傾聽的作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的傾聽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傾聽的作文1

　　“聽”是上天贈與人們最棒的禮物。小時(shí)候，我們對各種聲音感到驚奇，總是睜大了眼，仔細(xì)地聽著雨的滴答聲、樹葉摩擦的沙沙聲……當(dāng)我們長大，開始對四周充斥的聲音感到厭煩，朋友的抱怨、媽媽的嘮叨、老師的責(zé)備，使我們疲于面對。我不覺自問，小時(shí)候，那份關(guān)于傾聽的喜悅到哪去了呢？

　　放下腳步，聽聽自己心內(nèi)的聲音吧！拋開眼前艱澀難以理解的數(shù)學(xué)題，你有多久不曾好好地讀一本鐘愛的小說了？起身揮別書桌上成堆的課本，你有多久不曾在艷陽下跑步，暢快地流汗？學(xué)習(xí)的壓力一天天加重，每一堂課我們都努力地聽，生怕自己有所遺漏，疏忽了那關(guān)鍵的一字一句；一味急急忙忙向前，深怕自己輸給別人。但別忘了留些空間給自己，傾聽自己真實(shí)的聲音，做自己真正享受的事。

　　找回小時(shí)候?qū)τ趦A聽的.喜悅吧，聆聽源于自然，最優(yōu)美的聲音——細(xì)碎浪花翻打海岸的聲音；微風(fēng)穿越竹林，樹葉搖動的沙沙聲；經(jīng)營的雨滴沿著屋檐，滴滴答答落下。這些在生活中唾手可得的聲音，構(gòu)成一片片最動聽的風(fēng)景，靜下心來，凝神細(xì)聽，讓思緒跟著浪花翻延，慢慢隨波漂蕩；跟著微風(fēng)，穿梭在竹林間，成千的片綠在眼前搖曳，交疊出最濃厚鮮艷的綠；跟著滴答的雨滴，流過大街小巷，流進(jìn)溝渠，流入溪谷，匯成廣大無垠的海。片刻的佇足凝聽，就是一片屬于自己的小天地。

　　“聽”再容易不過，不管你想與不想，聲音都自動竄入你的耳朵�！皟A聽”則是傾盡全心，用心地聽，也許是一場有意義的演講、朋友信賴你來找你訴苦、家人對你的深切叮嚀、自己發(fā)自內(nèi)心的聲音；善用這份上天賜與的禮物，不要失去熱情，喪失對傾聽的喜悅。

傾聽的作文2

　　雨果曾經(jīng)說過：“語言是人們溝通的橋梁，它能化解一切誤會，讓人們更親近”。交流能夠使我們解開身上的枷鎖，敞開心扉，盡情的奔跑，碰撞出智慧的火花。交流能夠開闊我們的視野，改變我們的命運(yùn)，換種方式打開“成功”，創(chuàng)造意想不到的驚喜。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上?，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿好奇地問：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑�的心”。交流能夠使人們的心彼此貼近，傾聽各自心聲，獲得人際交往的金鑰匙。沒有了交流，也就沒有思想的交匯�；匚稓v史，不難發(fā)現(xiàn)交流的重要性。是交流，讓諸葛亮說服東吳，使八十萬曹軍葬身火海；是交流，讓周恩來在萬隆會議上一鳴驚人，讓亞非各國對中國刮目相看；是交流，讓白巖松打動了億萬觀眾的心，使我們對央視有更高的`評價(jià)。交流是友誼的助推劑，親情的黏合劑。交流不僅僅停留在人與人之間。

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。翻到一本好書，細(xì)細(xì)品味，你就會和作者的心靈進(jìn)行交流。體會曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境。換個(gè)角度，換種心態(tài)。敞開心扉，傾聽各自的心聲吧。

傾聽的作文3

　　夜，伴著清咖氤氳的香氣，品味一個(gè)人的寂寞。

　　喜歡把自己置身在夜晚的黑暗，一個(gè)人思考，清醒。然后，隨著黑暗中寂寞的歌聲，來一次純粹的心靈之旅，在黑夜中沉靜，直到解脫。

　　抬頭，凝望窗外被黑色包裹的大地，一陣風(fēng)拂過，只有遠(yuǎn)處干枯的樹影在清冷的月光下晃動著枝丫，像一個(gè)人的孤零零的舞蹈。從來沒這樣清醒過，仔細(xì)聆聽從心底緩緩流過的寂寞的聲音。記憶中恍惚的片段在腦海中翻滾，卻始終只能看見自己孤獨(dú)搖曳的影子。誰都會有寂寞的時(shí)候。能夠享受自己的寂寞，使心靈寧靜，思想升華，也未嘗不是一種別樣的美。

　　寂寞的風(fēng)從遙遠(yuǎn)的北方吹來，它在這樣一個(gè)靜謐的時(shí)刻，正一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著溫暖，把記憶中那些溫情的畫面刪去，只剩厚重的、令人深思的片段叫人想起。然后，凄美的歌聲，vitas海豚般如泣如訴的聲音，刺破層層夜幕，帶著我的憂傷，飄向未知的`遠(yuǎn)方。留下一個(gè)人呆立在夜空，沐浴在記憶的啟示中，靈魂飛升。

　　生活，就是一場絢爛而寂寞的煙花，它的美麗只在一瞬間綻放，然后便悄無聲息地落幕，只留下孤單的背影。然而我們卻沒有必要懼怕，因?yàn)樵谶@場旅途中所有可以路過的風(fēng)景，都會在我們找不到人陪伴的時(shí)候守候在我們身旁，帶給我們一次次夢幻般的遇見。

　　寂寞，會讓你無論在熙熙攘攘的人群中，還是在歌舞升平的聚會上，都能夠穿透眼前的浮華與喧囂，看清自己的得失，看清楚世事的變遷與蒼涼。獨(dú)享寂寞，又何嘗不是一件美麗的事情。我要把這種情緒用最絢爛的筆勾勒出來，感染那些懂得欣賞的人。

　　現(xiàn)在，閉上眼睛仔細(xì)聽，或許寂寞此刻正在靈魂的深處唱著歌……

傾聽的作文4

　　我打開了一封信，信中是一片空白，我不知道這信的意義是什么？他是想告訴我什么，我不知道，我什么都不知道。

　　于是我拿著信坐在窗前，我知道大自然會給予我答案。

　　因?yàn)轱L(fēng)吹過發(fā)出沙沙的響聲的樹葉，會為我大聲朗誦著信中的含義。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處的潺潺的溪水也會為我款款吟詠。因?yàn)樘焐夏瞧哳w聰明的小星星，也會把信唱給我聽。

　　他們十分有耐心，一遍一遍的朗誦給我聽，吟詠給我聽，唱給我聽，直到我明白信中的意思。

　　大自然中的一切皆有靈性。

　　可是沒有人聽他們說話，沒有人聽他們歌唱。他們只是一個(gè)人自言自語，渴望著有一個(gè)人能夠跟他們說話，渴望有一個(gè)人能夠傾聽。

　　他們不知道等了多久，等了多長時(shí)間，可是他們依舊渴望著，他們忘記了疲倦，依舊在苦苦等待。

　　他們不知到經(jīng)歷了多少，他們成長了多少。他們也和我們一樣是要生命的，是要成長的。

　　他們的壽命要比我們長的多。因?yàn)闃淙~落了又長出來，長出來之后又落了，落了之后又長出來，反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始。潺潺的溪水不停地流著，從未斷過。那七顆聰明的星星也是一直都在那里從未離開過。

　　他們看到過很多的事情發(fā)生，他們明白過很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什么。

　　于是他們告訴了我，告訴了我信中的'意義。

　　為了感謝他們告訴我。我愿意做他們的聽眾，聽它們說自己的故事，聽他們說話。

　　所以我依舊拿著信坐在窗前，陪伴著他們，傾聽他們的話語，聽他們傾訴多年的故事。

傾聽的作文5

　　有一種聲音：不似流水聲清脆明亮；不似琴聲悠揚(yáng)連綿；不似歌聲婉轉(zhuǎn)動聽；它，亦或期待如風(fēng)，亦或平靜似水，亦或細(xì)膩若雨。

　　期待如風(fēng)

　　夕陽西下，把潔白的云渲染成火一樣的紅，似煙霧籠罩在天際。我正在家中專心致志學(xué)習(xí)，略掃了一眼桌上的鐘表，不禁面露喜色：媽媽應(yīng)該下班回來了，“噔，噔，噔”，稍稍有些沉重的腳步聲在樓道里響起，卻好似微風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心田，我聽出來了，這是媽媽的腳步聲。我睜大眼睛，豎起耳朵，興奮地期待著媽媽為我?guī)Щ厥裁�，一本嶄新的書，一些美味的黑巧克力，一件奇聞軼事……

　　不知從何時(shí)起，我特別喜歡聽媽媽的腳步聲。

　　平靜似水

　　早上，天還沒有亮，像是把藍(lán)黑色的`墨水潑在空中，路燈發(fā)出昏黃的光為徹夜在外的人們照明。我躺在床上裝睡，等待媽媽的腳步聲�！班�，嗒”腳步聲如約而至，她像是怕踩碎了我的夢一般。輕輕地，緩緩地，似乎每一步都經(jīng)過了仔細(xì)斟酌，媽媽來叫我起床。她的腳步走在我的心田上，帶來了一杯香甜的蜂蜜水，送來了美味的早餐，更帶來了一個(gè)甜甜的吻。

　　細(xì)膩若雨

　　頭腦暈暈沉沉的，像是把沉重的鉛水，灌入腦中，依稀看見一個(gè)身影在我眼前，那是媽媽。我病了，媽媽很焦急。這時(shí)的腳步聲似疾風(fēng)暴雨，又快又急，聲音時(shí)大時(shí)小，媽媽細(xì)心照料著我。媽媽的腳步聲帶來了一句句關(guān)切的話語，一個(gè)個(gè)安慰的眼神，一顆顆治病的藥片。

　　“噔，噔，噔”，熟悉的腳步聲又一次響起，不緊不慢，像和煦的微風(fēng)，伴我走過十幾個(gè)春夏秋冬。

傾聽的作文6

　　“婷婷，別再玩了，快去做作業(yè)�！�

　　“婷婷，早飯?jiān)俪渣c(diǎn)，不然很快會餓的，怎么好好學(xué)習(xí)呢？”

　　“婷婷，快點(diǎn)睡吧，明天還要早起呢。”

　　“婷婷……”這些話都是媽媽每天對我必不可少的，我也總是覺得很無奈。

　　盡管我知道媽媽對我嘮叨是為了我好，但由于說得太多，我也懶得聽了。在我心煩時(shí)，甚至還會對媽媽發(fā)火。許多同學(xué)都跟我有同樣的感受吧，你們是不是也不想再聽到媽媽的嘮叨呢？

　　記得我六年級時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)橛惺�，要回溫州一趟，有兩天不能照顧我和妹妹。媽媽本來�?dān)心我和妹妹，想留在家里照顧我倆。后來我好不容易說服了媽媽，她才不舍地出門了。

　　啊，太好了，爸媽走了，我可以痛痛快快地玩兩天了。我心里暗暗高興。

　　那天放學(xué)回家，作業(yè)很快就做完了，我和妹妹懶得在家做飯，就去外面買。沒有爸媽管真好，想怎么樣就怎么樣。我們吃完飯時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多了，平時(shí)這個(gè)時(shí)候都在房間復(fù)習(xí)了。但現(xiàn)在不同，我和妹妹一回家就去上網(wǎng)，狂歡到了半夜，也不知道什么時(shí)候睡著的。第二天早上，我睜開眼，清醒了一會兒，馬上大叫起來，開始拼命地尋找鬧鐘。

　　“啊……快七點(diǎn)了！”我慘叫。叫起了妹妹，連早飯也顧不上吃，抓起書包就跑向?qū)W校。

　　吃慣了早飯的我實(shí)在忍不住饑餓，同學(xué)幫我向老師說明，老師給我買了牛奶和面包。我咬著面包，想起媽媽做的可口的早飯，眼淚差點(diǎn)就掉了下來，開始懷念起媽媽的嘮叨了。

　　放學(xué)后，我和妹妹垂頭喪氣地回到家里，出乎意料地聞到了熟悉的.飯菜香味。我馬上跑到廚房，看見媽媽正在廚房里忙碌著。我不管三七二十一，就沖進(jìn)去抱住媽媽，想讓媽媽多說說我。

　　如果媽媽不對我嘮叨．就說明她不愛我了。我覺得，傾聽媽媽的嘮叨真是一種幸福。

傾聽的作文7

　　這對于權(quán)威性的角色，他從小就樹立了一個(gè)意識，就是我很害怕，唉，我跟他之間有一個(gè)很深的距離，他是大人他是權(quán)威，我是小孩我就得聽他的，我怕他，所以孩子不是住不自主的就會把。說多少遍了，你怎么還錯(cuò)呀？你怎么回事��？你再不聽話我就揍你。給說話小孩給我規(guī)矩的孩子你的孩子怕你啊，就會發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽忙忙碌碌幫我把門關(guān)上嗎？孩子15歲了，16歲了，我們的怕一輩子。

　　所以經(jīng)常很多家長跟我抱怨說為什么我們家孩子好多事不跟我說呢，而且不聽我的`渴盼你愛我說了一句他有事。

　　和他交流，我昨天說了啊，社會在變，現(xiàn)在的孩子比起20年前的您來說更聰明了吧，是不是更聰明了信息更發(fā)達(dá)了呢，但是你會發(fā)現(xiàn)更不敢了。全明星家長下的孩子是更容易和他的父母進(jìn)行對立的，對不對？唉，我要跟你對著干，我要跟你對比那么這就出現(xiàn)了。哪怕你都是父母的權(quán)威造成的。

　　舉手說老師體驗(yàn)店走過來，平時(shí)的時(shí)候不敢抬頭，不敢主動跟老師打招呼，甚至看到老師你還要繞著走，咱們有沒有過這樣的情況，有沒有過這樣的情況？的這么一個(gè)呃水平。

　　所以呢，我們現(xiàn)在回過頭來想一下啊，咱今天坦誠的去說，你的老師真的就那么可怕了，你的老師是會吃人的還是會怎么樣��？都不是，那是為什么我們組的孩子們?nèi)滩蛔∪ヅ吕蠋煱∑鋵?shí)就。又是一種權(quán)威性的抉擇。

　　那孩子為什么會懼怕權(quán)威性的角色呢？因?yàn)樵谒�的家里面。就成年以后家庭�?dāng)中弱視的地方在教育孩子的。

傾聽的作文8

　　滿徑的落葉，報(bào)告著夏去秋來。涼爽的秋風(fēng)，訴述著豐收的喜悅。果然是“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲�！庇浀米蛉蘸苫ㄟ�在盛開，怎么今天桂樹就已經(jīng)飄香四溢了呢？真沒想到，談笑風(fēng)生間，秋天，已悄然而至。

　　這個(gè)如詩一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽嗎？傾聽著花兒草兒的竊竊私語；陽光雨露的悠揚(yáng)旋律；風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見樹上的葉子飄落，你是否聽見它在和大樹依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過一片鳥鳴，你是否聽見它們在贊嘆美麗的秋景。當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽見了一支交響樂團(tuán)的演奏。知道嗎，這是生靈的呼喚！

　　每每吟誦起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實(shí)，說說今年的大好收成。聽聽池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會想到，它們也是知道“一份耕耘，一份收獲”的'，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來的！每每吟誦起“明月松間照，清泉石上流”，你是否也會想起在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。清澈見底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，濺起無數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的聲音，你聽見了嗎？朋友，快聽��！天籟之聲！大自然里的天籟之聲！這些如夢如幻的音樂，你聽見了嗎？！

　　傾聽是美麗的她讓你知道了世界的繽紛。傾聽是幸福的，它讓你不再孤獨(dú)。一次次的傾聽，帶來一次次的收獲；一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會傾聽，更加珍惜我們身邊的一切事物。

　　傾聽，是享受生命的開端！

傾聽的作文9

　　爸爸生日那天，恰好是冬至，也許這個(gè)冬天來得有些溫暖。

　　一長段的陰雨之后天的顏色又開始亮起來，空氣也似乎更干燥得撕心裂肺，大有把人的嘴唇吸干之勢。干裂的嘴唇總在呼喊，水，水。也許是我在呼喊，同時(shí)似乎一切都在摧毀我，我是要被分裂的，裂得黯淡無光。偶爾有些懷念南寧的雨天，潮濕的空氣里有一份自在。不過這份自在也難免"霉氣"，似乎什么都蒙著厚厚的重重的一層水，被子也是，即使綠色，也沒有陽光曬過之后的那種生命氣息，死沉死沉，人似乎也隨之低落很多。也許我本守住這份低落，嘈雜會讓我裂得更慘烈。

　　冬天的聲音，嘈雜。大卡車軋過的聲音，鄰家狗叫的聲音，中年男女吵罵的聲音，雨落下的聲音，哭泣的聲音，思念的聲音，焦躁的聲音，試圖平靜的聲音，音樂的聲音，太多的聲音，我聽得到太多，太多。我告訴過自己，不要聽這么多，要把耳朵關(guān)起來，只聽一種或者兩種聲音，才能聽出她的質(zhì)感和分量，才能讓自己更敏銳�？晌乙辉侔炎约汗嘧碓诼曇舻腵壇子里，整天嗡嗡，不知所然。這些聲音是要分裂我的，有一個(gè)聲音告訴我。

　　此刻深夜，一輛單車劃過的聲音，單調(diào)的前進(jìn)，每轉(zhuǎn)動一次都是新的一圈，走向更深的黑暗，但也最接近光亮的界限。我需要她，我就該這么單調(diào)，安靜的單調(diào)。粗俗，任性，低調(diào)的向前轉(zhuǎn)動，這樣的聲音應(yīng)該裝滿我的這個(gè)冬天。

　　這是個(gè)特殊的冬天，干燥但不冷，該遠(yuǎn)離寬大的公路和人行道，在偏僻的小道里聽取屬于我的一種或者叫兩種聲音——愛和力量。我是要這單調(diào)的聲音來整合的，干裂的人過不了冬。

傾聽的作文10

　　茫茫人海，相遇便是緣，流年似水， 往事不堪回首，繁花落盡，誰與我共 寫回憶的點(diǎn)滴，側(cè)耳傾聽，耳旁響徹 輪回的梵唱。 曾記否？那年微風(fēng)輕拂，你的長發(fā)隨 風(fēng)飄動。你笑了，笑的如此迷人，我 笑了，只因我看到了你的笑，微風(fēng)來 了，吹走了你的笑容，它徘徊，徘徊 于足球場，在呼吸之間，進(jìn)入了我的 肺，又到我的心。只不過，在那時(shí)， 你還是你，我還是我，你不認(rèn)識我， 我不認(rèn)識你，你在某班，我在這個(gè) 班，而我們僅僅只是相遇，卻未曾相 識。 曾憶否？那日你的打扮一如往日，長 長的頭發(fā)，披散于肩頭，卻未及腰，這是我第一次細(xì)細(xì)的觀察你，此時(shí)， 沒有微風(fēng)輕拂，只是窗外朦朦朧朧的飄 著細(xì)雨，你抬起頭，望了望窗外，又 站起了身，緩緩，從我身邊走過，漸 漸遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，，留下的只有你的淡 淡的香，久久未散，而我，則閉上了 眼眸，久久未睜，只不過，在那時(shí)， 你依舊是你，我依舊是我，你不認(rèn)識 我，我卻認(rèn)識了你，你在那個(gè)班，我 在這個(gè)班。 可惜，昔日已逝，今朝卻未曾相逢， 如何不教人心懷惆悵。 每夜，閉眼之前，腦海中總是浮現(xiàn)你 的身影，在你的身影中，我漸漸醉入 了夢鄉(xiāng)，在夢中，與你相逢，你依舊 那么美，勝似寒冬梅花，酷夏菊花。 你看見了我，我看見了你，轉(zhuǎn)身，漸 漸走近，相視，微笑。我伸出我的手，與你十 指相扣，慢慢走著，直到生命的盡頭。 輪回的`梵唱漸漸響起，你我放開了手， 說好下輩子繼續(xù)牽手……只是，皎潔的 月光穿透了夢，打醒了我。 抬頭望去， 窗外月光如衣，披于大地，沒有微風(fēng)輕拂，也沒有細(xì)雨綿綿，閉上眼，亦 嗅不到你淡淡的香，使人不禁感嘆， 四月的夜，好靜，好美，美的讓人心 醉。點(diǎn)起煙，坐立于床頭，想起了 你，忘卻了四月。

傾聽的作文11

　　傾聽是每個(gè)人身上必需學(xué)會的，不然你怎么有好朋友呢！它是看不到的，只要你有一顆善良、純真的心，你才能發(fā)現(xiàn)“傾聽”。

　　傾聽有甜、苦、酸、辣、咸，就像五種配料那樣不同的滋味。

　　傾聽生命，就像一個(gè)美好的回憶，回憶中的小草與自己的好朋友小花許諾永遠(yuǎn)要做最好的朋友。永遠(yuǎn)與自己的伙伴不分離。就這樣小花與小草堅(jiān)持不懈，每天要接受夏日的暴曬，要么接受大于的洗禮。這樣日日夜夜不斷的重復(fù)，但是它們還是堅(jiān)持到了最后，它們的生命，是要我們用心傾聽。

　　傾聽生命，就像是悲傷又喜悅的記憶。一天清晨，天剛剛下過雨，不知是風(fēng)哥哥把這雨給吹散了，讓我們開心，還是雨弟弟調(diào)皮的和風(fēng)哥哥捉迷藏，躲起來呢!一只小蜜蜂聞著雨后的清新悲傷的'尋找著。我估計(jì)他永遠(yuǎn)也忘不了那悲傷又喜悅的記憶，因?yàn)橄麓笥晁�和家人走散了。它飛啊飛啊，忽然發(fā)現(xiàn)了一大片花海，它暗暗記住了花海的地址。又不停的尋找它的家人。終于它和家人團(tuán)聚了，共同分享花海的芬芳與甜蜜。

　　傾聽可以想象，可以創(chuàng)造，但更多的是用心傾聽。傾聽大自然的故事，明白了這大自然的奇妙。就像小鳥在唱動聽的歌，小花、小草在跳迷人的舞蹈，小溪在演奏曲子，它們就像在開音樂會一樣。歌曲是我們聽不懂得，只有除了人類的萬物才能聽懂，只有用我們善良、純真的心，才能感受到自然獨(dú)有的動聽美妙的音樂！

傾聽的作文12

　　你對于朋友的訴苦會是回絕，還是去傾聽，如果你擁有一顆善于傾聽的心，那么你就是美麗的，因?yàn)槟銓W(xué)會了去接受別人的意見，那樣的美比外表美還珍貴。

　　朋友又來找我訴苦了，說實(shí)話，我對他的話早已聽聽得不耐煩，看著從他嘴里蹦出來的一句句訴苦聲，仿佛魔音纏繞，煩的我心里一陣怒火，連我自己也沒想到，我居然沖著他吼：“煩死了，有什么話對別的人說。”

　　他聽了，也只是頭也不回地走了。

　　之后的日子里，總覺得自己生活中少了些什么，原本一句句的訴苦聲轉(zhuǎn)為了現(xiàn)在的一陣寂靜，真有點(diǎn)不自在，我突然間，我意識到：原來傾聽如此重要，如果我好好去傾聽一大堆訴苦的話，冥冥之中或許那發(fā)現(xiàn)自己的'不足之處并加以改正，我如果在上課中可以去傾聽同學(xué)的感悟，我才會學(xué)到更多，對待別人的意見，我心里頓時(shí)，像一層窗戶紙紙被捅破，像打開一扇明窗，恍然大悟的我，跑去向他道歉，并說：“我會做臺收音機(jī)，學(xué)會去傾聽�！甭犕辏�他只是微微一笑，原來，他剛才就是在 一直傾聽，原來，自己說出自己心里話，而對方又在默默傾聽的感覺是如此美妙。

　　耳邊又圍繞起了訴苦聲，這次卻不是魔音了，而我也仿佛是在品味一些大道理般，饒有興趣地聽著。他也露出了微笑，原來傾聽快樂的不僅僅是自己，還有那些傾訴的人。

　　傾聽，是對方心靈的傾訴而我們也要學(xué)會做一個(gè)懂得傾聽的人，什么的人最美，在我眼中是懂得傾聽的人。

傾聽的作文13

　　夏天的早晨是清爽的，就如一張著墨不多的風(fēng)景畫。太陽從山坡上悄悄地探出頭來，好奇地望著地上的一切。陽光透過一層薄薄的云霧，灑在了大地上，給面前所有的景物增添了一層歡悅的色彩。

　　微風(fēng)輕輕撫摸著我的.臉頰，使我感到無比親切。微風(fēng)掠過樹梢，發(fā)出一陣“沙沙沙沙”的聲響。這聲音與清晨的鳥鳴交織在一起，組成了一曲完美的音樂。此時(shí)，我覺得這音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這音樂只有在大自然中才能聽見！我屏住呼吸，凝神諦聽，用耳朵細(xì)細(xì)的捕捉其中的每一個(gè)音符�！皳淅�喇”，鳥兒從綠葉叢中鉆了出來，飛到另一棵樹上休息。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她覺得她十分可愛，就仿佛是綠色帷幕上一朵嬌艷的花兒。

　　“叮咚叮咚……”泉水從我身邊流過，發(fā)出這清脆的音響。我蹲下來，仔細(xì)凝望這清涼的山泉水。她這樣急急忙忙地奔跑著是要到什么地方去呢？我猜它可能是想盡早回到大河母親的懷抱吧！我被她們的歌聲所吸引，所陶醉。靜靜地，仿佛我與這泉水融為一體了。

　　時(shí)間匆匆地流走了，就像離之箭一般快。轉(zhuǎn)眼間，就到中午了。這時(shí)，一場盛大的音樂會即將開演。聽，那蜜蜂正在用鼓聲為大家伴奏，那聲音真悅耳；蟬正在吹奏笛子為大家助興；鳥兒歌唱家正在調(diào)嗓子，準(zhǔn)備用優(yōu)美的歌聲打動聽眾……我躺在草地上，聆聽著他們的音樂會。我多想成為他們中的一員�。�

傾聽的作文14

　　你們聽過聲響嗎？它看不見，摸不著，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？

　　沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽著，聽著……我從夢中醒來，俄然發(fā)現(xiàn)氣候有所改變，只聽見嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過了幾分鐘過了幾分鐘，雨變小了，只聽見滴答滴答的聲響。

　　雨往后，開端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來越響，猶如一只大怪物的腳步聲，如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺了，那是如此的可怕。我通過一番思想，想到我去校園鼓號隊(duì)時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來，我想起這件事，就可以融入我的夢鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著，想著，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺得有安全感。

　　雨和雷往后，性愛能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細(xì)心的聽著蛙叫，我自己也學(xué)了起來叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽到蛙叫就想起了那美好的音樂。

　　聲響，你無處不在，人們?nèi)ナ韬隽撕芏�，從現(xiàn)在開端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動物的聲響，他們的.聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來那就不必懼怕了。

傾聽的作文15

　　輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過天安門廣場,鮮艷地五星紅旗緩緩升起了。它是那么宏偉、莊重。這面國旗見證了我們國家的崛起、富強(qiáng)、自強(qiáng)不息，見證了新中國的昌盛與繁華。

　　輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過長安城這個(gè)漢、唐的都城，它標(biāo)志著我國古代封建王朝的強(qiáng)盛，標(biāo)志著中華民族的強(qiáng)盛。

　　輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了,他們穿過黃海,這發(fā)生過甲午戰(zhàn)爭。當(dāng)日本的艦隊(duì)入我領(lǐng)海時(shí),民族英雄鄧世昌將最后一滴熱血流入祖國的大海,黃海戰(zhàn)爭,我們勝利了。中國的海軍是非常頑強(qiáng)的`,中國人是不可戰(zhàn)勝的。

　　輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它飛過了瀘定橋，這個(gè)見證紅軍勝利的地方。長征到瀘定橋時(shí)，把橋上的木版部拆除了只有那13條鐵索，遠(yuǎn)以為紅軍不能過去的對紅軍挑釁。哪知紅軍的22名突擊隊(duì)強(qiáng)渡過橋，并占領(lǐng)了橋頭。紅軍飛奪瀘定橋成為了一段佳話，它標(biāo)志著紅軍的英勇頑強(qiáng)，不懼怕任何困難。

　　輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了，它飛過了京張鐵路。在這條人字形路軌上，見證了工程師詹天佑的聰明才智。這條路本是崎嶇不平的，修筑鐵路很困難，連外國的科學(xué)都不敢輕易常識，但詹天佑不畏艱險(xiǎn)，克服諸多困難，終于設(shè)計(jì)出一條中國人的自行設(shè)計(jì)和施行的第一條鐵路干線，證明了中國人是有能力建設(shè)祖國的，不必以來外國工程師！

　　……

　　輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音，在祖國的大地上飛翔。他讓每個(gè)人傾聽歷史的聲音，見證了中國的富強(qiáng)！我門要記住歷史，讓祖國的明天更美好！

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