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[通用]雨水的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的雨水的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
雨水的作文1
雨水,雖是美麗的化身,也是淘氣的化身。它晶瑩剔透,在天空是一根根飄舞的銀絲,在地面是一朵朵跳動的水花,在傘邊是一串串唱歌的珍珠鏈,美麗無比。?
老天爺不斷發(fā)出號叫,轟隆隆的震耳欲聾,不知是老天爺傷心的淚水,還是它快樂得無法形容時,流出的眼淚?傊晁拖窭咸鞝?shù)拇呙咔,悄然的把雨中的人們帶入淘氣的世界?
恩?地上怎么會平白無故冒出一條條雨絲般的小魚兒呢?那邊時高時低的雨棚上怎么會無緣無故流下一串串珍珠,不,是開心的`淚水,不,是傷心的淚水。這時,你也許會想到,調(diào)皮的雨水是否在一旁偷著樂呢?呵,真聰明,瞧,它正在哈哈大笑呢,你沒看見嗎?不過沒關(guān)系,瞧見地下那似金魚吐水的小漣漪了嗎,這是雨水開心的淚水…… “嗚。嗚。嗚……”恩?誰在哭?哦,原來風(fēng)伯伯看見小雨水太頑皮,怕它們流到地上就變了樣,變成了河水。海水……可小雨水卻悄然不知,真令風(fēng)伯伯傷心。風(fēng)伯伯想挽救它們,可只能把它們吹斜,調(diào)皮的雨水依舊會落在地上。風(fēng)伯伯為無法挽救小雨水而傷心呢!是呀,風(fēng)伯伯可是個樂于幫助別人的好人。不過,你也不必難過,誰讓小雨水這么淘氣,就算給它個懲罰吧,呵呵! 淘氣的小雨水以為自己長大了,便離開了云婆婆,來到地下找它的朋友們。哎,云婆婆也無可奈何啊……?
雨水嘩嘩的下著,也許它們想要滋潤田里的莊稼,而犧牲自己的……?
雨水的作文2
淅淅瀝瀝,是誰在撥動琴弦?嘩啦嘩啦,是誰在大聲歌唱?向窗外看去,原來這都是大自然的音樂家——雨
你聽,雨聲猶如落葉墜地又似軟軟耳語,仿佛一首又一首優(yōu)雅的小曲。這曲子久久的回蕩在天空中。曲子飄到了花園里,花朵們都穿上了漂亮的禮服,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,好像在舉行一場盛大的宴會;曲子飄到了田地里,叫醒了田地里的種子,種子翻了個身,拱出了泥土,向遠處眺望著這個世界;曲子飄到了池塘里,小魚兒先是伸出了頭,之后一個接著一個地越出了水面,仿佛在慶祝下雨的歡樂。
雨,在四季角色不同。春天的雨,淅淅瀝瀝,喚醒了大地的一片生機。小草醒了,給春天換上了綠色的新衣;花兒開了,給春天裝點上了美麗的'飾品;柳條醉了,給春天掛起了笑的漣漪,小學(xué)五年級作文《作文 雨》。夏天的雨,嘩啦嘩啦,,驅(qū)走了烈日炎炎的酷暑,給人們帶來了清爽的氣息,但是說來就來,說走就走,讓人有些措手不及。秋天的雨,綿綿纏纏,如霧,如絲,如絹,如綢,如紗,如煙,使人如醺,如夢,如癡,如醉,甚是美妙。冬天的雨,滴滴答答,刺骨的寒風(fēng)卷席著大地,卻迎合著驟然而至的雨洗刷四周。起初是淅瀝瀝地初至,陪襯交雜著霜凍,那是瓢潑大雨來臨前的氛圍,那么濃重,那么深邃。
“春雨樓頭尺八蕭,何時歸看浙江潮?”
雨水的作文3
好久沒有見到這樣大的雨了,見到的時候未免有些興奮,早已厭倦了烈日炎炎帶來的幾絲浮躁,淅淅瀝瀝的雨水拍打著大地的琴弦奏出了動人的弦律。此刻我的心也漸漸地平靜起來了。
聆聽是一種享受,雨聲就這樣占據(jù)了我的心靈,叫我沉靜,叫我遐思,叫我沉醉……在那悅?cè)说囊魳仿曋袧u漸地忘卻了所有,哪怕是一度抹不掉的心靈創(chuàng)傷,哪怕是隱隱作痛的傷口,哪怕是難以言說的隱衷……總之,都被眼前的一切所吞并,蕩然無存了!
只有滿世界的雨聲,我也融入了這雨聲中。
心激澎湃的沖進了雨堆里,伴隨著那清脆的弦律,與雨水肩并肩,手牽手的跳起了踢踏舞?駳g的人群像發(fā)了瘋似的沖進了雨的懷抱,此刻,雨水像排擠這堆人似的`,來的更兇、來的更猛了。
不,這不僅僅是雨水的味道,里面還夾雜著泥土的芳香,對,這可不是普通的雨水啊,她有著人們給予她的新的神通,她的使命是背著人們強加的行囊從天而降,回歸到她的國度。想象如此豐富,說法如此形象。
人們濁化了她的軀體,卻濁化不了那顆心,。曾經(jīng)的她是那般的澄澈,曾經(jīng)的她唱著贊歌從天而降;此刻,縱使面目全非,卻任勞任怨,毫無抱怨,依舊帶著幾許微笑恪盡職守,干該干的事,去她該去的地方。
下雨了,瞧瞧那些人們,望望從天而降的面目全非,人們要雨水來洗滌罪惡、洗滌骯臟的魂;可有誰真正的看到了此刻的雨?有誰愿意洗滌她呢?思想如此深刻,但要注意主題的準(zhǔn)確性。
雨水的作文4
一陣?yán)茁曧戇^下雨了,好好的天氣,就這樣忽然下起了雨。
今天,我上學(xué)忘記了帶傘,下起了雨沒辦法回家,看著同學(xué)們在雨里穿行,雨水打在傘上,還跳起了舞,好像對我們說,你看我的舞跳得好看嗎?你們喜歡嗎?看著有的同學(xué)忘記了帶傘,冒著雨在雨里行走,雨水淋濕了他的頭發(fā),貼著他的.臉,就好像雨在摸著他的臉,對他說:“可憐的孩子,你看你的頭發(fā)全都濕掉了,小心別感冒了。”看著這樣的情景,眼前出現(xiàn)的畫面。卻實讓人很感動,畫面真實動人。
看著雨水打在樹葉上,樹葉高興的跳著舞,好像對雨水說,謝謝你!要不是你我就會渴死了,雨水回答說,不用謝,這是我應(yīng)該做的,看到這里我笑了。只要我們用心去看,用心去體驗,就能看到另一面,即使是不能動的樹木,雨水,我們也可以用心去跟他們進行溝通,同時也可以聽他們訴說。
雨是我最喜歡的,因為每次雨水的到來都可以洗去灰塵,讓大地重新散發(fā)著清新的空氣,給人們帶來了美好的開始,帶來斬新的一天。雨水的訴說,你聽見了嗎?
雨水的作文5
我是雨,快樂的雨,理氣的雨。我從天上掉下來,用我頑皮的腳步,花草綻放出醉人的微笑。在自然清新的空氣中,我輕輕地將我溫柔的胸膛貼近大地,融化在泥土中;當(dāng)我來的時候,我不會回去。我用靈巧的聲音、陌生的身體和清新的心靈告訴你。我不知道你是否理解我心中的雨之歌。
在春天,我是一場安靜的'雨。我?guī)泶禾斓臍庀,喚醒所有沉睡的東西。這使他們高興得大笑起來。柳樹微笑著彎了腰。石獅笑了,哭了起來。小燕子微微一笑,翹起了翅膀。所有這些活力都是我的功勞。
炎熱的夏天伴隨著惱人的蟬。夏天的下午,天氣特別熱。這時,我來了。我?guī)砹死溆,退卻了;燃燒;地球的一部分。突然,人們感到放松和快樂。
我是帶來秋收的金雨。看著農(nóng)夫叔叔的辛勤勞動,汗水順著他的臉頰流了下來。我無法忍受,所以朦朧的陽光和雨水洗刷了農(nóng)夫叔叔冰冷的臉,農(nóng)夫叔叔露出了自信的微笑。
冬天,我變成了飄落的雪花。我淘氣地穿上孩子們的衣服。天冷的時候他們都在發(fā)抖,但我頑皮地笑了。
這就是我,一年四季的我,這就是雨的故事。
雨水的作文6
二十四節(jié)氣是我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化,它能反映季節(jié)的變化,指導(dǎo)農(nóng)事活動,影響著千家萬戶的衣食住行。
三月二十日到二十二日是春分,春分是反映四季變化的節(jié)氣之一。春分這天,太陽光直射赤道,地球各地的晝夜時間相等,所以古代春分秋分又稱為"日夜分",民間有"春分秋分,晝夜平分"的`諺語。谷雨是二十四節(jié)氣之一。每年4月20日或21日視太陽到達黃經(jīng)30°時為谷雨。這時天氣溫和,雨水明顯增多,對谷類作物的生長發(fā)育關(guān)系很大。雨水適量有利于越冬作物的返青拔節(jié)和春播作物的播種出苗。谷雨在黃河中下游,不僅指明了它的農(nóng)業(yè)意義,也說明了“春雨貴如油”。
每年5月5日或6日,太陽到達黃經(jīng)45°為“立夏”節(jié)氣。我國自古習(xí)慣以立夏作為夏季開始的日子。立夏時節(jié),萬物繁茂。“立夏”前后,我國只有福州到南嶺一線以南地區(qū)真正進入夏季,而東北和西北的部分地區(qū)這時則剛剛進入春季。十月八日到九日是寒露,古代把露作為天氣轉(zhuǎn)涼變冷的表征。仲秋白露節(jié)氣"露凝而白",至季秋寒露時已是"露氣寒冷,將凝結(jié)"為霜了。
二十四節(jié)氣是我國的傳統(tǒng)。
雨水的作文7
吃過晚飯,窗外下起了瓢潑大雨,我心里莫名地有種不安:平時送報的叔叔都是在這個時候來送報的,外面下那么大的雨,他還會不會來呢?不過再仔細想想,這兩年來,多大的風(fēng)雨都從來都沒有耽誤過,這次應(yīng)該也不會吧!
只見暮色漸漸籠罩天空,送報的叔叔還沒來,這讓我內(nèi)心的不安又增添了一份。就在我著急的同時,門外響起了一陣熟悉的.車鈴聲“叮鈴鈴”。哦,報紙來了,我心里舒了口氣,飛奔下樓。到了樓下,只見送報的叔叔的身上穿著一件綠色的沉重的雨衣,雨水還在不停地擊打著雨衣,落下后又墜落到地上。我撐著雨傘,走到叔叔身邊,叔叔抬起頭來,一邊小心翼翼地熟練地將報紙放到綠色的郵箱里,一邊對我說:“沒事,你自己撐著就行了!笔迨迥秋柦(jīng)風(fēng)霜的臉面對著我,前面的幾縷發(fā)絲因為被雨水打濕,沾在額頭上,雨水便從發(fā)梢流下。我看著送報的叔叔,心里情不自禁地涌起一陣觸動。接著,他將一份報紙送到我手上,說:“你趕緊上樓吧,別把報紙弄濕了!”“謝謝你啊!薄皼]事,你上樓吧!痹捯魟偮,他便立刻騎著自行車,消失在大雨中。
我緊緊地握著報紙,走上樓去,爸爸見了,趕緊把報紙拿來,左翻右翻:“幸好報紙沒濕,咦,這里怎么有一塊濕了?”我小聲地說:“那不是雨水,是我的淚水!
世界上有許多勤勤懇懇的人,他們十分敬業(yè),怎能不讓我們感動呢?
雨水的作文8
這天,我和我的小伙伴正在一起歡快地玩耍,就在這時,風(fēng)婆婆忽然出現(xiàn),對我們焦急地說:“快,孩子們,我?guī)銈內(nèi)ヒ粋地方!”剛說完,風(fēng)婆婆就“呼”地一下,把我和我的小伙伴們吹到了一個干涸的池塘上空,池塘里,一條條可愛的小魚,用它們的尾巴使勁拍打著土地,小嘴巴一張一合,像是發(fā)出了對生命的乞求和渴望,我的伙伴們見了此狀況,全部都奮不顧身的往下跳,絲毫沒有半點猶豫。見到這場景,其實我也想幫助魚兒們,但我始終沒有勇氣往下跳,我怕萬一摔下去粉身碎骨怎么辦?風(fēng)婆婆我見到后,鼓勵我,語重心長地說:“孩子,既然你是我們大自然中的一員,那么我們大自然的'伙伴遇到了困難,不應(yīng)該伸出援手幫助一下它們嗎?”
聽了風(fēng)婆婆的這番話后,我若有所思,終于鼓起了勇氣,我閉上眼“嗖”的一聲便跳了下去。醒來后,我發(fā)現(xiàn)魚兒們在水中快活地游來游去,像是對我們的感謝一樣?吹竭@一幕后,我滿心愉悅,原來做好事真得會使人身心舒暢!
但是想起前面,我便覺得奇怪,一個那么可愛的池塘,水怎么會沒了呢?到后來我才知道,原來是人們的過度用水導(dǎo)致的,我希望人類知道,如果再這么浪費,那么世界上最后一滴水將會是人類的眼淚!
雨水的作文9
滴滴滴,滴滴滴,小小的毛毛細雨淋在我的身上,好像在說:“涼爽吧!涼爽吧,我們小小的毛毛細雨,還挺好玩吧!”
滴答滴答,滴答滴答,雨點的姐姐和哥哥下來了,滴在我的肩膀上,好像在我肩膀上彈奏著樂曲。
每顆細小的'雨點都落到我的頭上,肩膀上,嘴唇上,鼻子上,肚子上,大腿上,自行車上,腳上。仿佛我是他們的“大型健身器材”一樣,瞧,他們正在我身上玩的正高興呢。
這時,雨漸漸下大了,我趕緊往樓里跑,在我身上的雨滴們笑著說:“這就是我們給你的驚喜!
正在我往后院走的時候,我看見每一個汽車都和新的一樣,這是怎么回事呢?一個雨點群告訴我,是美麗的雨點公主,他們在給車洗澡。我回頭一看,真的啊!你看,他們多快樂啊!而且有好多好多呀!
這時,雨下得越來越大,我看見天上一片烏云,黑蒙蒙,地上的噼里啪啦的聲音像炸雷一樣,原來,是雨兒們在放鞭炮,他們在慶祝春節(jié)。我還看見,雨水從一條條縫隙中流過,交叉著好玩極了。雨水被風(fēng)吹斜了,兩個斜斜的雨絲碰在一起變成了兩個伙伴。當(dāng)他們落到地下時,又被彈起來,很多雨點一起下來,就會一起的反彈上天空,在垂直的落下,像是一群雨公主和雨王子在跳舞,有趣極了。
雨水的作文10
上個星期六就是24節(jié)氣中的雨水,即第二個節(jié)氣。雨水一般是從2月18日至3月4日。
雨水不僅表征降雨的開始及雨量增多,而且表示氣溫的升高。雨水前,天氣相對來說比較寒冷。雨水后,人們則明顯感到春回大地,春暖花開和春滿人間,沁人的氣息激勵著身心。
我國古代將雨水分為三候:“一候獺祭魚;二候鴻雁來;三候草木萌動。”此節(jié)氣,水獺開始捕魚了,將魚擺在岸邊如同先祭后食的樣子,這就是“一候獺祭魚” ;五天過后,大雁開始從南方飛回北方,這就是“二候鴻雁來”;再過五天,在“潤物細無聲”的春雨中,草木隨地中陽氣的上騰而開始抽出嫩芽。從此,大地漸漸開始呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的`景象,這就是“三候草木萌動”。
在雨水節(jié)氣時全國大部分地區(qū)嚴(yán)寒多雪之時已過,下雨開始,雨量漸漸增多,有利于越冬作物返青或生長,抓緊越冬作物田間管理,做好選種、春耕、施肥等春耕春播準(zhǔn)備工作。在雨水節(jié)氣的15天里。
聽了我的介紹,大家應(yīng)該更了解雨水這個解氣了吧!
雨水的作文11
我歌唱雨,贊美雨。歷代文人墨客吟詠的雨,養(yǎng)育著蕓蕓眾生的雨,如詩如畫的雨,傳情奏韻的雨,我生命中永不停歇的雨。
雨如人,雨通人情。“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。
雨有時象個小姑娘,緾綿嬌柔!案邩渑R清池,風(fēng)驚夜來雨”風(fēng)輕輕一吹,便嚇得從樹葉上掉了下來。
雨有時又象個狡狤頑皮的'小男孩!凹氂隄褚驴床灰姡e花落地細無聲”。它會悄悄鉆入你的衣領(lǐng),偷偷親吻你有頰腮。
雨有情,雨有韻,“雨里雞鳴一兩家,竹溪樹路板橋斜”。勾勒出一幅幽雅的林間山水水墨圖。霏霏的小雨,清 洗著蛇徑小道,雨奏竹韻,眾卉盡展新姿。真可謂,晴方好,雨亦奇。
雨給了人們許多,給了大自然許多,萬物與雨有緣!凹氂牯~兒出”,“密雨斜侵薜荔墻”,“梨花一枝春帶雨”,“春潮帶雨晚來急”。詩人對雨更是情有獨鐘,即使再寒酸潦倒,也要“留得殘荷聽雨聲”。
雨大度公平,不管你是達官貴人還是蕓蕓草民,一視同仁的賜與你,從古至今,雨一直陪著人們,今人不見古時雨,古雨依舊伴今人。
歌頌雨吧,贊美雨吧,(.)生我養(yǎng)我的大地,是雨的能量支撐起來的。
可以把雨比作母親,因為她用生命的乳漿哺育著人們。
可以把雨比作美術(shù)大師,因為她為人們創(chuàng)作了無數(shù)神奇的大自然水墨畫。
可以把雨比作大音樂家,因為她為人們演奏出無數(shù)優(yōu)美的旋律。
歌唱吧,歡呼吧,為無私,仁慈,偉大而圣潔的雨。
雨水的作文12
朝陽失去了光彩,天空被雨水洗盡了。
——讀《追風(fēng)箏的人》有感
“為你,千千萬萬遍!边@是哈桑對阿米爾說的話,這是一句感人肺腑的話。這兩個男孩從小一起長大,一起生活,一起玩耍。哈桑是一個忠心的仆人,他愛少爺阿米爾勝過愛他自己。他為了阿米爾而打架,甚至付出了自己的最寶貴的一切。而阿米爾清清楚楚的目睹了這一切,卻因自己的懦弱害怕膽怯而背叛了與他情同手足的哈桑,阿米爾的懦弱改變了他和哈桑的一切與將來的命運,友誼出現(xiàn)裂縫,他挽回嗎?不,懦弱似乎吞噬了他,在他的`心里生根發(fā)芽,他不愿去挽回,不愿去贖罪,千方百計趕走哈桑,好讓自己的心靈得到一絲可笑的慰藉。
主人公阿米爾處處受到欺負與異樣的目光,加上戰(zhàn)火的侵襲,讓原本親和的世界失去了快樂。哈桑被打,被欺騙,被誤解都因阿米爾的心境過于懦弱所制。最后,哈桑選擇了離開,阿米爾的內(nèi)心則留下了不可磨滅的陰影。十幾年后,阿米爾用行動彌補了多年前的過錯,挽回了自己兒時的懦弱之行!蔽恼吕锏娘L(fēng)箏是他們之間友誼的見證,哈桑在給阿米爾撿風(fēng)箏時受到欺辱,而阿米爾卻看之不理。事后,他們都在躲避什么?
友情不是一堆華麗的辭藻,而是一句熱心的問候;?友情不是一個敷衍的擁抱,而是一個會心的眼神!蹲凤L(fēng)箏的人》給我的啟示太多太多,但真正讓我明白的,莫過于珍惜現(xiàn)在的友情,莫過于保護友情了。
雨水的作文13
這幾天心里頗不寧靜。周末無事,在家午睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窗外淅淅瀝瀝地下起了雨,輕輕地打在我家窗戶的玻璃上。我連忙起來看。推開窗,雨絲飄進屋里,飄到手心里,柔柔的。我突發(fā)奇想,不知校園的雨又是什么樣的呢?好奇的我準(zhǔn)備去一探究竟。
我輕輕地來到了校園。里面靜得出奇,只有綿綿秋雨灑下的聲音。我獨自一人,沿著校園的操場邊走著。一陣微風(fēng)拂來,雨絲落到我臉上,輕輕地,涼涼的,把我的愁緒打亂了。
秋雨連綿不斷的下著,讓草木染上一層薄霧。朦朦朧朧,別有一番韻味。
細雨綿綿,柳葉娑娑。校園東側(cè)的大柳樹直立在那里。彎彎的柳葉在雨中輕輕地抖著,借著雨水將滿身的灰塵洗凈,變得明亮、輕盈。綿綿細雨,淡淡黃花。校園的南側(cè)有一個花壇,里面菊花開得正艷。它的花瓣上掬滿了雨滴,仿佛捧著顆顆珍珠。
不知何時,我已丟了雨傘,一個人靜靜地站在操場中央,聆聽雨的'聲音,沐沁雨的清涼。秋雨輕撫琴弦,彈奏一曲柔歌,仿佛天邊傳來的美妙琴聲,動人心弦。雨絲緩緩地飄落到頭上,臉上,肩上,身上,手心里,眼睛里,心坎里,沁人心脾。
清新的雨讓滿是灰塵的世界清爽潔凈。一切都平靜了,像是在慶幸這場雨的到來。所有的一切都變得有生機了,不再是灰蒙蒙的,死氣沉沉的。
我的心靈忽而輕松了,心情也如雨后初晴般,莫名的好了起來。
雨水的作文14
傍晚,天還沒有黑,就淅淅瀝瀝地下起雨來。原來車水馬龍的路上變得空無一人,顯得格外冷清。
“沒有……我沒有……”這略帶哭腔的聲音斷斷續(xù)續(xù)地傳入我的耳畔。我的心仿佛被這聲音所揪起,情不自禁地隨著聲音的引導(dǎo)而尋到源頭。
而這映入眼簾的景象,卻讓我大吃一驚——一個年過七旬的老奶奶,趴在冰冷的地上,雙手緊緊拽著一個乳臭未干的小女孩,并對這個小女孩破口大罵,而受到不白之冤的小女孩則在號啕大哭。
看到這兒,我內(nèi)心的.憐憫之情一波又一波地向我涌來,眼前浮現(xiàn)出一幕幕幻燈片似的往事——在去年的初夏,懵懂無知的我騎著單車,徘徊在飛舞著蒙蒙細雨的街上。一個陌生男子猛的撲倒在我面前,而且,禍不單行,他立馬開始哭天喊地,好像受了什么天大的災(zāi)難似的,而負屈含冤的我只能呆呆地看著。當(dāng)我抬起求助的眼神時,換來的只是路人的漠然一笑和深藏眼底的譏諷。冰涼刺骨的雨水把我僅剩的一點希望之火都澆滅了,我仿佛墜入萬丈深淵,已經(jīng)萬劫不復(fù)……
雨水灑落在我的額頭,把我從回憶中拉回現(xiàn)實。此刻,我的內(nèi)心不再只是憐憫,更多的是悲憤。我一個箭步?jīng)_過去,猛的把小女孩拉過來,底氣十足地反駁:“你以為我們看不出來你是碰瓷嗎?信不信我報警!”說完我便瀟灑地把小女孩拉走了。溫?zé)岬乃,浸濕了我們的衣襟,飛進了我們的心窗,也濕潤了我們的心靈。
這初夏的雨點是那么清涼,這雨中的世界,是那么清新。
雨水的作文15
十月四日的早晨,天氣晴朗,陽光明媚,我和爸爸、媽媽一起去雨水生態(tài)園游玩。
一進雨水生態(tài)園,首先映入眼簾的是一條葡萄架構(gòu)成的長廊,長廊頂上垂著一串串晶瑩剔透的葡萄,像是水晶雕刻的工藝品。過了長廊,是兩排大蓬,里面種著綠油油的蔬菜,有認(rèn)識的,也有不認(rèn)識的。大蓬邊上都種著小蔥,媽媽說那時廢地利用。
大蓬旁是一片棉花地,棉花并沒有我想的多,一棵上只有幾朵潔白的棉花。媽媽說棉花要分幾茬摘,現(xiàn)在已經(jīng)摘了一茬了。媽媽還說,剛摘下來的.是籽棉,我們用的是皮棉,一斤籽棉出不了多少皮棉。之后,我們摘了幾朵棉花,摘棉花的方法很簡單:抓住棉花的四個瓣,再一拔就把棉花摘下來了,摘時不能把葉粘上,還要挑開的大的摘。摘棉花時,媽媽給我講了許多她小時侯摘棉花的趣事。
摘完棉花,我們又來到了梨園。在梨園里,我看到了碩果累累的景象:一根根樹枝上掛滿了青里透紅的香梨,把樹枝都快壓斷了。已經(jīng)采摘的香梨在地上堆成了小山,采香梨的維吾兒族姑娘唱著豐收的歌。
后來,我們又去了蘋果園、孔雀園等地方,直到中午,我們才戀戀不舍地回家了。
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