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[精品]我的作文老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我的作文老師作文7篇,希望能夠幫助到大家。
我的作文老師作文 篇1
在周六晚上,我有一節(jié)課。本來我是不想去的,因?yàn)檫@樣我就不能在晚上看電視了。可是去試聽了一節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)這課一點(diǎn)也不苦惱,而是十分的好玩,特別是我的的老師太好玩了。
我的老師叫張良。一看到他,最特別是他的肚子,肥肥的,大大的,和一個大西瓜一樣。頭上黑烏烏的頭發(fā),就像一個沒有光明的世界似的'。大大的鼻子上架著一副黑框眼鏡,讓我們看他的時候,發(fā)現(xiàn)他的眼睛都是兩條細(xì)細(xì)的縫。最重要的是他的嘴巴,一張一合就可以講出一堆堆讓人好笑的話;隨便一說就可以變成一篇篇文章。我猜想這可能和張老師的肚子有關(guān)吧,他的大肚子里藏了好多的詩詞和笑話,所以同學(xué)們都稱他為——江湖張胖子。
有一次,張老師在給我們上課,講著講著,大概渴了,隨手拿起杯子想喝水,哦!杯子空了,沒水了。我想張老師會停下講課,出去倒水喝。誰知,張老師往上推推眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn),說:“那個徐景明,你幫我去倒一點(diǎn)水來!本懊鳘q豫了一下,不緊不慢走了上去,拿過杯子去倒水了。我心里嘀咕著,這張老師,真的好懶,倒水也要其他人幫忙。
這就是我的老師,張老師。每節(jié)課都帶給我們歡聲笑語,我們在哈哈大笑中學(xué)習(xí)了很多寫作的技巧和本領(lǐng)。我喜歡我的江湖張胖子老師。
我的作文老師作文 篇2
是誰,時常在我夢中出現(xiàn);是誰,帶著我在知識的大海里遨游;是誰,令我的成績步步高升;是誰,讓我明白了做人的真理?是的,就是我們那和藹可親的梁老師,不讓我們背負(fù)重?fù)?dān)……
在梁老師的班級里,我們得到的更多是輕松,不像其他班的同學(xué),天天無精打采,只有坐在班級看書的份,都快變成書呆子了。而我們,梁老師給我們輕松的天地,上課還講一些課外知識,令我們知道了默默奉獻(xiàn)、三過家門而不入的大禹;不搞特殊化的彭德懷;游遍祖國大好河山的徐霞客;被人類稱為藥圣的李時珍……梁老師不僅給我們講史跡,還帶我們到電化教室欣賞了祖國許多的'壯麗山河,有美麗富饒的小興安嶺,有五彩繽紛的五彩池,還有冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡的膠東半島……開拓了我們的知識面,并讓我們更加了解自己的祖國。
那是一個下雨天,雨嘩嘩地下著,就如我的心情,糟透了。因?yàn)椋疑×,只能呆呆地躺在床上養(yǎng)病,不能與同學(xué)嬉戲,不能聽老師動聽地講課?闪钗乙庀氩坏降氖牵豪蠋熅谷幻爸笥贲s來我家,為我復(fù)述今天講課的內(nèi)容。我看到了,老師的臉上出現(xiàn)了微微的疲憊,我為了不辜負(fù)老師的一番辛苦,聽得各外認(rèn)真……老師走后,我翻開老師細(xì)心為我準(zhǔn)備的筆記本,掉下了一根頭發(fā),白色的。我知道那一定是老師的,也許,是被粉筆屑染白的,也許,是老師疲勞過度。我的心靈,突然震動了一下……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我現(xiàn)在終于明白了這句話的含意。想起梁老師辦公室閃動的燈光,為了輔導(dǎo)差生,而成為全校最后一盞燈,我的視線模糊了。
我的作文老師作文 篇3
我的作文老師長得很漂亮,作文班上的同學(xué)都很喜歡老師。她有一頭長發(fā),戴著眼鏡,人很溫和。雖然她有時候會生氣,但大家還是很喜歡她。老師很愛講笑話,還會介紹電影給我們看。
老師最喜歡恐怖小說,她曾經(jīng)向我們介紹過《向達(dá)倫大冒險》、《魔域大冒險》和《波特萊爾大遇險》等書。在我的印象中只有她完美無缺的樣子。
不過在上個禮拜五我奶奶竟然對我說了一件令我不敢相信的`事情,那就是等我升上四年級后我就不能上補(bǔ)習(xí)班,以后就見不到作文老師了!這件事情讓我驚恐不已,希望我能阻止這件事情發(fā)生。
我的作文老師作文 篇4
老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位辛勤的園丁,用汗水澆灌著祖國的花朵;老師,您就像一縷金色的陽光,在我們失望時給予我們希望;老師,您就像一只紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。在我的記憶中,就有這么一位可親、可敬的老師,她就是劉老師。
劉老師有一頭烏黑烏黑的短發(fā),兩條像月牙一樣彎彎的眉毛,和一雙水靈靈的眼睛,她的'鼻梁上還架著一副深紅色邊框的眼鏡,看上去好像很有學(xué)問。
劉老師很會鼓勵同學(xué)。記得一年級時,劉老師正在上語文課。老師講課講得很精彩,似乎整個教室都沸騰了。同學(xué)們顯得特別興奮,一個個不甘落后的小腦袋晃來晃去,爭著回答老師的問題。我也想回答問題,但是我轉(zhuǎn)念一想:“可是,如果我回答錯了怎么辦呢?”我又想:“不過如果我答對了呢?我可不能落后呀!”可是……回答,還是不回答呢?我看著興致勃勃的同學(xué)們,手癢癢了,想舉手!安恍醒!萬一錯了呢?”我想,“可是我可不能落后哪。”糾結(jié)了一會兒,一節(jié)課都過去了,我卻一個問題都沒答。放學(xué)了,這天我是值日。我正在擦墻壁呢,劉老師輕輕走了過來,問我:“上課時你為什么不回答問題呢?”“我……我怕回答錯了……”我支支吾吾地說!盎卮疱e沒關(guān)系,你已經(jīng)努力過了,對不對?下次勇于回答問題就是一次進(jìn)步了。”劉老師說。我不好意思地說:“哦,我知道了……”我還用力地點(diǎn)著頭。劉老師走了,我還在想:“以后,我一定要勇于舉手發(fā)言……”
如今,我五年級了。劉老師已經(jīng)不教我了。雖然她不教我了,但關(guān)于她的點(diǎn)滴記憶會一直留在我的心中。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的作文老師作文 篇5
我從托兒所到小學(xué)四年級,遇到好多老師,可是,我敬佩的是一位作家老師。
每當(dāng)我滿懷信心來到肖寒作文學(xué)校,任老師早就站在門口,用開心的笑臉迎接我。
任老師有一個特點(diǎn):每次上課前,只要我一拿出課外書,她都會過來湊熱鬧,和我一起讀得津津有味,神態(tài)比我還認(rèn)真,簡直就是個孩子似的。
上課了,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,坐在座位上,任老師才慢慢地走過來,在講桌前站定,帶著愉快的表情為我們講課。
到了我們寫作文的時間,任老師就在教室里這邊看看,那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),誰有不會的問題,隨時就問她,誰有了錯誤,她就及時給指出來。批改作文時,任老師會認(rèn)真地看我們寫的每一個句子和段落。遇到不對的、有錯誤的'地方,她會叫我們過去親眼看著,聽她分析講解,直到我們完全接受,并改正了錯誤為止。
下課了以后,任老師用興奮的表情,好像捧著寶貝似的,把我們送到家長面前,還不住叮嚀“回去要寫日記,路上小心,注意安全!”她這一點(diǎn),簡直像我媽媽一樣,非常嘮叨。
任老師是我遇到的,最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時很孩子氣,有時還很嘮叨,但是我還是真佩服她,我想:就算我將來長大了,也不會忘記她的。
我的作文老師作文 篇6
有人曾問過我:“你喜歡俞磊老師嗎?”我會說:“非常喜歡!”俞磊老師是誰?原來是我們作文班的老師。
剛剛看到俞老師時,感覺他是一個嚴(yán)肅的老師。俞老師眼睛上帶著一副眼鏡,好像很有學(xué)問的樣子,嘴巴里好像都是知識。當(dāng)我第一眼看到俞老師時,我便喜歡上俞老師的課了。
你們可不知道:表面嚴(yán)肅的俞老師也有幽默風(fēng)趣的一面。有一次上課,俞老師看到有同學(xué)頭埋在底下做小動作,他便立刻叫道:“***同學(xué),你把頭伸到褲兜里干嘛?”結(jié)果害得大家笑的前仰后翻,有的笑得合不攏嘴,我可也不例外。當(dāng)然,被“罵”的同學(xué)害羞的地下了頭。記得在一堂生動有趣的課上,一位同學(xué)跟旁邊的人說話,老師發(fā)現(xiàn)后,便笑著說:“你真是個英勇的小瑪魯!”我想,老師肯定是想從這句話來跟他說:學(xué)習(xí)方面沒有斗智斗勇,二把老師當(dāng)一個怪物啊,來都用,根本沒用在學(xué)習(xí)上。老師說的每一句話都讓我們高興,也許這就是俞老師的目地。
想不到幽默的老師也有自戀的一面。也許,這就是老師對自己的自愛。老師說以及很善良,他還說自己是聰明絕“頂”。
老師的教學(xué)要求很高。每次布置的'作業(yè)都很嚴(yán),如果第二次也沒交作業(yè),老師就要把我們列入黑名單,然后跟家長聯(lián)系。在上課是,老師很幽默,但在改作業(yè)時,老師看得很細(xì)致,讓我們改哪里改這里,大家都覺的老師很嚴(yán)格。
為什么俞老師上課會這么引人注目?因?yàn)榘,老師總是把自己親身經(jīng)歷的事說給我們聽,這樣,讓我們感到十分親切。他總是說的很生動,吧細(xì)節(jié)都講給了我們聽,所以我們寫得也非常好。
開始,我認(rèn)為老師一點(diǎn)都不辛苦,但慢慢地,我懂得了老師的一片苦心。
我的作文老師作文 篇7
今天我們班來了一位大人物,這個大人物經(jīng)常見,同學(xué)們都說這個大人物一點(diǎn)都不令人興奮。噔噔噔,她上場了,原來是我們的作文老師,這一點(diǎn)都不是大人物,她只是比我們大一點(diǎn)罷了,但我覺得可以這么說:大人物,哈哈哈。
老師長得很可愛,圓圓的臉笑起來紅紅的,像天上的太陽。老師總是扎馬尾辮,還說:如果我們不聽話,就用馬尾辮甩我們。我才不怕呢!哈哈。老師的眼睛非常小,小的跟兩粒黃豆一樣,笑起來彎彎的,像月牙河在流動。老師的嘴巴非常大,大的好像能吃下一盒粉筆。她笑起來嘴巴彎彎的,她不怎么生氣,我們都想她生氣起來,一定能把人吞下去。
老師上課很幽默,但我們寫作文的`時候,老師像一個機(jī)器人,滴滴滴,機(jī)器人這看看,那瞧瞧,看見有同學(xué)寫的好,就輕輕的、溫柔的撫摸她,笑瞇瞇地說:你寫的太好了,太好了,我給你吃棒棒糖。如果有同學(xué)不聽話,老師還有絕招,分別是發(fā)火和夾心餅干。老師發(fā)起火來一點(diǎn)都不可怕,她的火沒幾秒就煙消云散了,她會請我們吃夾心餅干,就是用手搓調(diào)皮同學(xué)的臉蛋,我覺得還特別舒服。
這是我們的作文老師,她的臉一會兒晴空萬里,一會兒晴轉(zhuǎn)多云,不過我希望她的臉上始終是晴天。
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