（必備）猜猜他是誰作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的猜猜他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜他是誰作文1

　　有一個小孩，長著一張圓圓的臉，一雙耳朵小小的，一雙散發(fā)著智慧的眼睛。那個小孩可帥了，紅撲撲的臉上，有一雙水靈靈的小眼睛，烏黑烏黑似葡萄一般。鼻子小巧挺挺的，加上那總是說話的嘴巴，帥氣極了！最有特點的是那雙眼睛，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)散發(fā)著智慧的光芒。

　　我的愛好是踢足球、打籃球、打排球、打乒乓球、打羽毛球。一次打籃球比賽，對方被罰籃的時候，我投完第二個籃的時候，對方一沖去就被打了。猜到我是誰了嗎？

　　我是爸媽的孩子，老師的學(xué)生，祖國的花朵。我的爸爸媽媽一到周末就會帶我去學(xué)籃球。我是四川的`我，我是西充的我，我一年四季都在學(xué)習(xí)籃球，我是向老師學(xué)習(xí)籃球的。記得有一次，我們學(xué)校和其他學(xué)校舉行籃球比賽，我們以十分比九分的成績贏得比賽，我非常高興。

　　我的理想是進入國家的籃球隊，現(xiàn)在我該更加努力的學(xué)習(xí)籃球，為國爭光。你們剛才猜到了嗎？我就是那個要加入國家籃球隊的何奕霖。還要更加努力教練學(xué)習(xí)籃球的人。

猜猜他是誰作文2

　　他的個子和我差不多，白白的皮膚，大大的眼睛，聲音不粗也不細(xì)，剛剛好！

　　他的愛好是學(xué)武術(shù)，而且他跑得快，我們倆比賽跑步，有時候他跑得快，有時候我跑得快，但他贏的多，估計是他學(xué)跆拳道的原因吧！他已經(jīng)學(xué)到了黑帶。

　　下課了，我們一起玩游戲，有時候我們和男生玩，有時候和女生玩。因為男生喜歡玩危險的游戲，女生喜歡玩文靜的游戲，所以我們和女生玩的次數(shù)越來越多！后來我們男生和女生也一起玩游戲。

　　我們倆經(jīng)常一起交作業(yè)，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上！我有點生氣，怎么不等我呢？我走近一看，發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布！怎么啦？原來他昨天晚上不小心撞了桌角，還縫了幾針。我告訴他，以后小心點，別把自己弄傷。過了幾天，他額頭上的`紗布不見啦！我們又開始高高興興地玩。

　　這就是我的好朋友，大家猜出他是誰了嗎？他就是我的好朋友——焦木子。

猜猜他是誰作文3

　　他，是我最好的朋友了。一副健壯的身材，身穿一套白色的運動服，顯得既干凈又利落。一頭烏黑直立的短發(fā)，活像我們英語課本中的王兵一樣帥氣，又大又圓的兩只眼睛炯炯有神，時刻閃耀著智慧的光芒。

　　他，活潑開朗、每天都笑瞇瞇的，眼睛簡直瞇成了兩輪彎彎的小月牙兒。樂呵呵的他非常樂于助人，每天在班級里都會幫助有困難的同學(xué)，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，他總是第一時間伸出援助之手，為他們排憂解難，因此同學(xué)們親切地稱他為“熱心小能手”呢!

　　記得有一次，班級里的一位男生數(shù)學(xué)考試考得很不理想，非常傷心，下課后還獨自默默地坐在座位上哭呢!他看見了便第一時間過去安慰他，耐心地給他講試卷中的錯題，講搞笑的事情給他聽、逗他笑。之后，每次課間他都會利用課余時間去幫助那位同學(xué)，逐漸地，那位同學(xué)的成績越來越好，性格也更加開朗了。他們因此還成了無話不談的.好朋友。

　　他就是這么一位活潑開朗、熱心助人的小伙子，他是我每天都形影不離的好朋友，大家一起來猜猜他到底是誰呢?沒錯，他就是人見人愛，花見花開我的小鮑子!

猜猜他是誰作文4

　　他個子不高，還特別瘦，就像一根電線桿。他彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，一張大嘴巴，兩只大耳朵隔“山”相望。

　　什么？你問他是愛好？讓我來告訴你吧，那當(dāng)然是畫畫咯！一年級的時候，他媽媽在縣城給他報了一個繪畫班，不管是烈日炎炎的夏天，還是天寒地凍的冬天，他都準(zhǔn)時去上課。就這樣堅持了一年，二年級的時候，媽媽就在離家比較近的五都報了一個武術(shù)班。因為縣城太遠(yuǎn)了，接送不方便，可是他一點兒也不喜歡武術(shù)，還是更喜歡畫畫，只要一有時間就會聚精會神的畫起來。

　　除了畫畫，他還很喜歡朗誦。每學(xué)期學(xué)校的朗誦活動他都參加了，前幾天還和同學(xué)一起參加了“光陰名城，書香廣豐”朗誦大賽五都片區(qū)預(yù)賽，得了第一名，順利進入了復(fù)賽。

　　動作慢是他的致命缺點，是他在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常犯的.錯誤。比如吃飯、寫作業(yè)的時候總是要花更多的時間，以至于讓他沒有多少時間玩，他下定決心一定要把這個壞毛病改掉。

　　小朋友們，聽了這些你們猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我——俞博文。

猜猜他是誰作文5

　　大家好！我長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，橢圓的耳朵，這就是我。最特別的是我的鼻子，上面有一個拱。小小的嘴巴，喜歡吃各種美食。我特別愛動，我每天晚上都要洗澡。

　　我是父母的兒子，爺爺奶奶的孫子。爸爸經(jīng)常說：“兒子又長高了，又長胖了�！眿寢尳�(jīng)常打我，因為我經(jīng)常犯錯，所以媽媽經(jīng)常打我，所以我要感謝媽媽她打我都是正確的。有一次，我奧數(shù)考了59分，媽媽把我的`身上都打傷了，非常的疼。

　　我是祖國的小苗，在嘉陵江邊我大聲地喊：“我是祖國的小苗。”我是中國的炎黃子孫，我們要為祖國做一些是有意義的事情。

　　長大了我要當(dāng)一名武術(shù)家，因為學(xué)武術(shù)可以強身健體，可以自我保護不怕壞人，所以我覺得武術(shù)不亞于跆拳道。我還要把武術(shù)發(fā)揚光大，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)武術(shù)，實現(xiàn)我的夢想。

　　這就是我，我是吳泊均。我為什么叫吳泊均呢？是因為我屬牛，牛要喝水“泊”字就有三點水。牛也要走路“均”代表土，所以我要像牛一樣勤勞。

猜猜他是誰作文6

　　他的頭很大，皮膚很白，頭發(fā)很短，耳朵像貝殼一樣粘在腦袋兩邊。

　　他愛玩變形金剛，我喜歡玩芭比娃娃。我們一起玩游戲，他玩變形金剛，我玩芭比娃娃，我們玩的很開心。

　　他很溫柔，愛好很多。他喜歡打籃球，上籃球課時非常認(rèn)真，也喜歡玩槍戰(zhàn)。

　　他學(xué)習(xí)非常好，喜歡讀書，還是一個正兒八經(jīng)的`吃貨。有一次吃飯，他吃四個大包子，我只吃了半個，看著他圓鼓鼓的肚子，我拍了拍，說：“西瓜熟了。”他沒理我。

　　他開朗活潑，老師和同學(xué)都非常喜歡他。

　　他很貪玩，媽媽叫我們寫作業(yè)，我做完了坐在沙發(fā)上看《三國演義》，可是他寫到一半就去玩滑板了。我說他真調(diào)皮，他還撅著小嘴說你不調(diào)皮？他這樣不聽話很讓我和媽媽生氣。他是個淘氣包，有次回家，他早就埋伏好了，我剛一進門他嚇了我一跳。

　　你們想知道他是誰嗎？試著猜一猜吧。

猜猜他是誰作文7

　　他的個子高高的，別人見了都說他是五年級的。

　　他的頭發(fā)短短的，有個三角形的頭，他瘦瘦的，人送外號“三角豆腐”。

　　別看他瘦瘦的，可比起力氣來我可就輸定了，記得有一次，老師叫五個同學(xué)一起來搬東西，有一張大桌子，老師讓兩個人來搬，可他二話不說一下把桌子扛在肩上走了，那時候我驚呆了，我在想：“他是不是大象變的呀！”

　　你們知道他的缺點了嗎？你們肯定不知道。他的缺點是寫字很不好看，因為有一次，我想抄他作業(yè)，我就偷偷的`走到桌子旁邊，用手指裝扮成小人，小人點頭了，我就一下子拿到了他的作業(yè)，結(jié)果我一看，看不懂，嗚嗚嗚，白費了這么多的力氣，嗚嗚嗚……

　　他還有一個外號叫：“搞笑大王”。因為我們造了一句話，他就可以把這句話“變”成笑話，記得有一次，有一個同學(xué)罵他，那個同學(xué)崩潰了，不知道該回他，“搞笑大王”說了一句：“活該！”

　　你們猜到他是誰了嗎？哈哈哈……

猜猜他是誰作文8

　　他的頭發(fā)黑黑的，一根根向上豎著，他身體很白，他眼睛圓溜溜的。身上有好多塊肌肉。是先天滿魂力，也是雙生武魂。他穿著藍色的衣服，黑色的`鞋。他有鬼影迷蹤、玄玉手、玄天巧和紫極魔童。是唐門的天才，也是凡界的天才。

　　大師給他一個腰帶，他們到了日落森林，打死了地穴魔珠，把地穴魔珠拖到冰火兩儀眼去吸收。他用了整整一天的時間，才吸收完地穴魔珠，這萬年魂環(huán)，大家都說：“你可真厲害。”

　　他關(guān)心史萊克里每一個人，有一次他的表妹小舞被打了，他把那個人打得四腳朝天。

　　他的兩個武魂分別是藍銀草和昊天錘。武魂比賽，戴沐白被兩面夾擊，他直接用第四魂技藍銀囚籠把對方全都關(guān)在籠子里，史萊克贏了。他喜歡鍛造，他造了很多厲害的暗器，有觀音淚、菩提血、閻王帖、佛怒唐蓮、暴雨梨花針、孔雀翎、諸葛神弩、飛天神爪、子母追魂奪命膽、龍須針、霸王針、含沙射影……

　　對了，他就是唐三。

猜猜他是誰作文9

　　他的頭發(fā)是豎著的，眼睛大大的，像兩顆著光的黑寶石。眉毛黑黑的，他的小嘴巴能說會道，還有兩個小耳朵，不管是跑步還是走路都像火第一般快。

　　他的.膽子很大，很自信，老師提問別的同學(xué)，他就會大叫：“老師，我!我!我!”每次上課他都高高地舉起小手，什么都不怕，有一次，老師問了一道很難的題目，同學(xué)們都默默地紙著頭，都怕會被老師叫到自己，只見他毫不猶豫地舉起了手，那么勇敢，那么自信，下課的時候我問他：“你就不怕說錯嗎？”可是他說：“說錯了也沒關(guān)系，老師不是告訴我們要積極發(fā)言嗎？”有時真佩服他的自信和勇敢。

　　他很喜歡畫畫。每次上美術(shù)課的時候，他畫的是最快的，還畫的是最好的。他的學(xué)習(xí)績還算可以，只不過他牌不好，每次提醒他都是說三次“干嘛”。再提醒，他就會擺一副生氣的樣子給你看。可是我想，他心里應(yīng)該懂我的意思吧？

　　我覺的他的名字很奇特，班上有三個同學(xué)的名字一樣，其中有一個有他的名字。

　　你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文10

　　他，一個大約十二三歲的樣子。兩條彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，兩只眼睛不停的眨呀眨的，讓人覺得很機靈。大概是天生樂觀吧！讓人感覺他無時無刻都在笑呢！他的'搞笑和愛笑可是班里出了名的，甚至連其他班級都知道他。

　　他個子中等，留著一頭小板寸，他不僅學(xué)習(xí)好，體育也好。在學(xué)校舉辦的運動會中，他參加的1500跑步比賽中得了第二名呢！在課堂上，他總是搶著回答老師的問題，有時候，老師剛點過他，他就又把手舉起來了，咦？這不剛提問過他嗎？哦！原來他在爭搶下一個回答問題的機會呢！

　　有時候，老師不叫他，他就變著法來吸引老師的注意。你瞧，這不老師有點他了，他便半站半坐的，提高存在感。啊，努力終有回報，老師終于又點到他了。然而，他一點也不著急了，反而慢悠悠的站起來，擺好“架子”開始回答。

　　為什么他總是讓人記住呢？老師說是因為他的幽默，每天總能制造出不少的笑點，逗大家開心。

　　你們知道他是誰嗎？

猜猜他是誰作文11

　　今天，我讓同學(xué)們猜一位同學(xué)，如果你猜出來了，那說明你對他很熟悉。

　　他是一位男生，但是他腦后根留著一條細(xì)細(xì)的辮子。他長著雙眼皮和小嘴巴，皮膚不白。

　　他喜歡搞惡作劇。比如上課前，把我的椅子放在他的桌子下面，他則把自己的椅子拉出來。有一次他把我的椅子卡在后面的.桌子那里。我的文具掉了，我下去撿，他就使勁按我的頭，不讓我起來，還好我的脾氣好，不跟他計較，萬一哪天遇到一個脾氣不好的人，肯定會把他打一頓。我有時也會對他搞點惡作劇，算是對他的懲罰。

　　他性格開朗，就是學(xué)習(xí)不太好。他經(jīng)常擺弄自己的文具和書，還經(jīng)常瞄準(zhǔn)上面同學(xué)的頭，假裝架槍來打別人的頭。他不認(rèn)真聽課，所以他考試成績都不太理想。其實我很想告訴他，我們是來學(xué)習(xí)的，如果不認(rèn)真聽講，就不會學(xué)好的。

　　他也有一些優(yōu)點，比如他很大方，有一次上美術(shù)課，我的畫筆顏色有點少，他就拿出他的畫筆給我用。

　　同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文12

　　他，是我們班最淘氣的小男孩之一；他，留著短短的小平頭，圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛總是是閃著靈動的光；他，個子不高，胖乎乎的，很可愛；他，身上跟裝了永動機一樣，一會兒跑到東，一會兒跳到西，一刻都停不下來，似乎總有用不完的精力，只有睡覺才能讓他停一會兒。

　　他，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對于新知識接受得很快。在課堂上，他總是積極發(fā)言，手舉得又快又高，似乎高到能夠沖破屋頂。他回答問題時聲音宏亮清晰，說話非常流利，總是能把成語用得恰到好處，我們大家都很羨慕。然后，我們也都積極的學(xué)習(xí)使用成語。

　　他，愛好廣泛。讀書、練字都頗有所成，更擅長下象棋并精于此道。他暑假不停的.奔走于全國性的象棋比賽之中，你總能看到他專注的身影。最終，功夫不負(fù)有心人，他捧回了“小棋王”的冠軍獎杯。我們都很為他高興。

　　他曾經(jīng)是我的同桌。他非常熱心幫助我因病耽誤的課程并指點我怎樣才能寫好字，從那天以后我們互相比賽數(shù)學(xué)題目，看誰做的又快又準(zhǔn)，雖然我們現(xiàn)在不是同桌了，但是我會一直以他為目標(biāo)，努力爭取超過他。

　　聰明如你，猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文13

　　今天我來寫我的朋友，你們猜一猜他是誰。

　　我的朋友頭發(fā)又濃又密，臉上長著幾個芝麻點，皮膚稍黃，身材瘦瘦的，一對小小的招風(fēng)耳，一雙水靈靈的杏仁眼，眉毛是月牙眉，鼻子小巧玲瓏的。

　　他樂于助人，有一次該我倒垃圾，垃圾太滿我提不起來，和我倒垃圾的那人也沒來，于是他就幫我倒了。還有一次，一個大哥哥把一個一年級的小孩撞倒了，然后看都不看就走了，可他從樓上一看，立馬直奔樓下，把那個小孩扶起來，把他送回教室，還給他了一個面包。對了，他下樓時手被劃了一條口子，可他不顧痛就下了樓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！他的.愛好太多。他跑步十分快，要想追上他要費九牛二虎之力，100米沖刺，他大約十幾秒就能跑完。他還愛踢球，因為他跑得十分快，所以搶球的人總是他，他踢出去的球飛得老高，球落在球門上還發(fā)出“當(dāng)”的一聲。他還喜歡畫畫，他構(gòu)圖十分快，一會兒就好了，而且十分有想象力，顏色搭配掌握的棒極了。他也喜歡跳繩，上次他跳繩得了個A呢！

　　我想我說這么多，你們已經(jīng)猜出八九分了吧？

猜猜他是誰作文14

　　我們班上有這么一個人，我們對他熟悉極了。

　　他呀，個子不高不矮，一顆聰明的腦袋圓溜溜的`，一頭烏黑的短發(fā)，有一雙水汪汪的眼睛，是個特別愛笑的小男孩兒。

　　他最喜歡跑步，有一次班級舉行50米短跑比賽，他積極報名。比賽開始了，他和同學(xué)們跑了出去，過了一會兒就把其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，第一個跑到了終點，他高興地跑到了隊伍里，等其他人都跑完了以后，老師公布了成績，第一名自然是他，因為他跑完全程只用了九秒，同學(xué)們高興地慶祝他得了第一名。

　　他不但體育好，他的學(xué)習(xí)成績也名列前茅。有一次期末考試，他語文數(shù)學(xué)都考了100分得了全班第一名，他像個得勝的將軍威風(fēng)極了�；氐郊乙院�，他被媽媽表揚了，心里別提多開心了。

　　你們猜猜他是誰他？哈哈，他就是我呀！

猜猜他是誰作文15

　　他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，像刺猬一樣，還戴著黑色圓框眼鏡，看上去特斯文的。

　　他非常會做數(shù)學(xué)題，老師出的難題也難不倒他，他就是我們班的學(xué)習(xí)高手呢！他還會保護我，每當(dāng)我被女生欺負(fù)時，他會出手相救，當(dāng)我強大的后盾。

　　他愛好有很多，比如籃球，他在我們隊打贏過好幾場比賽呢！他的英語也非常棒，他知道的英語單詞句子可多了呢！而且，我們會經(jīng)�？瓷衿鎸氊愲娪�、動畫片，我覺得和他在一起的`時候，我感到非常得快樂。

　　不過，他有時會“傻乎乎”的，他非常會說神奇寶貝的語言，每當(dāng)他說時，我一點也聽不懂。所以，我不太喜歡他說這種語言。

　　我們會在一起玩，一起成長，最重要的是：我們倆家離得很近，不到一分鐘就可以到達對方家。

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