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(熱門)下課十分鐘作文15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的下課十分鐘作文，希望對大家有所幫助。
下課十分鐘作文1
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了，同學(xué)們跑出教室，下了樓梯，直奔操場。
這時，我聽到一陣歡呼聲，原先是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個同學(xué)丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過來，她輕輕一躍，就躲過對手的攻擊。這時，對手從她的身后丟過，她又來了360度的.大旋轉(zhuǎn)，就簡便躲過去了，圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼！
這時，我又聽到一陣加油聲，跑過去一看，原先，是兩位六年級的大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰都不讓誰，都踢了好多個球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎樣動也不下來。
我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不舍地跑回了教室。
下課十分鐘作文2
雖然老師還在上課，但下課后鈴聲早已響起，每個人的心都已經(jīng)飛了出來。有些人甚至正在收拾行李。最后，老師說“下課了“一群學(xué)生立刻沖出教室。我們應(yīng)該珍惜這寶貴的課后十分鐘。
有些人在走廊里跑來跑去，但很容易受傷。如果他們受傷了，那就不好了。有些人跑到操場，跑馬拉松，參加籃球和足球比賽。他們精力充沛。初中一年級的大多數(shù)學(xué)生都在玩娛樂設(shè)備。如果他們不能排隊或抓住它，他們就會開始爭吵，甚至打架。學(xué)校真的很熱鬧，因為這是我們最寶貴的時間。只有在這個時候，我們才能享受游戲的樂趣。
教室里的一些學(xué)生正在安靜地讀書，享受著自己。這時，外面嘈雜的'聲音根本不能打擾他！在角落里，三到五個朋友聚在一起談?wù)摕o盡的明星，或者最新的視頻游戲和最喜歡的收藏。有成千上萬的話題，但遺憾的是只有一張嘴。老師在座位上批改作業(yè)，聽學(xué)生的小報告。真是缺乏技巧！
下課了。大家趕快回教室去。雖然上課已經(jīng)開始了，但每個人的心似乎都沒有回來。在談?wù)撓抡n后一半人玩的游戲和預(yù)約下節(jié)課做什么的時候，他們被紀(jì)律委員會攔下，不得不在快樂的課堂上結(jié)束十分鐘。下課后十分鐘，它是快樂的源泉，也是每個人的最愛。
下課十分鐘作文3
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，這時候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場的方向直沖而去，整個校園頓時活了起來。教室里只剩下老師和無法下課的同學(xué)，看著那些無法下課的同學(xué)死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場了。
只見操場上成群結(jié)隊的同學(xué)人山人海的從四方涌入，場面真是壯觀，每個人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時有人拿著籃球準(zhǔn)備打一場籃球大賽，有的人玩游樂器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時有同學(xué)跑來跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的`地方，一旦跌倒受傷，就會被送到保健室擦藥，因此護士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，同學(xué)們急急忙忙的跑回教室，突然間整個校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺上認(rèn)真的講話，但臺下的每個人都在期待下一次下課的到來。
下課十分鐘作文4
老師在臺上講得口沫橫飛，臺下得我們早就呈現(xiàn)腦袋空白的狀態(tài)，只期盼下課時間趕快到來，就在這時救命符似的下課鐘聲響起，心情就像看到好久不見的家人，那樣高興，那樣開心，來不及敬禮，有些同學(xué)已迫不及待往外沖了。
校園里到處充滿了嬉鬧、喧嘩聲，操場上人山人海，有人在賽跑，有人在打球。小商店里被擠得水洩不通，架上的東西五花八門，有文具、汽水、餅干……等，因天氣炎熱，有人買了冰冰涼涼的冰棒，有人則買了汽水，下課時的.小商店簡直像極了熱鬧的菜市場。
下課時校園雖吵，但在教室可不一樣，后面的書柜旁坐著正在看書的人，有人還坐在座位上專心寫著回家作業(yè)呢！還有一群人在一旁聊天。
快樂的時間過得特別快，在心情愉快之際，上課的鐘聲又再度響起，我懷著依依不舍的心情坐回位置，等待下一節(jié)課的來臨。
下課十分鐘作文5
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時，教室里安靜無聲，僅有教師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不明白飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每當(dāng)快下課時，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時，整個學(xué)校就像個菜市場一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的`十分鐘，又能做什么呢？這時候，當(dāng)然是期望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室，學(xué)校忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。
就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。
下課十分鐘作文6
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)悅耳的鐘聲響起，我就知道下課了！等到老師宣布下課時，一些人就以迅雷不及掩耳的速度沖出教室玩耍。但是我的作息是規(guī)律的，我總是先去上廁所，再慢慢走回教室寫功課、看書或是找同學(xué)聊天。
我走回教室的第一件事就是畫漫畫，畫一畫覺得累了，就停下來去看書。我都有看一些可以讓我得到靈感或知識的`課外書，例如：科學(xué)雜志、小牛頓……，當(dāng)然我每天必定要看語文報，看一些大人寫的文章；也欣賞其它同學(xué)有趣的作文。再來是用剩余時間寫功課，寫完功課晚上就輕松很多，即使一個短短的下課時間，如果好好利用，會跟上課一樣充實。
下課對一些同學(xué)來說是非常災(zāi)難的，在教室和走廊跑來跑去，不知道從哪里莫名其妙就被撞倒受傷了，下課玩游戲真的要多加小心，下課會變得非常沒有義意了，因為讓自己不開心，還可能被老師責(zé)罵。
我曾經(jīng)聽過一句話：“珍惜光陰，好好利用時間，就可以得到最好的報酬。”如果把時應(yīng)用在不好的地方，那就會一事無成，這句話只有一個意思就是──好好利用時間，時間過去了，光陰不能重來，所以我也要照著自己規(guī)劃的事情去做，把短短的十分鐘，變成限量發(fā)行的黃金下課十分鐘。
下課十分鐘作文7
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時，教室里安靜無聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每當(dāng)快下課時，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時，整個校園就像個菜市場一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時候，當(dāng)然是希望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的'鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。
下課十分鐘作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！
同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，風(fēng)一般地沖向操場，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的.同學(xué)玩起了雙杠，有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”......
我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺階前，其中選出一位同學(xué)到臺階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當(dāng)他寫字時，其他同學(xué)則偷偷往臺階上爬。這時，寫字的人會突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺階上的同學(xué)只能一動不動地做“呆若木雞”狀，僅有當(dāng)他偷爬上去，順利地摸到寫字的人，他才能下來歡呼自我的解放。這個游戲看似簡單，但卻驚險而又刺激，所以它一向是我的最愛。
正當(dāng)大家興致勃勃地玩著游戲時，上課時間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個課間十分鐘快點來臨。
下課十分鐘作文9
每兩節(jié)課之間有十分鐘的休息時間。比起初中繁忙的學(xué)習(xí)，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會兒書。
“丁”，下課了。老師還沒下命令，學(xué)生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室，看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個字，無奈的搖搖頭，走出教室。
看到老師的背影消失在走廊盡頭，班里剩下的同學(xué)都沸騰得像開水一樣。三兩人一組，聊聊流行時尚或者回憶一下小學(xué)的快樂時光。面對這種情況，我悄悄從書包里拿出一本書，輕輕翻開，默默讀了起來。漸漸的'，我與嘈雜的環(huán)境隔絕，沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看書的時候，“啪”，一個紙團把我從神秘的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子，突然站起來，舉起手中的紙團，大喊：“誰扔的，站起來！”可能是被我的突然反應(yīng)嚇到了；也許扔紙團的人有罪；可能大家都有點不舒服。總之那一刻全班鴉雀無聲，連一根針都掉在地上。不知道什么時候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都在對我擠眉弄眼。發(fā)生了什么事？我轉(zhuǎn)頭一看，啊！老師！原來這就是學(xué)生們安靜的原因！
老師沒有說什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書�？戳艘谎郏覍Υ蠹艺f：“課間時間最寶貴。大家要像這位同學(xué)一樣多讀書，多積累知識。
下課十分鐘作文10
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，所有的同學(xué)都爭先恐后地擠出教室，原先安安靜靜的教室又變得熱鬧起來了。
平時下課，同學(xué)們有的認(rèn)真真的看書，有的急急忙忙的去衛(wèi)生間，有的'開開心心的做游戲，各種各樣，都在分享自己的課間十分鐘，生怕從身邊悄悄溜走，今天第一節(jié)下課，語文楊老師，幽默地說：“咱班來一次拔河比賽好不好？”同學(xué)們高興得手舞足蹈，掌聲傳遍整個教室，飛向校園。
比賽即將開始了，老師拿出一根又細(xì)又長的繩子讓男生站一隊，女生站一隊，每隊20人。男生和女生雙手握緊繩子，腳頂著腳，身子都往后傾斜，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，同心協(xié)力使勁地拔呀拔，教室里不時傳來加油聲和吶喊聲，喊聲一浪賽過一浪，終于男生勝利了。
拔河比賽結(jié)束了，同學(xué)們個個臉上露出了勝利的喜悅，這真是一次有意義的課間十分鐘呀！
下課十分鐘作文11
我剛開始讀一年級的時候，一進教室就覺得好害怕，因為是我第一天讀小學(xué)。一開始我都不知道學(xué)校的每一個地方，所以老師就帶我們?nèi)バ@走一走，讓我們認(rèn)識學(xué)校的每一個地方，就在老師為我們介紹完最后一個地方時，終于下課了。
我一下課便跑出去和同學(xué)玩，因為我想藉由下課時間來認(rèn)識同學(xué)，當(dāng)我和同學(xué)玩的正熱烈的時候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時間這段時間內(nèi)，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認(rèn)識一些同學(xué)，我們有說有笑的，可是沒過多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。
上課時，老師把借書證發(fā)給我們，帶我們?nèi)D書館參觀，也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁著下課時間，跑到圖書館去借書，我挑了兩、三本書借回教室，利用下課時間來看，其中有一本書內(nèi)容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當(dāng)我把全部的書都看完時，忽然感到我的'知識寶庫像加滿油一樣。
有下課時間真的很好，我可以利用這十分鐘去認(rèn)識新同學(xué)，也可以到圖書館借書來看，所以我喜歡下課。
下課十分鐘作文12
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地沖出教室，操場上頓時沸騰。
同學(xué)們有的在操場上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。
你看，教學(xué)樓后面的'同學(xué)正在跑步，“啪”地一聲，發(fā)令槍響起了，一開始有一個同學(xué)就落后了，其他的同學(xué)都為他捏了一把汗，同學(xué)們都為那個同學(xué)大聲叫喊著“加油！加油！加油！加油！”那個同學(xué)有好像得到了無形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負(fù)眾望終于追上去了，操場上又是一片歡呼聲。
你看，操場西邊正在進行跳繩比賽，這個項目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時人員說“開始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的，我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒雙腳并攏跳，旁邊的同學(xué)們都看呆了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場，這是短暫的、最開心的十分鐘。
下課十分鐘作文13
在下課十秒鐘前，有些學(xué)生都在倒數(shù)計時，有的人在準(zhǔn)備要沖出去的動作。當(dāng)秒針已經(jīng)指到五時，全班已經(jīng)要跑出去了，但發(fā)現(xiàn)，老師好像還在碎碎念。忽然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”學(xué)生們就快如閃電的跑出去，但還有一些人留在教室看書，有些人在玩電玩，教室跟在上課時一樣，安靜無聲。
下課時，我覺得在教室里很無聊，所以我就走出去看看。當(dāng)我走出去時，就看到一些男生在操場上打籃球，再走出去一點，看到一群低年級的`小朋友，有的在玩蕩秋千，有些人在大排長龍等著玩溜滑梯。�。∥覒�(yīng)該要先去上洗手間。
呼！還好洗手間沒有大排長龍，要不然就要在等到下一節(jié)課了。我再去看看在操場上打籃球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矯健得很快就得分了，但另外的一隊感覺也很厲害，真是勢均力敵呀！咦！老師來了耶，那么就是……
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”可怕的鈴聲把我們拉回來。大家都鴉雀無聲的走回教室上課，還好我已經(jīng)上過洗手間了。我覺得下課的十分鐘，真的要好好把握住。
下課十分鐘作文14
教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課！”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的。
有的人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級同學(xué)大部分都在玩游樂器材，排不到搶不到的，就開始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學(xué)校真是熱鬧非凡，因為這是大家最寶貴的時間，僅有在這個時候，大家才能盡情享受游戲的樂趣。
教室里有些同學(xué)安靜的在看書，享受自我一個人的閱讀樂趣，這時外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齊，聊著聊不完的`明星……，或是最新電玩、最愛收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽取同學(xué)們的小報告，真是分身乏術(shù)��！
上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒回來，一邊談?wù)撝抡n時玩到一半的游戲，一邊相約下一節(jié)課要做的，可是還是被紀(jì)律委員給制止了下來，不得不結(jié)束那歡樂的。短短的，卻是歡樂的源泉，大家的最愛。
下課十分鐘作文15
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場上，歡樂的玩起了游戲。
大家有的進行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞。
我在操場上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過了，沒有擊中，他這次可真是有驚無險啊！他立刻來了個360度大旋轉(zhuǎn)。這時，沙包從他的腳下頭飛了過去，他連忙一跳，又沒有打到，然后，我又去了其他的'地方看看有沒有好玩的。
果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級的六班的唐詩，母雞是我們班的姜義軒，比賽開始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。
我真想明白最終的結(jié)果�。∫沁�沒有上課就好了。
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