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實(shí)用的一堂作文課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一堂作文課作文6篇，歡迎大家分享。
一堂作文課作文 篇1
下午上課前，老師讓課代表發(fā)本，我一看非常高興，看來下午兩節(jié)課要寫。我期待這一次的，一看題目，《從此，我再也不——》，一看，我便傻眼了，這該怎么寫，我呆住了，但腦子還是在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，思考這個(gè)題目，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭模路f的構(gòu)思。
老師說完要求后，許多人和我一樣，拿著筆，遲遲不下筆，抬著頭在思考，而有的同學(xué)早已構(gòu)思好，筆尖在本上高速運(yùn)行，寫下了一行行字，一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的句子。
老師說：“只有一節(jié)課的時(shí)間。”我一聽，急得手心直冒汗，終于，絞盡腦汁，才將題目想出來。我不停地想，也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，讓筆尖在紙上飛舞。我時(shí)不時(shí)回頭看看教室后墻上的鐘表，生怕下課寫不完。寫的早不如寫的巧，剛打完下課鈴，文章也將進(jìn)入尾聲，我為這一篇文章畫上了了一個(gè)句號(hào)。
批閱他人的文章也是我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)了。這樣可以讀到他人的文章，運(yùn)氣好時(shí)，還能讀到不錯(cuò)的文章。在批閱中，可以提高自己的批閱水平，從他人的中汲取教訓(xùn)。
時(shí)光總是飛快流逝，批閱環(huán)節(jié)也很快就結(jié)束了，回頭一瞧，還有十分鐘的時(shí)間，老師將在這短暫的時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞幾篇同學(xué)的習(xí)作，讓大家都來發(fā)表自己的建議。
意想不到的是老師讓我來讀一讀自己的`文章。這使我措手不及，拿著本走上了講臺(tái)，我清清楚楚地感受到，心臟不停地躍動(dòng)，像小鹿一樣四處亂撞，我的臉燙燙的，像沸騰的水，不知道顏色該有多么“鮮艷”。
終于讀完了，我松了一口氣，那我們聽大家的建議，老師為我的文章也點(diǎn)評(píng)了一下，我也將虛心接受，好好改正。
這堂課使我收獲不少！
一堂作文課作文 篇2
登天難，寫作更難!這不，寒假的星期六，老爸就讓我去學(xué)作文，誰叫我每次寫作文都寫那短一截呢。
第一堂作文課，總不能遲到吧，可人算不如天算，我把時(shí)間搞錯(cuò)了，厚著臉皮進(jìn)去吧!進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)他們正讀自己的作文。我心里暗叫：“不好，我的作文讀出來，不把他們笑掉大牙才怪呢!”
輪到張澤海了，他小心翼翼地走上臺(tái)，沒有了往日的大搖大擺，看來跟我一樣被嚇壞了，作文也一定是一截“香煙”吧。呵呵，終于找到了和我同病相憐的朋友了，我的心情頓時(shí)放松了許多，可是，剛聽到一半時(shí)，我心里就叫苦，他怎么還不下來呀?我的心“突突”地亂跳，他在讀什么，我一字也聽不進(jìn)去，好一會(huì)兒他才下來。天哪，他比我寫得長十萬八千里!這會(huì)上去怎么辦?看來出丑了，我叫苦不迭。
該我旁邊的`男生讀了，他每讀一句，就讓我更加緊張了。該男生讀完后，該我上場了，“死定了”!我心里想著，在一片掌聲中，我忐忑不安地拖著如灌滿了鉛的雙腳，用小得自己才能聽到的聲音讀那一點(diǎn)短的文字，臺(tái)下傳來“吃吃”的笑聲，羞得我想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，終于讀完了，我讀的時(shí)間才不到一分鐘，我卻覺得時(shí)間過得如此漫長。罷了!罷了!丑也出了，還能怎樣?人生自古誰無“死”嗎?
可老師竟然表揚(yáng)我雖然文章短，卻很有靈氣，我一下子就從“死亡”中復(fù)活了過來。嘿嘿，看來我還蠻有寫作天賦的嗎!
一堂作文課就讓我體會(huì)到了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，真讓我受益匪淺。
一堂作文課作文 篇3
今天，我們的語文老師，帶著我們來到室外，上了一堂既有趣又難忘的作文課。
離開煩躁的教室，我們來到了寧靜幽雅的室外。瞧，校園里的花草隨處可見，這兒一叢，那兒一簇，很不少。走著走著，我們來到了同學(xué)們昔日玩耍的小花園。咦？
這是什么，那是什么，一切都好像覺得熟悉又陌生。小花園的中心是個(gè)小噴泉，小噴泉分為三層，好像三個(gè)從小到大疊起來的大碗，噴泉內(nèi)壁鑲嵌著一塊塊小巧玲瓏的藍(lán)色磚塊，磚塊在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。只要天氣好，噴泉就會(huì)噴水，像一朵朵盛開的白蓮，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明。在噴泉四周是一大片草坪，草坪間有一條彎彎曲曲的石子路，在石子路周圍是綠油油的小植物，一陣春風(fēng)吹過，一叢叢的植物隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)綠色的'小精靈在跳舞，小噴泉在一棵棵植物的襯托下更美了。
這是，老師告訴我們，在這小花園里有一棵舟山市市樹。同學(xué)們一聽，便一窩蜂地沖向一棵樹，異口同聲地說：“是這一棵，新木姜子！”老師也走過來，微笑地說，真聰明，新木姜子不僅是舟山市市樹，還是國家二級(jí)保護(hù)植物呢！難怪長得那么清秀，那么亭亭玉立。
這真是一堂難忘的作文課，讓我們來到室外，用觀察的角度來觀察校園里的一花一草，一樹一木，通過這次觀察，讓我更愛我們的校園了。
一堂作文課作文 篇4
我玩過許多游戲，彩虹橋、貓和老鼠……等但我最喜歡的還是搶糖果。
今天作文課上老師帶我們玩了一個(gè)游戲。首先，老師宣布游戲規(guī)則：大家先把手背后，老師在同桌之間放了一顆糖，我說用哪個(gè)手搶大家就用哪個(gè)手去搶，老師說。接著，激動(dòng)人心的游戲開始了，老師就在每個(gè)同桌的中央放了一個(gè)五顏六色的長方形糖，老師一說：“開始，”我們的手就像離弦的箭一樣沖過去搶糖，然后又趕緊把手縮回背后，結(jié)果我搶到了第一顆糖果。我心里的緊張一下子不見了，我想搶糖果真是太簡單了，下一次我還要搶到糖果。第二場糖果大戰(zhàn)開始了，這一回老師說：“右手搶！”我的同桌竟然用錯(cuò)了手，她是拿左手搶的`糖果。這一次的糖果又被我搶走了，我高興得一蹦三尺高。老師又說：“勝兩回的同學(xué)讓一下同桌哦！第三次糖果大戰(zhàn)開始了，由于我注意力不集中導(dǎo)致我伸錯(cuò)了手，這次是我同桌搶到了糖果。她高興的跳來跳去。
這個(gè)游戲在不知不覺中結(jié)束了，但我還是沉浸在快樂地游戲當(dāng)中，真想老師再上一次�。�
一堂作文課作文 篇5
一堂作文課 “肯定不是尿”一位同學(xué)說，“也可能不是洗腳水�！薄澳悄阏f是什么？”另一位同學(xué)問。“嘗嘗？”“行！”他們在說什么呢？看了你就知道了。 老師拿了一杯水，杯子里是什么我們都很好奇。這時(shí)老師說他先嘗一嘗，再讓幾個(gè)同學(xué)也嘗一嘗，說完，老師把中指放在水里，卻把食指放在嘴里�？赐晡蚁耄骸袄蠋熢诟闶裁矗y道杯子里是……不可能，絕對(duì)不是那種東西，可老師為什么不嘗，到底是什么原因�！崩蠋熡纸衅鹆搜訃[虎去嘗�？囱訃[虎那猶猶豫豫的樣子，應(yīng)該不是什么好東西。他也學(xué)著老師的樣子，“品嘗”了那杯水。老師又挑了幾個(gè)同學(xué)上去嘗，雖然嘗前的姿勢不一樣，有的直接下手，有的猶猶豫豫，但嘗過后的表情都一致。這時(shí)我也想去嘗嘗，就高高地把手舉了起來，幾乎整個(gè)人都離開了凳子�？墒鞘菍W(xué)著老師，還是嘗一嘗那杯水？我正在猶豫時(shí)，老師叫到了我的名字，現(xiàn)在已經(jīng)不能猶豫了。
全班有的拍手，有的'大叫，好像我要去演節(jié)目似的。我把指頭放在水里，又嘗了嘗，頓時(shí)，一股咸味占據(jù)了我的味覺，原來是鹽水�！袄蠋�，我后悔了。”當(dāng)我說完，全班同學(xué)哄堂大笑。我回到座位時(shí)一直想：“早知道是咸的，就該學(xué)著老師一樣。”這時(shí)，鄰桌姬朋言不停地問我水是什么味道，可是老師不讓說。但她還再追問我，被老師看見了，就告訴她如果想知道就上來嘗。還真管用，她立馬閉嘴了。馬上老師告訴大家，這是開水放涼后又加了一點(diǎn)鹽。然后又統(tǒng)計(jì)出了一些數(shù)字，全班共有67個(gè)同學(xué)在場，有23人沒有看清老師的動(dòng)作，老師叫了18個(gè)同學(xué)去嘗水，有3個(gè)同學(xué)照著老師的樣子做，其余15個(gè)同學(xué)都嘗到了水，有的同學(xué)因?yàn)楹闷嫠試L到了水，有的同學(xué)因?yàn)闆]有看清楚而嘗水。那23個(gè)同學(xué)其實(shí)應(yīng)該注意一下。不管好奇也好，沒看清也好，總之以后做任何事都要認(rèn)真，否則很可能被表面現(xiàn)象迷惑。
一堂作文課作文 篇6
一天，我們?nèi)ド献魑恼n，老師在黑板上寫了六個(gè)字：作文課、美術(shù)紙，接著便拿出美術(shù)紙問我們作文課和美術(shù)紙有什么關(guān)系？我們都很納悶，今天是上美術(shù)課還是作文課？我們猜了半天，還是一頭霧水，胡里糊涂，疑惑不解，唉！老師的葫蘆里賣的是什么藥？
老師說：“今天我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來給自己畫一張像！”接著老師讓我們?nèi)齻�(gè)人上去，拿著美術(shù)紙蒙在臉上，讓我們畫自己的臉，老師先叫他們畫一張臉，再畫一對(duì)眼睛和一對(duì)眉毛，接著畫鼻子和嘴巴，再畫耳朵，最后畫上了三根頭發(fā)。有一個(gè)同學(xué)才畫到一半就中途就下去了。
你看，他們畫的臉多有趣啊！瞧，小強(qiáng)的頭像土豆，奇丑無比，臉皮都陷進(jìn)去了，眼珠像個(gè)數(shù)字 “8”形，臉還歪歪扭扭，嘴巴像受了驚嚇一樣張得如此之大，還把鼻子吃了，眉毛又細(xì)又長，頭發(fā)浮在空中，飄來飄去的耳朵像字母“C”一樣；再瞧，小丹畫得臉就更好笑了，耳朵竟長在臉上，鼻子特大像一只大鞋子又像茄子，嘴巴都小得看不見，簡直就沒有似的；再來看看小章畫的'臉，眼睛都長在臉外面了，眼珠都沒有了，真是有眼無珠，連頭皮都沒合在一起，一大一小的眼睛，極不相稱。三個(gè)人畫的臉真是有趣極了，同學(xué)們?nèi)夹α�，有的笑得前俯后仰，有的笑得四肢無力，連動(dòng)一動(dòng)的力氣都沒有了，差點(diǎn)摔了下去，有的捧著肚子哈哈大笑，連眼淚笑出來了。他們自己看了也笑得抬不起頭來了。
這真是一堂充滿笑聲的作文課，真是一堂有趣特殊的作文課。
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