我的作文老師作文(合集3篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的作文老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的作文老師作文 篇1

　　還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師是韓老師，可是她一年級(jí)下學(xué)期還沒有教完就調(diào)走了。我們班的同學(xué)都很不舍，但是也沒有辦法。

　　之后，又來(lái)了一位新老師。他姓常，是一位男老師。常老師剛來(lái)的時(shí)候，表面上我表現(xiàn)的很高興，但是心里是很難過的，因?yàn)槲疫�在懷念韓老師。但是，漸漸的我就很喜歡這個(gè)新老師了。常老師其實(shí)很溫柔，除了我們有時(shí)候不聽話，他才會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時(shí)還給我們講，其實(shí)他也不想發(fā)脾氣，只是我們不聽話。我們聽了連連點(diǎn)頭，也覺得很慚愧。

　　記得有一次，我們的作業(yè)是要寫三頁(yè)《小狀元》練習(xí)冊(cè)，錯(cuò)三道題以上的就不能在光榮榜上得優(yōu)，我連忙去寫，爭(zhēng)取可以寫全對(duì)。不一會(huì)，我寫完了。要去講臺(tái)找老師批改的時(shí)候，我心里很擔(dān)心，擔(dān)心我得不了優(yōu)。老師開始給我批改了，我當(dāng)時(shí)好緊張好緊張，看著老師改作業(yè)。��！我錯(cuò)了一道。不！又有一道。哦不！還有一道，千萬(wàn)不能再錯(cuò)了。哦，NO！我又漏寫了一道。怎么辦，怎么辦，不能得優(yōu)了，我錯(cuò)了四個(gè)。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的頭，說(shuō)：不要哭，漏寫了一道題而已，老師相信你是會(huì)寫的。當(dāng)時(shí)，我覺得老師好溫柔。老師又說(shuō)：錯(cuò)四個(gè)的也能得‘優(yōu)’。我真是開心極了。

　　這就是我的`好老師，他是多么溫柔，多么善良，對(duì)我們班的同學(xué)總是無(wú)微不至地關(guān)懷著，我喜歡我們班的常老師！

我的作文老師作文 篇2

　　今天我們班來(lái)了一位大人物，這個(gè)大人物經(jīng)常見，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)大人物一點(diǎn)都不令人興奮。噔噔噔，她上場(chǎng)了，原來(lái)是我們的作文老師，這一點(diǎn)都不是大人物，她只是比我們大一點(diǎn)罷了，但我覺得可以這么說(shuō)：大人物，哈哈哈。

　　老師長(zhǎng)得很可愛，圓圓的臉笑起來(lái)紅紅的，像天上的太陽(yáng)。老師總是扎馬尾辮，還說(shuō)：如果我們不聽話，就用馬尾辮甩我們。我才不怕呢！哈哈。老師的眼睛非常小，小的跟兩粒黃豆一樣，笑起來(lái)彎彎的，像月牙河在流動(dòng)。老師的嘴巴非常大，大的`好像能吃下一盒粉筆。她笑起來(lái)嘴巴彎彎的，她不怎么生氣，我們都想她生氣起來(lái)，一定能把人吞下去。

　　老師上課很幽默，但我們寫作文的時(shí)候，老師像一個(gè)機(jī)器人，滴滴滴，機(jī)器人這看看，那瞧瞧，看見有同學(xué)寫的好，就輕輕的、溫柔的撫摸她，笑瞇瞇地說(shuō)：你寫的太好了，太好了，我給你吃棒棒糖。如果有同學(xué)不聽話，老師還有絕招，分別是發(fā)火和夾心餅干。老師發(fā)起火來(lái)一點(diǎn)都不可怕，她的火沒幾秒就煙消云散了，她會(huì)請(qǐng)我們吃?shī)A心餅干，就是用手搓調(diào)皮同學(xué)的臉蛋，我覺得還特別舒服。

　　這是我們的作文老師，她的臉一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒晴轉(zhuǎn)多云，不過我希望她的臉上始終是晴天。

我的作文老師作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人。

　　記得剛開學(xué)的一次語(yǔ)文課上，老師看同學(xué)們一直很鬧騰，就給我們定了一個(gè)涉及到全班每個(gè)同學(xué)的懲罰措施：第一類同學(xué)，如果上課回答問題或是被表?yè)P(yáng)，晚上第三項(xiàng)作業(yè)不用寫;第二類同學(xué)，凡是上課沒有回答問題也沒有被表?yè)P(yáng)的，晚上第三項(xiàng)作業(yè)寫一遍;第三類同學(xué)，上課被老師批評(píng)的，晚上第三項(xiàng)作業(yè)寫兩遍。

　　自從老師定了這樣的`懲罰制度之后，同學(xué)們每次上課都不敢出絲毫差錯(cuò)，一個(gè)個(gè)都努力乖乖地聽課。

　　可有一次，我們班的班長(zhǎng)不幸把作業(yè)給弄丟了，她一直找啊找啊!卻怎么也找不到，眼淚也忍不住一滴一滴地往下落，心里想著，這下可慘了啊!誰(shuí)知道，語(yǔ)文老師竟然原諒了她，還微笑著對(duì)她說(shuō)：“我相信你郜瑛瑛，今天下午把作業(yè)帶來(lái)就可以了!”

　　看到老師的這一舉動(dòng)，班里很多同學(xué)都覺得老師偏心眼。

　　可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槔蠋煻ㄖ贫纫仓皇菫榱烁牡敉瑢W(xué)們的壞毛病，并不是專門為了懲罰我們哦!

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