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假設作文7篇【精選】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的假設作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假設作文 篇1
一年當中有許多各種各樣的節(jié)日，這些節(jié)日都含有各自不同的意義，每一個節(jié)日都是美好的。然而在我的心里除了這些特定的節(jié)日外，還藏著一個很特別的節(jié)日——“發(fā)明日”。
從古至今，小至鐮刀、鋤頭，大到火箭、飛船，人們不知發(fā)明了多少東西，這些發(fā)明給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，過去只有在神話故事里才有的千里眼、順風耳，如今都變成了現(xiàn)實。由此可見發(fā)明是多么重要啊！如果每個人都能行動起來，發(fā)明一件對生活有用的.東西，我們的生活將變得更方便，更美好，“發(fā)明日”的意義就在這里。
在“發(fā)明日”里，人們可以集中展示自己的發(fā)明，比如節(jié)約木料的家具，能輕而易舉地擦去圓珠筆字的橡皮，能夠防止電視傷害眼睛的眼鏡等等。無論是大發(fā)明還是小發(fā)明都可以，只要有它的實用價值就足夠了。
在“發(fā)明日”里，大人們可以請假在家，仔細研究各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造，還可以帶著孩子到戶外去觀察各種自然現(xiàn)象，啟發(fā)孩子發(fā)明的思維，讓孩子對科學產(chǎn)生興趣。小朋友們可以參考別人的制作，加上自己平時的觀察，動手做一個小制作。如果你不會做，也別灰心，可以由易到難慢慢來，利用這一天學習一些科學知識，查閱一
些發(fā)明的故事和發(fā)明的過程，同樣會使你受益匪淺。
我準備把“發(fā)明日”定在愛迪生生日那天——2月17日，因為愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生的發(fā)明約有20xx項，我們都要向他學習。
讓我們從“發(fā)明日”開始，共同創(chuàng)造美好的未來！
假設作文 篇2
天藍藍，水幽幽，美麗的野花，天空飛翔的小鳥和奶奶的紙船一起構成了我對童年美好的回憶。
由于爸爸媽媽工作忙，我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。
記得小時候，我是奶奶的小跟班，奶奶做飯我洗菜，奶奶剝豆我提籃，生活是那么的無憂無慮。
最喜歡做的事就要數(shù)看奶奶納鞋了，我很驚訝于在我手中不聽使喚的小鐵棒在奶奶手中卻是那么的聽話，只見針和線在我面前穿梭，如同頑皮的孩子般在奶奶的手中跳躍著，線交織在一起，停留在鞋面上，密密麻麻卻又井然有序。
看著看著就進入了夢鄉(xiāng)，這是經(jīng)常的事，可醒來后卻常常發(fā)現(xiàn)躺在奶奶的懷里，被奶奶那雙滿是青筋的手輕輕拍著，挺舒服的。
美好的時光總是很短暫的，漸漸的，我長大了，沒辦法，只好帶著一肚子的委屈和奶奶說再見，隨爸爸媽媽回到縣城上學。
上學的日子真是枯燥乏味，我天天想著家鄉(xiāng)的小山，想著奶奶門前的小溪和小溪里穿梭的魚兒，尤其想念我親愛的奶奶。
終于盼到了放假，可以回家了，汽車在崎嶇的山路上顛簸，望著藍得讓人心醉的天空，看著漫山遍野的花草，呼吸著大山里的清新空氣，感到心中的喜悅如同一個小包在慢慢膨脹。
雙腳剛踏上故鄉(xiāng)的土地，我就遠遠地望見那早已等在樹口的.蹣跚的身影。
爺爺和奶奶還是跟以前一樣沒有多大變化，單是老了些。一見面，奶奶就夸我越來越漂亮了，說著，她從懷里掏出一個紙包，一邊用那雙熟悉的手打開紙包，一邊嘮叨道：“乖乖以前最愛穿我納的鞋了，聽說乖乖要來，我特地趕做了一雙，也不知合不合腳�！奔埌灰粚訉哟蜷_了，一雙黑布鞋羞羞答答地探出頭來。
我呆呆地盯著那雙黑不溜秋的布鞋，上面除了奶奶精心繡的小花外，我什么都沒看中，低頭瞧瞧腳上漂亮的皮鞋，我不禁想起自己第一次穿著奶奶納的布鞋被同學們戲稱“丑八怪”的情景。于是，我拉了拉媽**衣角，低聲說：“媽媽，我不要布鞋，我要皮鞋！”聲音雖小，卻被奶奶聽到了，她愣住了，托著鞋的手定格在了半空，眼中滿是失望。媽媽在一旁訓我不懂事，聽到媽**訓斥聲，奶奶仿佛剛剛清醒過來似的一把拉過我，連聲說：“好好好，咱不要布鞋，要皮鞋�！彪m然奶奶在笑，但我卻可以看出那笑容是那樣的勉強。我開始后悔剛剛說過的話，但，自尊心卻讓我選擇了沉默。
第二天，我一個人在家，偶然地在奶奶房間里發(fā)現(xiàn)了一個小匣子，打開一看，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)里面竟全是我的照片，我的眼睛開始模糊了，心中涌上了一種說不清的感覺，那雙被我拋棄了的“丑八怪”似乎也變得漂亮了。
布鞋是船，奶奶的愛是帆，無論我是否傷害了那帆，它都會一直挺立在船頭，我就在小船和帆的保護下在大海中航行，無論風有多大，浪有多高，我都不會怕，因為有那船，那帆作我的保護傘。
假設作文 篇3
終將有一日你會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)在我們生活當中出現(xiàn)過的景象，慢慢的都會隨著時間而消失殆盡，那些能夠被美酒盛放著的情感也漸漸的會變得無色無味，就好像是一碗白開水一般。我們曾經(jīng)天轟地裂的，覺得很多事情都有轉機，可是后來漸漸地發(fā)現(xiàn)人生也只不過是這樣一個過程，最好像離開了一場游戲，結束了之后就不要再幻想，還重發(fā)一次。很多時候人生就在我們面前拉開了距離，我們無法去控制自己的`結局，我們無法去懂得這些到底是否自己。
從前我一直都覺得在一個地方玩游戲，即便是時間太長也沒有關系，因為無論什么時候你回到家里，你的家人都會等帶著你，這些本身就是無可厚非的，也是沒有什么道理必須要懂得的，你要去聽到別人說這樣一件事情之后，你才會明白其中的涵義到底是說明了什么，你必須要經(jīng)歷或者是放下了，這樣一次錯誤之后，你才會知道讓他們一種結論，都是有他們自己的要求的。
如果從第一天的時候你就已經(jīng)把這些底牌全都亮了出來，那么也難怪到后來他們會拋棄你，很多時候我們不需要別人說太多的話，就可以簡單的懂得一件事情的后果，那是因為曾經(jīng)有過類似的經(jīng)驗，曾經(jīng)發(fā)生過相似的故事，所以才會覺得那些沉重而壓抑的故事，其實本身就沒有什么大不了的。
如果一直都重復著那些枯燥的生活，那么你又是否會想要去尋找生活的含義，但是你管不了的問題其實一直都在這里，那些你的良知，你的所有念想，其實都在一瞬間突然炸裂開來。
這都是如果，也都是人生當中最起碼的假設。
假設作文 篇4
愛假設先生是鎮(zhèn)上頂有名氣的一個人。其實他原本不叫這個名字，不知是誰給他起了這個名字，大家便叫開了，也便忘了他的真名。
愛假設先生小時候不喜歡念書，每天晚上睡覺前都會想：假如有一天不用念書就好了。于是，他整天沉浸在自己的假設里，幻想著不再念書的日子�？荚噥砼R前，愛假設先生發(fā)現(xiàn)自己什么也不會，便自言自語：“假設世界上沒有考試就好了�！辈恍业氖牵瑦奂僭O先生在第二天的考試中拿了個大鴨蛋。這讓愛假設先生備受打擊，但他并沒有因此而發(fā)奮努力。他就這樣一直假設著，最后被退了學。
退學后的愛假設先生只能在一家工廠里當搬運工，他每天都努力工作，勤勤懇懇。有一天，他看見工廠的老板坐著氣派的小轎車來視察工作，他的老毛病就又犯了。他對身旁的工友說：“假設我能有一輛小汽車該多好啊!”工友看了他一眼，嘆了口氣說：“咱還是別做夢了，踏踏實實工作吧。”可是愛假設先生聽不進去，他一直在想著那輛汽車，以至于在接下來的工作中頻頻出錯，被工廠老板不停地訓斥，但他卻沒有改進。幾個月以后他被辭退了。而那個踏實工作的工友卻因為表現(xiàn)優(yōu)秀而升了職，不久后買了輛小汽車……
愛假設先生被辭退后，每天都在大街上找工作。有一天，他在一家彩票店外看見店門口寫著“恭喜某某中了500萬大獎”。愛假設先生心想：假設我也能中大獎的話，我就不用整天辛苦找工作了，而且還能買小汽車呢。于是，愛假設先生將他那僅有的少得可憐的積蓄都用來買了彩票，但他一個獎也沒中，反而連生活都很困難了。
愛假設先生走投無路，只能去做了乞丐。他衣衫襤褸，蓬頭垢面，完全不是原來的`樣子了，而且現(xiàn)在的人已經(jīng)越來越不相信乞丐的真實性了。在一個寒冷的冬夜，愛假設先生在饑寒交迫中一命嗚呼。第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)他時，看見了他寫下的一句話：假設我從前沒有那么多假設，而是踏實做事就好了。
圍觀的人群中不知是誰說了一句“其實生活是沒有假設的”，人們都面面相覷，搖著頭嘆著氣走開了。
假設作文 篇5
1.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
2.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
3.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
4.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
5.結構嚴謹重點突出
6.語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
7.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
8.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
9.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
10.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
11.文章簡潔明了語言平淡樸實
12.作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
13.借景抒情托物詠志很特色
14.文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
15.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理
16.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的'構思相得益彰
17.巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
18.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
19.作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
20.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
假設作文 篇6
相傳，有一座讓人有去無回的山，山里長著一株擁有神奇魔力的植物——五色花。這種植物由紅、白、紫、藍和綠五種顏色組成。它的每一個花瓣都可以讓人們實現(xiàn)一個愿望。但是每讓人實現(xiàn)一個愿望，他的生命就會縮短五分之一，當五個愿望都許完后，那個人也就會感興死去�，F(xiàn)在看來，真不知是幸運還是不幸。然而命運卻偏偏就讓我擁有了它——神奇的五色花。
有一天，我想出去散散心，于是便來到了馬路邊，走著走著，我發(fā)現(xiàn)不遠處有一個盲人正在吃力地摸索著走路，于是我心想：這個人多可憐啊!我一定要幫助他們。于是我摘下一片花瓣兒，對著它真心地許愿道到：“我希望中國的所有殘疾人都變得健康，還原他們本來的身軀。”說著也奇怪，剛剛還在我前面靠著導盲杖艱難行走的盲人頓時因為有了一雙明亮的'眼睛而在歡呼雀躍呢!
我繼續(xù)往前行走，看見路邊有幾個衣衫襤褸、全身臟兮兮并散發(fā)著酸臭味的孤兒正在向過路的行人們乞討，于是我又摘下一片花瓣，真誠地許愿：“我希望中國每個孩子都有一個溫暖、幸福的家庭�！痹竿麆傇S完，我看見原本在乞討的孤兒紛紛站起身來向福利院跑去，一個個臉上都洋溢著幸福的笑容，一邊跑一邊還與身邊的同伴們嬉戲、打鬧。
我又著重地想了一會，雖然我很想許一些關于自己的愿望，如“希望有一大堆的玩具”、“有吃不完的零食”、“讓我變得更加富�！薄俏覜]有，面對我們身處的環(huán)境，霧霾、汽車尾氣、污水排放，砍伐樹木，已經(jīng)將我們的地球變得遍體鱗傷，千瘡百孔，因此我許的第三個愿望就是：“讓大家保護地球，保護環(huán)境，愛護樹木。”這時人們紛紛扛著鐵鍬，拎著水桶，抱著小樹苗，來到路邊植樹造林。馬路上的汽車也一下子少了好多，大家都選擇綠色出行。
花瓣還剩下兩瓣，我將這兩片花瓣捐贈給了國家博物館收藏，以便將來當?shù)厍蛴须y時，用來拯救我們的生命搖籃!
假設作文 篇7
歐·享利有一篇著名的短篇小說——《最后的藤葉》，故事中一位年輕的畫家珍妮生病躺在床上，她把所有的希望寄托在窗外墻上的常青藤葉上，她覺得當藤葉掉光時她的生命也就到了終結的時候。一位老畫家貝爾曼先生知道這件事后便冒著風雪連夜在那最后一片葉子掉下時在墻上畫下那片葉子，珍妮的生命因此被挽救。
一片普通的葉子卻救了一個人的生命，我們在為作者奇妙構想喝彩的同時也陷入思考——挽救珍妮的，真的是那片藤葉嗎？答案是否定的；那片葉子只不過恰好出現(xiàn)在那個時刻，而真正支持珍妮活下去的是她的意志力和求生的欲望。
人的一生總免不了有低谷，每當我們陷入人生的低谷時，大多數(shù)人都會想；“算了，放棄吧！”這時，我們就需要有個精神寄托來激勵我們，激發(fā)出自己的斗志，就好像那一片藤葉一樣。
為自己假設一片藤葉，生命將爆發(fā)出驚人的力量。瑞典醫(yī)生斯坦利·庫尼茨曾試圖穿越撒哈拉沙漠，一場風暴使他失去了一切，包括所有的食物與水。當他把手伸進口袋時發(fā)現(xiàn)一個蘋果，他從絕望中清醒過來，“我還有蘋果！”這種精神力量一直支撐著他直到獲救。此時蘋果對于他來說就是維持生命的“藤葉”，讓他一直保留著希望，在人類強大的精神力量面前，死亡也不足為懼。
為自己假設一片藤葉，盡管你并不知道那片葉子是否存在。我們是高三的`學生，高三被稱為坐在地獄里望天堂。我們每天都必須面對來自各方面的壓力，埋頭于題海之中，因為我們都不希望讓任何人失望。在課余，大家談論的最多的是大學的生活，大家都不約而同地把它想象成天堂、象牙塔。也許是我們太過于天真，但那卻是我們的精神寄托，讓我們有勇氣去擠高考的獨木橋。盡管我們并不知道那高聳的象牙塔是否真的那么耀眼純潔，但大學，便是我們?yōu)樽约杭僭O的藤葉。
為自己假設一片藤葉，或許它并不存在�！巴分箍省敝械拿妨謱]有水的士兵們來說便是那片藤葉，陶淵明的《桃花源記》曾使多少人對生活充滿向往，災難中有多少人因為那一絲幻想的光明而燃起希望之火。
其實藤葉的存在與否并不重要，重要的是我們心中是否滿懷希望。
為自己假設一片藤葉吧！因為只有懷著希望，生活才會變得更美麗！
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