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（優(yōu)選）適合的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的適合的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
適合的作文 篇1
有一帆風(fēng)順就會(huì)有滿路荊棘，這是人生的交響曲。但我更欣賞跌宕起伏的樂章。
溫室中的花朵，嬌艷美麗，惹人憐愛。如果將它移栽到大自然中，試想，它能否經(jīng)受住大自然的洗禮？答案不言而喻。溫室中的.花朵不能獨(dú)自面對(duì)困難、挫折而最終導(dǎo)致死亡。誠如順風(fēng)飛翔的風(fēng)箏會(huì)掉落一般。
與溫室中花朵不同的是那荒漠中的大樹。它敢于面對(duì)困難，在缺少水分的情況下，并沒有放棄，反而努力向下扎根，尋找水源；當(dāng)它遇到強(qiáng)烈的陽光時(shí)，并沒有逃避躲在其他大樹的下面，反而面對(duì)困難，勇敢的向上。所以，它才能在那荒漠中扎根。
自然界是這樣，人類更是如此。
貝多芬的一生中充滿了挫折和磨難。但他卻創(chuàng)作出了那些流傳至今的交響曲。若他在他聽力漸弱時(shí)，放棄了他的音樂夢(mèng)想，他還有可能成為偉大的音樂家嗎？他還可能寫出這美妙的音樂嗎？正是因?yàn)樗牟环艞墸惶颖懿煌丝s的精神才能成為偉大的音樂家，寫出美妙的音樂。
記得，有人說“被火燒過才能出現(xiàn)鳳凰”。我堅(jiān)信：風(fēng)雨過后，終現(xiàn)彩虹。在追夢(mèng)的路上，我不怕“千萬人”阻擋，只怕自己投降！
適合的作文 篇2
很多時(shí)候，我們只顧羨慕別人的一切，卻忘了適合自己的才是最好的。
——題記
“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的一生寫照，他放棄了當(dāng)官的機(jī)會(huì)，選擇了歸隱南山，因?yàn)樗那甯呤顾c那腐敗昏暗的官場格格不入，于是他就選擇了在那南山下開始種豆生活。而那歸隱生活正是最適合陶淵明的，所以他在意境上已領(lǐng)先世人半步了，正是這半步造就了他后世的名聲。
適合自己，才能展現(xiàn)自身的魅力�；艚鹗抢^愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家，而他本人卻徹徹底底是個(gè)肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥患者，只能坐在輪椅上，連最基本的生活都需要被人照顧。但他卻完成了黑洞論，如果讓他重新選擇，他仍會(huì)選擇物理研究，因?yàn)檫@才是適合他的事業(yè)。
但是，從另外一方面說人生需要恰當(dāng)?shù)娜∩�，不適合自己的，就算得到了也毫無用處。
有這樣一則童話故事：一只公雞在沙礫中尋找麥粒，但是卻找到了一顆珍珠。公雞棄珍珠不顧，繼續(xù)尋找能讓它果腹的麥粒。珍珠相比于麥粒，前者不知要比后者重多少倍，然而對(duì)于公雞而言能填飽它的肚子只有食物，珍珠也只能作為“廢物。
找到適合自己的地方，就會(huì)像金子一樣綻放光芒；找不到適合自己的環(huán)境，再高的起點(diǎn)也不會(huì)看到希望。戚柯是清華畢業(yè)生，他畢業(yè)后就職高能物理研究所，但半年后便因工作能力不足而被迫離開。沒有方向的他，因不能找到適合自己的工作而患上抑郁癥，最終成為了一個(gè)無法自食其力的社會(huì)遺棄者。
我還聽過這樣的一個(gè)故事：一名老記者，老到他也忘了自己的工齡。他采訪過各種各樣的人，他明白如何投讀者之好。他的文章集精彩，動(dòng)人，娛樂于一體。他可以讓每個(gè)被采訪者對(duì)自己侃侃而談，即使再不善言辭的人也會(huì)在他的引導(dǎo)下吐出心聲。可以說沒有他打不開的心鎖。突然有一天他想：為什么自己只能當(dāng)一名小記者，為什么自己不能戰(zhàn)勝命運(yùn)。說到做到的他開始了行動(dòng)。他要在死前干一番大事業(yè)。他買來了一輛小轎車當(dāng)起了司機(jī)，可結(jié)果讓他大失所望他的事業(yè)只賠不賺，他想這不適合自己，于是他嘗試了自己能想到的所有的`職業(yè)，可結(jié)果總叫人不理想，后來他在彌留之際才明白一開始他已經(jīng)找到最適合自己的，然而一切都太遲了。
或許在前進(jìn)的路上，有這樣或那樣的選擇，但對(duì)于我們而言，找到一條適合自己的才是最重要的，只有適合自己的，才是最好的，才會(huì)讓我們最后走向成功。
適合的作文 篇3
夕陽穿過綠蔭，灑在了我的課桌上。最近我被期末復(fù)習(xí)整得焦頭爛額，昏天黑地，競爭的火藥味在燥熱的空氣里愈發(fā)濃烈，似乎戰(zhàn)役一觸即發(fā)。時(shí)間飛速地旋轉(zhuǎn)，稍不留神我們便會(huì)被它拋下。爭分奪秒的日子充斥著我們的生活。我甚至想放棄，但不知為何，總有一種信念支撐著我。
就在這時(shí)，“夢(mèng)想”二字印入眼簾。
夢(mèng)想很虛幻，看不見摸不著�？伤鼌s有著很大的力量，總是在無形中推動(dòng)我們前進(jìn)，總是在我們失敗時(shí)給予我們重新開始的動(dòng)力，總是像一束光照進(jìn)黑暗無邊的日子里。
我最初的夢(mèng)想應(yīng)該只能算是一個(gè)小小的.愿望。它很單純很幼稚，就是要成為一名“好學(xué)生”。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)我還是個(gè)什么都不懂的小孩。十以內(nèi)的加減法在那時(shí)于我而言也十分困難，甚至需要掰著手指一個(gè)個(gè)數(shù)過來。由于是外語學(xué)校，我們一年級(jí)便開始學(xué)習(xí)英語。面對(duì)一堆字母與單詞，我實(shí)在是力不從心�？吹酵瑢W(xué)爭先恐后地回答問題，自己卻根本看不懂題目，更是會(huì)有深深的不甘心與自卑。
天生好勝的性格使得那時(shí)的我比別人加倍努力。上課時(shí)我比別人更專注，課后我花更多的時(shí)間更認(rèn)真地完成作業(yè)，每天回家都會(huì)聽磁帶跟讀。就這樣日復(fù)一日，直到后來成為一種習(xí)慣。雖然在當(dāng)時(shí)，這一切僅僅是為了獲得一個(gè)耀眼的成績，被老師表揚(yáng)，被同學(xué)羨慕。
一學(xué)期后的考試我獲得了不錯(cuò)的成績。迎著別人羨慕的眼光，我的嘴角揚(yáng)起得意的笑容。
那是我第一次感到實(shí)現(xiàn)“愿望”的喜悅。
今天我有了一個(gè)夢(mèng)想。它依舊很單一，就是考上一所好的高中，然后進(jìn)入我所夢(mèng)寐以求的大學(xué)，學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。
考試成績不理想，作業(yè)多，這些小小的挫折都是我前進(jìn)路上的絆腳石。面對(duì)質(zhì)疑，嘲笑，唾棄，不理解，我也學(xué)會(huì)了沉默并不去理會(huì)。我曾經(jīng)無數(shù)次想要放棄，卻又無數(shù)次因夢(mèng)想堅(jiān)持了下來。我相信多年后的我一定會(huì)非常感謝現(xiàn)在堅(jiān)持不懈的自己，就像現(xiàn)在的我非常感謝多年前那個(gè)渺小卻努力的自己。
“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降�！�
夢(mèng)想如此，人生亦是如此。
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