精靈的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的精靈的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精靈的作文 篇1

　　成為精靈是我的夢(mèng)想，因?yàn)橹挥芯�靈才可以快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地生活！

　　——題記

　　奶奶，你知道嗎？當(dāng)你告訴我一個(gè)關(guān)于精靈的故事時(shí)，我呆住了。我沒(méi)有想到世界上，在彼岸，曾經(jīng)住著一群快樂(lè)的精靈。

　　你是這樣告訴我的，精靈們默默地生活著，不曾有過(guò)想打擾我們的念頭，只會(huì)快樂(lè)的玩耍。我曾經(jīng)質(zhì)疑的問(wèn)道：真的嗎？世界上會(huì)有精靈嗎？

　　我現(xiàn)在終于證實(shí)了，其實(shí)我們每一個(gè)人的心里都住著一個(gè)精靈。它很快樂(lè)，永遠(yuǎn)都只知道笑。它會(huì)幫我們解決每一個(gè)憂傷。因?yàn)樗鼈兊牧α亢軓?qiáng)大，而這股力量竟是來(lái)自它們自信而又毫不做作的微笑。

　　那樣純凈的微笑，將我們的憂傷化為一縷甜味，感染著我們的心靈！

　　我也真的很想成為一個(gè)默默無(wú)聞的精靈！去為每一個(gè)人凈化難過(guò)、悲傷，只想他們能夠快樂(lè)的活著。他們的微笑就是我最大的回報(bào)吧！這樣一個(gè)小小的愿望，只有我知道，也只有我肯為此努力。

　　就這樣，這樣一個(gè)小小的愿望，一直埋藏在我的內(nèi)心。沒(méi)人知道，就連我也差點(diǎn)遺忘。閉上雙眼，感受著那股微弱的呼吸，那是我內(nèi)心的精靈！我的愿望也在這一刻，沖出眼球。

　　來(lái)到海邊，感受著海的呼吸和心跳，此起彼伏的，卻又是那樣的吸引人，就像一塊磁石一樣！撫摸著海的皮膚，是這么的柔順，柔順到我們根本沒(méi)有能力去抓住。如同精靈一般。

　　精靈！又是精靈！難道大海也有精靈？我輕輕的問(wèn)著大海。你能聽(tīng)到嗎？聽(tīng)到我的聲音。隨著海風(fēng)徐徐的吹來(lái)，我似乎聽(tīng)到了大海的回答�！笆前。�孩子！”這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的`回答，傳進(jìn)我的耳里時(shí)，我驚住了！

　　奶奶，你沒(méi)騙我，真的有精靈！可是你為什么不告訴我，有成為精靈的方法嗎？我渴望自由和幸福，既然我得到了這些，我也希望每一個(gè)人都能獲得屬于他們的幸福和自由！

　　我想了很久，回憶著奶奶的言語(yǔ)。好想你啊，奶奶！奶奶的聲音仿佛還縈繞耳畔，是那樣的熟悉。奶奶慈祥的模樣，奶奶溫和的聲音……

　　抬起頭仰望天空，每一朵白云里似乎有著淡淡的精靈的身影，它似乎在微笑！精靈的微笑是那樣的耀眼，那樣的迷人！我的嘴角也像被控制一般，扯出一個(gè)恬靜的微笑。就這樣呆呆的微笑，想獲得自由的淚珠竟這樣硬生生的躲進(jìn)了本該屬于它的世界！

　　精靈啊，你的存在總被我們忽視，而你卻仍舊默默地帶給我們快樂(lè)。這樣沉甸甸的微笑，你還會(huì)給予我們多久呢？

　　我就這樣靜靜的思考著，天空卻飄落了片片雪花，晶瑩剔透的冰晶也閃耀著耀眼的光芒。

　　但是不管怎樣，精靈們，我也會(huì)繼續(xù)著你的工作，帶給人們幸福，帶給大地歡笑！讓微笑永駐我們的心中，也讓你永遠(yuǎn)銘刻在我們的記憶里！

精靈的作文 篇2

　　一個(gè)黃昏，在一個(gè)渾濁不清的水池里，一朵閃著點(diǎn)點(diǎn)星光的花苞從水里緩緩伸出頭來(lái)，花瓣慢慢打開(kāi)，出現(xiàn)了一個(gè)小小的影子。

　　那一個(gè)影子飛到了我的面前，原來(lái)是一位小精靈。她的裙子像花瓣一樣美麗，她的頭發(fā)是金黃色的，戴著一個(gè)蝴蝶發(fā)卡，漂亮極啦！她告訴我說(shuō)，她最喜歡花了，只要有花她就興奮得不得了，所以她就最歡到有花的地方去。她的裙子還會(huì)采集花的力量發(fā)出燦爛的光，我有些懷疑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她的裙子，雖然很美麗，但是一點(diǎn)光都沒(méi)有發(fā)出來(lái)。于是我就把她帶到了

　　一座漂亮的大花園，那里的花五顏六色，芬芳迷人。果真，不到一會(huì)兒，花精靈的.裙子就發(fā)出了燦爛的光芒！這時(shí)，她告訴我，她的魔法能量已經(jīng)積蓄夠了，可以讓整個(gè)大地開(kāi)出更多的花來(lái)。于是我們又回到了小水池，然后她用魔法讓小水池的水變得清澈透明，還用魔法讓小水池的周?chē)�開(kāi)滿了鮮花，小水池變得更加漂亮。她告訴我，只要我愿意，她可以用魔法讓小水池里面的花一直都不凋謝。

　　花精靈在這里生活得很快樂(lè)，她把這里當(dāng)成了她的新家，我也把她當(dāng)成了我的朋友。

精靈的作文 篇3

　　深秋時(shí)節(jié)，最美的一道風(fēng)景就要數(shù)金色的銀杏了。它那亮閃閃的金，銀亮亮的黃，把秋天染得格外明媚。

　　銀杏樹(shù)就像一個(gè)個(gè)挺拔的衛(wèi)兵，保護(hù)著小區(qū)。遠(yuǎn)看銀杏樹(shù)，它高大粗壯，直插云霄。它那金燦燦、亮閃閃的銀杏葉，密密麻麻，層層疊疊，就像一朵朵黃云，飄在那蔚藍(lán)的天上。低頭一看，地上躺滿了銀杏葉，一片金黃。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子有的打著旋，歡快地跳著圓圈舞，落入了大地的懷抱；也有的飄到了池塘上，順著水流漂走了；還有的飄到了長(zhǎng)椅下，坐在長(zhǎng)椅上，踩著黃地毯，就會(huì)有一種浪漫的感覺(jué)。仔細(xì)一看，大部分掉在地上的銀杏葉都是黃色的，也有的半黃半綠，還有的在底部有一條棕色的“裙邊兒”。銀杏葉就像一只只美麗的蝴蝶，在空中飛舞著，又像一把展開(kāi)的小扇子，輕輕搖曳，為我們扇著風(fēng)。它們有的歇在角落里說(shuō)著悄悄話，有的只是沉默不語(yǔ)。摸摸葉子，你會(huì)覺(jué)得非常光滑、細(xì)膩。透過(guò)陽(yáng)光看看銀杏葉，葉子的顏色就會(huì)變成透明的黃，放射出它那耀眼的光芒。把它放到鼻尖嗅嗅，一股芳香沁入了整個(gè)身體，那是一種大自然的清香，那是百年生命古老的味道。

　　如果把收集到的`銀杏葉放在一起，可以制作成一張張精美的蝴蝶賀卡，送給你的親戚、好友。也可以拾起一大把銀杏葉，往天空中拋去，葉子便會(huì)緩緩地飄到你的頭上、身上和腳上，就像在下一場(chǎng)“銀杏雨”，特別的美麗，壯觀，浪漫。

　　秋天，因?yàn)橛辛算y杏，所以變得多姿多彩。秋天，因?yàn)橛辛恕敖鹕�小精靈”的存在，所以變得生機(jī)勃勃。

精靈的作文 篇4

　　隨著裁判員的一聲哨響后，一場(chǎng)決定我們班能否進(jìn)入決賽的比賽開(kāi)始了。

　　雙方隊(duì)員各站球場(chǎng)兩邊，向?qū)Ψ角騿T放狠話，他們個(gè)個(gè)胸有成竹，信心滿滿。裁判員一發(fā)球，雙方球員就開(kāi)始瘋狂地?fù)屒�。只�?jiàn)球在對(duì)方球員23號(hào)手上＂跳動(dòng)＂起來(lái)，在球筐上悠閑地蹦了幾下，最后穩(wěn)穩(wěn)地落了下去。五(4)班的歡呼聲立即響亮了起來(lái)。球落下后，我方的郭子熙穩(wěn)穩(wěn)地＂抱＂住了球，把這個(gè)活潑亂跳的'＂小精靈＂傳給了王昊翔，王昊翔開(kāi)始運(yùn)球，可卻被對(duì)方擋住了去路，他用眼掃了一下隊(duì)友毫不猶豫地把球傳給了王澤臣。王澤臣飛快地把球運(yùn)到了籃球架下，身體一側(cè)，手一抬高，把球投向了球筐，＂呯＂干凈利索的一聲。＂耶！進(jìn)了……

　　第一回合結(jié)束了，4班的實(shí)力真是不容小覷��！我們以8：17落后了9分。第二回合開(kāi)始了，只見(jiàn)王澤臣手持＂精靈＂，把它運(yùn)到了籃球架下，他正準(zhǔn)備投球，隊(duì)方球員跑過(guò)來(lái)碰了他一下，球投偏了。對(duì)方拿到球，＂一箭如飛＂似的把球運(yùn)到了籃球架下，幸虧我方李安吉兒擋了他一下，他匆忙出手，這一球也沒(méi)投進(jìn)。我方又拿到球，郭子熙和李安吉兒分別擋住了對(duì)方的兩員大將，王澤臣運(yùn)著球在人群中穿梭，他果斷出手，有了，又一聲尖叫，球進(jìn)了。對(duì)方球員碰了一下球，球不小心出界了，他站在場(chǎng)外發(fā)球，這時(shí)只見(jiàn)王昊翔身體猛一個(gè)跳躍，手一抻，把球死死地抱在了懷里。球到王昊翔手里后，他開(kāi)始狂奔起來(lái)，可對(duì)方卻與他爭(zhēng)搶著球，他一個(gè)假動(dòng)作，騙過(guò)了對(duì)方，隊(duì)方球員見(jiàn)自己快防不住他時(shí)，便使出了＂殺手锏＂腳一伸，害得王昊翔摔在了地上。對(duì)方犯規(guī)，理所當(dāng)然王昊翔要罰球了。只見(jiàn)他站到罰球區(qū)，手拿著球，一個(gè)跳躍，把球投向了球筐，可球卻和他開(kāi)了玩笑與球筐擦肩而過(guò)了。第二次，他深深地呼了一口氣，瞄準(zhǔn)球筐又投了進(jìn)去，進(jìn)了，進(jìn)了……

　　比賽快結(jié)束時(shí)，我們班與4班已經(jīng)平分了，在我們都以為會(huì)平局進(jìn)入加時(shí)賽時(shí)，沒(méi)想到，他們班的11號(hào)在三分線外投了一個(gè)三分球命中，決殺了我們班。只聽(tīng)裁判一聲哨響后，4班同學(xué)們歡呼雀躍，因?yàn)樗麄冓A了。

　　這場(chǎng)比賽雖然輸了，但我們卻從隊(duì)手身上學(xué)到了許多，這會(huì)使我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。再者說(shuō)了，我們與他們的比分相差不多，我們雖敗猶榮。

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