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相伴在路上作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的相伴在路上作文，希望對(duì)大家有所幫助。
相伴在路上作文1
不知從何時(shí)起，我總喜歡邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷詩(shī)書(shū)，任思緒遨游其中……
相遇
輕輕地翻開(kāi)你，一縷古色古香的氣味撲面而來(lái)，你讓我第一次感受了詩(shī)中美景。
聽(tīng)那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
看那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。
感受“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。
嗅那“三秋桂子，十里荷花”。
你我的相遇，為我打開(kāi)了知識(shí)的窗戶，為我插上了求知的翅膀，讓我迷戀了上你。
相知
月，皎似玉；夜，涼如水。清冷的月夜，不禁想起了你，在靜寂中，你為我描繪了一幅幅四季之圖……
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的春天。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅花雨二月花”的秋天。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天。
哦！是你，向我傳遞美好的一切，讓我領(lǐng)略了大自然神奇的美麗，你向我傳遞詩(shī)詞的智慧。你讓我明白，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。原來(lái)世界是如此的博大壯闊，原來(lái)你如此的富于變化。
淡淡的月光，淡淡的月夜，讓我無(wú)可救藥的愛(ài)上了你，希望成長(zhǎng)的路上永遠(yuǎn)有你相伴。
相惜
在花季的'歲月里，難免不了有失敗，有淚水。是你讓我明白努力奮斗，戰(zhàn)勝困難。
你讓我登上高山遠(yuǎn)眺，我可以領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；乘船遠(yuǎn)航，可以感受李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕牛辉跔T光下冥思，我可以領(lǐng)悟李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，雄鷹只有經(jīng)歷過(guò)生與死的拼搏，才能會(huì)得更高；珍珠貝只有經(jīng)歷過(guò)苦痛的折磨，才能產(chǎn)出珍珠；鋼鐵只有經(jīng)歷過(guò)烈火的焚燒，才能更加堅(jiān)硬；人生只有經(jīng)歷過(guò)磨礪，才能更加堅(jiān)強(qiáng)。
在成長(zhǎng)的路上，你讓我明白困難要靠自己戰(zhàn)勝；在成長(zhǎng)的路上，你讓我明白失敗要靠自己面對(duì)；在成長(zhǎng)的路上，你讓我明白勝利要靠自己拼搏。
漫漫歲月里，在成長(zhǎng)的路上有你相伴――古詩(shī)詞。
相伴在路上作文2
我的成長(zhǎng)路上，一路有你相伴，我覺(jué)得很美好，我的成長(zhǎng)之路顯得格外陽(yáng)光明媚。
二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽商量后，把我送進(jìn)了縣體校羽毛球隊(duì)。從那以后，我每天都要在放學(xué)后進(jìn)行兩個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練，寒暑假則在每天下午，訓(xùn)練時(shí)間更長(zhǎng)。和其他同學(xué)相比，我的空閑時(shí)間少多了。晚上，完成作業(yè)的同學(xué)可能會(huì)看看電視，玩玩游戲，這時(shí)的我做完作業(yè)就得直奔球館，在球場(chǎng)上奔跑跳躍，揮拍扣殺。一般過(guò)完暑假再回學(xué)校，有同學(xué)長(zhǎng)得很胖，或者戴上了眼鏡，這時(shí)的我因?yàn)閳?jiān)持訓(xùn)練顯得挺拔靈活。
三年多的訓(xùn)練中，一千多個(gè)日子里，媽媽不僅要做好自己的工作，還要陪著我，照顧我，除了關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的心理。大概是三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，一同訓(xùn)練的隊(duì)員已經(jīng)熟練掌握跳雙飛的技巧，我還不會(huì)跳。當(dāng)時(shí)我想媽媽一定很著急，可能會(huì)批評(píng)我。誰(shuí)知媽媽說(shuō)，“批評(píng)你，也不能讓你掌握訣竅，我們一起想辦法吧，其他隊(duì)員能學(xué)會(huì)，你也能！這樣吧，我們今天試著跳一個(gè)，明天呢再增加一個(gè)，后天再增加一個(gè)，我們先把能連續(xù)跳三個(gè)作為目標(biāo)吧！”幾天后，我真的能連續(xù)跳三個(gè)了，我們又把連續(xù)跳五個(gè)、十個(gè)作為目標(biāo)。不到一個(gè)月，我就趕上了大家，一口氣跳上五十個(gè)，六十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題。從那以后我有點(diǎn)明白了，大目標(biāo)可以分成很多小目標(biāo)一步一步去實(shí)現(xiàn)。
別以為我媽媽總是這么溫和，有時(shí)她也是很暴躁的。訓(xùn)練時(shí)，教練會(huì)安排隊(duì)內(nèi)比賽，在比分落后情況下，我會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的念頭，然后輸?shù)舯荣悺Ｃ慨?dāng)這種情況出現(xiàn)，媽媽就顯得怒不可遏，不聽(tīng)我任何的辯解，會(huì)劈頭蓋臉的一頓痛罵。她告誡我，輸球沒(méi)關(guān)系，不能輸人，人要有拼搏的精神。慢慢地，我克服了自己在球場(chǎng)上的懦弱。但是，即便肯拼，也不是一定就會(huì)贏。這時(shí)，媽媽又說(shuō)，想要贏球，就要靠實(shí)力，球場(chǎng)上的'實(shí)力就是你對(duì)技術(shù)的掌握和運(yùn)用，這要靠平時(shí)的訓(xùn)練質(zhì)量。
今年寒假，我參加了南京市的選拔賽，通過(guò)艱苦的比賽，終于被選為省運(yùn)會(huì)的參賽隊(duì)員。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，“小伙子，心里要有目標(biāo)哦，這樣才會(huì)有動(dòng)力！”
謝謝你媽媽，謝謝你教會(huì)我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，謝謝你陪伴我一路成長(zhǎng)，讓我有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
相伴在路上作文3
面對(duì)切割一顆價(jià)值連城的鉆石，有的人因大風(fēng)險(xiǎn)選擇了拒絕，而有的人毫不畏懼，一刀砍下，從而為它帶來(lái)了更大的價(jià)值。
面對(duì)同一事物，為什么會(huì)有兩種截然不同的態(tài)度？原因無(wú)非就是他們是否有挑戰(zhàn)的勇氣罷了。應(yīng)該看到，無(wú)論是做事、還是做人，是否有勇氣是能否取得成功的重要因素。
有人認(rèn)為成功需要知識(shí)，技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，只要學(xué)識(shí)能力達(dá)到一定水準(zhǔn)，便一定會(huì)走向成功，但是他們卻遺漏了勇氣這個(gè)關(guān)鍵因素。沒(méi)錯(cuò)，有了勇氣你不一定會(huì)成功，但是沒(méi)有勇氣一定不會(huì)取得成功。我們都知道越王勾踐臥薪嘗膽的故事，可我們是否看見(jiàn)他想要東山再起的勇氣？我們都知道居里夫人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，可我們是否清楚她面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗卻依舊堅(jiān)持的勇氣？我們都知道貝多芬造就了音樂(lè)史上的傳奇，可我們是否了解他與病痛抗?fàn)�，扼住命運(yùn)咽喉的勇氣？我們只看到了他們的成功，卻從未看到他們走向成功路上的勇氣。
在成功路上與勇氣相伴，你會(huì)獲得更多的機(jī)遇。如果在山重水復(fù)疑無(wú)路的窘境中，喪失了前行的勇氣，又怎能看到柳暗花明又一村的美景。就算你深陷泥潭，也要敢于放手一搏，嘗試在泥濘中抬腳，而不是越陷越深。這樣也許你的眼前就閃現(xiàn)出一線生機(jī)。
在成功路上與勇氣相伴，你會(huì)在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的風(fēng)景，更多的`喜悅。那些有勇氣攀登珠峰的人，雖然可能他們并未登上峰頂，但他們?cè)诘巧竭^(guò)程中卻已經(jīng)看到了不同的風(fēng)景，感受到了與隊(duì)友相互扶持，相互鼓勵(lì)的喜悅。
在成功路上與勇氣相伴，你會(huì)變得更加優(yōu)秀。在任何困難前，你都會(huì)選擇勇敢地去面對(duì)他，戰(zhàn)勝他。從而積攢更多的經(jīng)驗(yàn)去闖蕩，去奮斗，去戰(zhàn)勝每一次挑戰(zhàn)，你也會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大、越來(lái)越優(yōu)秀。
“嘗試在泥濘中抬腳，總好過(guò)深陷此中不愿自拔。”帶著這份勇氣，你總會(huì)有辦法去戰(zhàn)勝任何困難，向著心之所想，一路披荊斬棘，毫不畏懼。利益價(jià)值都將化作云煙，帶上勇氣，堅(jiān)持奮斗，終有一天會(huì)走向夢(mèng)寐以求的成功。
成功路上與勇氣相伴，定會(huì)助你遇到最好的自己，去迎接屬于你自己的輝煌。
相伴在路上作文4
愛(ài)，可以是一個(gè)名詞；愛(ài)，也可以是一個(gè)形容詞；愛(ài)，還可以是一個(gè)動(dòng)詞。愛(ài)，在我們生活的每一個(gè)角落，它陪伴著我們成長(zhǎng)。
伴隨著一響，那嘹亮的啼哭聲，新的生命降臨到了這個(gè)世界上。父母臉上洋溢的笑是幸福的，對(duì)這個(gè)新家庭成員充滿了愛(ài)。
漸漸的，他會(huì)爬了，會(huì)喊爸爸、媽媽了，他們對(duì)他的喜愛(ài)日益濃厚。他跌跌撞撞地站起來(lái)，他們?cè)谇胺浇o他充滿喜悅的愛(ài)的笑容：“寶寶，到媽媽這兒來(lái)！”這幾步對(duì)他來(lái)說(shuō)是何等艱難，但在這笑容的誘惑下，他終于還是投入了媽媽的懷抱。爸爸欣喜而得意的歡呼：“我的寶寶會(huì)走了！”
幾年的時(shí)光在這歡聲笑語(yǔ)中飛逝，轉(zhuǎn)眼間，蹣跚學(xué)步的他，已能熟練的走路，甚至是小跑——跑離他們的懷抱。而他們焦慮地在后面呼喊：“寶寶，慢點(diǎn)跑，回爸爸這兒來(lái)！”但這對(duì)他來(lái)說(shuō)如“過(guò)耳云煙”，仍我行我素。結(jié)果就是狠狠的摔倒，在身上留下了永遠(yuǎn)的痕跡，換來(lái)了父母的自責(zé)、痛心和淚水。
又幾年過(guò)后，他上學(xué)了，不僅在學(xué)校學(xué)到了知識(shí)，而且還“學(xué)”到了偷錢買零食玩具跟同學(xué)炫耀攀比；“懂得了”考試沒(méi)考好，向父母隱瞞考試成績(jī)，然后用稚嫩的筆跡，在成績(jī)單上“臨摹”父親的名字。這些自欺欺人的事情，換來(lái)的除了他們的自責(zé)、痛心、和失望的淚水，還有一記重重的耳光——在他的心上留下了不可磨滅的印記。這記耳光給予了他苛責(zé)，誡告，還有愛(ài)——希望他知錯(cuò)能改的愛(ài)，給予他新的期望的`愛(ài)。
時(shí)光荏苒，他就要中考了。對(duì)于他的每一次懈�。嚎措娨暋⑼骐娔X、聽(tīng)音樂(lè)等在他們看來(lái)耽誤學(xué)習(xí)的事情，他們都要給他嚴(yán)厲的批評(píng)、警告及所謂的“最后通牒”。但正值青春的他，桀驁不馴，對(duì)此充耳不聞，甚至對(duì)此厭煩、痛恨·····。他完全漠視了父母給他的愛(ài)。
直到有一天，無(wú)聊之至的他翻起了老相冊(cè)。相冊(cè)中微微泛黃的照片，還呈現(xiàn)著兒時(shí)曾歷歷在目的情形，眾多美好的回憶浮現(xiàn)在眼前。望著曾經(jīng)美麗帥氣的他們，如今卻兩鬢斑白，白皙的手形如枯槁。而這變化非時(shí)間利刃所獨(dú)為，更多的是為他而費(fèi)盡了心血，操碎了心······
這一刻，他恍然醒悟，原來(lái)他一直都在愛(ài)的世界，父母的愛(ài)一直伴隨著他，而他竟在16年后才發(fā)現(xiàn)！他的眼睛禁不住濕潤(rùn)了。
其實(shí)，并非只有他，天下所有的孩子，哪一個(gè)不是一直沐浴在父母的愛(ài)里長(zhǎng)大？那么，你是否像他一樣發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)路上，處處有愛(ài)？
相伴在路上作文5
朗朗乾坤，我一踏上新的征途，在過(guò)去的六年里，感謝有您你伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我懂事，感謝有你——我親愛(ài)的許老師。
感謝你教會(huì)了我勇敢。還記得學(xué)校的那一次綜合競(jìng)賽，你要在班中推選十位優(yōu)秀的同學(xué)去參加競(jìng)賽，而我卻猶猶豫豫，不敢舉手，你知道嗎？我有當(dāng)時(shí)有多欣喜，又有多恐慌，我知道這是證明、檢驗(yàn)自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，也知道你對(duì)我們給予的期望，正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)害怕，害怕最后的結(jié)果不盡人意，害怕看到你失望的眼神……當(dāng)時(shí)我在思緒漩渦里找不到一個(gè)說(shuō)服自己舉手報(bào)名的理由，我抬起頭，卻撞上了你那雙平和的眼神，我讀到了一份信任，讀到了一份期待，我瞬間低下頭，我感受到我的心在跳動(dòng)，我聽(tīng)?zhēng)У阶约旱男奶�，可想而知，看著其他同學(xué)紛紛舉手報(bào)了名，我知道你看得出我心中的緊張。還剩下一個(gè)名額，我發(fā)現(xiàn)有目光在注視著我，我頂聽(tīng)到有聲音在呼喚著我。我的心沒(méi)有了主見(jiàn)，就在這時(shí)，我的聽(tīng)到你說(shuō)：“只是很少才有的一次機(jī)會(huì)，如果你放棄了，那么也許成功就從你手中溜走了，我們沒(méi)有幾次可以重新選擇的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有幾次可以重來(lái)的機(jī)會(huì)，想想，你的懦弱會(huì)阻擋你前進(jìn)，若你拿出你的勇氣，你就像個(gè)水手投入到生命的浪潮中去�！蔽抑�，你在期待些什么，我不會(huì)再懦弱退縮了，在大家的注視下，我緩緩舉起我的手，我看到你的微笑，去參加競(jìng)賽前，我靜靜許下承諾：我不會(huì)讓機(jī)會(huì)一次次從我手中溜走，要勇敢……
感謝你教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。你曾告訴我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一個(gè)地方，從此失去信心。你讓我懂得了不懈追求。
感謝你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我摔倒在比賽的途中，你輕輕的`扶起我，告訴我：不要害怕，不要退縮，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)陪著我，不要哭。于是你陪在我身邊，給了我繼續(xù)比賽的信心。你知道嗎？許老師，這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的話。
感謝你，許老師，你教會(huì)了我太多太多，寬容、理解、永不放棄……感謝我曾經(jīng)的征途上有你的陪伴。一頁(yè)頁(yè)苦與樂(lè)都是歲月的紀(jì)念，一段段哭與笑都是動(dòng)人的詩(shī)篇。一路上有你，我并不孤獨(dú)，我?guī)е愕淖８：推谕h(yuǎn)航，剛剛揚(yáng)起的風(fēng)帆在暴風(fēng)雨中的陽(yáng)光下勇敢的航行還沒(méi)有擱淺的概念，我會(huì)記著你教我的一切，帶著它們前往成功的彼岸。
相伴在路上作文6
著名詩(shī)人汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中這樣寫(xiě)到：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”是啊，每個(gè)人若都去思索遠(yuǎn)方或?qū)?lái)的漫漫長(zhǎng)路有多遠(yuǎn)時(shí)，難免會(huì)心生畏懼導(dǎo)致不敢開(kāi)啟接下來(lái)的旅程，其實(shí)我也不例外。
小時(shí)候，跟著媽媽到奶奶家，那段距離也不可丈量，其實(shí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短罷了，不過(guò)在玩笑中也感覺(jué)不到長(zhǎng)了。但是走了一段路后，突然問(wèn)起媽媽：“還要走多遠(yuǎn)？”媽媽說(shuō)：“不長(zhǎng)不長(zhǎng)，很快就到了。”我反復(fù)問(wèn)了好多遍，媽媽也沒(méi)有耐心對(duì)我講了。于是我就在地上坐著，媽媽怎么也不能把我拽起來(lái)，于是說(shuō)：“我走了，你就在這兒坐著吧！”我其實(shí)是怕媽媽說(shuō)這番話，害怕她真要走。
于是我拍打了衣服上的灰塵，腳步輕快地朝她跑去。媽媽牽著我的手，小手牽大手、大手牽小手，就又在一起向前走。我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)：“媽媽，你為什么不覺(jué)得累呢？還有多遠(yuǎn)？”她回答說(shuō)：“別問(wèn)距離有多長(zhǎng)，目的地就在玩笑中到達(dá)了�！毙r(shí)候年齡畢竟小，不能悟出是怎樣的含義。但長(zhǎng)大一想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話是有哲理與意味的。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到些難題與障礙。如果不仔細(xì)思考，那么再次碰到也還是不會(huì)。但我太依賴電腦，于是碰到難題就不去鉆研，借機(jī)會(huì)看網(wǎng)絡(luò)上是怎樣寫(xiě)的。記得上七年級(jí)時(shí)，做習(xí)題時(shí)遇到憑一己之力也無(wú)法解決的問(wèn)題，于是想打開(kāi)電腦查出答案，媽媽阻止了我，我失去了依靠，我竟說(shuō)不做這道題了，媽媽當(dāng)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，而是平和地說(shuō)：“若你不去思考，是不是下次再做類似的題又不會(huì)了？”聽(tīng)完這番話后，覺(jué)得媽媽的話似乎有道理，于是埋頭研究、絞盡腦汁地思考，果然寫(xiě)出了正確步驟。
是��！莫問(wèn)遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想的彼岸就輕松抵達(dá)了。腳下的路固然漫長(zhǎng)，但如果是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去走，那么目的地就出現(xiàn)在眼前了。這番道理是媽媽告訴我的，讓我體會(huì)到了人生的哲理……以前，總是用心丈量腳下的距離，覺(jué)得路程無(wú)止境而出奇的遠(yuǎn)，但悟出哲理后的我漸漸不恐懼還有多長(zhǎng)時(shí)間能夠走完全程，大概是人都會(huì)有這樣的適應(yīng)過(guò)程吧！當(dāng)我再次選擇人生的`路途時(shí)，就會(huì)泰然自若地踏上未知的路程，受到媽媽這番話的啟發(fā)，讓我用心的溫度去體貼每件值得我行動(dòng)的事情，微笑著面對(duì)陽(yáng)光以快樂(lè)的面容接納每一個(gè)人、每一件事，會(huì)讓自己愉悅許多。
伴著一路芬芳的花香，鐘聲敲響的一串串悅耳的鈴聲，就這樣慢慢地體驗(yàn)生活與自然。一路有你，一路成長(zhǎng)……
相伴在路上作文7
現(xiàn)在的我已從稚氣的孩童長(zhǎng)成了一位少年。在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛心悖叶昧撕芏嗟览�，因�(yàn)橛心�，成長(zhǎng)的道路變得坦途。一路有你，平安順達(dá)。
自從我開(kāi)始記事時(shí)，度過(guò)的每一天都是快樂(lè)的，因?yàn)槊刻炜梢钥吹侥隳乔逍愕哪橗�，�?tīng)見(jiàn)你那清脆的聲音。在我幼兒時(shí)期，整天跟在你的身后，你做什么，我就學(xué)著你的樣子做什么，結(jié)果往往是做得一塌糊涂，而你從來(lái)不批評(píng)我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“要加油哦！我相信你�！蔽颐棵柯�(tīng)到鼓勵(lì)之后，做得更加起勁兒，生怕辜負(fù)你那甜蜜而又和藹的笑容。在你的一次次激勵(lì)中，我養(yǎng)成了努力奮斗，永不停歇的品質(zhì)。
時(shí)光匆匆，還沒(méi)有仔細(xì)感受幼兒時(shí)期的快樂(lè)，我便上了小學(xué)，再也不能每天見(jiàn)到你了，真得有點(diǎn)難舍難忘。學(xué)校里只有老師、同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)最親近的人，我有些孤獨(dú)、有些寂寥，也有些害怕。
直到有一天，這種情感一下子“爆發(fā)”出來(lái)，至今我仍然記著我當(dāng)時(shí)號(hào)啕大哭的樣子，眼淚像斷了線的珠子“啪啪”地掉了下來(lái)，打濕了你為我親手繡了花紋、名字的新桌套，老師也勸不住，無(wú)奈之下叫來(lái)了你，一見(jiàn)到你，我便喜笑顏開(kāi)，奔向了你，希望能得到你的擁抱和撫慰，而你卻推開(kāi)了我，說(shuō)了很多話，當(dāng)時(shí)的我抽泣著，只記得你告訴我：離不開(kāi)大人的孩子沒(méi)出息，我也不喜歡不聽(tīng)話的'孩子。那時(shí)，我明白了人總是要往前走的，過(guò)往的時(shí)光一去不復(fù)返了，人得學(xué)會(huì)獨(dú)立適應(yīng)陌生的環(huán)境，順應(yīng)成長(zhǎng)帶來(lái)的改變。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，不知覺(jué)中就已經(jīng)六年級(jí)了，當(dāng)初稚嫩可愛(ài)的小姑娘轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)個(gè)性鮮明的少年，或許是學(xué)業(yè)繁重了，或許是青春期叛逆，我有些心浮氣躁了，常常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)產(chǎn)生不必要的摩擦，同學(xué)關(guān)系陷入僵局，每次你都拉著我，理理我鬢角的亂發(fā)，用柔和的目光看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上去想問(wèn)題，將心比心，如果你是她，你會(huì)怎么想？怎么做？做人要心胸寬廣，用責(zé)人之心責(zé)己，用恕己之心恕人……”你和煦的笑容和體貼的話語(yǔ)，總能舒展我緊皺的眉頭，我明白了人要有共情心，要能設(shè)身處地體諒別人的難受，照顧別人的感受，這樣才能成為一個(gè)有格局的人。
在成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨和波折，而有你——我的母親，陪著我一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的歷程，我感到非常的高興。一路有你，真好！
相伴在路上作文8
在成天的道路上，它就像是那永遠(yuǎn)不能一帆風(fēng)問(wèn)到達(dá)的彼岸，期間，我們會(huì)遇到晴空嬌陽(yáng)，也會(huì)遇到狂風(fēng)驟雨，但這一切因有你的相伴，才讓我經(jīng)受住了每次考驗(yàn)。感謝你一一古榕樹(shù)。
自記我出生 時(shí)，就聽(tīng)家里 的大人們了說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái)，看看我家的古榕樹(shù)，一起坐在 樹(shù)下喝杯茶吧?“我總是能聽(tīng)到大們滿臉微笑地說(shuō)。
參天大樹(shù)我不如道怎樣才算，但打我記是起，就見(jiàn)到這棵古榕樹(shù)。它樹(shù)干下的根加盤虬臥龍，竟可見(jiàn)延伸到鄰家，它的樹(shù)村干不算很租壯，我張大手臂就能互抱住它，不過(guò)它的`技葉就可以說(shuō)是枝繁葉茂了，宛如一把擎天巨大綠傘遮蔽著驕陽(yáng)。
孩童時(shí)，最喜歡的娛樂(lè)方式，當(dāng)屬蕩秋千。當(dāng)我的頑皮勁一上來(lái)， 鬧著家里大人做秋千是誓不罷休的。就這樣，心靈手巧的媽媽和勤勞能干的爸爸隔天就把秋于做出來(lái)了。這一放學(xué)，便是叫我的小伙伴們來(lái)玩秋干，每次與他們嬉玩時(shí)，那蕩高的就像一只小雛鳥(niǎo)，總感覺(jué)自己能展翅高飛。童年時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，歡聲笑語(yǔ)的傾聽(tīng)聽(tīng)陪伴者是你——古榕樹(shù)。
樹(shù)一年年變得更粗社，我也在一年年長(zhǎng)大，我與古榕樹(shù)也是陪伴彼此長(zhǎng)大，
我記初一那年，我的考試成績(jī)還步了幾名，很害怕父母知道，責(zé)怪我的不努力，于是我決定隱瞞這件事。第二天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師講了槐花的課文，講述的是:一棵百年古樹(shù)之所以能夠經(jīng)百年而倒，自然因素，人為因素都沒(méi)能使其倒下，那便是由于它自身頑強(qiáng)的生命力，生生不息。
上完課，我很愧疚，我并沒(méi)有做好自己的本職義務(wù)，一想到古榕樹(shù)，我知道它也在生長(zhǎng)期，憑借自身努力在籌狀向上成長(zhǎng)。那對(duì)生命的渴求，是我所不能比擬的。感謝你——古榕樹(shù)，讓我變得像你一樣頑強(qiáng)不息吧，不被困難打跑，不畏懼困難，敢于直面自己的不足與錯(cuò)誤吧！
忽而又一夏，家鄉(xiāng)的那顆古榕樹(shù)還在生長(zhǎng)，我也還在成長(zhǎng)。因?yàn)榉N種原因，我離開(kāi)了那棵古榕樹(shù)，只是偶爾能回去看看。它仿佛一位比我年長(zhǎng)者，站在時(shí)光深處，總是歡迎我的到來(lái)。它仿佛知曉我的心事，回去之后總能感受到心胸的開(kāi)闊。感謝你——古榕樹(shù)，為我排難。
我還在慢慢成長(zhǎng)，古榕樹(shù)依舊堅(jiān)挺屹立。我的酸甜苦辣都有你的見(jiàn)證，感謝你，我的成長(zhǎng)路上有你的相伴。
相伴在路上作文9
成長(zhǎng)路上有你相伴，真好!
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都?xì)w于沉寂?是否流星劃過(guò)時(shí)，都有一種黯然的感傷?翻開(kāi)記憶發(fā)黃的扉頁(yè)，成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好!
我很感激，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上有愁緒伴我走過(guò)!
花落復(fù)有花開(kāi)，春去富有春歸，日落復(fù)有日出，全宇宙的自然哲理全蘊(yùn)含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會(huì)有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長(zhǎng)之路!從小，愁，伴隨著我長(zhǎng)大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級(jí)時(shí)愁玩具，二年級(jí)時(shí)愁書(shū)本……直到現(xiàn)在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因?yàn)檫@，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我?guī)?lái)了益處!
我很慶幸，因?yàn)榇煺鄣挠洃洶槲易哌^(guò)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折的記憶伴我長(zhǎng)大成人。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的`堅(jiān)韌不拔;如果沒(méi)有人世的險(xiǎn)惡，怎么成就中國(guó)百年來(lái)孕育的新珠?人們都說(shuō)失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎?如果沒(méi)有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩(wěn)，但平淡無(wú)味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻矣诿鎸?duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會(huì)青睞我們，為了我們的未來(lái)，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧!
我很快樂(lè)，因?yàn)樾腋０槲易哌^(guò)。
幸福，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。因此，我從不會(huì)讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長(zhǎng)大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對(duì)世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對(duì)!
在逆境中成長(zhǎng)，有愁緒伴我走過(guò);在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，有挫折伴我走過(guò);在快樂(lè)中成長(zhǎng)，有幸福伴我走過(guò)，漫漫長(zhǎng)路，有你有我，攜手并肩，放手前行!冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬的你!
相伴在路上作文10
唐爺爺，您無(wú)聲的注視恬靜如詩(shī)，您親切的微笑淡雅如詩(shī)，您輕盈的舉手溫暖如詩(shī)，您平靜的呼吸馨香如詩(shī)，您慈祥的表情平靜如詩(shī)，您的愛(ài)如詩(shī)一般好。
那是怎樣一個(gè)人�。克聂樽鎳�(guó)，服務(wù)社會(huì)，他有拳拳過(guò)赤子之心，他有款款愛(ài)國(guó)之情。這強(qiáng)烈的愿望并不是夢(mèng)想，它是那樣的真切地實(shí)現(xiàn)了。
踏進(jìn)由您的資金會(huì)籌資創(chuàng)辦的江蘇盛澤醫(yī)院，我仿佛浸潤(rùn)在愛(ài)的世界里，感受著您的愛(ài)國(guó)熱忱，讓我感慨萬(wàn)千。
江蘇盛澤醫(yī)院的創(chuàng)建，使吳江醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展迎來(lái)了一座全新的里程碑。醫(yī)院總占地面積205。6畝，使一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的三級(jí)綜合性醫(yī)院。醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院服務(wù)、醫(yī)療隊(duì)伍都是數(shù)一數(shù)二的，更重要的是，盛澤醫(yī)院的創(chuàng)建，給吳江人民以及周邊的老百姓帶來(lái)了多大的`方便�。∪藗冇涀×颂茽敔�！
穿過(guò)大廳，我們來(lái)到了唐爺爺?shù)你~像前。我有好多的話想對(duì)唐爺爺說(shuō)，可此時(shí)此刻，語(yǔ)言顯的如此的蒼白無(wú)力。我只是怔在了唐爺爺?shù)牡裣袂埃а匀f(wàn)語(yǔ)卻不知道如何去表達(dá)。其他的同學(xué)七嘴八舌的討論著：“原來(lái)唐爺爺這么慈祥啊！什么時(shí)候要真能見(jiàn)見(jiàn)他就好了！”
“原來(lái)唐爺爺是這樣的，跟我爺爺好像呢！”
“哎，你們看，唐爺爺?shù)奈⑿糜H切哦！”
“哎，給我拍個(gè)照吧！”
這個(gè)拍照驚醒了大家。是�。∨恼�！留戀！接下來(lái)此起彼伏的“喀嚓”聲合成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，孩子們的笑臉就是被唐爺爺感到的最好證明！
雖然這次只能看到唐爺爺?shù)你~像，未能見(jiàn)到他本人，可是我依然感受到唐爺爺高尚的人格魅力，同時(shí)也讓我的靈魂受到了一次高尚的洗禮。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到唐爺爺?shù)囊笄性竿�，更加深刻地體味了唐氏基金會(huì)“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，推己及人，薪火相傳”的十六字宗旨，也更加深刻地明確了自己肩負(fù)的使命和責(zé)任。
我想，我明白自己該怎么做了！唐爺爺?shù)木窬拖窈诎道锏囊槐K明燈，讓我找到了我的方向�，F(xiàn)在我的夢(mèng)想就是一顆才剛剛播下的種子，但是，我會(huì)努力，讓它開(kāi)花結(jié)果。我不要做一個(gè)向社會(huì)索取的人，我要做一個(gè)向社會(huì)奉獻(xiàn)的人。
愛(ài)是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；愛(ài)是跳蕩的火焰，瘋狂熾熱，溫暖心靈；愛(ài)是晶瑩的露珠，美麗純凈，凈化心靈；愛(ài)是飄浮的白云，純潔輕柔，高潔悠遠(yuǎn)；獻(xiàn)出你的愛(ài)，我的愛(ài)，他的愛(ài)，讓愛(ài)心傳承，讓薪火不熄！
在愛(ài)的路上，讓你我相伴！
相伴在路上作文11
在門外玉蘭樹(shù)，九月的暖陽(yáng)照在綠葉上，綠葉輕搖，仿佛在致謝這明媚的秋光。“嘰嘰喳喳”什么聲音？原來(lái)是玉蘭樹(shù)分開(kāi)的樹(shù)杈上，有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)媽媽在枝杈的一邊慈祥地望著這巢里的小鳥(niǎo)兒。一只小家伙羽翼豐滿，棕色的飛羽下閃著白花花的絨毛。它高聲?shū)Q叫著，如同那空軍上將將要在自己的士兵前展示本領(lǐng)，頗為得意，它的翅膀狠命一扇，就從巢中躍出�？上皇腔璧镍B(niǎo)兒，只是那只會(huì)撲閃翅膀的小雀兒，它搖搖擺擺，落在了另一個(gè)枝頭，但不忘向自己的兄弟姐妹擺出一副神奇的樣子。青春就是那番自信，我的眼睛不禁朦朧了。
乘坐在爺爺?shù)陌遘嚿�，我遙望著家中的陽(yáng)臺(tái)，幾盤石斛正舒展著自己的枝條。在板車的呻吟中，我不知是我在離它們遠(yuǎn)去，還是它們?cè)陔x我遠(yuǎn)去，只見(jiàn)一道道無(wú)形屏障拔地而起，將我們隔開(kāi)。別了，我的鐵皮石斛；別了，我的親人們，你們的小鳥(niǎo)無(wú)論飛至何處，心窩中永遠(yuǎn)有它那溫暖的巢。
我想起了母親在詩(shī)歌中被喻為孩子的上帝的人，她的一顰一笑，卻是實(shí)實(shí)在在。她的啰嗦，也是一杯先苦后來(lái)回味無(wú)窮的酒，她就在她，不是上帝，就是我的母親。兒時(shí)，她喜歡在網(wǎng)上搜索一些稀奇古怪的烹飪技術(shù)，還和同事學(xué)術(shù)交流，最后卻要我來(lái)以身試“毒”，雖嘗百味，卻想起來(lái)是一種母親的味道。小時(shí)候怕理發(fā)，一到理發(fā)店就是哭個(gè)不停，媽媽只好網(wǎng)購(gòu)理發(fā)器材開(kāi)啟了我的專業(yè)理發(fā)師的角色，從一開(kāi)始的.坑坑洼洼到最后的整齊有致，見(jiàn)證了媽媽高超理發(fā)手藝是這么練成的。當(dāng)然，現(xiàn)在的我早已經(jīng)在外面理發(fā)了。一回想起那些往事，感恩之情油然而生。
學(xué)校中，不愁吃，不愁住，同學(xué)也可以做伴，但就是沒(méi)有家里的氣息。我看著手旁一疊的書(shū)本，它們確乎是精神的食糧，但卻不是親情的替代品。夜色漲起來(lái)，與我同眠的不再是我的親人，而是一群風(fēng)華正茂的年輕人。放眼望去，一片繁華的街燈替代了淳樸的星辰。星辰在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方閃爍著，它看不見(jiàn)我，卻知道有一顆小草被移栽到另一個(gè)花圃中�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人天涯�！眱簳r(shí)讀這首詩(shī)，心中僅是對(duì)大漠孤煙的向往；今日再讀時(shí)，不知是離愁的滋味，還是青春同行的氣息。
行至沙漠中，方知水源之好；行至大海上，方知土地之好；行至雨林中，方知清爽之好；行至冰雪中，方知溫暖之好；行至峻嶺中，方知平坦之好；人在寂寞處，方知親情之好。好男兒志在四方，雖有對(duì)家人的離別之愁，卻是充滿了感恩的力量。
相伴在路上作文12
現(xiàn)在，有了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，就等于為廣大消費(fèi)者們的權(quán)益筑起了一道堅(jiān)實(shí)墻。但是直到今天，還是有許多消費(fèi)者們不懂拿起法律的武器，保護(hù)自己。為了能讓大家充分地認(rèn)識(shí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，我就說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事情吧。
一天放學(xué)后，我因?yàn)槎亲羽I，就去學(xué)校三令五申不許去的“三無(wú)”小店買了一包蒼蠅蚊子圍在旁邊的零售酸梅，雖然媽媽跟我說(shuō)過(guò)小店的東西很臟。
到了晚上，我很早就上床睡覺(jué)了，可是翻來(lái)覆去就是睡不著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我反常的舉動(dòng)，就問(wèn)我怎么了，我的肚子實(shí)在是太難受了，只好告訴媽媽今天去小店的經(jīng)過(guò)。媽媽一聽(tīng)，立刻說(shuō)：“你去的小店是不是你學(xué)校旁邊的那幾家？”“是……”我羞愧地說(shuō)。“哎呀，你怎么這么傻？那幾家都是‘三無(wú)’商店，明天我跟你一起去討個(gè)公道！”媽媽氣憤地說(shuō)。
第二天是星期六，一早媽媽就拉著我去和他們理論。來(lái)到商店，媽媽開(kāi)口就問(wèn)我：“你昨天買的是哪種東西？”我指著一個(gè)貨架說(shuō)：“就是那包酸梅。”媽媽拿著酸梅翻來(lái)翻去找了好幾遍，都沒(méi)有找到廠家、地址和電話，就問(wèn)店主：“這酸梅的廠家、地址、電話呢？”店主吱吱唔晤的說(shuō)：“可能……可能是日子久了，磨掉了吧？”“你別騙人了，我女兒昨天在你店里買它吃，結(jié)果肚子疼了，你賠錢吧，不然我就去消費(fèi)者投訴站去投訴你，憑這條罪，你罰款就可以罰過(guò)癮了�！薄斑@關(guān)我什么事？”店主還在申辯：“這么多人來(lái)我這買東西都沒(méi)事，再說(shuō)了，你憑什么說(shuō)這是在我店里買的？”
“我來(lái)證明！”正當(dāng)我和媽媽不知道該怎么辦的時(shí)候，昨天和我一起買零食的同學(xué)說(shuō)�！澳阍趺磥�(lái)了？”我問(wèn)她�！拔易蛱斐粤艘院笠捕亲犹郏晕揖蛠�(lái)了。”我一聽(tīng)，就對(duì)店主說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)話說(shuō)了吧？說(shuō)吧，該怎么辦？”店主一見(jiàn)形勢(shì)不妙，只好認(rèn)輸，像一只斗敗了的`公雞說(shuō)：“好吧，我賠，賠就是了�！眿寢屨f(shuō)：“其實(shí)賠不賠錢不重要，重要的是你以后別再干這種害人的勾當(dāng)了。”“是是是是……”店主一看我媽媽沒(méi)去告他，連連說(shuō)道�！耙�！終于贏咯！我們終于保護(hù)了消費(fèi)者合法的權(quán)益咯！”我和同學(xué)見(jiàn)狀，竟情不自禁地歡呼起來(lái)。
聽(tīng)了我的講述，相信你們對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》也有一些了解了吧?
相伴在路上作文13
暑假終于來(lái)了，同學(xué)們到家里做客，看著墻上一首首我自己書(shū)寫(xiě)的古詩(shī)，頗為疑惑：“你掛這么多古詩(shī)看著不頭暈嗎？”我笑了笑，沒(méi)有言語(yǔ)。
四歲那年，童話不再牽著我的小手，我卻開(kāi)始熱衷于閱讀古詩(shī)詞。駱賓王的“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”在我的心里種下了詩(shī)情畫(huà)意的種子。一只大白鵝在綠水中洗澡的樣子成了我的第一幅“美術(shù)作品”。
時(shí)間像是被施了魔法一樣，一閃而逝。眨眼間我就上了小學(xué)，不再沉醉于《憫農(nóng)》和《風(fēng)》里無(wú)法自拔，我開(kāi)始感受寫(xiě)景的無(wú)限風(fēng)光，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是大唐的自然美景，李白筆下的豪壯之氣和杜甫口中的婉約之情也成了那時(shí)我心中的向往所在。
又是三年的光陰，三年級(jí)的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而心高氣傲，對(duì)誰(shuí)都是一幅瞧不起的.高傲模樣。我會(huì)錯(cuò)了壯年杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，誤解成了高位者對(duì)凡人的不屑。因此，同學(xué)們都孤立我，可我又一次會(huì)錯(cuò)了高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，老師的開(kāi)導(dǎo)和媽媽的勸解并沒(méi)有讓一個(gè)少年回頭。
盡管我對(duì)班里那些“凡人”的“小動(dòng)作”不屑一顧，可十歲的少年畢竟正值活潑的年歲，生命中的黃金歲月卻沒(méi)有一個(gè)知心的同齡人可以相伴，這的確讓我很郁悶！又是一個(gè)大晴天，我躺在沙發(fā)上看著爺爺自己收集的《詩(shī)集》，星期天對(duì)我而言并沒(méi)有多大的誘惑力。忽然間，蘇軾《水調(diào)歌頭》中的一句話引起了我的注意，“高處不勝寒”......是��！這不正是我現(xiàn)在的樣子嗎？自以為是地立于高處看不起旁觀者吹來(lái)的寒風(fēng)。卻把自己置于困境之中！豁然開(kāi)朗的我長(zhǎng)嘆了一聲“唉”！我決心做出改變，也是從那一天開(kāi)始，我散盡了身上的驕傲！
如今，我已經(jīng)成為了一名準(zhǔn)初中生，回看身后走過(guò)的路，坎坎坷坷，不堪入目，我悟到了劉禹錫那句“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”背后的辛酸，我何嘗又不是如此呢？因此，我也決心更加努力的學(xué)習(xí)，不讓坎坷的路白走！
詩(shī)，是我成長(zhǎng)中最重要的角色之一，我決心做一名詩(shī)人，以報(bào)答先輩們絕句對(duì)我的啟發(fā)！
十年同走，金石可鏤！
相伴在路上作文14
“繁花總有綠葉相襯，高山總有流水相映。而人生路漫漫。有誰(shuí)與我們相依相守？”我想是我的媽媽，是她伴我度過(guò)人生四季。
在某些時(shí)候媽媽就像我的好搭檔，與我共創(chuàng)佳績(jī)。
一年一度的作文比賽又開(kāi)始了，原本對(duì)此信心滿滿的面對(duì)這個(gè)題目卻犯愁了，這次要寫(xiě)的是一篇舍身救母的報(bào)導(dǎo)的讀后感�；氐郊抑芯蛺瀽灢粯�(lè)的躺在沙發(fā)上，老媽見(jiàn)我這樣就過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？擺著一副苦瓜臉，不知道的還以為你奔喪呢�！蔽遗吭诶蠇尩拇笸壬瞎收f(shuō)：“媽，讀后感該怎么寫(xiě)呢？”媽媽聽(tīng)后跟我說(shuō)：“先簡(jiǎn)單復(fù)述一下內(nèi)容，然后發(fā)表一下自己的見(jiàn)解……”媽媽說(shuō)了很多我就靜靜的聽(tīng)著，漸漸的一條清晰的思路就在我腦子里浮現(xiàn)，我猛地坐起來(lái)說(shuō)：“媽，想到了，你真是我的萬(wàn)能錦囊！”說(shuō)完起身便要回房身后傳來(lái)一聲叮囑：“用心寫(xiě)�！薄爸览病�。
我和媽媽有時(shí)也會(huì)因一些小事兒鬧變扭。
“喂，你怎么又玩電腦了，做完作業(yè)沒(méi)啊�！薄俺商鞂�(xiě)作業(yè)煩死了，再玩一會(huì)�！薄芭尽眿屢徽婆脑谧雷由蠍汉莺莸恼f(shuō)：“寫(xiě)不寫(xiě)？”“寫(xiě)！”邊說(shuō)還邊瞪了老媽一眼。
到了吃飯的時(shí)候，我還遲遲沒(méi)有出去吃飯，媽媽輕輕的敲了敲我的門，小心翼翼的問(wèn)：“XX，還不出來(lái)吃飯嗎？煮了你愛(ài)吃的。”“不吃！別吵我，寫(xiě)作業(yè)呢！”一聽(tīng)是媽媽的聲音我就不經(jīng)大腦的回道。可說(shuō)完就后悔了，暗罵自己傻。屏氣凝神地聽(tīng)外面的動(dòng)靜，外面的媽媽久久沒(méi)有動(dòng)作，直到我以為沒(méi)人的時(shí)候才聽(tīng)到一聲無(wú)可奈何的嘆氣聲。
深夜，我才打開(kāi)門躡手躡腳的出了房間，這時(shí)一只手突然搭上我的`肩膀，正要大叫，一個(gè)熟悉的聲傳來(lái)：“就知道你晚上會(huì)受不了，快過(guò)來(lái)我給你留了飯菜。”說(shuō)著媽媽轉(zhuǎn)身到廚房幫我熱菜，站在后面看著媽媽忙碌的背影，鼻子感覺(jué)酸酸的，從后面抱著媽媽說(shuō)：“對(duì)不起�！彼膭�(dòng)作頓了一下便轉(zhuǎn)過(guò)身子，狠狠地彈了彈我的額頭說(shuō)：“這是對(duì)你的懲罰！”“老媽，你真記仇�！薄澳钱�(dāng)然”。
有一個(gè)人，不管我有什么困難都會(huì)幫我解決，不管我待她如何都對(duì)我好，陪伴著我度過(guò)喜怒哀樂(lè)，這個(gè)人就是我的媽媽。有此老媽，此生足矣！
相伴在路上作文15
我家門前有一個(gè)小院，種著絲瓜和肉豆。絲瓜藤繞著肉豆須，肉豆須纏著絲瓜藤，它們就好像是天生的一對(duì)好兄弟，誰(shuí)都對(duì)它們無(wú)可奈何。有一天我嘗試著想把它們分開(kāi)，那一年肉豆和絲瓜都沒(méi)有了好收成。
絲瓜藤和肉豆須長(zhǎng)在了一起，是不可避免的，如果再把它們分開(kāi)也是徒勞無(wú)功。既然它們長(zhǎng)在了一起，那就順其自然吧，來(lái)的就來(lái)，去的就讓它們隨風(fēng)而去，如果硬把它們逆其自然，那么結(jié)果可能就會(huì)兩敗俱傷。到最后白費(fèi)了一堆力氣，絲瓜和肉豆還可能會(huì)一無(wú)所獲。
在父母眼里，我是胖胖的肉豆須，弟弟則是瘦瘦的絲瓜藤。在絲瓜藤?zèng)]來(lái)之前，肉豆須雖孤零零的，但可以盡情享用所有的肥料，連早晨剛剛露出半張臉的太陽(yáng)所散發(fā)出的溫暖也都全歸我所有。
在一個(gè)平淡的星期五早晨，我的小弟弟來(lái)到了，他就是絲瓜藤。
絲瓜藤和我一起享用著肥料，一開(kāi)始我是極不情愿的。但隨著絲瓜藤一天天的長(zhǎng)大，我們一起玩耍打鬧，他漸漸的成為了我生活中必不可少的玩伴。我和小弟弟不管怎樣，是好是壞，是吵是鬧，終究是不可屈繞的纏在了一起。我們互相見(jiàn)證著對(duì)方一天天的長(zhǎng)大，共同等待著長(zhǎng)出飽滿的.肉豆和多汁的絲瓜。
在老師眼里，同學(xué)們都是一個(gè)個(gè)肉豆須和絲瓜藤，雖有不同，有的調(diào)皮些，有的羞澀些，有的既開(kāi)朗又大方，不過(guò)一個(gè)個(gè)都是生機(jī)勃勃的小苗。一個(gè)個(gè)肉豆須和絲瓜藤同學(xué)，因?yàn)闋?zhēng)奪陽(yáng)光暗自結(jié)成了兩派，有拌嘴，有爭(zhēng)執(zhí)，一會(huì)兒男生對(duì)女生“舌戰(zhàn)群儒”，一會(huì)兒女生又對(duì)男生“悶打一拳”。但是當(dāng)班級(jí)該何去何從，左右為難的時(shí)候，一股力量又會(huì)悄然蘇醒，擰成一股力量，一種堅(jiān)不可摧的力量;一種氣勢(shì)，一種一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的氣勢(shì)。當(dāng)班級(jí)被扣分時(shí)，同學(xué)們都會(huì)使出自己最無(wú)懈可擊的口才，去游說(shuō)值勤員不給班級(jí)扣分，去爭(zhēng)取獲得那一月一次的優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng);當(dāng)臨近啦啦操比賽時(shí)，昔日吵鬧的班級(jí)傳出的是陣陣?yán)怖膊俚囊魳?lè)聲，同學(xué)們都在苦練啦啦操，爭(zhēng)取為班級(jí)獲得好名次。
航海中最害怕的就是礁石和暗流，其中最可怕的就是暗流了，看樣子平淡無(wú)息，其實(shí)是一股巨大的力量，其力量可以摧毀任何船只，任何希望。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝結(jié)成有這般巨大的力量，一定會(huì)是最完美，堪稱無(wú)敵的團(tuán)隊(duì)。
相伴在路上，讓我們彼此扶持，凝聚力量，走向共同的成功。
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