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    開卷是否有益的作文

    時(shí)間:2024-04-27 14:23:37 專題作文 投訴 投稿

    開卷是否有益的作文集錦合集【5篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的開卷是否有益的作文集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    開卷是否有益的作文集錦合集【5篇】

    開卷是否有益的作文集錦1

      今天,我們班進(jìn)行了一場激烈的辯論賽,辯論的主題是”開卷是否有益“。

      我是正方的隊(duì)員。激烈的辯論賽開始了。我站了起來,站起來時(shí),心里像裝了一只兔子似的,怦怦地跳個(gè)不停!蔽覀兊挠^點(diǎn)是‘開卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平,就算沒益的書,也能收集到一些好詞!“話音剛落,正方的觀眾有的鼓掌,有的歡呼。反方的一辯馬站起來:”我們可不這樣認(rèn)為,我們的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’,劉向說‘書猶藥也’那藥分有兩種,一種是良藥,對人有益;一種是毒藥,它只會(huì)害人;書也和藥一樣,分有兩種:一種是好書,一種是壞書!胺捶降挠^眾們有的點(diǎn)點(diǎn)頭,有的'鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來,認(rèn)真地說:”壞書也不能說它全部是壞!如果你們好好觀察一下,會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有任何一個(gè)犯罪份子認(rèn)真讀過書,請問你們有誰見過一個(gè)認(rèn)真讀過書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽完,快速地站起來,反駁我們:”可是,某些人會(huì)在課堂上看些沒益的書,然后導(dǎo)致成績下降,難道這也叫有益?“這時(shí),熱烈的掌聲又一次響起。

      ”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來了。這次辯論賽雙方打平,不過。我還是認(rèn)為”開卷有益“。是呀,多讀書是有益的。

    開卷是否有益的作文集錦2

      昨天,老師給我們組織了一次有關(guān)“開卷是否有益”的辯論會(huì)。首先,老師把我們分成了兩組,男生主要討論的話題是“開卷有益”,而女生討論的話題是“開卷未必有益”。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對方給辯贏。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢,得看看同學(xué)的本事,如果哪一方被說得啞口無言的話,那另一方就會(huì)獲勝的!

      隨著老師的話音剛落,我們正方首先發(fā)言,小彭起來表明了我們的觀點(diǎn),開卷有益。他用名言,有關(guān)讀書學(xué)到的知識(shí),以及科學(xué)家的`故事來說明開卷有益。

      反方的小鄭說:“不一定對,有一個(gè)六年級的學(xué)生因?yàn)榭次鋫b小說走火入魔了,只要是沒有武俠小說他就會(huì)吃不下飯睡不好覺。所以說開卷未必有益。”

      我立刻站起來反駁說:“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句,他也學(xué)到了不少,可能已能把句子寫通順的程度!

      雙方又進(jìn)行了唇槍舌,不分你我,大家爭得面紅耳赤,都想把對方戰(zhàn)贏。

      老師各藹地說:“同學(xué)們,你們的論據(jù)都很充足,開卷有益,我們要多讀書,把書中的營養(yǎng)吸收過來作為自己的東西,用在后面的生活中這樣才好。”

      我認(rèn)為開卷一定有益,要多讀書,多思考。

    開卷是否有益的作文集錦3

      開卷有益是一句成語,意思是說多讀書,讀好書有多很好處。正如一句名言所說,如果你能力平平,讀書會(huì)讓你變得更聰明。如果你很聰明,讀書會(huì)讓你獲得成功。

      曰常生活中,一些人總是厭倦讀書他們認(rèn)為讀書枯燥無味,不如看電視,上網(wǎng)那樣生動(dòng)、有趣、吸引人。還有一些人雖然也喜歡看書,但他們卻看一些低級趣,不健康的書。這樣雖然也算是開卷,但卻沒有益處。我認(rèn)為如果要問開卷是否有益,要看讀書的人讀的是什么書,怎樣讀書。我覺得如果讀好書,而且每天都能堅(jiān)持用心讀書,那么開卷就是有益的.。如果看書只是為了打發(fā)時(shí)間,不用心去讀或讀一些不健康的書,那么,開卷即使開卷也不會(huì)有什么益處。

      宋太宗趙光義就非常喜歡讀書。他每天都要堅(jiān)持讀完三卷書,即使國事煩忙,沒能讀上三卷,他也要在深夜補(bǔ)讀,侍者怕他太累,會(huì)傷害身體,勸他休息,他說:“開卷有益,我只感覺到快樂,又怎么會(huì)傷身體呢?”古代帝王都能堅(jiān)持用心讀書,難道我們現(xiàn)代人都不能做到嗎?

      讓我們行動(dòng)起來,多讀書,讀好書,讓開卷給大家?guī)砀嘁嫣帯?/p>

    開卷是否有益的作文集錦4

      老師把“開卷是否有益辯論會(huì)”這幾個(gè)大字寫在黑板上后,辯論會(huì)開始了。正方觀點(diǎn):開卷有益;反方觀點(diǎn):開卷未必有益。

      整個(gè)辯論會(huì)分為兩場,第一場是主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)的“戰(zhàn)場”,第二場是被動(dòng)發(fā)言的同學(xué)的一一采訪。

      第一場開始了。有同學(xué)說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”(高爾基名言)。我身后的高一楠是反方,他說:“在廁所看書易得便秘”,他同桌是尹思燕,她反駁道:“忍著不行嗎?為什么非要在廁所看呢?”辯論針鋒相對,十分激烈,空氣中彌漫著濃濃的火藥味。

      第二場開始了。我不敢說,好幾次快輪到我的時(shí)候,我都在想:千萬別把話筒傳給我!我心里好緊張。∽詈蟛稍L到我的時(shí)候,我語調(diào)慢慢,聲音小小,細(xì)聲細(xì)語地說:“我認(rèn)為多看書有益!”說完長舒了口氣。李一鳴也和我一樣膽怯,聲音模糊,更夸張地是說完他就捂住臉坐下來伏在了雙膝上。靳子玉沒有被采訪到,老師說他是漏網(wǎng)之魚,如果他不發(fā)言,就該把“嗜書如命”的博客名改改了。在靳子玉的發(fā)言中,此次辯論會(huì)圓滿結(jié)束。每個(gè)同學(xué)都發(fā)言了,我的`膽量得到了鍛煉。

      這次辯論會(huì)讓我明白,看書要有選擇,選有益的書,選合適的時(shí)間和地點(diǎn)看,才能真正開卷有益!

    開卷是否有益的作文集錦5

      今天上午,五年級二班正在討論“開卷是否有益”的話題。在陣陣喧鬧聲,楊老師宣布“比賽開始!”

      話音剛落,正方的我開始發(fā)話了:“我認(rèn)為讀書時(shí)有益的,因?yàn)闀泻芏嘭S富的知識(shí)。”小林反駁道:“看漫畫書是無益的,劉向說過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!热皇撬,那就具備了兩種功能,一是良藥,而是毒藥。不好的書,就像一位不好的朋友,書也有好有壞。比如像漫畫一類的'書!毙×终f完,揚(yáng)眉吐氣,而正方遲遲答不上來。我方的小謝打破了以這片深寂,就像是荒涼的沙漠變成了綠洲:“漫畫書不一定是對我們無意的,因?yàn)闀系牟鍒D對我們的美術(shù)有很大的幫助,所以,我覺得看漫畫書也是有益的。”這時(shí),反方的黃偉準(zhǔn)反駁道:“漫畫書雖然能幫助我們畫畫,但是對語文就沒有益處了!毙↑S二話不說地站了起來,我在心里想:只要小黃出場,肯定能把對手說得鴉雀無聲。誰知,小黃竟然說了一句沒起多大意義的話:“我認(rèn)為看漫畫書對語文也有益處,因?yàn)槁嫊杏泻芏嗪迷~好句,所以我覺得漫畫對語文也有益處!狈捶铰犃,就見機(jī)行事,吧我們說得啞口無言。最后,楊老師收了尾:“反方的理由更充足,這次辯論賽,反方勝!”

      這次辯論會(huì)真精彩!

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