去朋友家的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的去朋友家的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

去朋友家的作文1

　　昨天晚上，媽媽和爸爸帶著我和弟弟去朋友家玩。一進朋友家，我就看到了各色各樣的布娃娃，有小猴子、小老虎、小熊、新疆族的布娃娃，還有會唱歌，會哄你睡覺，會教你學(xué)習(xí)的小兔子……

　　我坐在沙發(fā)上看電視。后來我看見有一個娃娃，邊上有許多她漂亮的衣服。我撥開衣服，看見有許多用玻璃做的`金色球。我朋友問我喜歡哪個，我選了個蝴蝶金球，朋友她還送了我一個呢！這時，我弟弟拿了一個轉(zhuǎn)木頭問我怎么玩，可我也不會玩。就讓朋友教我們怎么玩，原來很簡單，只要把第一個木頭向后轉(zhuǎn)就可以了，上下轉(zhuǎn)動著很好玩。

　　媽媽抱起了阿姨家的小娃娃，正睡的香呢！朋友的奶奶讓我們?nèi)コ渣c東西，說著把娃娃抱到床上睡去了。我們吃完東西，聊了幾句就回家了。

去朋友家的作文2

　　我今天去馬浩然家玩，他家住在10樓，到了他家門口按一下門鈴，馬浩然立即跑來開門。

　　我們倆在他家里玩大富翁游戲——中國之旅。走棋的時候可以抽機會卡、還可以抽命運卡，我走到了“北京首都機場'，要求是停留此地，換搭飛機，旅游世界各國。于是我就走到了：“韓國首爾”，上面寫著退回起點，唉，我就只好退回起點，重頭開始。

　　第二次，我又走到了“北京首都機場'，向前走了兩步，來到了天安門廣場，我發(fā)現(xiàn)上面寫著，前進五步，我就高興地往前跳了五步，這一跳讓我可以有機會的抽簽，我隨手抽一張，上面寫著可以到天安門廣場前拍照留念，免費的喲。

　　馬浩然呢，走到了江蘇省，他的錢已經(jīng)快花完了，如果他再去買江蘇省的這塊地，他的錢就完全沒有了，所以他放棄了買地，只能趕緊往前走走再看機會了。

　　我們玩的'特別開心，雖然是游戲，但是上面有好多介紹我們中國的旅游城市，可以讓我們邊玩邊了解中國。

去朋友家的作文3

　　這一天下午，我去了朋友家五字棋。

　　我們到了以后，我的好朋友說我們看電視吧，我說我不想看，于是我又說我們兩個人去叫來一些我們的好朋友一起來玩五子棋吧，他說好，我們兩個人很快就把朋友找了過來，我們找了四個人，我們加在一起正好六個人于是我們分了兩個小組，一組分三個人，一組里的人對另一對里的人，一人玩一局，如果那一組的人 輸了，那一組的人就要請客，每個人代表A,B,C,我們開始玩了，第一局A對，玩的時候，敵方快贏了，信好我方賭住了他，然后我們的一枚棋子下到了第五位棋上，第一局我們組贏了，第二局如果我們贏了，他們就要請客了，但是，這一局他們那一組贏了，所以我們就看這一局了，第三局對我們這一組十分緊張，他們那一組也十分緊張，但這一局我們贏了，因為，我們這一組有個下棋高手，我們這一組不用請客，他們那一組請客，這一天下午，我吃的.很好。

　　我回到家，跟媽媽說不用做我的飯了。

去朋友家的作文4

　　今天，我去了好朋友李思寧家過了一天，早上我們開始寫第一項作業(yè)，到9點我們正好把第一項作業(yè)寫完了，開始吃早飯，吃飯的時候我和李思寧聊了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，吃完早飯，我們開始做下一項作業(yè)，寫這項作業(yè)之前我對李思寧說：“李思寧，幫我說字好嗎？

　　李思寧說：“好的。”于是她給我說字，我來組詞，很快我就把這項作業(yè)寫完了，下來就是課間休息，我和李思寧一起練功夫扇，在練的`時候，我想了想動作。

　　我說：“開始�！蔽覀儌z就開始練習(xí)，課間活動到了，我們開始做數(shù)學(xué)練習(xí)小卷，這張小卷是我和李思寧一起共同思考完成的，因為她們的數(shù)學(xué)老師也發(fā)了一張跟我一樣的數(shù)學(xué)卷子，所以我們邊做邊討論這道題的答案是什么，把數(shù)學(xué)練習(xí)小卷做完之后，我們開始做英語作業(yè)，我開始做英語老師發(fā)的英語小卷，英語小卷做完了，我開始反饋作業(yè)的情況。

　　我覺得過的很沖足，今天是最開心的一天。

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