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轉(zhuǎn)折的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的轉(zhuǎn)折的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)折的作文 篇1
轉(zhuǎn)折，一個(gè)充滿力量的詞匯。從小我們就聽著各種各樣名人轉(zhuǎn)折的故事，后來我們還知道了通過高考可以轉(zhuǎn)折人生的現(xiàn)實(shí)。就連現(xiàn)在的電視劇，小說，如果主人公的人生不發(fā)生轉(zhuǎn)折，故事情節(jié)不發(fā)生轉(zhuǎn)折，都難以吸引觀眾了。由此可見，轉(zhuǎn)折，它充滿著神奇的力量。
轉(zhuǎn)折既然充滿了力量，那么它就能夠引起足夠大的影響。轉(zhuǎn)折小則改變?nèi)松秤觯髣t影響世界的潮流。一個(gè)個(gè)人以及人組成的這個(gè)世界，就是在一次次的轉(zhuǎn)折中不斷的發(fā)展的。李寧，被譽(yù)為“體操王子”。按理說，他已經(jīng)達(dá)到了人生的巔峰，但是在他退役之后，他卻迎來一次轉(zhuǎn)折，創(chuàng)建了著名的品牌“李寧”。在一個(gè)領(lǐng)域獲得了成就之后，進(jìn)行了轉(zhuǎn)折又走向了另一個(gè)巔峰。這是李寧的輝煌，轉(zhuǎn)折為他的人生再度添彩。這轉(zhuǎn)折成就了一個(gè)人的偉大事業(yè)。
魯迅，正如“有的人死了，他還活著”，在中華民族兒女心中占有著永不隕滅的地位。他在領(lǐng)悟了中華民族真正應(yīng)該醫(yī)治的東西之后，做出了偉大的轉(zhuǎn)折。棄文從醫(yī)，他的文字感染著一個(gè)又一個(gè)的中國人。他的轉(zhuǎn)折帶動(dòng)了這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)折，他的轉(zhuǎn)折是偉大的，中華兒女的偉大。
轉(zhuǎn)折既然充滿了力量，那么想要驅(qū)動(dòng)它的發(fā)生定然需要足夠大的影響。轉(zhuǎn)折并不是說說就能辦到的，轉(zhuǎn)折需要壓力、磨難、痛苦，轉(zhuǎn)折需要堅(jiān)強(qiáng)、決心、意志。明朝的開國皇帝朱元璋，在這之前他僅僅是一個(gè)農(nóng)民罷了。一個(gè)封建社會(huì)的農(nóng)民，安分守己的耕田而已，不會(huì)有什么改變社會(huì)偉大想法。是什么逼他走上造反這條不歸路？是元朝殘暴的統(tǒng)治，是地主一次次的壓榨，是父母兄弟一個(gè)個(gè)的在他眼前餓死。他的'那時(shí)還僅僅是個(gè)孩子，面對(duì)這些重重的壓迫竟然沒有倒下，毅然作出造反的決定，這需要多么堅(jiān)毅的心靈。從此，一個(gè)史稱“治隆唐宋”、“遠(yuǎn)邁漢唐”的偉大朝代誕生了。這偉大的轉(zhuǎn)折正是那些可怕的磨難，也正是朱元璋堅(jiān)毅的心靈鑄造的。
轉(zhuǎn)折能夠改變?nèi)松踔粮淖兩鐣?huì)改變世界，它這偉大的力量讓人為之著迷。但是這偉大的背后，同樣也需要著巨大的能量，磨難，堅(jiān)毅，都是轉(zhuǎn)折不可缺少的因素。轉(zhuǎn)折，它充滿著力量。
轉(zhuǎn)折的作文 篇2
人們常說，人生就是一條長路，每經(jīng)過一一個(gè)路口都會(huì)是經(jīng)歷——次轉(zhuǎn)折。此時(shí)此刻，我就站在人生的—一個(gè)轉(zhuǎn)折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)。微風(fēng)摩擦著耳鼓，我聽見冥冥中一個(gè)聲音："這個(gè)轉(zhuǎn)折，你會(huì)如何去面對(duì)？"
轉(zhuǎn)折的出現(xiàn)是偶然的，戰(zhàn)場(chǎng)。上，騎兵主將馬蹄鐵上的一個(gè)螺釘?shù)拿撀浠蛟S會(huì)讓這位主將喪命，進(jìn)而讓他的部隊(duì)潰散；商場(chǎng)上，——位公司經(jīng)理在酒店吃飯時(shí)或許會(huì)無意中聽到競(jìng)爭對(duì)手的機(jī)密，從而讓他找到擠垮對(duì)手的絕招；官場(chǎng)上，有人酒后失言或許會(huì)得罪上司，于是從青云直上到落泊江湖.....生活中有很多細(xì)微的變化會(huì)帶來巨大的`轉(zhuǎn)折，小到影響一個(gè)人的命運(yùn)，大到?jīng)Q定一一個(gè)國家的興衰存亡。既然如此偶然，我們?cè)趺蹿吚芎�？很簡單，“事無巨細(xì)，處處留心”可矣！心細(xì)的人自然會(huì)滴水不漏，不犯偶然的小錯(cuò)，也不放過任何—一個(gè)希望渺茫的機(jī)會(huì)。小事情往往就促成了大轉(zhuǎn)折！
了解了轉(zhuǎn)折的必然性，我們就該認(rèn)識(shí)到：平日多修美德，即使處境不順，也會(huì)有個(gè)轉(zhuǎn)折在不定什么時(shí)候幫助我們；如若不能防微杜漸，嚴(yán)于律己，即使處于順境地，也會(huì)有一—次大轉(zhuǎn)折，將我們推入深淵。
人生的轉(zhuǎn)折也許并不多，但每一個(gè)轉(zhuǎn)折的影響都會(huì)很大。這些轉(zhuǎn)折也許是因?yàn)樽陨淼某砷L和經(jīng)驗(yàn)必經(jīng)的路口，也許是生活中無辜遭遇的突變，但毫無疑問的是，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌；每一次轉(zhuǎn)折，都形成—道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長路盡頭的時(shí)候，那每—道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力；我多希望，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折的路口，都留下我們頑強(qiáng)的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一—句話：”每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！倍谶@“走過”與“走下去"的轉(zhuǎn)折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約；待我用最堅(jiān)實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌。
轉(zhuǎn)折的作文 篇3
給我一次機(jī)會(huì)，我能改變自己的人生。高中畢業(yè)后，懷著仿徨和恐懼的心理而不知去向。因?yàn)楦呖汲煽儾焕硐耄瑳]有進(jìn)人向往的公費(fèi)學(xué)校，去自費(fèi)學(xué)校更是我的家庭條件所不允許的。情緒低落的我去找了一處建筑工地打工，想著為貧困的家庭增加些收人。我常常對(duì)自己說：“我還年輕有的是力氣，憑體力也能為家庭緩解些負(fù)擔(dān)�！笨晌乙采钌畹闹�，多年前父母先后下崗后，正是因?yàn)闆]有一技之長而很難找到工作。憑體力能干多久，我還是要重蹈班轍嗎？我的家庭還要貧困下去嗎？我還年輕我不甘心，我的夢(mèng)想真的還有希望嗎？
是的！就在我的仿徨到了谷底的時(shí)候，省政府給了像我這樣貧困家庭的孩子一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，重新抒寫人生的希望！在省領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和極力支持下，為了解決阜新市“4050”貧困家庭子女上學(xué)難的問題，由遼寧工程技術(shù)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)考試錄取下崗職工的子女人學(xué)，學(xué)期兩年、學(xué)費(fèi)全免。讓我們這些負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)的'有了著落，使我們這些懷著希望的貧困子女能夠進(jìn)人夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，接受高等的教育，深造自己，學(xué)到一技之長，能夠立足于社會(huì)，成為服務(wù)于人民的有用的人才。
有了政府的好政策，我們也有了一個(gè)絕好的契機(jī)和努力的方向。我的心中除了感激和激動(dòng)，更激起了我的斗志。經(jīng)過半個(gè)月的復(fù)習(xí)我終于通過了考試邁進(jìn)了大學(xué)校園�？蓜傄贿M(jìn)入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我便遇到了很大的問題，由于知識(shí)基礎(chǔ)的薄弱，又很久沒有接觸書本，所以學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)上的多方知識(shí)都有很多的困難。面對(duì)這些困難我感到有些迷茫。其實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)及老師早就深人地考慮到了我們的這些實(shí)際問題，為我們配備了最資深的老師最優(yōu)良的教學(xué)條件給我們鋪平了道路。我最恐懼的科目就是高數(shù)。剛?cè)藢W(xué)的時(shí)候就像在聽天書一點(diǎn)也不值，甚至一度出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒和嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。老師及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了我的問題找到了我談話，先從心理問題人手讓我。
轉(zhuǎn)折的作文 篇4
身為教育工作者的媽媽希望我知書達(dá)理，氣質(zhì)典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動(dòng)。我在幸福但有教育理念分歧的環(huán)境下，跟隨爸爸強(qiáng)大的基因一路茁壯成長為快樂的 “熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿地飛毛，蠶寶寶睡沙發(fā)驚到老媽..... 老爸經(jīng)常自豪的說，閨女如此“優(yōu)秀”，虧得有他，這都有賴于他在關(guān)鍵事件上沒有向我老媽“屈服”。到底是啥“關(guān)鍵事件”讓我離“氣質(zhì)典雅”越行越遠(yuǎn)？
五歲之前爸爸常駐離家好遠(yuǎn)的軍營，老媽自然的主導(dǎo)了對(duì)我的培育，后來爸爸從軍營回家的時(shí)間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚，出門前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚網(wǎng)兜、魚食......不慌不忙，有條不紊的'埋頭整理著。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥般騰空一躍又穩(wěn)穩(wěn)地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險(xiǎn)”，“超好玩，小曼過來也試試”，“才不要，危險(xiǎn)”......爸爸依舊一遍遍或大鳥騰飛，或展開雙臂保持平衡，或金雞獨(dú)立，害得我整理的情緒全無。“來嗎，試試看”，我“無奈”的被爸爸拽過去加入了他的歡樂。
輪到我“金雞獨(dú)立”時(shí)，一不留神崴進(jìn)了池塘，哎呀，“我又不是魚食”，小魚小蝌蚪怎么都圍過來了，我撲通兩下打水，小魚小蝌蚪又成群結(jié)隊(duì)游開；水很清涼，小魚小蝌蚪很可愛，我看著石頭上穩(wěn)穩(wěn)站著的爸爸，似乎并沒有拉我出池塘的意思，索性就開始有了手撈魚兒的念頭，魚兒好可愛啊，擺動(dòng)著尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚，摸到了，從指縫里溜走的，好機(jī)靈的魚兒......
吃飯點(diǎn)了，爸爸的電話響起，我們父女又手牽著手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會(huì)心的笑了。
有了撈魚變下水抓魚還未接受懲罰的經(jīng)歷后，我便一發(fā)不可收拾，“氣質(zhì)如蘭”與我擦肩而過！
轉(zhuǎn)折的作文 篇5
“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜。”
我喜歡靜靜地坐在午后的陽光下，看著陽光從玻璃窗傾注進(jìn)我的小屋，照著我去追念心底的孤獨(dú)。
我每次出門，都要戴上十字架。
我每次回家，都要徒步爬上27層樓。
我每次理發(fā)，都會(huì)留一撮長長的頭發(fā)垂于耳際。
為什么要戴十字架？為了與眾不同。
為什么不坐電梯？為了與眾不同。
為什么要留一撮頭發(fā)？為了與眾不同。
我喜歡與眾不同，陶醉在自己的世界中，不與外界交流，我，活得很自我，或者說，我以為我活得很自我。
直到有一天，我遇見了他。
他也是與眾不同的。每次看到他，他都是一身紅色運(yùn)動(dòng)裝；每次看他打籃球，他都只用一種優(yōu)美的姿式三步上籃；每次他出現(xiàn)在校園，他的手里都會(huì)拿著一只藍(lán)盈盈的鳶尾花。
我欣喜的以為，我們是相同的，都是過著屬于自己的生活。
可是，我讀不懂他的.眼神，那么柔和，那么安詳。而我的眼中，卻有著比黑夜更深邃的黯然。
后來，從別人那里聽到了他的故事：他的鄰居幾乎是個(gè)盲人，只對(duì)紅色有反應(yīng)；他最好的哥們兒得了絕癥，他健康時(shí)最喜歡用一種姿式上籃；而鳶尾，是他癱瘓的母親最喜歡的花。
我被震撼了，我們果然是不同的，他的生命，為別人而綻放，為別人而生機(jī)勃勃，為別人而與眾不同。而我呢？我的生命又是為誰？
我變了，從那以后。
那是我生命中最重要的一次轉(zhuǎn)折。我明白了生命的意義，那應(yīng)該是他人給予的。寒夜里的一聲問候，溫暖別人的心靈；成功時(shí)的微笑證明了幸福的意義。
我每次出門，都要戴上十字架。
我每次回家，都要徒步爬上27層。
我每次理發(fā)，都要留一撮長長的頭發(fā)垂于耳際。
為什么要戴十字架？為了保佑我的朋友平安幸福。
為什么不坐電梯？為了鍛煉身體，健康地面對(duì)他人。
為什么要留一撮頭發(fā)？為了，為了許愿。
許愿？
是的，希望我們的生命，因?yàn)橹車娜硕省?/p>
“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜�！�
轉(zhuǎn)折的作文 篇6
6月7日。高考的日子。全家約好到公園劃船的日子。這是經(jīng)過全家長時(shí)間醞釀、六日晚敲定的日子。
早晨剛醒，就聽到從外飄窗傳來怒吼的北風(fēng)聲。揉揉惺忪的眼到陽臺(tái)，視線內(nèi)灰蒙蒙一片。被北風(fēng)卷起、彌漫在眼前的沙塵，將給我們實(shí)施劃船計(jì)劃帶來不可預(yù)料的困難。思緒未定，愛人的頂頭上司打來電話，促問為他家“千金”找對(duì)象的事———這件老婆認(rèn)為重要、我也付出巨大努力但未見結(jié)果的事，又一次引起我們倆人之間的“戰(zhàn)爭”，唇槍舌劍的結(jié)果，使原來高度統(tǒng)一的劃船計(jì)劃發(fā)生變化，我以不失信于女兒為由，堅(jiān)持不放棄計(jì)劃，老婆則以風(fēng)大不安全、上司的事應(yīng)該抓緊辦為借口，牛一般堅(jiān)定地不去公園。女兒看在眼里，急在心里，左右為難。我知道她的'心早已飛到了公園。
相持意味著戰(zhàn)爭的升級(jí)，也意味著計(jì)劃的泡湯。船劃不成尚可補(bǔ)回，失信于女兒或?qū)е隆皯?zhàn)傷”才是最不劃算的事。妥協(xié)、提包、拖女兒奪門而出，下樓、打的、買票進(jìn)公園。眼前春花未謝、人涌如潮。SARS將人們圍困于閣樓的時(shí)間太長了，放飛到大自然中，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我也毫不例外。猛然低頭，卻見女兒皺著眉頭，全然沒有一點(diǎn)興奮的勁頭，嘴里念叨著“媽媽真討厭”。
我知道，愛人的缺席，使映入眼簾的美景在女兒心里打了折扣。大自然縱然美麗，但割不斷母女親情。“給你媽媽打個(gè)電話，請(qǐng)她也來好嗎？”一句試探性的問話，驟然間抹去了女兒臉上的苦澀。女兒打響第一炮，接著我再來，一連四個(gè)直白的、引誘的、哄騙的、乞求的熱線電話，把愛人引入了公園，女兒臉上出現(xiàn)了燦爛的笑容。
蕩漾在湖水中，野餐于草地上，仰躺在柳樹下，對(duì)弈于竹林間，機(jī)敏的松鼠時(shí)不時(shí)跑來和我們打個(gè)招呼，一家人其樂融融。遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的笛聲將我引入了深深的思索之中：人生無常，轉(zhuǎn)折無時(shí)不在。進(jìn)退之間，即刻就會(huì)將人生推向另外一番天地。人常說，退一步海闊天空，在我看來，進(jìn)一步，也可能柳暗花明。面對(duì)轉(zhuǎn)折，迅速做出進(jìn)退對(duì)策，才是正確的態(tài)度。
轉(zhuǎn)折的作文 篇7
不知道是不是真的要到不可不堅(jiān)強(qiáng)的地步，人才會(huì)暴發(fā)出他的潛力。
在不得不接手這個(gè)“瀕臨死亡”的社團(tuán)時(shí)，我只是覺得：他們選錯(cuò)人了！是對(duì)自己的不自信，也是因?yàn)樽约簭臎]擔(dān)任過什么實(shí)際重要的職位，怕自己沒這個(gè)能力去做好。我不停地推卻，不停地想著失敗的后果，以至于每次一想到這個(gè)社團(tuán)，一團(tuán)陰郁之氣便會(huì)堵在我的胸口，讓我壓郁得無法呼吸。或許我真的太自卑、太悲觀了吧。
學(xué)長不斷地找我談話，不停地做我的.思想工作，給我信心。在我意識(shí)到，我是一定得去做、推脫不了了的時(shí)候。我忐忑地聽著學(xué)長給我寫好的一條條計(jì)劃，小心翼翼地提出我的疑問，當(dāng)學(xué)長露出無奈而又無語的表情時(shí)。
我的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該是在招新的時(shí)候吧。因?yàn)閷W(xué)長和我不在同一個(gè)校區(qū)，所以這邊的事只能我一個(gè)人來做。申請(qǐng)教室、發(fā)報(bào)名表、面試，都得我一個(gè)人來安排。當(dāng)我站在裝了一百多名學(xué)生的教室里，我忘記了緊張和害怕，我只知道，我不能表現(xiàn)出哪怕是一絲絲的怯場(chǎng)，我不能讓人看不起我們社團(tuán)。盡管這個(gè)社團(tuán)只有三個(gè)人。就在面試的前十分鐘，我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约旱募痹旰褪韬�，我忘記帶面試時(shí)用的報(bào)名表了。我用了兩分鐘的時(shí)間，冒雨跑完了平時(shí)連快走都需要十五分鐘的路程。一停下，整個(gè)腹部疼得連身子也站不起來。
那一刻，我不知道自己應(yīng)該想些什么，或者是什么都想不了，只是呆呆地望著暗淡的路燈和有些許灰亮的天。是不是強(qiáng)人都不愿意別人看到他們的脆弱？可我并不是強(qiáng)人，卻也不想別人看到我的無助。不是學(xué)別人玩深沉，而是不知要如何去面對(duì)別人探究的目光。盡管那目光并無惡意。
可喜的是，從那晚以后，我有了堅(jiān)定的決心和信心，去把這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。我也不知道為什么我會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變，或許是因?yàn)楫?dāng)真正有了責(zé)任，人就會(huì)不自覺地去承擔(dān)吧。不管是何種原因，我都會(huì)堅(jiān)持到底！一直！不管結(jié)果是成功還是失敗。
轉(zhuǎn)折的作文 篇8
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木絕枯，獐兔競(jìng)死，群隼枵腹�；虿n穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。
余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時(shí)，志不同則前途殊也�；貙偃艉�，唯志所謀。
夫天地萬物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流塞于大石者乎Ｍ巳之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；擇入者，遇阻無畏，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成幽谷疾流而遏船舸。君亦見清風(fēng)之阻于盡壁者乎Ｍ朔韁轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無形，頃刻而泯滅；擇挺入者，繼去削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭嚴(yán)刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有盡唱之史、無韻之騷，令后代文客撫卷喟嘆Ｒ嚶形浜鈧志，承先帝之德，絕報(bào)國之衷冬劍指中原，不勝不休。雖夭大計(jì)于街亭，義不擇退，再四出師，終塑絕瘁之名，而得千古慨嘆
由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為蹇滯也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也！乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于盡壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇偷安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇回隱，棄榮華，于是《回往來兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而去，人各有愿，未可強(qiáng)加；然播義于四海，流芳于后代，則非不畏困險(xiǎn)、篤志憤發(fā)者莫屬也！
轉(zhuǎn)折的作文 篇9
前蘇聯(lián)的著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，甚至在我看來，可以成為真理。在班中，同學(xué)們常常拿我做例子。老師也拿我的文章讀，因?yàn)槲业淖魑膶懙暮茫瑫?huì)發(fā)生這一切的只在于一個(gè)根本——書。我愛書，愛到不顧一切，可你不要以為我天生就是一個(gè)讀書迷。
小時(shí)候，我不會(huì)自愿地去讀書，至多，也是為了讓媽媽滿足我的要求心不在焉，裝模作樣翻幾頁而已。最終，幼兒園老師在課堂上所講的一些話我聽不太懂，雖然并不深?yuàn)W，可我聽得卻還是很迷茫。當(dāng)我一次次與媽媽說這件事時(shí)，媽媽總會(huì)不厭其煩，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“想要聽得懂，一定要看完那些書。”我卻不以為然地走開了。直到有一天……
那天，由于家中停電了，媽媽準(zhǔn)備到飯店里買一些熟菜，我不失時(shí)機(jī)地對(duì)媽媽死纏爛打說我也要去時(shí)，媽媽狠狠瞪了我一下，我知趣地走開了。我機(jī)械地要打開電視時(shí)，我猛地想起“停電了”，我像霜打的茄子——焉頭焉腦地走開了。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本《一千零一夜》的書，是一千零一個(gè)故事嗎？為了滿足我的好奇心，我試探著打開那本書，立刻，我被故事中曲折有趣的故事情節(jié)吸引住了。我一邊看，一邊想：世上居然會(huì)有看過許多文章而念念不忘的人，我一定要找到她。
一個(gè)下午，我一直沉浸在這本書中，仿佛我一會(huì)兒是美麗的山魯左德一會(huì)兒又是倒霉的商人，一會(huì)兒是善良的孔達(dá)王子，一會(huì)兒又是淘氣的.阿拉丁，一會(huì)兒是……當(dāng)我眼睛感到有些酸脹時(shí)，我合上書，深吸一口氣，轉(zhuǎn)身離開書桌，發(fā)現(xiàn)媽媽奇跡般地出現(xiàn)在餐桌前；媽媽會(huì)心地我一笑，仿佛在說：“書的震撼力大吧！”
現(xiàn)在的我，已嗜書如命，現(xiàn)在的我，能在課堂上與老師對(duì)答如流，現(xiàn)在的我，作文水平蒸蒸日上，現(xiàn)在的我……
書是我成長道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我成了一位成熟、穩(wěn)重的學(xué)生。
轉(zhuǎn)折的作文 篇10
人生有許多第一次，就是因?yàn)閲L試了第一次，才會(huì)有勇氣面對(duì)第二次。
時(shí)間像流水一樣流逝著，匆匆的。不知不覺中我快要初中畢業(yè)了。但那件事使我的生活發(fā)生了改變，至今記憶猶新。
“哇，好漂亮呀！”一個(gè)小孩在一旁叫著，用羨慕的眼光看著那根五彩的跳繩。心想如果我也有那就好了。那小孩便回家向媽媽訴說，但她的家中并不富裕，因?yàn)樗陌职殖隽塑嚨�，�?duì)于這個(gè)家庭來說，即使是這樣一個(gè)小小的要求也并不容易滿足，小孩子滿臉期待，但媽媽還是無力答應(yīng)她的要求。她失望了。
每天看著別人在跳繩，她又厭惡，又羨慕。于是，她心中一個(gè)邪惡的想法誕生了：去偷，偷來就是自己的了。果然，在沒有人的時(shí)候，她迅速將跳繩裝進(jìn)了自己的書包。雖然心中恐懼，但心情又很喜悅。她本想偷玩幾天，哪知，第二天媽媽給她整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了，便生氣的跑去詢問：“這個(gè)，哪來的？”媽媽是如此的生氣，聲音震耳欲聾。剛上幼兒園的孩子哪能經(jīng)得起這樣的驚嚇，就站在那里哭起來，腿還時(shí)不時(shí)打哆嗦。媽媽不予理會(huì)又接著問：“說，到底哪來的？”孩子口齒不清的吐出三個(gè)字：“他們的�！眿寢屄牶髿饧睌牡某吨T外走。小孩子見狀，跌坐在地，用力反抗。媽媽的力氣終究還是比她的`大。小孩帶著哭腔，抽泣著說：“媽媽……我不敢了，不，不敢了�！眿寢屄牶蟊阃Ａ讼聛�，滿臉惱怒和悲哀�！澳悴桓伊�？孩子，這是第二次了。上次，我念你年紀(jì)小不懂事沒有狠下心打你，只是輕輕的拍打，給你個(gè)教訓(xùn)�！眿寢屨f著，淚水止不住的在臉上流淌。
“孩子，我們?nèi)烁F志不窮，為什么非得拿別人的東西？等自己有能力了，拿自己的錢去買不行嗎？”媽媽哭得眼淚朦朧，以至于開始抽搭。孩子急忙點(diǎn)頭，撲到媽媽懷里，兩個(gè)人相擁在一起，泣不成聲。
后來，爸爸康復(fù)了，這個(gè)家庭又重新運(yùn)轉(zhuǎn)起來，過上了幸福生活。還有，告訴你們，其實(shí)那小孩就是我。那次，成了我生活的轉(zhuǎn)折。
轉(zhuǎn)折的作文 篇11
小時(shí)候，總是不想上學(xué)，哭著鬧著，想呆在家里�？吹綍�，仿佛覺得頭疼，覺得上學(xué)，簡直是消磨時(shí)光。在學(xué)校找不到一點(diǎn)樂趣。覺得人生想一條路，你死了，就走的快點(diǎn)，活著呢，就還在繼續(xù)走。沒有一點(diǎn)值得遺憾，沒有一點(diǎn)覺得眷戀。
上了小學(xué)，還是不想上學(xué)，可是覺得跟爸爸媽媽很無聊，還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)跟同齡人再一次，可以感覺到樂趣。覺得人生像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里，永遠(yuǎn)都很美好。即使刮風(fēng)下雨，夢(mèng)依然是夢(mèng)，不會(huì)改變。所以，我擁有了一些夢(mèng)想。就是，在這條已不是平坦的道路，努力走下去。
再大一點(diǎn)，我可能有喜歡的同學(xué)，很期待，可以天天見到她。所以，迫不及待的去上學(xué)，在學(xué)校里，每天都有歡聲笑語，不只是她，還有很多很多朋友。給我沖下去的希望，在學(xué)校里，也更努力了。
上了初三了，覺得人生是一場(chǎng)游戲，你可以耍賴，可以放棄，更可以旁觀。每當(dāng)自己勝利了，你會(huì)感到自豪。你覺得，人生有意思；每當(dāng)你見到自己所愛的人，你會(huì)覺得，人生非常美好，可以愛，可以游戲，可以努力，更可以去改變它。
現(xiàn)在到了高中，我的愛，也已經(jīng)表明，可是不像以前那么期待，仿佛沒有她不行一樣。再也不會(huì)了。有了朋友，有了爸媽，其實(shí)已經(jīng)足夠了。有了親情，有了友情，即使沒有愛情，也沒什么所謂，因?yàn)橛辛�，任何人的初戀，幾乎都不成功�?/p>
這么說，不代表我想放棄，我依然那么愛。只是對(duì)人生又換了看法。覺得人生像走山路，蜿蜒曲折，崎嶇坎坷。至于你能不能成功的走過這段山路，就要看你付出的汗水；付出的努力；付出的'精神。
因?yàn)檫@樣，人生里有了堅(jiān)持不懈的努力；有了辛勤勞動(dòng)的結(jié)果；有了受到結(jié)果時(shí)的自豪；有了感到自豪時(shí)的開心。有了困難與挫折，開心和快樂。這樣你也死而無憾了吧，不過，一個(gè)人，擁有一個(gè)人的使命。如果你沒有完成，你一定要，努力活下去，為了自己心愛的人，為了自己心中的夢(mèng)想，更為了那永恒不滅的奮斗精神。
轉(zhuǎn)折的作文 篇12
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天。人生的路上，有平坦，也會(huì)有蜿蜒崎嶇。
煩惱、苦悶常常是夏日的雷雨。突然襲過來，將心淋濕�？嚯y常常猝不及防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒在地。倒在苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星�？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地掐住生命的喉嚨。有的人倒在岸邊再也沒有爬起來，他的一生也許再也不會(huì)有任何轉(zhuǎn)折；有的人在黑暗里自己折了一只船，將自己擺渡到對(duì)岸，一只船將是他生命的轉(zhuǎn)折。如果是你，你會(huì)給自己折一只船嗎？
20歲時(shí)雙腿忽然殘廢的史鐵生，沒有選擇放棄生命。在黑暗與迷茫中為自己折了一只“寫作的船”，這艘船成了他一生的轉(zhuǎn)折。他乘著小船艱難地前進(jìn)，終于到達(dá)生命的另一個(gè)起點(diǎn)，開始自己全新的生活。
意外的耳聾將貝多芬的音樂夢(mèng)想化為灰燼，面對(duì)如此大的打擊，選擇放棄嗎？不，折一只“音樂的小船”在狂風(fēng)巨浪的大海中漂泊著，但這并不是沒有方向地漂泊。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的小船早已疲憊不堪地停泊在岸邊。雖然有過痛苦和彷徨，但是那種到達(dá)岸邊的喜悅沖淡了一切痛苦。
也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)大難，然而我們何曾擺脫過陰沉的大雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！在晴朗的日子里，也常會(huì)有陰風(fēng)晦雨襲來，它像一只黑烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一份好心情蹂躪得亂七八糟。
這時(shí)候，我們同樣需要有一只船來擺渡，自己為自己折一只船吧！
有的人將求生的本能折成一條船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的'欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實(shí)在無船可渡的人，哪怕用幻想折成一只船，也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。
所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會(huì)有擺渡的船，這只船常常就在自己手里。
為你自己折一只小船吧！讓它成為生命的轉(zhuǎn)折。
轉(zhuǎn)折的作文 篇13
在十幾個(gè)春秋中，你曾一帆風(fēng)順，春風(fēng)得意。但只因一件事，使你的人生發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
曾經(jīng)，你愛出風(fēng)頭，事事爭先。
記得那是剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，在新學(xué)期第一堂課上，老師要求選班干，你自己推薦自己，要求讓你擔(dān)任班長要職，也許是你情肯意切感動(dòng)上蒼，老師答應(yīng)試用一個(gè)月。在接下來的一個(gè)月中，你憑著自己的才干，提出許多設(shè)想并大膽實(shí)踐。結(jié)果，多次獲得流動(dòng)紅旗。一月之后，你也就順理成章的.登上了班長寶座。
曾經(jīng)，你路見不平，拔刀相助。
出門在外，思家之情人皆有之，星期五放學(xué)后，你早早收好東西，下次在回家的路上。也許上天有意安排，知你愛打抱不平。只見遠(yuǎn)方幾個(gè)社會(huì)青年（頭發(fā)各色各樣，不是社會(huì)青年是什么）下圍住一個(gè)小朋友。你上前一問，才知那幾個(gè)社會(huì)青年要搶小朋友的錢，你不由分說，上前護(hù)住小朋友并說：“這里有我應(yīng)付，你先走吧�！睅讉�(gè)社會(huì)青年見煮熟的鴨子快飛了，就圍住你，要搶你的錢，你寧死不屈，社會(huì)青年見此，只好用拳頭和你說話，俗話說的好“一拳難敵四手”，結(jié)果經(jīng)此事件，你還在醫(yī)院躺了幾天。父母問你：“你這是何苦呢。”你卻笑著說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……這點(diǎn)小傷不要緊。”
你就是你，挨打還這么樂觀。不知你是如何對(duì)待學(xué)習(xí)呢？
不說成績，就說態(tài)度。有一次你遇到了一道難題你解了十幾分鐘還解不出來，可你堅(jiān)信：“有志者，事競(jìng)成，”最后讓了做了出來。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！敝锌际Ю�，使你一蹶不振，斗志喪盡。你成為一個(gè)對(duì)班集體工作漠不關(guān)心。路見不平，拔腿就跑，對(duì)學(xué)習(xí)草草了事的人。為什么你會(huì)變成這樣，以前的你不是這樣的，你以前是多么地得意。我要告訴你，勝敗乃兵家常事，成功只會(huì)光臨那些身經(jīng)百戰(zhàn)的人，你應(yīng)盡快找回你自己，重歸已前的生活。雖然這很難！
轉(zhuǎn)折的作文 篇14
一天一個(gè)老師拿了幾樣?xùn)|西，分別是水，沙子，石頭和燒杯，這時(shí)，老師將石頭放進(jìn)燒杯里問：同學(xué)們，滿了么？大家不假思索地說滿了，老師嘆了一口氣，又將燒杯放在了桌子上。將沙子倒進(jìn)了燒杯里，又問他們：現(xiàn)在滿了嗎？這時(shí)只有一部分同學(xué)說滿了，老師嘆了口氣。又將水倒進(jìn)了燒杯里問：現(xiàn)在呢？經(jīng)過前兩次的教訓(xùn)，教室里面鴉雀無聲。沒有人敢再輕易下結(jié)論了。這是老師說這回真的滿了…
老師又拿出了一燒杯，往里面裝石頭問：滿了嗎？大家都爭著說沒滿，還可以玩里面加沙子，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭照做，又問滿了嗎？大家說沒滿，還可以往里面加水，老師又讓做了，然后重復(fù)著同樣一句話，這回大家都說這回滿了。老師笑了一下，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)有人問老師這樣做的目的是什么？老師笑了一下說，人不就像這燒杯呢？
人不就像這燒杯嘛，從剛出生時(shí)的年幼無知，就像著空空如也的燒杯一樣，隨著年齡的增長，知識(shí)的增多。燒杯里面的石子也漸漸增多，接著當(dāng)我們覺得自己足夠好時(shí)，也就是當(dāng)燒杯里裝滿石子時(shí)，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)到來了。
我們又不停的往里面裝沙子你以充實(shí)自己，不停地充實(shí)。當(dāng)沙子裝滿燒杯時(shí)，我們便自以為知識(shí)的滿而沾沾自喜，殊不知自己的知識(shí)還不足。于是，人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)便到來了。
澄清的水一點(diǎn)點(diǎn)的被倒進(jìn)了燒杯中，漸漸的到達(dá)了燒杯邊緣，人生的第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)便開始了，水慢慢的向外溢出，而自己卻不覺得自己的知識(shí)足夠。于是仍不停向里灌輸水，尋找一個(gè)更大的'燒杯這是人生第四個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)或許也是最后一個(gè)，澄清的水進(jìn)去可溢出的水卻是渾濁的…知識(shí)是救人的，可它也可能是害人…
每當(dāng)我們覺得自己足夠好，夠優(yōu)秀時(shí)，不妨想一下--自己的燒杯裝滿了嗎？他可以繼續(xù)保持澄清嗎？
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