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練琴的苦與樂(lè)作文通用
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的練琴的苦與樂(lè)作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)每件藝術(shù)都要付出無(wú)數(shù)的汗水與艱辛，所有人都不例外。我也是其中的的一個(gè)例子。
小時(shí)候，看到姐姐優(yōu)雅地坐在鋼琴邊彈奏出一首又一首美妙的曲子，終于按捺不住迫切的心情，死纏爛打總讓媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)鋼琴。
從此，我做夢(mèng)都想有朝一日，能像姐姐一樣，陶醉于鋼琴之中。
青澀而又懵懂的我被送到一個(gè)不大，但十分明亮的鋼琴練習(xí)室里。一開(kāi)始，氣氛的壓仰，老師的嚴(yán)厲，都讓我不大習(xí)慣。但轉(zhuǎn)念想，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，堅(jiān)持一下就好了。
可不是嗎？幾個(gè)星期后，我依已經(jīng)可以斷斷續(xù)續(xù)地彈出幾首簡(jiǎn)單的曲子了。
但漸漸的，老師的要求提升到手腕的平衡、彈出來(lái)的圓一潤(rùn)度上了，而不是開(kāi)始時(shí)的音準(zhǔn)。老師總是一遍又一遍地提醒我，但我總達(dá)不到老師的要求，終于，老師大吼：“你有沒(méi)有聽(tīng)清楚我講的要點(diǎn)！算了，你彈熟在來(lái)上課吧�！北銛[擺手，讓我彈好這首曲子才來(lái)上課。
我在音樂(lè)之路上原地踏步了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
原來(lái)，彈好一首曲子是這么難。
我有點(diǎn)想放棄了。
當(dāng)向姐姐說(shuō)出這個(gè)意愿時(shí)，姐姐堅(jiān)定的搖了搖頭“不行！”
我漫步在熱鬧的街頭，手還被老師打得通紅。我委屈極了，這么多月以來(lái)，這真是最輕松的一天，優(yōu)哉游哉，但總覺(jué)得心失落落的。
姐姐知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“你會(huì)彈一些曲子了，代表你完成了第一階段的任務(wù)，你還有第二、第三階段的任務(wù)要你完成。就像玩游戲一樣，第一階段順利通關(guān)，還有很多很多難度翻倍的任務(wù)讓你去不耐其煩的完成。學(xué)琴也就是這樣，你不能半途而廢�！�
原來(lái)，就這么簡(jiǎn)單。
我費(fèi)力翻出當(dāng)時(shí)不知被我塞到哪里的書(shū)本，眼光無(wú)意落在一本摘抄本上，但停留了很久，那有一句話，是我羞愧難當(dāng)：我要和以前的自己奮斗，和未來(lái)的自己拼搏。
手指重新活躍于琴鍵之中，有點(diǎn)僵硬，但又舒展起來(lái)。
我突然很恨當(dāng)時(shí)的我。
五級(jí)考試如約而至。
手指剛碰到琴鍵，便飛快的躍動(dòng)起來(lái)。如深谷里的一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，如童年時(shí)光我的歡歌笑語(yǔ)，還有當(dāng)時(shí)我面對(duì)困難不服氣的眼神，對(duì)重拾鋼琴的信心，全都融入于這首曲子之中了，我要和以前的自己奮斗，和未來(lái)的自己拼搏！
雙手拿到證書(shū)，心中是無(wú)比的自豪、高興，所有的汗水和淚水，在這一刻，值得了。
“我要和以前的自己奮斗，和未來(lái)的自己拼搏“這句話，讓我在音樂(lè)之路上越行越遠(yuǎn)，越行越快樂(lè)。
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