- 相關(guān)推薦
一堂終生難忘的課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一堂終生難忘的課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一堂終生難忘的課作文1
鈴——上課了！又是作文課，今天要寫什么呢？“寫景？”“寫物？”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)。
老師來(lái)了，而且拿個(gè)小巧玲瓏的月餅盒。我想：該不會(huì)是發(fā)月餅？老師突然笑了笑說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲！”“耶！耶！”我心里此時(shí)暗暗自喜�！安贿^(guò)得寫作文！”看來(lái)老師是有目的的，我頓時(shí)垂頭喪氣，不過(guò)有得玩還是好！“好！同學(xué)們玩的游戲是——猜一猜。首先猜盒內(nèi)有什么。”老師拿起來(lái)盒子開始搖：咚……怎么時(shí)而時(shí)而不動(dòng)呢？我好奇地嘀咕著�！巴瑢W(xué)們，是什么呀，猜一下！”老師說(shuō)�！袄蠋�，好像是圓的又好像是方的！”薛文燕迫不及待地說(shuō)，“恩，好像是書，老師！”“不，是個(gè)球！”“是橙子！”“是—塊月餅！”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌地說(shuō)，可老師神秘而又失望地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“要揭穿嗎？”這時(shí)，同學(xué)們慌亂了，異口同聲道：“不！”“是？”老師要揭了！同學(xué)們還是不甘心，目光緊盯著盒子。
這時(shí)我不禁心跳加快，手捏一把冷汗，而且很緊張�！鞍。〉降资鞘裁礀|西？綠綠的。”我心想。老師說(shuō)：“這是青棗，你們可沒禮物嘍！”“哎呀！怎么就沒想到呢！”“如果有神眼就好了！”同學(xué)們一直嘀咕地自己的.“苦”。我也一樣，恨不得在游戲高潮時(shí)把盒子砸爛！可也沒辦法，都是剛才的事。“哎呀！如果是這樣！……”同學(xué)們這時(shí)又議論起來(lái)。該寫作文了，我提起筆“唰唰”的寫起來(lái)。嘴邊露出歡樂的神情。
這次作文課，可真讓我們又緊張又開心！啊！一堂課，一堂作文課，一堂終生難忘的作文課！
一堂終生難忘的課作文2
這次，這堂語(yǔ)文課讓我終生難忘，因?yàn)椋屛叶昧瞬簧俚览恚核屛覍W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了分享。
“起立！向老師敬禮！”在值日生響亮的喊起立聲中，我們的語(yǔ)文課就這樣開始了。
這節(jié)語(yǔ)文課很奇怪，蘇老師盡然說(shuō)：這節(jié)課我們不上書上的內(nèi)容。對(duì)，不用課本。隨后，蘇老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“深情回顧”。頓時(shí)，班上像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外星人一樣炸開了�！皶�(huì)不會(huì)是頒獎(jiǎng)啊？”我小聲的嘀咕到。“不可能！”同桌反駁到�！拔揖驼f(shuō)說(shuō)嘛，回顧什么呢？為什么要回顧呢？回顧有什么用呢？我再扭頭看看同桌，他也是一臉的疑惑。
原來(lái)，蘇老師讓我們回顧一下在國(guó)慶節(jié)里對(duì)我們成長(zhǎng)有益的東西，現(xiàn)在是蘇老師在給我們分享。那是她的人生的第一次嘗試一件考耐心的事——釣魚。這次，蘇老師和劉老師還有梁文劭一起來(lái)到了劉老師的老家——重慶的鄉(xiāng)下，他們來(lái)到劉老師家旁的'魚塘，蘇老師以前不敢碰蚯蚓，這次蘇老師戰(zhàn)勝了困難，而且經(jīng)過(guò)一個(gè)上午和下午的努力，收獲了六條大魚和兩條小魚。劉老師和梁文劭一起收獲了一條一斤多的草魚，繆老師一點(diǎn)收獲也沒有。
然后，蘇老師還跟我們分享了他們從重慶帶回來(lái)的麻花，我們都相互謙讓，最后還剩了兩袋，一袋給劉老師，一袋給梁文劭。
這節(jié)課真有趣，麻花也很好吃，我忘不了它。
【一堂終生難忘的課作文】相關(guān)文章：
難忘的一堂課作文09-04
一堂好課作文500字 難忘的一堂課10-09
難忘那一堂課作文10-07
一堂難忘的常識(shí)課作文03-06
難忘的一堂課作文【5篇】10-07
難忘的一堂課作文550字10-07
難忘的一堂課500字作文10-07
難忘的一堂課700字作文10-07
難忘的一堂課周記10-06
難忘的一堂課周記05-16