關于孤獨的作文（熱）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關于孤獨的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于孤獨的作文1
楚子航，在那篇虛假的土地上，孤獨放縱傷痛的游蕩，不知何時心中的敬仰，爬滿塵沙飛舞的柳楊，是我的心情在于波濤共同涌起……
心中的雨對外界進行感知，你晴我便水淚并進，血中冰冷，是突破外殼之后便得到永生，楚子航，你何時背起十宗罪抗爭的身影，龍族在召喚你，心中疼痛后龍化的危險黑鱗突破你的皮膚，憤怒……雷雨……
人生本是這樣……
在水庫旁的青銅古城，大火燃燒一切……神�。〕雍降墓掠霸谝箍罩虚W爍蒼穹，沒有人懂得你的行經(jīng)，不知道是遇見哪一位神人飛沙，你是暗夜的死神，黑暗與孤獨是你最忠實的大臣，你是暗夜的王子，回目一課間，黑發(fā)躍起，眼神中的警惕閃爍黎明般的白光，你是我的神 ，就算失去一切，也只能在暗夜的鳴叫中奔跑，你不能回頭，他來了，帶著刺耳的羅子聲――死侍……
待你重臨世界之日，諸逆臣皆當死去……
“我只需要一把刀，一雙單著的腳，在夜被吞噬的那一刻，孤獨的穿過默色的小道，黑夜給予我的，是自由的'放歌……”你只需要這些就等于擁有一切，于是，我開始喜歡夜晚，希望在那里能找到你的影子，生活勞累的重鎖壓的我看不見光明，于是我選擇做你的影子……還曾記得那夜的“邁巴赤”，夜雨沖刷令人驚訝而昂貴的車身……你在那一夜，遇見了死神“不登上世界的頂峰怎么會知道力量的美不，不殺聊眾生怎樣把新王的旗幟染紅！”吼叫的那一剎那間，你得到了永生……“你根本不了解龍類，龍和人一樣，最初開始只是降臨這個世界的孩子……”楚子航……你……也不過是個孩子，即使那么孤獨地活在這個世界上，也從未偏離自己的方向，即使對著空無一人的屋子，也要大聲的說“我回來了……”他累了，很想睡一覺，此刻夕陽收走了最后的余暉，黑夜如幕布把他覆蓋……
他清楚地知道這一次醒來，將不會看見天使低頭，似乎要親吻他的嘴唇……
關于孤獨的作文2
孤獨是一幅凄美絕倫的圖畫!在慷懶的午后，陽光流淌，春意泛濫，曬一個暖暖的日光浴，晾曬出一次相思成疾。淚珠在紙上暈染，指尖作筆，勾勒一幅思遠人的水墨圖，孤獨是這幅圖的主題。透過或淡或濃的墨跡，看到往日的歡笑，已變成永久的回憶，如一張發(fā)黃的舊照片。東風無力，卻吹得紅顏今不如昨，日子一天一天重復，紅顏一天一天老去，守著鏡中的自己，獨自悲戚……
孤獨是沉淀寂寞的酒杯!無數(shù)次的午夜夢回，淚濕香巾，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，于是披上外套，斟上滿滿的一杯，第一次感覺到有黑夜真是太好了，幾縷路燈的光幽幽地照在透明的玻璃杯上，反射出一絲清冷和哀怨，任這咸酸苦辣的滋味，從嘴唇一直漫延到內(nèi)心深處，任這份灼熱，燒痛滿腹的心酸和悲苦。黑暗中，有誰能幫你拭去眼角的`淚水?又有誰能聆聽到你心碎的嘆息?西出陽關之后，無處寄書信，也無處寄相思。漫長的，是歲月，比歲月更漫長的，是離情!穿越千年的尋覓，舊夢依稀……
孤獨是熱鬧人潮中的一抹苦笑!在車水馬龍的街頭，看車流如織，看匆匆過客每一張耐人尋味的臉孔：微笑、憂傷、沉思、深情!流動的生命，演繹著精彩的人生;在鄉(xiāng)下田間，看老農(nóng)汗滴禾下土的滄桑，看彎彎的脊梁書寫著的無奈;來到網(wǎng)海，看忽明忽暗的頭象，在燈紅酒綠的夜色中，揮灑自如，用詩情畫意粉飾青春，在這個無聲卻有情的世界里，每時每刻都有感動誕生!常常在這樣的環(huán)境中，忘了自己身處何地，任思緒帶著靈魂去漂泊，音樂彌漫在整個房間，包容著太多的感慨和孤獨，如泣如訴的音樂，讓你回憶起往事千頭萬緒，撩撥你脆弱的神經(jīng)，麻醉你紛亂的情感，欲哭無淚……
今夜無眠，只有孤獨可以享受……
關于孤獨的作文3
那天正下著雨，媽媽把車停在幼兒園門口，讓我進去接弟弟。
畢竟第一次接弟弟，慌亂中走錯了好幾個教室，一直找不到弟弟。
霎那間，我看到一間教室中，只剩一個小女孩和老師在，小女孩孤零零地坐在小椅子上不停地哭泣著，老師拿著手機，似乎在打電話�？吹竭@一幕，我被拉入了回憶之中……
那天也是這樣的下雨天，下午放學了，奶奶遲遲未來接我，（我從小與奶奶生活）我就被老師叫到了校門口的一個小亭子里，在那等奶奶接我，老師也因我而無法回家，陪我一起等。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘�！瓡r間一分一秒地過去著，而奶奶的身影遲遲未出現(xiàn)在學校中……老師接到了一個電話，然后對我說：“雯雯，剛才打給我的是你姑姑，你奶奶有點事，沒空來接你了，又忘記交待給別人，就……”
老師說完這句話，我就嚎啕大哭起來，想到別的小朋友都早早被父母接走，我卻孤零零地在這等奶奶，奶奶卻遲遲未來。我不禁難受起來，感到一陣深深的無助與孤獨……
在放學后的半個小時后，姑姑終于騎著摩托車來接我了！
我抱了抱老師，老師替我擦了擦眼角的淚花，對我揮了揮手，我便三兩步跳到姑姑的摩托車上，回了家……
幼兒園發(fā)生的事，竟然被一個與我相似糟遇的小女孩再次勾起了回憶，我擦了擦莫名冒出的'淚水，對那小女孩露出了一絲不易察沉的微笑，才想了弟弟，便繼續(xù)尋找弟弟……
“姐姐！”
身后，傳來了一聲親切的呼喚，我一轉(zhuǎn)頭，是弟弟！
我急忙牽起弟弟的小手！摸了摸他的頭，對老師打了個招呼，發(fā)現(xiàn)我也來太晚教室里已經(jīng)沒幾個人了。內(nèi)疚地離開了他的幼兒園，畢竟我知道那種滋味……
那個小女孩我雖是不太了解，但我想她也是和我一樣感到孤獨吧！雖然很想再見她一面，但以后，我就再也找不到那個小女孩了。我也感謝那個小女孩，是她勾起了我的回憶，也讓我重新體會了一番那種滋味……
關于孤獨的作文4
那已是小時候的事了，但那種滋味卻令我記憶猶新。
那一天，爸爸媽媽有事外出了，只剩我一個人孤零零的待在家里。向窗外瞟去，只見烏云似千軍萬馬集結(jié)一樣匯聚在了一起，接著，閃電把天空挑破，把天空撕裂了。隨即就傳來了虎嘯龍吟的`轟鳴聲。此刻，我只感到一股陰森森的氣息席卷而來，仿佛隨時都會伸出一只大手把我給拎走；此刻又仿佛墜入冰窯，寒冷包裹住了全身上下。再聽那雷聲，讓人不寒而栗。我心想：這雷可別震塌了房屋��！我努力平靜著心情，可是心臟就像裝了馬達一樣停也停不下來。這時，只聽見有人在敲窗戶“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”我登時像被雷擊中了，似乎每一塊肌肉都在咆哮著，每一個細胞都在顫抖著，每一滴血液都在尖叫著，我顫抖著朝窗戶走去，一看，原來只是雨聲，我這才松了一口氣。但恐懼之心仍沒有減少。聽見窗外的腳步聲，好像每一個人都在往我家里闖似的。我想打開窗看一看爸媽有沒有回來，但迎來的只是冷冷的冰雨。我這時就像被灌了一碗酸、甜、苦、辣、咸混合在一起的湯，焦急、失望、擔心……各種心情奔涌而來，像海浪一樣把我吞沒，又像一張網(wǎng)把我深困其中。突然，傳來了“咚咚咚”的敲門聲，這每敲一下就像一顆子彈向我的心窩奔來。心想：我一個人在家，開不開？是不是有人來偷錢？是不是爸媽回來了……經(jīng)過反復思考，我鼓起勇氣，走到門前，用盡可能大的聲音，斷斷續(xù)續(xù)地問道：“是……是誰……誰？”“是爸媽回來啦！”門外傳來了聲音，我立刻打開門，發(fā)現(xiàn)真是爸媽回來了，感到如釋重負。
這孤獨的滋味讓人難過又難受，長大后再也沒有這種滋味了，所以這心驚肉跳的滋味讓人記記猶新。
關于孤獨的作文5
每一個人都會有孤單的時候，每一個人都會有沒人陪伴的時候，當你一個人的時候，你會想些什么，做些什么，就像一首歌里面的歌詞說的一樣：“當你孤單你會想起誰，你想不想找個人來陪．．．．．．”的確，沒有誰能夠永遠陪伴著誰。 既然沒有誰能夠永遠陪伴著誰，那么，就不要太依賴別人，學會自立自強，要依靠自己，使自己不再孤單。
從此，我不再孤單，因為我有一群好朋友陪伴著我，雖然我知道他們不會永遠陪伴著我，但至少現(xiàn)在的我不會孤獨。朋友們對我很好，這使我感到很欣慰、很快樂、很幸福，從一些小事中便能夠感受。就像上次一樣，上數(shù)學課的.時候，我需要用到圓規(guī)，但我卻忘記帶來了，當我正著急時，冮浩楊便主動把圓規(guī)放到我的桌子上，說了一句“給，我還有�！边@短短的一句話，使我感到很溫暖。 從此，我不再孤單，因為我有我的家長在背后默默鼓勵我，幫助我，支持我，雖然他們終有一天會離我而去，但有他們在我身邊，是我最開心，最快樂，最幸福的時光。雖然有時候做錯事，他們會責罵我，有時還打我，但我知道他們是為了我下次能做得更好。
沒有誰能夠永遠陪伴著誰，就像樹葉終有一天會離開樹一樣，再“堅固”的依靠，也會有一天突然離你而去。而我們則需要在孤單之中尋找快樂，使自己不在孤單。
因為親情、友情的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵；我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁，是他們用熱情融化了我心中的冰天雪地。不管以后去哪里，我都不再孤單。
關于孤獨的作文6
成長，對所有人來說，都是必須要去面對的事情。只不過呢？，有的人成長的時候早，成長的時候玩罷了。成長的條件也不同。有的在寬容中成長，有的`在交流中成長，還有的，在割舍中成長。而我，選擇在孤獨中成長。
“唉！兒子，你都這么大了，就不能幫我們做點事嗎？”吃完飯后，母親大人讓我?guī)退赐�，我拒絕了。然后，我便接受了一次魔音洗腦。不得已，只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的說“哎，洗個碗都這樣，真不知道你什么時候能成長……”。我感到一陣迷惘，我還沒成長嗎？那么，我該如何成長呢？。
吃過早飯，來到學校，還是和往常一樣，先交作業(yè)，然后在座位上看書，等待老師的到來。
上課了，老師在上面講課，我在下面又走神了，在連續(xù)幾次老師點我的名字，叫我回答問題我沒有答出來之后，老師下課找我談了談心，我記得老師是這樣說的“老師很看好你，你是有天賦的，可你一直這樣下去，不做出點改變，怎么可以？”。我再度開始思考。
和同學一起聊天，聊著聊著，同學們就不更我聊了，原因是：誰叫你什么都不知道！你除了在那里學和看書什么都不會。是嗎？原來，除了這樣子，我什么都不會，呵！就這樣，我?guī)缀跏枪陋氁蝗恕?/p>
好不容易爭取到一次玩電腦的權利，登上了騰訊，卻又不知道和誰發(fā)消息，只能早早的去睡覺。
是夜，躺在床上，因為時間太早了，所以我在那里，始終無法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀大了，不如幫忙做點事吧！老師對我的期望那么高，認真聽講是一定的啦，就這樣，在恍惚中，一些不曾想通的事情，被我想通了。
此后，一些改變發(fā)生了，母親夸我愈來愈懂事，老師點我回答問題也得到老師的贊許，與同學可以愉快的交流了。父母，老師說道“你長大了”。我不禁愕然，是嗎，我成長了，那么是什么時候呢，回想起那個夜晚。我笑了，我想，我找到路了。
在歲月的世界里，讓我做一名孤獨的行者，走在名為成長的路上。
在孤獨中成長！
關于孤獨的作文7
內(nèi)心深處的孤獨，無法忘卻的情感。 ——題記
殤
晚年，又或中年的李清照有“守著窗兒，獨自怎生得黑”的感嘆，亡夫之痛，喪偶之傷，痛與傷凝結(jié)成的孤獨，又生出深沉的愁思，反復循環(huán)。痛，傷，無盡。
孤獨著的李清照細膩的，多愁善感的心開始表達自己的殤，帶著“知否知否，應是綠肥紅瘦”的消極，“雁過也，正傷心�！钡谋瘋�，終究也造就了萬古流傳的佳作，無法解釋是悲還是喜。
也許，悲劇的一生，卻締造輝煌的歷史。
思
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳何處話凄涼”
只因十年前的分別，竟使兩人從此再也無法相見，如今的蘇軾只好獨守孤墳，度日如年。
經(jīng)歷了“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。”的滄桑離別，曾經(jīng)最愛的`，最熟悉的人，如今再也不見，最了解對方的陌生人。她的靈魂也許也會在蘇軾周圍漂浮，在他吟詩作對時，微笑看著他，在他半夜因夢見她而驚醒，并淚流滿面時，她明白自己無論如何也將割舍不下。
活著的人思念逝去的人，逝去者用凄涼的悲傷的眼光注視著活著的人，兩者也許近在咫尺，或又遠在天邊，蘇軾對妻子的思念，獨自生活的孤獨，正值亂世的凄苦，告訴后人，“思”也孤獨。
志
人因“殤”而孤獨，因“思”而孤獨，自然，“志”也孤獨。
“志”是“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”所含有的豪爽與凄涼。自古便有此話“忠孝不能兩全”，是戍守邊疆還是在家為父母盡孝，將軍們不知道，征夫們也無處思考。
戰(zhàn)爭與邊疆，在“黃煙落日孤城閉”的蕭索氣氛中，彌漫著男兒的壯志凌云，為國立功的豪言壯志。
戍守邊疆，與長煙，落日，孤城為伴，孤獨，也不言而喻，可這孤獨中，“志向”的偉大及英勇，讓人看后不由為之動容。
即使在邊疆，在荒涼，再孤獨，再寂寥，為了志，我們也得挺下來。
終
這次第，怎一個愁字了得？
夕陽西下，斷腸人在天涯。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?
面對孤獨，由殤至思，由思而志，不亦樂乎？
關于孤獨的作文8
中秋團圓之夜，有多少人還在漂泊遠方，像這樣的夜晚和我一樣寂靜在月光下孤獨漫步在校園中。走在這安詳?shù)男〉溃惺軟鲲L拂過湖面，聆聽自然之音，看羞澀之月，在夜晚的路燈下這一刻也格外靜謐。
佇立遐思一會，不知覺中，晶瑩銀光的月亮離開了云層，用她那清閔攬人心魄流光，揮灑在人們溫暖的心田，一路走來，現(xiàn)在可否原路走回，還是一直向前一直向前，可最終還會到達10#118，路上的風景總比路邊的'情呂遜色。
縷縷月光憑闌意，絲絲寂寞滑心澗。中秋迷離的夜，傷落了誰的家又是誰的心，是誰在紅塵岸口停了又返，卻在夜里輕輕撫摸已沒有感覺的傷口，遠方，風雨兼程。故鄉(xiāng)，落寞的心依然默默的守候在你的身旁，多少個中秋流逝，依然守著那個身影。
花無言，月無缺，梧桐殘葉宛秋色。你為何走的如此堅決，在這孤獨深夜里我靜候在慘淡的月光下，回憶你的話語，靜思在每一個角落上的鎖事，于是我?guī)е慌陆^望的希望追隨著你遺留的足跡，千里，萬里——-。往前的路慢慢探索可后面的路雜草重生，一個人，終于，終于迷失了方向，回頭遙看萬重的山，順水一舟，是否可到達故鄉(xiāng)的岸口，找回那個自己家，一起的回憶。
淚眼問月月不語，問自己，才知道眼淚是一種孤獨更是一種deep孤獨。
依樣平常，依然平凡！原來追求“道路”如此的坎坷。秋末幕落，明月當照，只有這樣的夜晚才使我不勝姝言，就這樣的走，就這樣的看……
情如流水，家似紅塵，自在紅塵落誰家，流水已伊筱。
關于孤獨的作文9
又是一個凄寒的冬，刀片一般的風迎面襲來，寒風吹雪，整幅天地都在雪的包裹下變得白色，可是，我并不寒冷，也并未被寒冷征服，因為友情那溫暖的光線始終撫慰著我的心靈，那份溫暖會使我的人生不再孤獨。 記得，小時候，不擅長與別人溝通，因此沒有朋友，每次都靜靜的坐在墻角，看著那些浸浴在友誼里的孩子，不知不覺，羨慕與自卑模糊了我的實現(xiàn)。一天又一天，每天都在孤獨與無助中漂泊，內(nèi)心也漸漸沾染了白霜，冰封、凍結(jié)了我那顆脆弱、孤獨的心。 這種哀愁無止息、不知疲倦的纏繞著我，用孤獨來填補我憂傷的童年，迷惘的走過、留下人生的足跡。知道那一次初涉友情，一個與我年紀相仿的孩子氣喘呼呼地跑過來說：別坐著了，多無聊��！一起去踢球吧？那一刻，我的心靈為之顫動，因為，那是我第一次接觸友誼，感受友誼。 風雪，掩埋了我的友情，孤獨，像一張厚厚的毯子阻隔了我的視線，是友情結(jié)束了我那恒久的.孤獨，是友情，使我不再孤單。友誼在我的人生中與孤獨對峙著，一次又一次為我?guī)硇腋�，帶來甜蜜�?在春天，友誼掠過我那干涸、貧瘠的土地，是人生白嫩的春意盎然。夏夜，友誼更似流螢飛舞、星漢滿天，是我孤獨的人生變得歡樂、勇敢。步入收獲的秋，我將會打撈起一份份歡快與笑容，訣別孤寒。到了死寂的冬啊，友誼則是一束溫暖、明亮的燈火，指引著我，走向幸福的彼岸。 因為友情，我不再孤獨、寂寞，離愁與寒冷將不會再臨，因為友誼的光輝將它泯滅，我不再孤單，因為我找到了一口幸福的泉眼。
關于孤獨的作文10
高中生活，不只給我?guī)戳诵碌臋C遇，新的機會，更是給了我陌生，孤獨。我，猶如在廣闊無垠的大海上行駛的一葉孤舟，沒有燈塔的指引，也沒有其它小舟的陪伴，我是那樣寂寞，那么孤獨。
自從來到了高中，在小學有著眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學們不愿接近我，冷落我，漠視我。孤獨，如病毒般，鬼魅般席卷著我的全身，每一天都在糾纏著我。但，那一天的體育課，卻為我驅(qū)散了孤獨，給予了我溫暖，給我?guī)砹耸锕狻?/p>
這一天的體育課，小學時的歡快之情被孤獨吞噬得蕩然無存，一想起同學的冷漠，苦澀便充滿了心中�！八�！”我打了個冷顫，已是寒冬，心與軀體同步的冷。我長長地嘆了口氣，似乎在宣泄著心中的孤獨。馬上開始跑步了，心緒又回到了操場上。
“跑步——走！”這是老師的命令，同學們二話不說，立刻開始跑步。我雖心里仍是不適意，但老師的'話還是要聽的。便邁開了雙腿，開始跑步。跑了幾步后，突然感覺腳下有著不明物體，硬而滑——是冰。隨之而來的是一陣失衡感，“咚”的一聲，我摔倒了。疼！心里只有著這一個字。接下來的事令我始料未及。一個個平時看似對我很冷漠的同學都圍了上來。這是干什么，來嘲諷我嗎？心里苦澀地想。很快，我聽到了一聲：“你沒事吧，疼狀不疼？”一位同學問道。隨后，又是幾聲問候，“我來扶你起來吧！”更多的安慰聲接踵而來。還有幾雙手，伸到了我面前。孤獨，不適意之感頓時灰飛煙滅，一絲的溫暖流進了我的心田，熔化了寒冰，驅(qū)散了一切寒冷……
如令，廣闊無垠的大海上，我驅(qū)散了孤獨的述霧，寂寞的黑暗，迎來了名曰“友誼”的光輝，這光指引著我，走向更遠的前方……
關于孤獨的作文11
黃昏的廣場，無人的走廊，我一個人跳著舞旋轉(zhuǎn)，沒有你我真的不習慣�！}記
小時候，舞蹈是媽媽對她的期望；長大后，舞蹈是她想念媽媽的寄托與念想……
她從小練習舞蹈，那是媽媽一生遙不可及的夢，于是，她來替母親完成。十三歲那年的她，正是一個生氣勃勃，青春向上的中學生�？善降纳罱K究易碎，終究需要長久的耐心與包容維持才能完美無瑕，可父母終究沒有那般令人震撼的毅力，美好的生活因父母的離異而支離破碎。由于貪戀母親的溫暖，她毅然決然地選擇了母親作為她法定的唯一監(jiān)護人。而脆弱的母親整日以淚洗面，目睹這一切的她看在眼里，痛在心里。后來的她終究忘不了那一天，練習舞蹈的她照常很晚回家，照常輕輕走進媽媽的房間，照常走進房間看看睡著的母親。那晚月光特別柔和，柔柔地打在媽媽的臉上，床頭柜上放著空藥盒和一張紙條，“我最親愛的女兒，媽媽真的好累，原諒媽媽的自私，好不好？”默默放下紙條，面無表情地流著淚。床上的媽媽安詳?shù)乃�，她是真的老了，曾�?jīng)的.媽媽是那么的美麗，可時間終究會刺破青春的華麗精致，會把平行線條刻上美人的額角，會吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過它鋒利的鐮刀。
媽媽去世后，爸爸撫養(yǎng)她。從那以后，她開始更加努力讀書，更加發(fā)奮練習舞蹈，這也是她對媽媽的一種慰藉吧�？杉词箤⒚刻斓娜蝿张诺脻M滿當當，每當內(nèi)心的孤獨與寂寞襲來之時，她還是會束手無策，如同將要窒息。有的時候，當孤獨將空氣填充，她就會仰望天空，看看天堂的媽媽。
時間是療治心傷的良藥。隨著時間漸漸淡化了媽媽的去世，她開始漸漸融入人群，不再刻意忘記媽媽。她感受到母親逝世以來前所未有的溫暖，她變了，變得樂觀、開朗。時間馬不停蹄的趕路，過往逐漸消逝。
于是，微笑著寫上：“黃昏的廣場，無人的走廊，我一個人跳著舞旋轉(zhuǎn)，沒有你我真的不習慣。媽媽，你還好嗎？”
關于孤獨的作文12
花火寫手：飛天燕子說，我從小就有自閉癥，木訥，不合群，不善言辭。那時的我，喜歡收集各種童話小說，武俠小說。我總是喜歡沉浸在小說的世界里，我喜歡書里的故事，更甚于熱愛生活。我常常會因為書里的某個場景，某個畫面，某個人物，而潸然淚下。
長大后，我遵從內(nèi)心的夢想，做了一名寫手。雖然期間遇到很多波折，但是一路以來，我一直堅持自己的文字夢想。好在一切不好的事都已過去，我現(xiàn)在擁有了一群忠實的讀者，做的也是自己熱愛的文字編輯工作。
我想對她說：喜歡文字，愛寫文字的人大抵都是感性的`，卻也是孤獨的。因為她的世界似乎容不下別人的侵入，除非是一樣喜歡書籍，一樣喜歡寫字的人，彼此才可以產(chǎn)生共鳴與惺惺相惜的感情。不喜文字的人當然看不慣寫文縐縐故事的寫手，可是這個世界有太多人會看不慣這樣那樣的事，你只要做好自己就好。就像我一般，我自己覺得就是一個很孤僻的人，好像不知怎么跟人相處。
如果不想說話，可以一整天的幾乎不說一句話。想說話的時候，往往一句話都要重復好幾遍，像是一個嘮嘮叨叨的老太婆，沒完沒了的說著同一件事，提到同一個人。也許我愛說話的時候，無疑是快樂的。我可以說的滔滔不絕，吐沫橫飛。也許有點夸張。但不可否認的事，喜歡說話與不喜說話的時候，我的心情是兩種截然不同的狀態(tài)。沉默的時候，一般也是我不快樂的時候。
我就是一個很簡單的人，喜怒哀樂都是放在臉上的，跟我相處的人不必猜心，一看我的臉色就知道，我今天是不開心呢還是快樂著呢？
關于孤獨的作文13
每個夜晚來臨，孤獨總在我的左右。 當太陽從西邊收斂起它金色的余暉，林子里的小鳥已紛紛歸巢，天地間織出一簾厚厚的暮色。
月二悄悄從天邊升起，宛如俏女緋紅的臉蛋。我知道，夜又如期而至了。 人生是一次復雜而漫長的旅程，期間融入了酸甜苦辣，喜怒哀樂。此時此刻，清冷的月色，詮釋著我的幸酸，傷痛與愁苦的心境。想起那源源不斷的學習壓力，那片刻不得安靜的城市喧囂，那偶爾與朋友之間的小爭吵。林林總總，剪不斷，理還亂，躲不開，避不了。躺在床上翻來覆去，我難以入眠，索性披衣外出，沿著河，獨自一人在月下漫步。享受著月光，享受著月色，也品嘗著那份寂寞與孤獨。 月色如水，夜色如幔，天似闊海，山似巨人。我的思想不再像脫韁的野馬，不再像奔騰的狂瀾。慢慢的，歸于月色。沉靜的月色里，唯有無垠天地之間河水的喧騰和青蛙的聒噪。天地之間獨我一人，不愿去觸動那心底的憂傷，不再去翻動那惱人的心緒，讓人靜下來，與月色為伴，以夜色為友。 月光為我照路，沉沉大山為我守護，絲絲涼風為我輕撫，百千夜蟲為我歌唱。在享受孤獨，寂寞的'同時也領略另一種美——超脫。 月夜下，不再有白日的忙碌與紛繁，也不再有白日的喧囂與嘈雜。心止于此情此景，心歸于寧靜，沉浸其中，如癡如醉。
一切的煩惱已經(jīng)化為烏有，好像什么事情也沒有發(fā)生。在這皎潔的月光中，打開思緒，穿越時空，任思緒飛躍，也可以關閉思緒，歸于寧靜，一切聽命于自己，從此沒有強迫，沒有無奈，有的只是自由灑脫。 喜歡月下獨自漫步，喜歡月下的那份孤獨，更喜歡孤獨之后帶來的那份寧靜。
關于孤獨的作文14
孤獨是屬于一個人內(nèi)心的安定。
“梨花淡自柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明？”時代像是一只逃遁的猛獸，趨近于瘋狂，更趨近于終結(jié)。而塵世的喧囂終將不終結(jié)�；厥淄簦卸嗌偃兆映两诩t燈酒綠，紙醉金迷間，在瘋狂中沉淪，在麻木中墮落，甚至在歇斯底里中掙扎。
而映照在我黯淡眼眶里的那大部分人，趨于喧囂，熱衷于觥籌交錯間的口若懸河，歌廳里眾人的亂吼一氣，群星閃耀，享受著刺耳的浮躁喧嘩。到頭來悔恨內(nèi)心的動蕩不安以及麻木后的失落。
而所謂孤獨，則不必與眾人同行，千人一面，不必與濁歡同流合污，卻可享受一個人的安定寧靜，得到一份精神上的慰藉。
孤獨并非意味孤身一人，其實只是堅守本心并與塵世喧囂隔絕的一種狀態(tài)。隨遇而安，心無旁騖。一顏瓢回陋巷，五柳先生對門，環(huán)堵蕭然，不蔽風日，也可以瓦屋聽雨，心曠神怡，悠然得令人氣定神閑。
周國平說：“安靜是生命的王冠�！惫陋毜臅r光總是沉默安靜的。孤獨讓我們獨處，我們從中思考著哲理而不是隨波逐流在生活的喧囂嘈雜中麻痹了自己，迷失了自己。孤獨的時光讓我們收獲頗豐。
一個真正強大的`人既不害怕孤獨，也不害怕人群，因為他們的內(nèi)心可以在獨處時綻開大千世界，也可以在人群中保持恬淡清靜。就好像蘇武，荊棘劃破了他的腿，暴雨打濕他的衣衫，沒人知道他數(shù)遍群星的愜意，沒人領會到他看到日出日落的欣喜。他把自己安靜下來，用心去感受內(nèi)心的聲音。他恬靜而沉寂，孤獨但不寂寞。
一個人需要孤獨，在百無聊賴中不斷磨礪自己反思自己讓自己積淀，然后爆發(fā)。而絕非整天麻木不仁，受旁人的牽引被生活桎梏。這樣只會讓我們最終淪為事件的奴隸，而到那時我們早已迷失方向被甩出前行的軌道在世界的邊緣徘徊。
當眾人都沉醉于尖銳的嘈雜時，孤獨才使我感到自己存在。
孤獨是屬于一個人內(nèi)心的安定，有如“出淤泥而不染”般潔身自好，在靜默中尋找真正需要追尋的人生價值。
關于孤獨的作文15
孤獨是一種無形卻又刻骨銘心的痛。
人們常把安靜誤認為是孤獨。其實不然，安靜的人往往有坦蕩的胸懷和樂觀的態(tài)度。而愈是孤獨的人，愈害怕寂寞，便用熱情來偽裝自己，讓自己擁有很多朋友，在忙碌的快樂中麻痹那顆孤獨的心。然而，人群散盡，你就會發(fā)現(xiàn)他形單影孤。
孤獨到底是什么？它是燈火闌珊處獨舞的凄美，是眾叛親離后痛楚的絕望，是強迫自己要堅強的無奈，是黑夜里看星星被風吹落的惆悵……有人把它編成了一支歌，每一次的彈唱，都會打亂內(nèi)心的平靜，也有人把它釀成了一壺酒，烈性十足，帶著辛辣與苦澀。
我始終不愿提起兒時的記憶。如同曾被囚禁在冰海里的人魚，對寒冷有著刻骨銘心的恐懼。很小的時候，我就對布娃娃講話。上了小學，我仍不喜歡與別人一起玩，其他的孩子也都疏遠我這個怪僻的小孩。我就這樣默默地品著孤獨的.滋味。后來，我漸漸變得開朗，會講很多笑話，能和大家一起做游戲�？僧斘野察o下來時，孤獨又一絲一縷地填滿了我的腦海。
翻開一年前的日記，有一頁只寫了一首詩：“我嘗試去關心/但別人總露出警惕的目光/于是我變得敏感/我努力去理解別人/但為何總觸摸到一顆冰涼的心/我希望我能迎接所有的風雨/可我卻遭到不屑的目光/于是我放棄了追求/我真誠地去走近每一個人/可誰也不愿負出一點點/于是/我選擇了自私”。
成長，真的是一次墮落嗎？
當人們看到有人臉上掛著微笑時，誰能知曉他的內(nèi)心已被冰雪覆蓋？當人們知道有陽光的地方春暖花開時，是否有人發(fā)覺陰冷的地方寂寞野草般瘋狂滋長？當我們?yōu)樯钤诤诎抵械娜吮硎就闀r，有誰看到有人在陽光下凍僵？孤獨是一層能
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