(精品)戰(zhàn)爭的孩子作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的孩子作文1
1937年8月28日，一位記者來到上�；疖囌灸险�，那里一片祥和，人們說說笑笑，臉上露著喜悅，有個一家三口正在那里，媽媽抱著一個男孩，好可愛的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個小熊，大概是爸爸剛給他買的。
突然，天空中響起警報聲，大家喊：“鬼子來了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機又放了一枚炮彈，正好落在天橋上，天橋頓時塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投炮彈，許多人都倒在了血泊之中。
這時，傳來一陣哭聲，聞聲過去，一個二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的周圍是炮彈碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的'父母在哪兒？原來，炮彈落下時，男孩的父母用自己的身軀護住了他，同時，一枚炮彈不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
幾分鐘前這個男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂，可是幾分鐘后這個孩子就成了無助的孤兒。這個孤獨，可憐的孩子，他以后的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭的孩子作文2
這是一張發(fā)黃的照片，是美國的一位就職記者拍下的真實照片。1937不知這個孩子的.命運會怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環(huán)境下，我不敢再想象下去，此時眼里早已浸滿了淚水。我想：他應該被解放軍收留，長大以后當了一名解放軍，為中國同胞，為自己的爸爸媽媽報仇。
為維護世界和平作出自己的貢獻。年8月28日的中午，在上�；疖嚹险荆粚Ψ驄D抱著一個孩子急匆匆地正準備到其它地方去。因為他們知道，不久，日本鬼子就要來侵略上海了。他們好不容易擠上了火車，突然，警報伴隨著日本鬼子的轟炸聲響起了，那對夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車，日本鬼子就投下了一枚彈，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個無情的彈落在了那位母親的身旁。
頓時，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個火車站，人們四處逃竄，頓時感覺世界處于末端了。那對夫婦已經(jīng)永遠地閉上了眼睛，但那個孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點小傷，他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體�；疖囈呀�(jīng)變成廢墟，軌道也已經(jīng)斷裂了，候車臺也已經(jīng)倒塌了。那個孩子驚慌失措地到處看著，邊哭邊叫：“媽媽，你在哪里，我要吃奶�！钡珱]有一個人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰(zhàn)爭的罪行。
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