huì)了倪老師的心。
原來如此！
原來如此作文 10
生活中總有很多知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而我就有一個(gè)不明白的事——為什么魷魚受到傷害會(huì)變白呢？
一開始，我在玩電腦時(shí)，看見有人拍視頻，說自己是在趕海。手里拿著剪刀，走著走著看到一只魷魚，便拿剪刀前去剪，結(jié)果沒想到，魷魚竟然由黑變白了�！斑@太不可思議了�！迸囊曨l的人驚嘆道。
這時(shí)魷魚噴出了好多墨汁，為了證實(shí)是不是所有魷魚被剪刀剪后都會(huì)變成白色的呢？他又找了五只大小不同的魷魚，一個(gè)一個(gè)把它們剪開，令人驚奇的事情發(fā)生了，它們都被變成白色的了。在這時(shí)視頻作者說：“它們受到驚嚇或者傷害都會(huì)變白，是怎么回事呢？請雙擊666，期待下期視頻揭曉謎底。
我等不及了，急于去找到答案，所以去問爺爺，爺爺說；“那我怎么會(huì)知道！問你爸爸，他可能知道其中的道理�！蔽矣謥韱柊职郑骸鞍职郑瑸槭裁呆滛~在受驚嚇或者受到傷害時(shí)會(huì)變成白色的呢？”爸爸想了想說；“我只知道魷魚會(huì)噴墨汁，但不知道它會(huì)變白，唉？你從哪看到的？”我把視頻拿給爸爸看，爸爸來了句“不知道，你自己想想辦法吧！”
我失望的返回房間，想來想去，我猜測：會(huì)不會(huì)，是因?yàn)樵谒锸峭该鞯臇|西就很難看見，為了保護(hù)自己；也可能是因?yàn)轸滛~表面皮膚被破壞后，大面積壞死，導(dǎo)致自己變白呢？不過這些也就是我的猜測，不一定是真的。
終于，我想到了可以用百度�。�
經(jīng)過查找資料才得知；原來魷魚受傷后神經(jīng)壞死，立刻就會(huì)變白。煮熟后變成透明的'原因是因?yàn)樗赖聂滛~，時(shí)間一長，就堿化了，所以煮出來后是透明的。食用可要注意��！
原來，生活處處有學(xué)問，世界時(shí)時(shí)有文章。只要我們學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的世界，世界總呈現(xiàn)給我們別樣的驚喜。
原來如此作文 11
不知何時(shí)，我的心像被仲夏燥熱的風(fēng)吹得紊亂，心田上下無不充斥著競賽失敗帶來的頹喪。風(fēng)輕輕地卷起陽光，雜糅著花草木香，讓我停滯不前。
苦笑。踩一雙拖鞋，出門。
慢踱。忽聞得空氣中飄渺著一陣幽香，那香清甜、淡雅，好似云里天山，若隱若現(xiàn)，又宛如一陣清泉，緩緩流入心田，又像那娉婷的蓮花，香氣縈繞于鼻翼間。
我向前，再向前，抬望眼，卻是一叢淡淡乳白映碧空。
啊，原來是一叢鈴蘭！
瞧！它們在一片綠意萌濃的樹蔭下，陽光零碎地炸開了花，印在鈴蘭花上如銅錢大小的光斑，與那乳白融成一抹獨(dú)特的色澤。仔細(xì)端詳，它濕潤如玉，白中透著些許米黃，五、六片花瓣，鑲嵌成一個(gè)張著大口的圓球，柔弱的'花萼略顯青澀，還帶著點(diǎn)兒淡淡的紫，紫白相染，亮得淡雅，亮得質(zhì)樸，好似一位天降美人，她素手輕翹，擄起一角衣裙，施施然跳著一曲圓舞曲，唯萬籟俱寂。獨(dú)舞的，只有鈴蘭。
止步，凝思。
“那是它伏首三年的等待換來的呀，”我驀然回首，卻是母親在沖我笑呢！“鈴蘭花等了三輪夏蟬冬雪，終于等到這一夏，縱使她的生命只有短暫的幾個(gè)月，但她還在努力，使自己走出過去的陰霾呀！”我猛然大悟。
啊，原來如此，大千世界，草榮草枯，剛起頭兒有的是時(shí)間、有的是希望；但，即便如此，鈴蘭也不曾萎靡、不曾氣餒，與之鈴蘭，我又何如？三年，也是三年，我將走向中考，從現(xiàn)在開始我要走出過去的陰霾，繼續(xù)奮斗努力！
原來如此作文 12
老師一本正經(jīng)得來到了教室，說：“今天我們玩一個(gè)游戲！”說罷，在黑板上畫了一個(gè)小圓圈，原本沉寂的教師頓時(shí)出現(xiàn)了少有的火爆場面。同學(xué)們不約而同的伸長了耳朵，聽著老師的講話：“這個(gè)游戲呢，首先要分3組，大家要充分發(fā)揮想象力，想想這個(gè)圓圈是什么！好，預(yù)備，開始！”
我環(huán)視四周，見高手如云，不免有些緊張。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌昂首挺胸，可見是胸有成竹，有備而來！馬大帥搶先一步說：“球！”我也毫不示弱，說：“扣子”接著，我們班的男中豪杰，張伯倫出場了，他請了清嗓子，不緊不慢的說：”按鈕，表，地球……”他得嘴像機(jī)關(guān)槍一樣“叭叭叭”說個(gè)不停。我們甘拜下風(fēng)。最后，我們2班，仗著人多勢眾，以49分的`成績一舉奪冠。
接著老師又說：“大家知道什么是押韻嗎？就是最后一個(gè)字的韻母都一樣，下面我們做個(gè)游戲，我們編詩，最有一個(gè)字的韻母都是a，這下我可以英雄有用武之地了。我埋頭苦寫，議會(huì)一首打油詩新鮮出爐了。接著，我的詩就如滔滔江水連綿不絕，更如黃河泛濫一發(fā)不可收拾亞！我變得是把同學(xué)們樂得前仰后合，就連老師也連連稱贊。我想光自己編不行，一會(huì)兒，詞就窮了亞，我靈機(jī)一動(dòng)把一手繞口令搬了出來。咦，我們班的班嘴馬大帥咋的了？啊，原來他是想要不編則以，以編驚人。這不，一會(huì)兒，他便站起來編了十多首，而且一字千金！啊，班嘴就是班嘴呀，就是不一樣！最后，我們2班又得了個(gè)二連冠，同學(xué)們樂得嘴都合不上了。
啊，語文原來如此快樂，真是別有一番風(fēng)味！
原來如此作文 13
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，總覺得，愛很難。那天的一幕，瞬間讓我明白，愛，原來如此簡單。
那天，是星期天，即將開學(xué)的我準(zhǔn)備到街上買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品和生活用品，家里人人都忙的熱火朝天，只好我獨(dú)自一人前去。
哇！大街上以前黑壓壓的，如一群螞蟻一般，滾燙的大火球刺的人難以睜眼，氣味讓人窒息。便從兜里掏出一元錢，準(zhǔn)備去坐公交，汽車站也擠滿了人，漫長的等待之后，映入眼簾的'是一輛環(huán)保綠色的公交，門還沒有打開，人們便一窩蜂得擁上前去，這其中有一個(gè)“紅領(lǐng)巾”也許是因?yàn)樯眢w小的緣故，很快的便鉆進(jìn)去，搶了一個(gè)佳座，經(jīng)過漫長的擁擠，可以也沒有了空位，只好站著。
不知多長時(shí)間后，車上傳來一陣一陣的喘氣聲，不一會(huì)兒，便變得急促，聞身望去，映入眼簾的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，滿頭大汗，喘著粗氣，好像要即將窒息。
“快，誰給這位老人讓一下座，他似乎暈車了”，站著的一位年輕人著急的說，所有人的目光都集中在老奶奶的身上，年輕人一說話，便都若無其事的轉(zhuǎn)過頭去干自己的事了�！澳棠棠阕@來吧�！币粋�(gè)清脆而又明亮的聲音響起，原來是那個(gè)紅領(lǐng)巾一聲天藍(lán)色與純白色的相襯著的校服，帶著一個(gè)鮮紅的紅領(lǐng)巾。
老人終于安定下來，所有人的目光都盯在這個(gè)小女孩兒身上，她似乎有些害羞，臉不經(jīng)微微泛出紅色。這一幕讓我震撼，讓我恍然大悟。
不知過了多久，到站了，小女孩兒哼著歌向下走去，似乎很熟這首歌哦！原來是，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。”
原來這小小的舉動(dòng)就是愛。
原來，愛如此簡單。
原來如此作文 14
記憶中，總有一抹泛黃的光亮照亮沿途，照在那長著苔蘚的石板上，伴著溫暖照亮了我的心房。
幼時(shí)，就知道自己所住的巷子里有一位修鋼筆的阿婆，整日坐在柜臺(tái)前，目光渙散，像是一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)�？墒侵灰T口走過一個(gè)年輕的女孩，她總會(huì)欣喜的盯著女孩看，可過了一會(huì)兒，她又好像想起了什么，長長地嘆息一聲，又回到往常的神態(tài)，兩眼無神地對著人來人往的巷道發(fā)呆。巷中的婦女總是議論她：“巷口的阿婆，年紀(jì)大了啊，恐怕是腦子壞了。她那個(gè)修鋼筆的店一年到頭有幾個(gè)人去修鋼筆啊，還不如關(guān)了店歇歇呢！”這樣的話總能引起我的好奇，我便去問母親：“那巷口的阿婆是真的腦子壞了嗎，不然為什么一直守著那個(gè)店？”母親卻是笑著搖搖頭道：“沒，她沒有瘋，她只是在等一個(gè)人罷了，可惜再也等不到了�！薄暗日l��？”我?guī)е辉O世的語氣問，得到的卻只是一聲帶著惋惜的嘆氣。
就這樣，這樣疑惑一直伴隨著我上了初中，在那個(gè)發(fā)出泛黃光亮的源頭，我終于尋得了答案，也收獲了無限的溫暖、感動(dòng)，以及對等待中的母愛的震驚。
上了初中，回家的路成了我的夢魘。漆黑的長巷，蜿蜒曲折，看不到一點(diǎn)光亮，仿佛沒有盡頭，也給了我無盡的恐懼�？赏蝗挥幸惶�，放學(xué)后的我在巷中發(fā)現(xiàn)了一束泛著微黃的光亮，那微黃的光芒像是傾訴者什么故事一樣，柔柔的`罩著巷中的石板路。我走進(jìn)光源，竟是那家鋼筆店門口的燈亮著。我不禁疑惑：阿婆晚上怎么把店門口的燈開了，是在等什么人嗎？可疑惑很快被心中一種莫名的情緒沖走，我明白，那是一種所謂心安的情感。
漸漸地，這束燈光伴隨了我初一、二所有的回家的路。只要從遠(yuǎn)處看到一丁點(diǎn)微黃的光亮，我就知道我快到家了。它仿佛是一盞航標(biāo)燈，而我也似乎明白，那盞亮在港口的燈并不是為了其它人而亮著，它是為我而亮的。在我經(jīng)過鋼筆店前，阿婆總是會(huì)先前把燈亮著，在聽到我回到家的關(guān)門聲后，阿婆又悄悄地把燈熄滅。
除夕，萬家燈火，家家戶戶的都燈亮著，唯獨(dú)阿婆家的門口暗著。“阿婆除夕不在家嗎，怎么不把家里的燈打開？”我輕輕一推門，“吱呀”一聲，門開了。我看見阿婆手中抱著一個(gè)相框。相框中的人是一個(gè)女孩，笑容燦爛，一下就可以讓人直達(dá)心底。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)女孩的眉眼與阿婆有些相似，便笑問：“阿婆，這是你女兒嗎，她笑得好漂亮……”突然，我似乎意識(shí)到那照片是用黑片底片照的，我便怔住，不知該如何說下去，該如何阻止阿婆臉上的悲痛。正當(dāng)我不知如何安慰阿婆的悲傷時(shí)，她木訥的答道：“孩子，這是阿婆的女兒，可惜她在……在16歲時(shí)就永遠(yuǎn)的離開了我，在回家的路上，心臟病發(fā)作離開了我……”到這兒，阿婆的聲音哽咽了，淚，也似乎哭干了。
這時(shí)，這時(shí)，我明白了，終于明白了！阿婆店門口亮著的盞燈，不僅是為了我，也是為了等她那已故的女兒回家，而那沒人光顧的鋼筆店，也只是為了留給阿婆一份念想罷了！
啊，原來如此！
原來如此作文 15
初中時(shí)的一次年關(guān)，常年為了成績疲于奔命的我終于得以回到久違的小鎮(zhèn)。而就在那不久前，我那身體向來硬朗的曾祖母（實(shí)則是奶奶的母親，姑且先這樣稱呼吧）住進(jìn)了養(yǎng)老院。那幾天，幾乎每天晚上我都要和奶奶去探望曾祖母，也就是那時(shí)我才感到她的垂暮。她在那兩人的小房間內(nèi)縮著，牛頭不對馬嘴地聊天。
但就在幾個(gè)月前她還獨(dú)自一人經(jīng)營著小街轉(zhuǎn)角的那間雜貨鋪，和幾個(gè)花甲古稀大聲說笑。我不禁感慨起時(shí)光的易逝，更珍惜起眼前的人來。然而與我的感慨迥異的是，奶奶對曾祖母卻抱著一種近乎惡劣的態(tài)度。她和她談話，往往不出幾句便拔高起嗓門，一副不耐煩的樣子；曾祖母的腿腳不好，醫(yī)生要她天天走個(gè)那么幾步，而養(yǎng)老院的護(hù)工不愿攙她，奶奶就帶著她走，大約五步后，曾祖母會(huì)小聲嘟囔著疼，于是奶奶罵將起來，將她一人扔在路中央……那可是她的母親啊。我完全無法理解她的行為。奶奶嫌曾祖母煩，那是肯定的，曾祖母近日有絮叨的毛病，偏偏她還以為別人聽不見，這幾天則更甚了，常常一個(gè)人空洞地望著窗外那棵樹，說些沒人聽懂的話。那話，大概就來自她的故鄉(xiāng)吧。奶奶是聽得懂的`，她一聽到那些話便會(huì)去罵她，聲調(diào)是刺耳的尖銳，曾祖母并不理會(huì)，連看也不看她一眼。我回想起往日和曾祖母在一起的日子與她的好來，想去質(zhì)疑奶奶為什么要用那種態(tài)度對一個(gè)老人。我上了樓，見到她在做針線活，手上的針不停，嘴里也在對著電話說個(gè)不停。那頭該是她的妹妹，我的姨婆，她正問她為什么整整半個(gè)月沒來看過一次母親，姨婆說她這陣子正陪外孫過年，還抽不得空……奶奶默默地掛斷了電話，針停了一陣，突然又飛快地動(dòng)起來，她抓起電話，再打給她另兩個(gè)弟弟，拋出同樣的問題。我靜靜地候了十分鐘，倚著門邊，待她打完后才進(jìn)去。奶奶抬頭看著我，眼周似乎紅了一圈。我囁嚅著問她為什么對曾祖母態(tài)度不好，她停下針，難得溫柔地解釋道，曾祖母不愿吃藥，不愿下床走動(dòng)，不愿與人交談，而又脾氣倔強(qiáng)，她只得將藥混入飯中，以高聲說話引開她注意，然后一口一口地喂，她也只能將她拋在路中，逼她獨(dú)自行走……末了，她嘆口氣說，老人生了四個(gè)孩子，離了三個(gè)，要不是為了你，我怎忍心將她一人棄于養(yǎng)老院啊……
那鐵一般倔強(qiáng)的寡婦，終遇了一個(gè)更倔的女兒。我心中那年近耄耋的靈魂探出頭來，以蒼朽的聲音長嘆一聲，原來如此，原來如此……
原來如此作文 16
從十四層樓向下望去，又抬頭望著那片曾經(jīng)屬于你的天空，是那么的廣闊而自由，我不禁心里默念：“原來如此……”
命運(yùn)讓我們相逢，是一個(gè)星期六的下午，我在市場上碰見了你。你，是那么的引人注目，藍(lán)寶石般的眼睛，綠色般高貴的羽毛，再帶點(diǎn)兒淡黃，好似那古代“富貴大家”出生的“公子”。我蹲下來，望著你，你也望著我，眼睛里充滿了渴望，“我是一只小小小小鳥，我要飛呀卻飛不高……”商販的手機(jī)鈴兒響了，你看到了我蹲在你的身旁，便堆著滿臉笑容看著我，“怎么，小姑娘，想買了鳥兒來戲戲？這鳥唱歌好聽著呢！”我望了望你，默默地將錢遞給了商販。
我，用手提著你，可是你似乎并不快樂，兩眼望著湛藍(lán)的天空，我不禁想起了那首歌，卻沒有人能告訴我答案。回到家，我用無微不至地照顧你：將你放在精致的籠子里，食盤倒?jié)M了美味的鳥食，小盆放了干凈的水�？墒悄憧聪蛄宋�，眼神中充滿了恐懼，但最后你還是接受了我的“嗟來之食”。
九月，是我與你相處的第三周，你變了，不再是那么的倔強(qiáng)，安心地吃食、喝水，原先瘦弱的身子結(jié)實(shí)了一些，小肚子快要成了一面小鼓�？墒悄悴粨涑�，不啼叫，更不曾如賣鳥人說的會(huì)唱好聽的歌，那雙藍(lán)寶石般的雙眼，總是望向窗外的`遠(yuǎn)方。
十月，和父母去南京游玩，想帶你一起，父母不允許，只好將你寄托給了鄰家的小妹妹。一周后我從南京回來，才知我走后，你不吃不喝，終是走了�？吹搅丝湛盏幕\子，我沉浸在失去你的痛楚之中。
“我是一只小小小小鳥，我要飛呀飛，卻飛呀飛不高……”那首熟悉的歌再次響起，我卻猛然醒悟，你為何要離我而去，離開安逸的生活而去。原來如此，沒有哪一個(gè)生命不需要自由。
原來如此作文 17
杜甫的草房子，隱蔽得太深沉。
穿過枝丫橫出的林間小道，淌過大名鼎鼎的浣花溪，我終于看到了一間草屋。屋外有一口破井，門外的籬笆墻豁了一個(gè)大口，像一只缺牙的嘴，等待游人的進(jìn)出。
我卻傻了眼，所謂杜甫草堂，就是給人看的一間破茅房嗎？就是僅僅讓看客們站在子美家灶臺(tái)前留影嗎？
不甘心，繼續(xù)向前走。風(fēng)吹過，屋上的茅草紛紛搖動(dòng)，似在遠(yuǎn)處招手讓我回去。我回頭望望，房子似乎遠(yuǎn)了，在視野中縮成一個(gè)模糊的光影，只看見籬笆上的豁口在嘲笑我接著尋覓的執(zhí)著。
漸行漸遠(yuǎn)，世界似乎綠起來了。叢竹夾津，幽泉聞耳，腳下的小路不知伸向何方。遠(yuǎn)處是漸變的綠，由淺入深，墨綠后是黑色，似乎路的盡頭是塊玄色的幕布，隱天蔽日。抬頭，此時(shí)已是日中，但日光被密匝的層層枝葉遮擋，射到林中的只是幸存的一小部分，毛毛細(xì)雨一樣激起了我尋覓的信心。
進(jìn)入林的深處，背后似乎也被幕布遮住，原本還是蟬喧林噪，現(xiàn)在卻是鳥靜竹幽。腳步聲像一個(gè)盅一樣緊跟著我，形影不離，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)。它似乎有些不耐煩，一再地催促我打道回府，再去那有名無實(shí)的草房子看看。內(nèi)心不允，我繼續(xù)前行。在尋找的信心喪失殆盡時(shí)，那塊幕布“嘩啦”一聲被扯開，陽光潑下來，浸濕了我的'眼——原來如此。
是的，穿過層層竹海，在現(xiàn)實(shí)與夢幻中遨游之后，終于可以看到亭臺(tái)樓閣，扁額水榭；杜老的詩、書、介紹都被陳列在那兒，原來這才是少陵真正的“草堂”！
是帝子長洲，是仙人舊館，是雕欄俯棟，是碧瓦飛甍，它們凝聚在那里，等待著勇于尋覓的人穿越層層竹海，然后沐浴在欣賞的目光中。
原來，這層層竹海是讓我去探尋，而不是放棄。
突然想到少陵。從長安的閑適到夔州的饑荒，從蓉城的困窘到薊北的狂喜，他一生都在尋覓，卻找不到一個(gè)渡口可以渡過自己。雖找不到，卻還要繼續(xù)求索啊。雖覓不成，然一直堅(jiān)持，終為成功之人，必成非常之事。
原來這才是那片竹海的高明之處。
原來如此作文 18
老屋院中有棵桂花樹，當(dāng)桂花盛開，枝頭灑滿細(xì)碎的金黃時(shí)，我總喜歡和奶奶住上幾天。
終于國慶假期，回到滿屋桂香老家，奶奶在田里種菜，為了抄近路，不管三七二十一，雙腳踩在那里算那里。田里很多人在種油菜，剛下過雨的田野顯得清新，幾滴露水打在新種的油菜葉上，一切顯得那么美好。
好不容易找到正在種油菜的奶奶，卻看見奶奶向我身后忘望了兩下，輕輕地對我說：“璇兒，我這里還有點(diǎn)油菜，拿我的鏟刀，去把你踩壞的油菜補(bǔ)種起來”。
不就是幾根油菜嗎？至于嗎？自己種種不就得了？我不情不愿的`種了起來。
第二天清晨，被奶奶喊起來，站在板凳上摘桂花，奶奶微胖的身子壓得凳子直“呀呀”地響，不多時(shí)，地上放著的小木筐，已經(jīng)裝滿了桂花，我從板凳上下來，奶奶將一滿筐桂花架在我背上。我不解的看向奶奶：“這是？”
“街上的許姨預(yù)定了一筐桂花，你快點(diǎn)給人送去，別遲了�！蹦棠讨噶酥干砗蟮墓鸹ǹ穑叽俚�。
“以前不都是奶奶自己送去的嗎？今天怎么想到讓我送呢？”我疑惑不解地問道。
“你這么大的人了，也該為家里干活，做點(diǎn)事情”。
昨天種油菜，今天送桂花，唉。我的奶奶呀。
或許心不在焉，地上的小水洼害慘了我。愣神時(shí)一腳滑進(jìn)小水洼，“嘭”的一聲雙膝埋在泥土中，土中的小碎石硌得膝蓋生疼。哎呀，我的桂花，這可是我一大早的勞動(dòng)成果，連忙起身檢查筐子�！靶液茫液�，桂花無恙！”
我從地上爬起來，看著被石頭刮破的褲子，正在冒血的膝蓋，硬是拖著兩條腿去集市。一瘸一拐的，膝蓋上像是有千萬只螞蟻般咬噬著，鉆心的疼。頭上冷汗直流，看向前面不遠(yuǎn)的集市，咬咬牙走了過去。
不過按時(shí)把桂花送到，我心里更多的時(shí)自豪和喜悅，卻發(fā)現(xiàn)奶奶早已站在店口，奶奶看著我流血的膝蓋，趕緊為我清理包扎，完后，溫柔地摸著我的頭，輕緩卻不失力量地對我道：“任何人做任何事都不容易，所以無論什么時(shí)候要懂得珍惜。”
奶奶身上桂香四溢，沁人心脾，哦“原來如此”！
原來如此作文 19
“今天的古詩背完了嗎？快點(diǎn)！”耳邊傳來媽媽的催促聲，“沒有”，我的聲音中不禁夾雜著一絲煩躁，平時(shí)和藹可親的媽媽在背古詩這件事上好像變了一個(gè)人，毫不退讓。
“你為什么總要逼我做一些我不樂意干的事，這東西背了又有什么用�。”潮潮�，天天就知道讓我背。”我向媽媽低吼，心中怒火更甚�！翱禳c(diǎn)背。”媽媽語氣平靜，卻透著不可拒絕的嚴(yán)厲。
窗外蟲鳴響亮，心中越發(fā)急躁。我的眼睛死死盯著手中的古詩詞，涼風(fēng)吹來，也消散不了心中的悶熱。我努力地記憶手中的詩詞，我想向媽媽證明，我才不用提前準(zhǔn)備，她所有的擔(dān)心、逼迫都是多余的。嘴唇開始干澀，嘴巴開始發(fā)酸，一直倔強(qiáng)的我忍不住回頭看了一眼媽媽，想讓媽媽給我倒杯水�？梢暰�就盯在媽媽身上離不開了：媽媽手中也拿著一張和我一樣的古詩詞，她也在背書。媽媽默念著古詩，一遍又一遍，像個(gè)虔誠學(xué)習(xí)的.學(xué)生。我挪動(dòng)著干澀的嘴唇，媽媽看到了，立刻跑過去倒了一杯溫水給我，拍了拍我的肩：“知道你累，不想背，這樣子我陪你一起背，這樣心里總平衡了吧！不逼迫自己一把，哪里來日后的收獲呢！”媽媽的聲音有點(diǎn)沙啞，我把水杯遞給媽媽，示意她也喝一點(diǎn)。媽媽可以坐在客廳中刷刷抖音，看看電視的，她何苦陪我？我對自己先前頂撞媽媽的態(tài)度隱隱有了后悔。她何苦呢？她不就是想我以后在這一方面花的時(shí)間少點(diǎn)嗎？不就是想我以后在語文上少扣點(diǎn)分，在中考取個(gè)好成績不留遺憾嗎？
低頭繼續(xù)，心中卻默默對自己說了一聲加油！
抬頭望去，又見滿天星辰，啊，原來如此，心中又有不一樣的情懷，那叫：理解。我回頭向母親微微一笑，涼風(fēng)吹來，吹散了心中的悶熱。再看那絲嚴(yán)苛的背后，是母親對我的期望，是母親那如此深沉的愛。
原來如此作文 20
我用卡紙折成一個(gè)小盒子，把丟的蛋糕作為螞蟻的來源地，抓獲了兩只螞蟻來做實(shí)驗(yàn)。我先用鋼筆的筆尖小心翼翼地將螞蟻的腿都給去掉了，但一想螞蟻沒有腿就不能走了。于是我就把螞蟻的前腿給去了，看螞蟻是怎么交流的'。開始觀察了。
我又打起精神了，我改變了我之前的想法，直接上網(wǎng)搜。哦！原來如此。螞蟻是用觸角來交流的！
我拿著扇子在傍晚的田野里散步。一輪明月高高地懸在星空里，抬頭一看竟有些神秘的氣氛。半空的飛鳥也回到了窠巢，睡覺了。一陣風(fēng)吹來，田野中的麥子中涌出了金黃的波浪�！�。切都是那么的美好。
我呆在家無所事事，就在家中上躥下跳。突然我發(fā)現(xiàn)我昨天扔掉的蛋糕上爬滿了螞蟻。但是螞蟻是靠什么來交流的呢，我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
夏，一個(gè)火熱的名字。在這個(gè)季節(jié)里人們無一不在樹陰下乘涼或在家里吹空調(diào)，我剛出門就感到一股熱氣向我襲了過來，怕得我退避三舍。
只見那兩只螞蟻慌忙地向周圍爬去，爬上去就掉下來。它們持續(xù)了好多次都沒成功，于是它們就向盒子的中央爬去了。它們遇見了對方，就很快地向?qū)Ψ娇繑n，頭緊靠在一起。我知道我的計(jì)劃失敗了，十分懊惱。所以我打算出去散步，散散心。
原來如此作文 21
“誰的錢包掉了？”站在公交車上的一位小伙大聲的說了出來。他的手托舉著一個(gè)紅色的錢包，上面有一條金色小狗的圖案，我聽后心想：有一個(gè)拾金不昧的人真不錯(cuò)。
我很好奇，便伸頭去看了看，那小伙高挑的個(gè)頭，白凈的皮膚，鼻梁上架著個(gè)寬邊眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，我在心里給他點(diǎn)了一個(gè)贊。突然，一位小姑娘走了出來說：“這是我掉的�！毙』锫犃耍淹信e錢包的手放了下來，問道：“那你知道這個(gè)錢包里面有什么嗎？”小姑娘毫不猶豫的說：“錢包里有三張銀行卡，五張百元大鈔，和一張我自己的'照片�！毙』锎蜷_錢包看了看，確實(shí)和小姑娘說的一樣。小伙又說：“那你不給我20元的辛苦費(fèi)嗎？”旁邊的一位老大爺聽到后說：“你好人做到底，怎么還能要錢呢？”一位大嬸接著后面罵了一句：“真缺德�！毙」媚锊磺樵傅陌�20元錢扔在了地上，小伙拉起了錢，把錢包還給了小姑娘，笑瞇瞇的說了一句：“謝謝。”等小姑娘收起錢包走開后，小伙兒走到大爺?shù)纳砼园?0元錢給了他，大爺疑惑不解，我疑惑不解，全車上的人都疑惑不解。小伙說：“這錢是您上車的時(shí)候掉的，被那個(gè)小姑娘撿到了，但她沒有還給您�！边@時(shí)我們才明白過來，我們都錯(cuò)怪了他。
他那溫暖的笑容溫暖著全車的人，這人真好。
原來如此作文 22
“吃核桃了沒？”
這句話已經(jīng)聽了百八十遍了，不僅耳朵上起了一層厚厚的老繭，而且只要媽媽一開口，我就會(huì)下意識(shí)地說“吃了，吃了�！�
那是從六年級(jí)的時(shí)候開始的，媽媽不知從哪里聽來的“歪門旁道“，說六年級(jí)孩子智力不夠用，到了初中，腦容量會(huì)被九門之多的課程壓縮，所以，要吃核桃，補(bǔ)充營養(yǎng)，擴(kuò)大腦容量。我不以為然，這是什么奇怪的理論，但媽媽深信不疑。于是，家里的茶幾上出現(xiàn)了各種各樣的核桃，脆皮核桃、薄皮核桃、焦糖核桃……我只要一看見核桃，就想干嘔。
核桃，形如腦子，外有一層黃褐色的皮，味苦微澀。我每次吃它的時(shí)候就感覺怪怪的'，嚼碎的核桃像是一條蠕蟲在嘴里蠕動(dòng)著，更是惡心至極，怎么也咽不下去。每次吃完，苦澀的味道在口腔里蔓延，就算吃糖也“無力回天”。我告訴過媽媽，可媽媽卻不以為意，“讓你吃是為你好。吃吧，不會(huì)中毒的�！蔽沂麡O了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我拿媽媽的手機(jī)上網(wǎng)查資料，剛一打開瀏覽器，搜索框里全搜的：“核桃怎樣吃更營養(yǎng)”、“核桃怎樣吃不會(huì)有苦澀味”……我頓時(shí)濕潤了眼眶，想去找媽媽問問的，可她不在房間，還在廚房里手忙腳亂的，手上拿著一張紙，她一邊看著一邊照著做�！昂颂胰テぁ�，媽媽念叨著。我看著她用鑷子極細(xì)心地把皮一塊一塊從核桃上撕下來，就這樣核桃苦澀的外衣便被媽媽脫了下來，露出內(nèi)部奶白色的果肉。“下一步，熬糖漿，撒黑芝麻”，說完，媽媽就熬起了糖漿，等糖漿熬出來的時(shí)候，把去皮的核桃包裹上一層，再撒上芝麻……等成品做出來的時(shí)候，我看見核桃黑不溜秋的，炸得好像有點(diǎn)焦了，媽媽拿了一塊嘗了一下，又立刻吐了出來�！鞍ァ质×恕�，媽媽不滿地抱怨。
我看著媽媽，心里有萬千言語想說，卻又說不出口。那句“讓你吃是為你好”再次在心中響起。原來如此，我終是明白了所有。
原來如此作文 23
記得那年，我和媽媽在馬路邊的一個(gè)水果攤旁等車。攤主是個(gè)老人，她正坐在一把破舊的小凳子上，專心地整理著水果。她一頭的銀發(fā)，看上去六七十歲的樣子，黝黑的臉上擠滿了皺紋，凹凸而又粗糙的皮膚上刻滿了歲月的痕跡。她穿得十分老土，衣服又破又舊，但倒也清爽。我又仔細(xì)地看了看她的手，像是開裂的，飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹皮；手掌心上布滿了老繭。她的`臉在烈日下已曬得通紅，卻仍盡力地吆喝著。
車子等了好久都沒等到。我的兩腿又酸又麻，心想，找個(gè)地方隨便坐一坐吧。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有幾根甘蔗架在兩塊石頭上，無疑是個(gè)好“椅子”。我急忙跑去，毫不猶豫地坐了上去。怎想到，那甘蔗竟如此的不結(jié)實(shí)，我隨即便摔倒在地。我這一摔，便引起了老人的注意。
我站了起來，身上的灰塵還沒來得及撣，卻看見老人焦急地跑來，嘴里還不停地念叨著：“你這毛孩子，把我的甘蔗都弄斷了……就這幾根甘蔗得要好幾十呢……”她心疼地捧著甘蔗，不停地?fù)崦Ｎ也恢氲亓⒃谠�，靜靜地看著她，尷尬極了。她轉(zhuǎn)過頭來問我：“沒事吧？”我訕訕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她眼中閃過一絲平靜，卻又微微嘆了一口氣，將斷了的甘蔗收拾好，放進(jìn)空簍子里，蓋上一張布，轉(zhuǎn)身走向了她的水果攤……
遠(yuǎn)處，車終于來了。我轉(zhuǎn)身跑向媽媽，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽正和那個(gè)老人談?wù)撝裁�。我心想：“那老人一定是在向媽媽告我的狀，要媽媽賠償她的甘蔗�！蔽颐_過去拉走了媽媽。之后，我?guī)状蝸淼竭@，她還拿我說笑：“那個(gè)弄斷我甘蔗的小毛孩又來了�！蔽颐棵柯牭竭@句話，心里總有點(diǎn)兒厭煩。但還是裝著一副若無其事的樣子，從她面前走過。
事隔幾年后，一次偶然，我和媽媽又來到這兒，卻發(fā)現(xiàn)老人已不在了。我心里暗自思索著：“她一定是嫌這兒人少，生意不好，便不肯來了。呵呵，原來她是這樣的人�！蔽倚睦镟止局P(guān)于她的一些壞話，卻發(fā)現(xiàn)原來的地方坐著一個(gè)老爺爺。媽媽向他詢問了老人的事后，才知道，那老人是他的老伴，年前就去世了。
頓時(shí)，我心中像熬著一服苦藥，一股不可名狀的苦味兒在我心中翻滾著、涌動(dòng)著。啊，原來如此。當(dāng)我聽到媽媽說，老人那天堅(jiān)決不肯收媽媽的甘蔗錢時(shí)，我的心是又苦又澀，不知是何種滋味。啊，原來如此。
無意之間，我又看到了那熟悉的空簍子。那張布也還在，只是少了那斷甘蔗，還有那心疼著、撫摸著甘蔗的老人……
原來如此作文 24
剛開始上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績很差。同學(xué)不跟我玩，老師不理我。才知道什么是孤獨(dú)，什么是孤獨(dú)。我坐的地方成了“被遺忘的角落”。我就像一只無助的小蝸牛在座位上爬來爬去。所以我不再期待老師的愛，因?yàn)槲抑捞柌粫?huì)照耀每一個(gè)角落。
一次期末考試，我被“烤”壞了。下課后，我走回家，手里拿著第六張也是最后一張考試成績單。路上沒有行人，風(fēng)在耳邊呼呼作響，天空在隆隆作響。突然下起了大雨，它帶著我的眼淚掉在了地上。這個(gè)巨大的雨滴打在我的肩膀上，打在我的身上，打在我冰冷的心上。
不知道怎么回家的。雨水已經(jīng)浸濕了我的全身。我媽看到我這個(gè)樣子，趕緊給我暖水，讓我洗澡。當(dāng)我洗完上身，正在洗腳的`時(shí)候，媽媽過來幫我洗腳。這讓我想起了媽媽對我的照顧。我把我的成績給我媽看，告訴她：“老師過去找你有事�！蹦赣H拿起雨傘，一言不發(fā)地向老師家走去。老師一定是在說復(fù)讀我的成績，這讓我不擔(dān)心。但是我好像看到我媽站在老師面前被人批評我。我的心有點(diǎn)痛。
媽媽回家后對我說：“老師說你不傻。只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績�！边@給了我動(dòng)力，我從此開始努力學(xué)習(xí)。并在下學(xué)期獲得第三名。我把成績給媽媽看，媽媽笑著對我說：“我不信老師讓我復(fù)讀你的成績。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好嗎？”
原來如此。俗話說，滴水之恩，應(yīng)得一泉，你給我的不只是一滴水。我會(huì)用我的一生來報(bào)答你。
原來如此作文 25
兒時(shí)，我常背詩，卻只是只得其形，不得其神。不知“采菊東籬下，悠然見南山”是怎樣的意境，亦不明“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”是如何的氣魄。母親說：“你只曉是背就好了，背的多了，自然也就會(huì)了�！�
我又不求甚解的背起來，日復(fù)一日……
一天——
“我不背了！”我重重地把我手里的那一本詩集扔在地上。仿佛扔去了一個(gè)沉重的包袱。古詩，已不是兒時(shí)夸耀的資本，在沒有鮮花與掌聲的日子里，古詩不過是，一種索然無味的負(fù)擔(dān)，是一次又一次痛苦的折磨。那些“黃鸝鳴翠柳”在一夜間，都成了不堪的聒噪。
直到——
伴隨著親人的'離去，我靜靜的坐在桌前。月光皎潔，細(xì)細(xì)的織在窗前，隨手從書柜里抽出一本書，竟是那本詩集！呵，我黯然，隨手翻看。沉浸在陰陽兩隔的傷痛中，我懂得了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的心情，瞧明了“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的悲意。
我又愛上了詩詞。
也是自此，電腦不只是游戲，也出現(xiàn)了文學(xué)網(wǎng)站的身影；電視熒幕中閃爍著的《中國詩詞大會(huì)》，代替了原本的動(dòng)畫世界；中國古詩，在悠揚(yáng)的音樂聲中流入我的心田。
此時(shí)，讀詩已不再是一種單調(diào)的游戲，一個(gè)無用的累贅。而是一個(gè)五彩繽紛的世界，走進(jìn)了我的生活。原來，詩詞這么美。
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